我的老師-初二寫(xiě)人作文900字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的老師-初二寫(xiě)人作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她，有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙晶瑩透亮的眼睛；她，時(shí)而扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)會(huì )晃來(lái)蕩去，時(shí)而長(cháng)發(fā)披肩，猶如童話(huà)里走出來(lái)的公主。你們知道她是誰(shuí)嗎？當然是我的語(yǔ)文老師——管老師啦！
管老師溫和有耐心。記得有一次，班級內舉辦“我能寫(xiě)好中國字”作品展覽，管老師發(fā)準備好的寫(xiě)字紙給我們，當她發(fā)到我們組時(shí)，我就開(kāi)始擔心，會(huì )不會(huì )不發(fā)給我呢？因為我的字寫(xiě)得不算好看，應該不能貼墻上展覽的，我又非常期待，希望老師能讓我試一試。大概是我的小心思被管老師猜出來(lái)了，她站在我桌旁，彎下腰，低下頭，輕輕地撫摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“許諾然，你只要記住字不要太大，緊湊一些，就非常好啦，加油，你可以的！”隨后，又有力地拍了拍我的肩膀。我懸著(zhù)的心頓時(shí)落了地，原來(lái)管老師并不“嫌棄”我的字啊。后來(lái)，在她的教導下，我愛(ài)上了練字，終于不再是一個(gè)寫(xiě)起字來(lái)又大又歪的.小學(xué)生了。
管老師細心有方法。她看到我們天天坐在教室里看書(shū)寫(xiě)字，擔心我們視力不好，身體不強壯，于是鼓勵我們大課間去操場(chǎng)運動(dòng)，可不是只有我們自己哦，有她陪著(zhù)我們呢！她先帶我們跑4圈，然后給我們分組，有的跳繩，有的青蛙跳，有的跳遠，有的跳圈圈，我們班的歡笑聲總能傳遍整個(gè)操場(chǎng)。你們知道嗎？運動(dòng)后我們出了很多汗，管老師還像媽媽一樣一會(huì )兒給我們墊吸汗巾，一會(huì )兒給我們抽吸汗巾，一會(huì )兒用紙給我們擦頭，一會(huì )兒給我們擦脖子。我們都好幸福，因為管老師像我們自己的媽媽?zhuān)?/p>
管老師認真有毅力。記得上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，她家里有老人生病了，需要照顧，自己還有兩個(gè)寶寶需要照看。但是，我們卻沒(méi)有落下一節語(yǔ)文課，每一本作業(yè)都被認真地批改，每一篇小練筆都被修改了好幾回。后來(lái)，我們才知道，管老師為了不耽誤工作，有時(shí)候在學(xué)校加班到很晚，有時(shí)候把作業(yè)帶回家，一邊批改，一邊照看自己的家人。我覺(jué)得我們應該更乖，不給管老師添麻煩！
管老師負責有能力。上學(xué)期學(xué)校舉辦“三年級十歲成長(cháng)禮活動(dòng)”，我們的管老師可是主要的負責人呢。她不僅要安排整個(gè)年級的集體項目，還要組織我們自己班級的表演節目，所以那段時(shí)間我們總能看到她在網(wǎng)球場(chǎng)地、教室、辦公室之間來(lái)來(lái)回回地穿梭。最后，活動(dòng)成功地舉行，我們收獲到了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。直到現在，我還記得管老師看到我們和爸爸媽媽互動(dòng)時(shí)，她感動(dòng)地偷偷抹淚時(shí)那柔軟的模樣。
遇到您，我們是幸運的；遇到您，我們是幸福的。謝謝您讓我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越熱愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活。我也愛(ài)您———親愛(ài)的管老師！
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