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我的老師寫(xiě)人作文

時(shí)間:2021-10-02 09:41:56 我要投稿

實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文四篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文四篇

我的老師寫(xiě)人作文 篇1

  我的政治老師走進(jìn)門(mén)站在講臺上,面帶微笑看著(zhù)我們,他笑的很特別,嘴撇得很厲害。

  他的頭發(fā)很疏散,幾乎都能查清有幾根頭發(fā),黑得發(fā)亮。他戴著(zhù)一副正和他的臉型的中型眼鏡,上面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高,光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了,他的嘴與眾不同,平時(shí)總是撇著(zhù)嘴,笑的時(shí)候也撇著(zhù),說(shuō)話(huà)時(shí)還撇著(zhù),我們都叫他“歪嘴老師”。

  他身穿一件白色的上衣,衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢,他總是把衣服自然下垂,下面身穿黑色的西裝褲,還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。

  他很幽默,平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話(huà)逗我們,有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑,同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。

  他也很?chē)烂C,學(xué)生犯小錯誤他說(shuō)“現在我不罰你,等你小錯我多我在整你!庇忠淮喂沧粤曊n時(shí),他看班,到最后5秒時(shí),他大發(fā)雷霆:“把門(mén)關(guān)上,全都坐下,誰(shuí)也不許走留5分鐘,看你們急的!毕抡n了,有個(gè)女生跑了,老師大喊:“坐下!眹樀媚莻(gè)女生一屁股做到了板凳上。

  我發(fā)現政治老師都很幽默,但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}

  他也是我們的副班主任,平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情,在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了,以前事情都是他自己干,現在只要一聲就行了。比如:剛到學(xué)校,發(fā)書(shū)“Ⅹ老師,發(fā)書(shū)”班主任說(shuō)道。他回了一句:“哦”。

  我們班主任往板凳上。

  可憐、幽默、嚴肅的老師!

我的老師寫(xiě)人作文 篇2

  我的老師她長(cháng)著(zhù)既不長(cháng)也不短的頭發(fā),一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,一張能引人捧腹大笑的嘴巴,身材有點(diǎn)矮。

  你來(lái)猜一猜,她,是誰(shuí)?對了!她就是殷老師。

  殷老師不僅是我們的英語(yǔ)老師,還是我們的多功能錄音機。只要你“摁開(kāi)機”就可以了,如果你不會(huì )的話(huà)還可以按“倒帶”、“停止”、讀到你會(huì )為止,不過(guò)只要你讀完了就沒(méi)得再讀了。這是為什么呢?因為它“沒(méi)電”了,讀不了。

  一次公開(kāi)課上,我們學(xué)習第六單元的最后一課。殷老師先在顯示屏里放了幾個(gè)單詞和相對應的圖片讓我們讀。譬如:expensive(昂貴的)如果那個(gè)同學(xué)讀對了,那么,殷老師就會(huì )讓我們跟讀一次。如果那個(gè)同學(xué)讀得不對,那么,殷老師就會(huì )把它糾正過(guò)來(lái)以后再讓我們讀,如果我們讀到也不是很好的話(huà),殷老師就會(huì )幫我們糾正,直到我們會(huì )讀為止。

  讀完(學(xué)完)之后我們就翻開(kāi)書(shū)跟著(zhù)殷老師讀。

  在每次就開(kāi)學(xué)的頭一兩節課時(shí),我們不上課,那不上課我們干嘛呢?告訴你吧,我們在聊寒暑假里發(fā)生的事情。譬如:去了哪里旅游、做了什么事等事情。

  以前,殷老師是我們班的副班主任。她一旦知道我們班有人犯錯以后,—一嚴懲不當。直到同學(xué)知錯為止,才放過(guò)他(她)。

  這就是我們的殷老師,一位慈祥、和藹、搞笑、令人喜愛(ài)、令人尊敬的好老師。她給予了我們快樂(lè )的童年。

我的老師寫(xiě)人作文 篇3

  剛上二年級,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任,同時(shí)還教我們的`《品德與生活》課。

  梁老師留著(zhù)漂亮的齊肩短卷發(fā),中等身材,不胖不瘦?赡苡腥鄽q,比我媽媽年輕一些。梁老師說(shuō)一口標準的普通話(huà),十分好聽(tīng),也特別溫柔。

  梁老師有個(gè)特點(diǎn),她上課時(shí)右手總愛(ài)上下舞動(dòng),那樣子好玩極了。

  我最喜歡梁老師給我們上課了,因為不管是語(yǔ)文課、還是品生課,都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨特的方式來(lái)給我們上課。一次品生課,梁老師帶我們到校園里觀(guān)察螞蟻;還有一次,梁老師帶我們在校園里找昆蟲(chóng)。我們都覺(jué)得很開(kāi)心,因為在校園上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語(yǔ)文課也很特別:今年愚人節,梁老師讓我們去學(xué);▓@找她藏的禮物,成功地“忽悠”了我們,原來(lái)是愚人節的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫(xiě)成一篇文章——“我們上當了”。很多同學(xué)的這篇文章都寫(xiě)得非常好。

  去年秋天,梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個(gè)活動(dòng)——“我和銀杏有個(gè)約會(huì )”。按照梁老師的要求,我們每個(gè)小朋友都壯著(zhù)膽子,去跟陌生人打招呼,然后請求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關(guān)于銀杏的幾個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我們不僅鍛煉了自己的膽量;而且還懂得了關(guān)于銀杏的一些知識。我們還很開(kāi)心地和大自然有了親密接觸,感受了秋天銀杏樹(shù)葉的那種美麗。

  我們班同學(xué)都很喜歡梁老師,因為梁老師的知識給了我們無(wú)限的溫暖和巨大的鼓勵;更因為梁老師的課堂帶給我們無(wú)比的快樂(lè )和真正的開(kāi)心。

我的老師寫(xiě)人作文 篇4

  從幼兒園到現在,已經(jīng)有許多老師給我留下了深刻的印象,但印象最深刻的還是給予我三年教誨之恩的語(yǔ)文老師—黃老師。

  黃老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,一頭黃色的卷發(fā),當然老師最重要的還是有一個(gè)才華橫溢的腦袋。黃老師非常喜歡彈鋼琴?墒乾F在教書(shū)忙,忙著(zhù)背書(shū)、備課,估計她家那架鋼琴上已經(jīng)積滿(mǎn)灰塵。

  黃老師是一位教育有方的老師,也是一位負責任的老師。在期末復習時(shí),我做回家作業(yè)經(jīng)常要做到十點(diǎn)多鐘。后來(lái)爸爸媽媽實(shí)在看不下去了,就向黃老師匯報。黃老師幫我想了一個(gè)辦法:每天做作業(yè)做到九點(diǎn)鐘就不能再做了,如果沒(méi)做完,第二天就要到老師辦公室去補作業(yè)。老師深知:辦公室是學(xué)生們最害怕去的地方。特別是去辦公室里補作業(yè),難免會(huì )受到其它班老師的批評。但也只有這樣才能提高孩子的作業(yè)速度。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,現在我已經(jīng)能在八點(diǎn)半前做完作業(yè)了。真感謝黃老師讓我基本改正了作業(yè)拖拉的壞毛病。

  黃老師每次上課從不帶水,連聲音都沙啞了。她和學(xué)生一樣上課時(shí)就是專(zhuān)心致志,下課了才能休息片刻,喝一點(diǎn)水。一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師是教語(yǔ)文的,但她卻因為班主任的身份什么都管。

  有一次數學(xué)老師陸老師正在讓同學(xué)們訂正作業(yè),黃老師也在布置作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),一句話(huà)突然從她的口中冒了出來(lái):“快點(diǎn)訂正,要一次性過(guò)關(guān),不要重復多次,認真一點(diǎn)……!边有一次,袁老師在上課,一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差,黃老師剛好路過(guò),黃老師對他說(shuō):“認真一點(diǎn),快,要寫(xiě)中文意思了!

  ……

  雖然現在黃老師已經(jīng)不再教我們了,但她在我心中留下的那份敬佩之情永遠不會(huì )被遺忘。

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