同學(xué)寫(xiě)人作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)寫(xiě)人作文1
我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說(shuō)了，還是來(lái)評評他的相貌吧。
滿(mǎn)腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書(shū)、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無(wú)其事的樣子，讓你認定不可能此事的發(fā)生會(huì )與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢(xún)問(wèn)到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì )在一旁提醒你�？蔁o(wú)論你怎么逼問(wèn)，他仍就一副頑抗到底的架勢，說(shuō)自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過(guò)了，他才會(huì )還回物件，并附送狡黠一笑。
再來(lái)瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽(tīng)得見(jiàn)老師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了，同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰(shuí)影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來(lái)……這可真是樂(lè )壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問(wèn)題，滔滔不絕的向老師展開(kāi)發(fā)問(wèn)攻勢，每每老師給了他滿(mǎn)意的答復后，他往往就會(huì )露出平時(shí)你所看不到的、滿(mǎn)意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過(guò)，自己的夢(mèng)想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——劉泳騰，認真努力，早日達成心中的目標！
同學(xué)寫(xiě)人作文2
隨著(zhù)歲月的旋轉，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來(lái)說(shuō)是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話(huà)的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
可是和我玩得最好的要數周子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長(cháng)肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世杰”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發(fā)生過(guò)許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂(lè )。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“世杰”、“小鋼炮”一隊，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步跨籃，“二孩”沖了上來(lái)，自己撞在了我身上，他卻大聲地說(shuō)：“你犯規啦、你犯規啦�！蔽冶愫退麪幊沉似饋�(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽(tīng)，悔恨的心立刻出來(lái)了，我找到了二孩，輕輕地對他說(shuō)：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對�！闭f(shuō)完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會(huì )更深、更牢固�！苯又�(zhù)，我們倆又和好了。
我愛(ài)我的同學(xué)們，就算分開(kāi)了，我也不會(huì )忘記他們的。
同學(xué)寫(xiě)人作文3
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，我們的副班長(cháng)一上任，就點(diǎn) 燃了三把火。
第一把火：誰(shuí)敢!
六年級了，當然不會(huì )象一二年級時(shí)那樣，老師說(shuō)： “不準吵�！蔽覀儫o(wú)條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛，那些老油條一會(huì )兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會(huì )兒“訓斥”領(lǐng)讀的同學(xué)，氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……
輪到我們副班長(cháng)領(lǐng)讀了，調皮大王惡習不改，盡管副班長(cháng) 好話(huà)說(shuō)了一大籮筐，他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō)：“沒(méi) 門(mén)兒�！� “你敢! ”副班長(cháng)大吼一聲，好似空中霹靂，鎮住了 “潑 魔”。他們一愣，見(jiàn)勢不妙，便乖乖拿起書(shū)本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓報數還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!
從此，我們女生對他有點(diǎn)刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火：不許!
“三個(gè)女生一臺戲�！贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè)，實(shí)在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長(cháng)看見(jiàn)了，連忙阻攔說(shuō)：“你們女同 學(xué)不能對作業(yè)�！蔽覀兣膊皇浅运氐�，不服氣地說(shuō)：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(cháng)指著(zhù)《小學(xué)生守則》，理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動(dòng)土，沒(méi)門(mén)兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久，班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì )，是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話(huà)。副 班長(cháng)說(shuō)我們女生兇得不得了，氣得我們女生當場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說(shuō)得無(wú)言以對，碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺了，老師卻再三表?yè)P他敢于糾正班 級的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞，女同學(xué)只好垂頭喪氣了。
第三把火：我知道!
在社會(huì )、思想品德等課上，老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長(cháng)卻都對答如流。光這一點(diǎn)，就讓人佩服死了。
有一次，思想品德老師問(wèn)：“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(cháng) 站起來(lái)大聲說(shuō)：“在河北省承德市�！彼枷肫返吕蠋熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
他告訴我們，應該牢記魯迅先生的教誨：看書(shū)不能只看一類(lèi)書(shū)，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書(shū)，才能有豐富的知識。
OK，副班長(cháng)!
同學(xué)寫(xiě)人作文4
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�？纯此�，本來(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑著(zhù)。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊的隊員，憑借體型又可以給對手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊�！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà)，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手，在班級里數我們的笑話(huà)最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì )忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì )互相講笑話(huà)逗樂(lè )對方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）
同學(xué)寫(xiě)人作文5
踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè )于助人，其中給我應象最深刻的是樂(lè )于助人的新同學(xué)。
她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著(zhù)微笑，她十分的樂(lè )于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時(shí)，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周?chē)娜�，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團團轉時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著(zhù)并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“多謝你！”而她笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應當互相幫忙嗎？”
她不僅僅幫忙自我認識的人，還幫忙自我不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著(zhù)一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著(zhù)了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(cháng)為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能�！�
她深深地影響了也使我變得樂(lè )于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂(lè )于助人新同學(xué)。
同學(xué)寫(xiě)人作文6
最終開(kāi)學(xué)了，結束了六年的小學(xué)生活，真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我十分高興，在這個(gè)班級里，我最先認識了一個(gè)同學(xué)，因為他樂(lè )于助人。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學(xué)習，所以教師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題，當時(shí)怕問(wèn)教師后，教師說(shuō)我不聽(tīng)講，所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫(xiě)卷子，先寫(xiě)會(huì )做的，但寫(xiě)過(guò)后發(fā)現很多沒(méi)有寫(xiě)的，我努力思考，就是想不出來(lái)，這時(shí)他出現了。
他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的空白，問(wèn)我怎樣回事，我最開(kāi)始不好意思說(shuō)，但他也想幫我分憂(yōu)，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫忙我，幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后十分高興，就和他一齊探究。
最終，花了幾節課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我十分感激他，但他卻說(shuō)：“你不用感激，同學(xué)之間互相幫忙是應當的。并且這也讓我復習了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我也是，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認真聽(tīng)講，適應教師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂(lè )于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時(shí)一不細心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著(zhù)欄桿上樓，這時(shí)，他又出現了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著(zhù)他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話(huà)。
在以后的學(xué)習中，我們互相幫忙，也因為他這個(gè)樂(lè )于助人的習慣，讓我也變得樂(lè )于助人，也因這個(gè)習慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學(xué)習中，我們依然互相幫忙，也幫忙別人。
這就是我的樂(lè )于助人的新同學(xué)。
同學(xué)寫(xiě)人作文7
大家認識六（4）班的xx吧？雖然他現在不和我一個(gè)班，但我們從一年級到五年級都是同班同學(xué)，感情也很深。
xx這人機靈，能隨機應變。他長(cháng)得就是一副機靈的樣子——他頭不大，顯得靈巧；眼神中有一種活潑；他個(gè)頭不高，但手腳十分靈活，很顯然是個(gè)陽(yáng)光型的男孩；他談吐流利，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)莊重，還有時(shí)說(shuō)話(huà)很激動(dòng)，顯然也是個(gè)善于交流的人。
xx學(xué)習成績(jì)好——這離不開(kāi)他的努力。他努力的精神很值得大家學(xué)習，也很令人欽佩。他每天晚上努力復習，方方面面都全力以赴地應對，早上起來(lái)先讀英語(yǔ)，記熟了，才開(kāi)始一天的學(xué)習生活。不僅如此，他周末還經(jīng)常去補習班學(xué)習，每時(shí)每刻不停在奮斗。這種努力不是一般人能做得到的，真有毅力！
他從一年級開(kāi)始，就和我競爭了，這也是他和我友誼深的原因。一開(kāi)始他做班長(cháng)，我并不服，幾次考試都超過(guò)了他，我做了班長(cháng)。他當然不放棄，拼命追趕，后來(lái)又奪回了班長(cháng)之位……就這樣，一年級一直到五年級，我們不停在搶這個(gè)位置，一直爭了下去。在我們想要超過(guò)對方時(shí)，對方也在努力，我們就必須使出幾倍的力量，拼搏的同時(shí)，我們?yōu)榱税嚅L(cháng)之位，成績(jì)也突飛猛進(jìn)，我們當然互相進(jìn)步，取得了“雙贏(yíng)”結果。
xx處事沉穩。有一次老師不在，班里很混亂，很多人都在打鬧，xx也受到波及，他沒(méi)有去參與，因為他知道自己的責任。他奮力拉開(kāi)打架的同學(xué)，維持了紀律。我也幫忙管理，終于打架的同學(xué)平靜了下來(lái)。他有舍身精神，真是一位好班委。
xx處事不僅沉穩，而且負責。每次哪位同學(xué)不舒服，老師都讓他把同學(xué)送回家，自己繼續上課。如果他不負責，老師能信任他嗎？每次每事都盡職盡責，莊重嚴謹。他的那份責任心，又對人真誠，使每個(gè)了解他的人都對他留下了很深的印象。
啊，xx，我和你一起走過(guò)了小學(xué)這六年，這互相進(jìn)步、互相幫助的六年，我永遠都忘不了。希望我們以后還能在一所中學(xué)！
點(diǎn)評：是對手也是朋友，是同學(xué)也是好伙伴。在作者眼里，xx就是這樣的一個(gè)多面的形象。作者特地由一些平平淡淡的小事展開(kāi)對往事的一些有意思的回憶，也表現了對小學(xué)生活的留戀，對同學(xué)的不舍。
同學(xué)寫(xiě)人作文8
一個(gè)男孩，怯生生地走進(jìn)這個(gè)班。一個(gè)人，孤單的坐在那里看別人談笑風(fēng)生。你走過(guò)來(lái)，主動(dòng)和他打招呼，聊天。彼此成了要好的朋友。
一起打球時(shí)，男孩不慎摔倒，你跑過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)一句：“沒(méi)事吧？”男孩笑著(zhù)搖搖頭。每天下課，你總是形影不離的和男孩一起玩耍。男孩因此變得開(kāi)心，快活起來(lái)。生活也變得豐富多彩。
第一學(xué)期的期中考試，男孩因為考得不理想而灰心喪氣。你走過(guò)去安慰他，“不要灰心，這一次不算什么，還有下次呢。相信自己，一定可以的！”可是，男孩并不聽(tīng)你的話(huà)，整天悶悶不樂(lè )，學(xué)習起來(lái)也無(wú)精打采。下課了，也不出來(lái)玩了，一個(gè)人坐在教室里。
男孩失去了從前的活潑于自信。你也很難過(guò)，想方設法想找回從前的他�？墒�，無(wú)論你如何勸慰，他都不聽(tīng)，喊他出來(lái)玩，他也不理。一連幾天，都是如此。你終于也忍不住了，沖男孩叫道：“你算什么男子漢！連一次考試的失利都經(jīng)受不起，將來(lái)還能有什么大作為？”男孩為你這一席話(huà)而感到吃驚，但同時(shí)也如夢(mèng)初醒，終于清楚的意識到，自己現在這樣只是在浪費時(shí)間。
于是，男孩甩掉從前的所有悲傷，開(kāi)始更加努力，勤奮的學(xué)習。終于，在期末考試中，男孩取得的令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
男孩很開(kāi)心，你也前來(lái)祝賀，與男孩一起開(kāi)心的笑了。男孩滿(mǎn)懷感激地說(shuō)；“謝謝你當初的那一段話(huà)，讓我清楚的看到了自己的愚蠢；明白了‘忠言逆耳益于行’；認清了什么才是真正的朋友！”男孩又恢復了從前的活潑與自信，又開(kāi)心的與你一起打球，玩耍。
或許親愛(ài)的讀者會(huì )感到好奇，為什么我對那個(gè)男孩這么了解？因為——我就是那個(gè)男孩！
我要感謝你——我親愛(ài)的同學(xué)，最真摯的朋友！你就像那站在窗前欣賞冬日飄零的雪花
時(shí)手中捧著(zhù)的一盞熱茶；走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著(zhù)的一把雨傘；冬日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬的憂(yōu)郁的那一絲春風(fēng)；收獲季節里陶醉在秋日私語(yǔ)時(shí)那杯回味無(wú)窮的美酒……
感謝你，同學(xué)！
同學(xué)寫(xiě)人作文9
從小我就躲著(zhù)他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著(zhù)種種“特權”——不交作業(yè)，老師們會(huì )用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì )大開(kāi)綠燈，還會(huì )用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請不要影響上課的'同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì )引得許多人駐足圍觀(guān)，有些女生擔憂(yōu)地看著(zhù)他道：“會(huì )不會(huì )有危險��？”可她一旁的男生會(huì )接話(huà)：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背后大叫著(zhù)：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛生，當我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正�！瘍蓚�(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì )傻笑，無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著(zhù)他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì )在校門(mén)口接兒子放學(xué)，當這對母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì )依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒(méi)有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著(zhù)眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著(zhù)；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著(zhù)他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個(gè)小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因為生他時(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。
殘酷的現實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個(gè)雖然有著(zhù)不同外表，卻一樣有尊嚴的個(gè)體——人！
同學(xué)寫(xiě)人作文10
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人�？赡苁侵矣诼毷氐木焓迨�，可能是治病救人的醫生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密，一對雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)粉紅色眼鏡，讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習好、樂(lè )于助人等。而且她在運動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來(lái)，又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會(huì )想：是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢？NO!你們錯了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒(méi)有半句怨言。
瑾芮學(xué)習也很好，她對我說(shuō)：“要學(xué)好，首先要認真構思+仔細觀(guān)察，再添上好詞好句，還得修改�！彪m然我很想學(xué)好，但因為我不習慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書(shū)店，”于是，我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下，拿起鄰近的作文選，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書(shū)，她好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我走過(guò)去對她說(shuō)：“你真認真啊�！睕](méi)想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“對不起，我太入迷了，別見(jiàn)怪�！蔽覔u搖頭，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對我笑笑，又低下頭看書(shū)。她就每天一有空，就來(lái)看書(shū)，所以學(xué)習這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強不息、刻苦的精神，我要學(xué)習她的精神，讓我自己變得更好，同時(shí)，我也明白了：在學(xué)習上，只要你肯努力，肯學(xué)習，肯聽(tīng)聽(tīng)講，加上課后練習，就能學(xué)好 。
同學(xué)寫(xiě)人作文11
頭發(fā)長(cháng)及耳垂，頭頂一枚炮赫然屹立。這發(fā)型簡(jiǎn)直帥到?jīng)]朋友。是誰(shuí)這么幸運成為此發(fā)型的主人呢？下面宣布此發(fā)型的得主人，他就是，威風(fēng)凜凜赫赫有名人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，傳說(shuō)中死豬不怕開(kāi)水燙的勇敢革命者人稱(chēng)拖哥的肖！榮！鴻！
關(guān)于發(fā)型的來(lái)歷，還得追溯到很久很久以前，那時(shí)，有一位江湖游俠，名叫肖榮鴻，還有一位武林幫幫主，陶老前輩。肖榮鴻榮幸地拜入到陶老前輩門(mén)下。經(jīng)陶老的嚴厲管教，他身上那江湖所不容的臭毛病已經(jīng)改掉了許多，但是，還有一個(gè)天地不容的怪癖，也是我們弟子最討厭的一個(gè)：頭發(fā)。他的頭發(fā)長(cháng)及耳垂，柔順烏黑，自然向下垂落著(zhù)，宛若剛發(fā)芽的柳枝，到長(cháng)不短，隨風(fēng)飄舞�？蓡�(wèn)題是：他是個(gè)男的呀！陶老為解決此難題，可謂是煞費苦心，幾番周折�？伤麉s好比那時(shí)的東方不敗，對懲罰無(wú)動(dòng)于衷。終于，智多星陶老想到了一個(gè)妙招：扎辮子。只見(jiàn)陶老伸手熟練，三下五除二，就讓他的腦袋上插上了沖天炮，如往好處想，就好像一個(gè)頭上扎辮子的稚XX童，如往壞處想，就是鮮花插在牛糞上。辮子，微微地獨立在腦袋上，就好像養尊處優(yōu)的皇上坐在龍椅上，從遠處看，又好比一朵含苞待放的荷花里在池塘上�？烧嬷^是形態(tài)萬(wàn)千。一些調皮的弟子說(shuō)上面是沖天炮，這么一說(shuō)，還真有股想上去點(diǎn)燃的沖動(dòng)。
肖榮鴻的臉皮雖然很厚，可也見(jiàn)不得弟子這樣嘲笑他，于是他索性用手遮住臉，可這一看似簡(jiǎn)單的行為，更引起了我們的哄笑，因為他這樣更像一個(gè)十一二歲的少女初見(jiàn)生人，因害羞把臉遮住的模樣。到了下午，他經(jīng)過(guò)一天的折騰，也早已習慣了這個(gè)發(fā)型，竟還用手作蘭花狀裝女子逗我們笑呢！該各回各家的時(shí)候了，陶老也結束了肖榮鴻懲罰，讓他把頭發(fā)剪了，他也從沖天炮回到了原造型。
這回，沖天炮怕是見(jiàn)識到了陶老的厲害，從此再也不愿回到他那奇特而又富有藝術(shù)的造型了吧！
同學(xué)寫(xiě)人作文12
在這9月份的開(kāi)學(xué)季，學(xué)校依然還是那樣，我們就要邁進(jìn)新的教室到達新的環(huán)境，新的教室。這座教室并沒(méi)有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺(jué)到有一種親和感更不會(huì )感到陌生。就在這時(shí)我注意到了一個(gè)女生，而這個(gè)女生就是我的同學(xué)，也是我的同桌。
我同學(xué)的臉就像栗子一樣圓潤，眼睛像一顆黑寶石閃閃發(fā)光，小鼻子顯得她異常的可愛(ài)。她的發(fā)型比短發(fā)稍微長(cháng)一點(diǎn)，每天都扎著(zhù)不一樣的發(fā)型，身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛(ài)而陽(yáng)光。
她的性格非常溫和，為什么要這么說(shuō)呢？因為我在六年級才剛開(kāi)始轉到這個(gè)學(xué)校來(lái)，在交流這個(gè)方面我不是特別的好，所以我就有一點(diǎn)比較內向。而且我看到身邊的其他同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話(huà)罵人，可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的，不會(huì )像他們一樣動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話(huà)。在那天下午我在體育課跑步時(shí)不小心一歪就摔到，因為我是新生，她們都不認識我就沒(méi)有管，也就繼續的跑步，而就她跑過(guò)來(lái)一邊扶著(zhù)我一邊走向醫務(wù)室，當我們到醫務(wù)室的時(shí)候，護士不在，她就親自的給我上藥，她的動(dòng)作非常的溫柔，她的動(dòng)作讓我感受到了一陣陣的清涼，吹過(guò)之后她還和我說(shuō)一起做朋友，這樣就不怕別人在欺負你了。她就是這么的溫柔。
她也是一名很勤勞的人，她勤勞在哪一方面呢？她每一次下課都會(huì )把教室打掃的干干凈凈，整整齊齊，在平時(shí)也會(huì )把抽屜里的東西擺好，更會(huì )把作業(yè)做得非常的完美，老師給她安排的任務(wù)她都會(huì )及時(shí)完成做好，她自己做的每一份事都會(huì )認真的對待，不會(huì )的題目就去問(wèn)同學(xué)，給老師背書(shū)也背得很快，這就是別人羨慕不來(lái)的，這些努力都是她自己認真對待換來(lái)的。
她對我的影響，別人可能認為是一件很小的事，但也就是這一件很小的事讓我終身的受益，她讓我明白了，別人有困難一定要幫忙，不要怕麻煩，越勇敢，你才能越幸運，我對她的友誼是一直不變的，我會(huì )做她一輩子的同學(xué)同桌，好朋友會(huì )不離不棄的陪伴，在她有困難的時(shí)候我一定會(huì )幫助她，無(wú)論我能不能做到，她的優(yōu)良品質(zhì)很多，她的溫和她的勤勞，我都會(huì )去學(xué)習，加油吧。
同學(xué)寫(xiě)人作文13
啊蓮同學(xué)是我班屢次第一名的三好學(xué)生，她個(gè)子在班里女生是第一高的，她有長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛，瓜子臉再配個(gè)櫻桃小嘴，整個(gè)人散發(fā)著(zhù)美女的魅力！她漂亮就算了，重要的是她還有實(shí)力！她家的獎狀糊了四面墻，我進(jìn)去她家玩時(shí)，內心深處些許恐慌，害怕是因為我找她玩，而耽誤了她學(xué)習，但事實(shí)證明，人家聰明！畢竟人家玩歸玩，鬧歸鬧，還是班里級里第一名！這就是我媽口中別人家的孩子。如果上天讓我選擇一次和她再次做同學(xué)，我一定非常堅定的說(shuō)愿意，因為她這個(gè)人太有趣了，是有趣的靈魂存在！
她有一個(gè)非常好的興趣愛(ài)好，就是唱歌，她的聲音唱起歌來(lái)非常有力量和穿透力。我和她有相同的愛(ài)好，也是唱歌，我們算是唱歌發(fā)燒友了，不過(guò)唯一不同的是我喜歡快節奏的流行歌曲，她喜歡歡快的舞蹈曲，我們總會(huì )相談最近音樂(lè )風(fēng)格走向，聊著(zhù)聊著(zhù)就聊八卦，可有趣了。以至于每次的交集，都讓我深深的體會(huì )到她個(gè)人優(yōu)秀的像剝洋蔥一般，都有內容可嘆。
印象中的啊蓮同學(xué)每隔一段時(shí)間就去表演節目，不是小品就是舞蹈，她的表演有時(shí)會(huì )在電視里面看到過(guò)，有時(shí)她也會(huì )存在家里的錄像帶里，去她家里時(shí)會(huì )給我們分享分享她勝利的畫(huà)面，還有收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的獎牌，我對她除了佩服還是佩服。
有一段時(shí)間不知道她怎么回事，說(shuō)一起去公園走動(dòng)走動(dòng)都不肯去，一提起這事我就生氣，居然不喜歡戶(hù)外運動(dòng)，這可不是鬧著(zhù)玩的事，這事必須警惕，在回家的路上，看到她在前面走著(zhù)，我不死心的問(wèn)，為什么不一起去戶(hù)外活動(dòng)了，是不是我們之間有什么隔閡，而你又不老實(shí)說(shuō)出來(lái)！說(shuō)完我氣呼呼的叉起腰，她卻撲哧一聲，笑起來(lái)，說(shuō)道：“你就為這事把我半路劫道，我偏不告訴你！”說(shuō)也飛速從我身旁逃走了，無(wú)奈之下的我只好放下此事，打道回府。
第二天的我早早起床在路口等著(zhù)她路過(guò)，她看到我先是一驚，然后笑的停不下來(lái)，她見(jiàn)我如此執著(zhù)，只好告訴我，這段時(shí)間其實(shí)她在家偷偷做減肥運動(dòng)，她捏捏自己的肚子憂(yōu)心忡忡，我感嘆道，她已經(jīng)開(kāi)始注意自己的身材了，所以我原諒她了，我低下頭用手扒拉扒拉自己的大腿說(shuō)道：“那明天我們一起做減肥運動(dòng)吧，今天讓我吃多點(diǎn)肉，明天一起加油！”她開(kāi)心的笑了。
同學(xué)寫(xiě)人作文14
進(jìn)入初二階段里，我們又多了一門(mén)學(xué)科“物理”，在這學(xué)期里，轉來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。
剛開(kāi)學(xué)的那天，他的語(yǔ)言很少，或許是因為剛轉來(lái)的他有些害羞吧。但……之后，我和她成為同桌后，他或許在幾天的時(shí)間里，就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務(wù)好像就是講話(huà)，沒(méi)事的話(huà)就有些自言自語(yǔ)；好像不說(shuō)話(huà)就會(huì )很難受的樣子。
天天“嘰里呱啦”的他，有時(shí)也挺有趣的，比如“有時(shí)說(shuō)的一段話(huà)，或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì )讓我哈哈大笑起來(lái)”，還有的就是，說(shuō)那么多話(huà)的他好像都不會(huì )累的樣子。他有著(zhù)高高的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個(gè)很淘氣的人，有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì )追逐打鬧著(zhù)，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過(guò)他，然而他便會(huì )取笑我跑得那么慢，連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。
偶爾在課堂上，我們兩個(gè)也會(huì )有些打鬧，但好像在地理課上的他并不怎么講話(huà)，或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧！說(shuō)起這個(gè)“零容忍”，早在初一上冊時(shí)都有了，而這個(gè)“零容忍”就是針對那些愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，讓他們認真上課，不講話(huà)；只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話(huà)，那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰，比如“抄地理書(shū)，背地理課文……等等”。所以，同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話(huà)。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會(huì )喜歡上打籃球吧；聽(tīng)說(shuō)起，打籃球是會(huì )長(cháng)高的；應該如此，班里的男生都猛快地長(cháng)高著(zhù)，而女生自然是沒(méi)有男生高了。
他是一個(gè)話(huà)嘮，他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人，他是一個(gè)淘氣的人；然而，他更是一個(gè)有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個(gè)很淘氣的他
同學(xué)寫(xiě)人作文15
說(shuō)起楊小黑這個(gè)姑娘我就莫名的開(kāi)心，為什么叫她是小黑呢！聽(tīng)她說(shuō)她以前也不黑的就是假期學(xué)了駕照后，變成這了這副模樣，剛考完駕照，這可憐的孩紙又面對著(zhù)新生軍訓。哎呀！完了，這姑娘真的變成了黑黑的了，所以我就給她起了一個(gè)綽號，小黑。
小黑是個(gè)性格直爽的姑娘，但有的時(shí)候她也會(huì )悲傷，那個(gè)時(shí)候我真的想讓她減輕一點(diǎn)傷痛。所以她說(shuō)要干什么，我支持到底。剛開(kāi)始的時(shí)候我和小黑的關(guān)系并不是很鐵，因為我忙于社團排列。而且她好像和其他倆個(gè)女生走的很近，我也自己一個(gè)人很開(kāi)心的活在自己的生活中，自我滿(mǎn)足感很強。但后來(lái)的后來(lái)我來(lái)發(fā)現性格相似，對待有些問(wèn)題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課，一起打傘，晚上還一起跑步。感覺(jué)一天的生活過(guò)得不亦樂(lè )乎。小黑這個(gè)姑娘有的時(shí)候不會(huì )安排學(xué)習時(shí)間，我就每天早上會(huì )給她發(fā)qq信息。
楊小黑同學(xué)今天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去圖書(shū)館，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去吃飯然后很多計劃。這時(shí)候的小黑就會(huì )給我發(fā)三個(gè)皺眉的表情�？雌饋�(lái)好無(wú)辜的表情哦，好可愛(ài)呀。但她必須要去做，必須和我一起完成這一天的任務(wù)。小黑是個(gè)中感情的姑娘，記得有一次她和她朋友吵架了，就拉著(zhù)我去自助餐，然后自己喝起酒來(lái)，不讓我喝，說(shuō)不然她就回不去了。當時(shí)的我就呆呆的看著(zhù)這個(gè)姑娘，不知該說(shuō)她什么好，但我知道我應該陪在她旁邊。不然她會(huì )孤獨。我是她的朋友，我有義務(wù)去陪伴著(zhù)她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎么辦這個(gè)姑娘呢！但我知道她會(huì )是我大學(xué)唯一想認真交的一個(gè)朋友。我會(huì )認真對待她，就像對待我以前的那些好閨蜜一樣。她會(huì )是我大學(xué)中的收攬的閨蜜。楊小黑，我會(huì )陪你一起走下去的。
我的楊小黑，只希望以后的你開(kāi)心，幸福，每天都過(guò)得充實(shí)，這樣我就滿(mǎn)意了。
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