老師寫(xiě)人作文600字匯總六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的老師寫(xiě)人作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫(xiě)人作文600字 篇1
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍著(zhù)一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。
張老師教我們語(yǔ)文，同時(shí)又是我們的班主任。一次，我們在上 《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，我們剛開(kāi)始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉向，對他們的心理描寫(xiě)捉摸不透……�？墒窃谏险n時(shí)，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著(zhù)《紅樓多》，用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解，隨著(zhù)老師的介紹，我們的思緒跟著(zhù)老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中，正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，“叮叮�！钡拟徛曧懥�，一下子驚醒我們發(fā)現竟然已經(jīng)下課了。因為有了您那么輕松、風(fēng)趣的課堂，提高了我們對語(yǔ)文的興趣;因為有了您引人入勝的講解，使我們閱讀經(jīng)典名著(zhù)興趣盎然。
而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴肅的。記得有一次你在課常上正看著(zhù)白板講課時(shí)，我們班有些同學(xué)上課做傳東西，雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼，似乎悄無(wú)聲息，但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái)，等了幾秒秒后回過(guò)頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，并望著(zhù)某個(gè)同學(xué)的座位。每當這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái)，接著(zhù)馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級里忽然鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在心里默念著(zhù)“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來(lái)又要被訓了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō)，回過(guò)眼神轉身看著(zhù)白板，象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續上課，之后大家都聽(tīng)得非常認真。
老師，您對我們如親人一般的關(guān)懷，我們怎么會(huì )忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的`光彩，早已深深印在我的心頭，五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。
老師寫(xiě)人作文600字 篇2
老師，一個(gè)光輝而神圣的字眼。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地；您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著(zhù)所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺是您發(fā)揮的陣地；您就像那一輪火紅的太陽(yáng)，給了我們溫暖，照亮了我們人生的道路……
9月10日到了，老師，這是您的節日。想到您平日中的諄諄教誨，想到您帶病為我們上課，想到您昔日中用心地為我們批閱著(zhù)作業(yè)，想到您考試后對學(xué)生們的鼓勵和安慰，想到您日日夜夜工作到很晚。我很想問(wèn)問(wèn)：“老師，您累嗎？”您為我們操勞這么久，一定很累了，請歇一歇吧！
老師，我要為您獻上金嗓子喉片，讓您每天保持著(zhù)一副如百靈鳥(niǎo)般清脆甜美的嗓音；老師，我要為您獻上按摩器，讓您的脖子不再酸疼，讓您輕輕松松過(guò)好每一天；老師，我要讓您坐在椅子上，為您按摩按摩，放松一下筋骨；老師，我要為您梳一梳頭，梳去您的兩鬢白發(fā)，讓您從此不再為粉筆灰而煩惱；老師，我要為您獻上一束康乃馨，讓您每天沉浸在教師節的喜悅之中……
敬愛(ài)的老師，您每天早上按時(shí)來(lái)到學(xué)校，精神飽滿(mǎn)地面對每個(gè)同學(xué)，可誰(shuí)又知道您背后的故事呢？您總是起早貪黑，您關(guān)心著(zhù)每一個(gè)人，為每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。三尺講臺，您一站就是40分鐘，并時(shí)不時(shí)吸取粉筆灰的“營(yíng)養”；您伏案備課、批改作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)；您堅持寫(xiě)教育博客，堅持為每個(gè)同學(xué)的文章留下足跡，掛上榮譽(yù)的“小紅花”……長(cháng)期下來(lái)，“血絲”一直在您的眼睛里“做客”，您的身子也越來(lái)越虛弱……老師，您為了我們付出了這么多，可您為什么不多為自己著(zhù)想呢？您知道嗎？我們想要一個(gè)健康的您！健康的您才最美！
敬愛(ài)的老師，請您好好愛(ài)惜愛(ài)惜自己吧！今天是您的節日，請接受我最美好的祝福：愿您天天好心情，健康生活每一天！
老師寫(xiě)人作文600字 篇3
中等的身材，時(shí)尚的衣著(zhù)顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細細的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來(lái)總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。
師情深：批評
“你自己對這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著(zhù)我的檢討書(shū)問(wèn)我，“你嚴重的違反了校規，已經(jīng)被記了小過(guò)，老師真的很失望�！蔽业念^低下去了，“其實(shí)，老師還是挺喜歡你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開(kāi)始冒出淚光，“希望你真的知錯了，好好反省下吧�！蔽业难蹨I開(kāi)始慢慢地滴下來(lái)，我哭了。
這就是我的語(yǔ)文老師——嚴而可敬。
師情深：表?yè)P
“老師，您教了我們一個(gè)學(xué)期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會(huì )喜歡�！崩蠋熯珠_(kāi)嘴笑了起來(lái)：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦�！标惱蠋煼朔郎系脑嚲�，轉身對我說(shuō)：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒(méi)東西獎勵你呢！”我們笑了起來(lái)�！爸荒苓@樣表?yè)P你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”
這就是我的語(yǔ)文老師——真誠親切。
師情深：支持
“暫停一段時(shí)間，想一想今后的學(xué)習是好事。要計劃好今后的學(xué)習，成績(jì)好才是真本事！無(wú)論你今后是否還會(huì )擔任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現在，給了我無(wú)限的支持與力量。雖然不是千言萬(wàn)語(yǔ)，但已經(jīng)足夠了。
這就是我的語(yǔ)文老師——和藹可親。
是啊，這就是我的語(yǔ)文老師，雖然平凡卻有著(zhù)偉大的靈魂。
老師寫(xiě)人作文600字 篇4
老師一貫是在我們的大腦里灌入知識的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過(guò)這樣一位老師：整天和顏悅色，學(xué)生犯了錯誤也不會(huì )直接去批評，總是變著(zhù)法子讓我們感悟到學(xué)習的快樂(lè )。我的英語(yǔ)老師王老師就是這樣的。
王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤的小嘴巴，加上一副炫藍的眼鏡，更現她那慈祥的笑容。
記得上個(gè)周末，我照例到少年宮上她的英語(yǔ)課。她還是和往常一樣抱著(zhù)重重的筆記本和電腦大步走向講臺，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個(gè)同學(xué)立馬抱怨起來(lái)。老師瞟了他一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，不考就不考，但有個(gè)條件，每個(gè)同學(xué)都要認真復習，不準開(kāi)小差。否則啊，嘿嘿……”一聽(tīng)不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來(lái)。按照老師的要求，大家開(kāi)始復習課本中的重點(diǎn)段落、句子和詞匯，而那位同學(xué)顯然有點(diǎn)得意，東張張西望望，表現得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節課開(kāi)始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學(xué)沒(méi)有信守諾言，復習不認真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節課補考！”啊～原來(lái)老師是跟我們開(kāi)玩笑啊。大家覺(jué)得有點(diǎn)上當受騙，但也無(wú)話(huà)可說(shuō)，誰(shuí)叫有人不認真復習信守諾言呢！考試了，王老師開(kāi)始繞圈子，遇到做錯題的人，會(huì )善意地給點(diǎn)提示。那同學(xué)呆了一會(huì )兒，最后只好乖乖地拿起筆來(lái)……
考試是件緊張的事，可王老師卻在開(kāi)玩笑的過(guò)程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無(wú)怨無(wú)悔，開(kāi)開(kāi)心心，所以大家都喜歡她的課。她總說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)一定要培養興趣，大家一定要做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。只有這樣，學(xué)習才會(huì )不斷提高。
做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讓我們一起努力！
老師寫(xiě)人作文600字 篇5
轉眼間六年級了，交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時(shí)不交我們，于是學(xué)校就找來(lái)另一位老師——蔡老師。
蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。蔡老師剛來(lái)幾天，先了解我們班每個(gè)同學(xué)的情況，還把好幾個(gè)同學(xué)提升為班干部助理，負責什么什么的，我就是其中之一。蔡老師找來(lái)許多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閑來(lái)無(wú)事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責任心。
我覺(jué)得蔡老師很好，因為每次考試之前蔡老師都要帶著(zhù)我們復習，跟我們將重點(diǎn)，以及哪些字、詞該注意……等考完試以后，蔡老師又會(huì )做自我檢討，說(shuō)有什么地方?jīng)]有講到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有考好，只會(huì )去講，或者批評我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過(guò)這次考試來(lái)發(fā)現沒(méi)有帶我們復習到位的的地方，以后一定要注意，下次考試就會(huì )更好！
蔡老師平時(shí)也很有趣，課堂上有時(shí)候會(huì )跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，也有時(shí)候會(huì )跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成為朋友，不會(huì )給我們一種壓力感；布置作業(yè)時(shí)，她也會(huì )為我們著(zhù)想，有時(shí)候其他作業(yè)多了，她會(huì )少布置點(diǎn)，有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成；現在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書(shū)面作業(yè)寫(xiě)完，回家就輕松許多，只用復習……
有時(shí)候，我們會(huì )惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎么罰我們。我們以后盡量不會(huì )再鬧了，我們會(huì )乖點(diǎn)，至少我要做到！
蔡老師，你用一支粉筆，寫(xiě)下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無(wú)悔的追求……
老師寫(xiě)人作文600字 篇6
每當我看到您忙碌的身影，每當我看到您熟悉的面容，每當我聽(tīng)到您耐心的講解，每當我聽(tīng)到您爽朗的笑聲……老師,我多么想打開(kāi)心扉給您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵。
記得那是一節語(yǔ)文課上，您正在耐心地講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴”玩了起來(lái)。正當我玩得入迷的時(shí)候，您用嚴厲的聲調叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準備等待暴風(fēng)雨的到來(lái)。奇跡發(fā)生了，您又心平氣和地繼續講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“課堂上不認真聽(tīng)講，怎么能學(xué)到知識呢？這可是你的老毛病了，以后一定要改正��！只有聚精會(huì )神才是成功的秘訣！”老師，您不但糾正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。頓時(shí)，我的心里涌起了無(wú)限的感激之情。老師，謝謝您，我一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
作文課上，您又一次表?yè)P了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑著(zhù)說(shuō):“你的作文很有特點(diǎn)，繼續努力哦！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。老師，謝謝您給我的鼓勵，給我帶來(lái)了自信和力量。我一定會(huì )堅持不懈。
老師，我想對您說(shuō)：對不起。
這次期中考試我的語(yǔ)文成績(jì)只有八十三分。復習期間，您帶領(lǐng)我們認真地讀書(shū)、默寫(xiě)、記憶近反義詞、反復做各種練習�？墒�，我太驕傲了，總以為自己學(xué)得不錯了。復習時(shí)馬馬虎虎，結果好多知識都沒(méi)有記牢固�？荚嚭�，我的心里忐忑不安。成績(jì)揭曉了，果然不出所料，我的心里一陣酸痛。對不起，老師，以后我再也不驕傲自滿(mǎn)了，我要用行動(dòng)證明我自己。
老師，我想對您說(shuō)：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養著(zhù)我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)還有許多許多……