【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文600字合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇1
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不好看，還布滿(mǎn)了皺紋，但我覺(jué)得媽媽的手是世界上最溫暖的手。
那一天，天冷得我不敢把頭伸出被窩，(.)耳朵里傳來(lái)媽媽洗衣服的聲音，我被媽媽吵得睡不著(zhù)覺(jué)，便起了床，走出房間，來(lái)到走廊上，迎面吹來(lái)的是刺骨的西北風(fēng)，看到媽媽通紅的雙手浸在水里，我的心不禁一顫。我看到走廊上的一個(gè)水桶里結了一層厚厚的冰。我趕緊躲進(jìn)了房間去看書(shū)。
不一會(huì )兒，廚房里傳來(lái)了鍋碗瓢盆的聲音，我隱隱約約地看到媽媽的身影在晃動(dòng)。只十多分鐘，我聞到了飯菜的香味，媽媽走進(jìn)我的房間，看到我已經(jīng)起床了，笑了笑，對我說(shuō)：“我本來(lái)想讓你多睡一會(huì )兒，不來(lái)叫你，可能現在將你吵醒了吧？那趕快吃飯，上學(xué)去吧�！薄皨寢�?zhuān)裉焓切瞧谔��！蔽姨嵝训��！鞍�，真是不中用了，連日子都搞不清楚了�！蔽页灾�(zhù)媽媽做的早餐，看著(zhù)媽媽在一旁搓著(zhù)凍得發(fā)紫的雙手，心里總覺(jué)得不是滋味。
媽媽的手很能干，不僅會(huì )燒一桌好菜，能將衣服洗得干干凈凈，好像新的一樣，而且還會(huì )縫制衣服。有的時(shí)候，一件衣服會(huì )不小心被鉤破，但這卻難不倒媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)她的左一針，右一線(xiàn)，就會(huì )煥然一新；她還會(huì )織毛衣，幾個(gè)毛線(xiàn)團在媽媽那雙巧手的編織下，就會(huì )變成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面編著(zhù)我的名字“瑪麗”的拼音，那是媽媽給我織出來(lái)的，我很喜歡這件毛衣，經(jīng)常穿著(zhù)它，我感到特別溫暖。
媽媽用雙手把我哺育成人，教會(huì )我做人的道理，我將接過(guò)媽媽的手，獲取更好的成績(jì)、建設更好的生活去回報她。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇2
夏天就是這樣猝不及防的來(lái)到。夏天姐姐穿著(zhù)她優(yōu)美的裙子來(lái)到，把天空的太陽(yáng)變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來(lái)；大樹(shù)們撐著(zhù)它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著(zhù)，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉角處，見(jiàn)到了一個(gè)賣(mài)瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿(mǎn)老繭的雙手緊握住板車(chē)的車(chē)柄，脖子上掛著(zhù)一條毛巾。他見(jiàn)到了人都會(huì )笑嘻嘻地說(shuō)：來(lái)買(mǎi)瓜把，自然無(wú)添加，十分甜！人們紛紛走了過(guò)去�？匆�(jiàn)車(chē)子旁圍滿(mǎn)了人。等到人散得差不多的時(shí)候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來(lái)臉上的皺紋邊多了，他對著(zhù)我說(shuō)：小朋友，來(lái)買(mǎi)個(gè)瓜把！我和老爺爺交談的時(shí)候，我了解到了老爺爺有幾個(gè)孩子，但是他們一年都不回來(lái)探望他，老爺爺打電話(huà)給他們總是說(shuō)：我知道你們工作忙，不回來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )給你們寄錢(qián)的！我聽(tīng)后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒(méi)錢(qián)，我只能回家想辦法；我坐在書(shū)桌前發(fā)著(zhù)呆，想著(zhù)：我去問(wèn)爸爸媽媽借錢(qián)把？不行！去做手工掙錢(qián)？不行！那我賣(mài)東西掙錢(qián)？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著(zhù)頭。突然，我想到了我的豬豬，是我的存錢(qián)罐，我小心翼翼地把它拿下來(lái)，數了數錢(qián)，正好。我開(kāi)心地去老爺爺那里買(mǎi)瓜，老爺爺的車(chē)子旁邊又圍這許多人，等他們散了，老爺爺車(chē)子上的瓜已經(jīng)賣(mài)完了，他笑嘻嘻地推著(zhù)車(chē)回了家。
我繼續走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂(lè )滋滋的！
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇3
“爸爸，你告訴我愛(ài)情是什么?”
女兒白雪向父親提出這樣棘手的問(wèn)題，弄得父親有點(diǎn)措手不及。不過(guò)，他頓了頓，說(shuō):
“科學(xué)一點(diǎn)，愛(ài)情是以人的自然屬性和社會(huì )屬性為基礎的，男女互相傾慕、渴望結合的崇高情感。通俗一點(diǎn)，就是一個(gè)男人對一個(gè)女人的承諾，給她安全和依托;一個(gè)女人對一個(gè)男人的關(guān)懷，給他溫柔和信賴(lài)�！�
“謝謝爸爸�！卑籽┳吡�。
第二天。
“爸爸，你告訴我愛(ài)情需要忠貞嗎?”
爸爸心里一動(dòng)，但望著(zhù)白雪那雙清澈的大眼睛，他不動(dòng)聲色地說(shuō):“當然，否則叫什么愛(ài)悄呢?”
“謝謝爸爸�！卑籽┯肿吡�。
第三天。
白雪又來(lái)到爸爸的房間，父親思量著(zhù)，不知道她今天想問(wèn)什么。
“爸爸，你說(shuō)世界上有永恒的愛(ài)情嗎?”
父親遲疑的說(shuō):
“那要看怎么說(shuō)�！�
“你想告訴我‘沒(méi)有’對嗎?爸爸，我想也是，如果是年輕的時(shí)候，或者兩個(gè)人才認識的時(shí)候，大家會(huì )覺(jué)得彼此將愛(ài)對方一輩子。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，兩個(gè)人長(cháng)相處，朝夕相對，各自在彼此眼中都不再完美，甚至不再新鮮，所以好像愛(ài)情漸漸地走遠了。但是它沒(méi)有完全離開(kāi)，隨著(zhù)時(shí)間再推移，等兩個(gè)人老了，才又會(huì )彼此發(fā)現，無(wú)論生活中曾出現過(guò)多么離奇迷幻的色彩，都將不如一生伴著(zhù)你、跟你同甘與你共苦的那個(gè)人好�！�
氣宇軒昂的父親征征地看著(zhù)白雪，他不相信這是他十六歲的女兒能夠說(shuō)出的話(huà)。
他勉強笑道:
“白雪成了個(gè)大姑娘了，知道這么多�？墒�，這不是你能懂的，我們換個(gè)別的來(lái)討論好不好?”
白雪的眼中，隱隱地閃過(guò)一絲失望。她咬了咬嘴唇，終于什么都沒(méi)有說(shuō)。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇4
我贊美你——環(huán)衛工人 清晨的一縷縷陽(yáng)光灑向這座城市，這座城市變的更加美麗。此時(shí)的你在享受著(zhù)他的清新，享受它的寧靜，享受著(zhù)它的陽(yáng)光，享受著(zhù)它整潔的美麗，享受著(zhù)它的給你帶來(lái)好心情，你可知道是誰(shuí)把我我們這座城市裝扮的如此美麗，如此燦爛奪目嗎？是那些披星戴月日夜辛勤勞作的環(huán)衛工人們。
當環(huán)衛工人凌晨在大街上辛勤勞作時(shí)，相信大多數市民還在熟睡中；當寂靜的大街上還未有一個(gè)人影的時(shí)候，他們早已拿著(zhù)掃帚奔波在大街小巷，桔紅色的工作服在路燈的輝映下，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光芒。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默奉獻。辛勤的汗水洗刷著(zhù)城市的污垢，為人們創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)嶄新而又溫馨的環(huán)境。
一個(gè)環(huán)衛工人，需要年復一年的工作，每天早晨4時(shí)就要集合，直至零晨，處處都有環(huán)衛工人的蹤影。平均每個(gè)環(huán)衛工人每天清掃面積近1萬(wàn)平方米。當遇到臺風(fēng)或者是下雨時(shí)，打掃的難度是最大的，有時(shí)很想在家里呆著(zhù)，等風(fēng)雨過(guò)后再出來(lái)打掃，但看到地面亂臟臟的，就覺(jué)得不舒服……
如果沒(méi)有這些環(huán)衛工人，我們的城市將變成什么樣？同學(xué)們，讓我們尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)果實(shí)！不要隨意丟棄垃圾！把垃圾扔到垃圾桶只是舉手之勞，可如果我們每個(gè)人都這樣做，就減輕了環(huán)衛工人的負擔，使他們不用再早出晚歸。他們是我們最該尊敬的人。關(guān)心環(huán)衛工人，就是關(guān)心我們身邊最可愛(ài)的人。
我們的祖國就象一個(gè)群星燦爛的世界，環(huán)衛工人則像閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的軌道上發(fā)出一束束光和熱。掃凈一條大路,掃出一頭皺紋；清潔一座城市,付出畢生心血！請愛(ài)護我們身邊辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工人吧，就想愛(ài)我們的父母一樣。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇5
“咳咳咳咳”，一陣咳嗽聲傳來(lái)，打散了我的注意力。望向窗外，在那棵開(kāi)滿(mǎn)桂花的樹(shù)下，一位小女孩正難受著(zhù)不停地咳嗽�；秀遍g，思緒如風(fēng)一般飄向了那年的秋季。
“咳咳咳咳”，我躺在床上不停地咳嗽著(zhù)，這個(gè)秋季是最容易感冒的。爸媽聽(tīng)到這陣陣的咳嗽聲，連忙走到我房間并商討著(zhù)放學(xué)后爸爸帶我去博羅的一家醫院看病。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地在教室里逝去。放學(xué)時(shí)間到了。太陽(yáng)依舊繼續地向大地拋灑金絲。和煦的陽(yáng)關(guān)圍繞著(zhù)我，暖暖的 。與爸爸坐車(chē)到博羅看病，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地從車(chē)窗外飄去�；貋�(lái)的路上，太陽(yáng)早已收起了金絲，躲在某個(gè)地方玩了，天已經(jīng)完全暗下來(lái)。路燈、車(chē)燈就在這黑夜里亮著(zhù)光，就連那頑皮至極的小星星也出來(lái)湊熱鬧了。我坐在摩托車(chē)上，看著(zhù)這些美麗而溫馨的亮光。
“呼呼呼”風(fēng)不停地吹來(lái)，而后又被甩在了身后。單薄的t-桖衫在這場(chǎng)與風(fēng)的較量中注定失敗，一陣陣的、冷嗖嗖的大風(fēng)灌進(jìn)了衣服里。我不停地發(fā)抖，太冷了。原本放學(xué)時(shí)的氣溫還挺高的，所以才穿一件衣服。誰(shuí)料晚上那么冷，都快變成冰塊了。我心里嘀咕著(zhù)。前面爸爸專(zhuān)注地開(kāi)著(zhù)車(chē)，完全沒(méi)想到身后發(fā)抖的我正穿著(zhù)一件衣服�？炝�，快了，快到家了，太好了！“折磨”終于結束了。我全身起著(zhù)雞皮疙瘩，嘴唇微微泛白，快步地跑進(jìn)屋里。媽媽迎面走來(lái)，看到眼前的我顫抖著(zhù)。連忙跑過(guò)來(lái)把大衣緊緊地披在我身上，并緊緊地抱著(zhù)我，想給我溫暖。我感受著(zhù)媽媽溫暖的懷抱以及透著(zhù)無(wú)限溫暖與母愛(ài)的大衣披在身上的美好感覺(jué)。頓時(shí)一股暖流流向全身，仿佛是在冰天雪地[注: 形容冰雪漫天蓋地。]里的一泓溫泉，熱流充斥著(zhù)全身，寒冷已感覺(jué)不到。因為愛(ài)已包圍了我。
“娃兒，天冷了，添件衣服�！币痪湓�(huà)把我拉回現實(shí)。我轉頭望去，此時(shí)媽媽正把一件衣服披在我身上。猛然間，我發(fā)現媽媽烏黑的頭發(fā)里添了幾根白發(fā)，臉上也多了些皺紋。這些都是媽媽辛苦勞累的見(jiàn)證�？戳丝瓷砩吓�(zhù)的衣服，我的心無(wú)比溫暖。
媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇6
我是一個(gè)幸運又幸福的小孩，從小就被無(wú)所不在的愛(ài)環(huán)繞著(zhù)。所有的長(cháng)輩都疼愛(ài)我也對我照顧的無(wú)微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過(guò)任何東西。疼愛(ài)我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛(ài)我的老師，中年級時(shí)期的班主任，我們都昵稱(chēng)她為飛鳥(niǎo)老師。
飛鳥(niǎo)老師的名字鸞不好寫(xiě)，但是老師的昵稱(chēng)飛鳥(niǎo)筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥(niǎo)老師對我來(lái)說(shuō)也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調都有我回到外婆家時(shí)，熟悉的鄉下感覺(jué)。
不知是不是這些巧合的原因，感覺(jué)飛鳥(niǎo)老師很疼我。因為從小喜愛(ài)昆蟲(chóng)的我，總是一直遇到害怕昆蟲(chóng)的老師，有時(shí)候因為害怕，老師還會(huì )阻止我去接近昆蟲(chóng)。不過(guò)飛鳥(niǎo)老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛(ài)的活動(dòng)，還因為我每天發(fā)現不同的昆蟲(chóng)或是成功飼養不同的昆蟲(chóng)，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛(ài)。
飛鳥(niǎo)老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫(xiě)作，并且把我的昆蟲(chóng)紀錄和生活日記自費出版一本書(shū)。當文章變成印刷成冊的書(shū)籍時(shí)，又另外贈送我一輛漂亮的自行車(chē)�？吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧R漂亮的書(shū)本，又能騎著(zhù)新自行車(chē)到處逛，真是有說(shuō)不出的痛快和數不清的興奮。
雖然升上五年級之后換了新老師，但是在校園里遇見(jiàn)飛鳥(niǎo)老師時(shí)，我總是會(huì )大聲向老師問(wèn)好，一方面是老師年紀大了我怕他沒(méi)聽(tīng)到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來(lái)上學(xué)。遇上飛鳥(niǎo)老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥(niǎo)老師在我心中是特別的親切。
飛鳥(niǎo)老師是一個(gè)親切用心的奶奶老師，雖然年紀大了，但是很用心，我希望她能繼續的一直在學(xué)校教書(shū)，永遠健康快樂(lè )，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會(huì )增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會(huì )很溫馨。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇7
小時(shí)，總能看見(jiàn)學(xué)校附近那個(gè)賣(mài)烤紅薯的老人，吆喝著(zhù)：“新鮮的烤紅薯哩，快來(lái)嘗嘗吧，保證你吃了一個(gè)還想再來(lái)！新鮮的很嘞······”人們干著(zhù)自己的事，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)從學(xué)校里走出的孩子看看那個(gè)老人，看看他的紅薯，舔舔自己的`嘴巴，再摸摸自己的褲兜，愣了一會(huì )，便又頭也不回地走了。老人也許很傷心吧，因為大人看也不看他的紅薯，孩子們也不買(mǎi)。老人再摸了摸自己的包，瞅瞅里面，只有塊把幾錢(qián)，安靜地躺在那兒，老人嘆了嘆氣，看看學(xué)校里的鐘，佝僂著(zhù)背，邁著(zhù)小小的步伐，推著(zhù)車(chē)，走了······
那個(gè)老人很普通，長(cháng)長(cháng)的臉上已經(jīng)近乎爬滿(mǎn)了皺紋，可只要誰(shuí)來(lái)買(mǎi)他的紅薯，他便會(huì )努力擠出一絲淺淺的笑，并且小心翼翼地把紅薯拿給你，并不忘叮囑你：“紅薯很燙，小心，別弄疼手了�！笨粗�(zhù)那個(gè)人走的背影，老人很幸�！ぁぁぁぁぁ�
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，樹(shù)發(fā)芽了，鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)了，孩子們高興極了，特別是女孩，因為他們可以穿上漂亮的裙子了，可賣(mài)紅薯的老人卻走了，他說(shuō)，春天來(lái)了，大家都不想吃紅薯了，只想吃上一口透心涼的冰淇淋，我也沒(méi)用了，老了······突然，我特別想吃到一口熱騰騰的烤紅薯，望望四周，沒(méi)有那個(gè)老人，也沒(méi)有賣(mài)紅薯的其他人。老人走了，人們也沒(méi)有任何反應，他，就像是一粒塵埃，人們看到他了，不管他；沒(méi)看到他，也無(wú)所謂�？衫先艘彩桥Ω冻隽说难�，俗話(huà)說(shuō)，只要付出就會(huì )有收獲，可老人是個(gè)例外嗎？老人雖不起眼，可他是真想給人們帶來(lái)一些幸福，我們?yōu)槭裁淳湍苓@樣視而不見(jiàn)呢，老人應該得到收獲，這時(shí)，我想到了老人那幸福的笑，我明白了，老人的收獲就是看見(jiàn)別人拿著(zhù)自己的烤紅薯，香噴噴地吃著(zhù)，臉上流露出喜悅，老人也會(huì )為此感到幸福吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇8
我的爸爸當兵出身，個(gè)子挺高，頭發(fā)直直的，古銅色的膚色，兩條濃黑的劍眉下有一雙炯炯有神的大眼睛�？赏獗須w外表，實(shí)際上我爸爸卻是個(gè)“四全”爸爸。
所謂的“四全”，也就是掙的錢(qián)全交，家務(wù)活全包，剩的飯全吃，老婆的話(huà)全聽(tīng)。
這不，爸爸下班了，沒(méi)等媽媽開(kāi)口，爸爸便掏出全部工資交給媽媽?zhuān)�陪著(zhù)笑臉，媽媽覺(jué)得笑得有點(diǎn)怪，就追問(wèn)道：“怎么這么自覺(jué)，一定有事吧?”爸爸不好意思地說(shuō)：“同事要結婚，那個(gè)，那個(gè)……”并不停地用大拇指摩擦著(zhù)食指�！皼](méi)問(wèn)題，給你!”媽媽一下子明白了，抽出一張百元大鈔遞過(guò)去，爸爸高興得屁顛屁顛地去廚房做飯了。
香噴噴的飯做好了，爸爸端上后，我餓得不得了，便狼吞虎咽起來(lái)，而媽媽則嘮叨開(kāi)了：“菜，太咸了!米，蒸得太干了，不好吃!”“下次一定注意!下次一定注意!”爸爸小雞啄米似地點(diǎn)著(zhù)頭。飯后，爸爸依舊“大掃蕩”，將媽媽剩的飯以及菜全部風(fēng)卷殘云。
好不容易盼到星期天，人們都休息，可爸爸卻更加忙碌：換煤氣、洗衣服、拖地、收拾屋子、賣(mài)廢品。干活特快，質(zhì)量也好，僅僅一天，家里就被爸爸拾掇得跟新房一般。在我眼里，爸爸好像從來(lái)不知道累，晚上還要陪我一起打羽毛球呢。
爸爸特聽(tīng)媽媽的話(huà)，好像媽媽的話(huà)從來(lái)都是對的。媽媽讓他向東，他不敢向西;媽媽不準他大聲講話(huà)，他就跟貓兒似的柔聲細語(yǔ)說(shuō)話(huà);媽媽不準他吸煙，他一個(gè)星期就把多年的煙癮戒了;媽媽不準他吃飯說(shuō)話(huà)，他在飯桌上是一聲不吭;媽媽不許他走路聲音大，每次他在家總是躡手躡腳，跟鬼魅似的。有一次，爸爸想看電視，可媽媽說(shuō)：“你的衣服沒(méi)洗，明天你不穿了?你身上有汗味兒，還不快去洗澡?電視就別看了，明天再看，行嗎?”“行!”說(shuō)完爸爸就服服帖帖地去執行命令了。
爸爸呀!“四全”對媽媽來(lái)說(shuō)也許是件好事，但對你的女兒來(lái)說(shuō)可越來(lái)越不適應了：我越來(lái)越找不到過(guò)去的爸爸的影子了。但到底“四全”爸爸好不好?我也一直困惑著(zhù)。你說(shuō)呢?
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇9
就在前幾天，我們班上的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜!
早在教師節之前，老師就給我們說(shuō)了一番話(huà)，令我無(wú)地自容：
你們也知道——教師節是為了慶祝老師的節日吧!我在辦公室中聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)他們班上的同學(xué)給老師在黑板上寫(xiě)了祝福語(yǔ)，還畫(huà)了許多其他的東西做裝飾。我相信，你們六年級了，也不是不會(huì )做!可是……算了，不說(shuō)了!
我們聽(tīng)了以后，十分慚愧。我愧疚地心想：我們怎么沒(méi)有想到這種為老師慶祝的辦法呢?唉，我真笨!但是現在做也來(lái)不及了!
在那之后，我就在心中暗暗立下決心：我們一定要補償一下老師!
這不，中秋國慶雙節同慶，我們班上的同學(xué)又想起了這件事情。于是我們許多同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始布置黑板……
我們許多同學(xué)都在黑板上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，用文字和圖畫(huà)來(lái)表達自己對老師的祝福：祝老師雙節快樂(lè )!祝老師身體健康!祝老師天天開(kāi)心……五花八門(mén)的祝福不一會(huì )兒就填充了黑板的五分之四。
當然，我也要給老師一些祝福呀!于是，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好主意：我打算畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。代表——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們默默無(wú)聞地用自己的青春來(lái)教書(shū)育人，誨人不倦。我還寫(xiě)了一句：老師，感謝您!簽上了我的名字。
老師來(lái)了!不知道是誰(shuí)喊了一聲，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們都瘋了似的擁向自己的座位。老師進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊喊：Surpries——!老師見(jiàn)后，滿(mǎn)面春風(fēng)，很開(kāi)心!
最后我看著(zhù)那一黑板的祝福語(yǔ)，也同老師一樣開(kāi)心。我隱約感覺(jué)到：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)。那句話(huà)就是：老師，祝福您!
小學(xué)寫(xiě)人作文600字 篇10
寒假，我像以前一樣去補習。一路上，寒風(fēng)呼嘯，我不禁打起了寒戰，本能地收緊衣襟，頂著(zhù)狂風(fēng)向目的地走去�！ �
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習的行列，耳畔傳來(lái)的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時(shí)間在飛速流逝。不知不覺(jué)中，一個(gè)充滿(mǎn)意義的上午飛逝而去，我正準備帶著(zhù)一肚子的知識回家，這是韓老師卻說(shuō)：“張?chǎng)┝粝卵a課，其余的同學(xué)可以走了�！痹趺椿厥履�？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節英語(yǔ)課沒(méi)有聽(tīng)著(zhù)。唉！沒(méi)辦法，我只好眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們回到溫暖的家中，而我只能繼續坐在凳子上補課。
“what’s he like？He’……”我跟著(zhù)老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。
“Is she……呀！張?chǎng)�，你流鼻血了！”韓老師尖叫道，我一摸，滿(mǎn)手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著(zhù)頭拉我到水池邊�！ �
老師輕輕地向我腦門(mén)上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀(guān)察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩，本來(lái)很困倦的我，此時(shí)卻異常精神�！ �
那天放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天格外藍，云格外白，陽(yáng)光格外燦爛，就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，好似春天光臨人間。此時(shí)我心里有說(shuō)不出的快樂(lè )，因為我體會(huì )到了最無(wú)私尚的師愛(ài)，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠也唱不完。指導教師 劉海霞
【【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文600字合集10篇】相關(guān)文章：
2020小學(xué)寫(xiě)人作文02-22
小學(xué)寫(xiě)人作文隨筆02-09