【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
雷鋒，一提到這個(gè)名字，無(wú)私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海里蹦出來(lái)。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無(wú)私的�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
��！當有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)去世了，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了�！边@時(shí)，我就會(huì )堅定地說(shuō)：“不！雷鋒是去世了，可是離開(kāi)世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時(shí)，有人向你伸出援助之手時(shí)，你是喝令他走，說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。
有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見(jiàn)一個(gè)老人舉著(zhù)一個(gè)“免費指路”的牌子，我好奇地走過(guò)去，那老人對我說(shuō)：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過(guò)去一看，��！塵土飛揚，嗆得我直咳嗽。原來(lái)，那老人是志愿者，“活雷鋒”！
其實(shí)，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
在1993年3月3日，一個(gè)男孩出現在這個(gè)世界上。
斗轉星移網(wǎng) ，時(shí)間已過(guò)了13年，這男孩已經(jīng)長(cháng)大，成為一個(gè)健康快樂(lè )的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來(lái)普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。 這個(gè)男孩，就是我！ 如果你和我接觸多了就會(huì )知道我是一個(gè)活潑、幽默的人，個(gè)性張揚是我的特點(diǎn)，邏輯思維是我的長(cháng)處，腦子也挺聰明的，我特別喜歡體驗飛的感覺(jué)，最喜歡滑冰和騎自行車(chē)，還酷愛(ài)寫(xiě)作文，不時(shí)將自已的作品發(fā)表在上。
但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我還是有許多缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)一：馬虎。馬虎這個(gè)毛病在我身上盤(pán)踞了很久，就就無(wú)法根除，如果不是它幫忙，我的成績(jì)也不會(huì )每次與100分失不交臂。記得有一次數學(xué)考試，我很有信心考滿(mǎn)分，但是“馬虎”又再一次出來(lái)幫忙，讓我把“加號”看成了“減號”，只得了97分；缺點(diǎn)二：犟脾氣。只要是我認為對的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由來(lái)說(shuō)服我，我就會(huì )堅持自已的觀(guān)點(diǎn)和他們理論下去，直到我說(shuō)服他們或他們說(shuō)服我方才罷休；缺點(diǎn)三：愛(ài)講話(huà)。由于我天性好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以在課堂上常愛(ài)接話(huà)，有時(shí)老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我就把答案說(shuō)了出來(lái)，使老師對我的影響非差的。雖然現在的我自制力提高了很多，但偶而仍會(huì )犯錯。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
這周，我的媽媽糊涂了很多次，其中最可笑的有三次。 找鑰匙 我的媽媽6點(diǎn)回到家，突然發(fā)現了一件很?chē)乐氐氖虑椤蔫�匙不見(jiàn)了！她心急如焚，樣子就像熱鍋上的螞蟻，她在書(shū)桌上、椅子上、抽屜里、餐桌上，甚……
這周，我的媽媽糊涂了很多次，其中最可笑的有三次。
找鑰匙
我的媽媽6點(diǎn)回到家，突然發(fā)現了一件很?chē)乐氐氖虑椤蔫�匙不見(jiàn)了！她心急如焚，樣子就像熱鍋上的螞蟻，她在書(shū)桌上、椅子上、抽屜里、餐桌上，甚至鍋里頭都找過(guò)了，也不見(jiàn)鑰匙的蹤影。她拍了下腦袋，覺(jué)得非常大的可能性：她把鑰匙落在公司里了。她急匆匆地拿起背包，要回公司找鑰匙。一打開(kāi)門(mén)，瞧！鑰匙不就插在門(mén)上嗎？
刷門(mén)禁
早上，媽媽到公司，在用卡刷門(mén)禁的時(shí)候，不管她怎么刷，就只聽(tīng)到“滴滴滴”的聲音，不見(jiàn)門(mén)開(kāi)。她覺(jué)得這卡好像壞了，急吼吼把門(mén)房的大爺叫來(lái)了。老大爺一看，媽媽手里拿的好像不是門(mén)禁卡。我定睛一看，什么卡壞了呀，我那神一般的媽媽竟然拿著(zhù)交通卡刷門(mén)禁，門(mén)當然打不開(kāi)嘍。
敲錯門(mén)
周六一打早，媽媽就把我從被窩里拽出來(lái)了，滿(mǎn)臉微笑，神秘兮兮地：“我們今天去收房租嘍！”一到醫院，應該要到303房間找劉醫生的，媽媽一看到了三樓，就眼也不眨地敲了手邊最近的門(mén)。不過(guò)，她，她敲的不是房客劉醫生的辦公室，而是病房。一個(gè)穿著(zhù)病號服的大爺開(kāi)了門(mén)，一臉茫然。媽媽還嘀咕了一聲：“怎么劉醫生換房間了�！碑敃r(shí)，我尷尬急了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
媽媽呀，你做事能不能看清楚一點(diǎn)再做呀！你真是太糊涂啦！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的弟弟10個(gè)半月了，他現在很單純也很調皮。
每天放學(xué)回家弟弟都會(huì )在媽媽?xiě)牙餂_我笑，伸出胖胖的小手和我打招呼，我連忙過(guò)去，握著(zhù)他的小手親親他。弟弟現在正字在學(xué)步車(chē)里學(xué)走路，可是他不會(huì )前進(jìn)，只會(huì )后退，每次他要去一個(gè)地方，都是在學(xué)步車(chē)里倒著(zhù)走的'，你說(shuō)有趣不有趣？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我最了解的人當然是我最親愛(ài)的母親。
母親長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，彎彎的眉毛，像柳葉，大大的眼睛像清澈的湖水一樣明亮，還有一張健談的嘴。
我媽媽很關(guān)心我的健康，希望我健康成長(cháng)。記得有一次，是半夜兩點(diǎn)，突然發(fā)高燒。迷迷糊糊中，我叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑹o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！蔽覌屆�(zhù)我滾燙的額頭說(shuō)：“我發(fā)燒了�！蔽冶持�(zhù)自己跑去醫院。在媽媽的背上，我只覺(jué)得汗水濕透了媽媽的衣服。在醫院，我媽跑來(lái)跑去掛號吃藥，很快就讓醫生給我打了退燒針。過(guò)了一會(huì )兒，我在媽媽溫暖的懷抱里睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是黎明了。我看到媽媽布滿(mǎn)血絲的眼睛一直盯著(zhù)我。我媽肯定是熬了一晚上。我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，被我媽制止了�！澳愕陌l(fā)燒還沒(méi)有消退。多休息�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽遞給我一杯水，“喝點(diǎn)水，發(fā)燒了，多喝水！”這時(shí)，我覺(jué)得媽媽的聲音好動(dòng)聽(tīng)，一股暖流涌上心頭。我想大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
在我的記憶中，我媽媽在我成長(cháng)的過(guò)程中每天都很忙，幫我洗衣服，做飯，幫我復習功課。只有在媽媽的細心呵護下，我才能茁壯成長(cháng)。我熟悉媽媽的每一種眼神，因為那雙眼睛對我充滿(mǎn)了愛(ài)和期待。
我最了解的母親，一心想著(zhù)我。她是我心目中最崇拜的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
在我的小學(xué)生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海里印象最深的卻要數我的好朋友樂(lè )芳了。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。長(cháng)得不是特別漂亮，但她有著(zhù)農村小孩的那種純樸。她不但學(xué)習刻苦，而且也很樂(lè )于助人。所以她在校是老師的好學(xué)生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人贊嘆不已。
樂(lè )芳是我們的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。每一次考試都是全班數一數二，班上的“十佳學(xué)生”幾乎被她一人給占領(lǐng)了。所以在同學(xué)們的羨慕之余又多了一份“妒忌”。其實(shí)呀，這些成績(jì)都歸功于她對學(xué)習的刻苦。
就說(shuō)這一次吧，我和樂(lè )芳星期天早上約好下午去學(xué)校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個(gè)放松自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂(lè )芳家叫她。到了她家，我看見(jiàn)樂(lè )芳正在準備什么東西，我便對她大叫：“樂(lè )芳，準備好了沒(méi)有？該出發(fā)了�！彼孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，并沒(méi)有回答我，我遲疑了一會(huì )兒，正當我準備大吼時(shí)，樂(lè )芳拿著(zhù)書(shū)笑容滿(mǎn)面的出來(lái)了，我便走過(guò)去對她說(shuō)“快走吧，咱們趕快去學(xué)校吧！”來(lái)到學(xué)校，我們便開(kāi)始跳起繩來(lái)。當每次輪到我跳繩的時(shí)候，她總是在一旁聚精會(huì )神地看書(shū)，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂(lè )芳真是一個(gè)刻苦學(xué)習的人，以后我一定多向她學(xué)習”
樂(lè )芳不但學(xué)習好，而且思想方面也很好。
記得有一次，我們班上進(jìn)行語(yǔ)文第二單元測試。正當我打開(kāi)文具盒拿急用橡皮時(shí)，卻只看見(jiàn)筆和小刀靜靜地躺在那里，唯獨橡皮不在，這時(shí)，我才想到我把橡皮落在家里了。沒(méi)有橡皮，這個(gè)做錯了的題就擦不掉，怎么辦？怎么辦？想到這里，我便傷心地哭了起來(lái)。在一旁的樂(lè )芳聽(tīng)見(jiàn)，便疑惑地看了看我，我順勢做了個(gè)手勢。不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂(lè )芳正在割橡皮，樂(lè )芳割完后，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個(gè)淚流滿(mǎn)面的我就變成了微笑的我，此時(shí)，我心中無(wú)比的激動(dòng)，真是有說(shuō)不出的歡喜��！
這就是我的朋友，一個(gè)既學(xué)習刻苦又樂(lè )于助人的好朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我有一個(gè)風(fēng)趣幽默的媽媽。正因為如此，我的性格也很開(kāi)朗，誰(shuí)叫媽媽給了我那么多的幽默細胞。
我的媽媽有1.68米，修長(cháng)的身材，因為生了我，肚子有點(diǎn)大。爸爸有時(shí)笑話(huà)她，她卻一點(diǎn)不生氣。她說(shuō)：“像一只小熊貓一樣，不是很好嘛！”我媽媽從沒(méi)用過(guò)一丁點(diǎn)兒化妝品，但時(shí)不時(shí)用我的“強生嬰兒潤膚露”，我問(wèn)她，她總是說(shuō)：“你看媽媽皮膚多好，因為我是小寶貝！”
我媽就這樣，更可笑的是三年前……
那天，我騎著(zhù)童車(chē)與媽媽去街心花園散步。忽然，媽媽想起有人叫她談天。于是，媽媽馬上把我送回家，蹬著(zhù)小車(chē)去了。那動(dòng)作一搖一擺，靈活自如。聽(tīng)媽媽講，那天大街上的人都朝她看，邊看邊笑，弄得媽媽很不好意思。
有一次，家里的窗簾鉤子掉了幾個(gè)，拉不開(kāi)了。爸爸愛(ài)自己弄，結果一天都沒(méi)修好，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，于是躲藏在窗簾后“吱啦”一聲，拉開(kāi)窗簾，微笑著(zhù)上前一步，隨手舉起一根木條當做“話(huà)筒”，唱起了歌，聲情并茂地唱完后，她揮著(zhù)手說(shuō)：“再見(jiàn)，我忠實(shí)的歌迷們！”我和爸爸“撲味”地笑了一下，越笑越開(kāi)心，笑成了“哈哈……哈哈！”怎么搞的，爸爸也笑了？原來(lái)媽媽的一首歌，竟把窗簾拉開(kāi)了，所以呢，爸爸笑著(zhù)又開(kāi)始裝窗簾鉤。
嘿！媽媽你真行。你是我們的“開(kāi)心果”，一顆永遠開(kāi)心的“開(kāi)心果”，一個(gè)永遠的開(kāi)心媽媽?zhuān)寢專(zhuān)覑?ài)你。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
與同學(xué)肩并肩行走，路上偶然遇到一個(gè)以前班里的男生，正想打個(gè)招呼，卻見(jiàn)那男孩和兄弟們談笑，絲毫沒(méi)有注意到我，甚至連看也不看就走過(guò)去了。我尷尬的站在原地，同學(xué)拍拍我的肩，安慰道，“沒(méi)事，人家都有了新的圈子了，干嘛還去打擾人家？”我悵然若失的點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，干嘛還去打擾人家，哪怕我們曾經(jīng)是同學(xué)。
我又想起了另一件事情。那天我與同學(xué)從廁所出來(lái)，一路打打鬧鬧，忽然發(fā)覺(jué)有一個(gè)男孩似乎在一直盯著(zhù)我，我不在意的走過(guò)，男孩與同學(xué)肩并而行。就是那一瞬間，我看到了那個(gè)男孩是誰(shuí)，同樣是我以前的同學(xué)，“咦？那不是xx？”我出聲詢(xún)問(wèn)道。同學(xué)和我一起也是一個(gè)班，他順著(zhù)我的目光轉過(guò)頭，“好像是！”我有種做了壞事的自責感。人家同學(xué)有意搭話(huà)，而我卻那么冷漠，況且那男孩還是一個(gè)以前相當于兄弟的類(lèi)型，從那以后，我和他的關(guān)系肯定更加淡漠了，本來(lái)不在一個(gè)班就感情淡了，再出了這事……我自責不安的想著(zhù)。
過(guò)去的人，過(guò)去的事，是否你都早已忘記，你是否也發(fā)生過(guò)與我類(lèi)似的事情，如果你遇到你以前的同學(xué)，請鎮定的和他們打招呼，因為你們從前是同學(xué)，未來(lái)還是。
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