有關(guān)敘事寫(xiě)人作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的敘事寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事寫(xiě)人作文 篇1
天再陰，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家;浪再大，風(fēng)再猛，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家;天再冷，雪再大，小熊不會(huì )怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會(huì )怕，因為我有家。
家是什么?周?chē)秸f(shuō)過(guò)：家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。
對啊!家是一只船，家是溫暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那溫暖的港灣，那永遠的岸�；氐侥前�，令人感到無(wú)比的舒適。
對啊!有家的感覺(jué)很好!
那天，考試有考砸，心里和腦子都想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：回家，該怎么交代呀�；氐郊乙鎸λ麄兊哪抗�，我的心一直不安。
回到家了，心里一只砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責備的眼神。進(jìn)了門(mén)，我一直低著(zhù)頭，也許他們早就知道我的成績(jì)了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會(huì )有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽(tīng)到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。
有家真好，回到家能在外面不能展現的一面展現出來(lái);回到家能跟父母說(shuō)心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺(jué)是何等美妙!
出航的船只，最終的歸宿是海灣;遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠是家。
雖然我們還是學(xué)生，各自擁有一個(gè)幸福，溫暖的家，就更要好好珍惜。在社會(huì )上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運的多。
家，是每個(gè)人的歸宿，雖然家對于每個(gè)人的定義不同，但是不管不管怎么說(shuō)，因為有家，迷路的孩子會(huì )找到方向;因為有家，流淚的孩子會(huì )重拾自信;因為有家，失落的孩子會(huì )看到希望。
有家真好!
敘事寫(xiě)人作文 篇2
廣東省汕頭市濠江區 達濠中學(xué)初一四班 邱創(chuàng )浩
朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個(gè)都有一個(gè)好朋友，沒(méi)有朋友的人會(huì )很孤單，我也不例外，我也有一個(gè)十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網(wǎng)上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發(fā)生過(guò)一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的經(jīng)過(guò)讓我來(lái)告訴你們吧
我記的那時(shí)的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學(xué)了，可時(shí)間沒(méi)有到所以校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。我就站在那里等校門(mén)開(kāi)，站了20分鐘后汗流夾背，才有校工來(lái)開(kāi)門(mén)，進(jìn)了教室以后差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來(lái)，頭趴在桌子上躺著(zhù)，看能不能好一點(diǎn)，就在這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)了一句話(huà)，問(wèn)我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰(shuí)，原來(lái)是我的最討厭的人婷婷，她怎么會(huì )這么好心來(lái)問(wèn)我吖。所以我問(wèn)她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說(shuō)不是想笑你，過(guò)了一會(huì )兒，她就拿著(zhù)白花油給我搽，還問(wèn)我身體有沒(méi)有好一點(diǎn)呢?到了放學(xué)時(shí)她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過(guò)她，就讓她送了我回家。
在這件事以后我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個(gè)共同的愿望就是當一名醫生救百姓.
敘事寫(xiě)人作文 篇3
你看了題目之后一定會(huì )問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì )問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對了�！�
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)錯字或錯題。當我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì )給我們細細講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當我們犯了錯誤的時(shí)候，她會(huì )給我們指出錯誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“古話(huà)說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當時(shí)忍一下，你還能犯錯嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認錯：“王老師，我錯了。以后我再也不會(huì )犯這種錯誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識，更交會(huì )了我們如何做人，您永遠是我心中最喜愛(ài)的老師!
敘事寫(xiě)人作文 篇4
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風(fēng)趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次上數學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思想卻開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的，但是也不能上課開(kāi)小差”我的'臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì )兒，咦?這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎?我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對社會(huì )呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，但是我忘記了是什么，還是我同學(xué)陳光龍提醒我的，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因為您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著(zhù);有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話(huà)，讓我們學(xué)起語(yǔ)語(yǔ)來(lái)不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味;您上的每一堂課都會(huì )令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
敘事寫(xiě)人作文 篇5
有一位在我心里很重要的人，你們猜猜看是誰(shuí)?哈哈!當然是我家的調皮鬼——曹睿迪。
在弟弟剛出生的那一聲啼哭，我看到了一個(gè)新的生命出現在我面前。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹在我面前蹦蹦跳跳，但是我希望的那個(gè)“妹妹”從產(chǎn)房里面抱出來(lái)時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)失落……
弟弟的降生使我們原本安靜的家變得熱鬧了，雖然我渴望媽媽生的是妹妹，但是弟弟使我知道他降生讓我是多么開(kāi)心。
那天，我和弟弟去了外婆家。吃過(guò)飯后，我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出來(lái)把手機搶走了，怒火立刻用了上來(lái)：“曹睿迪!快把手機會(huì )給我!”他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“不給不給就不給!”后來(lái)我追上了弟弟，打了他一下，他反而來(lái)抓我，臉上留下了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的紅印子。
媽媽跑了過(guò)來(lái)，罵了曹睿迪，他氣得跑進(jìn)廚房，把凳子弄翻了�！斑@他下慘了!”我心里暗暗的想，但是媽媽大弟弟的時(shí)候，我心里卻很難過(guò)……
我知道了，當弟弟受傷時(shí)，我會(huì )很難過(guò);當弟弟被欺負時(shí)，我會(huì )很生氣……那天之后我很后悔，但還是沒(méi)有用勇氣對他說(shuō)：“sorry!”現在我想對你說(shuō)：“弟弟，sorry!”
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