有關(guān)寫(xiě)景寫(xiě)人作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景寫(xiě)人作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇1
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，愛(ài)烈日炎炎的夏天，也愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我最?lèi)?ài)的是碩果累累的秋天!
秋天，是一個(gè)金黃色的世界，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，農夫們都帶著(zhù)豐收的喜悅收割著(zhù)莊稼。秋天是喜悅的!
在果園里，紅紅的蘋(píng)果，香甜的梨，還有各種水果，爭先恐后的說(shuō)：“我是最好的水果，請你們摘下我!”
望向天空，在湛藍的天空上，一群大雁往南飛去，一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒又排成“一”字。他們好像在對我們說(shuō)：“秋天去了，冬天就要到來(lái)，我們要飛回南方，準備過(guò)冬了，到春天，我們就會(huì )飛回來(lái)，這里的春天是最美麗的!”
路邊的楓樹(shù)，隨著(zhù)秋天的風(fēng)，像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，在地上鋪上了火紅的地毯，人們把落葉撿起來(lái)，夾在書(shū)里，做成書(shū)簽，大家都想要把秋天留住!
我愛(ài)秋天!秋天給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和豐收的喜悅!誰(shuí)不愛(ài)秋天呢!
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇2
我的同桌有一招必殺技，那就是哭。她那哭不是驚天地泣鬼神，只是默默地哭，但她那一哭就好像是你犯什么大罪似的，讓你感到無(wú)地自容。
有一次上體育課，她竟然偷襲我，在我正要一屁股坐下去時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢從地上抽出墊子，“啪”的一聲，我坐空了。我怒視著(zhù)她，眼淚在眼眶里打轉，雙手撲上去就要和她拼命，不過(guò)，算她識相，來(lái)給我“道歉”。我心里樂(lè )開(kāi)了花，雙手叉腰，腳不停地點(diǎn)地，頭抬得高高的，準備接受她的“道歉”。只見(jiàn)她慢悠悠地走過(guò)來(lái)，一臉壞笑，用她那雙肉掌重重地拍了一下我的手臂，然后用憐憫的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“非常對不起，我不知道你會(huì )那么傻！”說(shuō)完竟大笑起來(lái)，我血壓上升，心在狂跳，又瞪了她一眼，憤憤不平地回到隊伍里，心想：“算你狠，胖子，我會(huì )報仇的！”終于，我瞅準時(shí)機，以閃電之勢輕輕踢了一下她的屁股，又立馬縮了回來(lái)，在我身邊的同學(xué)她真是個(gè)叛徒，竟悄悄地告訴了我的同桌，同桌怒火中燒，報告老師。我馬上像蔫了的菜，心想這下可完蛋了，沒(méi)想到最后是我同桌哭了，只因老師說(shuō)了她一句，這下我可是真完蛋了，要知道我同桌的哭細胞是超強的，一哭就沒(méi)完沒(méi)了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)她團團轉，剛一安慰她，我又覺(jué)得自己語(yǔ)無(wú)倫次，只好一直說(shuō)：“對不起”，還不時(shí)伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過(guò)來(lái)跟她說(shuō)了一聲“對不起”后，她又哭開(kāi)了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗后，又像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟在她后面直賠“對不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！
回教室去嘍！
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇3
郝澤宇是我的同桌，他有著(zhù)小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。
一天，我們正進(jìn)行數學(xué)單元測驗。同學(xué)們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。我突然發(fā)現了一個(gè)錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學(xué)們都望向了我，我感覺(jué)臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長(cháng)長(cháng)地一道�！澳�！”郝澤宇皺著(zhù)眉，指著(zhù)這條“傷疤”，瞪了我一眼�！皩Σ黄�，對不起”我小聲地道歉�！八懔怂懔�，快寫(xiě)吧�！蔽医K于安心繼續答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了�？墒�，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒(méi)辦法，只能試試看了。我抬頭，看見(jiàn)郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒(méi)好氣地問(wèn)�！澳隳芙杞o我一支筆嗎？”我試探性地問(wèn)。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺(jué)得沒(méi)希望了�！罢媛闊�，給你，快點(diǎn)寫(xiě)吧�！焙聺捎钫f(shuō)著(zhù)，一支筆遞到我眼前。我心里頓時(shí)輕松了，“謝謝�！蔽医舆^(guò)筆，趕緊低頭繼續答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，說(shuō)：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子�！焙聺捎钍忠粩[，頭一揚，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算了算了，小事一樁�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我輕松地笑了起來(lái)，心里暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個(gè)同桌，真好。
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇4
我的爸爸性格十分“古怪”，他是一個(gè)既讓我非常害怕，又讓我很喜歡的人。
有一次，我為了看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，便馬馬虎虎很快完成了作業(yè)。
晚飯一吃完，我立馬打開(kāi)電視機，津津有味地看了起來(lái)。爸爸開(kāi)始幫我檢查作業(yè)。查著(zhù)查著(zhù)，只見(jiàn)爸爸臉色開(kāi)始嚴肅起來(lái)，他眉頭緊鎖，很不高興地對我說(shuō)：“你這道題做錯了！”說(shuō)完，又往下檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，又查出了兩道錯題，只見(jiàn)他臉色轉青，有陰轉雷雨了，不好，我知道他要發(fā)火了，果然，沖著(zhù)我大聲嚷嚷：“你今天是怎么搞的？一錯再錯，和你說(shuō)了多少遍了，仔細檢查檢查，越來(lái)越粗心，越來(lái)越不像話(huà)。我數到一二三，你立刻來(lái)改正！”我偷偷地看了爸爸一眼，他的眼睛瞪成了一個(gè)“o”形，真像只要吃人的老虎，不，簡(jiǎn)直比老虎更可怕。我只好關(guān)閉電視，自覺(jué)地改起了作業(yè)。
爸爸雖然性格古怪，很?chē)烂C，很少說(shuō)話(huà)，一開(kāi)口批評就很?chē)绤�，但平時(shí)還是很隨和的。有一次，我看爸爸高興，就隨口說(shuō)：“唉！當小孩子真夠倒霉的，不能對大人兇�！闭f(shuō)完，我還故意裝出一幅可憐相，不停地嘆著(zhù)氣。
爸爸瞧我這模樣，抓抓腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“那今天讓你高興一下，發(fā)次火給我看看！”我走近爸爸身邊，先摁了一下他的頭，接著(zhù)掐他脖子，然后弊足了勁朝他屁股上打了一下。我覺(jué)得還沒(méi)過(guò)癮，又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟，拿來(lái)彩筆在他臉上寫(xiě)上了“大老虎”三個(gè)大字。我哈哈大笑，對爸爸說(shuō)：“這回你可是蓬頭垢面，狼狽不堪了吧？味道如何呀？”這時(shí)他像只大綿羊，任憑我怎么折騰，怎么刺激，他就是不發(fā)火，還樂(lè )呵呵地，不停的“傻笑”著(zhù)。
我的爸爸不胖不瘦不矮，長(cháng)著(zhù)一對小眼睛，外表不怎么惹人喜愛(ài)。但內心堅強，求上進(jìn)，愛(ài)面子。他就是這么一個(gè)脾氣古怪，讓人琢磨不透的人。
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇5
我現在的煩惱有作文、日記、學(xué)英語(yǔ)等，英語(yǔ)一點(diǎn)也不會(huì )讀，不會(huì )寫(xiě)單詞，再加上中國人不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，去年英語(yǔ)才考了58分真是傷心極了。每到我的休息時(shí)間都會(huì )被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的有練書(shū)法、學(xué)英語(yǔ)等，凈是我不喜歡做的事情，每當我有一點(diǎn)兒時(shí)間時(shí)，我會(huì )把這一點(diǎn)時(shí)間做我最想做的事。
我想說(shuō)：爸爸媽媽給我一片自由的田地，我會(huì )種下我一粒�？鞓�(lè )的種子。
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇6
昨天，我一個(gè)人在家看電視時(shí)，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾后面，然后向外面看了看，沒(méi)發(fā)現什么東西。我就勇敢地沖到大廳，在大廳里，我又四處看看，還是沒(méi)發(fā)現什么東西，于是，我走進(jìn)自己做作業(yè)的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來(lái)是一本書(shū)被風(fēng)吹落到地上了。這下，我的心平靜了。
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇7
�。ㄒ唬┬掳嘀魅�
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期來(lái)了個(gè)新的班主任,是教物理的.于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.
清晨,同學(xué)們有的在教室里議論紛紛,有的在安靜的看書(shū).不知不覺(jué)間走進(jìn)一位不高不矮,衣著(zhù)樸素并和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發(fā)中鑲嵌著(zhù)幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.
班會(huì )課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說(shuō)是.接著(zhù)他又說(shuō)起他的陳年舊事.他說(shuō)：“我在這間學(xué)校教了七年書(shū),學(xué)校里的一草一木我是最清楚不過(guò)的`了.轉眼間,已過(guò)了七年,歲月不留人啊.”他還說(shuō)了以前教過(guò)的學(xué)生的事,現在有些人都成了大學(xué)生了.我們也聽(tīng)得津津有味,流連忘返了.
他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響后,只見(jiàn)老師捧著(zhù)一個(gè)大箱子走進(jìn)教室,里面好像裝著(zhù)奇怪的東西.他神秘地說(shuō)：“希望通過(guò)這節課,你們能對物理學(xué)產(chǎn)生興趣.”跟著(zhù)他還介紹了學(xué)習物理的方法：1、勤于觀(guān)察,勤于動(dòng)手.2、勤于思考,重在理解.3、聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會(huì ).
老師從箱子里拿出一個(gè)機器,只要慢慢轉動(dòng),就會(huì )發(fā)出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來(lái)也會(huì )聽(tīng)到這種聲音,原來(lái)是靜電在作怪.接著(zhù)他又拿出一個(gè)乒乓球和一個(gè)漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開(kāi).我疑心乒乓球一定會(huì )掉下來(lái),可是實(shí)驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球.準備下課時(shí),老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,需要你們親自去探索、發(fā)現.
是的,物理的確是一門(mén)十分有趣的科學(xué),和我們的生活息息相關(guān).我愿在老師的帶領(lǐng)下,去遨游這神秘的知識海洋.
�。ǘ岸萝�(chē)”風(fēng)波
“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話(huà).但是,在我們的社會(huì )里卻還經(jīng)常發(fā)生著(zhù)與這句名言背道而馳的事情.
六月星期天的一個(gè)上午,我正在專(zhuān)心致志的做回家作業(yè),突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛(ài)看熱鬧的我,被好奇心驅使著(zhù),不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見(jiàn),樓下的汽車(chē)過(guò)道上,兩位年輕的車(chē)主,正互相指指點(diǎn)點(diǎn),用不堪入耳的臟話(huà)在叱罵對方,以至于讓人感覺(jué)他們隨時(shí)都會(huì )發(fā)生“肢體接觸”.而他們的車(chē),就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會(huì )兒,越來(lái)越多的人蜂擁而來(lái),擠擠攘攘,但是卻沒(méi)有人愿意站出來(lái)調解這場(chǎng)爭吵,而是七嘴八舌的圍在周?chē)礋狒[.
終于,在我們小區一向以助人為樂(lè )而聞名的王婆婆來(lái)了.只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)就沖入人群中,準備將這場(chǎng)持續了半小時(shí)的爭吵大事化小,小事化了.她在了解事因后,一會(huì )兒對一位去勸解,一會(huì )兒又轉身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對于王婆婆的勸說(shuō)表現得不屑一顧.相反地,不一會(huì )兒,兩位車(chē)主的謾罵聲竟然蓋過(guò)了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒(méi)有放棄自己的勸說(shuō),而是在兩位年輕人之間繼續周旋著(zhù).
我看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)也按捺不住了,扔下鉛筆就直沖樓下.但是我還沒(méi)進(jìn)人群,就聽(tīng)到“哎呀”一聲.我用力往里擠進(jìn)身去一看,原來(lái)其中一位車(chē)主把王婆婆推倒了.我見(jiàn)狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來(lái)的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來(lái)：“你們兩人太過(guò)份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這里那么久,還竟然推人!每個(gè)人都退一步,寬容一點(diǎn),諒解一點(diǎn),坦誠相待不就行了嗎?”.看著(zhù)我那氣呼呼的表情,兩位車(chē)主頓時(shí)被震住了,旁觀(guān)者也驚呆了,只見(jiàn)兩人的臉都瞬時(shí)紅了,一人首先轉身進(jìn)入自己的車(chē)子把車(chē)子往后倒了.另一人也慚愧的躲進(jìn)了自己的小車(chē).伴隨著(zhù)兩輛汽車(chē)的往外飛馳,一場(chǎng)“堵車(chē)”風(fēng)波就這樣平息了.
晚上,我把這件事情寫(xiě)進(jìn)了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個(gè)幸福的大家庭,而在這個(gè)大家庭中,一定會(huì )有各種各樣的摩擦產(chǎn)生,如果我們都能有一個(gè)比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點(diǎn),那么我們這個(gè)大家庭就會(huì )更加和諧與美好.小伙伴們,你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎?
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啥?你想知道這個(gè)美麗姑娘是誰(shuí)?別著(zhù)急,著(zhù)急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內容你就知道了.
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過(guò)來(lái).她來(lái)到了花壇里,使花兒恢復了昔日的微笑；她來(lái)到了草坪里,將小草呼喚了起來(lái)；她來(lái)到了田野里,將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來(lái)；她來(lái)到了樹(shù)林里,使大樹(shù)長(cháng)出了茂密的“頭發(fā)”.……春姑娘這位善變的魔術(shù)師,誰(shuí)也猜不透她的心思,轉眼間,就把人們帶到了另一個(gè)煥然一新的世界!
不知不覺(jué)中,夏姑娘又來(lái)到了人間.她來(lái)到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什么藥,蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲,像靈泉一樣流了出來(lái),我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來(lái)的；她來(lái)到了太陽(yáng)上,立刻命令太陽(yáng)公公把所有的熱能都散發(fā)到人間,太陽(yáng)公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這么熱呢,原來(lái)都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒(méi)有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開(kāi)夏姑娘.
“哇!風(fēng)好涼爽啊!”我不禁贊嘆道,這就預示著(zhù)秋姑娘來(lái)了.她來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)上,使蘋(píng)果樹(shù)有了自己最好的伙伴---“紅燈籠”；她來(lái)了玉米上,使玉米現出了自己獨特的美麗---“紅胡子老頭”；她來(lái)到了花生地里,使花生長(cháng)出了自己的“腳”---花生果實(shí).……誰(shuí)能不感謝秋姑娘無(wú)私的品質(zhì)呢?
“下雪了!下雪了!”孩子們在門(mén)外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái).地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪,積雪把樹(shù)枝壓彎了腰.太陽(yáng)照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺得人們睜不開(kāi)眼睛.同學(xué)們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學(xué),那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫(huà),我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無(wú)窮的童年樂(lè )趣!
怎么樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?
寫(xiě)景寫(xiě)人作文 篇8
放寒假了，我報了一門(mén)聲樂(lè )課。
第一節課的時(shí)候，我唱的不好聽(tīng)，老師指點(diǎn)了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過(guò)幾節課的訓練，我已經(jīng)會(huì )唱一首又完整有好聽(tīng)的歌了。我下節課準備學(xué)唱藍精靈。
唱歌真是一件開(kāi)心的事呀！
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