關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(cháng)大，給我們喂東西，給我們買(mǎi)玩具，給我們講她過(guò)去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著(zhù)媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著(zhù)媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著(zhù)媽媽每一天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然就是那么的無(wú)知。
長(cháng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己就是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，就是怎樣長(cháng)這么大的。不就是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長(cháng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，此時(shí)媽媽露出的'那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jì)那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋(píng)果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻”的勛章。難道不就是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的就是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著(zhù)孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，就是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要就是媽媽給的，全部都就是最美的！
謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我有兩個(gè)表弟，一個(gè)名叫毛銘宇，今年八歲。另一個(gè)叫毛銘洲，今年五歲。
毛銘宇長(cháng)著(zhù)一對小眼睛雙眼皮，還有兩個(gè)小對小耳朵。毛銘洲和他哥哥一樣都是雙眼皮，還有一對大眼睛。毛銘宇的性格有一點(diǎn)內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愿意與別人交談。他的弟弟毛銘洲和他正好相反，他是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑并且開(kāi)朗又機靈的小男孩，但就是這種性格，有時(shí)候因為太激動(dòng)也會(huì )常常鬧出笑話(huà)來(lái)，讓別人看見(jiàn)可謂哭笑不得。這不，又鬧出一出洋相來(lái)了吧。
有一天，我們去姥姥家打水仗，我們玩的很盡興，但是，因為玩水，我們的身上全濕了，所以我們就把上衣脫了。我們正在玩著(zhù)，我感覺(jué)這樣很沒(méi)意思，就提議說(shuō)：“我們分班玩兒吧�！蔽易约阂话�，你們兩個(gè)一班。我說(shuō)一下規則：“因為我和毛銘洲的水槍是吸一次水，噴一次水的，所以，在我們吸水的時(shí)候對方不能?chē)娢娜�。規則說(shuō)完了。三二一，開(kāi)始。 我正在接水的時(shí)候毛銘洲給了我一槍?zhuān)椅晁�，正準備給他一槍?zhuān)蝗豢迒手?zhù)臉說(shuō)：“我去接水呢�！蔽覀儽凰倪@一舉動(dòng)笑的肚子都疼了。
還有一次，我們去廣場(chǎng)上玩躲貓貓，他找不到地方藏就藏在我的身后我剛開(kāi)始還沒(méi)有察覺(jué)到，就沒(méi)有注意。但是到后來(lái)，我聽(tīng)到后面有腳步聲就轉過(guò)頭來(lái)看了看，什么都沒(méi)有呀，但是我總感覺(jué)后面有我以往下沒(méi)有看下邊，就這樣他耍我了好幾回，突然我聽(tīng)到后面有東西在叫，我還以為是狗呢，但往回一看，什么也沒(méi)有，地下又響了一聲，我往下一看，這回終于找到了這個(gè)機靈小表弟。
每個(gè)人 都有與眾不同的地方，有時(shí)候很滑稽，有時(shí)候也很機靈。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
她是一位超級“書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)她是“書(shū)蟲(chóng)”一點(diǎn)兒都不夸張，下課就看書(shū)，課外讀物，尤其喜歡看小說(shuō)，都快走火入魔了。有一次上課還在看書(shū)，就連老師走到她面前都沒(méi)有察覺(jué)，直到后排的同學(xué)戳了她一下才知道上課了，我們全班同學(xué)都笑出了聲。
她有時(shí)候記性不太好，經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類(lèi)的，但是書(shū)中的故事，主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友，也是我的好伙伴!比賽時(shí)我們互相鼓勵，互相加油，即使我們倆成為對手也會(huì )給對方最大的鼓勵，但是在比賽中也絕不會(huì )手下留情。
這就是我的伙伴，最美的好伙伴!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我的爺爺七十多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻非常有神。他的鼻梁高高的，耳朵大大的，額頭已經(jīng)有了許多深深淺淺的皺紋，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻經(jīng)常掛著(zhù)笑容，看上去非常和藹可親。
別看爺爺年紀大了，可他卻仍然十分勤勞，每天都為我們全家人做飯、燒菜，而且他燒的菜非常非常地好吃。我記得有一次，爺爺回老家干了一天的活，回來(lái)時(shí)天色有點(diǎn)晚了，他卻顧不上休息就又開(kāi)始做晚飯了。只見(jiàn)他在廚房里忙得熱火朝天，要一下看看這邊的菜熟了沒(méi)，一下看看那邊的菜有沒(méi)有糊，非常忙，但做出的菜那是相當的鮮美可口��！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺年輕的時(shí)候特別聰明好學(xué)。以前，他對音樂(lè )一竅不通，不知從哪天起，爺爺喜歡上了看戲，天天跑到戲臺前湊熱鬧。一開(kāi)始，他只呆呆地在那看，到后來(lái)，他就用腦子記下一段樂(lè )曲，再回家用笛子試著(zhù)吹奏，慢慢地，他學(xué)會(huì )了吹笛子。然后，他又以同樣的方法學(xué)會(huì )了拉二胡。這樣，爺爺無(wú)師自通，自學(xué)成才，能演奏出許許多多美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。他拉二胡的表演還上過(guò)電視呢。
平時(shí)爺爺沉默寡言，卻經(jīng)常教育我們做人要誠實(shí)，他自己也正是這樣做的。有一次，他出去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上，突然發(fā)現店老板多找了他五元錢(qián)，爺爺連忙跑回去，把找錯的錢(qián)還給人家。老板連聲說(shuō)：“謝謝你！你真是一個(gè)大好人！”爺爺憨厚地笑了笑，說(shuō)：“做人要有良心嘛！”
這就是我的爺爺，他勤勞，聰明，又善良。我為他感到驕傲，我一定要向他學(xué)習。
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