優(yōu)秀寫(xiě)人作文七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫(xiě)人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我的爸爸高個(gè)子，他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個(gè)小鼻子。他對我的生活和學(xué)習都十分關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進(jìn)了醫院。醫生給我開(kāi)了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸馬上給我蓋上被子，還問(wèn)我疼不疼了。在爸爸的關(guān)心下，我的病很快就好了。 我的爸爸不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫(xiě)成了“100-54”，他馬上叫我過(guò)來(lái)改正，我看了，說(shuō)：“不就是寫(xiě)倒了嗎？”“就應該寫(xiě)到了嗎？”爸爸嚴厲的說(shuō)，“要是科學(xué)家把導彈的地點(diǎn)寫(xiě)倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴格�！�
我的爸爸就是這樣關(guān)心我的生活和學(xué)習，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛(ài)我的爸爸。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
有句格言說(shuō)：“母親是天生的哲學(xué)家�！辈诲e的，她們口中的哲學(xué)說(shuō)都說(shuō)不完。不，是我媽口中的哲學(xué)說(shuō)也說(shuō)不完。不知是不是她小時(shí)候就立志要當與眾不同的媽媽。人家的媽媽總是用行動(dòng)來(lái)證明愛(ài)。并不把愛(ài)掛在嘴邊，可我的媽媽即用行動(dòng)又用嘴，這只是她的不靠譜之一呢！
不靠譜之二：自己說(shuō)自己老了
不論什么樣的媽媽一般情況下都比較愛(ài)美，他卻毫不在意外表，依舊像個(gè)男人一樣，跟爸爸打拼著(zhù)，又為何要稱(chēng)她為老媽呢？因為我學(xué)習不是很自主，他就苦頭婆心的對我說(shuō)：“我現在已經(jīng)老了，很多題目都不懂了，你要自己學(xué)會(huì )學(xué)習。這話(huà)剛好被爸爸聽(tīng)見(jiàn)，立馬說(shuō)：”這跟年紀沒(méi)關(guān)系。人家五六十歲都來(lái)當科學(xué)家呢！“呵呵，誰(shuí)會(huì )承認自己才37歲就很老了呀？
不靠譜的還有呢！一次弟弟的生日外婆沒(méi)按照老媽想的去做，加上爸爸回來(lái)太晚，老媽很生氣的說(shuō)了一句，不知則么的就吵了起來(lái)。這個(gè)生日晚會(huì )就不歡而散了�？墒堑诙焱砩涎a做完的生日，沒(méi)有想到他們兩就已經(jīng)和好如初了，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。
不靠譜的老媽��！反正我對她，又是狠，又是愛(ài)，又是怨，又是喜。如此矛盾的纏著(zhù)。
我媽媽的母愛(ài)的確很難變辨出味道的東西，只有用心去體會(huì )才可以辨出原來(lái)的味道。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
兩年前，杜老師被分到我們班來(lái)教我們數學(xué)。
聽(tīng)杜老師的課，我們感覺(jué)很輕松。再難懂的知識，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學(xué)了一年多，而且成績(jì)總是在年級名列前茅。我們把自己對數學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績(jì)，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱(chēng)他為“巧嘴”杜老師。
杜老師“巧嘴”可是名副其實(shí)的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書(shū)中，選出幾件給你看一看吧！
一天，上數學(xué)課的時(shí)候，杜老師說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著(zhù)兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對小和尚說(shuō)，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們不禁笑了起來(lái)，因為我們大家對這個(gè)故事再熟悉不過(guò)了。杜老師問(wèn)大家：“我想請一個(gè)同學(xué)往下接著(zhù)講，你們能講出一個(gè)結果來(lái)嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時(shí)，杜老師問(wèn)我們：“如果用一個(gè)小數來(lái)表示這種情形的話(huà)，我們可以用一個(gè)怎樣的小數呢？”大家立刻興趣盎然。此時(shí)，杜老師引出了“循環(huán)小數”這個(gè)概念。在這個(gè)過(guò)程中，我們覺(jué)得學(xué)習循環(huán)小數就像是在聽(tīng)故事一樣，非常輕松。當講到“混循環(huán)小數”時(shí)，杜老師指著(zhù)“1.63838……”這個(gè)循環(huán)小數對我們說(shuō)：“這個(gè)小數不是從第一位開(kāi)始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進(jìn)去的，所以叫‘混循環(huán)小數’�！币粋�(gè)“混”字，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習積極性，大家爭著(zhù)去找“混”進(jìn)循環(huán)小數里的數，高興極了。
杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。
在一次課后活動(dòng)中，班上的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個(gè)同學(xué)頓時(shí)傻了眼。要知道，這墨水可是沒(méi)有辦法洗掉的呀！杜老師笑著(zhù)說(shuō)：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應該提前通知我穿黑衣服來(lái)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，都露出了開(kāi)心的笑容。
杜老師就憑著(zhù)這張“巧嘴”，讓我們一上數學(xué)課就覺(jué)得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣可親可敬。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
陽(yáng)光的日歷一天天翻過(guò)，在這歲月長(cháng)河中，留下了多少回憶，但是最不能忘卻的，就是與姥姥的回憶。姥姥，有你在我身后。
小時(shí)候，和姥姥一起住在不大的小屋里，姥姥經(jīng)常變著(zhù)花樣給我做好吃的。記得那時(shí)的我，從幼兒園回來(lái)，就會(huì )聞到一陣飯菜香，于是我便饞得不行，沖進(jìn)家門(mén)，甩下書(shū)包，撲到姥姥跟前，沖她喊一聲：姥姥，我回來(lái)啦！姥姥看著(zhù)我，笑瞇瞇地說(shuō)：孫女兒，姥姥給你做了最?lèi)?ài)的紅燒排骨，趕緊嘗嘗！我跑到桌前，夾起一塊放進(jìn)嘴里：嗯，好吃！姥姥的臉上仿佛綻開(kāi)了一朵花，美極了。
――姥姥，謝謝你養育我，有你在我身后。
長(cháng)大些，姥姥便教我讀書(shū)，讀名著(zhù)。姥姥帶我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學(xué)習保爾的意志；讀《假如給我三天光明》，教我不要向命運屈服；讀《神秘島》，使我感受人的創(chuàng )造力……這些書(shū)讓我愛(ài)上了閱讀，也從中學(xué)會(huì )了很多知識。姥姥還愛(ài)背詩(shī)，在她的感染下，我慢慢地學(xué)會(huì )了許多詩(shī)，還領(lǐng)略到了一些詩(shī)的歷史背景。正因為如此，姥姥是那時(shí)候我眼中的百科呢！
――姥姥，謝謝你教導我，有你在我身后。
而現在姥姥去了外地照顧表哥，我們的聯(lián)系變成了視頻電話(huà)，記得有一次，我的成績(jì)不理想，想發(fā)泄又沒(méi)有一個(gè)窗口，于是我撥通了與姥姥的視頻通話(huà)。電話(huà)接通了，我一看姥姥那眉開(kāi)眼笑的樣子，再想想自己的成績(jì)，不爭氣的眼淚一下子流了下來(lái)。姥姥看著(zhù)我：怎么了？考試沒(méi)考好，居然連XXX都沒(méi)考過(guò)。哎呀，一次考試算什么呀，好好努力，下次超過(guò)他！嗯！隨著(zhù)姥姥的開(kāi)導，漸漸地我的煩惱一掃而光。姥姥，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
――姥姥，謝謝你鼓勵我，有你在我身后。
姥姥，謝謝你養育我，教導我，鼓勵我，讓我更加努力，堅強，幸福。姥姥，有你在我身后！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我們從五年級開(kāi)始的“掌舵手”——余老師，用她那獨特的人格魅力在短短幾天內融入了我們這個(gè)大家庭。她，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著(zhù)一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據說(shuō)有一千度，看來(lái)余老師這個(gè)才女的稱(chēng)號名副其實(shí)�。�。雖然余老師相貌平平，但她始終相信一句話(huà)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛(ài)。
每次有同學(xué)來(lái)我們教室轉告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說(shuō)：“好滴，沒(méi)問(wèn)題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑過(guò)來(lái)，對余老師說(shuō)了幾句話(huà)，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛(ài)滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著(zhù)又一轉頭，用起了“河東獅吼”：“快快快，排隊下樓，誰(shuí)再不出來(lái)今天就留在這吧！”這種巨大的轉變還真不是一般人能做到的。此時(shí)，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時(shí)卻又帶著(zhù)幾分小孩子特有的天真、可愛(ài)，甚至是——傻傻的。
我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲(chóng)的村落》，中間有一個(gè)部分是嬌小可愛(ài)的甲蟲(chóng)來(lái)迎接在外闖蕩回來(lái)的“英雄”黑甲蟲(chóng)。余老師讓我們想像那個(gè)場(chǎng)景，并模擬一下他們當時(shí)的對話(huà)，一時(shí)間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，平時(shí)吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開(kāi)始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛(ài)的你回來(lái)啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進(jìn)去看看他們�！薄昂冒�，走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來(lái)思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現你真的是可愛(ài)到了極點(diǎn)��！你的心是不老的！
當然啦，老班是個(gè)女的`，是個(gè)女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時(shí)偶爾抬起頭，就看見(jiàn)余老師對著(zhù)大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘的形象！
余老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛(ài)帶給我的快樂(lè )也是任何東西都無(wú)法企及的！我對您的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的，您可愛(ài)的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠不會(huì )忘記，也無(wú)法忘記！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我有一個(gè)表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著(zhù)胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周?chē)氖挛镉惺裁醋兓继硬贿^(guò)他的眼睛。表弟有著(zhù)高高的鼻梁，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他說(shuō)起來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了。
表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫(xiě)得都很好。今年寒假的時(shí)候，我去他家玩，我看見(jiàn)他的書(shū)桌上擺著(zhù)好多寫(xiě)好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問(wèn)他：“這些都是 你寫(xiě)的？”“嗯，都是我寫(xiě)的�！北淼苷f(shuō)。那上面的字各個(gè)寫(xiě)的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫(xiě)日記，只是寫(xiě)在 作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫(xiě)“我一直在練習毛筆字，每天寫(xiě)一張�！彼�能做到“每天寫(xiě)一張”那他還真不錯！一本田子格本上有他寫(xiě)的鋼筆字， 寫(xiě)的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來(lái)我才知道，教他寫(xiě)毛筆字的那個(gè)老師也教他寫(xiě)鋼筆字。
表弟最大的愛(ài)好就是喜歡玩汽車(chē)。他們家的玩具汽車(chē)都有一箱子了，什么救護車(chē)、拖拉機、公交車(chē)、出租車(chē)、救火車(chē)……數不勝數。他連各種車(chē)上面開(kāi)頭的那 個(gè)字就能判斷出這輛車(chē)來(lái)自哪里。他們家這種表格，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)那些汽車(chē)開(kāi)頭那個(gè)字表示來(lái)自哪里的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車(chē)從客廳這頭排到那頭！天哪，他應該有幾十輛玩具汽車(chē)！排完了之后，他在把所有的汽車(chē)分類(lèi)，分完類(lèi)再拆拆這輛車(chē)玩玩那輛車(chē)，一玩就是一個(gè)上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽(tīng)呢。他可真是一個(gè)地地道道的“汽車(chē)迷”！
這就是我可愛(ài)的小表弟，他既是一個(gè)“小書(shū)法家”，又是一個(gè)“汽車(chē)迷”！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
她中等身材，微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像倆顆黑寶石。
媽媽最大的特點(diǎn)就是很善良，從小她就教育我要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，市場(chǎng)門(mén)口有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢(qián)，讓我給那些可憐的乞討者。我很害羞，隨手把錢(qián)扔在了乞討者面前的盒子外面，就立刻跑到媽媽的身邊。本以為媽媽會(huì )表?yè)P我的，可沒(méi)想到媽媽反而嚴厲地批評我，嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，今天如果你幫助了別人，當你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì )來(lái)幫助你，你要記住這句話(huà)，幫助別人的人，就能得到別人的幫助。貧者不吃嗟來(lái)之食，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛扔的動(dòng)作會(huì )讓別人認為你是一種施舍，幫助別人的時(shí)候要發(fā)自?xún)刃�，一定要誠心誠意�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我既慚愧，又為自己剛才的行為而感動(dòng)后悔。我重新走到了乞討者面前，掏出零錢(qián)，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)善良又發(fā)自?xún)刃牡恼嫘恼\意的媽媽?zhuān)覟槲矣羞@樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
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