【精選】描寫(xiě)人作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人作文4篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)人作文 篇1
奶奶，有著(zhù)一雙不大的眼睛，深深的眼袋和眼角的皺紋顯出了她的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像是歲月老人留下的痕跡，銀黑相錯的頭發(fā)自然卷曲著(zhù)，看上去真美！
說(shuō)起我奶奶，她給人最大的印象就是節約，她啥都節約，節約水，節約電，節約……每次吃剩的飯菜，她總是舍不得倒掉，奶奶說(shuō)她小的時(shí)候經(jīng)常餓肚子，曾一度為了弟弟們的溫飽去乞討過(guò)。常說(shuō)我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法體會(huì )那種心情，什么人不能忘本之類(lèi)的話(huà)，“小處不省錢(qián)袋空”這是奶奶的'口頭禪。
記得有一回，全家聚在一起吃飯，晚餐充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。但因為我的毛手毛腳不小心碰翻了自己的碗，幸好本小姐手疾眼快，伸手接住了那個(gè)碗，但飯卻倒了一地，我心想：家里糧食還多著(zhù)呢，何必小題大做。等會(huì )兒掃掉不就得了。想著(zhù)，于是裝做若無(wú)其事的樣子，重新盛了一碗。
吃完了飯，我興沖沖地趕去看電視，奶奶卻把我叫住了，她嚴肅地對我說(shuō)：“你是不是還有什么事情沒(méi)做好？”是嗎？難道奶奶指的是我剛才倒翻的飯？
我支吾起來(lái)：“我……我沒(méi)什么事��！”奶奶一聽(tīng)，板起了臉，指著(zhù)地上的米飯，說(shuō)：“這個(gè)不是嗎！現在都在提倡節約資源，如果每個(gè)人都像你那樣浪費，全國那么多人，該是多大的數目呀！你知不知道，以前的孩子生活條件遠遠沒(méi)有現在優(yōu)越，連飯都吃不飽呢！你們真是身在福中不知福！”說(shuō)著(zhù)，把地上的飯小心翼翼地掃進(jìn)畚箕里，我忽然感到臉上火辣辣的。
奶奶的態(tài)度稍微改了一點(diǎn)，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“唉，佳佳，雖然現在生活條件已經(jīng)今非昔比了，但咱也不能忘了黃連苦呀。這一粒粒米飯，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，咱也得珍惜他們的勞動(dòng)成果……”
望著(zhù)奶奶慈祥的目光，我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
不過(guò)，通過(guò)這件事，奶奶那種勤儉節約的品質(zhì)開(kāi)始影響我。
描寫(xiě)人作文 篇2
我的爸爸，雖然個(gè)子不高，但是他很強壯。他做每件事都很認真，他每天都去跑出租，很累很累。我想對爸爸說(shuō)：“爸爸您辛苦了，我一定會(huì )好好學(xué)習，做一個(gè)乖孩子，不叫您操心。爸爸我愛(ài)您�！钡任议L(cháng)大了一定會(huì )好好的孝敬您。
描寫(xiě)人作文 篇3
我弟弟有一個(gè)妹妹，20xx年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶，肚子里的小心思可多著(zhù)呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來(lái)，看到我來(lái)了，就朝我笑： 雯姐！ 我跑上來(lái)看見(jiàn)她瞇成一條縫的眼睛和剛長(cháng)出去的小牙，內心都被美化版了。
這時(shí)候，弟弟拿著(zhù)一罐彩虹糖進(jìn)了房，芊芊對食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著(zhù)那罐糖，嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應當避開(kāi)，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景，感覺(jué)芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個(gè)成年人在驅逐仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法，只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來(lái)，口中甜甜地叫著(zhù)： 親哥哥，親哥哥！ 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷，回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著(zhù)大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過(guò)了一會(huì )兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標轉為我，一聲接一聲喊著(zhù)： 雯姐，雯姐！ 隨后可憐兮兮地望著(zhù)我，指向彩虹糖說(shuō)： 糖，糖！ 我也惦記著(zhù)給她吃，對弟弟說(shuō)： 好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！ 弟弟搖著(zhù)頭高喊： 不給 不給！ 因為我惱了，高喊： 給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？ 我忽然間感覺(jué)自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時(shí)，她也是那么經(jīng)驗教訓我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲： 雯姐！ 就吃下糖，因為我笑了。
描寫(xiě)人作文 篇4
我們班的陳高翔是個(gè)兩面派，上課時(shí)，輕聲細語(yǔ)，像個(gè)女孩子，下課時(shí)，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。
“大白象”活動(dòng)起來(lái)像一條龍。一下課，就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個(gè)猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時(shí)，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無(wú)窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動(dòng)會(huì )可是他大顯身手的時(shí)候，跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬，沖向終點(diǎn)，對手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個(gè)體育奇童。
“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲(chóng)了，無(wú)精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會(huì )用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字，他回戰戰兢兢地站起來(lái)，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時(shí)而青，時(shí)而紅，時(shí)而有發(fā)紫，真是千奇百怪。
我們班的陳高翔是個(gè)當之無(wú)愧的“大白象”，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都值得我們關(guān)注。
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