寫(xiě)人的作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人的作文1
“�；丶铱纯�，回家看看……”，今天是端午節，放學(xué)了，我去看爺爺奶奶，順便到利群商場(chǎng)買(mǎi)一支我心儀已久的鋼筆。當我走到商場(chǎng)北門(mén)時(shí)，我看到了一位正在低著(zhù)頭拉二胡的老爺爺，他看上去那么蒼老，那么無(wú)助�？粗�(zhù)那可憐的老人，我的眼角濕潤了。我摸了摸衣兜，又想了想那心儀的鋼筆。我該怎么辦？在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教育我“與人為善，尊老愛(ài)幼”， 雖然當時(shí)根本不懂?huà)寢尩脑?huà)是什么意思；媽媽還教育我，不要嫌棄老人，人人都會(huì )老……想到這里，我拿出了準備買(mǎi)鋼筆的五元錢(qián)，放到了老爺爺腳旁那滿(mǎn)是鐵銹的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來(lái)，用渾濁的眼神看著(zhù)我，嘴里喃喃地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！你一定能考上大學(xué)！”，我感覺(jué)心里說(shuō)不出的滋味，我的眼淚流出來(lái)了，多么淳樸的話(huà)語(yǔ)，多么可憐的老人！
我轉身就跑。再回頭望去，那個(gè)瘦小的身影在我的視線(xiàn)里越來(lái)越模糊，最后什么也看不清了，可是我腦海里怎么也拂不去那個(gè)拉二胡老爺爺的影子。孟子說(shuō)“老吾老以及人之老” 。其實(shí)，像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多，他們很可憐，真的希望以后不再看到這樣的畫(huà)面，真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)老人，是我們中華民族的傳統美德；孝敬老人是我們小學(xué)生的做人之本。
我希望：大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有的老人�！跋﹃�(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是遲來(lái)的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情……”，讓每一片“夕陽(yáng)”都絢麗多彩！
寫(xiě)人的作文2
我讀了《黑窗簾和白窗簾》的故事，里面講的是美國科學(xué)家富蘭克林有一次去朋友家，看見(jiàn)朋友和他的妻子在爭吵，他們在爭論黑窗簾和白窗簾哪個(gè)更保暖的問(wèn)題。富蘭克林說(shuō)白色的窗簾可以透光，可以使光線(xiàn)照射到客廳，所以客廳會(huì )變溫暖；而黑色窗簾吸光，把陽(yáng)光都吸走了，客廳里沒(méi)有陽(yáng)光，當然會(huì )變冷了。
他的朋友和妻子聽(tīng)到富蘭克林的解釋才恍然大悟，最后，他們決定用白色窗簾裝飾客廳。
通過(guò)這個(gè)故事，我聯(lián)想到自己，有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己挺聰明，有些問(wèn)題一想就會(huì )，就明白怎么回事，可是當別人問(wèn)我原因時(shí)，我支支吾吾的說(shuō)不上來(lái)，我不知道該怎么辦了。
原來(lái)不是因為我笨，而是因為我沒(méi)有明白道理，沒(méi)有抓住客觀(guān)規律。只要抓住客觀(guān)規律，在敘事時(shí)有理有據的說(shuō)出來(lái)，以理服人，就再也不會(huì )尷尬了。
我應該向富蘭克林學(xué)習他能言善辯，以理服人，那樣我就會(huì )變得聰明，大家都會(huì )喜歡我。
寫(xiě)人的作文3
在我小時(shí)候，我的家中養了一條大的土狗，小名叫豆豆。
我的家庭農村家庭，我小時(shí)候放假就會(huì )在農村生活。在農村家里每家每戶(hù)的糧食很多，怕被別人偷去，所以許多家庭都會(huì )養狗，為的是看家護院。
我家這條狗是一條土狗，據說(shuō)土狗看家本領(lǐng)更強，所以我的爸爸專(zhuān)門(mén)從親戚朋友家里買(mǎi)了一條。當時(shí)別人看在親戚的情份上不想要錢(qián)，但是我的爸爸還是固執的要付錢(qián)，因為爺爺他們這一輩人說(shuō)：“狗這類(lèi)動(dòng)物不給錢(qián)是不吉祥的�！�
豆豆這條狗在我們家里有了非常大的作用。豆豆的名聲顯赫，它總是不下坡，也不知道什么原因。而且它愛(ài)咬人，不過(guò)不是那種見(jiàn)人就咬，而是在未在我的家人照看的情況下，就會(huì )比較兇狠。所以一旦有人要來(lái)我們家，就會(huì )遠遠的叫我的家人出來(lái)照看一下。
還有一年過(guò)年時(shí)，這個(gè)農村的盜賊橫行無(wú)忌，很多家庭都被偷了東西遭受損失，但神奇的是在我家后面的這一片地方，就沒(méi)有一家人遭受損失，大家都自豪的說(shuō)這是因為豆豆的存在。
我的有一個(gè)大奶奶，對豆豆很關(guān)心，因為我的奶奶很早去世，爺爺一個(gè)人生活，所以忘記喂狗，這是經(jīng)常會(huì )出現的。大奶奶就會(huì )給豆豆喂吃的飯，她已經(jīng)把它當作自己家的狗了！我的媽媽總是說(shuō)，豆豆這一條狗在這個(gè)家比我們兩兄弟重要多了！
雖然時(shí)間過(guò)去太久，但是我的家人有時(shí)看見(jiàn)別人養狗，就會(huì )提前它的威武過(guò)去！
寫(xiě)人的作文4
有一個(gè)女孩，在一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病中失去了視力和聽(tīng)力;有一個(gè)女孩，失去與外界溝通的能力，又聾又啞;有一個(gè)女孩，并沒(méi)有因此而向命運屈服，堅持不懈的學(xué)習，為人類(lèi)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。她就是我最敬佩的名人海倫凱勒。
海倫凱勒是20世紀杰出的作家。1880年出生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，由于急性腦充血而喪失了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力。在充滿(mǎn)愛(ài)心的安妮莎莉文老師的教導下克服了困難，學(xué)會(huì )了用手語(yǔ)和他人交談。盡管她從小就喪失了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力，但是她還是沒(méi)有放棄上學(xué)讀書(shū)的念頭。她努力讀書(shū)，具有強烈的上進(jìn)心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她創(chuàng )作了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等許多轟動(dòng)了整個(gè)世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她擁有堅強的意志力，不屈不撓的斗爭精神，為他人服務(wù)的奉獻精神。她身為一個(gè)盲聾啞人，都能做到這種程度，何況今天的我們四肢健全，與海倫相比之下，我們更沒(méi)有理由不好好學(xué)習，當我們遇到挫折的時(shí)候，請想想海倫吧!
海倫凱勒不僅是我最敬佩的人，而且也是我學(xué)習的動(dòng)力。
寫(xiě)人的作文5
日常生活中，也許，大家看來(lái)，蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會(huì )給我們帶來(lái)幫助，所以，沒(méi)有人體會(huì )到小小蠟燭的小小幫助，也沒(méi)有人會(huì )去注視蠟燭，珍惜蠟燭。在一個(gè)燈火明亮的`夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽(tīng)見(jiàn)“停電了……”他看著(zhù)烏黑一片的屋子，心里想：怎么辦？明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭，可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭，又接著(zhù)寫(xiě)起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久，他就寫(xiě)完了所有作業(yè)。來(lái)電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃盡的蠟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里，不聞不問(wèn)。日子久了，誰(shuí)也不回想起角落里的那根小蠟燭，誰(shuí)也不會(huì )想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫助自己的小蠟燭，他會(huì )慢慢的淡忘掉蠟燭，直到最后，蠟燭會(huì )消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然蠟燭微弱無(wú)比，但是，蠟燭卻在人們無(wú)助的時(shí)候，幫助我們度過(guò)苦難。
小小的一根蠟燭，都會(huì )在漫長(cháng)的黑夜，奉獻出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無(wú)聞。難道不應該得到大家的贊頌嗎？
寫(xiě)人的作文6
我們家有四口人，我爸我媽和我弟還有我。
最理想的狀態(tài)，就是父母康健，家弟聰慧，書(shū)架上有喜歡的書(shū)，閑暇時(shí)可以去想去的地方旅游，看更多的風(fēng)景，品更好的人生。
但是現下我最希望的，還是父母能夠慢一點(diǎn)變老，我能夠快一點(diǎn)變好。讓我可以強大到足夠支撐起他們的余生，就像年幼時(shí)他們曾不厭其煩的教我成長(cháng)一樣，就想這么多年他們一直體貼入微的照顧一樣，我希望，當有一天他們慢慢老去，我可以有足夠的時(shí)間跟精力，卻照料他們的生活，可以讓他們開(kāi)開(kāi)心心，很安逸的去享受退休以后的生活。
對于我弟，他現在還處在青春期的年紀，也會(huì )叛逆任性，時(shí)不時(shí)的有些爭吵。其實(shí)無(wú)妨，生活本不該是千篇一律，大家坐下來(lái)只是和和氣氣的喝茶看報紙，那樣哪有一些煙火氣息。
我們還是該正視生活所給予的，無(wú)論是困難挫折，還是幸運美好。照單全收，然后把它們變成自己想要的模樣，這才是人生該有的樣子呀。
寫(xiě)人的作文7
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣充滿(mǎn)生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天那樣滿(mǎn)懷激情，卻以誘人的秋色和豐碩的果實(shí)吸引著(zhù)人們。
你看，果園里一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅的那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃澄澄的鴨梨，個(gè)個(gè)似小拳頭，令人垂涎三尺；一串串葡萄像瑪瑙似的晶瑩透明；石榴張開(kāi)大嘴，露出了紅紅的牙齒，對著(zhù)我們正傻笑呢！
菜園里的茄子像一個(gè)個(gè)紫色的小燈籠，正在枝頭上練倒立。蘿卜的葉子青青的，稍微露出一點(diǎn)點(diǎn)紅紅的腦袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，緊緊地裹在一起，鐮刀似的豆角，也挨挨擠擠地在葉下嬉戲。
花園里唯有菊花正在怒放。你瞧！那紅的、白的、紫的……就像秋姑娘顏料涂染一樣，五彩繽紛。
樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶似的，翩翩飛舞，又像是秋天的使者在告訴人們，秋天來(lái)了。
莊稼地里的玉米，像列隊的士兵一樣，一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒齜牙咧嘴地吹著(zhù)胡須。玉米下面種的大豆，豆子上掛滿(mǎn)了小“寶寶”。農民伯伯正在加緊收割糧食。
秋天就在我們身邊，你也去尋找迷人的秋天吧！
寫(xiě)人的作文8
我的媽媽要生小孩了！她睡覺(jué)時(shí)，要放兩個(gè)枕頭，要不然會(huì )很不舒服；走路時(shí)，她挺著(zhù)大肚子，做什么事情都不方便。但是，每天她都會(huì )抽空來(lái)接我，還給我買(mǎi)吃的。
有一天，我回到家發(fā)現她在看電視，就悄悄坐到沙發(fā)上一起看，不料，被她發(fā)現了。我趕緊站起來(lái)，只聽(tīng)到一個(gè)親切而溫和的聲音：“寶貝，來(lái)，我陪你一起去完成作業(yè)好吧？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽竟然沒(méi)批評我，立刻回答道：“好，好的！”我們一起上了樓，看得出，媽媽上樓很不方便。到了我的臥室，碰到我不懂的題目，她就細心地教我。其他時(shí)間，我坐在椅子上認真做，她就躺在我床上靜靜地陪我。我做完作業(yè)，媽媽還讓保姆切了一盤(pán)蘋(píng)果給我。媽媽真的好辛苦，我希望妹妹馬上出生，這樣她就不會(huì )太累了。
我的媽媽很和藹可親，讓我覺(jué)得很幸福！
寫(xiě)人的作文9
咱們家有四個(gè)人，那就是噦唆爸爸、時(shí)髦媽媽、文靜姐姐、調皮妹妹。接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們外號的由來(lái)吧。先說(shuō)爸爸吧，他就像一本草稿本，每當長(cháng)篇大論的時(shí)候，他總是占據無(wú)法想象的時(shí)間，只要我做錯一點(diǎn)事，他總有說(shuō)不完的話(huà)，直到我厭煩時(shí)他還在說(shuō)，所以“噦唆爸爸”這個(gè)外號最適合他了。
媽媽是咱們家的“衣服顧問(wèn)”，每當爸爸自己去買(mǎi)一件衣服回來(lái)，媽媽總會(huì )說(shuō)那個(gè)不好看，說(shuō)這個(gè)太土了，還說(shuō)買(mǎi)衣服一定要帶上她去買(mǎi)。那“時(shí)髦媽媽”非她莫屬了。
說(shuō)到我，我可是個(gè)書(shū)呆子，非常文靜，一拿起一本超好看的書(shū)，我就不停地看。有時(shí)候出去吃飯，我一定要拿著(zhù)書(shū)去看，連飯都忘記吃，別人還說(shuō)：“看，人家孩子多文靜呀！要是我的孩子也這樣，該多好！”聽(tīng)到這些話(huà)我心里總是甜絲絲的，那“文靜姐姐”就是我了。
最后就是妹妹了，她調皮得很，每當家中有一些好玩的東西給了她以后，她不但不珍惜，還要把它們弄爛，真讓人生氣�？�，家里的墻壁就是被她涂畫(huà)得亂七八糟。這個(gè)“調皮妹妹”真是沒(méi)有救了！瞧！咱們這一家人真是各有特色吧。
寫(xiě)人的作文10
小芳住在一個(gè)遙遠的村子里，村子里都是苗族人，只有她們一家是漢族。她的鄰居是位老奶媽?zhuān)呀?jīng)快滿(mǎn)八十歲了!老奶奶雖然兒女雙全，但是他們都很忙，很少來(lái)看她。老奶奶不缺錢(qián)，就是身邊沒(méi)有人陪她。她很寂寞，家務(wù)事也沒(méi)人幫她干。
一個(gè)星期日，小芳做完了作業(yè)，就出去幫老奶奶干活了。她先把桌子擦得干干凈凈，閃閃發(fā)光，然后又擦椅子、掃地……她把家里打掃得一塵不染。到最后，小芳開(kāi)始洗衣服了。沙沙的搓衣服的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，嘩嘩的流水聲也是清脆無(wú)比。這美妙的音樂(lè )把老奶奶吵醒了。老奶奶把拐杖悄悄地放在墻角邊，輕輕地向她走過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)小芳那又凍得紅彤彤的雙手，緊緊地抱住了小芳，感激地說(shuō)：“你真是比我的親人還親哪!”小芳臉紅了，搓了搓衣服說(shuō)：“這是我該做的�！�
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地唱起了歡樂(lè )的歌，好像在為小芳唱贊歌呢!
寫(xiě)人的作文11
在四月的一天，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云層。小紅一蹦一跳地走在放學(xué)回家的路上，鮮艷的紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)。走著(zhù)走著(zhù)，小紅忽然看見(jiàn)了一個(gè)一手提著(zhù)手提包，一手拿著(zhù)一張紙條的叔叔，在著(zhù)急地東張西望。于是，小紅走上前去，有禮貌地問(wèn)道：“叔叔，你怎么了？”那個(gè)叔叔著(zhù)急地對小紅說(shuō)：“哦，我是福州人，聽(tīng)說(shuō)莆田工藝美術(shù)城很美，就特意過(guò)來(lái)看看，可不知道該怎么去那里？”小紅聽(tīng)了，熱情地對叔叔說(shuō)：“我知道，坐６路公交車(chē)就可以到達那里了�！闭f(shuō)完，小紅帶著(zhù)叔叔到附近的�？空镜溶�(chē)。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛６路車(chē)開(kāi)來(lái)了，小紅送叔叔上了車(chē)。叔叔對小紅一邊擺手，一邊感激地說(shuō)：“謝謝你！再見(jiàn)�！毙〖t也對叔叔揮揮手，笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！這是我們少先隊員應該做的。祝你在莆田玩得開(kāi)心，再見(jiàn)！”
很快，工藝美術(shù)城到了，叔叔下了車(chē)�？墒沁@時(shí)，天公不做媒，“嘩啦啦”地下起了大雨。叔叔沒(méi)帶傘，正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，他頭頂上的雨停了。叔叔回頭一看，原來(lái)是一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩——小明正高舉著(zhù)雨傘，為他擋雨呢。叔叔感激地對小明說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)�！毙∶鳠崆榈貙κ迨逭f(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的�！边@時(shí)，他胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂下微微飄動(dòng)，顯得更加鮮艷奪目。
寫(xiě)人的作文12
今天是“五一”勞動(dòng)節，我們來(lái)到江南大廈，門(mén)前已是人山人海，我目不轉睛地盯著(zhù)路邊的一個(gè)擦鞋人。我認真打量了他一番：50多歲，一身中山裝，腳穿綠色解放鞋，正在招呼來(lái)往的路人光顧他的擦鞋攤。
這時(shí)，走來(lái)一位中年男子，擦鞋人見(jiàn)了，忙說(shuō)：“先生，請坐�！边@個(gè)中年人沒(méi)有坐，似乎嫌椅子太臟，只是將一只腳放在擦鞋的凳子上。擦鞋人怔了一下后，拿出鞋油，擠出一段，然后用兩塊擦板使勁地擦著(zhù)。他動(dòng)作麻利，不一會(huì )兒，皮鞋已經(jīng)被擦得亮堂堂的了。他挽起袖口，擦了擦額頭上的汗珠，說(shuō)：“先生，擦好了�！边@個(gè)中年人從口袋里取出一張10元鈔票，扔進(jìn)他的工具箱，便拍拍褲子走了。
多么樸素的人啊，他雖然不像太明星一樣耀眼，但卻擁有一顆平凡快樂(lè )的心，難道我不應該敬重他嗎？
寫(xiě)人的作文13
別看我媽媽個(gè)子不高，長(cháng)得普通，但是她可能干了，擦桌子、掃地、洗碗，樣樣都會(huì )。
媽媽常說(shuō)：“如果要學(xué)習好，就要給自己定個(gè)目標或者給自己找個(gè)對手，并且通過(guò)努力超過(guò)對手�！�
星期六去學(xué)小提琴，我要先坐地鐵，再走一段很長(cháng)的路才能到。有一次，走著(zhù)走著(zhù)我就走不動(dòng)了，眼看就要遲到了。于是，我就用媽媽教我的方法，先找個(gè)對手，再想辦法超過(guò)他，于是我就加快步法趕上對手，再定個(gè)對手再超過(guò)。不一會(huì )兒，我就到琴行啦！媽媽的方法真管用！到達琴行時(shí)，我一點(diǎn)兒也不累，反而覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量。
媽媽很愛(ài)我的！有一天半夜，我突然耳朵痛，喉嚨也不舒服。媽媽一直抱著(zhù)我哄我睡覺(jué)，看我一直喊痛。于是她連夜把我送到醫院治療。媽媽那天一夜沒(méi)有睡，一直抱著(zhù)我看著(zhù)我，看著(zhù)媽媽通紅的雙眼，我感動(dòng)地抱著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)不出一句話(huà)。
我好愛(ài)好愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)人的作文14
那個(gè)與我同一天出生的人，我早早地遇見(jiàn)了。
那是我的小學(xué)同學(xué)，是個(gè)男孩。
雖是同一天出生，還是個(gè)男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)畫(huà)興趣班是我學(xué)舞蹈的地方。也許從那個(gè)時(shí)候，我們的緣分就已經(jīng)注定了吧。他善于畫(huà)畫(huà)，畫(huà)國畫(huà)，這是他最突出的特點(diǎn)。
在小學(xué)期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的話(huà)題時(shí)，提起我們的名字。他笑的時(shí)候多，哭的時(shí)候也不少，若他考砸了，一進(jìn)教室的門(mén)，便可以聽(tīng)到一陣陣的抽泣聲。
直到現在，畢業(yè)了，我們再也沒(méi)有了交集，我這時(shí)亦才開(kāi)始還后悔，遇見(jiàn)一個(gè)同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運的，在稀奇中占據了一小塊天地。但我卻沒(méi)有好好珍惜這個(gè)天地，那份時(shí)光，那個(gè)男孩。6月11日，是我們聯(lián)系的橋梁。
他絕對不會(huì )忘記我，我堅信，正如我絕對不會(huì )忘記那個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)哭的男孩一樣。
我們都只是對方在生命中的一個(gè)過(guò)客，但他在我心中留下了不可磨滅的印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個(gè)位置。
希望有一天，我們還能相見(jiàn)，向對方打招呼，一同歡笑，一同游戲。
寫(xiě)人的作文15
說(shuō)起蠟燭相信大家都不陌生，它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了我們第一個(gè)想到的就是它，過(guò)生日了當然也少不了它的身影，衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。我埋下頭繼續寫(xiě)我的作業(yè)，等我把作業(yè)完成時(shí)才抬頭注意到小蠟燭的樣子，它的火苗一閃一閃的好象在對著(zhù)我笑，又象是在夸獎我�？僧斘铱吹剿潜緛�(lái)長(cháng)長(cháng)的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看著(zhù)那本來(lái)光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，象個(gè)小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛(ài)的老師，隨著(zhù)我們一每日的成長(cháng)，他們的青春靚麗不也一每日在消失嗎？
你燃燒著(zhù)自己照亮了別人。蠟燭我愛(ài)你！老師我愛(ài)你們�。�！
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