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小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字

時(shí)間:2021-06-15 19:10:45 我要投稿

【精選】小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字八篇

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇1

  我的童年是美好的,但由于年幼無(wú)知,我做過(guò)一件令我至今不能忘記的事。

  那是在秋季的一天。我和我的幾個(gè)伙伴約起出去玩,我們走到一片桃子林的時(shí)候,我們幾個(gè)小伙伴被那桃子樹(shù)上的桃子吸引住了,光看那桃子紅通通的顏色就足以讓我們流口水了,忽然一個(gè)錯誤的念頭從我們的腦子里閃了出來(lái),伙伴們互相看看又把目光轉移到桃子樹(shù)上去了。當時(shí)我很害怕,但還是經(jīng)不住那可口的桃子的誘惑。樹(shù)上那一個(gè)個(gè)又大又圜紅通通的桃子似乎在向我們招手,我們就這樣邁出了錯誤的第一步跑到一棵果實(shí)最豐滿(mǎn)的桃樹(shù)下,連忙摘下幾個(gè)又大又紅的桃子塞進(jìn)我們的口袋里,每個(gè)人再摘下一個(gè)坐在桃樹(shù)下吃了起來(lái),吃著(zhù)、吃著(zhù)我感到有些不安,心里怦怦跳個(gè)不停,而且跳的越來(lái)越快。我思索著(zhù),農民伯伯的桃子是用他們的辛勤汗水換來(lái)的呀!看到被我扔在地上的桃核我想;如果每個(gè)人都像我一樣,那么那些農民伯伯辛辛苦苦種的桃子會(huì )成什么樣子呢?想到這兒我內疚極了。忽然,我們被看管桃園的人發(fā)現了,我的幾個(gè)伙伴都逃走了,但我并沒(méi)有這樣做,一人做事一人當。我則是走上前去主動(dòng)認錯。突然,只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“好哇,好哇知錯就改就是好孩子!彼邮芰宋业牡狼,并且摘了一個(gè)紅紅的桃子送給我,我吃了起來(lái),這時(shí)我覺(jué)得這桃子是世上最好吃的果實(shí),無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它。我也流下了悔恨的淚水。

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但我依然還清楚記著(zhù),它時(shí)常提醒著(zhù)我做人要做一個(gè)誠實(shí)的人。

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇2

  慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。每當想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。

  還記得,小時(shí)候,媽媽哺育我們長(cháng)大,給我們喂東西,給我們買(mǎi)玩具,給我們講她過(guò)去的故事,給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候,我們什么都不懂,看著(zhù)媽媽臉上的皺紋逐漸增加,看著(zhù)媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚,看著(zhù)媽媽每一天在我們眼前閃耀過(guò)的背影,我竟然就是那么的無(wú)知。

  長(cháng)大后,捫心自問(wèn),想一想自己就是怎樣降臨在這個(gè)世界上的,就是怎樣長(cháng)這么大的。不就是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧!

  記得剛出生,媽媽對我那意味深長(cháng)的笑容;記得我的第一個(gè)生日,此時(shí)媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級,第一次得小紅花給媽媽看時(shí),露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績(jì)那驕傲的笑;記得……

  媽媽養大我們,為我們做早餐,削蘋(píng)果;為我們輔導功課,講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那么的完美。就應給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻”的勛章。難道不就是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,映照的就是歲月的滄桑。

  每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著(zhù)孩子回家,有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者,所有的媽媽都一樣,就是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的`一切,我覺(jué)得只要就是媽媽給的,全部都就是最美的!

  謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您!

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇3

  相信大家內心深處都有一個(gè)自己感謝的人?赡苣銜(huì )感謝曾經(jīng)辛勤教育過(guò)你的老師;可能你會(huì )感謝曾經(jīng)真誠幫助過(guò)你的朋友;可能你會(huì )感謝一直陪伴在你身邊的父母,但是我要感謝那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生人。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,學(xué)完舞蹈后,我獨自一個(gè)人走在回家的路上。沒(méi)有帶傘的我很快被淋濕了。我耷拉著(zhù)腦袋,渴望媽媽來(lái)接我,渴望天空不再下雨,如果出現太陽(yáng)的話(huà),那該多好呀!可是老天爺卻偏偏和我過(guò)不去,大雨仍下個(gè)不停。

  正當我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,突然,雨“!绷。我抬頭向上看,一把大傘擋住了我的視線(xiàn)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)親切的聲音傳入我的耳朵:“小朋友!蔽一仡^一看,映入眼簾的是一位老奶奶,臉上掛著(zhù)笑容,一看就讓人感到和藹可親。

  老奶奶問(wèn)我:“你住哪兒呀?”“教師小區!蔽艺f(shuō)!芭,我和你順路,走吧!”老奶奶說(shuō)。然后,我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  一路上,我看見(jiàn)老奶奶把傘的大部分都遮在我的頭頂,而她自己卻被雨水淋濕了。我被深深地感動(dòng)了,心里不由得想到:這位老奶奶真是熱心腸呀,這么熱心地幫助我,現在社會(huì )上這種人真是不多了!

  “奶奶,我到了,我家就住這兒!蔽艺f(shuō)。

  我看著(zhù)奶奶遠去的背影,心里猛然一怔,奶奶不是和我順路嗎?為什么又回去了?我恍然大悟,原來(lái)奶奶是不想讓我這個(gè)陌生小女孩淋雨!這一切都是奶奶說(shuō)的一個(gè)善意的謊言,突然間,我的淚水在眼眶里打轉。

  感謝你,這位好心的奶奶,愿您晚年幸福。

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇4

  在我家的巷口有這么一個(gè)人,小時(shí)候我特別害怕見(jiàn)到他,每次只要經(jīng)過(guò)巷口我都會(huì )問(wèn)媽媽他在不在,如果在,我就鬧著(zhù)讓媽媽帶我繞著(zhù)走,媽媽為了鍛煉我從來(lái)就不答應,我只好捂著(zhù)耳朵拼命跑,直到跑進(jìn)我們的小區心里才覺(jué)得踏實(shí);如果他不在,我就會(huì )悠哉悠哉地慢慢走著(zhù),一副無(wú)所謂的樣子。

  雖然大多時(shí)候害怕他,但有時(shí)我也會(huì )和他近距離接觸。只要他不在工作,安靜地坐在那兒,我就不會(huì )害怕。他一年四季都穿著(zhù)同樣的藏青色大褂,圍著(zhù)深灰色的圍裙,圍裙上已經(jīng)有很多污漬了,還戴著(zhù)一頂瓦藍色的帽子;他皮膚黝黑,下巴尖尖的,腦門(mén)上有著(zhù)像小溪一樣的抬頭紋,眼角也有很多的皺紋,笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫,牙齒也有點(diǎn)黃。讓我印象最深的是他的一雙手,手背粗糙得像樹(shù)皮似的,一層一層的。每當我把錢(qián)放在他的手上,他都會(huì )用這雙手顫顫巍巍地遞給我一包香噴噴的爆米花。哈哈,現在你們知道了吧,他就是炸爆米花的老人。

  不過(guò),隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大,現在我已經(jīng)不怕他了。有時(shí)候我會(huì )站在他旁邊,看他用那雙粗糙的手不停地搖著(zhù)手柄,直到米在爐子里成熟,再聽(tīng)到小時(shí)候我最怕的“嘭”的一聲響,然后就能聞到爆米花濃濃的香味了。

  這就是我最熟悉的陌生人,雖然經(jīng)常能看見(jiàn)他,但我卻不知道他叫什么名字,也很少和他說(shuō)話(huà)。每當傍晚,看到他收拾好東西用扁擔挑起爐子,矮小還有點(diǎn)駝的背影漸漸遠去,我就會(huì )想:他的家在哪里?也會(huì )想對他說(shuō):“老爺爺,明天你還來(lái)啊,你來(lái)我就又可以聞到香香的爆米花味兒了!

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇5

  我熟悉的人是我的大舅舅。

  大舅舅在家中排行老大,生活卻是最儉樸,也最不畏艱難。上高中時(shí),他在學(xué)校住宿,一罐老咸菜就是一周的菜肴。中學(xué)時(shí),每當放暑假,他都會(huì )下田干農活。割稻、插秧、打場(chǎng)等,樣樣都會(huì )干。大學(xué)時(shí),他連穿四年的球鞋經(jīng)過(guò)他的縫補后,又穿到腳上。正是這種艱苦的環(huán)境,造就了他堅強不屈的個(gè)性。

  大舅舅在學(xué)習上的特點(diǎn)是認真和勤奮。聽(tīng)外婆說(shuō),大舅舅在小學(xué)時(shí),有一次有幾個(gè)字不明意思,連夜爬起來(lái)查字典。他就是這樣對待學(xué)習的。大舅舅一九七九年高中即考上大學(xué)。那時(shí),他在鄉下沒(méi)學(xué)英語(yǔ),所以英語(yǔ)基礎是一片空白。為了學(xué)習英語(yǔ),他早起晚睡,硬是把《英漢大詞典》、《英語(yǔ)九百句》等書(shū)背得滾瓜爛熟,幾乎是倒背如流。后來(lái)因工作需要,還陸續學(xué)會(huì )了另外三國語(yǔ)言,現在他精通五國語(yǔ)言。

  我最敬佩的還是他的創(chuàng )新精神。小時(shí)候,每當看到有什么新玩具流行,他就動(dòng)手仿做并改進(jìn),常常發(fā)明一些新玩意。在大學(xué)里,他的發(fā)明創(chuàng )造才能逐步顯露出來(lái),F在他在美國研究出的多項發(fā)明,都申請了國際專(zhuān)利。一家大跨國公司請他擔任了技術(shù)總監。

  在外公、外婆那里,我聽(tīng)到了許多關(guān)于大舅舅的故事,從中我受到了很大的啟迪,明白很多道理。

  大舅舅,你是我最敬佩的人,我要像你那樣勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,將來(lái)成為國家的棟梁之才。

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇6

  在我的五年小學(xué)生活中,有許許多多給我留下深刻印象的人,有同學(xué)、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是特長(cháng)班的好朋友姚曳,她不光學(xué)習好,而且愛(ài)助人為樂(lè )。

  她個(gè)子不高,那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。

  記得四年級下學(xué)期的一個(gè)星期天,(.)天空中突然烏云密布,下起了傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,只好在那兒等媽媽來(lái)接我?墒,媽媽要上班,爸爸又去出差了,這可怎么辦呀!正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻,忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對我說(shuō):“張雨奇,你沒(méi)有帶傘吧,我送你回家好嗎?”我聽(tīng)了高興極了,連聲向她道謝。說(shuō)完,我們便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中,雨水好像跟我們作對似的,越下越大,雨水打在雨傘上,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的,鉆進(jìn)了我的袖子,蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng),穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊,她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了,我說(shuō):“姚曳,你也遮些傘吧,要不會(huì )感冒的!彼齾s笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了,就不要再淋濕倆個(gè)了,對大家都不好!

  不知不覺(jué),我便回到了家中,她沒(méi)有坐一坐,也沒(méi)有喝口水,就走了,我叫她坐一會(huì )兒,她卻說(shuō):“不用了,我還要回家做作業(yè)呢!再說(shuō)我回去晚了,媽媽也會(huì )著(zhù)急的!闭f(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中。我望著(zhù)那雨點(diǎn)向斷了線(xiàn)的珍珠,落在了她身上,望著(zhù)她遠去的背影,就想起了她真誠善良的心。

  她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習,

  她是一位好同學(xué),更是一位好朋友。她那助人為樂(lè )的品質(zhì)永遠在我的記憶中回蕩,她給我留下了十分深刻的印象。

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇7

  邱老師是我的班主任老師,她是我最敬佩的人。

  我敬佩邱老師,特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛,在冬天看了也會(huì )覺(jué)得暖暖的。在上課時(shí),如果我們答錯了,邱老師會(huì )用眼神跟我們說(shuō):“再想想吧!”如果我們答對了,邱老師會(huì )用眼神跟我們說(shuō):“真不錯!”如果上課時(shí)有人說(shuō)小話(huà),邱老師又會(huì )用眼神對他們說(shuō):“上課可不能說(shuō)小話(huà)喲!”

  邱老師練出了一雙火眼金睛?窗,不管作業(yè)本上有多細微的錯誤,例如一個(gè)字少了一筆或多了一筆,一個(gè)符號用錯了……邱老師都可以看出來(lái)。記得有一次,我仔仔細細地檢查了三遍作業(yè),媽媽又幫我檢查了一遍,都覺(jué)得全對了,但邱老師一眼就找出了我寫(xiě)錯的一個(gè)字。邱老師可真厲害呀!她的火眼金睛名副其實(shí)吧!

  我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了,可邱老師還是把心思放在我們身上,似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師,她不僅要給我們上課,還要管理我們課余的方方面面,還要照顧昊昊哥哥,一天下來(lái),幾乎沒(méi)有什么休息的時(shí)間,但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個(gè)邱老師,這樣邱老師就輕松多了。我想對邱老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  這就是我最敬佩的人,傳授給我知識,教會(huì )我做人,給了我溫暖。謝謝您,我敬愛(ài)的老師。

小學(xué)生寫(xiě)人的作文400字 篇8

  這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例,描繪了一位每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通,但卻做出不尋常的行為。

  課后,我查了一下資料,得知這位老人是社會(huì )的草根階層,每月的退休工資只有300多塊,僅夠維持他生活,但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半,給海鷗買(mǎi)食,而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

  多么平凡而偉大的老人!他的這顆愛(ài)護動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒(méi)有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí),我頓時(shí)淚如雨點(diǎn),我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后,他一定還牽掛著(zhù)他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情,這不正與那些只為眼前利益,隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮某個(gè)果園,有一個(gè)護林員,他有一條狗,他對狗十分愛(ài)護,有一天,護林員正在除草,就在此時(shí),一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái),就在這千鈞一發(fā)之際,他的小狗猛地撲過(guò)來(lái),與毒蛇進(jìn)行搏斗,最后,它們同歸于盡了?赐赀@個(gè)故事后,我的心靈受到了嚴重的震撼,我明白了一個(gè)道理:動(dòng)物也是有情感的,也是會(huì )知恩圖報的,只要你對它好,他也一定會(huì )對你好!叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運終究也會(huì )降臨在人類(lèi)身上!蔽覀儾荒茉賯α怂袆(dòng)物之后才感到后悔。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),善待、愛(ài)護動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處,讓他們的心和我們一起飛翔!

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