描寫(xiě)人物性情的作文（精選24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物性情的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇1
今天天氣很好，吃過(guò)午飯，我便端著(zhù)一個(gè)凳子來(lái)到了陽(yáng)光下，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，姐姐就來(lái)找我玩了，我直搖頭，說(shuō)：“不，我要看書(shū)�！苯憬阒缓脪吲d地走了。不一會(huì )兒，我便沉浸在書(shū)中。這時(shí)侯我舅媽回來(lái)了，她就和別人談起話(huà)來(lái)，可這也沒(méi)有打擾到我，還沉浸在書(shū)的海洋中。不久，弟弟也跑出來(lái)玩了，他和姐姐玩了起來(lái)，雖然我想玩，但只看了他們一眼，又繼續看起書(shū)來(lái)。正當我再次看入迷的時(shí)候，媽媽叫我做作業(yè)，我失望地收起了書(shū)，那時(shí)我看了一下手表，大楷已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我非常驚訝。之后，我就回到了自己的房間里。
今天。我雖然沒(méi)有玩，但是從書(shū)里學(xué)到了一些知識，總比玩好。
你們說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)嗎？
描寫(xiě)人物性情的作文 篇2
我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著(zhù)玩電腦。
記得有一次，爺爺臨出門(mén)前把電腦的電源藏了起來(lái)，然后就出門(mén)了。我剛準備寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)哥哥走來(lái)了，他的手里果然拿著(zhù)電源。他說(shuō)：“你怎么抱著(zhù)那么一大堆作業(yè)，來(lái)，一起玩一會(huì )兒休閑游戲吧！”我說(shuō)：“要玩你玩吧，我寫(xiě)完作業(yè)再玩�！闭f(shuō)著(zhù)，我就去寫(xiě)作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀！
描寫(xiě)人物性情的作文 篇3
我有一個(gè)嚴厲又親切的媽媽。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁。她身穿粉色大衣，深藍色牛仔褲，腳穿棕色高幫帆布鞋。
媽媽很勤快，每天可口的飯菜都是她一手做的。家里也會(huì )被她收拾的干干凈凈、清清爽爽。
她對我很?chē)绤�。特別是我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她的眼睛瞪得像銅鈴，眉毛下垂，怒發(fā)沖冠，似乎要吃了我。當然，我最喜歡她親切的時(shí)候。每當節假日休息的時(shí)候，她就會(huì )帶著(zhù)我和妹妹出去玩，吃各種誘人的美食。
媽媽還有一個(gè)“毛病”，就是愛(ài)嘮叨。成天對我說(shuō)：“上課聽(tīng)課，早讀課要把書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們一起讀，聽(tīng)老師話(huà)，學(xué)習用品收拾好，還有多喝水……”雖然她很?chē)Z叨，但我知道她是為了我好。
瞧，這就是我嚴厲又親切的媽媽。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇4
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著(zhù)“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著(zhù)各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事��！
當一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因為一個(gè)打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？你猜怎么著(zhù)！
描寫(xiě)人物性情的作文 篇5
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著(zhù)全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，尤其是批評人的時(shí)候。
工作上，她是一位一絲不茍、認真負責的好老師，在學(xué)習上楊老師對我們的要求很?chē)栏�。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著(zhù)她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習的態(tài)度呢？
不過(guò)生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì )跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì )親自送到醫務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會(huì )永遠記住她，我的班主任楊老師。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇6
我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹，雖然我現在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒(méi)有辦法，我也只能接受了，現在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時(shí)候還特別可愛(ài)。
她長(cháng)得很可愛(ài)，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著(zhù)一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣東西，那就是布娃娃。今天，我拿著(zhù)一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著(zhù)她讓她夠到了，她高興得抱著(zhù)布娃娃親了一口，嘴里還說(shuō)：“終于把你逮住了�！�
這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛(ài)，當調皮的時(shí)候是誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，當有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(cháng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì )哄人的小丫頭呀！我越來(lái)我希望我這個(gè)小妹妹了。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì )撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我帶來(lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著(zhù)漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請進(jìn)�！蔽易诿妹玫囊巫由�，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請吃吧�！蔽夷闷鹆它c(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話(huà)啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話(huà)的呀！
忽然，妹妹笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話(huà)，你應該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著(zhù)嬌，一邊看著(zhù)我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”
描寫(xiě)人物性情的作文 篇8
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著(zhù)媽媽去公司，發(fā)現媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時(shí)候我出現學(xué)習問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì )背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。
到了半夜，媽媽每天都會(huì )在我睡著(zhù)后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì )幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇9
我有一個(gè)勤勞的媽媽。
她長(cháng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著(zhù)一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛(ài)；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠，所以要早起。星期三下午沒(méi)有晚自習，她會(huì )來(lái)學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來(lái)接我，因為12點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺(jué)。每天她要去買(mǎi)菜、做飯，很是辛苦。
我們去上學(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛(ài)我的媽媽。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇10
我住的小區里每一幢樓都有一個(gè)掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個(gè)很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無(wú)論走到哪一間店鋪，都很容易買(mǎi)到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來(lái)沒(méi)有修剪過(guò)漂亮的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)簡(jiǎn)單地綁在腦后。
但她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿(mǎn)身大汗。拖完地后，還要擦門(mén)和扶手。每次我見(jiàn)到她，我都會(huì )產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時(shí)候，她又開(kāi)始掃地了。她把那些樹(shù)葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開(kāi)始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著(zhù)最樸素的衣服，做著(zhù)最累的活，卻換來(lái)了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
描寫(xiě)人物性情的作文 篇11
在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。
同學(xué)們都很喜歡她，因為他很幽默，課堂上時(shí)不時(shí)說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)使課堂上的氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開(kāi)小差的我也放下了手中的東西，專(zhuān)心的聽(tīng)講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現語(yǔ)文課的40分鐘這么快。
王老師剛來(lái)我們班的時(shí)候很?chē)绤�，每天總�?huì )揪出點(diǎn)錯來(lái)，他發(fā)火時(shí)全班大氣也不敢出一口�？墒峭蝗挥幸惶�，她說(shuō)她再也不發(fā)脾氣了，會(huì )盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會(huì )了我守信，教會(huì )了我一諾千金。
她很愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們當然也很愛(ài)她。過(guò)節時(shí)，大家都爭先恐后地給她寫(xiě)賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過(guò)生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。
王老師是我最難忘的老師，無(wú)論是她的幽默。嚴厲。還是守信都使我難忘。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇12
爺爺是看車(chē)棚的，他看車(chē)棚很?chē)栏�，沒(méi)有車(chē)牌就不準拿車(chē)。一天，夏老師去拿車(chē)，夏老師也看到了——有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車(chē)，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒(méi)有帶車(chē)牌。
我爺爺喜歡看電視，他常�？吹墓澞渴恰镀桨�365》，他只要坐在車(chē)棚里，他就會(huì )打開(kāi)電視機看。有時(shí)我會(huì )和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的知識。
有時(shí)候，爺爺會(huì )去門(mén)衛保安那里聊天，車(chē)棚就讓我看著(zhù)。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。
最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動(dòng)了手術(shù)，還沒(méi)有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開(kāi)始到學(xué)校來(lái)接我了。
爺爺喜歡幫助別人。有一次，車(chē)棚里的好多自行車(chē)都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累著(zhù)了。
等我長(cháng)大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養我。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇13
她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對眼睛，她雖長(cháng)得很勻稱(chēng)很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識，沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì )使她征服一切；看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的`光會(huì )走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇14
我要寫(xiě)的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話(huà)來(lái)也總是輕聲細語(yǔ)的，扎著(zhù)一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì )在腦后蕩來(lái)蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì )很?chē)烂C，特別是有些同學(xué)調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì )不見(jiàn)了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非�？膳�，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì )特別開(kāi)心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì )傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇15
我的媽媽個(gè)子不是很高，但是長(cháng)得很胖，平時(shí)吃東西特別多。家里的事情都是奶奶做，奶奶不在家時(shí)，媽媽會(huì )做家務(wù)、打掃衛生，有的時(shí)候我也幫助媽媽一起做。
上學(xué)期，在學(xué)校里，我和湯翔在運動(dòng)器材那里玩，我坐在運動(dòng)器材上面，不知道什么原因，湯翔碰到我，我就倒下來(lái)，胳膊骨折了。媽媽上班的地方特別嚴，平時(shí)打電話(huà)都不行，下班到家知道我的情況，她趕緊做好飯，然后就到小區的大門(mén)口等我從醫院回來(lái)。爺爺、奶奶還有爸爸帶我回來(lái)的時(shí)候，媽媽老遠就迎著(zhù)了，看到我的胳膊腫了，他心疼死了，連聲說(shuō)：“下次不要再去玩運動(dòng)器材了�！�
我的學(xué)習都是媽媽管，背書(shū)簽字、作業(yè)輔導，都是媽媽的事。老師總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不漂亮，媽媽只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì )在作業(yè)本上鼓勵我：很認真地完成了作業(yè)。
媽媽那么愛(ài)我，我也喜歡媽媽。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)就是用來(lái)贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。
在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì )覺(jué)，每天早早地來(lái)到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來(lái)到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無(wú)其事的樣子，我們當時(shí)真以為什么事都沒(méi)發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫(xiě)作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著(zhù)我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺(jué)��！又一次，學(xué)校舉行了田徑運動(dòng)會(huì )，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇17
我的姐姐是一個(gè)既守信用，又老實(shí)的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的守信用體現在這個(gè)事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領(lǐng)卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對我說(shuō)：“明天領(lǐng)過(guò)卷后，我去你家接你�！蔽沂终痼@，因為農村與城相隔十分遠。我對他說(shuō)：“那你一定要來(lái)�！薄昂��！彼f(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實(shí)。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的�！蔽衣�(tīng)了后，主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠愛(ài)她。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇18
教數學(xué)的年輕女教師踩著(zhù)細高的紅皮鞋，抱著(zhù)一摞作業(yè)本，一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué)，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我可絕不饒��！”頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即，老師把作業(yè)本往講臺上一扔，同學(xué)們都隨著(zhù)響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打著(zhù)桌子，用尖而硬的聲音說(shuō)：“這次作業(yè)，我十分不滿(mǎn)意！”這一句話(huà)，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道，惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè)，“嘩嘩”地翻了幾頁(yè)，看了一會(huì )兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業(yè)，寫(xiě)的是什么呀！”再看看王子豪，已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇19
陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”，這三件事似乎是店老板做的，所以一來(lái)一去讓人覺(jué)得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。
一下課，我見(jiàn)陳明佳向我走來(lái)，就知道他來(lái)“剪彩”了。只見(jiàn)他把兩只手做成剪刀狀，夾住我的兩個(gè)腎，用力一剪，我就會(huì )慘叫起來(lái)：“額——滴——腎——��！”有時(shí)候我會(huì )用裝哭的絕招來(lái)嚇唬他，他好像怕了，立刻就走了。
陳明佳數學(xué)不錯，常常教別人題目，于是他就打著(zhù)“專(zhuān)教疑難雜題”的旗號來(lái)幫助不懂的同學(xué)，有時(shí)候碰到巨難的題目，就會(huì )找后援團——我和王孫瑞來(lái)幫忙。我們三一起“替天行道”感覺(jué)不錯哦！
下課了，老師走出教師，節能班長(cháng)關(guān)燈時(shí)，陳明佳會(huì )大喊：“關(guān)燈啦！打烊啦！”于是，以陳明佳為首的“惡人團”會(huì )走到李羿旸座位旁，雙手交叉放在胸前，冷笑一聲，然后舉起拳頭……
糟了，他又來(lái)“剪彩”了我得溜了，不說(shuō)了，BYE！
描寫(xiě)人物性情的作文 篇20
在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(cháng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì )亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話(huà)而被記，他的個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著(zhù)一張椅子，否則會(huì )記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。
當她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì )爆發(fā)力十足的說(shuō)：“安靜!叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎?”全班當下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(cháng)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。
偶爾，我會(huì )注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過(guò)了!不像我。所以我覺(jué)得這位班長(cháng)在我心目中是標準的乖學(xué)生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè )于助人，不會(huì )排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇21
你們還不知道我的媽媽喜歡什么!我現在就來(lái)給你講我的非常媽媽吧!
辛勤的蜜蜂
我的媽媽是一只辛勤的“小蜜蜂”。每個(gè)星期六，我和奶奶去跳舞，媽媽就在家打掃衛生，她先把拖把沖濕，再把它擠干，然后開(kāi)始拖地，她左腳向前邁，右腳向后蹬，呈“八”字形。每個(gè)角落都被打掃的干干凈凈。我回來(lái)時(shí)，發(fā)現地板就像一面明鏡。我對媽媽說(shuō)：“你辛苦了!”我媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你只要認真學(xué)習，媽媽就一點(diǎn)兒也不辛苦”。聽(tīng)完這些話(huà)，我的心里涌起一股暖流。
愛(ài)運動(dòng)的媽媽
每周星期天，我上完寫(xiě)作課，回家吃完飯，就去綠茵道騎自行車(chē)，騎熱了就把衣服脫了，我最喜歡騎下坡，媽媽也是，因為下坡時(shí)很省力，媽媽像綢緞一般絲滑的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚�？諝庵酗h蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，彌漫著(zhù)濃濃的愛(ài)意!
這就是我的媽媽!
描寫(xiě)人物性情的作文 篇22
今天我和小組成員干了一件令我難忘的事——當一名清潔工人。
當清潔工人可不容易！首先要保持好自身衛生，才能把大家住的地方打掃干凈，讓人有一個(gè)愉快的心情。哎，閑話(huà)少說(shuō)，我們開(kāi)動(dòng)了：只見(jiàn)有的彎著(zhù)腰，有的干脆蹲著(zhù)，還有的拿著(zhù)小鑷子，把廢紙夾起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的放進(jìn)垃圾袋里……不多一會(huì )，臟兮兮的樓道樓梯都變干凈了。那一雙雙干凈的小手變黑了，一滴滴米粒大小的汗滴流下來(lái)了，但我們干得還是熱火朝天，寒冷的冬季似乎是炎熱的酷暑，我們開(kāi)心極了！
清潔工作總算結束了，當個(gè)清潔工人太辛苦了。我們干完之后還一直叫苦連天，但是看到我們的勞動(dòng)成果，心里還是很美的！我想正是有了不畏辛勞的清潔工人的辛勤勞動(dòng)我們的家園才變得更加的美麗。
描寫(xiě)人物性情的作文 篇23
我爸爸是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的爸爸。
舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著(zhù)玩著(zhù)，爸爸就湊過(guò)來(lái)問(wèn)好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說(shuō)他是不是沒(méi)長(cháng)大呀！
還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過(guò)來(lái)問(wèn)：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因為那只有最后一點(diǎn)了，我就說(shuō)：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買(mǎi)吧！”爸爸聽(tīng)了這話(huà)怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說(shuō)：“這就是你不給我的后果�！比缓笪揖秃窟罂�。媽媽聽(tīng)到我的哭聲就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，說(shuō)，誰(shuí)欺負你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食�！薄翱爝�給女兒�！眿寢尨蠼�。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒(méi)長(cháng)大呀！
你們看，通過(guò)這兩件事情，你們應該知道了我為什么說(shuō)我的爸爸為什么沒(méi)長(cháng)大吧！
描寫(xiě)人物性情的作文 篇24
姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)；高高的鼻梁上戴著(zhù)一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛(ài)。
她平時(shí)學(xué)習十分刻苦。
今年暑假里的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家里玩。走進(jìn)她的書(shū)房，我發(fā)現她正在做作業(yè)。她一邊查資料，一邊在本子上寫(xiě)個(gè)不停。她告訴我明年要高考了，她要珍惜眼前的一分一秒。
后來(lái)爸爸跟我說(shuō)，無(wú)論是嚴冬，還是酷暑，姐姐在學(xué)習從不放松。 她不僅學(xué)習好，而且平時(shí)還樂(lè )于助人。
姐姐家的旁邊住著(zhù)一位年邁的大娘，她行動(dòng)不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿(mǎn)頭大漢。姐姐對我說(shuō)，一個(gè)人只有多幫助別人，那么你有困難的時(shí)候才能得到別人的幫助。
我愛(ài)我的姐姐，我一定向她好好學(xué)習，不辜負她對我的期望。
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