【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文400字集錦7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
人生路上，免不了會(huì )有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。
我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長(cháng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(cháng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內的60名乘客救出去，自己卻隨著(zhù)船沉下了大�！�
哈爾威船長(cháng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我想當時(shí)哈爾威船長(cháng)肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(cháng)肯定也想過(guò)自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次��！
其實(shí)不但船長(cháng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習，還有他這種臨危不亂的精神呢！是��！在那么危急的情況下，又有誰(shuí)不著(zhù)急、慌張呢？而哈爾威船長(cháng)卻能靜下來(lái)仔細思考，這并不是平常人能做到的。
回顧起我們的世界，幾乎公共汽車(chē)站，汽車(chē)一經(jīng)過(guò)時(shí)，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。是��！現實(shí)生活中的哈爾威船長(cháng)太少了。是不是我們的世界應該多培養幾個(gè)哈爾威呢？雖然不用像哈爾威船長(cháng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習他的先人后己，不是嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
他是一個(gè)令我敬佩的人。他性張，別人都叫他張爺爺，他是一個(gè)看門(mén)人。他的頭頂上沒(méi)有一根頭發(fā)，只是在耳朵上方掛著(zhù)幾根屈指可數的白發(fā)。他經(jīng)常穿著(zhù)一件綠色工作服，一副傻呆呆的樣子。但是，他那種樂(lè )于助人的精神令我敬佩。
還記得那一次，樓上的王奶奶要了一桶水，可是送水的人并沒(méi)有把水送到樓上，王奶奶已經(jīng)老骨頭一把了，家里又沒(méi)有其他人，這桶水怎么搬上樓呢？正在著(zhù)急時(shí)，一個(gè)“綠影”一閃而過(guò)，張爺爺來(lái)了！
張爺爺一見(jiàn)這個(gè)情況，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起那桶水，“吭哧吭哧”就往樓上搬。別看張爺爺平時(shí)腿腳不利索，走路走得慢，可現在抱起水桶來(lái)，那認真勁兒就像抱著(zhù)小孩子生怕摔著(zhù)似的。張爺爺漲紅著(zhù)臉，豆大的汗珠從他的臉頰兩旁滑落下來(lái)。王奶奶一邊跟張爺爺一起上樓一邊心疼地說(shuō)：“老張啊，你都六十多歲的人了，哪兒能跟年輕人比呀，歇一歇再搬吧！”“沒(méi)事兒�！睆垹敔斦f(shuō)著(zhù)，仍費勁地一步步邁上樓梯。
搬完水后，王奶奶順手從客廳的桌子上拿了幾個(gè)紅通通的大蘋(píng)果遞給張爺爺，可他客氣地擺擺手說(shuō)：“都是鄰里鄰居的，客氣什么呀，往后有什么事盡管說(shuō)吧�！本瓦@樣，張爺爺沒(méi)喝一口水，就走了。張爺爺樂(lè )于主人的精神令我敬佩。
還有一次，我的鄰居涵涵的腳崴了，她疼得哇哇大哭，張爺爺見(jiàn)了，背起涵涵就往醫院送。在醫院，涵涵的媽媽直對張爺爺說(shuō)：“老張，謝謝你��！”張爺爺什么都沒(méi)說(shuō)，笑了。
張爺爺的樂(lè )于助人不光體現在這里，我還注意到，他還經(jīng)常幫小區管理員修建花草、搞衛生，幫郵遞員把信送到各家各戶(hù)，幫助別人收起被子……他的身影無(wú)處不在。
你看，張爺爺是多么可敬可愛(ài)的老人��！他真是一個(gè)令我敬佩的人��！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想？ 卡拉揚他就是卡拉揚，擁有狂熱的音樂(lè )才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對與他來(lái)說(shuō)音樂(lè )是他的全部， 他就是卡拉揚，音樂(lè )帝王，一個(gè)我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚是著(zhù)名音樂(lè )家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚在4歲半時(shí)就在舞臺上演奏，但戰爭打碎他成就音樂(lè )的夢(mèng)想，而因為一點(diǎn)誤差，被院長(cháng)解雇了，卡拉揚被推向了外面的世界，未來(lái)的路就靠他自己創(chuàng )造。 欣賞二；從失敗中奮起 當然，卡拉揚并沒(méi)有因為這些挫折而放棄音樂(lè )，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè )，修改音樂(lè )，面對戰爭的侵害， 卡拉揚沒(méi)有因此一厥不振，而是在維也納樂(lè )團指揮。 卡拉揚噌說(shuō)“：成功屬于堅持不懈的人”卡拉揚征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂(lè )，無(wú)處不在卡拉揚在生活體驗到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè )，所以說(shuō)音樂(lè )——無(wú)處不在。人們常說(shuō)：“音樂(lè )是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的平淡，因為有音樂(lè )的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚變的完美，當我遇到任何困難我都會(huì )想起卡拉揚，默念：“成功屬于堅持不懈的人”。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
我突然很想寫(xiě)篇文章，寫(xiě)一下我年過(guò)半百的父親！
每次聽(tīng)到《父親》這首歌的時(shí)候我鼻子自然而然的發(fā)酸，眼角濕潤，不是說(shuō)我不夠堅強，只是每次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我總是想起我的父親，想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)時(shí)候的我心總是那么的脆弱，那么的不堪一擊，內心忍不住的傷心難過(guò)。
關(guān)于父親，我對他的.感受是又恨又愛(ài)！在大部分人的世界里，父親永遠是嚴厲不可侵犯的。我上小學(xué)的的時(shí)候特別頑皮，幾乎是三天兩頭挨頓打，那個(gè)時(shí)候的我特別的恨父親，恨他那么無(wú)情。直到后來(lái)發(fā)生的一些事讓我徹底改變了對他的看法，我到現在還記得，那是個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)高燒一直喊個(gè)不停，父親背起我就往醫院跑，天寒地滑，父親背著(zhù)我一路朝著(zhù)醫院的方向小跑著(zhù)，我家離醫院有五六公里，父親一直不停的跑，一刻也不沒(méi)休息，我趴在他背上，感受著(zhù)父親背上的氣息，我感覺(jué)特別的難過(guò)，這個(gè)時(shí)候我才知道父親的愛(ài)，是那么的溫暖！
我的父親，一米6的個(gè)頭，不高又有點(diǎn)削瘦，，可是他在我的心里身軀是那樣的高大，他的溫暖永遠照耀著(zhù)我的內心，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！
我愛(ài)我的父親，我為有這樣的父親而感到自豪、驕傲，雖然他不能帶給我榮華富貴，卻從來(lái)沒(méi)有讓我凍著(zhù)、餓著(zhù)。他給予了別人所不能給予的！
父親，我愛(ài)你！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
一個(gè)漫長(cháng)而又愉快的學(xué)期過(guò)去了，在老師的教導下，在同學(xué)們的鼓勵下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。下面我就對這個(gè)學(xué)期我的表現做一下小結：
一、學(xué)習方面
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)提高了一些。原因是我不僅上課虛心聽(tīng)講，認真回答問(wèn)題，課后作業(yè)正確完成，而且還經(jīng)常我在家做一些課外試卷。當然我還有很多不足之處，比如做數學(xué)題的時(shí)候，不認真，使計算得數不準確；語(yǔ)文生字掌握得不好，不能達到熟練運用；英語(yǔ)嘛，單詞用得也不準確，有時(shí)還出現張冠李戴現象。
二紀律方面
雖然我能在走廊內做到口無(wú)聲，腳步輕，右側行，不瘋打鬧；但是在教室下課時(shí)，還是不能控制住自己不說(shuō)話(huà)，跟朋友們閑聊時(shí)，一不小心，說(shuō)話(huà)聲就大了，唉！我的這個(gè)毛病啊我一定要改正的。
三、衛生方面
在衛生方面我做得還可以，能夠勤洗澡，能夠勤洗頭發(fā)，勤剪指甲。但是自己的座位里收拾得可不咋地，常常邋遢不已，我真的好煩啊，這個(gè)毛病簡(jiǎn)直就像跟屁蟲(chóng)一樣貼在我身上賴(lài)著(zhù)不走，下學(xué)期我要痛改前非，一定把它打走。
四、勞動(dòng)方面
雖然我有時(shí)能參加打掃食堂的勞動(dòng)，但是平常并不積極地幫助同學(xué)打掃教室。因此說(shuō)我的勞動(dòng)習慣還是有欠缺的。
這個(gè)學(xué)期我要取長(cháng)補短，爭取下學(xué)期做得更好。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
早晨，陽(yáng)光明媚，我騎車(chē)自行車(chē)和小伙伴們一起玩耍。
我們邊走邊聊，突然，“嘎吱”一聲，我不知道是什么聲音，繼續騎車(chē)，但車(chē)不動(dòng)了，我感到非常奇怪，下了車(chē)，蹲下，咦？車(chē)鏈掉了！我走來(lái)走去得想辦法該怎么辦。
過(guò)了一會(huì )兒，我還是沒(méi)有想出來(lái)，氣的跺了跺腳，無(wú)奈，只有去附近的修車(chē)廠(chǎng)了。
我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到一家修車(chē)廠(chǎng)，只聽(tīng)里面有喊聲“我贏(yíng)了！給我錢(qián)！”，我沒(méi)有在意，喊了喊：“修車(chē)，修車(chē)！”我在外面等了幾分鐘，才出來(lái)一個(gè)20多歲的小伙子，頭發(fā)染得花花綠綠，一只手拿著(zhù)煙，另一只手拿著(zhù)錢(qián)，說(shuō)：“不修不修，哪來(lái)的野孩子，快滾！”我氣急了，不修你開(kāi)什么門(mén)？無(wú)奈，只有推著(zhù)自行車(chē)繼續找修車(chē)的地方了。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于找到了！那是一位老爺爺在修車(chē)，他蒼白的頭發(fā)和布滿(mǎn)皺紋的臉上，沒(méi)有一絲怨言，旁邊還站了一個(gè)美艷動(dòng)人的少女，做出一個(gè)厭惡的表情，好像是在嫌棄老人。
我走過(guò)去，對老人說(shuō)：“老爺爺，修車(chē)�！崩蠣敔斂戳丝次�，對后面的少女說(shuō)道：“你等一會(huì )兒吧，這個(gè)孩子的父母可能還在找她呢，我先給她修�！鄙倥昂摺绷艘宦暰蜎](méi)說(shuō)什么了。老爺爺埋著(zhù)頭在包里找適應的鏈子，可是沒(méi)有一條適應，老人有些急，轉身走到角落，取下角落里那個(gè)紅色自行車(chē)的鏈子，放在了我的車(chē)上。
我問(wèn)：“老爺爺，這是誰(shuí)的？”老人笑著(zhù)回答：“我兒子的，沒(méi)事，你先走吧�！蔽肄D過(guò)身，騎上自行車(chē)，走了……
但是這件事我依舊不會(huì )忘記，老人慈祥的笑容和他那高尚的品質(zhì)，都值得我們學(xué)習！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長(cháng)班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習好，而且愛(ài)助人為樂(lè )。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得四年級下學(xué)期的一個(gè)星期天，天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等媽媽來(lái)接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對我說(shuō)：“張雨奇，你沒(méi)有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會(huì )感冒的�！彼齾s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好�！�
不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口水，就走了，我叫她坐一會(huì )兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì )著(zhù)急的�！闭f(shuō)完又撐著(zhù)雨傘走向了雨中。我望著(zhù)那雨點(diǎn)向斷了線(xiàn)的珍珠，落在了她身上，望著(zhù)她遠去的背影，就想起了她真誠善良的心。
她那助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習，她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂(lè )的品質(zhì)永遠在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
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