關(guān)于人物好品質(zhì)的作文
篇一：榜樣，就在我身邊
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！
我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，不；是有人在叫賣(mài)，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒(méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？
此時(shí)，我想，無(wú)數位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊揚鼓勵的話(huà)語(yǔ)，只有厭惡的表情。他們沒(méi)有美味的午餐，他們沒(méi)有華麗的衣著(zhù)，但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著(zhù)，這種精神是永遠值得我們學(xué)習的。
讓我們學(xué)習無(wú)數名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習一下，不引人注目的清潔工們……
篇二：我敬重的老師
在我的心目中，教我們數學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過(guò)只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。
文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無(wú)論在什么地方，他總是滿(mǎn)帶笑容，一面仁慈；但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴肅的講著(zhù)課，使我們望而生畏，怎么也不敢開(kāi)小差。
記得在我四年級的時(shí)候，由于家長(cháng)管教不嚴，我的成績(jì)一落千丈，而且還養成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話(huà)請家長(cháng)時(shí)，心里有說(shuō)不出的難受，又怕挨家長(cháng)揍，埋著(zhù)頭不敢撥電話(huà)。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見(jiàn)了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿(mǎn)了仁慈。只聽(tīng)他對我說(shuō)：“你是老師喜愛(ài)的孩子，這次把作業(yè)補好，下次就不要這樣了�！本瓦@樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺(jué)得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。
那段時(shí)間，每天放學(xué)回家，我就想想文老師對我說(shuō)的話(huà)，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業(yè)，每次交作業(yè)我都不會(huì )落下。慢慢地，我的作業(yè)由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價(jià)，誰(shuí)能說(shuō)這不是您文老師的功勞呢？
文老師，其實(shí)您對每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的'大樹(shù)，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚(yú)提供足夠的水源；您如天上的太陽(yáng)，給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真偉大��！
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言也表達不出來(lái)，現在，我只能好好學(xué)習，來(lái)報答您的教育之恩。
篇三：師恩似海
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因為，它孕育了祖國的未來(lái)。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來(lái)的學(xué)生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無(wú)窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無(wú)論是聽(tīng)話(huà)的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會(huì )盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？
我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對我們的期望，對我們的愛(ài)。
記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是B等級，我很沮喪，這對于平常成績(jì)很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺(jué)得自己的成績(jì)下降了很多，一整天抬不起頭來(lái)�？墒�，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒(méi)想到，老師竟然對我的成績(jì)不懈一顧，溫柔地對我說(shuō)：“哎呀，別再對自己的成績(jì)耿耿于懷了，誰(shuí)沒(méi)有失手的一次呀？老師小時(shí)候考過(guò)一次比你這次的成績(jì)還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著(zhù)你來(lái)接受它們的考驗呢！如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點(diǎn)，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢接受挑戰，細心一點(diǎn)，鞭子就永遠不會(huì )打到你的！”聽(tīng)了這番話(huà)我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過(guò)后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)，我特別感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒(méi)有那次鼓勵，有可能要很長(cháng)時(shí)間才能恢復我的信心和我的成績(jì)。
“師恩似�！�，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。
就連許多著(zhù)名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，為老師們題詞。因為，無(wú)論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì )記得自己的老師的！
每當看見(jiàn)老師對學(xué)生諄諄教導，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì )想起一句名言：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。
在這里，我由衷的對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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