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一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 1
學(xué)校與家之間有很多條路，我總是選擇緊挨著(zhù)菜地與田地以及池塘的那條曲曲折折的小路。二十分鐘的路程不遠也不近，我一個(gè)人慢慢地走著(zhù)，足音是孤寂的，然而內心滿(mǎn)是快樂(lè )的因子。
繞過(guò)學(xué)校的后圍墻，我開(kāi)始孩子氣地跳過(guò)一根一根長(cháng)長(cháng)的伸向路面的狗尾草。細細的狗尾草，細細碎碎的野花，粉紫、鵝黃和潔白的，藏在深深淺淺的綠色之中；路旁的水渠里潺潺地流著(zhù)淺水；不知名的蟲(chóng)子在草間竄動(dòng)�？粗�(zhù)這一切，我的心里晴朗起來(lái)。四周是靜寂的，遠遠的有幾個(gè)人在菜地里忙活。陽(yáng)光是那樣好，天空藍得那么干凈，空氣中有著(zhù)淡淡的樹(shù)葉被太陽(yáng)曬熱而散發(fā)出的馨香。這一刻，我發(fā)現了生活本身的晴朗、多彩，它們緩緩地流進(jìn)我的心里，沒(méi)有人明白這種安寧的平淡的快樂(lè )給我多大的感動(dòng)。
秋季的'薄陰天氣里，我會(huì )特意地放慢步子，注意地看一看四處。我看見(jiàn)了疏落的絲瓜藤，顏色是安詳柔和的淺灰色，吊著(zhù)縮成一小卷的串串枯葉，這是一種生命的結束��！可是那么寧靜、自然，完全沒(méi)有頹廢蕭瑟的陰影。而路邊，一叢一叢高低參差的金色的野菊花自在地怒放著(zhù)，鮮活著(zhù)，它在享受著(zhù)自己活潑新鮮的生命��！在這云淡風(fēng)輕的秋色里，我感受到了生命的博大和莊嚴。正在消亡或者剛剛開(kāi)始那又有什么不同呢？都是那樣獨特而美好的。
小路雖然不很熱鬧，可是我也能碰到不少的人，經(jīng)歷一些小小的事。
一個(gè)夏天的傍晚，我去上晚自習的時(shí)候，小路上已三三兩兩地走著(zhù)一些散步納涼的人。就在我匆匆地走過(guò)時(shí)，一個(gè)清亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“姐姐！”我詫異地循聲望去，見(jiàn)到池塘邊的桑樹(shù)下站著(zhù)一個(gè)小小的羞澀的女孩子，她那樣天真可愛(ài)地看著(zhù)我，又清楚地叫了一聲：“姐姐！”然后牽住媽媽的裙子，偏著(zhù)頭打量我；她的媽媽則溫婉地對我笑了笑……這如冰心筆下一般美麗親切的一幕便永遠地留在了我的心里，時(shí)時(shí)閃著(zhù)善意的光芒。
也一直記得那樣一個(gè)下午，我心情很好，突然想大聲地吹一吹口哨。四處很靜，我試著(zhù)吹了很久，可是除了氣流的輕微而不成調的噓噓聲以外，什么音調都沒(méi)有。就在這時(shí)，身后傳來(lái)一聲真正的響亮的口哨聲，轉過(guò)身去，我卻忍不住笑了起來(lái)。一個(gè)背著(zhù)很大書(shū)包的小男
孩子很得意地對我吹著(zhù)口哨，還裝得很老成地說(shuō)：“姐姐，根本不是你那樣吹的，要像我這樣——你看……”他認真地教我怎么做。他穿的是小學(xué)生的紅色校服，而我穿著(zhù)高中生的藍色校服在用心地聽(tīng)他講……可這又是多么和諧的一幅畫(huà)��！
一首很老的歌里有句歌詞：一個(gè)人走路總不自在，心里邊少了別人的關(guān)懷……其實(shí)，如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活，用心生活的人，那么，必會(huì )發(fā)覺(jué)，一個(gè)人走路，那是很自在很開(kāi)闊的，不是寥落，是清靜；不是重復，是發(fā)現。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 2
長(cháng)長(cháng)的路，我們要慢慢地走；深深的話(huà)，我們要淺淺地說(shuō)�！}記
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”………朗朗讀書(shū)聲掠過(guò)我的心頭，我不禁沉浸在一代領(lǐng)袖激昂的豪情壯志中。
毛主席能在湘江畔卓然挺立，獨占鰲頭，亦可以筆為矛揮灑凌云壯志，更能于靜室中挑燈誦文。如此偉人也在歲月征途中砥礪前行，何況“同學(xué)少年”正值青春的我們呢？
自古逢少年，皆以拼搏如猛虎，奮擊如蒼鷹，明月清風(fēng)，草長(cháng)鶯飛，風(fēng)華正茂�？扇绻屒斑M(jìn)成為了唯一的目標，“努力”填滿(mǎn)了整個(gè)青春，讓人在高帽下被壓得喘不過(guò)氣，那么不加分析的“努力”是事倍功半的。
新時(shí)代中的我們機會(huì )如云，和平安定，那么在居安思危的同時(shí)，也需要伴隨著(zhù)一些“享樂(lè )主義”。
也許在延綿長(cháng)路中，每枝花都嬌艷欲滴，每棵樹(shù)都茂盛蔥蘢，每根草都生機勃勃，每一處風(fēng)景都不可或缺。所以，在漫漫征途中，只盯著(zhù)目的地并非最佳選擇。我們須放慢腳步，慢慢地走，目送每枝花，、每棵樹(shù)、每根草、每一處風(fēng)景與他人的背影，匆忙的、急躁的。
少年年還少，長(cháng)路路也長(cháng)，前方方仍前，輕步步徐輕。
將來(lái)會(huì )有一天，人們攜著(zhù)同伴悠悠走在大街上，向熟悉的不熟悉的.都問(wèn)候一句：“吃過(guò)了沒(méi)？”
將來(lái)會(huì )有一天，老師同學(xué)們圍坐在一塊兒，促膝長(cháng)談，歡聲笑語(yǔ)。
將來(lái)會(huì )有一天，公路不再擁擠，人們沉醉于小城鎮中蔚藍的天空與心中的那片寧靜。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，彼時(shí)，他們仍是少年，他們仍向前方，他們仍在路上……
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟……”朗朗讀書(shū)聲拂過(guò)我的身旁，我輕聲誦讀著(zhù)詩(shī)篇，慢慢地。
長(cháng)長(cháng)的路，須慢慢地走。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 3
如果你到成都，看到天府之國的人們慢悠悠地走在路上，你一定會(huì )好奇：成都人為什么這樣安逸？成都人的回答定會(huì )讓你大跌眼鏡：人早晚要死的，走那么快干啥子？
人生如馬拉松，緊跑慢跑，都要到達生命的終點(diǎn)。與其做一個(gè)匆匆的過(guò)客，不如安然走過(guò)生命的每一段里程，靜心觀(guān)賞沿途的姹紫嫣紅，細細品味人生的跌宕起伏，就多了生命的色彩和回味，少了人生的失落和遺憾。西方哲人說(shuō)，人應當詩(shī)意的棲居。詩(shī)意的人生才是無(wú)愧的人生。
長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走。路途沒(méi)有加長(cháng)，也沒(méi)有加厚，但因為安然恬淡地慢行，就開(kāi)闊了視野，充盈了心胸，增長(cháng)了積淀和底色，讓人生多了回味和流連，人生之路不就拓寬了嗎？
小時(shí)候，隨大人在地里割麥，時(shí)時(shí)因為望不到遠遠的地頭發(fā)愁。急急的`割一陣，起身一看：還是望不到頭。于是，再急急地割一陣，再望，地頭還遠著(zhù)呢。大人教訓說(shuō)，割麥子要沉住氣，耐著(zhù)性子。按著(zhù)大人說(shuō)的去做，長(cháng)長(cháng)的麥垅不知不覺(jué)就割到了頭。人生何不如此？心急吃不得熱豆腐，耐住性子，守得寂寞，終歸會(huì )糧米入倉。心急氣躁，急于求成，反而會(huì )顆粒無(wú)收，遺憾終生。
凡是見(jiàn)過(guò)駱駝行于大沙漠中的情景，都會(huì )對“沙漠之舟”心生敬畏。炎炎烈日當頭，無(wú)邊無(wú)際的大沙漠，沒(méi)有樹(shù)蔭，也沒(méi)有淡水，駱駝就那么不緊不慢地往前走。無(wú)論烈日的炙烤，還是風(fēng)吹沙襲的侵蝕，這些“沙漠之舟”總是那樣不急不慢地往前走。即便前面出現了迷人的海市蜃樓，它們仍然不為所誘，還是那樣慢慢地向前走。如果遇上一汪湖水，就歇歇腳。吃飽喝足后，抖擻精神，又慢慢地走在了跋涉的路上。長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走，“沙漠之舟”的人生也許是最好的注腳。
一個(gè)人來(lái)到世上，都要經(jīng)歷童年的天真，少年的風(fēng)流，青春的浪漫和中年的不惑，都會(huì )歸于黃昏的落寞。人非草木，孰能無(wú)情？有情未必真男子，無(wú)情未必不丈夫。無(wú)論有情無(wú)情，草木一秋，唯有新土相伴。短暫的人生，只有慢行，才會(huì )品出生命的真諦。
做生命中的一棵樹(shù)吧，靜靜地守望在道路的一側，無(wú)論是一馬平川，還是群山萬(wàn)壑，一樣觀(guān)賞路邊迷人的風(fēng)景，回味生命的美好；做生命中的一條河吧，蜿蜒在廣袤的土地上，無(wú)論是飛流直下的雄壯，還是溪流淙淙的靜美，都一樣流歸浩瀚的大海，體驗生命的多彩壯麗。
要不，就做那個(gè)看海的人。坐在海邊的礁石上，閑看云卷云舒，靜聽(tīng)潮起潮落。天高云淡，波濤洶涌，盡收眼底；紅塵滾滾，浮華如煙，我心淡然。這才是長(cháng)途慢走的歸程。
長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走，更要記住那句話(huà)：不要因為走得太久，就忘記了為什么行走。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 4
這條路她走了千百遍，如今卻被飛速發(fā)展的時(shí)代甩開(kāi)了太遠。
——題記
華北的第一場(chǎng)雪輕輕飄落，但似乎有些奇怪，六角的雪花在空中就融化，然后又凝結，最后變成了漫天的冰晶，打在臉上沙沙的疼。出城，爆竹聲漸起，震顫鼓膜的噼啪聲夾雜著(zhù)朔風(fēng)的蕭瑟，給心靈帶來(lái)絲絲震撼。
車(chē)漸行漸遠，小縣城在眼中逐漸放大，然后又漸漸縮小。我清楚地記得，在107國道的第三個(gè)岔口，拐過(guò)一個(gè)肉店，再繞過(guò)一個(gè)派出所，最后穿過(guò)村口的垃圾站，就是我家----不，確切地說(shuō)是我的老家，在記憶中逐漸淡化的家。目光穿過(guò)門(mén)前的枯樹(shù)，落在了奶奶蕭瑟孤獨的身影上。她青筋凸起、指節肥大的枯手攥著(zhù)一輛買(mǎi)菜的小車(chē)，似乎把它當做了拐杖，朔風(fēng)打在她的衣角上掀起陣陣波瀾。我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下汽車(chē)，沖到她面前，用力地伸出雙臂，卻輕輕地抱住了她。奶奶一愣，隨即瞇縫著(zhù)眼睛沖我笑了笑，長(cháng)這么大了，她說(shuō)，面露回憶。
今年，奶奶八十八歲了，與她相處的日子似乎又少了一些。
朔風(fēng)敲在窗子上發(fā)出陣陣哀嚎，然而公寓樓之內卻是暖洋洋的。在新時(shí)代的定義下，姑姑們和爸爸都很孝順，隔三差五把她從村里接回城里��；知道她牙口不好，給她單獨做一桌飯；知道她不識字，為她找最接地氣的電視節目解悶；知道她在小區里會(huì )迷路，每天都陪她遛彎，扶她慢慢走。
西方哲人曾說(shuō)，不經(jīng)風(fēng)霜的.人眼中會(huì )有一絲迷茫。但我從八旬奶奶的眼中看到了迷茫，我想緊緊抓住她的手，卻不忍直視她的雙眼。那是一種無(wú)助孤獨的迷茫。她想騎自行車(chē)，我幫她掃碼解開(kāi)共享單車(chē)，然后緊緊扶住她的車(chē)把，就像對待一個(gè)孩子。盡管家里的年貨堆成了山，她非要親自去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，說(shuō)這樣才新鮮，無(wú)奈我只得幫她用手機移動(dòng)支付。有時(shí)她讓我幫忙打開(kāi)燃氣灶，非要親手為子女做一道菜；有時(shí)她會(huì )指著(zhù)門(mén)口的超市，問(wèn)我那兩個(gè)字念什么；有時(shí)她會(huì )主動(dòng)和門(mén)口大媽搭訕，但人家卻聽(tīng)不懂她的方言；有時(shí)她指著(zhù)一排排相同的房子，問(wèn)哪一個(gè)是咱家……奶奶的心是一條路，卻是一條被荊棘阻塞的路。這頭的人想進(jìn)去，那頭的人想出來(lái)。兩代人之間有一條無(wú)形的鴻溝，難以逾越。
孩子談?wù)撀眯袝r(shí)，她會(huì )說(shuō)注意安全；孩子談?wù)摴ぷ鲿r(shí)，她會(huì )說(shuō)身體是革命的本錢(qián)。當這一切被一種無(wú)所謂的態(tài)度忽略時(shí)，她卻為了等兒子一個(gè)報平安的電話(huà)而干坐上幾個(gè)小時(shí)。
年紀較小的姥姥總會(huì )羨慕這位兒孫滿(mǎn)堂、福報不淺的老親家，羨慕她活得自由灑脫，不用像自己一樣天天操心。殊不知奶奶每天只能孤獨地守著(zhù)電視機，或者不厭其煩地講著(zhù)相冊中的童顏。她有時(shí)會(huì )忘記吃藥，甚至會(huì )忘記自己的名字，但那些使她引以為傲的孩子卻如烙印般刻在她腦海里，不隨時(shí)間淡化分毫。
懷舊，不是因為舍不得過(guò)往，而是怕時(shí)光老了，一些距離就把所有的往事埋葬。所以，在清醒的子夜總會(huì )將記憶翻開(kāi)晾曬，怕，往事如風(fēng)，輕輕拂過(guò)心海，帶著(zhù)靈魂回到從前。不論�？菔癄�、天崩地裂，那條塵封在記憶深處的古路永遠是她心中的康莊大道。
朔風(fēng)掃過(guò)地上的積雪，留下一道痕跡。奶奶說(shuō)：“也只有你聽(tīng)我講故事了�！笔獠恢覂H僅是懷著(zhù)一絲尊敬在敷衍。也許在午后，在老家門(mén)前支一張躺椅，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，和鄰家嬸子嘮嘮家常才是這位八旬老人應有的生活。
僅僅在家中住了三天，奶奶就回去了。這位八十八歲的老人，經(jīng)歷過(guò)十四年抗戰、經(jīng)歷過(guò)三年內戰、經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩的十年，如今卻被飛速發(fā)展的時(shí)代甩開(kāi)了太遠。幫她打開(kāi)了農民頻道的“幫大哥”我們便驅車(chē)離去，青磚、綠瓦、朱紅的大鐵門(mén)在視野中遠去，眼前只有一排排倒退的樹(shù)木，不知明年能否再見(jiàn)。
這是我的奶奶，這是我們的奶奶，這是這個(gè)時(shí)代所有人的奶奶。在新時(shí)代的路上，我走得飛快，凝望著(zhù)遠去的奶奶，我緊緊地抓住了他，為何她還是漸行漸遠？
也許在這條路上我們需要多一些“綠皮車(chē)”，因為慢，才能帶更多的人走出迷茫；因為慢，才能讓老一輩的人跟上新時(shí)代；因為慢，兩個(gè)時(shí)代的心才不會(huì )隔得太遠。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 5
他的左手扶著(zhù)她的肩，右手緊緊拽著(zhù)她的一只胳膊。
她的雙手總是握成半拳的姿勢，兩只僵硬的胳膊扭曲著(zhù)懸在空中。她的雙腳也變了形，走一步，身體便會(huì )劇烈的搖一搖，遠遠望去，好似一個(gè)巨大的不倒翁。
他攙著(zhù)她，一步一步的挪動(dòng)。她每邁出一步，他仿佛都要使出全身的力氣�；蛟S是長(cháng)期低頭彎腰的緣故，他瘦長(cháng)的身體顯得有些傴僂。經(jīng)常有人遠遠地對他們的背影嘆息：原先是多么漂亮的一個(gè)女人啊，一場(chǎng)大病把人折磨成這樣——不到30呢，可惜呀！也有人嘀咕：那男的肯定撐不久，總有一天會(huì )撒手，畢竟，他還那么年輕......
然而，從春到秋，自夏至冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，每天清晨，他們都會(huì )出現在這條沿江大道上。日子久了，人們漸漸習慣看到他們，就好像看到路邊任何一根電線(xiàn)桿。偶爾有熟人跟他打招呼，他便會(huì )揚起臉，爽朗的笑著(zhù)大聲說(shuō)：“好多了，好多了，今天又多走了兩部呢！”
那天早上，他像往常一樣扶著(zhù)她走在沿江大道上，看不出任何征兆。臺風(fēng)忽然夾著(zhù)暴雨襲來(lái)，呼啦啦的風(fēng)聲嘩嘩的雨聲，和恍當的物體墜落聲響成一片�！稗Z”地一聲巨響，他們身后的河堤決了一道口子，渾黃的河水咆哮這沖到馬路上。
風(fēng)雨中，他著(zhù)雙揮手攔車(chē)，可是沒(méi)有一輛車(chē)肯停下來(lái)，他車(chē)開(kāi)嗓子呼救，但路上只有偶爾狂奔路過(guò)的人，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。
路上的水一點(diǎn)一點(diǎn)往上漲，很快便沒(méi)過(guò)他們的小腿、大腿、腰和胸口。他們想兩片葉子，在水中漂浮。
他不再徒勞的叫喊，而是拽著(zhù)她的手，慢慢的在水里挪動(dòng)。一個(gè)小時(shí)后，他們被武警發(fā)現了。他一手抱著(zhù)一棵香樟樹(shù)的枝丫，一手緊緊的拽著(zhù)她。被救醒時(shí)他已經(jīng)昏迷，人們無(wú)法把她的手從他的'手心里抽出。直到他蘇醒過(guò)來(lái)，看到她傻笑的臉，他的手指一抖，兩只緊扣的手才松開(kāi)。
如果晚五分鐘發(fā)現他們，洪水漫過(guò)他們的頭頸，他們必死無(wú)疑。有人說(shuō)他蠢，只要他一松手，他就可以脫離危險。聞?dòng)嵹s來(lái)的朋友甚至忿忿不平地數落他：你已經(jīng)服侍她七年了，再搭上性命，值得嗎？
采訪(fǎng)抗洪現場(chǎng)的記者恰好看到這一幕。面對朋友的嗔怒，他囁嚅著(zhù)：那還有心思去想值不值得？我只曉得，只要像平時(shí)那樣拽勞她的手，陪著(zhù)她慢慢的走。
他說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，她只是嘿嘿的笑著(zhù)，嘴角流出的涎水如同一串珠子濺落在他的手腕上。他顧不上理會(huì )朋友，急忙用毛巾給她擦拭嘴角。她吃力的抬起右手，用握不攏的手指扯起毛巾，笨拙地拭著(zhù)他手腕上的口水，又傻笑著(zhù)把毛巾往他臉上蹭。他立即半蹲下來(lái)，把頭伸到他手邊，任她用沾著(zhù)口水的毛巾擦著(zhù)自己的臉。在后來(lái)播出的電視畫(huà)面上，人們看到他始終微笑著(zhù)注視她，眼里蓄滿(mǎn)憐恤和體貼。他一臉平靜，看不到一絲劫后重生的驚懼。
他和她依然在每一個(gè)清晨出現。他們艱難挪動(dòng)的每一步都讓我堅信，世間真有這樣一種愛(ài)：可以分擔你一生的憂(yōu)愁，不用海誓山盟，卻能在暴雨狂風(fēng)中，陪著(zhù)你慢慢的走......
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 6
時(shí)光是一杯積淀了千年的酒，愈陳愈香。歲月是是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，悄然生長(cháng)。慢慢地走，走過(guò)人生百味，走過(guò)歲月滄桑，朝看旭日東升，夜觀(guān)月色如水，亦是一種幸福。
世間百味，唯尊茶為國飲。國人沏茶，亦是在浸泡心靈。曾有幸見(jiàn)過(guò)飲茶的完整儀式——繁復細碎，講究頗多�？娠嫴枵叩尿\卻令人回味，能花此功夫精心待茶的人，必然有一顆精致細膩的心�？床柙诒型录{飄香，需要詩(shī)意去感知。一瓢江湖，獨戳沉浮，即是茶道，亦是人生之道。慢慢地走，品人生，如品茶。這種味道，是即飲茶包、速溶咖啡所不及的。
曾有個(gè)圓，它滾得很快很快，快得看不清沿路的風(fēng)景。有一天，圓缺失了一大塊，不再規則的它只能慢慢移動(dòng)。它第一次仔細觀(guān)察眼前的世界，向小草問(wèn)候，同白云聊天，只為尋回缺失的部分。有一天，它如愿地找到了缺失的碎片，它又飛快滾動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，它意識到，慢慢走，才是想要的.狀態(tài)。于是疲憊的它丟掉千辛萬(wàn)苦找回的碎片，慢而快樂(lè )地移動(dòng)。
其實(shí)每個(gè)人都是這個(gè)圓。
其實(shí)每個(gè)時(shí)代都是這個(gè)圓。
但幸運的是，每個(gè)人都有改變的權利。慢慢地走，慢慢地體味，看樹(shù)影將午后的街道分割成明暗相間的部分，看婆的也灑下流金的隨影�？此写嬖趨s被忽略的美好——就這樣流淌過(guò)時(shí)光。
萬(wàn)物依舊，歲月靜好。只是多了一份滿(mǎn)船空載明月而歸的淡然，讓慢慢行走的旅人，在悄寂的時(shí)光中回味。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 7
每當放長(cháng)假回到家，我都會(huì )變得很散漫，好像是把在學(xué)校拼命聽(tīng)課、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的節奏都刻意放慢了。我的家遠離市中心的車(chē)水馬龍，路上怎么都不會(huì )堵車(chē)。街道不大，但是路旁卻排著(zhù)兩列遮住天空的芒果樹(shù)，白天大片的樹(shù)蔭頂著(zhù)日光低低地籠下來(lái)，晚上燈光昏黃下影影綽綽。盡管面對著(zhù)濃濃的夜晚和其他未知的.東西，我卻是特別喜歡一個(gè)人踩著(zhù)燈光一秒鐘兩步路地走回家。
一個(gè)人走路，還走得那么慢，干什么？在心里找點(diǎn)兒事兒想想吧。沒(méi)必要定什么主題或者整體線(xiàn)索，隨便想，有感而發(fā)就放到心里默默地琢磨琢磨，說(shuō)不定就琢磨出什么平常想破腦袋都想不到的東西。太深刻或令人煩惱的東西不要想，只想一閃而過(guò)的念頭。你會(huì )發(fā)覺(jué)它們很親切，令人欣喜，令人心安。
路上當然不是寂靜一片的，還是會(huì )有由遠而近的車(chē)輪與地面摩擦的聲響，然后一一從我身旁一掠而過(guò)。還有吃了晚飯后，結伴出門(mén)散步、消食、鍛煉身體的老人家。這種時(shí)候我遇到認識的人打個(gè)招呼的概率是很小的。他們在哪里？在干什么？都與我無(wú)關(guān)。所以我只是一個(gè)人走，看著(zhù)自己的影子從后面追到前面來(lái)，變淡之后再從后面追上來(lái)……仿佛一切都自有它的節奏和規律_樣。
我覺(jué)得這樣很舒服，是一種我崇尚的“慢”，正在經(jīng)歷的一切都拉長(cháng)了片段與片段之間的距離，向前推進(jìn)的速度也緩下來(lái)，平常再跳躍再活潑好動(dòng)的思維都輕飄飄地晃著(zhù)。就好像一場(chǎng)接一場(chǎng)的重金屬樂(lè )碰到了一張自顧自溫柔的鄧麗君唱片，妥協(xié)地敗下陣來(lái)。
我不知道在很多年后，我會(huì )不會(huì )還有這樣的閑情逸致，溫吞地散一回步，腦子里可以?huà)侀_(kāi)一切什么都不考慮，只用心琢磨那時(shí)那刻所有想到的瑣碎、溫暖的小事。不知道在很多年后，我還會(huì )不會(huì )想起很多年前，自己有這樣一份對未來(lái)的希望和擔憂(yōu)。
我也喜歡慢慢地走，有時(shí)慢得像個(gè)老去的人。我覺(jué)得，慢慢地走，是一種安然。也是品味時(shí)光的最好方式。一個(gè)人慢慢行走，就像迎接一個(gè)節日——自己的節日�？梢园察o地呼吸，可以澀澀地孤獨，可以深深地思考，可以悄悄地想念，也可以發(fā)現突如其來(lái)的美……真希望我們都能與這份浪漫相守到老，不離不棄。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 8
那天，我窩在沙發(fā)上讀書(shū)，母親坐在書(shū)桌前工作。我正要起身去拿水，卻抬頭看見(jiàn)了她黑色的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾絲白色的頭發(fā)，便對媽媽說(shuō)：我來(lái)幫你剪白頭發(fā)吧。
在暖黃的燈光下，我為母親剪白頭發(fā)。拿來(lái)一把銀色的小剪刀，用手輕輕撥開(kāi)，從媽媽烏黑的頭發(fā)中找到那根白色的細絲，順著(zhù)那縷白絲縷到發(fā)根，小心翼翼的把剪刀伸過(guò)去，對準白頭發(fā)的發(fā)根，緩緩地把兩個(gè)剪刀的倆刃合上，一根白頭發(fā)落了下來(lái)。
當那根頭發(fā)落下時(shí)，母親抓了一下我的手，溫潤的手掌碰到我的皮膚上時(shí)，我不由自主的顫了一下。每當一根白頭發(fā)落下時(shí)，她會(huì )
微微地皺一下眉頭，盯著(zhù)那白頭發(fā)，這頭發(fā)記錄著(zhù)她的辛勞�？粗�(zhù)一根根白發(fā)落地，看此時(shí)母親臉上的神色，心中一陣痙攣
回想，每天清晨母親都是最早走得那個(gè)，輕輕地推開(kāi)大門(mén)，慢慢地回頭看一眼；有時(shí)母親回來(lái)的會(huì )很晚，無(wú)論多晚，她都會(huì )看一眼熟睡中的我。
最讓我珍惜的還是小時(shí)候媽媽給我講故事，雖然只有約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每當暖黃的燈光灑在書(shū)頁(yè)上，媽媽開(kāi)始用她銀鈴般的嗓子開(kāi)始歌唱那一個(gè)個(gè)僵硬的印刷體，黑字仿佛有了生命，在書(shū)中跳動(dòng)。
過(guò)去成長(cháng)中的一件件事，一幕幕的在我腦中浮現
媽媽抬起頭，撫摸著(zhù)我的頭，她總是喜歡用手撫摸幾下我前額的`頭發(fā)，說(shuō)：謝謝兒子，我即便有再多的白頭發(fā)，有了你，我也永遠也不會(huì )勞累了。我輕輕將母親的頭發(fā)梳理，從背后環(huán)抱住母親。
流過(guò)的時(shí)光不會(huì )回來(lái)，母親陪伴我的時(shí)光我會(huì )且行且珍惜，母親會(huì )隨我的成長(cháng)而變老，可能有一天母親的手會(huì )布滿(mǎn)皺紋，可能有一天我會(huì )離家遠行，但無(wú)論時(shí)光怎樣變化，都希望在那飄滿(mǎn)金色落葉的小路上，牽著(zhù)媽媽的手慢慢地走，漸行漸遠
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 9
春天來(lái)了啊。
他們都說(shuō)今年的春天來(lái)得太晚了。是，她是比約定期限晚了些，可還是來(lái)了不是么？
她輕輕拂過(guò)我的耳邊，撩起我散下的碎發(fā)，告訴我說(shuō)她想要我們在這里等她一會(huì )兒，好在她來(lái)到的時(shí)候好好的珍惜。
噢，美麗的春小姐，我們怎么能不珍惜你呢？在無(wú)盡的寒冷之中我們總是期盼著(zhù)你，春，快來(lái)吧，我們需要你，用你的溫暖和明媚來(lái)照耀我們吧！
比起這些寶貴的明媚和溫暖，多等些時(shí)日也不為過(guò)��！
那天上學(xué)路上看見(jiàn)迎春花開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現盼望已久的春來(lái)了。有什么比這更讓人興奮和愉悅？
“盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍嶺頭云，歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！�
哎呀，我真想跳著(zhù)去上學(xué)，噢不行，我是大學(xué)生了，媽媽說(shuō)要淑女，同學(xué)說(shuō)要淡定。
于是我還是慢慢的走到學(xué)校，一路上的初春風(fēng)景雖說(shuō)還不那么明顯，卻也有那么點(diǎn)冒頭。那綠芽啊，鋪滿(mǎn)了整片草地，掛滿(mǎn)了街邊兩頭，在朝陽(yáng)里發(fā)亮��！就像冬天夜晚路邊掛的霓虹燈一樣，甚至比那還要鮮艷亮麗。畢竟，那是萬(wàn)物生長(cháng)的源泉，那是人們希望的象征，那是春��！
我迎著(zhù)朝陽(yáng)，看著(zhù)在晨霧和陽(yáng)光下迷離的景物，右側公路上一個(gè)個(gè)背著(zhù)書(shū)包或騎車(chē)或走路的`與我同向的同學(xué)們穿著(zhù)實(shí)驗的校服，感覺(jué)周?chē)娜撕臀锒际悄敲从H切熟悉。我在一個(gè)大集體里，從來(lái)沒(méi)有孤單，有伙伴有閨蜜有多少實(shí)驗學(xué)子。還有青春有希望和春天。
明天，又要開(kāi)始上學(xué)。背著(zhù)的書(shū)包里除了夢(mèng)想還多了希望，伴著(zhù)春的腳步，往前踏步走。
春小姐，別走得那么快啊，我還要好好珍惜你，珍惜和你在一起的時(shí)光呢。
等等我，慢些走。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 10
陽(yáng)光明媚的一天，我從美夢(mèng)中醒來(lái)。今天要取通知書(shū)了，飛快地去刷牙洗臉，平時(shí)梳頭我老梳不好，今天一下子就梳好了。
走出家門(mén)，路旁的樹(shù)枝擺弄著(zhù)舞姿。樹(shù)葉更綠了，健康地生長(cháng)著(zhù)。
到了學(xué)校，老師拿著(zhù)報告冊走進(jìn)教室。我開(kāi)心地回到座位上，因為我感覺(jué)我這次考得很好。不一會(huì )兒老師發(fā)報告冊了，一打開(kāi)，看到數學(xué)只考了88.5分，頓時(shí)覺(jué)得晴天霹靂，傷心極了。
放學(xué)了，我拖著(zhù)沉重的步伐，慢慢地走下樓。走到操場(chǎng)上，太陽(yáng)被烏云遮住了，隆隆的雷聲響起了。雷公公打起了大鼓，不一會(huì )兒雨就“嘩嘩嘩”下了起來(lái)，原來(lái)老天在為我哭泣。
風(fēng)婆婆來(lái)了，她告訴樹(shù)木要不停地搖擺，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)。
我慢慢地走著(zhù)，仿佛這里只有我一個(gè)人似的�；氐郊�。媽媽只問(wèn)我數學(xué)考了多少分。我小聲地說(shuō)：“八……十八點(diǎn)五分�！眿寢尠参课艺f(shuō)沒(méi)關(guān)系的，但我還是很失望。
不知什么時(shí)候天黑了，四周寂靜極了。只有樹(shù)木還在擺動(dòng)，外面的一切黑乎乎的.，連路燈也不給我光亮。蜷縮在窗邊的我就像在雨中很慢很慢地走著(zhù)。
夜深更深了，我睡在床上，但是老是睡不著(zhù)，好像天上掉下一塊大石頭把我壓住一樣。這一天真難過(guò)呀！
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 11
慢慢地走，靜靜地賞，細細地去體會(huì )，也許會(huì )品嘗到不同的滋味。
云南的普達措國家森林公園，一個(gè)宛如隔世的世外桃源。雖然旅途的奔波是勞累的，但我的心中滿(mǎn)懷期待。大把終于到達了，游人們把公園大門(mén)圍得水泄不通。
我們好不容易乘上了一輛帶我們去觀(guān)光風(fēng)景的車(chē)子。沿途的植物最為顯著(zhù)的就是“樹(shù)胡子”，這是這里特有的生物現象。普達措是一個(gè)愛(ài)穿綠裙的姑娘啊。墨綠的裙擺，淡綠的裙身顯得她極為清秀。這不是大自然專(zhuān)門(mén)為她量身定制的一條裙子么？
走下車(chē)子的那一刻，我的大腦完全空白了，只是呆呆地望著(zhù)眼前如童話(huà)中所說(shuō)的仙境。真的是仙境嗎？有一刻我半信半疑。天如洗凈了一般，像一條藍綢帶，白云層層疊疊，悠閑地散著(zhù)步。藍天下，點(diǎn)點(diǎn)牛羊在吃著(zhù)草，那么安逸和諧。哪怕遠處多么喧鬧，他們還是裝作若無(wú)其事的樣子，繼續享受著(zhù)屬于他們的午后閑暇的時(shí)光。我們也不想去打擾這一幕。這草吧，青得仿佛掐得出水，叫你移不開(kāi)眼。它在風(fēng)兒的撫摸下，盡情擺動(dòng)纖柔的腰肢，都是一起的，和諧的很。野花燃燒在綠毯中，妖艷極了。紅得像西邊的落日，白得像高貴的'天鵝，黃得像秋天的稻田……
踏著(zhù)輕快的步伐，繼續走著(zhù)。來(lái)到小橋上，向遠處眺望，瀟瀟湖水迷離，深深林子神秘，高高山頂氤氳。普達措是一個(gè)安靜的姑娘啊，可是心中有陣陣漣漪。瞧那湖面微微的一層層，是誰(shuí)撥動(dòng)了她心中的琴弦？我想一定是那些頑皮的鳥(niǎo)兒，想與她開(kāi)玩笑，嬉戲吧。橋上人密密交織，一個(gè)個(gè)都陶醉在這片仙境中，達到了忘我的境界……
普達措可是一個(gè)愛(ài)交動(dòng)物朋友的姑娘啊。她擁著(zhù)小動(dòng)物們，呵護著(zhù)他們。小動(dòng)物們到處都有。走著(zhù)走著(zhù)，你就會(huì )看到各種各樣的動(dòng)物。
我看到了一只牦牛，興奮得兩眼發(fā)光，大聲地對媽媽說(shuō)：“快來(lái)看哪，是牦牛！”
牦牛憨態(tài)可掬，對當時(shí)的情況毫不知情。只是輕輕擺動(dòng)著(zhù)尾巴，吃著(zhù)青草。一切都是那么靜謐、美好……
慢慢地走，靜靜地觀(guān)賞吧。我不就是看到了一個(gè)多情的姑娘么？
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 12
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁陸離的光影，我獨自一人，慢慢地走在初中的校園里。這條路，我已走了千百遍，但每一次，都有新的感受。
腳下的石板路，被歲月磨礪得光滑圓潤，仿佛每一塊石頭都承載著(zhù)往昔的`回憶。我放慢腳步，讓心靈與這熟悉的環(huán)境對話(huà)。教學(xué)樓前的花壇里，各色花朵爭奇斗艷，它們似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)季節的更迭和生命的頑強。
耳邊偶爾傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，那清脆悅耳的聲音，如同天籟之音，讓人心曠神怡。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香和青春的氣息。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了操場(chǎng)邊。操場(chǎng)上，同學(xué)們正揮灑著(zhù)汗水，盡情享受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。他們的身影在陽(yáng)光下跳躍、奔跑，仿佛一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中自由翱翔。
我靜靜地站在一旁，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。初中生活雖然充滿(mǎn)了挑戰和壓力，但正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加堅強和成熟。每一次的跌倒和爬起，每一次的歡笑和淚水，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。
慢慢地走著(zhù)，我感受到了初中生活的美好和珍貴。這段時(shí)光，雖然短暫，但卻充滿(mǎn)了無(wú)盡的回憶和感動(dòng)。我會(huì )珍惜這段時(shí)光，用心去感受每一個(gè)瞬間，讓這段初中的旅程，成為我人生中最寶貴的財富。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 13
夕陽(yáng)如一位溫柔的畫(huà)家，將天邊染成了橘紅色，灑下斑駁陸離的光影。我獨自一人，慢慢地走在放學(xué)回家的路上，腳步不自覺(jué)地放緩，仿佛每一步都踏在了回憶的漣漪上。
這條路，我已經(jīng)走了無(wú)數次，從稚嫩的孩童到如今青澀的少年，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)與變化。路邊的梧桐樹(shù)，依舊挺拔而莊嚴，它們的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，像是在低語(yǔ)，講述著(zhù)過(guò)往的故事。我停下腳步，輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)干，那粗糙的質(zhì)感，如同歲月的痕跡，讓我心中涌起一股莫名的親切感。
遠處，幾個(gè)小孩在追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，如同夏日的冰鎮汽水，讓人心曠神怡。我不由自主地微笑，想起自己也曾有過(guò)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，仿佛就在昨天。那時(shí)的我們，對世界充滿(mǎn)了好奇，一顆糖果就能換來(lái)整天的快樂(lè )。
繼續前行，街道兩旁的小店透出溫暖的燈光，空氣中彌漫著(zhù)各種小吃的香氣，那是家的味道，也是童年的`味道。我放慢腳步，細細品味這份熟悉而又遙遠的感受。偶爾，會(huì )遇到熟識的鄰居，他們熱情地打招呼，那份淳樸與真摯，讓我的心田倍感溫馨。
慢慢地走著(zhù)，我不再急于到達家的終點(diǎn)，而是享受這段旅程的每一刻。路，還是那條路，但走在這條路上的我，已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了珍惜，更學(xué)會(huì )了在忙碌的生活中尋找屬于自己的寧靜與美好。
夕陽(yáng)漸漸西沉，天邊最后一抹余暉也悄然隱去。而我，依舊慢慢地走著(zhù)，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的期待和對過(guò)去的懷念。在這條熟悉的小路上，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了慢下來(lái)，去欣賞生活中的每一處風(fēng)景。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 14
夕陽(yáng)如一位老畫(huà)家，將天邊染成了溫柔的橘紅色，余暉灑在小鎮的老街上，給每一寸土地都鍍上了一層淡淡的金輝。我獨自一人，慢慢地走在這條熟悉而又略顯陌生的初中放學(xué)路上。
腳步不自覺(jué)地放慢，仿佛這樣能讓我更好地品味這一刻的寧靜與美好。書(shū)包輕輕掛在肩上，里面裝著(zhù)的不只是書(shū)本，還有一天的學(xué)習與成長(cháng)。耳邊偶爾傳來(lái)遠處孩童的嬉戲聲，清脆悅耳，讓我不禁回想起自己童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
街道兩旁，老槐樹(shù)投下斑駁的影子，與我的影子交錯重疊，像是在訴說(shuō)著(zhù)歲月的故事。我停下腳步，輕輕拾起一片落葉，它的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，如同我這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖細小卻真實(shí)存在。
慢慢地走，讓我有更多時(shí)間去觀(guān)察這個(gè)世界。街角那家老書(shū)店的招牌在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我招手，邀請我進(jìn)去探尋知識的海洋。我不由自主地邁進(jìn)門(mén)檻，書(shū)香撲鼻，那一刻，心靈得到了前所未有的安寧。
繼續前行，夕陽(yáng)已漸漸西沉，天邊只剩下幾抹淡淡的.晚霞。我心中涌起一股莫名的感動(dòng)，或許是對這平凡卻珍貴的日常的珍惜，或許是對未來(lái)無(wú)限可能的憧憬。
慢慢地走，不僅是為了讓身體得到休息，更是為了讓心靈跟上成長(cháng)的步伐。在這條通往家的路上，我學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了感恩，也更加明白了珍惜當下的重要性。初中生活，就在這樣一步步的慢行中，悄然綻放著(zhù)屬于它的光彩。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 15
夕陽(yáng)的余暉灑在古老的青石板路上，給世界蒙上了一層暖橙色的薄紗。我獨自一人，慢慢地走在這寧靜的小路上，享受著(zhù)這難得的獨處時(shí)光。
路旁的樹(shù)木高大而挺拔，斑駁的樹(shù)影在地上搖曳生姿。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在低聲訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。我伸出手，觸摸著(zhù)那粗糙的樹(shù)干，感受著(zhù)歲月留下的痕跡。
走著(zhù)走著(zhù)，一片落葉悠悠地飄落下來(lái)，在空中打著(zhù)旋兒，宛如一只金色的蝴蝶。我輕輕接住它，仔細端詳著(zhù)它的紋理，那清晰的脈絡(luò )像是生命的脈絡(luò )，記錄著(zhù)它曾經(jīng)的蓬勃與輝煌。如今，它雖已走向生命的盡頭，卻依然美得如此從容。
繼續前行，不遠處有一座小石橋，橫跨在清澈的溪流之上。我緩緩走上石橋，倚著(zhù)欄桿，凝視著(zhù)橋下潺潺的流水。溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，時(shí)而穿梭于水草之間，時(shí)而躍出水面，濺起一串串晶瑩的水花。它們的快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，讓我心生羨慕。
橋邊有幾戶(hù)人家，煙囪里升起裊裊炊煙，那淡淡的煙火氣，給這靜謐的畫(huà)面增添了幾分溫馨。我仿佛能聞到飯菜的香氣，想象著(zhù)一家人圍坐在一起，共享天倫之樂(lè )的情景。
在這慢走的過(guò)程中，我的思緒也漸漸飄遠�；叵肫鹪�(jīng)的年少輕狂，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子仿佛就在昨天。而如今，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，學(xué)業(yè)的壓力讓我時(shí)常感到疲憊和迷茫。但在這一刻，所有的煩惱似乎都被拋在了腦后，我只專(zhuān)注于眼前的風(fēng)景，感受著(zhù)內心的寧靜。
天色漸漸暗了下來(lái)，天邊泛起了點(diǎn)點(diǎn)繁星。我知道，該是回家的時(shí)候了。我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶，轉身踏上了歸途，腳步依然緩慢而堅定。這一段漫步的時(shí)光，將成為我心中珍貴的寶藏，在未來(lái)的日子里，給予我溫暖和力量。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 16
夕陽(yáng)如一位老畫(huà)家，用它那柔和而又不失溫暖的金色畫(huà)筆，在天邊緩緩勾勒出一幅寧靜的畫(huà)卷。我獨自一人，慢慢地走在放學(xué)回家的路上，腳步不急不緩，仿佛整個(gè)世界都隨著(zhù)我的步伐慢了下來(lái)。
街道兩旁，梧桐樹(shù)的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，偶爾有幾片悄悄飄落，旋轉著(zhù)，舞蹈著(zhù)，最終安靜地躺在了青石板上。我低頭，看著(zhù)它們錯落有致地鋪成一條金黃色的小路，每一步都踏出了細微而清脆的聲響，那是秋天獨有的旋律，悠揚而又略帶幾分寂寥。
耳邊，是遠處孩童的歡笑聲，那么純真，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像是能穿越時(shí)空，勾起我對童年時(shí)光的無(wú)盡回憶。那時(shí)的我，也是這樣，放學(xué)后迫不及待地與伙伴們奔跑在田野間，追逐著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，直到夜幕降臨，才被家長(cháng)呼喚著(zhù)，依依不舍地回家。而今，那些日子已悄然遠去，只留下心中那份對簡(jiǎn)單快樂(lè )的向往。
我不由自主地放慢了腳步，開(kāi)始細細品味起這份難得的寧靜與閑適。路旁的小店里，傳來(lái)了熟悉的糕點(diǎn)香，那是記憶中奶奶常做的味道，甜蜜而又溫馨。我不由自主地停下了腳步，透過(guò)櫥窗，望著(zhù)那些精致的點(diǎn)心，心中涌起一股暖流，那是家的感覺(jué)，是愛(ài)的味道。
繼續前行，夕陽(yáng)的余暉灑在我的身上，拉出一道長(cháng)長(cháng)的影子，似乎在告訴我，時(shí)間在不停地流逝，而我，也在不斷地成長(cháng)。每一次的慢走，都是一次心靈的洗禮，讓我有機會(huì )去回味過(guò)去，珍惜現在，展望未來(lái)。
慢慢地走著(zhù)，我不再急于抵達終點(diǎn)，而是學(xué)會(huì )了享受過(guò)程，享受這份與自己對話(huà)的.時(shí)光。生活，本就是一場(chǎng)旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
當最后一抹夕陽(yáng)也隱沒(méi)在地平線(xiàn)下，我抬頭望向天空，心中充滿(mǎn)了感激。感謝這段慢行的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩，更學(xué)會(huì )了在忙碌的生活中，找到屬于自己的那份寧靜與美好。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 17
夕陽(yáng)的余暉溫柔地灑在小鎮的老街上，將一切鍍上了一層淡淡的金輝。我獨自一人，慢慢地走著(zhù)，腳下的石板路仿佛記錄著(zhù)歲月的痕跡，每一步都踏出了回憶的回響。
這是一個(gè)尋常的傍晚，沒(méi)有急促的腳步，沒(méi)有喧囂的嘈雜，只有我與自己的對話(huà)，和偶爾傳來(lái)的遠處孩童的歡笑聲。我放慢了步伐，讓心靈隨著(zhù)這悠閑的節奏一起呼吸。初中的生活，像是一列疾馳的列車(chē)，而我，在這一刻，選擇了一個(gè)小小的站臺，靜靜地回望。
路旁的梧桐樹(shù)，葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在訴說(shuō)著(zhù)過(guò)往的故事。記得剛踏入初中校門(mén)的那一刻，心中滿(mǎn)是好奇與憧憬，仿佛整個(gè)世界都等著(zhù)我去探索。而今，三年的時(shí)光轉瞬即逝，那些曾經(jīng)以為漫長(cháng)的日子，就這樣悄悄地成為了歷史。
我慢慢地走著(zhù)，思緒飄向了遠方。那些與朋友們在操場(chǎng)上追逐嬉戲的日子，那些在圖書(shū)館里埋頭苦讀的身影，還有老師們在講臺上辛勤耕耘的身影，一幕幕在腦海中回放。每一次的成功與失敗，每一次的.歡笑與淚水，都化作了我成長(cháng)路上不可或缺的風(fēng)景。
我不由自主地停下了腳步，閉上眼睛，深深地吸了一口氣�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的花香，那是成長(cháng)的味道，既有青春的甜蜜，也有挑戰的苦澀。我睜開(kāi)眼，繼續前行，心中充滿(mǎn)了力量。
慢慢地走著(zhù)，我更加明白了，人生的路，不在于速度，而在于過(guò)程中的風(fēng)景與感悟。初中，是我人生旅途中一段寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì )了我堅持與勇氣，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜與感恩。未來(lái)的路還很長(cháng)，但我相信，只要保持這份從容與堅定，每一步都將踏得更加堅實(shí)。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我加快了腳步，心中卻更加寧靜。因為我知道，無(wú)論前路如何，我都會(huì )帶著(zhù)這份慢行的智慧，勇敢地走向遠方。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 18
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑在古老的青石板路上，我一個(gè)人慢慢地走著(zhù)，享受著(zhù)這獨屬于我的寧靜時(shí)光。
街道兩旁的店鋪琳瑯滿(mǎn)目，卻少有人駐足。我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，時(shí)而抬頭看看天邊那如棉花糖般的云朵，時(shí)而低頭留意腳下那形態(tài)各異的石板。一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了遠處面包店的香甜氣息，我不禁深吸一口氣，那甜膩的味道瞬間在鼻腔中散開(kāi)，讓人心曠神怡。
走著(zhù)走著(zhù)，一片金黃的落葉打著(zhù)旋兒，輕輕地落在我的肩頭。我停下腳步，仔細端詳著(zhù)這片落葉。它的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的生機與活力。我輕輕拂去落葉，繼續前行。路過(guò)一家花店，店門(mén)口擺放著(zhù)各種嬌艷欲滴的鮮花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我俯身嗅了嗅，那淡雅的花香沁人心脾，讓我陶醉其中。
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了公園的湖邊。湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，像無(wú)數顆鉆石在閃耀。湖中的魚(yú)兒自由自在地游弋著(zhù)，時(shí)而躍出水面，濺起一串串晶瑩的水花。湖邊的垂柳依依，細長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄舞，仿佛是少女的'發(fā)絲。我坐在湖邊的長(cháng)椅上，閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)湖水的拍岸聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲以及微風(fēng)的吹拂聲，仿佛置身于一場(chǎng)大自然的音樂(lè )會(huì )中。
在這快節奏的生活里，我們總是匆忙趕路，忽略了身邊許多美好的風(fēng)景。而此刻，我一個(gè)人慢慢地走著(zhù)，卻發(fā)現原來(lái)生活中處處都有詩(shī)意。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 19
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在青石板的小路上，每一步都踏出了歲月的回響。我獨自一人，慢慢地走著(zhù)，仿佛是在品味一段悠長(cháng)而又細膩的舊時(shí)光——我的初中生活。
清晨，當第一縷陽(yáng)光悄悄探進(jìn)教室的窗欞，整個(gè)校園便開(kāi)始了它一天的忙碌與生機。而我，總是喜歡在這樣的時(shí)刻，提前踏上這條通往教學(xué)樓的小路。路上，偶爾會(huì )遇到幾位同樣早起的同學(xué)，他們或手持書(shū)本，低頭默念；或三兩成群，輕聲討論著(zhù)昨晚未解的難題。我微笑著(zhù)與他們擦肩而過(guò)，心中涌起一股莫名的溫暖和力量。這份靜謐中的堅持，是初中生活給予我的第一份禮物——自律與夢(mèng)想。
午后，陽(yáng)光變得慵懶而溫柔，操場(chǎng)上空蕩蕩的，只有幾縷微風(fēng)在輕輕搖曳著(zhù)樹(shù)葉。我常常選擇這個(gè)時(shí)候，在校園的林蔭道上緩緩踱步。四周是同學(xué)們歡快的笑聲和遠處籃球場(chǎng)上的擊球聲，這一切都那么和諧，那么美好。我會(huì )找一個(gè)安靜的角落，或是坐在長(cháng)椅上，閉上眼睛，讓心靈隨著(zhù)微風(fēng)飄揚，思緒飄向遠方。那一刻，所有的煩惱似乎都被這溫柔的陽(yáng)光融化，留下的只有對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)如血，將天邊染成一片絢爛。我背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)落日余暉，一步步走出校門(mén)。這條路，我已走了無(wú)數次，但每一次都有新的感受。有時(shí)，我會(huì )停下腳步，回望那座熟悉的教學(xué)樓，那里有我?jiàn)^斗的身影，有我歡笑的淚水，更有我與朋友們共同編織的青春記憶。那一刻，我深刻體會(huì )到，初中不僅僅是一段學(xué)習的旅程，更是一段關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于友情的珍貴經(jīng)歷。
夜晚，當星辰點(diǎn)綴夜空，我偶爾也會(huì )漫步在校園的`小徑上，享受著(zhù)這份寧靜與孤獨。夜空中最亮的星，仿佛是遠方的燈塔，指引著(zhù)我前行的方向。我會(huì )思考，會(huì )夢(mèng)想，會(huì )規劃未來(lái)。在這樣的時(shí)刻，我仿佛能聽(tīng)到自己內心的聲音，它在告訴我：無(wú)論未來(lái)道路如何坎坷，只要心中有光，腳下就有路。
就這樣，我慢慢地走著(zhù)，走過(guò)了初中的四季，走過(guò)了青澀與懵懂，也走過(guò)了成長(cháng)與蛻變。這段時(shí)光，如同一本厚重的書(shū)，記錄著(zhù)我的歡笑與淚水，見(jiàn)證了我的堅持與夢(mèng)想。而今，當我再次踏上這條熟悉的小路，心中滿(mǎn)是對過(guò)去的懷念和對未來(lái)的期待。因為我知道，正是這些慢慢走過(guò)的日子，構成了我生命中最寶貴的回憶。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 20
夕陽(yáng)的余暉溫柔地灑在小鎮的老街上，給每一寸土地都鍍上了一層淡淡的金輝。我獨自漫步在這條熟悉而又略顯陌生的路上，腳步不自覺(jué)地放慢，仿佛這樣就能讓時(shí)間也為我停留片刻，讓我細細品味這份靜謐與美好。
初中的生活，就像這條老街，既充滿(mǎn)了新奇與挑戰，又不失那份純真與溫情。每天，我們在這條路上匆匆來(lái)去，為了夢(mèng)想，為了未來(lái)，卻往往忽略了沿途的風(fēng)景。而今天，我決定放慢腳步，用心去感受這一切。
街邊的梧桐樹(shù)，葉子已微微泛黃，偶爾幾片隨風(fēng)飄落，旋轉著(zhù)，舞蹈著(zhù)，最終輕輕地躺在我的肩頭。我輕輕拾起，葉脈間似乎還殘留著(zhù)夏日的熱烈與不屈，又預示著(zhù)秋天的成熟與收獲。這不正如我們的初中生活嗎？每一個(gè)階段都有它獨特的色彩和意義，值得我們細細品味。
路過(guò)那家熟悉的奶茶店，門(mén)口總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，那是我們課后的小憩站，也是友情的見(jiàn)證地。記得多少次，我們在這里分享著(zhù)彼此的秘密，歡笑與淚水交織，那份純真的友誼，如同這奶茶的香甜，溫暖而持久。我不禁微笑，心中涌起一股暖流。
繼續前行，來(lái)到了學(xué)校的后門(mén)，那里有一堵涂鴉墻，色彩斑斕，每一幅作品都承載著(zhù)同學(xué)們的夢(mèng)想與希望。我停下腳步，仔細端詳著(zhù)這些作品，有的天馬行空，有的則細膩溫婉，它們無(wú)聲地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事。我仿佛看到了自己，也曾在這里，用稚嫩的筆觸，描繪著(zhù)對未來(lái)的憧憬。
天色漸暗，街燈一盞盞亮起，將我的影子拉得長(cháng)長(cháng)的`。我深吸一口氣，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的花香和飯菜的香氣，那是家的味道，也是歸宿的呼喚。我意識到，無(wú)論走得多遠，家永遠是我最堅強的后盾，而這段慢慢走過(guò)的初中時(shí)光，將成為我心中最寶貴的記憶。
就這樣，我慢慢地走著(zhù)，讓心靈與這個(gè)世界對話(huà)，感受著(zhù)成長(cháng)的喜悅與不易。初中，是一段旅程的起點(diǎn)，也是自我發(fā)現的開(kāi)始。在這條路上，我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了珍惜，更學(xué)會(huì )了慢下來(lái)，去欣賞生命中的每一份美好。未來(lái)的路還很長(cháng)，但我相信，只要心中有愛(ài)，腳下就有力量，我會(huì )帶著(zhù)這份慢行的態(tài)度，繼續前行，在人生的旅途中，留下屬于自己的精彩篇章。
一個(gè)人慢慢地走著(zhù)初中作文 21
我喜歡慢慢地走著(zhù)，在初中校園的每一寸土地上，用腳步去丈量青春的長(cháng)度與寬度。
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在校園的小徑上，我獨自漫步其中。路旁的樹(shù)木高大而挺拔，枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，似在低吟淺唱著(zhù)一首悠揚的小曲。我緩緩前行，目光被那斑駁陸離的樹(shù)影所吸引，它們如同神秘的精靈，在地上歡快地跳躍、嬉戲。時(shí)而疏朗，時(shí)而密集，仿佛一幅天然的水墨畫(huà)，在我眼前徐徐展開(kāi)。我不禁停下腳步，細細欣賞這大自然的饋贈，心中滿(mǎn)是寧靜與愜意。
繼續踱步向前，不遠處是一片花壇。五彩斑斕的花朵爭奇斗艷，紅的似火，粉的像霞，白的若雪，散發(fā)出陣陣馥郁的`芬芳。我俯身靠近一朵嬌艷的月季，輕嗅它的清香，那淡雅的香氣瞬間沁入我的心脾，讓我陶醉不已。蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌地穿梭，它們是這花海中勤勞的舞者，為這絢爛的春日增添了一抹靈動(dòng)的色彩。我沿著(zhù)花壇邊緣慢慢走著(zhù)，感受著(zhù)這充滿(mǎn)生機與活力的美好景象，嘴角不自覺(jué)地上揚。
走著(zhù)走著(zhù)，思緒漸漸飄遠。想起初入校園時(shí)的懵懂與青澀，那時(shí)的我懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬和些許不安，小心翼翼地邁出每一步。如今，時(shí)光流轉，我已在這校園中度過(guò)了數不清的日日夜夜，經(jīng)歷了歡笑與淚水，收獲了知識與友誼。那些曾經(jīng)在課堂上的激烈討論，在操場(chǎng)上的盡情奔跑，在考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū)，都如同電影般在我腦海中一一放映。而此刻，我正以一種緩慢而堅定的步伐，走在成長(cháng)的道路上，一步一步，踏實(shí)且從容。
校園的角落，有一座古老的亭子。我漫步至亭中，坐于石凳之上，手指輕輕撫過(guò)那有些粗糙的石柱，感受著(zhù)歲月留下的痕跡。抬頭仰望天空，湛藍如寶石般的天幕上，幾朵白云悠悠飄過(guò)，宛如棉絮飄浮在空中。我閉上雙眼，深呼吸，讓微風(fēng)拂過(guò)臉頰，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲和樹(shù)葉沙沙的細語(yǔ)，仿佛整個(gè)世界都為我按下了靜音鍵，只剩下這一片寧靜與祥和。在這片刻的寧靜中，我思考著(zhù)過(guò)去的得失，憧憬著(zhù)未來(lái)的方向，心中漸漸明晰了自己的目標與追求。
夕陽(yáng)漸漸西沉，天邊被染成了一片橙紅色。我起身，緩緩往回走。一路上，看到同學(xué)們三兩成群地結伴而行，他們的歡聲笑語(yǔ)在校園中回蕩，為這傍晚的校園增添了幾分熱鬧與溫馨。我微笑著(zhù)與他們擦肩而過(guò)，心中滿(mǎn)是對這片校園的熱愛(ài)與不舍。
在這緩慢的行走中，我領(lǐng)略了校園的四季變換，感受了青春的蓬勃朝氣，收獲了內心的寧靜與成長(cháng)。我知道，無(wú)論未來(lái)的路有多長(cháng)，我都將帶著(zhù)這份漫步時(shí)光的美好回憶，堅定地走下去，去追尋屬于自己的星辰大海。
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