我身邊的殘疾人六年級學(xué)生作文

　　生活是如此美好，世界是如此神奇。但對某些人來(lái)說(shuō)，他們的生活和世界，已經(jīng)變得平淡、灰暗了。

　　你一定看見(jiàn)過(guò)失去了雙腿的殘疾人拄著(zhù)拐杖在大街上行走吧?你一定看見(jiàn)過(guò)一位盲人過(guò)馬路的情景吧?你一定能想象的到不能說(shuō)話(huà)成了聾子是多么痛苦吧?但是你在那個(gè)時(shí)候有沒(méi)有伸出雙手，去幫助這些殘疾人呢?肯定有吧!因為我也經(jīng)歷過(guò)這些事兒。

　　一天，我在博物館里面觀(guān)賞古代文物。我一邊走著(zhù)，一邊看著(zhù)，突然，我停下了腳步，被一件精美的藝術(shù)品深深地吸引住了。我仔細地看著(zhù)它的外觀(guān)、結構，認真地觀(guān)察著(zhù)它那雕刻細致的花紋、圖案。這時(shí)，我發(fā)現自己身邊站著(zhù)一位青年男子，他正用心地畫(huà)著(zhù)眼前這個(gè)美麗的花瓶�！巴�!畫(huà)得真不錯啊!”我忍不住夸贊了一句。但他并沒(méi)有理會(huì )我，還在繼續觀(guān)察者，畫(huà)著(zhù)。我輕輕地拍了拍他的肩膀他才回過(guò)頭來(lái)，親切地朝我點(diǎn)了一下頭。我說(shuō)道：“你畫(huà)得好好看呦!”他在一張紙上寫(xiě)起來(lái)：我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了!我看了以后恍然大悟，于是，揮筆在紙上寫(xiě)道：哦，你畫(huà)的真好看。他溫柔地朝我微笑著(zhù)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和他在紙上的交流、溝通，才知道他是因為一次不幸的遭遇所以讓耳朵失去了傾聽(tīng)的功能。他還說(shuō)自己非常非常喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是喜歡畫(huà)一些美麗的.風(fēng)景和某一件物品。接著(zhù)，他又把自己的一幅幅畫(huà)拿出來(lái)給我看。我看了以后，大吃一驚：這一出出景點(diǎn)畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖，讓人一看就仿佛走進(jìn)了畫(huà)中一樣。我不禁想道：一個(gè)聾啞人居然能夠畫(huà)出這么好看的畫(huà)，有著(zhù)這么高的水平，那我們這些完好無(wú)損、完整無(wú)缺的人不是更應該努力追求夢(mèng)想，實(shí)現愿望嗎?

　　其實(shí)，我們身邊的殘疾人還有很多很多，他們非常需要整個(gè)社會(huì )甚至整個(gè)世界人民的關(guān)心、照顧、呵護、幫助，而且他們更需要的是我們的寬容、理解、鼓勵、包容，而不是我們的嘲笑與譏諷。我們一定要讓他們明白這樣一個(gè)道理：一定要珍惜現在你所擁有的，努力地用你所擁有的一切去創(chuàng )造屬于自己的前途和未來(lái)。要相信自己一定能成功的，相信自己可以像正常人一樣，還可能超越了我們這些正常人。

　　成功，需要自己的付出、努力和汗水，只要努力過(guò)，勝利與成功的大門(mén)一定會(huì )為你開(kāi)啟的。

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