記感動(dòng)校園人物高三作文

　　娜娜教得了學(xué)生，做得了良母；當得了領(lǐng)導，做得了賢妻；做得了報告，燒得了飯菜。她是我的良師益友，我的后天親人，給我太多的溫暖和感動(dòng)。她是學(xué)校教務(wù)主任，在前行的路上，給他人指導、關(guān)愛(ài)；她是學(xué)生的好老師，給中考失利的他們信心和希望。

　　娜樣女子，真的是亦師亦友，感動(dòng)來(lái)自最深的心底，想要化為文字流淌于指尖時(shí)，才發(fā)現竟然不知從何說(shuō)起。相識20載，已經(jīng)是心有靈犀，或許過(guò)于熟悉，有些事已成平常。

　　娜樣良師

　　我是典型的理工女，大學(xué)學(xué)的是計算機應用專(zhuān)業(yè)，那時(shí)，根本是一頭霧水。憑著(zhù)對考試特有的感覺(jué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。工作后，英語(yǔ)老師的夢(mèng)沒(méi)有破滅，自考英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，如愿做了一名英語(yǔ)老師。這樣的背景下，專(zhuān)業(yè)知識肯定有所欠缺。英語(yǔ)科班出身的娜娜，成了我的良師。

　　聽(tīng)她的課，看她神采飛揚，聽(tīng)她標準的口語(yǔ)，對課堂完美的掌控，真的是一種享受。向她請教，受益匪淺。她聽(tīng)我的課，從單詞的發(fā)音到語(yǔ)調，從課堂的安排到對學(xué)生的反饋，她都提出中肯的意見(jiàn)。娜娜很懂得照顧我的感受，總是先說(shuō)我的閃光點(diǎn)，再婉轉地建議，讓我在舒服的狀態(tài)下提高自己。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾年，我最怕接她的班，擔心學(xué)生拿我和她比較。又是她，告訴我每個(gè)人都有自己風(fēng)格，有自己優(yōu)缺點(diǎn)，她接我的班，起初也會(huì )被學(xué)生抵觸，我信了。事實(shí)也如此，孩子們喜歡我講課的方式，我也認真地學(xué)習，做好本職，成了一個(gè)真正的英語(yǔ)老師。

　　學(xué)校近幾年新老師多，作為教務(wù)主任，娜娜指導她們成長(cháng)，聽(tīng)課、評課，就如當年教我一般，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。在她的帶動(dòng)下，這些姑娘成長(cháng)迅速，為學(xué)校注入活力。同時(shí)，她關(guān)心新老師生活，讓這些離家的大孩子感受到溫暖。

　　娜樣良師，我們的榜樣，給大家前行的力量。

　　娜樣責任

　　前些年，由于生源質(zhì)量受限，學(xué)生的學(xué)習能力弱，尤其是英語(yǔ)和數學(xué)。但娜娜從不降低對自己的要求，而是針對學(xué)生實(shí)際情況大膽改變教學(xué)內容，刪減得當，補充初中的知識，從音標講起，從零開(kāi)始，讓孩子們重拾信心。

　　很多次，中午吃飯不見(jiàn)她的人，不用問(wèn)，有學(xué)生纏著(zhù)解決學(xué)習問(wèn)題，或者在“逼”那些聰明卻對英語(yǔ)膽怯的男孩背書(shū)。娜娜對學(xué)生說(shuō)，每天哪怕你背會(huì )三個(gè)單詞就是突破。這個(gè)任務(wù)不難完成，但堅持不易。她做到了，很多孩子也做到了。

　　周末，孩子著(zhù)急回家，娜娜抓住他們的心理，不完成任務(wù)不準走，她也陪著(zhù)。孩子畢竟是孩子，有這樣的“壓迫”，怎么可能不認真對待？偶爾，幫她改作業(yè)，看她的評語(yǔ)，看她端正的字跡，讓我汗顏，甚至有些不好意思寫(xiě)字。

　　“要做一定做好，對得起自己的良心”娜樣真實(shí)心聲，她做到了。在與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中，她所帶班的成績(jì)是驕人的！所帶的學(xué)生是世事的，對她的喜歡和愛(ài)是寫(xiě)在臉上的。

　　遇到娜娜這樣的老師，對很多學(xué)生來(lái)講是溫暖幸福的。娜樣責任，給孩子們是成長(cháng)的希望，是前進(jìn)的方向。她教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)到她時(shí)打招呼時(shí)總是快樂(lè )的，發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>

　　娜樣領(lǐng)導

　　娜娜長(cháng)著(zhù)一副女領(lǐng)導的模樣：一米六七的個(gè)頭兒，體態(tài)勻稱(chēng)，臉龐符合排場(chǎng)的標準，戴著(zhù)眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺(jué)，很有領(lǐng)導派頭，卻獨獨沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導架子，以我看，就是長(cháng)著(zhù)領(lǐng)導的臉，處在領(lǐng)導的位兒，卻愿意做親力親為。

　　學(xué)校女老師多，準媽媽和年輕媽媽當然就多了，單單是教務(wù)上，就有兩個(gè)老師的二孩兒不足一歲。所以，寫(xiě)材料這類(lèi)活兒娜娜都親力親為，加班加點(diǎn)已是常態(tài)。就連給分發(fā)課本，也是她的活兒。好多次，知道她累的腰酸背痛時(shí)，我問(wèn)：“為什么不能找人干？”她微笑：“她們幾個(gè)也忙，孩子小，我能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，大家都不容易�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，她總是這樣，從不會(huì )把活兒往外推，永遠替他人著(zhù)想。

　　作為領(lǐng)導，娜娜很細心。每次外派監考，她總是對著(zhù)老師名單看，細細比較老師情況，盡量把老師派到方便的監考點(diǎn)，年紀大些或身體弱些，做視頻監考；監考有困難的老師不考慮，或是到單位值班，讓值班老師監考。學(xué)年初，分配教學(xué)工作亦如此，全盤(pán)考慮，盡可能照顧老師。她知道，只有先解除老師的后顧之憂(yōu)，才可能搞好教學(xué)。有時(shí)候，她想老師之所想，比老師本人考慮得還周到呢。

　　就在前天，娜娜說(shuō)她很內疚，本來(lái)考慮到W孩子小，不讓她改一測卷，結果正趕上學(xué)業(yè)水平測試，沒(méi)有多余的`老師，只能讓W(xué)去監考，三天啊。我安慰她，她知道你的好。還好，后來(lái)終于調開(kāi)了。

　　17年新分的老師L，想外出聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，可她沒(méi)有公務(wù)卡。娜娜說(shuō)，沒(méi)事，你自管去吧，沒(méi)法報銷(xiāo)我給你出錢(qián)。這就是娜樣領(lǐng)導，不會(huì )說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，卻很動(dòng)人，讓人很踏實(shí)，老師們愿意和她分享心事，她樂(lè )意用自己經(jīng)驗幫助大家。

　　娜樣認真

　　娜娜無(wú)論做什么事都很認真，單看她的字，工工整整，如小學(xué)般乖。字如其人，一點(diǎn)不假，有次開(kāi)玩笑，她說(shuō)：“生病吃藥，我都認認真真吃完�！�

　　批改作業(yè)不用說(shuō)，每個(gè)孩子的一點(diǎn)兒變化都被她寫(xiě)在紙上。備課也不用說(shuō)，她從來(lái)不會(huì )準備去上課，即使她有20年教齡，也不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)可能出現的問(wèn)題。寫(xiě)計劃、總結，不會(huì )找人代筆，更不會(huì )從網(wǎng)上“借簽”，必須很符合學(xué)校情況，要有價(jià)值�？荚嚪治�，針對性更強，絕不是憑空想像，漫天發(fā)散思維。聽(tīng)課，不是為了完成任務(wù)，只為認真帶年輕老師成長(cháng)。

　　那日看她在俄語(yǔ)課堂上記的筆記，認真到讓我慚愧。她跟學(xué)生一樣寫(xiě)作業(yè)，記單詞，找老師解決難題，沒(méi)有絲毫的應付。我知道，她是認真學(xué)習的。

　　吃飯穿衣上，娜娜也不敷衍。衣服的搭配，大方得體，出現在校園的她，總是生機勃勃的形象。閑暇，她曬出的美食，讓人聯(lián)想到她認真的模樣，沒(méi)有辜負周末時(shí)光。

　　娜樣認真，深深影響到學(xué)生和老師。

　　娜樣友愛(ài)

　　說(shuō)娜娜是個(gè)熱心腸，估計老師和家長(cháng)都不會(huì )有異議。

　　暑假招生，總會(huì )有家庭困難的學(xué)生。她盡自己的能力去幫助他們。那一年，有個(gè)孩子分數不夠，媽媽來(lái)學(xué)校求情。娜娜得知她懷里的小兒是腦癱時(shí)，眼淚差點(diǎn)落下，哽咽著(zhù)向校長(cháng)講明情況，收下了那個(gè)孩子。有時(shí)候，她甚至為給困難的學(xué)生墊付費用。她經(jīng)常會(huì )接到學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，問(wèn)學(xué)生的情況，她也能記住那么多的孩子。

　　這樣的例子，很多，遇到她的孩子，很幸運。

　　當然，對于老師，她更有愛(ài)。哪怕曾經(jīng)對她有意見(jiàn)的老師，如果需要她的幫助，不管是精神還是物質(zhì)，工作還是生活，只要在她的能力范圍內，她絕不會(huì )推托，也絕不會(huì )要回報。

　　有娜樣的愛(ài)，學(xué)校一片和諧和溫暖。

　　亦師亦友，真是娜樣美好。

【記感動(dòng)校園人物高三作文】相關(guān)文章：

感動(dòng)校園人物作文09-17

感動(dòng)校園人物的作文05-17

感動(dòng)校園人物作文08-31

校園感動(dòng)人物作文09-17

感動(dòng)校園人物初二作文10-19

有關(guān)感動(dòng)校園人物的優(yōu)秀作文11-10

感動(dòng)校園人物作文8篇11-07

感動(dòng)校園人物作文(8篇)11-07

感動(dòng)校園人物作文15篇08-21