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關(guān)于人物描寫(xiě)的話(huà)題作文22篇
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于人物描寫(xiě)的話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 1
如果你的前路有陰影，別怕，那是因為你背后有陽(yáng)光。
——題記
我住的鎮上有一個(gè)因癲癇病而落下病根的人，常披著(zhù)深藍色的布衣，帶著(zhù)黑色皮帽，頭歪在一邊，手又歪在一邊，活像只奔跑的鴕鳥(niǎo)，大家都戲稱(chēng)他為“歪脖子”。
歪脖子看上去年近六十的模樣，他說(shuō)不了話(huà)，總是著(zhù)急地咿呀著(zhù)，面部表情奇怪地扭曲著(zhù)，表達著(zhù)他內心的掙扎。小時(shí)候他總是父母用來(lái)嚇我的傳說(shuō)，就好像別的地方的父母給孩子說(shuō)不聽(tīng)話(huà)會(huì )被大灰狼銜去一樣，我們這里卻是說(shuō)，不聽(tīng)話(huà)歪脖子就會(huì )把你背去。從小看見(jiàn)他我便躲得遠遠的，唯恐被他背去那些不敢想象的恐怖地方。他呲牙咧嘴地笑著(zhù)，一副自以為和善的模樣，事實(shí)上在我心目中實(shí)打實(shí)是只魔鬼的樣子�？呻S著(zhù)年歲的長(cháng)大，不經(jīng)意間他在我心中漸漸變得和藹起來(lái)。
曾記得我坐在家門(mén)口啃著(zhù)亮晶晶的梨子，不知是誰(shuí)家的孩子狠狠地往地上摔了下去，膝蓋上立竿見(jiàn)影地往外流著(zhù)殷紅的血。我冷眼看著(zhù)摔倒的小孩在我面前哇哇大哭，聲音凄厲地穿過(guò)我的耳膜，而我和路邊的人一樣，依舊無(wú)動(dòng)于衷，只因打小父母便教導別亂管閑事，免得賴(lài)在自己身上。遠遠的地方，歪脖子一搖一擺地走過(guò)來(lái)，我害怕得搬著(zhù)凳子便往家里竄，只露出一只眼睛從窗戶(hù)里看著(zhù)，看他會(huì )不會(huì )把小孩背回家。小孩哭得更厲害了，拖著(zhù)傷腿也要使勁往前逃，生怕晚一步就被捉去了。歪脖子臉上露出痛苦的表情，轉過(guò)身一搖一擺地朝便利店走去。我緊張地看著(zhù)他下一步的動(dòng)作，他在店老板面前使勁地吼叫著(zhù)�！斑@個(gè)？還是這個(gè)？”店老板也是嚇了一跳，連忙指著(zhù)貨架上的東西說(shuō)到。歪脖子還是吼著(zhù)，讓人一頭霧水。后來(lái)他索性用膝蓋往臺階上擦破了皮，用眼神看著(zhù)傷口。店老板這才恍然大悟似的從抽屜里找出兩張創(chuàng )可貼塞在他那雙滿(mǎn)是泥垢的'手中，他這才擺動(dòng)著(zhù)身子讓店老板從他脖子上掛的包里掏出皺巴巴的零錢(qián)，然后又搖晃著(zhù)把創(chuàng )可貼丟在了小孩的旁邊，扭著(zhù)脖子走了。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，歪脖子在我心中也愈發(fā)偉大起來(lái)。
自此之后，我再看他呲著(zhù)牙齒笑的表情，總是滿(mǎn)懷敬佩地報以淡淡的微笑，心中再也沒(méi)有害怕的感覺(jué)，只覺(jué)得他殘破的身軀里仿佛有比這個(gè)世界上所有人都還要完整的精神。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 2
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(cháng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)亮光，像九月里熟透了的.大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行�？雌饋�(lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 3
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她的臉蛋圓圓的、白白的，她的眼睛大大的、亮亮的，看起來(lái)很有神，她的鼻子高高的，她的嘴唇粉嫩嫩的`，好像水蜜桃的顏色，她的身材不胖也不瘦�？傮w來(lái)說(shuō)，她看起來(lái)特別可愛(ài)。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、又樂(lè )于幫助同學(xué)的好學(xué)生。她最喜歡上英語(yǔ)課，她還認真對待每一門(mén)功課。每當我們吃完午餐，她都會(huì )主動(dòng)去擺桌椅。每當有同學(xué)遇到困難，她都會(huì )熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮，下課的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡和她一起玩游戲。
她很善良、也很有愛(ài)心，她特別喜歡小動(dòng)物。課外時(shí)間，她還參加了舞蹈、英語(yǔ)興趣班，我和她經(jīng)常一起玩，我很喜歡我的好朋友劉佳怡。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 4
叫嬌嬌，今年剛剛滿(mǎn)兩歲，她長(cháng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節一節，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著(zhù)的手，一問(wèn)才她在溫習功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話(huà)的才，萌萌——的跟她強糖吃，她訓練好，好在萌萌來(lái)的欺負她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細的`！
吃飯可費勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最?lèi)?ài)的糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì )說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫院里排隊等候的孩子們都哭了，醫生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著(zhù)她，沒(méi)衛生間她便啦起袖子摸著(zhù)胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著(zhù)還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強！”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 5
清晨，掛著(zhù)露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地搖擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無(wú)聲無(wú)息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著(zhù)它沁人心脾的芳香，忽然覺(jué)得，即使無(wú)聲無(wú)息，也能感受到他為我的付出。
在寧靜的.夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺，爸爸便取來(lái)針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細尋找刺得地方。便把針?lè )旁谖沂稚�，便輕輕地，緩緩的挑刺，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌著(zhù)細細的汗，看著(zhù)爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細，認真，小心。爸爸還不時(shí)地吹著(zhù)我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“乖女兒，下次小心點(diǎn)�！蓖�(zhù)爸爸和藹可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會(huì )在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書(shū)。當我餓了，吃吃水果；當我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書(shū)并不多，可是在我學(xué)習遇到困難時(shí)，他會(huì )給我指點(diǎn)迷津，讓我自己解決困難。我學(xué)習跟不上時(shí)，他會(huì )為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時(shí)，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴重性和帶來(lái)的后果。當我考試考得很差時(shí)，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導，告訴我為什么會(huì )做錯這道題，這題應如何解答。如果我考得很差，過(guò)于傷心，他會(huì )安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學(xué)得如何，并不是考不好成績(jì)是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學(xué)的不充分，要不缺漏�！�
那朵花便是爸爸了，無(wú)息無(wú)息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 6
雖然老人已過(guò)了他的黃金年齡，但他精力充沛。他無(wú)事可做，只是在街上掃地板。他想“用這把老骨頭為社會(huì )做貢獻”。
到了晚上，天空突然下起雨來(lái)，開(kāi)始崩塌，但接著(zhù)就下起了越來(lái)越大的雨。我過(guò)去常在公園里玩�？吹竭@些，我趕緊回家。細雨點(diǎn)和風(fēng)的轟鳴聲打在我的耳膜上。我加大了。因為下雨，路上一個(gè)人也沒(méi)有，所以我一路跑得很順利，拐了個(gè)彎，過(guò)了馬路，最后我看到了我新漆的綠色大門(mén)。
正要往家趕，一個(gè)人影引起了我的注意。她穿著(zhù)一件紅色雨衣，靠在一把大掃帚上。她似乎是個(gè)清潔工。把她單獨留下。我們走吧！我告誡自己，但不知何故，我跑向她，發(fā)現“清潔工”是奶奶！
雖然她穿著(zhù)雨衣，奶奶還是濕的'。
一頭銀發(fā)凌亂地貼在她的臉上，她的衣服濕漉漉的，仿佛吸進(jìn)了大海。突然，我覺(jué)得奶奶又瘦又小，好像一陣風(fēng)就能把她吹走。
“奶奶，雨下得太大了。你不在家的時(shí)候，為什么不來(lái)打掃地板呢？快回家了！我拉著(zhù)奶奶的手�！安挥昧�，我們先走吧，我的老骨頭。這不是壞！”我的鼻子是酸的，我的眼睛是模糊的。轉身迅速跑回家。拿把傘，扶著(zhù)奶奶
在這一刻，每個(gè)雨天，我總是習慣在路上尋找它，希望能再次看到熟悉的回來(lái)。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 7
我的母親是一位教師，她是愛(ài)我的，我的學(xué)習是非常嚴格的。
有一次，我和媽媽去超市購物。當我們到家時(shí)，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著(zhù)我。她的鞋子濕了。
我媽媽對我的學(xué)習很?chē)栏?.作業(yè)必須按時(shí)完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當然地相信媽媽的話(huà)。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺(jué)前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒(méi)有讓我走。最后，我在媽媽的監督下完成了所有的.作業(yè)..
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既慈愛(ài)又嚴厲的媽媽。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 8
老師與學(xué)生的關(guān)系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老師，她姓劉，學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對學(xué)生的責任心令人震驚。有一次，學(xué)校舉行春游活動(dòng)，春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長(cháng)年干旱，河水已經(jīng)干涸了�！靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话�，后面就有幾個(gè)調皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發(fā)軟，對著(zhù)橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕�！眲⒗蠋熞豢�，便奮不顧身地跑到剛剛站著(zhù)的位置下面，說(shuō)：“剛剛，來(lái)，朝劉老師這兒跳!”
“不……不，我不敢�！�
“別怕，老師接著(zhù)呢!”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對劉老師說(shuō)：“劉老師，謝謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著(zhù)從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著(zhù)，望著(zhù)剛剛的胖胖的小臉，笑著(zhù)。 醫院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問(wèn)寒問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋(píng)果，有的同學(xué)打洗臉水，歷來(lái)是激動(dòng)地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，快回家寫(xiě)作業(yè)去吧!”同學(xué)們都堅定地說(shuō)：“不，我們要陪著(zhù)您，反正作業(yè)又不多�！�
在同學(xué)們的關(guān)心下，劉老師的左臂很快就康復了，她又能回到學(xué)校，帶著(zhù)學(xué)生們一起學(xué)習了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的'笑容。
同學(xué)們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣偉大!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 9
我的小叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦，頭發(fā)總是個(gè)平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn)，一個(gè)大一點(diǎn)，另一個(gè)較之要小一點(diǎn)，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來(lái)的時(shí)候竟然會(huì )形成一個(gè)愛(ài)心，很好看。據說(shuō)，小嬸嬸當年會(huì )嫁給他有很大一部分原因就是因為這個(gè)。他總穿著(zhù)件已經(jīng)過(guò)時(shí)的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會(huì )帶一頂他之前當兵的時(shí)候的帽子，還會(huì )走幾步訓練時(shí)走的步子，這看起來(lái)有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。
我的小叔是一個(gè)很可愛(ài)的人，為什么說(shuō)他可愛(ài)呢?因為他有時(shí)候會(huì )干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來(lái)。就例如有一次，我在和姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì )如同救火一樣沖過(guò)來(lái)，然后先是不說(shuō)話(huà)，之后才說(shuō)出一句洋氣的英語(yǔ)--狗的貓靈(Goodmorning)說(shuō)完就又嘿嘿笑著(zhù)走開(kāi)了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實(shí)在是數不清了。
我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛(ài)，從不吵架，至少我是沒(méi)有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒(méi)有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的小叔和我的小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘著(zhù)他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過(guò)，現在好多了，因為他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因為他調皮而要教訓他的.時(shí)候，我都會(huì )站出來(lái)，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個(gè)時(shí)候都會(huì )站在門(mén)那里，看著(zhù)我們，只是嘿嘿的笑著(zhù)，并不作聲。
我的小叔真的是一個(gè)很好的人，在我的記憶里我的小叔占了很大一部分，所以我一定會(huì )保護好我小叔的孩子的，盡量做一個(gè)稱(chēng)職的哥哥。嗯，一定。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 10
我的奶奶今年60多歲，她的個(gè)兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很?chē)乐�，家里的人生病了總不讓找醫生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫院看病，可奶奶硬是不讓?zhuān)�唉聲嘆氣的說(shuō)：“現在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節約，看個(gè)小病還得去找專(zhuān)業(yè)醫生，出那些錢(qián)也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無(wú)可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來(lái)。只見(jiàn)她在院子里畫(huà)了一個(gè)小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對著(zhù)太陽(yáng)，再閉上眼睛，不許開(kāi)口說(shuō)話(huà)。奶奶在院子里的`正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴肅的沒(méi)有一絲樂(lè )模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著(zhù)小銅佛，然后用它那長(cháng)長(cháng)的帶子敲著(zhù)門(mén)框，一邊敲，嘴里還一邊說(shuō)著(zhù)什么，說(shuō)是叫什么魂；經(jīng)過(guò)一番折騰，我的病依然沒(méi)好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫院治好了病。
這件事過(guò)去以后，媽媽對奶奶說(shuō)：“現在您知道吧？這世界上根本沒(méi)有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅持把孩子送進(jìn)醫院可就麻煩了�！笨赡棠虆s說(shuō)：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應該是能好的�！�
媽媽說(shuō)她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結果奶奶不僅不聽(tīng)媽媽的話(huà)，還是和以前那樣，每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶，一個(gè)超級迷信的奶奶！
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 11
暑假，我在爸爸工作的地方認識了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書(shū)面“約法三章”，后面寫(xiě)著(zhù)“如果不遵守以上法則，請到小房間談?wù)?”就是因為這句話(huà)，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請和我到小房間談?wù)?”他爸爸當時(shí)就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫(xiě)作業(yè)，可他卻不寫(xiě)，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門(mén)外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著(zhù)門(mén)縫一看，他又在玩玩具，還唱著(zhù)歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對著(zhù)隔壁的門(mén)，我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén)，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的'泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴(lài)皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個(gè)機靈調皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 12
人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈光芒，給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師梳著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的`真諦。瞧，她手拿著(zhù)粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來(lái)，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會(huì )我們很多道理的思想與品德書(shū)。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，要勤奮，要樂(lè )于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自?xún)刃牡厝椭�，做好每一件事…�?/p>
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書(shū)”，給我們帶來(lái)知識與快樂(lè )！你知識淵博，通過(guò)您這本“好書(shū)”，我汲取了豐富的營(yíng)養，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 13
總以為，他的態(tài)度惡劣；總以為，他對我事事不關(guān)心；總以為，他每次吼我的聲音是那么大，那么可怕。眾多的負面因素將我蒙蔽，當我揉揉雙眼，再次看他時(shí)，發(fā)現，原來(lái)，他也很溫柔。
傍晚，他的溫柔被我習慣，漸漸湮沒(méi)在他的“漠然”里。今天聽(tīng)寫(xiě)全對，他聽(tīng)了會(huì )高興的吧？心里就這樣想著(zhù)，我敲開(kāi)了他的房門(mén)�！鞍�，今天我聽(tīng)寫(xiě)全對哦！”我手里攥著(zhù)試卷，揮舞在他眼前�！芭�，不錯，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？沒(méi)寫(xiě)完趕快去寫(xiě)�！彼B頭都沒(méi)抬，眼睛定定地盯著(zhù)電腦屏幕，兩只手在鍵盤(pán)上跳動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“嗒嗒”的響聲。沒(méi)有想象中的向上翹起的嘴角，更沒(méi)有那投來(lái)的贊許的目光。沒(méi)有回答他的話(huà)，我默默地走了出去。正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，耳朵卻聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)而進(jìn)的腳步聲。知道是他，便沒(méi)有抬頭。過(guò)會(huì )兒，一股橙子的清香飄來(lái)，縈繞在鼻尖。我抬眼望去，綠色的水果盤(pán)子中靜靜地躺著(zhù)幾瓣橘色的'水果。哦，今天是橙子。剛要提筆寫(xiě)字，心卻“咯噔”一聲。細看那橙子，被他均勻地切成了小塊，整齊地擺成一圈，叉子被擱置在一旁，像極了一件藝術(shù)品。我想象著(zhù)他在廚房忙碌那細心的樣子，他所精心置弄的藝術(shù)品竟被我習慣。其實(shí)不是他的錯，他的溫柔只是被我的粗心忽略。
晚餐，他的溫柔被我遺忘，漸漸消失在我心里。我氣鼓鼓地坐在床上，耳畔是媽媽的聲音。她要我向他道歉。剛剛飯桌上，他用命令的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà)，讓我把他給我盛的湯全部喝掉。湯，彌漫著(zhù)香氣，白菜和胡蘿卜簇擁著(zhù)牛肉一起浸在紅色的湯汁里。賭氣般地，我說(shuō)：“喝不了�！薄澳悄憔蛣e喝！”他的火氣突然上來(lái)了，摔了筷子氣沖沖地離去了。一時(shí)間，我有些發(fā)愣，有些害怕。但隨著(zhù)便全部被火氣所淹沒(méi)了�，F在，冷靜地想想，是我的不對啊，他，畢竟是我的爸爸……這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“你爸為了給你做這湯準備了一周呢……”鼻子開(kāi)始發(fā)酸，卻似乎還是有些倔強，兩只手互相搓著(zhù)，猶豫不定�！翱瓤取眱任萦锌人月晜鱽�(lái)，是爸爸！他一定是被我氣的……想著(zhù)，我猛地從床上跳下來(lái)，跑去跟他道歉。本以為以他的性格，一定會(huì )不接受的。但他只是笑著(zhù)，溫柔地摸了摸我的腦袋，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，去吃飯吧�！闭f(shuō)完便拉著(zhù)我的手走向餐廳。抑制不住的淚水終于涌出，滑進(jìn)嘴里，卻是甜滋滋的味道。其實(shí)不是他的錯，他的溫柔只是被我的任性掩蓋。
他的溫柔，時(shí)刻在身邊，只是我不曾發(fā)現�；叵�，冬天他總是將我的手握著(zhù)放進(jìn)他的兜里取暖；回想，風(fēng)雪之中他總是走在我的前面為我遮擋風(fēng)雪；回想，他總是很細心地幫我洗好勺子、叉子裝進(jìn)書(shū)包；回想，早上到學(xué)校拿出書(shū)本時(shí)，總會(huì )很驚喜地在書(shū)包的角落里發(fā)現一盒或洗得干凈或切得整齊顏色亮麗的水果……
后來(lái)，我漸漸懂了，那次他之所以不那么高興是因為他覺(jué)得我應該全對；那一次，他之所以發(fā)火，是因為他認為我不可以剩飯，浪費糧食。他其實(shí)就像個(gè)小孩子一樣，我只是在父親節時(shí)給他頒了獎，他便一直念叨著(zhù)什么時(shí)候再過(guò)父親節……
原來(lái)，他也很溫柔。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生，朱自清說(shuō)得對，時(shí)間來(lái)去匆匆，引用倉木麻衣的一句話(huà)：“我想，每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代一定都有憧憬的東西或感動(dòng)的事情，有想堅持的事情，就要有用純粹的心靈去碰撞的勇氣�！比绻娴目梢缘脑�(huà)，我真的愿意去碰撞，因為我真的很舍不得我的學(xué)校，老師，以及朋友……最讓我舍不得的是，我最?lèi)?ài)的兩位老師。
六年級剛開(kāi)始，我們班就有兩位新老師來(lái)到我們班——語(yǔ)文陳老師和數學(xué)張老師。這兩位老師一位是從外校調過(guò)來(lái)的，一個(gè)是在學(xué)校教了十幾年的，但她們給我的感覺(jué)都是親切無(wú)比。語(yǔ)文陳老師剛來(lái)到我們班的時(shí)候，我就覺(jué)得她很特別。她總能讓人記住她的笑容，她很愛(ài)笑，不像其他老師一樣，總是板著(zhù)張臉，陳老師是一個(gè)說(shuō)到做到的人，她跟其他老師一樣，說(shuō)希望我們能成為朋友，上課時(shí)是師生關(guān)系，下課時(shí)是朋友關(guān)系，可其他老師下課時(shí)還是板著(zhù)張臉，陳老師就不一樣，她下課時(shí)跟我們有說(shuō)有笑的。陳老師是一副靈丹妙藥，她一來(lái)，我的瞌睡蟲(chóng)就被她趕跑了，更神奇的是，我一連兩個(gè)學(xué)期都沒(méi)打過(guò)一次瞌睡，以前，我一個(gè)星期至少打三次瞌睡。
數學(xué)張老師是一個(gè)嚴肅的老師，差不多過(guò)了一學(xué)期，我才記住她的笑，是那種淡淡的笑。很多同學(xué)都覺(jué)得數學(xué)老師很兇，可我覺(jué)得她很和藹可親。記得有一次，數學(xué)作業(yè)我寫(xiě)錯頁(yè)了，數學(xué)老師有些生氣地跑來(lái)告訴我，我寫(xiě)的作業(yè)和全班人的.都不一樣(雖然做的題全對了)。等她走后，我就立馬趕完作業(yè)，可趕完了，又不敢拿去給她改。最后，我只好硬著(zhù)頭皮去給她改。沒(méi)想到，數學(xué)老師沒(méi)有責罵我，反而用溫柔的語(yǔ)氣提醒我下次要認真，看清楚頁(yè)數。
其實(shí)，數學(xué)老師并不兇。
老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，美的雨露滋潤，我們的心田才綠草成蔭，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育之恩，終身難忘!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 15
家住海邊，一個(gè)小鎮。這邊有絕大部分人以捕魚(yú)為生，我們也叫討海。因為海風(fēng)的緣故，這邊的人大多皮膚黝黑，略帶粗糙。我很少去過(guò)海灘，以前學(xué)過(guò)一次游泳，舅舅帶我學(xué)的，只是可惜到現在為止都沒(méi)什么機會(huì )再去，因此對于游泳這件事，我還是不會(huì )。
老媽娘家，外公外婆和舅舅們都有與生俱來(lái)的水性，我外婆不太會(huì )游泳，但她水中閉氣可以好久。老媽小時(shí)候總跟著(zhù)外公外婆到淺海那邊摸螺絲，或者逮到其他海里的生物，能吃的，能賣(mài)錢(qián)的就可以了。
外公在的時(shí)候，自己買(mǎi)了一條大船，很漂亮的一條大船，每一年都會(huì )用火紅色的新漆給它油刷一遍，小心翼翼地，怕傷了它似的。拜船頭公，是每個(gè)討海人必須做到一件正經(jīng)事，祈求這次出海有著(zhù)豐厚的收獲。
老媽是這個(gè)家族之中的`僅有一個(gè)不會(huì )游水也不會(huì )水中閉氣的人，我的小姨，幾個(gè)舅舅都深諳水性，一個(gè)個(gè)活脫脫的海的孩子。就是唯獨老媽?zhuān)酝耆У脽o(wú)蹤無(wú)影了。
然而老媽嫁給我爸，我爸的水性挺好的。他們養了兩個(gè)孩子，我和姐姐。我們兩個(gè)都似乎遺傳了我老媽不會(huì )游泳的基因，兩個(gè)旱鴨子。我們以前去海灘的時(shí)候，老爸總是第一個(gè)下水的，而我和老媽?zhuān)憬�，三個(gè)人只能蹲在軟沙子那里挖“麥子”，一種貝殼類(lèi)，肉質(zhì)鮮甜，可以生吃，但更多的是用白開(kāi)水燙開(kāi)，即食。
一到夏天，很多人提著(zhù)桶到海灘的沙子那里挖，挖出多少，就賣(mài)多少，一般都是一塊錢(qián)一袋，不過(guò)今年的很少了。老媽是個(gè)持家婦女，她掘棄了和海有關(guān)的任何一點(diǎn)特點(diǎn)。她皮膚白皙，還泛著(zhù)光，二三十年的生活磨練在她臉上留下黃淺的斑，但她絲毫不在意，按她的話(huà)來(lái)說(shuō)，不會(huì )打扮自己。
十三歲那年她帶我去外婆家，我才發(fā)現她會(huì )補網(wǎng)。出海捕魚(yú)，不同的魚(yú)需要不同的網(wǎng)，有的白色且密集，網(wǎng)質(zhì)堅韌，這種是討淺海淺溪的小魚(yú)小蝦用的。一種青色的，厚重不堪，網(wǎng)孔很大，這種需要十幾個(gè)人幫忙，一般是用來(lái)討深海的大魚(yú)。還有一種系著(zhù)一些小燈泡，在晚上下水，吸引魷魚(yú)過(guò)來(lái)，用鉤子把它們勾住。
老媽是海的女兒，靠海吃海長(cháng)大，她講過(guò)一件事。在她小時(shí)候，一切東西都是公家的，無(wú)論有什么東西都要上交，鬧得很多討海人都不愿意出海謀生。我外公為了家里九口人的肚子，偷偷劃著(zhù)一只小竹排船出去。那是一種用空心竹子綁在一起的小船，雖然不好看，浮力卻挺大，手中的槳需要時(shí)刻劃著(zhù)，保持流動(dòng)。
外公把捕到的東西揣在肚子里，怕被人發(fā)現了用衣服遮住，那時(shí)候已經(jīng)入冬，海水冷，被海水浸過(guò)的魚(yú)更冷。外公一回到家外婆馬上關(guān)緊門(mén)窗，把桶拿出來(lái)，魚(yú)嘩啦啦地往下掉，被桶接住。外公凍得嘴唇發(fā)紫了。那段艱難的時(shí)期里僅靠著(zhù)外公一個(gè)人，每個(gè)孩子都長(cháng)大了，著(zhù)實(shí)不易。
老媽是幾個(gè)孩子的長(cháng)姐，最先懂事的一個(gè)。外祖父每次討�；貋�(lái)，都會(huì )帶一鍋正在煮著(zhù)的魚(yú)給她。那是一鍋釣上來(lái)的青河豚。這種河豚毒素很少，我們這邊的人吃它吃大的，肉質(zhì)細膩，膠原蛋白充足。很多小販都會(huì )賣(mài)這種河豚，事實(shí)上在我們這邊是一道美味。
聽(tīng)老媽說(shuō)，按住它的頭兩邊的骨，如果是軟的，就是沒(méi)有毒的那種，如果是硬的，那就不要吃，是有劇毒的。外祖父把剛釣上來(lái)的河豚用海水洗凈，用海水煮，沒(méi)有佐料，小碳爐里慢慢煮著(zhù)，熬上幾個(gè)小時(shí)，香味被水蒸氣附上，上升到達鍋?lái)�，又向下彌漫，把魚(yú)封住。老媽說(shuō)這件事的時(shí)候我一臉羨慕。
現在討海越來(lái)越難了，外公走的早，幾個(gè)舅舅分家了，繼承了討海的方法，小姨現在已經(jīng)嫁人為妻，有了三個(gè)孩子。我老媽這個(gè)海的女兒，也已經(jīng)老了許多。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 16
讀小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很近，每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚飯的時(shí)候出去應付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手， 在馬路邊張望著(zhù)，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。有時(shí)人太多了，她怕擠著(zhù)我，總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著(zhù)我的手一路小跑到馬路對面。直到站在了人行道上，她才把我的`手放開(kāi)，長(cháng)舒一口氣，放下了心似的。那時(shí)的我，嘴角每天都保持著(zhù)好看的弧度。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，我是個(gè)粗心的孩子，總是忘記在這個(gè)多雨的季節出門(mén)帶傘。這個(gè)，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨，不大不小的，卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著(zhù)，多希望媽媽快些來(lái)接我啊……
終于，在雨中看見(jiàn)了媽媽?zhuān)e著(zhù)把可愛(ài)的小藍傘在那里等我，見(jiàn)我跑過(guò)去，連忙將我罩在傘下。我歪著(zhù)頭看看媽媽?zhuān)纯茨前芽蓯?ài)的小藍傘，卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍色的天空。
回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身后一路小跑著(zhù)，盡管這樣，我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉頭看向媽媽?zhuān)囊路呀?jīng)濕了大半，雨水從胳膊上滑過(guò)，見(jiàn)我想說(shuō)什么，她示意我別說(shuō)話(huà)，并送給我一張平靜的笑臉。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 17
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著(zhù)媽媽去公司，發(fā)現媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時(shí)候我出現學(xué)習問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì )背單詞，媽媽還要輔導我，真的`太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。
到了半夜，媽媽每天都會(huì )在我睡著(zhù)后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì )幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 18
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養神。那淡薄的睫毛下閃著(zhù)狡黠的光。別看他現在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的.站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著(zhù)！”笑得我們的肚子疼，真是一個(gè)知錯不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏(yíng)政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當，不過(guò)還算負責任，每當上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“��！怎么是我呀！哎”他會(huì )回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因為……”這時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè )氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 19
滿(mǎn)臉如千山萬(wàn)壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長(cháng)長(cháng)的迎風(fēng)飄揚的花白胡子，這就是我爺爺的肖像。我敬重他，因為他的節儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。
平日里，爺爺生活很節儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里，要么自己馬上“撐”下去。爺爺的衣服不多，有的還有補丁。即使衣服的樣式過(guò)時(shí)了，他也不肯扔掉。平時(shí)，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢(qián)，很少看到他在路上走，手里沒(méi)有空瓶子。我們勸過(guò)他，但他總是說(shuō)：“這習慣了�！边@就是我節儉的爺爺。
爺爺很慈祥，很憨厚，動(dòng)不動(dòng)就捋一捋他那引以為傲的.胡子。但他也很剛強，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來(lái)，鬧得不可開(kāi)交，村上許多人都聞聲趕來(lái)，爺爺也不例外�？匆�(jiàn)自己的兒子和別人吵起來(lái)，爺爺氣呼呼地擠到人群中央，他的臉一會(huì )兒青一會(huì )兒白，兩眼瞪得大大的，當他弄清那件事是二叔明顯不對，就扯開(kāi)他的大嗓門(mén)，把二叔狠狠地數說(shuō)了一通。眼看爺爺要動(dòng)手打二叔了，他臉上豆大的汗珠往下淌，脖子里青筋綻出。好在村委及時(shí)趕到，這件事才平息下來(lái)。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺的眼里容不得沙子，他是多么正直��！
爺爺擅長(cháng)象棋和圍棋，打遍村里村外無(wú)敵手。爺爺下棋時(shí)神情專(zhuān)注、雙眉緊鎖，一下子就能把對方震懾住。爺爺說(shuō)：“下棋時(shí)不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路�！庇幸淮�，他把我拉過(guò)去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對手會(huì )如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點(diǎn)沒(méi)脫臼。我總想戰勝不可一世的爺爺，精心研究一個(gè)星期，對爺爺說(shuō)：“你讓我三個(gè)棋，我和你下，怎么樣？”爺爺想都沒(méi)想就答應了。我拿掉了爺爺三個(gè)棋，再加上我先走，最后我贏(yíng)了。爺爺捋著(zhù)他的胡須說(shuō)：“好家伙，原來(lái)你在算計我，你這小子！”勝過(guò)爺爺，我可開(kāi)心了。
這就是我們家的花白胡子的老人，一個(gè)讓我為之自豪的老人……
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 20
我的姐姐是一個(gè)既守信用，又老實(shí)的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的'守信用體現在這個(gè)事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領(lǐng)卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對我說(shuō)：“明天領(lǐng)過(guò)卷后，我去你家接你�！蔽沂终痼@，因為農村與城相隔十分遠。我對他說(shuō)：“那你一定要來(lái)�！薄昂��！彼f(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實(shí)。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的�！蔽衣�(tīng)了后，主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠愛(ài)她。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 21
生命在于運動(dòng)，生活在于食物。許多人都愛(ài)吃零食，那是因為它是生活快樂(lè )的體現。更是社會(huì )進(jìn)步的體現。
在太太年幼時(shí)，生活是非常貧困的。因為那時(shí)，人民生活在一個(gè)戰亂年代。食物對于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，而零食對于那時(shí)小孩子們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是“奇珍異寶”。
現在太太年老了，社會(huì )也進(jìn)步了，人們也進(jìn)入了小康社會(huì )。而各式的零食也是其次不窮。每逢過(guò)節，我們這些做為子孫的就會(huì )送禮物給太太。以表達自己的`一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連小螞蟻也擠不過(guò)去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過(guò)太太通常是發(fā)給我們這些小饞貓一些，每當我們到太太那個(gè)溫馨的房間里嬉笑打鬧時(shí)，太太就會(huì )毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著(zhù)小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現在我們已經(jīng)長(cháng)大了，離開(kāi)了太太，離開(kāi)了小木桌，更是離開(kāi)了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 22
很多同學(xué)都很崇拜歌星，明星之類(lèi)的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時(shí)我還小，膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時(shí)因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯�？粗�(zhù)一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過(guò)來(lái)，把我抱上了上去。再那里，伸手不見(jiàn)五指。大約過(guò)了一兩分鐘，終于著(zhù)落了。我害怕及了，下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái)：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我，對我說(shuō)：“真沒(méi)用，怎么哭了，應該像個(gè)男子漢嘛�！焙髞�(lái)我長(cháng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級的時(shí)候我學(xué)習了書(shū)法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)個(gè)“詠”字，說(shuō)：“練書(shū)法的人最喜歡寫(xiě)‘詠’字，你寫(xiě)寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了便毫不猶豫地寫(xiě)了起來(lái)。兩三筆寫(xiě)完一看，呀！“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋�！皺M”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應該是難看死了！爸爸走了過(guò)來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“詠”字，那才叫大師風(fēng)范，可我卻說(shuō)：“爸，你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多，你當然比我寫(xiě)的'好！”爸爸親切說(shuō)：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫(xiě)的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急�！闭f(shuō)完爸爸又教我怎么寫(xiě)字。
在爸爸的培養下，我終于遇事不再膽小，逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒(méi)有白費，我要大聲說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你！”
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