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關(guān)于人物描寫(xiě)的話(huà)題作文22篇
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn),即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于人物描寫(xiě)的話(huà)題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 1
如果你的前路有陰影,別怕,那是因為你背后有陽(yáng)光。
——題記
我住的鎮上有一個(gè)因癲癇病而落下病根的人,常披著(zhù)深藍色的布衣,帶著(zhù)黑色皮帽,頭歪在一邊,手又歪在一邊,活像只奔跑的鴕鳥(niǎo),大家都戲稱(chēng)他為“歪脖子”。
歪脖子看上去年近六十的模樣,他說(shuō)不了話(huà),總是著(zhù)急地咿呀著(zhù),面部表情奇怪地扭曲著(zhù),表達著(zhù)他內心的掙扎。小時(shí)候他總是父母用來(lái)嚇我的傳說(shuō),就好像別的地方的父母給孩子說(shuō)不聽(tīng)話(huà)會(huì )被大灰狼銜去一樣,我們這里卻是說(shuō),不聽(tīng)話(huà)歪脖子就會(huì )把你背去。從小看見(jiàn)他我便躲得遠遠的,唯恐被他背去那些不敢想象的恐怖地方。他呲牙咧嘴地笑著(zhù),一副自以為和善的模樣,事實(shí)上在我心目中實(shí)打實(shí)是只魔鬼的樣子?呻S著(zhù)年歲的長(cháng)大,不經(jīng)意間他在我心中漸漸變得和藹起來(lái)。
曾記得我坐在家門(mén)口啃著(zhù)亮晶晶的梨子,不知是誰(shuí)家的孩子狠狠地往地上摔了下去,膝蓋上立竿見(jiàn)影地往外流著(zhù)殷紅的血。我冷眼看著(zhù)摔倒的小孩在我面前哇哇大哭,聲音凄厲地穿過(guò)我的耳膜,而我和路邊的人一樣,依舊無(wú)動(dòng)于衷,只因打小父母便教導別亂管閑事,免得賴(lài)在自己身上。遠遠的地方,歪脖子一搖一擺地走過(guò)來(lái),我害怕得搬著(zhù)凳子便往家里竄,只露出一只眼睛從窗戶(hù)里看著(zhù),看他會(huì )不會(huì )把小孩背回家。小孩哭得更厲害了,拖著(zhù)傷腿也要使勁往前逃,生怕晚一步就被捉去了。歪脖子臉上露出痛苦的表情,轉過(guò)身一搖一擺地朝便利店走去。我緊張地看著(zhù)他下一步的動(dòng)作,他在店老板面前使勁地吼叫著(zhù)!斑@個(gè)?還是這個(gè)?”店老板也是嚇了一跳,連忙指著(zhù)貨架上的東西說(shuō)到。歪脖子還是吼著(zhù),讓人一頭霧水。后來(lái)他索性用膝蓋往臺階上擦破了皮,用眼神看著(zhù)傷口。店老板這才恍然大悟似的從抽屜里找出兩張創(chuàng )可貼塞在他那雙滿(mǎn)是泥垢的'手中,他這才擺動(dòng)著(zhù)身子讓店老板從他脖子上掛的包里掏出皺巴巴的零錢(qián),然后又搖晃著(zhù)把創(chuàng )可貼丟在了小孩的旁邊,扭著(zhù)脖子走了。我突然覺(jué)得鼻子酸酸的,歪脖子在我心中也愈發(fā)偉大起來(lái)。
自此之后,我再看他呲著(zhù)牙齒笑的表情,總是滿(mǎn)懷敬佩地報以淡淡的微笑,心中再也沒(méi)有害怕的感覺(jué),只覺(jué)得他殘破的身軀里仿佛有比這個(gè)世界上所有人都還要完整的精神。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 2
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。聽(tīng),多帥的名字呀!弟弟不但名字帥,長(cháng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤的臉上,長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)亮光,像九月里熟透了的.大李子。只要弟弟嘴巴略張,微微一笑,便露出細密的小白牙,齊齊的,亮亮的。
記得有一次,弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后,他每天都要穿上軍裝,然后照照鏡子,敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝,愛(ài)不釋手,連讓我們看一看摸一摸也不行?雌饋(lái),弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了!
弟弟哭的時(shí)候才好玩了!你看他把頭深深地趴到床上,臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉,不斷地向下滴
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 3
我有一個(gè)好朋友,她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),她的臉蛋圓圓的、白白的,她的眼睛大大的、亮亮的,看起來(lái)很有神,她的鼻子高高的,她的嘴唇粉嫩嫩的`,好像水蜜桃的顏色,她的身材不胖也不瘦?傮w來(lái)說(shuō),她看起來(lái)特別可愛(ài)。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、又樂(lè )于幫助同學(xué)的好學(xué)生。她最喜歡上英語(yǔ)課,她還認真對待每一門(mén)功課。每當我們吃完午餐,她都會(huì )主動(dòng)去擺桌椅。每當有同學(xué)遇到困難,她都會(huì )熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮,下課的時(shí)候,同學(xué)們都很喜歡和她一起玩游戲。
她很善良、也很有愛(ài)心,她特別喜歡小動(dòng)物。課外時(shí)間,她還參加了舞蹈、英語(yǔ)興趣班,我和她經(jīng)常一起玩,我很喜歡我的好朋友劉佳怡。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 4
叫嬌嬌,今年剛剛滿(mǎn)兩歲,她長(cháng)得矮矮的,烏黑的頭發(fā),像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的,胳膊腿兒像蓮藕一節一節,誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口!
別看小,她呀,也有,她對她的“恨之入骨”,有,嬌嬌坐在床上抽、打、捏著(zhù)的手,一問(wèn)才她在溫習功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話(huà)的才,萌萌——的跟她強糖吃,她訓練好,好在萌萌來(lái)的欺負她。嘿!沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細的`!
吃飯可費勁呢,吃飯時(shí),我總得有她最?lèi)?ài)的糖果來(lái)要挾她,說(shuō)道“你不吃,我就讓你的糖跟你說(shuō):“Bye,bye!”
一看心里想:天塌姐姐定,可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀!,瞅了瞅我有眼神說(shuō):我記住你了,等二十年后我肯定報仇!“哈哈,性格多變,時(shí)而忠實(shí)憨厚,時(shí)而古靈精怪,真是小孩心海底針呀!說(shuō)起打針有又了打疫苗,一還不吧,你會(huì )說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的?呀有三怕:一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫,醫生都動(dòng)她!
她哭到好,讓醫院里排隊等候的孩子們都哭了,醫生讓最后打,想解脫了,一溜煙的跑了,我怕她走丟了就跟著(zhù)她,沒(méi)衛生間她便啦起袖子摸著(zhù)胳膊說(shuō):“不要怕哦!就一下,就沒(méi)事了!”說(shuō)著(zhù)還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了,我心里想:“人不大,自尊心強!”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的,你們羨慕我有嗎?
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 5
清晨,掛著(zhù)露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地搖擺,恍然間,一朵美麗的花輕輕飄落,無(wú)聲無(wú)息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起,嗅著(zhù)它沁人心脾的芳香,忽然覺(jué)得,即使無(wú)聲無(wú)息,也能感受到他為我的付出。
在寧靜的.夜晚,溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺,爸爸便取來(lái)針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手,仔細尋找刺得地方。便把針?lè )旁谖沂稚,便輕輕地,緩緩的挑刺,時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼,爸爸寬寬的額頭上流淌著(zhù)細細的汗,看著(zhù)爸爸為我挑刺就像繡花一樣,仔細,認真,小心。爸爸還不時(shí)地吹著(zhù)我的手,減輕疼痛。爸爸挑一下刺,就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“乖女兒,下次小心點(diǎn)!蓖(zhù)爸爸和藹可親的臉龐,我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上,爸爸會(huì )在我桌前擺上水果,插上花,讓我在舒適的環(huán)境里讀書(shū)。當我餓了,吃吃水果;當我累了,看看花兒,就變得輕松了。爸爸讀的書(shū)并不多,可是在我學(xué)習遇到困難時(shí),他會(huì )給我指點(diǎn)迷津,讓我自己解決困難。我學(xué)習跟不上時(shí),他會(huì )為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時(shí),他不是用打或罵的方式對待我,而是告訴我不應該犯這種錯誤,告訴我犯錯的嚴重性和帶來(lái)的后果。當我考試考得很差時(shí),爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導,告訴我為什么會(huì )做錯這道題,這題應如何解答。如果我考得很差,過(guò)于傷心,他會(huì )安撫我:“一次不要緊,考試只是檢測你學(xué)得如何,并不是考不好成績(jì)是讓你傷心的,考不好就代表你這些知識學(xué)的不充分,要不缺漏!
那朵花便是爸爸了,無(wú)息無(wú)息,卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 6
雖然老人已過(guò)了他的黃金年齡,但他精力充沛。他無(wú)事可做,只是在街上掃地板。他想“用這把老骨頭為社會(huì )做貢獻”。
到了晚上,天空突然下起雨來(lái),開(kāi)始崩塌,但接著(zhù)就下起了越來(lái)越大的雨。我過(guò)去常在公園里玩?吹竭@些,我趕緊回家。細雨點(diǎn)和風(fēng)的轟鳴聲打在我的耳膜上。我加大了。因為下雨,路上一個(gè)人也沒(méi)有,所以我一路跑得很順利,拐了個(gè)彎,過(guò)了馬路,最后我看到了我新漆的綠色大門(mén)。
正要往家趕,一個(gè)人影引起了我的注意。她穿著(zhù)一件紅色雨衣,靠在一把大掃帚上。她似乎是個(gè)清潔工。把她單獨留下。我們走吧!我告誡自己,但不知何故,我跑向她,發(fā)現“清潔工”是奶奶!
雖然她穿著(zhù)雨衣,奶奶還是濕的'。
一頭銀發(fā)凌亂地貼在她的臉上,她的衣服濕漉漉的,仿佛吸進(jìn)了大海。突然,我覺(jué)得奶奶又瘦又小,好像一陣風(fēng)就能把她吹走。
“奶奶,雨下得太大了。你不在家的時(shí)候,為什么不來(lái)打掃地板呢?快回家了!我拉著(zhù)奶奶的手!安挥昧,我們先走吧,我的老骨頭。這不是壞!”我的鼻子是酸的,我的眼睛是模糊的。轉身迅速跑回家。拿把傘,扶著(zhù)奶奶
在這一刻,每個(gè)雨天,我總是習慣在路上尋找它,希望能再次看到熟悉的回來(lái)。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 7
我的母親是一位教師,她是愛(ài)我的,我的學(xué)習是非常嚴格的。
有一次,我和媽媽去超市購物。當我們到家時(shí),突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著(zhù)我。她的鞋子濕了。
我媽媽對我的學(xué)習很?chē)栏?.作業(yè)必須按時(shí)完成..有一次,我媽媽讓我在星期六完成作業(yè),我想當然地相信媽媽的話(huà)。白天看電視和玩,媽媽讓我在睡覺(jué)前完成作業(yè)。我父親懇求我,但我母親沒(méi)有讓我走。最后,我在媽媽的監督下完成了所有的.作業(yè)..
這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)既慈愛(ài)又嚴厲的媽媽。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 8
老師與學(xué)生的關(guān)系,就像一杯濃濃的奶茶,怎么品都那么的有味道。
有一位老師,她姓劉,學(xué)生們都叫他她“劉老師”。她對學(xué)生的責任心令人震驚。有一次,學(xué)校舉行春游活動(dòng),春游的路上要經(jīng)過(guò)一座鐵索橋。橋下原是一條河,但因長(cháng)年干旱,河水已經(jīng)干涸了!靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话,后面就有幾個(gè)調皮的孩子使勁搖晃,剛剛嚇得兩腿發(fā)軟,對著(zhù)橋下的劉老師喊:“劉……劉老師,我……我害怕!眲⒗蠋熞豢,便奮不顧身地跑到剛剛站著(zhù)的位置下面,說(shuō):“剛剛,來(lái),朝劉老師這兒跳!”
“不……不,我不敢!
“別怕,老師接著(zhù)呢!”
剛剛一躍,投入了劉老師溫暖的懷抱中,他一點(diǎn)兒也沒(méi)有摔疼并對劉老師說(shuō):“劉老師,謝謝您!哎,老師,您怎么了!”剛剛看著(zhù)從劉老師左臂上流出的鮮血,嚇哭了。劉老師為了接住剛剛,她的左臂摔斷了,可她堅強地笑著(zhù),望著(zhù)剛剛的胖胖的小臉,笑著(zhù)。 醫院里,同學(xué)們圍在劉老師的病床前,問(wèn)寒問(wèn)暖。有的同學(xué)削蘋(píng)果,有的同學(xué)打洗臉水,歷來(lái)是激動(dòng)地熱淚盈眶。每天,劉老師都和同學(xué)們說(shuō):“孩子們,快回家寫(xiě)作業(yè)去吧!”同學(xué)們都堅定地說(shuō):“不,我們要陪著(zhù)您,反正作業(yè)又不多!
在同學(xué)們的關(guān)心下,劉老師的左臂很快就康復了,她又能回到學(xué)校,帶著(zhù)學(xué)生們一起學(xué)習了,她多么高興啊,她的臉上露出了孩子般的'笑容。
同學(xué)們,這位老師能把自己的安危置之度外,是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣,我們的老師難道就比她遜色嗎?不,我們的老師也一樣偉大!從這一刻,就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 9
我的小叔和我一樣,也姓何,這是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦,頭發(fā)總是個(gè)平頭,顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn),一個(gè)大一點(diǎn),另一個(gè)較之要小一點(diǎn),他的嘴巴那就更有特色了,笑起來(lái)的時(shí)候竟然會(huì )形成一個(gè)愛(ài)心,很好看。據說(shuō),小嬸嬸當年會(huì )嫁給他有很大一部分原因就是因為這個(gè)。他總穿著(zhù)件已經(jīng)過(guò)時(shí)的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣,偶爾還會(huì )帶一頂他之前當兵的時(shí)候的帽子,還會(huì )走幾步訓練時(shí)走的步子,這看起來(lái)有些滑稽,可他自己卻不怎樣在意,還顯得一副好驕傲的樣子,因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。
我的小叔是一個(gè)很可愛(ài)的人,為什么說(shuō)他可愛(ài)呢?因為他有時(shí)候會(huì )干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來(lái)。就例如有一次,我在和姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候,他聽(tīng)見(jiàn)了,就會(huì )如同救火一樣沖過(guò)來(lái),然后先是不說(shuō)話(huà),之后才說(shuō)出一句洋氣的英語(yǔ)--狗的貓靈(Goodmorning)說(shuō)完就又嘿嘿笑著(zhù)走開(kāi)了,只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多,就像是天上的繁星一般,我實(shí)在是數不清了。
我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛(ài),從不吵架,至少我是沒(méi)有看到他們吵架的,就連一句嘴角上的爭執都沒(méi)有。我是極不希望看到家庭悲劇的,所以我對我的小叔和我的小嬸嬸極為親近,恨不能天天粘著(zhù)他們,可他們也有自己的事情要做,所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過(guò),現在好多了,因為他們有了孩子了,我一向喜歡小孩子,所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任,連我小嬸嬸因為他調皮而要教訓他的.時(shí)候,我都會(huì )站出來(lái),阻止我的小嬸嬸這樣做,而我的小叔,一般這個(gè)時(shí)候都會(huì )站在門(mén)那里,看著(zhù)我們,只是嘿嘿的笑著(zhù),并不作聲。
我的小叔真的是一個(gè)很好的人,在我的記憶里我的小叔占了很大一部分,所以我一定會(huì )保護好我小叔的孩子的,盡量做一個(gè)稱(chēng)職的哥哥。嗯,一定。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 10
我的奶奶今年60多歲,她的個(gè)兒不高也不矮,瘦瘦的,背不駝眼不花,那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很?chē)乐,家里的人生病了總不讓找醫生。記得有一次我感冒發(fā)燒了,爸爸媽媽想送我到醫院看病,可奶奶硬是不讓?zhuān)唉聲嘆氣的說(shuō):“現在的年輕人一成家立業(yè),就不懂得勤儉節約,看個(gè)小病還得去找專(zhuān)業(yè)醫生,出那些錢(qián)也不知道干啥?”在奶奶的嘮叨下,無(wú)可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來(lái)。只見(jiàn)她在院子里畫(huà)了一個(gè)小圓圈,讓我站在圓圈兒里面,對著(zhù)太陽(yáng),再閉上眼睛,不許開(kāi)口說(shuō)話(huà)。奶奶在院子里的`正中間站定,那桃殼皮似的臉,嚴肅的沒(méi)有一絲樂(lè )模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布,像寶貝似的捧著(zhù)小銅佛,然后用它那長(cháng)長(cháng)的帶子敲著(zhù)門(mén)框,一邊敲,嘴里還一邊說(shuō)著(zhù)什么,說(shuō)是叫什么魂;經(jīng)過(guò)一番折騰,我的病依然沒(méi)好,反而更厲害了,直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫院治好了病。
這件事過(guò)去以后,媽媽對奶奶說(shuō):“現在您知道吧?這世界上根本沒(méi)有什么土地爺,神仙,您這就是迷信,上次要不是我堅持把孩子送進(jìn)醫院可就麻煩了!笨赡棠虆s說(shuō):“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙,要不然她的病按我那樣叫魂,應該是能好的!
媽媽說(shuō)她別每天都給那些小銅佛磕頭了,結果奶奶不僅不聽(tīng)媽媽的話(huà),還是和以前那樣,每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭,一邊磕嘴還一邊念念有詞:“保佑啊,保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶,一個(gè)超級迷信的奶奶!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 11
暑假,我在爸爸工作的地方認識了個(gè)小弟弟,叫馬航宇。本來(lái),他叫馬宗宗,可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡,便自己改名馬航宇,第一是他喜歡航天,第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑,有一天他爸爸針對他的“壞毛病”,和他書(shū)面“約法三章”,后面寫(xiě)著(zhù)“如果不遵守以上法則,請到小房間談?wù)?”就是因為這句話(huà),他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米,他立刻放下碗,站起來(lái),一本正經(jīng)地說(shuō):“這位先生,請和我到小房間談?wù)?”他爸爸當時(shí)就哭笑不得。哈哈,機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次,他媽叫他寫(xiě)作業(yè),可他卻不寫(xiě),而在玩玩具,他媽媽大發(fā)雷霆,把馬航宇暴打了一頓,馬航宇哭得哇哇叫:“我不要你,我要我爸爸!”然而,見(jiàn)無(wú)人理他,他的哭腔竟慢慢變成唱腔,竟獨自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下,見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間,都以為他要自己反省一下,沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視,津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了,于是就把馬航宇趕出門(mén)外,馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著(zhù)門(mén)縫一看,他又在玩玩具,還唱著(zhù)歌呢!他媽七竅生煙,不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了,就干脆躺在地上,頭對著(zhù)隔壁的門(mén),我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén),我又叮囑他“不要撞到了頭”,他就又滾動(dòng)身子,滾了一身的'泥巴,看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈,他,典型的“耍賴(lài)皮”,可真讓人頭痛啊!
馬航宇,一個(gè)機靈調皮又搞笑的男孩兒,經(jīng)常讓我們笑得前仰后合,給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩,不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 12
人們常說(shuō):老師是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國的花朵;老師是太陽(yáng),散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈光芒,給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū),一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師梳著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮,一直拖到肩上,像一個(gè)大姐姐,明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí),黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋里漫游,帶我們去尋找人生的`真諦。瞧,她手拿著(zhù)粉筆,平穩地站在講臺邊,知識從嘴巴里不停的“流”出來(lái),飄到同學(xué)們的耳朵里,進(jìn)到同學(xué)們的記憶里,她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中,黃老師則像一本教會(huì )我們很多道理的思想與品德書(shū)。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習,要勤奮,要樂(lè )于助人,不能有虛榮心,要發(fā)自?xún)刃牡厝椭,做好每一件事…?/p>
黃老師,您多像一個(gè)魔術(shù)師!在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里,您可以可以隨意地變幻,隨意地轉變自己的角色,變成許多種不同的“書(shū)”,給我們帶來(lái)知識與快樂(lè )!你知識淵博,通過(guò)您這本“好書(shū)”,我汲取了豐富的營(yíng)養,健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 13
總以為,他的態(tài)度惡劣;總以為,他對我事事不關(guān)心;總以為,他每次吼我的聲音是那么大,那么可怕。眾多的負面因素將我蒙蔽,當我揉揉雙眼,再次看他時(shí),發(fā)現,原來(lái),他也很溫柔。
傍晚,他的溫柔被我習慣,漸漸湮沒(méi)在他的“漠然”里。今天聽(tīng)寫(xiě)全對,他聽(tīng)了會(huì )高興的吧?心里就這樣想著(zhù),我敲開(kāi)了他的房門(mén)!鞍,今天我聽(tīng)寫(xiě)全對哦!”我手里攥著(zhù)試卷,揮舞在他眼前!芭,不錯,作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?沒(méi)寫(xiě)完趕快去寫(xiě)!彼B頭都沒(méi)抬,眼睛定定地盯著(zhù)電腦屏幕,兩只手在鍵盤(pán)上跳動(dòng)著(zhù),發(fā)出“嗒嗒”的響聲。沒(méi)有想象中的向上翹起的嘴角,更沒(méi)有那投來(lái)的贊許的目光。沒(méi)有回答他的話(huà),我默默地走了出去。正寫(xiě)著(zhù)作業(yè),耳朵卻聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)而進(jìn)的腳步聲。知道是他,便沒(méi)有抬頭。過(guò)會(huì )兒,一股橙子的清香飄來(lái),縈繞在鼻尖。我抬眼望去,綠色的水果盤(pán)子中靜靜地躺著(zhù)幾瓣橘色的'水果。哦,今天是橙子。剛要提筆寫(xiě)字,心卻“咯噔”一聲。細看那橙子,被他均勻地切成了小塊,整齊地擺成一圈,叉子被擱置在一旁,像極了一件藝術(shù)品。我想象著(zhù)他在廚房忙碌那細心的樣子,他所精心置弄的藝術(shù)品竟被我習慣。其實(shí)不是他的錯,他的溫柔只是被我的粗心忽略。
晚餐,他的溫柔被我遺忘,漸漸消失在我心里。我氣鼓鼓地坐在床上,耳畔是媽媽的聲音。她要我向他道歉。剛剛飯桌上,他用命令的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà),讓我把他給我盛的湯全部喝掉。湯,彌漫著(zhù)香氣,白菜和胡蘿卜簇擁著(zhù)牛肉一起浸在紅色的湯汁里。賭氣般地,我說(shuō):“喝不了!薄澳悄憔蛣e喝!”他的火氣突然上來(lái)了,摔了筷子氣沖沖地離去了。一時(shí)間,我有些發(fā)愣,有些害怕。但隨著(zhù)便全部被火氣所淹沒(méi)了,F在,冷靜地想想,是我的不對啊,他,畢竟是我的爸爸……這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音:“你爸為了給你做這湯準備了一周呢……”鼻子開(kāi)始發(fā)酸,卻似乎還是有些倔強,兩只手互相搓著(zhù),猶豫不定!翱瓤取眱任萦锌人月晜鱽(lái),是爸爸!他一定是被我氣的……想著(zhù),我猛地從床上跳下來(lái),跑去跟他道歉。本以為以他的性格,一定會(huì )不接受的。但他只是笑著(zhù),溫柔地摸了摸我的腦袋,輕聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,走,去吃飯吧!闭f(shuō)完便拉著(zhù)我的手走向餐廳。抑制不住的淚水終于涌出,滑進(jìn)嘴里,卻是甜滋滋的味道。其實(shí)不是他的錯,他的溫柔只是被我的任性掩蓋。
他的溫柔,時(shí)刻在身邊,只是我不曾發(fā)現;叵,冬天他總是將我的手握著(zhù)放進(jìn)他的兜里取暖;回想,風(fēng)雪之中他總是走在我的前面為我遮擋風(fēng)雪;回想,他總是很細心地幫我洗好勺子、叉子裝進(jìn)書(shū)包;回想,早上到學(xué)校拿出書(shū)本時(shí),總會(huì )很驚喜地在書(shū)包的角落里發(fā)現一盒或洗得干凈或切得整齊顏色亮麗的水果……
后來(lái),我漸漸懂了,那次他之所以不那么高興是因為他覺(jué)得我應該全對;那一次,他之所以發(fā)火,是因為他認為我不可以剩飯,浪費糧食。他其實(shí)就像個(gè)小孩子一樣,我只是在父親節時(shí)給他頒了獎,他便一直念叨著(zhù)什么時(shí)候再過(guò)父親節……
原來(lái),他也很溫柔。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 14
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生,朱自清說(shuō)得對,時(shí)間來(lái)去匆匆,引用倉木麻衣的一句話(huà):“我想,每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代一定都有憧憬的東西或感動(dòng)的事情,有想堅持的事情,就要有用純粹的心靈去碰撞的勇氣!比绻娴目梢缘脑(huà),我真的愿意去碰撞,因為我真的很舍不得我的學(xué)校,老師,以及朋友……最讓我舍不得的是,我最?lèi)?ài)的兩位老師。
六年級剛開(kāi)始,我們班就有兩位新老師來(lái)到我們班——語(yǔ)文陳老師和數學(xué)張老師。這兩位老師一位是從外校調過(guò)來(lái)的,一個(gè)是在學(xué)校教了十幾年的,但她們給我的感覺(jué)都是親切無(wú)比。語(yǔ)文陳老師剛來(lái)到我們班的時(shí)候,我就覺(jué)得她很特別。她總能讓人記住她的笑容,她很愛(ài)笑,不像其他老師一樣,總是板著(zhù)張臉,陳老師是一個(gè)說(shuō)到做到的人,她跟其他老師一樣,說(shuō)希望我們能成為朋友,上課時(shí)是師生關(guān)系,下課時(shí)是朋友關(guān)系,可其他老師下課時(shí)還是板著(zhù)張臉,陳老師就不一樣,她下課時(shí)跟我們有說(shuō)有笑的。陳老師是一副靈丹妙藥,她一來(lái),我的瞌睡蟲(chóng)就被她趕跑了,更神奇的是,我一連兩個(gè)學(xué)期都沒(méi)打過(guò)一次瞌睡,以前,我一個(gè)星期至少打三次瞌睡。
數學(xué)張老師是一個(gè)嚴肅的老師,差不多過(guò)了一學(xué)期,我才記住她的笑,是那種淡淡的笑。很多同學(xué)都覺(jué)得數學(xué)老師很兇,可我覺(jué)得她很和藹可親。記得有一次,數學(xué)作業(yè)我寫(xiě)錯頁(yè)了,數學(xué)老師有些生氣地跑來(lái)告訴我,我寫(xiě)的作業(yè)和全班人的.都不一樣(雖然做的題全對了)。等她走后,我就立馬趕完作業(yè),可趕完了,又不敢拿去給她改。最后,我只好硬著(zhù)頭皮去給她改。沒(méi)想到,數學(xué)老師沒(méi)有責罵我,反而用溫柔的語(yǔ)氣提醒我下次要認真,看清楚頁(yè)數。
其實(shí),數學(xué)老師并不兇。
老師,你是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,美的雨露滋潤,我們的心田才綠草成蔭,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育之恩,終身難忘!
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 15
家住海邊,一個(gè)小鎮。這邊有絕大部分人以捕魚(yú)為生,我們也叫討海。因為海風(fēng)的緣故,這邊的人大多皮膚黝黑,略帶粗糙。我很少去過(guò)海灘,以前學(xué)過(guò)一次游泳,舅舅帶我學(xué)的,只是可惜到現在為止都沒(méi)什么機會(huì )再去,因此對于游泳這件事,我還是不會(huì )。
老媽娘家,外公外婆和舅舅們都有與生俱來(lái)的水性,我外婆不太會(huì )游泳,但她水中閉氣可以好久。老媽小時(shí)候總跟著(zhù)外公外婆到淺海那邊摸螺絲,或者逮到其他海里的生物,能吃的,能賣(mài)錢(qián)的就可以了。
外公在的時(shí)候,自己買(mǎi)了一條大船,很漂亮的一條大船,每一年都會(huì )用火紅色的新漆給它油刷一遍,小心翼翼地,怕傷了它似的。拜船頭公,是每個(gè)討海人必須做到一件正經(jīng)事,祈求這次出海有著(zhù)豐厚的收獲。
老媽是這個(gè)家族之中的`僅有一個(gè)不會(huì )游水也不會(huì )水中閉氣的人,我的小姨,幾個(gè)舅舅都深諳水性,一個(gè)個(gè)活脫脫的海的孩子。就是唯獨老媽?zhuān)酝耆У脽o(wú)蹤無(wú)影了。
然而老媽嫁給我爸,我爸的水性挺好的。他們養了兩個(gè)孩子,我和姐姐。我們兩個(gè)都似乎遺傳了我老媽不會(huì )游泳的基因,兩個(gè)旱鴨子。我們以前去海灘的時(shí)候,老爸總是第一個(gè)下水的,而我和老媽?zhuān)憬,三個(gè)人只能蹲在軟沙子那里挖“麥子”,一種貝殼類(lèi),肉質(zhì)鮮甜,可以生吃,但更多的是用白開(kāi)水燙開(kāi),即食。
一到夏天,很多人提著(zhù)桶到海灘的沙子那里挖,挖出多少,就賣(mài)多少,一般都是一塊錢(qián)一袋,不過(guò)今年的很少了。老媽是個(gè)持家婦女,她掘棄了和海有關(guān)的任何一點(diǎn)特點(diǎn)。她皮膚白皙,還泛著(zhù)光,二三十年的生活磨練在她臉上留下黃淺的斑,但她絲毫不在意,按她的話(huà)來(lái)說(shuō),不會(huì )打扮自己。
十三歲那年她帶我去外婆家,我才發(fā)現她會(huì )補網(wǎng)。出海捕魚(yú),不同的魚(yú)需要不同的網(wǎng),有的白色且密集,網(wǎng)質(zhì)堅韌,這種是討淺海淺溪的小魚(yú)小蝦用的。一種青色的,厚重不堪,網(wǎng)孔很大,這種需要十幾個(gè)人幫忙,一般是用來(lái)討深海的大魚(yú)。還有一種系著(zhù)一些小燈泡,在晚上下水,吸引魷魚(yú)過(guò)來(lái),用鉤子把它們勾住。
老媽是海的女兒,靠海吃海長(cháng)大,她講過(guò)一件事。在她小時(shí)候,一切東西都是公家的,無(wú)論有什么東西都要上交,鬧得很多討海人都不愿意出海謀生。我外公為了家里九口人的肚子,偷偷劃著(zhù)一只小竹排船出去。那是一種用空心竹子綁在一起的小船,雖然不好看,浮力卻挺大,手中的槳需要時(shí)刻劃著(zhù),保持流動(dòng)。
外公把捕到的東西揣在肚子里,怕被人發(fā)現了用衣服遮住,那時(shí)候已經(jīng)入冬,海水冷,被海水浸過(guò)的魚(yú)更冷。外公一回到家外婆馬上關(guān)緊門(mén)窗,把桶拿出來(lái),魚(yú)嘩啦啦地往下掉,被桶接住。外公凍得嘴唇發(fā)紫了。那段艱難的時(shí)期里僅靠著(zhù)外公一個(gè)人,每個(gè)孩子都長(cháng)大了,著(zhù)實(shí)不易。
老媽是幾個(gè)孩子的長(cháng)姐,最先懂事的一個(gè)。外祖父每次討;貋(lái),都會(huì )帶一鍋正在煮著(zhù)的魚(yú)給她。那是一鍋釣上來(lái)的青河豚。這種河豚毒素很少,我們這邊的人吃它吃大的,肉質(zhì)細膩,膠原蛋白充足。很多小販都會(huì )賣(mài)這種河豚,事實(shí)上在我們這邊是一道美味。
聽(tīng)老媽說(shuō),按住它的頭兩邊的骨,如果是軟的,就是沒(méi)有毒的那種,如果是硬的,那就不要吃,是有劇毒的。外祖父把剛釣上來(lái)的河豚用海水洗凈,用海水煮,沒(méi)有佐料,小碳爐里慢慢煮著(zhù),熬上幾個(gè)小時(shí),香味被水蒸氣附上,上升到達鍋?lái),又向下彌漫,把魚(yú)封住。老媽說(shuō)這件事的時(shí)候我一臉羨慕。
現在討海越來(lái)越難了,外公走的早,幾個(gè)舅舅分家了,繼承了討海的方法,小姨現在已經(jīng)嫁人為妻,有了三個(gè)孩子。我老媽這個(gè)海的女兒,也已經(jīng)老了許多。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 16
讀小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我,然后再在晚飯的時(shí)候出去應付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總是用她的右手抓緊我的左手, 在馬路邊張望著(zhù),看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。有時(shí)人太多了,她怕擠著(zhù)我,總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著(zhù)我的手一路小跑到馬路對面。直到站在了人行道上,她才把我的`手放開(kāi),長(cháng)舒一口氣,放下了心似的。那時(shí)的我,嘴角每天都保持著(zhù)好看的弧度。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,我是個(gè)粗心的孩子,總是忘記在這個(gè)多雨的季節出門(mén)帶傘。這個(gè),那天,盡管媽媽再三叮囑,我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美,偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨,不大不小的,卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著(zhù),多希望媽媽快些來(lái)接我啊……
終于,在雨中看見(jiàn)了媽媽?zhuān)e著(zhù)把可愛(ài)的小藍傘在那里等我,見(jiàn)我跑過(guò)去,連忙將我罩在傘下。我歪著(zhù)頭看看媽媽?zhuān)纯茨前芽蓯?ài)的小藍傘,卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍色的天空。
回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在傘下,媽媽跟在我的身后一路小跑著(zhù),盡管這樣,我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊,可是轉頭看向媽媽?zhuān)囊路呀?jīng)濕了大半,雨水從胳膊上滑過(guò),見(jiàn)我想說(shuō)什么,她示意我別說(shuō)話(huà),并送給我一張平靜的笑臉。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 17
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨,媽媽都是最先起床,先幫我收書(shū)包,然后做飯,做好飯再叫我起床。她為了身體健康,就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著(zhù)媽媽去公司,發(fā)現媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠,困得要命。媽媽拼命的工作,我真的很佩服她。她用電腦工作,眼睛都都近視了,可能是太忙碌了,每一次都忘帶眼鏡,她真的太辛苦了。
下班后,回到家媽媽還要洗衣服,輔導我的功課。有時(shí)候我出現學(xué)習問(wèn)題,比如說(shuō)不會(huì )背單詞,媽媽還要輔導我,真的`太辛苦了!我發(fā)誓,我以后再也不氣她了,我為什么要氣她呢?我也不知道。
到了半夜,媽媽每天都會(huì )在我睡著(zhù)后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚,每次爸爸回來(lái),媽媽都會(huì )幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 18
瞧!坐在椅上如睡在床上的解文晉,他正在閉目養神。那淡薄的睫毛下閃著(zhù)狡黠的光。別看他現在這么“文靜”,其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢,慢吞吞的.站起來(lái)。就像散了架子似的,雖看上去很虛弱,其實(shí)當老師讓他坐下時(shí),他反而心血來(lái)潮,嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候,他叫我們幫忙,我們不理睬,他就裝模作樣的說(shuō):“板兒哎,你記著(zhù)!”笑得我們的肚子疼,真是一個(gè)知錯不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋,他自翊有秦皇贏(yíng)政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī),還常常讀給我們聽(tīng),還總是說(shuō):“搗家為國,在所不辭”。使我們哭笑不得,別看他吊兒啷當,不過(guò)還算負責任,每當上課鈴響過(guò),粉筆的印記還殘留在黑板上,他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課,老師提問(wèn)他,他仿佛很驚異,大叫說(shuō):“!怎么是我呀!哎”他會(huì )回答問(wèn)題,老師問(wèn):“為什么這樣”,而他總說(shuō):“因為……”這時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō):“所以……”,逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧!這就是讓我們班有快樂(lè )氣氛的兩個(gè)明星,Look!解文晉又在閉目眼神,蔡洋洋又在走秀……
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 19
滿(mǎn)臉如千山萬(wàn)壑似的皺紋,一雙深邃的眼睛炯炯有神,再加上長(cháng)長(cháng)的迎風(fēng)飄揚的花白胡子,這就是我爺爺的肖像。我敬重他,因為他的節儉、正直,而且具有寬廣的胸懷。
平日里,爺爺生活很節儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里,要么自己馬上“撐”下去。爺爺的衣服不多,有的還有補丁。即使衣服的樣式過(guò)時(shí)了,他也不肯扔掉。平時(shí),他還撿些瓶瓶罐罐去換錢(qián),很少看到他在路上走,手里沒(méi)有空瓶子。我們勸過(guò)他,但他總是說(shuō):“這習慣了!边@就是我節儉的爺爺。
爺爺很慈祥,很憨厚,動(dòng)不動(dòng)就捋一捋他那引以為傲的.胡子。但他也很剛強,正直。有一次,二叔和鄰居吵了起來(lái),鬧得不可開(kāi)交,村上許多人都聞聲趕來(lái),爺爺也不例外?匆(jiàn)自己的兒子和別人吵起來(lái),爺爺氣呼呼地擠到人群中央,他的臉一會(huì )兒青一會(huì )兒白,兩眼瞪得大大的,當他弄清那件事是二叔明顯不對,就扯開(kāi)他的大嗓門(mén),把二叔狠狠地數說(shuō)了一通。眼看爺爺要動(dòng)手打二叔了,他臉上豆大的汗珠往下淌,脖子里青筋綻出。好在村委及時(shí)趕到,這件事才平息下來(lái)。這是真正的“幫理不幫親”,爺爺的眼里容不得沙子,他是多么正直!
爺爺擅長(cháng)象棋和圍棋,打遍村里村外無(wú)敵手。爺爺下棋時(shí)神情專(zhuān)注、雙眉緊鎖,一下子就能把對方震懾住。爺爺說(shuō):“下棋時(shí)不僅要想自己的棋路,還要考慮別人的棋路!庇幸淮,他把我拉過(guò)去,要我看他下棋。他一邊自己下棋,一邊小聲告訴我對手會(huì )如何下,我看得目瞪口呆,下巴差點(diǎn)沒(méi)脫臼。我總想戰勝不可一世的爺爺,精心研究一個(gè)星期,對爺爺說(shuō):“你讓我三個(gè)棋,我和你下,怎么樣?”爺爺想都沒(méi)想就答應了。我拿掉了爺爺三個(gè)棋,再加上我先走,最后我贏(yíng)了。爺爺捋著(zhù)他的胡須說(shuō):“好家伙,原來(lái)你在算計我,你這小子!”勝過(guò)爺爺,我可開(kāi)心了。
這就是我們家的花白胡子的老人,一個(gè)讓我為之自豪的老人……
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 20
我的姐姐是一個(gè)既守信用,又老實(shí)的人,所以姐姐的朋友很多。
姐姐的'守信用體現在這個(gè)事上。那一次,我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上,我與姐姐策劃好了怎么玩。但是,明天下午我要去領(lǐng)卷紙,所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得,于是,他對我說(shuō):“明天領(lǐng)過(guò)卷后,我去你家接你!蔽沂终痼@,因為農村與城相隔十分遠。我對他說(shuō):“那你一定要來(lái)!薄昂!彼f(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后,我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后,姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用,而且老實(shí)。
那一次暑假,老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期,不想再做了。于是找到姐姐,想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到,姐姐拒絕了我。我大吼;“為什么不給我簽?”“你們老師布置這個(gè)作業(yè),是讓你鍛煉的,不是讓你胡做的!蔽衣(tīng)了后,主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了,欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發(fā),我永遠愛(ài)她。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 21
生命在于運動(dòng),生活在于食物。許多人都愛(ài)吃零食,那是因為它是生活快樂(lè )的體現。更是社會(huì )進(jìn)步的體現。
在太太年幼時(shí),生活是非常貧困的。因為那時(shí),人民生活在一個(gè)戰亂年代。食物對于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的,而零食對于那時(shí)小孩子們來(lái)說(shuō),那簡(jiǎn)直就是“奇珍異寶”。
現在太太年老了,社會(huì )也進(jìn)步了,人們也進(jìn)入了小康社會(huì )。而各式的零食也是其次不窮。每逢過(guò)節,我們這些做為子孫的就會(huì )送禮物給太太。以表達自己的`一片孝心,而禮物那就是各式美味的零食,這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的,就連小螞蟻也擠不過(guò)去。那真是太太的福氣啊,有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們,這花樣可就多了。不過(guò)太太通常是發(fā)給我們這些小饞貓一些,每當我們到太太那個(gè)溫馨的房間里嬉笑打鬧時(shí),太太就會(huì )毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后,我們就高高興興的跳在著(zhù)小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現在我們已經(jīng)長(cháng)大了,離開(kāi)了太太,離開(kāi)了小木桌,更是離開(kāi)了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食,就情不自禁的流口水。這不只是向往,還是孝的流露。
人物描寫(xiě)的話(huà)題作文 22
很多同學(xué)都很崇拜歌星,明星之類(lèi)的,可是我最喜歡的還是我的爸爸。
記得我八歲那年,爸爸帶我去公園玩,當時(shí)我還小,膽子比老鼠還小一萬(wàn)倍,就連晚上廁所也要父母陪同,那時(shí)因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛煉我的膽量和意志,便讓我去滑筒形的滑滑梯?粗(zhù)一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚,要知道這個(gè)滑梯又黑又可怕,我可不敢去,可爸爸走了過(guò)來(lái),把我抱上了上去。再那里,伸手不見(jiàn)五指。大約過(guò)了一兩分鐘,終于著(zhù)落了。我害怕及了,下來(lái)時(shí)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我嚇得便哭了起來(lái):“不滑了不滑了,我再也不滑了!”出來(lái)時(shí)爸爸抱起了我,對我說(shuō):“真沒(méi)用,怎么哭了,應該像個(gè)男子漢嘛!焙髞(lái)我長(cháng)大了才知道爸爸這是在鍛煉我。
記得我四年級的時(shí)候我學(xué)習了書(shū)法剛幾天,我便回家炫耀,爸爸過(guò)來(lái)叫我寫(xiě)個(gè)“詠”字,說(shuō):“練書(shū)法的人最喜歡寫(xiě)‘詠’字,你寫(xiě)寫(xiě)!蔽衣(tīng)了便毫不猶豫地寫(xiě)了起來(lái)。兩三筆寫(xiě)完一看,呀!“一點(diǎn)”像流了湯的雞蛋!皺M”像根尖尖的毛衣針,“撇”像個(gè)掉了帽的大釘子,歪七扭八,真難看,不對,應該是難看死了!爸爸走了過(guò)來(lái),寫(xiě)了個(gè)“詠”字,那才叫大師風(fēng)范,可我卻說(shuō):“爸,你走過(guò)的橋比我走過(guò)的路還多,你當然比我寫(xiě)的'好!”爸爸親切說(shuō):“字不是一朝一夕就能練好的,雖然我比你大,但你看那些大人,寫(xiě)的字不也很難看嗎?孩子,做事要有耐心,不能太急!闭f(shuō)完爸爸又教我怎么寫(xiě)字。
在爸爸的培養下,我終于遇事不再膽小,逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的,而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒(méi)有白費,我要大聲說(shuō):“爸爸我愛(ài)你!”
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