小學(xué)四年級作文生命的感悟

　　生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長(cháng)，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨。下面是寫(xiě)生命的感悟作文范文，希望你喜歡。
 

　　篇一：生命的感悟

　　人生的意義是什么，生命的意義有是什么?這令人思索，令人困惑，時(shí)光的流逝讓人不能及時(shí)回首。

　　巴金說(shuō)：生命的意義在于奉獻，不再與享受。我認為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的頑強。當人們還處于“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風(fēng)吹又生”的生命。吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹(shù)，它沒(méi)有松的挺拔高聳，卻有松的頑強堅定，那長(cháng)在青石上的小草貫穿堅硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，還是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的一生可長(cháng)可短，他們名流千古，或者遺臭萬(wàn)年。商紂喝慈禧太后，他們有著(zhù)相似的地方，他們都貪于享樂(lè )，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個(gè)被姬昌取代，一個(gè)被西方列強統治，他們遺臭萬(wàn)年。李時(shí)珍用一生撰寫(xiě)《本草綱目》，為中國醫學(xué)墊定雷鋒樂(lè )于助人，勤儉節約，是我們學(xué)習的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無(wú)奇，但最后的姿勢讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。

　　我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì )突然發(fā)現自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區別，一切的歡笑淚水截然相同，沒(méi)有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子中，面對人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因為平凡也是一種美!平凡是荒原，孕育著(zhù)崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓;平凡是泥土，孕育著(zhù)收獲，只要你肯耕耘;平凡是溪流，孕育著(zhù)深邃，只要你肯積累。

　　生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對自己走過(guò)的路無(wú)怨無(wú)悔。

　　篇二：生命的感悟

　　生命是什么呢?幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(cháng)大了，我知道生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長(cháng)，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨，生命的真諦是什么，生命的意義何在?這是人類(lèi)思考的永恒主題。肖伯納說(shuō)：“生命的我絕不是一根“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒的越亮越好”。

　　我家有一盆剛剛開(kāi)始成長(cháng)的仙人球，那時(shí)候，仙人球連根都沒(méi)有，圓圓的滿(mǎn)身是刺，我想：它這么脆弱，能活嗎?回到家里，我漫不經(jīng)心地把仙人球隨便往花盆的土里一插，澆點(diǎn)水，把它放在陽(yáng)臺就不管了。過(guò)好長(cháng)了一段時(shí)間，一次無(wú)意間我去陽(yáng)臺拿東西我驚奇地發(fā)現它的頂端鉆出一個(gè)嫩芽，綠色的仙人球顯得那么有活力，那么生機勃勃，它居然活了。

　　小小的仙人球生命力竟然如此頑強，何況人呢，人必須勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。

　　在我們現實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習的榜樣。如：張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她憑著(zhù)頑強的毅力，自學(xué)完成中學(xué)課程，當起了教書(shū)先生，她還自學(xué)針灸醫術(shù)為鄉親們無(wú)償治療;杏林子，原名劉俠，12就得了幼年類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，然而一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，卻憑著(zhù)自己樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和頑強的毅力，成了風(fēng)靡港臺和東南亞的著(zhù)名作家;海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄。在導師的幫助下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。

　　生命就是這么神奇，人生絕非是縹緲的夢(mèng)幻，在人生的原野里撒多少汗珠，就會(huì )有多少收獲。對于辛勤的耕耘者來(lái)說(shuō)，人生永遠是可愛(ài)的。我們要在有限的生命中，做有意義的事情，不要虛度光陰，浪費生命。張海迪，杏林子，海倫凱勒，都是我們學(xué)習的好榜樣。

　　一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐簧�才斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇跡。

　　篇三：生命的感悟

　　曾經(jīng)我總是感覺(jué)“生命就是一場(chǎng)游戲，在這場(chǎng)屬于自己的游戲中，無(wú)非是輸輸贏(yíng)贏(yíng)”�？墒�，當我靜下心來(lái)感悟大自然中的生物，我才悄然發(fā)現，原來(lái)生命似乎并不是我想的那樣……

　　生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著(zhù)周?chē)�的一切，那條小路的四周，已不見(jiàn)當日鮮花盛開(kāi)的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著(zhù)淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。

　　生命的意義，在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現那早已被我遺忘的小魚(yú)仍在那自由自在的游著(zhù)，我早以?xún)扇齻�(gè)月，不去問(wèn)候它，可是，沒(méi)有新鮮的水，沒(méi)有維持生命的食物，是什么支持它活到現在呢?我望著(zhù)那條小魚(yú)，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來(lái)的。

　　生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她——張海迪并沒(méi)有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難，她學(xué)習德語(yǔ)、英語(yǔ)……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。

　　生命是公平的。

　　她短暫而漫長(cháng)，只要你想，你就會(huì )緊緊抓住她的手。

　　她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會(huì )化身為強者。