【集合】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
今天中午我和媽媽去買(mǎi)東西。不知不覺(jué)，我已經(jīng)要上學(xué)了，我們倆提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西往我學(xué)校走。在去學(xué)校路上，我看見(jiàn)路邊有賣(mài)面包的，便想去買(mǎi)，卻看到了這樣一幕……
有兩個(gè)衣衫襤褸，身上背著(zhù)一些小樂(lè )器的人朝賣(mài)面包地方走來(lái)。他們來(lái)到這家店后，在門(mén)外吹吹嗩吶，敲敲鼓，唱著(zhù)歌。店主顯然有些不耐煩了，她走了出去，遞給那兩個(gè)人1元錢(qián)，他們臉上露出了笑容，顯得十分興奮，激動(dòng)。我自然十分同情那兩個(gè)人，他們實(shí)在是太窮苦了！而那個(gè)賣(mài)面包的人卻說(shuō)：“煩死了，裝扮成乞丐就不知道天高地厚了，哼！”
聽(tīng)到這話(huà)，我很氣憤，心里想：現在的社會(huì )，人與人的.距離相差很遠，有些富裕的人，瞧不起那些窮人家，這太不公平了！買(mǎi)完面包后，我和媽媽繼續往回走，我指給媽媽看那兩個(gè)人，他們又去另一家商店了�？粗�(zhù)他們單薄的背影矮小的身子，一股同情之心油然而生，當時(shí)，我真想給他們一點(diǎn)錢(qián)，可他們已經(jīng)走遠了……
我真想召集所有的人，讓我們團結起來(lái)，把世界裝扮得更美好，讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
愛(ài)，無(wú)處不在，要靠你去扶持，去發(fā)現。因為它隱藏在每個(gè)秘密的角落。
陳吉是江北區慈城鎮妙山中學(xué)的初三學(xué)生。每天一早6點(diǎn)鐘不到，他就騎著(zhù)自行車(chē)出家門(mén)了，他要到患有先天性肌肉萎縮癥的'同學(xué)謝斌家里，推車(chē)送謝斌去上學(xué)。在學(xué)校里，除了上樓，還有上電腦課，實(shí)驗課，或者謝斌上廁所，都由陳吉背著(zhù)或抱著(zhù)前去，形影不離。每天放學(xué)后，陳吉又背著(zhù)謝斌下樓，交還給謝斌母親才放心。
事實(shí)上，他從小學(xué)五年級時(shí)就這樣背著(zhù)謝斌上學(xué)了，小學(xué)畢業(yè)升初中，兩人被分在不同的班級，他找到老師提出了換班的要求，于是這份背睥兄弟情就一直延續著(zhù)。
看，這就是愛(ài)。不僅僅是這個(gè)人，還有馮妙英——超越血緣親情的愛(ài)，王妯娌——關(guān)愛(ài)病殘小姑22年，何利芳——帶著(zhù)弟弟上大學(xué)……一切關(guān)于愛(ài)的故事都在身邊。
這個(gè)世界因為有愛(ài)而“溫暖”，因為有愛(ài)而“精彩”，讓愛(ài)“住”在這個(gè)美好的世界里，也讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
世界上有許多幫助別人的感人事跡，我也被許多人關(guān)心過(guò)，幫助過(guò)!
有一次，我的文具盒竟然落在家里，忘記放在書(shū)包里了，我心里萬(wàn)分焦急，“怎么辦呢?怎么辦呢，下一節課就要語(yǔ)文考試了，我可不想被老師批評呀!”我四處搜集著(zhù)必需的學(xué)習用品。第一件是橡皮，我找呀找呀，終于在楚玉輝那里借到了橡皮。第二件是直尺，我從別人那里打聽(tīng)到，坐在我后面的王瑞有兩把直尺。我趕緊跑到那里，說(shuō)明情況，王瑞一聽(tīng)，就毫不猶豫的把直尺借給了我!這時(shí)，上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，發(fā)了試卷，我心里別提有多焦急了，突然，我的`眼前一亮，一支筆出現在我的眼前，原來(lái)是我同桌的筆，我萬(wàn)分感激地接了過(guò)來(lái)，就用了起來(lái)!
下一節課是寫(xiě)字課，要用鋼筆，我想：劉星宇有兩支鋼筆，我又是他的好朋友，他肯定會(huì )借給我的!我走到他面前，問(wèn)：“你能借我一支鋼筆嗎?”他果然答應了!
通過(guò)這件事情，我明白了：關(guān)心別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )!在以后的生活中，我也多關(guān)心別人，讓世界充滿(mǎn)溫暖!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
星期五，我們四（1）班的十位同學(xué)在湯老師帶領(lǐng)下，來(lái)到鼓樓區培智學(xué)校開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。下午，我們準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，懷著(zhù)既好奇又高興的心情，一路小跑來(lái)到培智學(xué)校。在路上，一直在思考培智學(xué)校里有哪些人？他們是怎樣的生活、學(xué)習狀態(tài)？
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，明顯感覺(jué)到這里充滿(mǎn)了歡樂(lè )祥和的氣氛。培智學(xué)校的老師熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)了學(xué)校。通過(guò)參觀(guān)，我覺(jué)得培智學(xué)校的`老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿(mǎn)了防滑墊等等。學(xué)校里還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類(lèi)，其中有一間康復室里有一個(gè)池子，池子里放滿(mǎn)了彩色的小球，學(xué)生們平時(shí)可以在里面盡情玩耍，享受童年的快樂(lè )。我們的主要活動(dòng)是與培智學(xué)校的學(xué)生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤里的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時(shí)動(dòng)作沒(méi)有我們協(xié)調，但是他們很開(kāi)心。
為了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學(xué)校的同學(xué)，祝愿他們有美好的明天，也希望大家一起來(lái)關(guān)心他們，照顧他們，每個(gè)人都要獻出一份愛(ài)，我們的明天才會(huì )更好，我們的祖國才會(huì )更強。
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