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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文【精華9篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
假如我是一本書(shū)，就要給別人送去知識；假如我是一棵樹(shù)，就要給別人送去陰涼；假如我是天使，就要給人們送去愛(ài)！
當你在明亮的教室學(xué)習的時(shí)候，你可否想過(guò)有些人沒(méi)有得讀書(shū)；當你在飯堂吃好吃的飯菜的時(shí)候，你可否想過(guò)有些人吃不好、吃不飽；當你看到你的爺爺、奶奶在家開(kāi)心的過(guò)晚年的時(shí)候，你可否想過(guò)有些老人沒(méi)有辦法享受，在街頭流浪或靠自己的勞動(dòng)生活賺錢(qián)過(guò)晚年？一些孩子他們的家比較窮，家里無(wú)法供他們上學(xué)，他們也沒(méi)有半句怨言，用自己年幼的身體去做體力活賺錢(qián)養活自己或讓自己上學(xué)，想想我們自己，我們有沒(méi)有用自己的勞動(dòng)去賺錢(qián)過(guò)？沒(méi)錢(qián)了就向家長(cháng)攤開(kāi)雙手要錢(qián)！再說(shuō)說(shuō)他們做的體力活的錢(qián)有多少呢？他們哪里竟然用一分一厘去計算他們的.做活的錢(qián)，在我們這里去趟小賣(mài)部，這些錢(qián)能買(mǎi)到什么——什么也買(mǎi)不到。但是他們還是寧愿去做，與我們比起來(lái)他們是多么的堅強！
當你看到你的爺爺奶奶在家里過(guò)得非常開(kāi)心的時(shí)候，有一些老人流浪街頭、為了生活勞動(dòng)賺錢(qián)，他們怎么過(guò)得這么凄慘，原因有很多個(gè)：子女不孝、無(wú)子女、子女都死了等原因，他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學(xué)就拿他們來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)：“喂，這是你爺爺，哈哈！”每當我聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候，我非常的氣憤！人家都這么凄慘了，竟然還拿人家來(lái)開(kāi)玩笑，真是冷血的！
同學(xué)們，現在你已經(jīng)知道有些人生活得很凄慘、很可憐、很難過(guò)，那么讓我們行動(dòng)起來(lái)，少吃一點(diǎn)零食、少買(mǎi)幾件衣服等來(lái)支助這些人，他們就會(huì )感到這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，這也可以讓你自己很開(kāi)心，因為你幫助了需要幫助的人。
讓我們的愛(ài)心灑遍全世界，讓每一個(gè)角落都有我們的愛(ài)心存在，讓那些需要幫助的人溫暖、幸福起來(lái)吧——“輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單……”
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
開(kāi)學(xué)，第一節音樂(lè )課，學(xué)的第一首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在課堂上音樂(lè )老師放著(zhù)四川大地震的場(chǎng)景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著(zhù)音樂(lè )我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩定后，又有多少人捐錢(qián)、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來(lái)的人在這些好心人士的幫助下，又開(kāi)始了新的生活。一份愛(ài)心雖小，但愛(ài)是堆積起來(lái)的，這些愛(ài)心像一雙手扶起了四川人的生活，這說(shuō)明了愛(ài)的'力量是不可估量的。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌曲中“我們同歡樂(lè )，我們共忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個(gè)人都是一家的，有了歡樂(lè )便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關(guān)愛(ài)他們。
現在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時(shí)候，一個(gè)雙腿不能直立，向內彎曲的人出現在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。
有的人看見(jiàn)后，只是向那個(gè)人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點(diǎn)哀嘆。有的人，不僅捐獻了愛(ài)心，還和那個(gè)人聊一些家常，說(shuō)一些話(huà)去安慰他，這使我感動(dòng)。
只要世界上的每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)心，獻出一份呵護，那這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
只要世界上的每一個(gè)人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會(huì )再有孤苦生活的殘疾人。
每一個(gè)人獻出一份愛(ài)，共同創(chuàng )造和諧美好，互關(guān)互愛(ài)的大家庭。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望望許多飛越大海的鷗群。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次跟隨大雁飛越陸地和海洋�！�
這是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的所有動(dòng)物告別了。但是，樂(lè )意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )記憶的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩尼樂(lè )斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險，他漸漸養成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習慣。后來(lái)，他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè )意幫助他人的好孩子。
和以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香爐上燒……
哎，我太不應該那么做了。因為動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的`組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng)；牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)；警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì )是什么樣��！春天，鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見(jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的姿態(tài)和螢火蟲(chóng)的小燈籠，再也聽(tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機的世界！人類(lèi)應該保護好環(huán)境，給動(dòng)物們一個(gè)安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。
人對動(dòng)物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行徑，戰爭帶來(lái)的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處、互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更加幸福。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，人們常常說(shuō)關(guān)愛(ài)﹑愛(ài)情﹑大愛(ài)無(wú)疆﹑無(wú)私奉獻的愛(ài)，可是愛(ài)到底是什么呢？千百年來(lái)，人人都在詮釋愛(ài)到底是什么？如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì )冷漠，沒(méi)有生機，沒(méi)有愛(ài)，就不將會(huì )有現在我們所在的世界，那么，愛(ài)到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來(lái)尋找答案吧。
在我們村里，有一個(gè)老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個(gè)過(guò)路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學(xué)，再快出村的時(shí)候，碰到他正在拾破爛，我一時(shí)不留神，被一個(gè)石頭絆倒了，從車(chē)上摔了下來(lái)，昏迷過(guò)去，后來(lái)我就不知道怎么回事了。之后，我聽(tīng)說(shuō)是他把我去醫院的，我一直想找個(gè)機會(huì )謝謝他，可一直找不到合適的機會(huì )，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過(guò)去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過(guò)去向他說(shuō)了那一天的事情，并說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)我才知道，這個(gè)人是一個(gè)啞巴。我開(kāi)始打量他，并問(wèn)一些關(guān)于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂(lè )于助人，經(jīng)常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰(shuí)家有喜事﹑擺宴席也經(jīng)常會(huì )請他。他雖然并不會(huì )富裕，但他還是經(jīng)常把自己撿破爛的錢(qián)捐給災區﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢(qián)，他都回絕，說(shuō)自己撿破爛的錢(qián)夠他生活，可大家都心知肚明，他的`所有錢(qián)都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個(gè)月后，我忽然聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，那個(gè)人去世了，是大限到了，那時(shí)，政府和村民聯(lián)合辦了一場(chǎng)追悼會(huì )來(lái)紀念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫(xiě)這篇文章時(shí)我才想起他，這是我才知道愛(ài)是關(guān)懷，是理解，是無(wú)私奉獻，是情誼，是無(wú)私奉獻，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
我呼吁：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
以前，每個(gè)星期日下午，我都在一個(gè)離家很遠的地方補課。
一次，下起了雨，這雨并不算太大，但也不算小雨。那時(shí)，我才上四年級，每次都是媽媽騎車(chē)帶我去，我自己再用近40分鐘的時(shí)間走回家。
我等了一會(huì )兒媽媽?zhuān)刹](méi)有人來(lái)接我，一起上課撐生們都走光了，我看雨將會(huì )越下越大，猶豫的我終于決定快些跑回家，不再等了。
矛盾的心開(kāi)始促使我邁出了第一步，隨之邁出第二步。雨越下越大了，我開(kāi)始小跑，并把上衣當成雨衣遮在身上和書(shū)包上。
但缺少體育鍛煉的我很快就沒(méi)了力氣。我停了下來(lái)，抬頭看看天，期盼著(zhù)雨停，我閉了眼。就在這時(shí)，我感覺(jué)雨停了，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現是媽媽站在我的身旁，用傘讓我頭頂的這片天“�！绷擞�。這時(shí)，我非常地高興，淚水在眼眶里轉了轉，但沒(méi)有流出來(lái)，因為媽媽的臉是笑著(zhù)的。
我和媽媽就相依著(zhù)向家走去，消失在人山車(chē)海之中。老天爺也好像被這感動(dòng)了，雨大了，風(fēng)起了，雷響了。
母親為我撐起了一片晴朗的天空，用她堅韌、寬厚的人格精神激勵、震撼了我。
母親，是世界上最?lèi)?ài)你、最懂你、最愿意為你付出一切的人。
還記得有一次，我們幾個(gè)小朋友在一起玩耍，突然出現兩個(gè)青年，攔住我們，向我們要錢(qián)，我們不給，他倆就要動(dòng)手打我們。沒(méi)想到的`是，來(lái)了兩個(gè)成年人，文質(zhì)彬彬的，把這兩個(gè)壞家伙趕跑了。這兩個(gè)成年人只向我們笑了笑。我們就連那兩張臉也沒(méi)看清楚，非常地遺憾、悲痛。
愛(ài)，無(wú)論是母愛(ài)，還是普通的關(guān)愛(ài)，都是無(wú)私的、純潔的，都是無(wú)價(jià)的，都是美麗、善良的。
愛(ài)，沒(méi)有界限；愛(ài)，不論價(jià)值；愛(ài)，不分身份。這個(gè)世界，誰(shuí)都值得去愛(ài)，去愛(ài)誰(shuí)都值得。
我們愿這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
你看過(guò)那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書(shū)的圖片.你看過(guò)嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學(xué)校.怎樣的學(xué)習狀態(tài).怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......
你看過(guò)嗎?你是什么感受呢?
我覺(jué)得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發(fā)現了嗎?他們............是怎么讀書(shū)的呢?是像我們
現在一些學(xué)生那樣油腔滑調的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.
最讓我感動(dòng)的是那---他們的書(shū).你知道他們的書(shū)是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發(fā)下來(lái)的'書(shū)一樣.那用了多少天了呢?不其實(shí)不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過(guò)的.但是你再比一下我們的書(shū)有些還過(guò)不了一天就有些破損了呢!
那一次我還看了一只電視那是一貧困學(xué)校一些學(xué)生在讀書(shū).是講了一盒粉筆的事.一學(xué)生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見(jiàn)了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來(lái).用手指甲掐住在黑板上多寫(xiě)了一個(gè)字.老師說(shuō)要珍惜粉筆.
你比比看我們現在你有看見(jiàn)過(guò)嗎?
希望讓世界變得更美好.讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
翻開(kāi)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的這本書(shū)，第一章的第一節就是關(guān)于兩代人之間的溝通的問(wèn)題�！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》這本書(shū)寫(xiě)了許多的內容有關(guān)于民主法治的，有關(guān)于公平正義的，也有關(guān)于誠信友愛(ài)的等等。但這本書(shū)的第一章第一節就是關(guān)于兩代人之間的溝通問(wèn)題的，可見(jiàn)在現在的社會(huì )兩代人的溝通是多么的重要。
“兩代”是指正處于中年的父母和正處于青少年時(shí)期的子女，這兩代人是社會(huì )的重要組成部分。一個(gè)是正在辛勤為社會(huì )奉獻的骨干，一個(gè)是未來(lái)社會(huì )更加美好的希望，所以這兩代人之間的溝通無(wú)疑是現代社會(huì )關(guān)心的一個(gè)重要問(wèn)題。甘肅少女曉琴寫(xiě)的《給媽媽的14條建議》和河北一位叫張新愛(ài)的母親所寫(xiě)的《給曉琴的14條回答》正概括了兩代人互相溝通的關(guān)鍵。
我是一名高中生，正處于青少年時(shí)期，作為問(wèn)題的'當事人，我對她們的一問(wèn)一答有著(zhù)深刻的體會(huì )。其中我覺(jué)得曉琴所寫(xiě)的建議中：第一條，“我需要幫助，同時(shí)也需要獨立”；第二條，“為了成長(cháng)，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學(xué)會(huì )如何生活”；第十一條，“我不僅學(xué)習您告訴我的東西，還學(xué)習您身上表現出來(lái)的東西，包括壞習慣�！焙偷谑臈l，“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開(kāi)花，因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子�！币约澳赣H張新愛(ài)所寫(xiě)的回答中第二條：“你打個(gè)碗，可以原諒；你要是說(shuō)謊，絕對不行”；第十二條：“父母最需要愛(ài)；”和第十三條“我累時(shí)，需要有人遞杯茶�！笔菃�(wèn)題的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
作為成長(cháng)期的我們需要幫助，更需要獨立，這時(shí)的我們正是處在學(xué)校生活將要結束社會(huì )生活正在開(kāi)始的時(shí)候，我們需要父母的幫助，幫助我們怎樣生活，使我們在迷茫而又復雜的社會(huì )中生存。但父母們千萬(wàn)不要因為愛(ài)我們而什么都幫我們，我們就像小孩學(xué)走路一樣需要不依靠父母的手才能真正的學(xué)會(huì )走路。我們只有要一些獨立才能在將來(lái)真正獨立的時(shí)候游刃有余。在獨立的過(guò)程中我們需要學(xué)會(huì )自理，在自理的時(shí)候難免會(huì )犯一些錯誤，比如說(shuō)上街買(mǎi)東西花了很多錢(qián)卻買(mǎi)了一件不值那個(gè)價(jià)的東西，這時(shí)就要請父母們不要責備我們，因為“吃一塹，長(cháng)一智”，這回我們吃了虧，下回我們便會(huì )學(xué)乖了，吃這些小虧總比以后在社會(huì )中吃大虧強很多。當然我們所犯的這些錯誤決不包括說(shuō)謊、逃學(xué)、賭博這類(lèi)的錯誤。
父母是我們的啟蒙老師，我們這一生中的第一課便是父母上的。父母是我們重要的榜樣，出于對父母的崇拜，我們會(huì )學(xué)習父母身上所表現出來(lái)的一切習慣，無(wú)論是正確的還是錯誤的，父母是對我們一生影響最大的人，所以請父母們不要將壞的東西在無(wú)意間傳給我們。作為子女的我們，需要學(xué)習父母身上所表現出來(lái)的愛(ài)，更需要這習如何將學(xué)來(lái)的愛(ài)運用于父母身上。父母正處于建設社會(huì )的年齡段，是一生中最辛苦的時(shí)候，也是最缺少愛(ài)的時(shí)候，我們應該將從父母身上學(xué)來(lái)愛(ài)去愛(ài)我們的父母，讓他們在精神上得到放松，得到快樂(lè )。我們也應該體貼勞累的父母，當他們累時(shí)，我們應該給他們捶捶肩，當他們渴時(shí)，我們應該為他們遞杯茶。
“望子成龍，望女成鳳”是父母對我們的期望，也是父母對我們的愛(ài)，但是這份愛(ài)的表現形式我們卻很難接受。許多父母因為期盼我們成才而奪走了我們快樂(lè )的童年和現在的自由。父母為了這個(gè)原因而不斷加重我們的負擔，引起我們的不滿(mǎn)使兩代人之間因難以互相理解對方的需要而變的難以溝通。請父母不要將過(guò)多的負擔加給我們，這樣只會(huì )使我們因不快樂(lè )沒(méi)有自由而產(chǎn)生叛逆的情緒。
作為子女的我們應該多愛(ài)父母，多關(guān)心體貼父母，作長(cháng)輩的父母也應該理解我們，這樣兩代人之間的溝通問(wèn)題這一大社會(huì )難題不就會(huì )迎刃而解了嗎？
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
終于寫(xiě)完了作業(yè)，我和幾個(gè)鄰家伙伴像一只只快活的小燕子一樣，飛奔到村東頭的馬路邊上瘋玩了起來(lái)。
“捉迷藏”、“猴子下山”．．．．．．正當我們玩得熱火朝天時(shí)，卻看到了驚險的一幕——一位老奶奶騎著(zhù)三輪車(chē)，正吃力地往村里拐。這時(shí)，一輛高級小轎車(chē)“嗖”的一聲呼嘯而來(lái)，老奶奶看到徑直向她沖來(lái)的小轎車(chē)，一時(shí)間慌了神，車(chē)把沒(méi)拐好，一下子來(lái)了個(gè)人仰馬翻，摔倒了路邊的綠化帶里。而小轎車(chē)呢，一點(diǎn)速都不減地揚長(cháng)而去了。
我們也都嚇了一大跳，紛紛圍了上去，想要把老奶奶扶起來(lái)。就在這時(shí)，我想到了電視上有人為了詐取錢(qián)財陷害幫助自己的人的那一幕幕情景。于是我不由自主地后退了幾步，把伸出的手又縮了回去，其他小伙伴見(jiàn)我這個(gè)“首領(lǐng)”這樣，也開(kāi)始議論紛紛。
“老奶奶，您沒(méi)事吧？”我扭頭一看，說(shuō)話(huà)的.竟是年齡最小的同伴——衡衡，我正想攔住他，他卻一把推開(kāi)我的手，先把車(chē)放好，又使勁兒把老奶奶扶起來(lái)，攙著(zhù)老奶奶坐上了車(chē)。老奶奶連聲向他道謝，他總是笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！”老奶奶的背影漸漸遠去了�；锇閭円捕紘×撕夂�，紛紛向他豎起了大拇指。而我一個(gè)人孤零零地站在一旁，低著(zhù)頭，臉上火辣辣的。衡衡給我上了一節最有意義的課，我想：這世上真的需要真誠的愛(ài)和幫助，真誠的幫助一定會(huì )贏(yíng)得他人真誠的心！
我的那位小伙伴成了我的榜樣，我也要為社會(huì )增添一份愛(ài)心，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責任讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們要把愛(ài)獻給這個(gè)世界。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國、愛(ài)軍隊、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團結友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
作為新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對我們的一種愛(ài)的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書(shū)的`我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們去愛(ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應該讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？我認為我們應該從小要愛(ài)祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；我們應該尊敬老師和父母，努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報老師和父母對我們的愛(ài)；我們應該團結同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的明天就會(huì )更加美好！