讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇[精選]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
他，睡在路邊，因為他是個(gè)孤獨老人。
她，睡在天橋底，因為他的女兒拋棄了她。
它還在垃圾堆里尋找僅有的食物，它的主人有了新寵物。
這些鏡頭還在大大小小的街道上顯現，他們都不想在街上，想要一個(gè)溫暖的地方。我在想：他們無(wú)論如何都想生存下來(lái)。但是，這世界需要熱心的人��！有人說(shuō)：“我不認識他，我不必幫助他�！焙眯挠泻脠�，其實(shí)我還在相信這個(gè)，知道嗎？你每往他面前仍一個(gè)錢(qián)，雖然他會(huì )丟面子，但有時(shí)也是不得已的。有時(shí)你往他碗里丟的一個(gè)錢(qián)，就算是一毛錢(qián)，他也會(huì )當寶一樣，因為這些錢(qián)，可以使那個(gè)人活下來(lái)。你救了他，這并不是在做無(wú)謂的事，對于我來(lái)說(shuō)，是一件好事。我知道我有出力去幫他。
幫助別人，別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )的。
六年級時(shí)，我每天早上去上學(xué)。我都看到那個(gè)老人。他一直都在那好像并沒(méi)離開(kāi)過(guò)，風(fēng)雨不改的，睡在大橋的上面。他睡在左旁很角落的角落里。他好像只希望找個(gè)能容下他的地方。通常他面前放著(zhù)那個(gè)破破爛爛的`碗里面，偶爾會(huì )有幾張薄的紙。夏天因為太炎熱，他沒(méi)有穿衣服，穿著(zhù)一條薄的褲子，跪著(zhù)。路過(guò)的人們會(huì )看幾眼，然后便離去，而多數熱心的年輕人便會(huì )往他碗里丟錢(qián)。
秋天，漸漸變冷了。街上也多了烤地瓜的小推車(chē)。我放學(xué)又看見(jiàn)他了，他用渴望的目光看著(zhù)人們手上的地瓜。當時(shí)我站在那里不動(dòng)，心里一直在猶豫，買(mǎi)一個(gè)給他吧？但是，我并沒(méi)那個(gè)勇氣，在他碗里放了買(mǎi)地瓜的錢(qián)，便轉身離去。
冬天，他一直睡在那里，我一直很擔心他有什么事，但是，有時(shí)他面前（好心人放的）食物會(huì )減少一點(diǎn)，我就放心了。他還是蓋著(zhù)薄薄的被子，一樣的姿勢，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)雕塑。
現在，他已經(jīng)不在這里了，我不知道他去哪里了，但我也不想知道，只希望有熱心人的能幫助他。我想要是我當時(shí)再給他多一點(diǎn)錢(qián)就好了，要是當時(shí)買(mǎi)了烤地瓜……
雖然可能你真的覺(jué)得這個(gè)世界上這種人太多了，你幫助不過(guò)來(lái)，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)也好，付出你的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那就夠了。
只要每人都付出一點(diǎn)愛(ài)，付出一點(diǎn)熱心，這個(gè)世界就變得不一樣了。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
踏著(zhù)春天的腳步，我和愛(ài)人來(lái)到金堂縣平橋鄉鴻河村小，看望我們許多人為之關(guān)注的和關(guān)愛(ài)的身患疾病六年的廖先成小朋友。前幾天，在報上看到一條消息，著(zhù)名兒童文學(xué)家楊紅櫻來(lái)到成都金堂的大山深處看望了一位身患重疾的兒童廖先成小朋友，我就又產(chǎn)生了去看看的沖動(dòng)，給愛(ài)人講了，很高興，贊譽(yù)我有愛(ài)心，決定和我一起去。
初春的大地，還籠罩著(zhù)一層薄霧，小城還下著(zhù)細雨。順沱江而下，一幅美麗的山水畫(huà)卷凈收眼底，巍巍的云頂山，靜靜的沱江水，還在如火如荼建設的高速公路，穿山跨江，非常壯觀(guān)。路邊的油菜花已經(jīng)給大地帶來(lái)了片片金黃。如此美景我都無(wú)心賞晰，心里總是牽掛著(zhù)的那個(gè)山村學(xué)校的小朋友。車(chē)過(guò)淮口，我們迷失在了飛速建設的工業(yè)園區里，很久沒(méi)有到這邊來(lái)了，故鄉的變化真大啊。
在熱心的村民指導下，泥濘蜿蜒的小路把我們帶到了在大山深處的鴻河村小。這是一所村級小學(xué)，服務(wù)于附近的孩子就近上學(xué)。一棟獨獨的教學(xué)樓，和一排平瓦房，里面培育的200多個(gè)花朵。教學(xué)樓上“知識改變命運”的大幅標語(yǔ)分外耀眼，這是孩子們的期盼，家長(cháng)的重托，學(xué)校的責任啊。高高飄揚的五星紅旗顯得格外醒目。朗朗的讀書(shū)聲回響在靜靜的山村。說(shuō)明來(lái)意后，熱情的袁校長(cháng)接待了我們，馬上把廖先成小朋友叫到我們面前。先成戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，校服整潔而精神，臉上充滿(mǎn)笑容，給我們敬了一個(gè)少先隊禮，此刻我的眼淚奪眶而出，命運為何如此的不公平對待這位可愛(ài)的兒童。3歲就病魔纏身，堅強的他和病魔戰斗了六年。我撫摸著(zhù)他的頭，鼓勵他好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )，回報有心人。校長(cháng)說(shuō)，他的成績(jì)還不錯。我感到很欣慰。校長(cháng)拿出他的筆記本，說(shuō)成都日報的記者都很關(guān)注他，我看到熟悉的記者傅燕的名字和電話(huà)號碼。我知道，傅燕是一位熱心記者，她寫(xiě)了很多關(guān)于救助白血病兒童的.報道，并倡議成立了中華骨髓庫，挽救了許多人的性命。她是我尊敬的一位記者。也聽(tīng)了校長(cháng)介紹楊紅櫻女士關(guān)注的事跡，她是兒童們的心靈導師。校長(cháng)還介紹了許多熱心人。金堂縣紅十字會(huì )于11年8月，為其成功申請到“紅標·成都——助醫行動(dòng)”城鄉低保家庭白血病兒童救助項目，獲得一萬(wàn)元救助金用于后期治療�？吹竭@么多人關(guān)注關(guān)心小先成，我心里慢慢有點(diǎn)熱了，如果政府再加大一些力度在醫保上給與支持，那就更好了。
校長(cháng)要我留下姓名和聯(lián)系電話(huà)，我拒絕了，我感覺(jué)我的支持是很微薄的，不足掛齒。
走出學(xué)校，薄霧散去，陽(yáng)光普照，春暖花開(kāi)，我的心底豁然開(kāi)朗。身后又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，還響起校長(cháng)的那句話(huà)“這二年，好人真多啊”。是啊，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。小先成，我們?yōu)槟惆巡粮裳蹨I，你永遠不會(huì )孤單，我們同歡樂(lè )，我們同患難，我們真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
讀了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì )》這本書(shū)后，我的心靈仿佛被受到洗禮般的純潔。他讓每天忙于學(xué)習的我，更加的了解了這個(gè)社會(huì )。
放學(xué)后，我騎著(zhù)車(chē)子行駛過(guò)回家的路上，路邊一棵棵大樹(shù)，一片片田野，還有那美麗的夕陽(yáng)，真讓我陶醉。
忽然，在我路過(guò)大伯家的田野時(shí)，看見(jiàn)大伯正張開(kāi)一只網(wǎng)，我非常好奇，便走過(guò)去想看個(gè)究竟，我問(wèn)：“大伯您在干什么呀？”大伯回答說(shuō)：“嘿，你看我剛用網(wǎng)抓到了一只小鳥(niǎo)，你說(shuō)這只鳥(niǎo)大不？”只見(jiàn)這只嬌弱的小鳥(niǎo)拍著(zhù)絕望的翅膀，晶瑩透亮的小眼睛流露著(zhù)傷心的眼淚，小嘴還不時(shí)地哀叫著(zhù)，仿佛在呼喊著(zhù)遠處的飛翔的媽媽。頓時(shí)，我緊張了起來(lái)，忙說(shuō)：“大伯，這樣做可不好，鳥(niǎo)是不能抓的！我們應該保護小動(dòng)物，而不是去傷害和滅絕他們！”大伯笑笑說(shuō)：“不就是一只小鳥(niǎo)嗎？構不上滅絕和傷害吧？”我鄭重其事地說(shuō)：“也許您覺(jué)得這不算什么，可是如果人人都像您這樣，一人抓一只鳥(niǎo)，那全中國的鳥(niǎo)就會(huì )遭到滅頂之災了�！贝蟛�(tīng)了，發(fā)了一會(huì )兒呆，說(shuō)：“哦，是嗎？”我趁熱要打鐵忙說(shuō)：“大伯，您聽(tīng)過(guò)這么一首歌嗎？“我是一只一只小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高……”這首歌也正說(shuō)明了我們人類(lèi)和小鳥(niǎo)應該是朋友而不是敵人�！蔽铱粗�(zhù)大伯猶豫不決地樣子，便掏出這個(gè)星期的6元零用錢(qián)說(shuō)：“大伯，也許6元錢(qián)不算多，可要買(mǎi)一只鳥(niǎo)應該足夠了吧！要是不夠我再回家給您拿去？”過(guò)了一會(huì )兒，大伯露出一絲笑意，說(shuō)：“錢(qián)，我是絕對不會(huì )要的，這小鳥(niǎo)我是絕對要放的！”說(shuō)著(zhù)，便小心翼翼地把小鳥(niǎo)放走了。小鳥(niǎo)拍著(zhù)翅膀，快活地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”又仿佛再對大伯說(shuō)“知錯能改，善寞大焉�！贝蟛疅o(wú)精打采的把鳥(niǎo)網(wǎng)給拔掉了，還對我說(shuō)：“文豪，我是你的大伯，可你今天卻給我上了生動(dòng)的一課，謝謝你�！�
這時(shí)，我覺(jué)得天仿佛更藍，草仿佛更綠，花兒也仿佛更加的芳香誘人……
動(dòng)物和人一樣，只有一次寶貴的生命。然而，有些人卻不懂得保護動(dòng)物，從自己的利益出發(fā)，捕殺動(dòng)物，生態(tài)平衡遭受?chē)乐仄茐�。所以，我們更應該保護動(dòng)物，把動(dòng)物看作人類(lèi)的.朋友。
動(dòng)物需要保護，人也要自我保護。作為一個(gè)現代人，必須要有活力。要跟自己相處，也要融洽的跟別人相處。不要自卑和自暴自棄。要做一個(gè)心理健康的人，成為一名充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力的少年。
做人要有誠信。誠，即真誠、誠實(shí)；信，即守承諾、講信用。也就是說(shuō)：做事要老老實(shí)實(shí)、認認真真，做個(gè)老實(shí)人。只有誠信做人，我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
建設和諧的社會(huì )，要靠全中國人民的努力。平時(shí)有些小矛盾，大方的讓一步；作為父母，多給孩子一點(diǎn)自己的空間；要用民主辦法決定問(wèn)題；小學(xué)生從小要嚴格要求自己；要懂得尊重別人；寬容和理解別人會(huì )增加人際關(guān)系……這些都是和諧。在和諧的社會(huì )中，需要創(chuàng )新精神。創(chuàng )新無(wú)處不在，就要看人是怎樣利用這種創(chuàng )新。螞蟻，它很渺小，但它很堅強。螞蟻會(huì )為了自己的目標一直奮斗下去，決不氣餒。螞蟻這個(gè)大家族，當他們團結在一起時(shí)，就有一股龐大的力量，即使你再怎么阻止它們，也沒(méi)有辦法。所以說(shuō)，螞蟻永遠是人類(lèi)的榜樣。
“愛(ài)“一個(gè)很簡(jiǎn)單的字，卻有著(zhù)很多的意義。如果人人都能奉獻一份愛(ài)，世界就是一個(gè)美好的人間！在和諧的社會(huì )里，只有真正的愛(ài)，才能真正的幸福圓滿(mǎn)
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
因為有愛(ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。愛(ài)，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
上課時(shí)，老師告訴我們汶川地震了，聽(tīng)了這則消息，全班同學(xué)足足半分鐘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師給我們看了一張圖片，那是一位母親，她跪在地上，弓著(zhù)腰，懷里緊 緊抱著(zhù)她六個(gè)月大的孩子，老師對我們說(shuō)：“這是一位偉大的母親，她用自己的身軀保住了自己的孩子，但自己卻死了，當搜救人員要將她的尸體放平時(shí)，卻不能， 她的這個(gè)姿勢將得到永存……”
聽(tīng)到這兒，大家都已淚流不止，老師又對我們說(shuō)：“災區的人民需要我們的幫助，獻愛(ài)心，捐款吧�！薄拔揖�！我捐”同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，看在眼里、喜在心頭的老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們都是有愛(ài)心的學(xué)生，我太高興了�！�
人們的`幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧，所以，我們要從身邊的小事坐騎，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
現在的世界里是一個(gè)自強，自立，團結和諧的世界，愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們認為那微不足道，不值得去做，這個(gè)世界不是缺少愛(ài)，而是缺少愛(ài)的行動(dòng)，才會(huì )讓這個(gè)世界多了一份凄涼，多了一縷溫暖陽(yáng)光。
這天，我像往常一樣去上補習班，八點(diǎn)鐘路上的人和車(chē)真的很多，川流不息，是人眼花繚亂。夏天的天氣八點(diǎn)鐘，就讓人感覺(jué)很熱，火熱的太陽(yáng)曬得我小臉通紅。
離我家門(mén)口不遠，就是一條主干道，車(chē)流量大，因為我每次去補習班都必須經(jīng)過(guò)這條馬路。雖然我已經(jīng)是四年級的'小學(xué)生了，但每次過(guò)大馬路時(shí)心里還是有些害怕。突然我看見(jiàn)一位老爺爺正在過(guò)馬路，看看他柱著(zhù)拐杖的樣子，好像眼神兒不好，不停的拿著(zhù)拐杖在前面左右打磨�！安缓�，變紅燈了”，我驚叫起來(lái)，可是老爺爺還一直往前摸索，看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有一輛車(chē)愿意給老爺爺讓路，有的車(chē)輛，甚至繞過(guò)老爺爺的身邊，我很著(zhù)急的正要上去，攔著(zhù)路過(guò)的車(chē)輛，突然看見(jiàn)一輛黑色的越野車(chē)橫著(zhù)，橫著(zhù)停在十字路口，并且擺手示意讓來(lái)往的車(chē)輛停下避讓?zhuān)灰?jiàn)這位司機走下車(chē)，背著(zhù)這位老爺爺過(guò)了馬路，過(guò)往的車(chē)輛見(jiàn)情況都停了下來(lái)，等老爺爺他們過(guò)完馬路，馬路上又恢復了正常的行駛�？吹竭@一幕，我真是。受寵若驚，豎起了大拇指，為這位司機師傅點(diǎn)贊。
這一陣風(fēng)吹到我的臉上，讓我不再感覺(jué)到天氣的熱了，反而心里有了一絲的涼意，真希望這樣的好司機再多一些，這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加和諧，望著(zhù)前面的路程，我深深地在心里銘記了這股正能量能繼續傳遞下去。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
20xx年5月6日，星期五，鄒越教授親自來(lái)學(xué)校講報告。我們十分高興，鄒越教授講完之后我們很感動(dòng)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)圍繞：愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己四個(gè)主題。
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！边@次報告，我深深的感受到了父母的艱辛和不容易，一分一角的錢(qián)都是父母一分一分地努力掙取的。我們要每天都跟父母索要，而不懂得珍惜，認為這些錢(qián)都是應該給我們的。而我們想起父母的熬夜加班，心中便會(huì )涌起一陣心酸。不管是多少錢(qián)都是父母的血汗錢(qián)，我們都要珍惜得使用，不能亂花。
我們就像一棵小樹(shù)，是父母辛勤的汗水，努力的奮斗，堅持的精神把我們從小樹(shù)苗一步一步的拉扯成了大樹(shù)。而他們，替我們操碎了心，為我們付出了一切。
我們現在可以回報他們了；我們現在可以獨立自主了；我們現在可以幫助父母了。
我們每天早上起床不用父母叫，自己自覺(jué)地起床，把被子疊好，自己的事自己做。放學(xué)回到家后主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完作業(yè)不玩游戲、不看電視、專(zhuān)心的寫(xiě)不想任何事。不做危險的游戲，不讓父母擔心，不讓父母白天上班那么辛苦，晚上到家還那么辛苦。
養兒防老，養這個(gè)兒子會(huì )有好處的，我長(cháng)大后一定會(huì )感恩你們，報答你們的'。不管你們將來(lái)多么臟，不管你們將來(lái)多么嘮叨，不管你們將來(lái)多么煩人你的兒子我都不會(huì )嫌棄你們。你們?yōu)槲腋冻隽怂械男难�，所有的精力。我們一定發(fā)奮圖強努力學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，給你們臉上添光，給祖國效力。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，人們常常說(shuō)關(guān)愛(ài)﹑愛(ài)情﹑大愛(ài)無(wú)疆﹑無(wú)私奉獻的愛(ài)，可是愛(ài)到底是什么呢？千百年來(lái)，人人都在詮釋愛(ài)到底是什么？如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì )冷漠，沒(méi)有生機，沒(méi)有愛(ài)，就不將會(huì )有現在我們所在的世界，那么，愛(ài)到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來(lái)尋找答案吧。
在我們村里，有一個(gè)老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個(gè)過(guò)路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學(xué)，再快出村的時(shí)候，碰到他正在拾破爛，我一時(shí)不留神，被一個(gè)石頭絆倒了，從車(chē)上摔了下來(lái)
，昏迷過(guò)去，后來(lái)我就不知道怎么回事了。之后，我聽(tīng)說(shuō)是他把我去醫院的，我一直想找個(gè)機會(huì )謝謝他，可一直找不到合適的機會(huì )，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過(guò)去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過(guò)去向他說(shuō)了那一天的事情，并說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)我才知道，這個(gè)人是一個(gè)啞巴。我開(kāi)始打量他
，并問(wèn)一些關(guān)于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂(lè )于助人，經(jīng)常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰(shuí)家有喜事﹑擺宴席也經(jīng)常會(huì )請他。他雖然并不會(huì )富裕，但他還是經(jīng)常把自己撿破爛的'錢(qián)捐給災區﹑貧困家庭，國家好幾次要給他錢(qián)，他都回絕，說(shuō)自己撿破爛的錢(qián)夠他生活，可大家都心知肚明，他的所有錢(qián)都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個(gè)月后，我忽然聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，那個(gè)人去世了，是大限到了，那時(shí)，國家和村民聯(lián)合辦了一場(chǎng)追悼會(huì )來(lái)紀念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫(xiě)這篇文章時(shí)我才想起他，這是我才知道愛(ài)是關(guān)懷，是理解，是無(wú)私奉獻，是情誼，是無(wú)私奉獻，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
我呼吁：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
自從地球上有了人類(lèi)，就隱約地伴隨著(zhù)割舍不斷地情感，這種依附的情感在無(wú)知中形成了一種愛(ài)心，它從遠古到當今文明社會(huì )成為了人世間最真摯、最感動(dòng)的情感。
在公元兩千零八年五月十二日下午二時(shí)三十分，一個(gè)貧困的山區——四川汶川，遭受了百年難遇的毫無(wú)預兆的災害，使得貧脊的山區在眨眼間化作了一片廢墟，變得滿(mǎn)目瘡痍。
屏幕前的我，深深地震撼了。一位身處余震險境的戰士跪著(zhù)哭喊：“我還能再救一個(gè)”，一個(gè)僅6歲的兒童無(wú)私地喊了一句“爸爸，別管我，先把我的同學(xué)救上去”;那些下崗的叔叔、阿姨蜂涌而至般地來(lái)到采血點(diǎn)“我們沒(méi)錢(qián)，但我們有血”。不過(guò)，單是下面一位老師和一名學(xué)生的舉動(dòng)主讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
什邡紅白鎮中心學(xué)校的小學(xué)二年級語(yǔ)文老師湯宏，災難來(lái)臨時(shí)，他本來(lái)完全能夠躲避，卻選擇了留下來(lái)，留下來(lái)保護祖國的“小幼苗”。大災難無(wú)情地將他生命中的最后一刻定格在了這樣的畫(huà)面上：兩個(gè)寬大有力的胳膊緊緊地張開(kāi)了，像一堵美麗的墻擋住了災難的石子，在胳膊下各抓住了一個(gè)孩子，身子下還護著(zhù)幾名孩子。他在瓦礫中失去了生命，但被他用血肉之軀護著(zhù)的幾名孩子卻奇跡似的活了下來(lái)，還被獲救了。
湯老師，是您在大災面前，毫不畏懼地用生命換回了幾個(gè)孩子生的希望!可是，您卻告別了清風(fēng)，告別了陽(yáng)光，也告別了親人。
我在屏幕上看到了您，看到了您無(wú)私奉獻的一面：雙手是張開(kāi)著(zhù)的，俯下了身軀，那姿勢應該是一抹彩虹吧，一端連著(zhù)生，一端連著(zhù)愛(ài)。
您讓我發(fā)現了：原來(lái)愛(ài)是有姿勢的。
在一所綿竹市的小學(xué)里，一位可愛(ài)的小女孩出現在電視屏幕前，高高地站在廢墟上，講敘著(zhù)當時(shí)的場(chǎng)景：一個(gè)六七歲的小女生任思雨不畏艱險，拼命地往縫隙鉆。奇跡出來(lái)了!這位小學(xué)生竟然從廢墟中抓了出來(lái)呀!可是，一只腿卻受傷了。出來(lái)后的第一件事，她并沒(méi)有只顧自己的命一走了之，而是拖著(zhù)受傷的腿繼續往回走，去用自己的.小手一點(diǎn)一點(diǎn)地扒開(kāi)石塊，去救出埋在廢墟里的同學(xué)。
任思雨的事跡震憾了我的心靈。她在困難面前表露出那樣毫不畏懼，那樣鎮定自若，令全世界的人都敬佩!
當地震席卷而來(lái)，你用血肉之軀將孩子護抱，你用善良之心將同學(xué)一一救出，你們是英雄，你們是救世主……
在大難面前突顯愛(ài)的真諦：愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草;愛(ài)如沙漠中的一滴水，救活了干渴中的人命。是呀!一滴水，只有跟著(zhù)江河奔流方永遠不會(huì )枯竭;一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集在一起，才會(huì )姹紫嫣紅;人和人之間只有互相編織著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能地久天長(cháng)。只要用有善良做底色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )去真誠地關(guān)懷和幫助他人。
愛(ài)，是可以使彼此間溫暖，卻使在寒冷的冬天，也可以讓人感受到融融的春意。
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