有關(guān)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
愛(ài)是雪里燃燒的一束火焰;愛(ài)是干旱后的一滴露水;愛(ài)是飛翔在天空的一只白鴿,帶給人們幸福和安寧。
在大地震發(fā)生后,許多小朋友失去了家園,甚至失去了家人。20xx年的六一兒童節,一個(gè)叫金鷺佳的杭州小女孩從此多了一個(gè)小哥哥。金鷺佳給小哥哥畫(huà)了一些畫(huà),每天纏著(zhù)媽媽?zhuān)咚o小哥哥寫(xiě)信。因為有了小哥哥,金鷺佳知道了汶川地震中的許多感人故事。因為有了小哥哥,金鷺佳把零花錢(qián)都放進(jìn)了儲藏罐,捐給災區。
看到金鷺佳的故事我想起今年暑假去青海時(shí),聽(tīng)爸爸說(shuō)要去藏民家捐書(shū),我花費了一上午的時(shí)間整理了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋書(shū)和文具。有些書(shū)我本來(lái)不想捐出去,后來(lái)想到藏民艱苦單調的生活,我又把書(shū)放回去了。要捐書(shū)時(shí),我興奮地抱著(zhù)一袋書(shū)跑進(jìn)蒙古包里,把書(shū)放在他們的床邊,不好意思說(shuō),直到我們快要走的時(shí)候爸爸才指著(zhù)那包鼓鼓的袋子說(shuō):“那里是一些書(shū),拿去給小朋友看吧!”藏民笑著(zhù)連說(shuō):“謝謝!謝謝!”我的.心里也樂(lè )開(kāi)了花,感到幫助別人是無(wú)比的幸福!
如果世界各地都像金鷺佳這樣充滿(mǎn)愛(ài)心,奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
今天,學(xué)校讓我們觀(guān)看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的大型主題晚會(huì )。
紀錄片中講到愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母。當然,還要愛(ài)自己。因為,一個(gè)連自己都不會(huì )愛(ài)的人,他是不可能珍惜愛(ài),更不會(huì )懂得付出愛(ài)。
愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,但也包含了世間多少情感;愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,讓人間春暖花開(kāi);愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,卻撥開(kāi)了人間多少人情冷淡。
愛(ài)祖國,是為中華之崛起而讀書(shū);愛(ài)老師,是他們用自己的精神筑起一座座人民教師的.豐碑;愛(ài)父母,是他們給予了我們生命,為我們走向未來(lái)的道路打好了基石;愛(ài)自己,是要珍惜著(zhù)每一個(gè)人對我們的愛(ài),更為了只有那冰冷霓虹燈的街頭,奉獻出自己愛(ài)的一份溫暖。
紀錄片中,教授問(wèn)我們,為自己的媽媽洗過(guò)一次手嗎?為自己的爸爸捶過(guò)一次背嗎?
我想,當我們真的為媽媽洗手時(shí),我們是會(huì )愣住的。因為,媽媽為了照顧我們,為了 起我們的一片天,媽媽的手變了。變得不再光滑,變得粗糙了。難道這樣的變化還不足以表達父母對子女的愛(ài)嗎。
我想,當我們?yōu)樽约旱陌职执繁硶r(shí),我們又會(huì )再一次愣住的。因為,爸爸的背已經(jīng)駝了,已經(jīng)直不起來(lái)了。我們知道,爸爸是為了我們,為了媽媽?zhuān)瑸榱诉@個(gè)家,才用脊背頂起了一片湛藍的天?墒,著(zhù)一頂就是十幾年,原本直直的背也感到累了,也快被天壓下去了。難道這樣的變化還不足以表達父母對子女的愛(ài)嗎?
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!去愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己,去愛(ài)世間一切美好的事物吧!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
微軟創(chuàng )辦人比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“財富不僅是巨大的權利,也是巨大的義務(wù)!碑斎,行善并不是少數富人的責任,而是全社會(huì )的責任。每個(gè)人不論多微小,都可以貢獻出自己的愛(ài)和力量。
當我們幫助別人時(shí),我們不僅僅承擔了自己在這個(gè)世界上的責任,也在承擔中鍛煉了自己的各種能力,為自己增添了快樂(lè )、自信和幸福感。詩(shī)人艾米莉·狄金森說(shuō)過(guò):“假如我能使一顆心免于破碎,我就沒(méi)有白活一場(chǎng);假如我能消除一個(gè)人的痛苦或平息一個(gè)人的悲傷,或者幫助一只昏迷的知更鳥(niǎo)重新回到它的巢中,我便沒(méi)有虛度此生!碑斘規椭鷦e人時(shí),我會(huì )感到心情瞬間變得愉快,生活變得更加充實(shí),甚至連周?chē)目諝馑坪跻沧兊酶忧逍铝。這是為什么呢?這是因為在幫助別人的過(guò)程中,我體會(huì )到了自己在這世上并不是一無(wú)是處,我還可以幫助別人;我還能為別人的生活增添美好與希望;我還能使世界多一點(diǎn)愛(ài)。這不就是我的用途?
即使我們不能用自己的財富去改變世界,但我們可以用自己的知識去改變世界;即使我們不能用自己的知識去改變世界,但我們可以用自己的愛(ài)去改變世界!愛(ài)是我們給予他人以及這個(gè)世界最好的禮物。愛(ài)能開(kāi)闊我們的胸襟,也能拓展我們的眼界,更能豐富我們的精神情感。
世界上的每個(gè)人都是一朵花,而愛(ài),就如同這朵花所散發(fā)出來(lái)的芳香,芳香使花兒顯得更加珍貴,愛(ài)使人生變得更加有意義。愛(ài)是什么?愛(ài)是一個(gè)關(guān)愛(ài)的.眼神;愛(ài)是一個(gè)微笑的表情;愛(ài)是一句關(guān)心的問(wèn)候;愛(ài)是一個(gè)溫暖的擁抱……愛(ài)就這么簡(jiǎn)單,卻可以給人極大的鼓舞和力量。愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,生命將變得黯淡無(wú)光。
愛(ài)是一項永無(wú)止境的傳遞工作,并且人人都不是局外人!百浫嗣倒,手留余香”我始終信奉這句格言。關(guān)愛(ài)他人,也是快樂(lè )自己。世界因為愛(ài)而充滿(mǎn)陽(yáng)光,人們因為愛(ài)而幸?鞓(lè )。我想,作為一個(gè)在愛(ài)心哺育下成長(cháng)的少年,我們應從小做起,從每一件小事做起,從身邊做起。處處關(guān)愛(ài)他人,將愛(ài)心和真情無(wú)限的傳遞下去,讓世界灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光,讓愛(ài)的鮮花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落,讓愛(ài)的暖流永遠蕩漾在我們每個(gè)人的心頭,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
有一首歌唱得好:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”
意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——愛(ài)!
整部小說(shuō),沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
尤其是那些講述同齡人的故事,如“我”的好朋友卡羅內,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂(lè )于助人。當一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián),站在大街上哭時(shí),他就把自己的.錢(qián)給了他?_內更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人,他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負別人的人。他非常愛(ài)他的母親,他會(huì )花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(cháng)達八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信,作為生日禮物獻給母親。這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的多么可敬的孩子!
還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國少年,為了祖國的尊嚴而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢(qián));還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習、又熱愛(ài)勞動(dòng),把勞動(dòng)當作娛樂(lè ),善于利用時(shí)間的可萊諦,還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充滿(mǎn)愛(ài),為他人奉獻愛(ài)。正因為他們的愛(ài),“我”的世界才變得更加美好。
讀著(zhù)《愛(ài)的教育》,我思緒萬(wàn)千;合上《愛(ài)的教育》,我心潮起伏。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我,讓我的心情久久不能平靜。有時(shí),我自己仿佛也成為了其中的一員,看看他們,想想自己,我感到自愧不如。記得有一次,我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小呀!
雖然我上前掏盡所有的零錢(qián)給他,也挽回不了他那殘酷的生活現實(shí),但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,我有時(shí)也會(huì )因為小事而與他們吵架。
中國的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò):“仁者愛(ài)人!庇腥收咧牡娜,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內、洛貝諦他們吧,多獻出一點(diǎn)愛(ài),用愛(ài)的鑰匙,去打開(kāi)人們的心扉,那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
今天中午我和媽媽去買(mǎi)東西。不知不覺(jué),我已經(jīng)要上學(xué)了,我們倆提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西往我學(xué)校走。在去學(xué)校路上,我看見(jiàn)路邊有賣(mài)面包的,便想去買(mǎi),卻看到了這樣一幕……
有兩個(gè)衣衫襤褸,身上背著(zhù)一些小樂(lè )器的人朝賣(mài)面包地方走來(lái)。他們來(lái)到這家店后,在門(mén)外吹吹嗩吶,敲敲鼓,唱著(zhù)歌。店主顯然有些不耐煩了,她走了出去,遞給那兩個(gè)人1元錢(qián),他們臉上露出了笑容,顯得十分興奮,激動(dòng)。我自然十分同情那兩個(gè)人,他們實(shí)在是太窮苦了!而那個(gè)賣(mài)面包的`人卻說(shuō):“煩死了,裝扮成乞丐就不知道天高地厚了,哼!”
聽(tīng)到這話(huà),我很氣憤,心里想:現在的社會(huì ),人與人的距離相差很遠,有些富裕的人,瞧不起那些窮人家,這太不公平了!買(mǎi)完面包后,我和媽媽繼續往回走,我指給媽媽看那兩個(gè)人,他們又去另一家商店了?粗(zhù)他們單薄的背影矮小的身子,一股同情之心油然而生,當時(shí),我真想給他們一點(diǎn)錢(qián),可他們已經(jīng)走遠了……
我真想召集所有的人,讓我們團結起來(lái),把世界裝扮得更美好,讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
<<苦兒流浪記>>是法國十九世紀杰出作家馬洛筆下的一部著(zhù)名兒童小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公魯米從小就跟著(zhù)賣(mài)藝人皮大斯到處流浪;寒風(fēng)凜冽的冬天,白皚皚的大雪不停地飄著(zhù),他們的生活非常艱辛。魯米和皮大斯踩著(zhù)泥濘不堪的路,頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)冒著(zhù)大雪在無(wú)盡街頭走著(zhù)走著(zhù)盡管腳上磨出了血泡可他們卻顧及不暇。終于在一個(gè)大雪紛飛的夜晚,皮大斯為了魯米自己卻永遠的倒下了。
看到這里,我懷著(zhù)沉重的心情輕輕掩上了書(shū)扉,兩行熱淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。這使我想到了那天。
那是一個(gè)星期六的早晨,天灰蒙蒙的',我去書(shū)店買(mǎi)資料,忽然看見(jiàn)路口圍了一大幫人。由于好奇心的驅使,我也湊了上去,只見(jiàn)馬路邊上半臥著(zhù)一個(gè)衣衫濫縷的婦人,懷里還抱著(zhù)一個(gè)生病的嬰兒,她下崗了、丈夫又拋棄了她、唯一的親人又得了重癥??真是屋漏又逢陰雨天,福不雙至禍不單行!她只有上街乞討,可是怎么沒(méi)人幫她呢?這時(shí)有人議論開(kāi)了,這年頭,什么人都有,誰(shuí)知道是不是真的。就是。忽然人群中擠出一個(gè)瘦小的身影,他上衣泛黃褲子打著(zhù)補丁,一看就知道不是什么有錢(qián)人。他二話(huà)不說(shuō),立即掏出一把錢(qián)來(lái),我定睛一看,都是一些一角二角的毛票,惟一一張泛黃的五塊錢(qián)是那么刺目。那人把五塊錢(qián)從中抽出來(lái)遞給了婦人,然后卻一聲不響的走了看他遠去的背影我覺(jué)得就像姚明一樣高大。
皮大斯和那個(gè)好人一樣,他們都是非親非故,卻又那樣舍已為人,這使我不知不覺(jué)的又打開(kāi)了書(shū)。
當我看到魯米在大雪中無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候,我也瑟瑟發(fā)抖;當我看到魯米和小伙伴在一起玩的時(shí)候,我聽(tīng)到了他們歡快的笑聲;當我看到他們一家人團聚的時(shí)候,我哭了,這次是為了魯米高興而哭的,就像我在茫茫森林中迷路了突然看見(jiàn)了媽媽一樣。
愛(ài),是最容易的事又是人人又難以做到的事,讓我們手挽手共同唱一曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》吧!
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