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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文

時(shí)間:2022-03-19 09:16:00 [第二單元]讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 我要投稿

精選讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文匯編七篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文匯編七篇

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1

  今天,我們學(xué)校舉行了一個(gè)有意義的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是為四川汶川大地震的慈善捐款活動(dòng):義賣(mài)。我們紛紛拿出自己喜愛(ài)的東西去義賣(mài)。

  義賣(mài)活動(dòng)在操場(chǎng)上舉行,一開(kāi)始,我就興沖沖地拿著(zhù)錢(qián)向一個(gè)柜臺跑去,人好多啊,圍得水泄不通。我好不容易擠到了最前面。一看,哇!商品琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂,一時(shí)不知買(mǎi)啥好。突然,我眼前一亮,這不是我一直想買(mǎi)的娃娃嗎?我正掏錢(qián)可是已經(jīng)被人“捷足先登”買(mǎi)走了。我垂頭喪氣只好再去選其它的商品。但后來(lái)一想:義賣(mài)不就是為了幫助有困難的人,而只要獻出了自己的愛(ài)心,就已經(jīng)很開(kāi)心了。

  于是,我又來(lái)到另一個(gè)柜臺前,看中了一本我喜歡的書(shū)《少年文摘》。我就連忙掏錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。后來(lái),我還逛了許多柜臺,買(mǎi)了許多東西,連老師都很熱情地買(mǎi)賣(mài)東西。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,義賣(mài)活動(dòng)結束了,我滿(mǎn)載而歸。雖然,我只是一名小學(xué)生能力有限,但是能為地震的人們出一份力,我也感到非常高興。俗話(huà)說(shuō)“人心齊,泰山移”,只要每個(gè)人奉獻自己的一份愛(ài)心,世界就會(huì )變得更美好。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2

  愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠中的一泓清泉,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是飄蕩在黑夜里的一首歌,讓孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉,愛(ài)是灑落在久旱土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感情上的滋潤。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是不需要表現在口中的,是要你表現出來(lái)的,母親對孩子無(wú)微不至的愛(ài)。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是走在大街上,有個(gè)需要援助之手,我們立即伸出的無(wú)私的愛(ài)。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是下雨天時(shí)一只打著(zhù)傘的手舉得傘讓你不受雨水的侵潤的愛(ài)。

  一個(gè)老人,跌倒在地,苦苦哀求可沒(méi)有一個(gè)人伸出雙手來(lái)救助他,愛(ài)就是及時(shí)伸出雙手來(lái)幫助他;一個(gè)小女孩在過(guò)路行人的腳下掙扎求生,過(guò)路的人,有的有留意到了,有都沒(méi)有,愛(ài)就是在這個(gè)時(shí)候給予這個(gè)小生命一絲憐憫,一絲愛(ài);一只小鳥(niǎo),被獵人打傷了,掉在地上,過(guò)往的人視而不見(jiàn),愛(ài)就是把它包好送回森林。

  當我們生病的同學(xué),朋友受到挫折時(shí),我們?yōu)槭裁床幌蛩麄兩斐鲆浑p溫暖的手,送給他們一份愛(ài),這份愛(ài)里包含的是鼓勵和信任,讓他們知道前方的路還很長(cháng)很美。當我們身邊有很多需要幫助的人,我們給他們一個(gè)微笑,給予他們一份溫暖;讓愛(ài)傳遞,愛(ài)是甘露能滋潤人們的生活,讓人們時(shí)候得更體面更自信。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3

  汶川地震,大地滿(mǎn)是傷痕,每個(gè)中國人的心中也滿(mǎn)是淚的海洋!大地支離破碎,每一個(gè)人也跟著(zhù)撕心裂肺。

  20xx年5月12日14點(diǎn)28分,這個(gè)黑暗的日子將會(huì )載入我們中國的歷史。因為這一天,讓數以萬(wàn)計的生命離開(kāi)了我們,讓成千上萬(wàn)活著(zhù)的人面對肢體的殘缺和情感的殘缺要用一生去撫平心靈的創(chuàng )傷!當一條條原本鮮活的生命從廢墟中呈現在我們面前的時(shí)候,我們戰栗了,驚慌了,崩潰了!我們才又猛然醒悟了、發(fā)現了自己的渺小和生命的珍貴,命運的無(wú)常,才開(kāi)始停下匆忙而似乎小心謹慎的腳步去審視自己的靈魂、去重新詮釋人生的真正意義……好幾天了,所有的人的眼球都被災難現場(chǎng)緊緊的扣住,人性最原始、最柔弱的一面開(kāi)始慢慢的展現……人性非得用這么沉重的代價(jià)去喚醒沉睡的"愛(ài)心"嗎?這樣的付出未免太沉重了!

  我們都知道有一句歌詞是這樣的:“太陽(yáng)下山明早依然爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)……”清晨你們放飛的白鴿,到了黃昏就會(huì )飛回來(lái)?删驮谀莻(gè)下午,那個(gè)在一生中只不過(guò)是彈指一揮間的下午,放飛的白鴿,是不會(huì )再飛回來(lái)了。那個(gè)天空,便籠罩在一片愁云慘霧里。天傾西北,地陷東南,一枚晶瑩的玉鐲缺失了一環(huán),是永不能彌補的缺陷;一本書(shū),突然被災難之手撕去了幾頁(yè),便不再是一本完整的書(shū)。請相信,書(shū)里每一個(gè)字,都在為你們打上悲傷的感嘆號。

  月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,每個(gè)生命不可能是一帆風(fēng)順,種種災難總是不期而至,并且幾近殘忍和窒息。但是清初思想家魏源在他的《古微塘內集-治篇》中說(shuō):“草木不霜雪則生意不固,人不憂(yōu)患則智慧不成!痹谝簧,誰(shuí)不求風(fēng)調雨順,無(wú)論怎么樣,邂逅災難總是不幸的,可是缺少了災難的世界對于生命來(lái)說(shuō),又未必不是潛在的災難。既然災難來(lái)了,我們就要從容面對,縱觀(guān)中國五千年的歷史,難道經(jīng)歷的災難還少嗎?但是只要我們“大難不死”挺了過(guò)來(lái),這些災難又往往使生命的抗逆性得到大大加強,使生命更具活力!災難無(wú)情人有情。災情牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)華夏兒女的心。悲天之狠,感人之情,懂心之齊——“天降震災裂大地,巨龍浮沉除魔妖。人間情暖眾人起,托起中華上云霄!

  讓我們攜手并肩,同舟共濟;天佑中國,人間有愛(ài)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4

  現在的世界里是一個(gè)自強,自立,團結和諧的世界,愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是我們認為那微不足道,不值得去做,這個(gè)世界不是缺少愛(ài),而是缺少愛(ài)的行動(dòng),才會(huì )讓這個(gè)世界多了一份凄涼,多了一縷溫暖陽(yáng)光。

  這天,我像往常一樣去上補習班,八點(diǎn)鐘路上的人和車(chē)真的很多,川流不息,是人眼花繚亂。夏天的天氣八點(diǎn)鐘,就讓人感覺(jué)很熱,火熱的太陽(yáng)曬得我小臉通紅。

  離我家門(mén)口不遠,就是一條主干道,車(chē)流量大,因為我每次去補習班都必須經(jīng)過(guò)這條馬路。雖然我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,但每次過(guò)大馬路時(shí)心里還是有些害怕。突然我看見(jiàn)一位老爺爺正在過(guò)馬路,看看他柱著(zhù)拐杖的樣子,好像眼神兒不好,不停的拿著(zhù)拐杖在前面左右打磨!安缓,變紅燈了”,我驚叫起來(lái),可是老爺爺還一直往前摸索,看著(zhù)川流不息的車(chē)輛,沒(méi)有一輛車(chē)愿意給老爺爺讓路,有的車(chē)輛,甚至繞過(guò)老爺爺的身邊,我很著(zhù)急的正要上去,攔著(zhù)路過(guò)的車(chē)輛,突然看見(jiàn)一輛黑色的越野車(chē)橫著(zhù),橫著(zhù)停在十字路口,并且擺手示意讓來(lái)往的車(chē)輛停下避讓?zhuān)灰?jiàn)這位司機走下車(chē),背著(zhù)這位老爺爺過(guò)了馬路,過(guò)往的車(chē)輛見(jiàn)情況都停了下來(lái),等老爺爺他們過(guò)完馬路,馬路上又恢復了正常的行駛?吹竭@一幕,我真是。受寵若驚,豎起了大拇指,為這位司機師傅點(diǎn)贊。

  這一陣風(fēng)吹到我的臉上,讓我不再感覺(jué)到天氣的熱了,反而心里有了一絲的涼意,真希望這樣的好司機再多一些,這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加和諧,望著(zhù)前面的路程,我深深地在心里銘記了這股正能量能繼續傳遞下去。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、讓學(xué)生通過(guò)對“愛(ài)”的主題的搜集、整理、探究,提升對關(guān)愛(ài)的認識,培養學(xué)生善于與人相處,與人共事,與人合作的精神。

  2、讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進(jìn)而讓他們發(fā)現自己身邊及社會(huì )上需要關(guān)愛(ài)的人,又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。

  3、讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等,培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,提升學(xué)生對自己的親人及其他普通人的愛(ài)心、同情心。

  4、通過(guò)“愛(ài)你就等于愛(ài)自己!”、“讓真情永遠”、“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”等主題 的寫(xiě)作訓練,引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題(尋找需要關(guān)愛(ài)的人)、分析問(wèn)題(他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣)、解決問(wèn)題(怎樣幫助他們)的能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì )交流,利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。

  2、學(xué)會(huì )觀(guān)察,利用在家時(shí)間細心觀(guān)察親人之間的.那份關(guān)愛(ài),以及發(fā)現社會(huì )上關(guān)愛(ài)的動(dòng)人故事。

  3、學(xué)會(huì )思考,為什么要關(guān)愛(ài)、以及怎樣去關(guān)愛(ài)別人,提高對“愛(ài)”的認識。

  4、學(xué)會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中提高自己的口語(yǔ)表達能力和寫(xiě)作能力。

  活動(dòng)設想:

  沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的,失去了生機與活力,沒(méi)有了親情與友情,缺少了真誠與傾心。當代中學(xué)生,多是獨生子,多自私自利,對周?chē)娜伺c世界漠不關(guān)心,眼中只有自己,沒(méi)有他人。通過(guò)本次學(xué)習,呼喚他們的愛(ài)心,讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )是一種幸福,給他人一份愛(ài),世界將變成美好的人間。

  活動(dòng)準備:

  1、分好活動(dòng)小組,制定此次小組活動(dòng)的方案,填好活動(dòng)表格,由小組長(cháng)負責記錄填寫(xiě)。 確定三個(gè)主題:a.關(guān)愛(ài)身邊的伙伴 b.同在一片藍天下 c.人人都獻出一份愛(ài)。

  2、搜集體現愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事,以小組為單位,將文章或故事或打印或復印或清抄,整理成冊。

  3、觀(guān)察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛(ài),觀(guān)察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的,思考應該怎樣關(guān)愛(ài)他們。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6

  溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙,地面上一個(gè)光圈接著(zhù)另一個(gè)光圈。

  我上完了補習班,下樓時(shí)又遇見(jiàn)了那位母親。她一如既往,心平氣和地站在那個(gè)角落里,這個(gè)角度能清楚地看見(jiàn)來(lái)往的學(xué)生,于是她很快地在人群里,找到了比她高一個(gè)頭的兒子。她又走上前,踮著(zhù)腳,為兒子理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā),臉上浮現出淡淡的笑容。我情不自禁地放慢了腳步,心靈仿佛一枚嫩葉,被和煦的風(fēng)兒吹拂著(zhù)……

  轉角處,我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對上。那是雙被遺棄的貓的眼睛,眼里閃現著(zhù)楚楚可憐的哀傷。哦,我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓,總是獨來(lái)獨往,它的皮毛被刮落了一塊,右腿還有點(diǎn)兒跛,走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí),一位環(huán)衛阿姨拉著(zhù)一大車(chē)的垃圾走了過(guò)來(lái),“咕咕”,環(huán)衛阿姨好像和貓有著(zhù)隱秘的暗號般,那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲,一跛一跛地走過(guò)來(lái),眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛阿姨熟稔地從垃圾車(chē)側面的袋子里,拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭,面包,還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著(zhù)食物,不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫(huà)面,讓我念念不忘。

  秋陽(yáng)靜靜地緩緩流淌著(zhù),我的思緒也靜靜地緩緩地流淌著(zhù)——這一路上,我收獲了愛(ài)。我幸福地想著(zhù)母親必定是會(huì )在我把鑰匙取出來(lái)的那一刻,輕輕地拉開(kāi)門(mén)栓,沖我露出甜甜的微笑,父親總會(huì )先是那一句“你回來(lái)啦!”,再和顏悅色地問(wèn)我在補習班學(xué)得好不好……

  愛(ài)與被愛(ài)是多么的美好,人與人之間,人與動(dòng)物之間,動(dòng)物與動(dòng)物之間,都有愛(ài)的樞紐把他們連結在一起。愛(ài),就像為我們的心靈拂去塵埃;愛(ài),就像為世界涂抹上溫馨的彩色,愿愛(ài)的種子在世間盡情播撒……

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7

  如果讓你說(shuō)出愛(ài)是什么,你會(huì )怎么解釋呢?

  也許你會(huì )說(shuō)愛(ài)是分享,也可能會(huì )說(shuō)愛(ài)是力量。但是不管怎么說(shuō),愛(ài)就像是一位美麗仁慈的天使,用自己那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心來(lái)溫暖世界,感動(dòng)世界!

  記得前幾天,在《開(kāi)學(xué)第一課》節目里,年僅14歲馬鵬飛,他的家里只有他和雙目失明的奶奶,為了照顧好奶奶,馬鵬飛每天一放學(xué)就從學(xué)校跑回家,他回家后做的第一件事就是親一下奶奶的額頭,接著(zhù)為奶奶捶背、揉肩,然后才做自己的事。愛(ài)不就在這里體現出來(lái)了嗎?馬鵬飛的行為感動(dòng)了許多人,這些愛(ài)心人士紛紛伸出雙手和馬鵬飛一起撐住了這個(gè)瀕臨倒塌的家。

  還記得去年四川的大地震嗎?它撕裂了無(wú)數的家庭,成了四川人民永遠的痛,也成了全中國人民永遠的痛。但是災難無(wú)情人有情,我就為大家講述一件發(fā)生在廢墟里的關(guān)于愛(ài)的故事。

  雖然地震造成的損失非常大,但人們立刻投入了救援。有一次,正當人們在挖廢墟救人時(shí),發(fā)現了一個(gè)襁褓,人們立刻把它抱了上來(lái),往襁褓里一看,呦!是個(gè)正在哇哇大哭的嬰兒,這時(shí),人們發(fā)現,嬰兒的旁邊有一部手機,手機上有幾行字“孩子,如果你還活著(zhù),就一定要記住,媽媽永遠愛(ài)你!”這是一個(gè)多么偉大的母親!

  當然,在我的身上也發(fā)生過(guò)愛(ài)的故事。

  有一次,我去鄉下的水泡子里練習游泳,水面上出現了一層層漣漪,似乎在歡迎我的到來(lái)。因為那時(shí)我還是只“旱鴨子”,所以更是小心翼翼?墒遣恢趺吹,我踩空了,隨著(zhù)我就沉了下去。因為我還不會(huì )游泳,所以只能瞎撲騰。就在我要沉下去的那一刻,媽媽奮不顧身地跳了下來(lái),在被媽媽抱起的那一刻,我感受到了無(wú)比的幸福和溫暖。

  記得在過(guò)年的前后,我家的儲藏室來(lái)了一只貓,過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現又多了三只小貓,我猜想:它們一定是那只大貓的孩子。于是,我們就開(kāi)始照顧它們了。

  有一天,我們像往常一樣去喂貓,卻發(fā)現有一只貓不見(jiàn)了!

  當天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)大貓在樓下呼喚,它的呼喚中充滿(mǎn)了悲哀,我想這時(shí)大貓一定在費盡心機地找那只失蹤的小貓。

  第二天,我在車(chē)底下發(fā)現了大貓和已經(jīng)死了的小貓。我想:大貓為什么要把已經(jīng)死了的小貓叼來(lái)呢?或許這就是愛(ài)的含義吧!

  如果這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài),世界將會(huì )銹跡斑斑;如果這個(gè)世界上充滿(mǎn)愛(ài),世界就會(huì )充滿(mǎn)光彩!

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