讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10篇，歡迎大家分享。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
“大晴天的，這么再不意間便烏云滾滾了？”我收起書(shū)包，一個(gè)箭步跨出教室門(mén)，一陣寒風(fēng)刺骨，夾雜著(zhù)雨滴猛扇過(guò)來(lái)；與此同時(shí)后面有一股極大的力量把我拉了進(jìn)來(lái)，我又心驚膽戰起來(lái)。一個(gè)問(wèn)題在我腦中盤(pán)旋：怎么回家呢？
一
“老倪”也收好書(shū)包走出來(lái)了，“下樓在理會(huì )！”他倒好，帶了雨披，什么也不用擔心,我急了，“下去能怎樣？”他拍拍我的肩，“再說(shuō)了�！辈芤舶l(fā)話(huà)了，“說(shuō)不定，你媽媽在樓下呢�！弊呔妥吡苏局�(zhù)也沒(méi)用�！袄夏摺庇盟麥嘏氖掷�(zhù)我，邊說(shuō)邊笑地下樓了。
二
車(chē)庫里，還沒(méi)有人�？磥�(lái)只得打的回去了出車(chē)庫門(mén)的時(shí)候，我躲在曹的雨衣下，好寬大、好溫暖�？赡芩耐炔惶�，今天走得特別小心，一步一步地帶我走出校門(mén)，直至我上車(chē)。
三
的哥剛停車(chē)，又開(kāi)動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒他的手機響了，原來(lái)是他的女兒的，于是他又回到校門(mén)口，下車(chē)，四處尋找他女兒，又喊了幾聲；出來(lái)了，又幫她把包放到車(chē)上，開(kāi)車(chē)門(mén)，讓她坐下，他才匆匆忙忙地上車(chē)。車(chē)又啟動(dòng)了，繞了一個(gè)彎，終于向家的方向去了。這時(shí)，路邊以位女孩冒著(zhù)雨小心地走著(zhù)，的哥見(jiàn)了，問(wèn)了到哪兒，好像順路似的，帶上她走了。畢竟作父親的，對孩子都比較關(guān)照。送走了一位，邊又回到路上，謹慎地開(kāi)著(zhù)車(chē)。新躍橋下，又為女兒開(kāi)門(mén)，安慰她幾句又上了車(chē)。接著(zhù)目的地就是我家了�！暗趲讉�(gè)巷子進(jìn)去？”“第二個(gè)�！庇谑�，他一直送我到家門(mén)，說(shuō)了“走好”。接著(zhù)，又拖著(zhù)疲憊的身子走了。
回家，就這樣到了家，這一刻的溫暖深深地烙在我的腦中。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
“無(wú)論你我可曾相識，無(wú)論在眼前還是在天邊。真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安······”大家還熟悉這首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》嗎？
當我們歡度春節的時(shí)候，在遙遠的地方，有這樣一群貧困的孩子們。是什么孩子呢？是山區里的那些貧困孩子。
昨天，我和媽媽坐在床上，一邊玩著(zhù)手機，一邊看著(zhù)新聞，開(kāi)開(kāi)心心的。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽看見(jiàn)了一條新聞，上面寫(xiě)的是山區里的孩子們過(guò)的生活，由幾幅圖和短短的幾段話(huà)就可以看出山區孩子們的生活不是逍遙自在，而是窮苦、貧困。
不知道大家以前的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，我們過(guò)著(zhù)美麗富裕的生活，而這時(shí)，山區里的那些孩子們，個(gè)個(gè)窮苦貧困，生活，可謂說(shuō)是非常艱難，我們要不要幫助他們呢？
對于一些富翁的孩子來(lái)說(shuō)，這些事簡(jiǎn)直就像芝麻一樣小，而對于懂得理解他人的孩子，這件事，已經(jīng)不是一件渺小的事了。他們看到新聞后，哪一個(gè)人不是感動(dòng)、哭泣?對于山區的孩子們，因為他們的教室好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有維修而破敗，所以他們的手就凍破了。我當時(shí)心里就顫了一下。他們吃的東西也不好，每天吃面疙瘩，喝稀粥，還要每天自己乘船去上學(xué)。在簡(jiǎn)陋的學(xué)校里，孩子們都很愛(ài)惜校園里的各種物品，環(huán)境衛生也搞得很好，課桌一塵不染。那些學(xué)生因為環(huán)境的因素，所以學(xué)習都很刻苦。因為他們環(huán)境艱苦，愛(ài)惜校園，努力學(xué)習，所以有些媒體就經(jīng)常播放關(guān)于山區孩子們的新聞。他們那里，因為地震，死亡了多少無(wú)辜生命，簡(jiǎn)直就是數也數不清��！我在想，如果這時(shí)，我捐助物品，他們的笑容將會(huì )是是多么的開(kāi)心和純潔天真。所以我和媽媽打算號召大家，一起將自己的舊東西捐給他們。不管是衣服還是書(shū)本，只要將它洗得干干凈凈，整理得平平的，都可以捐給他們，大家一起行動(dòng)吧！
我們現在生活在城市里，每天過(guò)著(zhù)好日子，因為山區的那些孩子們跟我們的差距很大，所以我們才要更加發(fā)憤圖強、認真學(xué)習。我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習，不珍惜現在的生活。我們要為他們將來(lái)的希望添上一份光彩，為山區的孩子們送上一份關(guān)懷！讓我們大家一起行動(dòng)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感聽(tīng)了幾次“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講。
演講一共分四部分，愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，我聽(tīng)后感觸很深。第一部分愛(ài)祖國。祖國是我們大家共同的母親，每當聽(tīng)到國歌，作為少先隊員應該在第一時(shí)間起立敬隊禮，用這種方法表示對祖國的熱愛(ài)，祖國給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，培養了我們，所以我們要說(shuō)：“我們要為中華之崛起而讀書(shū)�！钡诙糠謵�(ài)老師。他講述了一個(gè)寓言，一個(gè)年輕人在森林深處迷路了，就在他絕望的時(shí)候，一個(gè)聲音在他身邊回響：“年輕人撿幾顆石子吧，天亮了會(huì )有用的�！彼恢肋@聲音是從哪里來(lái)，也不知道是誰(shuí)在跟他講話(huà)，更不知他重復了多少遍，最后那聲音幾乎在哀求著(zhù)說(shuō):“年輕人撿幾顆石子吧，天亮后會(huì )有用的�！庇谑撬麡O不情愿的隨手撿了幾顆石子。天亮了，他手中攥著(zhù)幾顆石子竟然奇跡般的走出了這茫茫的森林，在看看手中的石子竟是黃燦燦的金子，他非常后悔自己為什么沒(méi)有多撿幾顆，當他再次回頭時(shí)，發(fā)現路早已被黑壓壓的大山掩蓋，他也終于明白那聲音是善良的。我們的老師也就是那善良的聲音，催促我們在知識的森林多撿幾顆石子，如果我們不聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得書(shū)到用時(shí)方恨少。還有老師為了我們放棄了與親人團聚的時(shí)間，這不是老師和孩子之間的愛(ài)，而是媽媽對孩子的愛(ài)。我們要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦�！薄袄蠋熚覀儛�(ài)您！”第三部分愛(ài)父母。我們都會(huì )記住自己的生日，卻不記得爸爸媽媽的生日，我們只知道自己每天在做什么，卻不知道爸爸媽媽在做什么，但是我們知道我們今天幸福的生活是爸爸媽媽用雙手創(chuàng )造的，我們是家里最大的一筆開(kāi)支。
曾經(jīng)有一個(gè)農夫在砍材途中不幸摔下了懸崖，他的妻子悲痛萬(wàn)分，本來(lái)她也想就這樣跟他去了，可是她想到了肚子里的孩子，毅然決定要把這孩子培養成人，對得起自己的老公。于是一個(gè)鄉村婦女帶著(zhù)孩子省吃?xún)�用，終于孩子考上了中國的第一學(xué)府清華大學(xué)。母子倆在父親的墳前放聲大哭，媽媽說(shuō)：“我們的孩子考上大學(xué)了�！笨墒悄蔷揞~的學(xué)費讓母親發(fā)愁了，媽媽毅然賣(mài)掉了家里的牛，孩子不明白的問(wèn)：“媽媽?zhuān)Ｙu(mài)掉了，誰(shuí)來(lái)干地里的活呢？”媽媽說(shuō)：“有媽媽你就安心讀書(shū)吧�！焙髞�(lái)縣里做出了保送他上大學(xué)的決定，可是路費、生活費還不夠，媽媽沒(méi)有告訴兒子，第二天天朦朦亮，媽媽就走了三十幾里的山路來(lái)到了縣城醫院，挽起她那瘦弱的胳膊，對醫生說(shuō)：“醫生請抽我的血，抽多少都行，只要能給我二百元錢(qián)�！痹诨丶业穆飞�，下起了瓢潑大雨，媽媽緊緊的把這兩百元錢(qián)握在胸口，最后媽媽暈倒在路上，媽媽拿著(zhù)二百元錢(qián)卻不舍得花一元錢(qián)買(mǎi)一塊面包、一瓶汽水。就是這樣的母親后來(lái)又用撿垃圾的錢(qián)讓孩子考上了博士，母親為了兒子連命都拼上了，我們有什么理由不愛(ài)爸爸媽媽呢？讓我們一起說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！钡谒牟坎糠謵�(ài)自己、自強自立。老師給我們講了這樣一個(gè)故事，老鷹天天捕食給小鷹吃，小鷹過(guò)得很舒服。一天，老鷹病了，小鷹沒(méi)有飛翔過(guò)，也沒(méi)有找過(guò)食吃，這時(shí)老鷹想到，明天，萬(wàn)一我死了孩子怎么辦，于是它決定教小鷹飛行，它把小鷹帶到了高高的懸崖上，把爪子一松，當看到小鷹快要落地時(shí)又不放心地把它抓了起來(lái)，幾回下來(lái)小鷹它不用功，它覺(jué)得好玩。老鷹想這樣不行。于是它再次飛向高高的天空，放下小鷹頭也不回地飛走了。小鷹喊著(zhù)，我要好好學(xué)，不要走，可老鷹還是含著(zhù)淚飛走了，它相信小鷹一定會(huì )飛起來(lái)的，小鷹就要粉身碎骨，它就要死了，一種本能的求生欲望讓它張開(kāi)了從未張開(kāi)的翅膀，由于是第一次飛翔，它的翅膀流血了，滴滴鮮血滴在它飄落的羽毛上，可是它沒(méi)有休息，它奮力地飛翔著(zhù)，慢慢的它能控制高度了，它飛呀飛，飛到了母親身旁，抬起頭看著(zhù)媽媽?zhuān)孟裨诟鷭寢屨f(shuō)：“我成功了�！眿寢屢才呐某岚蚍路鹪谡f(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！蔽覀円矐撓裥→椧粯优�，自強自立，讓爸爸媽媽早點(diǎn)對我們說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！睈�(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。每個(gè)人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng )造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。 愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
今天，當我讀完了《哈利波特·魔法石》這本書(shū)時(shí)，主人公哈利波特的堅強、自信、機智、勇敢給我留下了深深的印象。這真是個(gè)令我佩服的小男孩。
哈利波特剛出生不久，他的爸爸媽媽都被伏地魔用魔法殺死了�？蓱z的小哈利波特被姨媽、姨父收養了，卻倍受折磨，尤其是表哥達利更是常常虐待他。讀到這兒，我真替哈利波特擔心，但哈利波特還是堅強的生活著(zhù)。
幾年后，帶著(zhù)眼鏡的哈利波特，從備受欺凌的小隔間，走到霍格沃茨廣闊的天空�；舾裎执氖莻�(gè)魔法學(xué)校，在那里，哈利學(xué)會(huì )許多魔法，會(huì )空中飛行，騎著(zhù)光輪20xx打魁地奇，還贏(yíng)得了三強爭霸賽。我真替哈利波特高興。
這時(shí)，一塊魔法石出現了，他與哈利的命運息息相關(guān)。為了保護魔法石，哈利波特用他的智慧、勇敢與恐怖殘忍的伏地魔做了殊死搏斗，獲得了勝利。哈利波特那敢于冒險、追求真理的精神令人贊嘆。
讀完這本書(shū)，我想，假如我也有一根魔杖，那該多好呀！我要用它神奇的魔力造福人類(lèi)。我只要輕輕一揮手，和平的花朵就會(huì )灑滿(mǎn)人間，讓世界上不再有戰爭，不再有自然災害。到處充滿(mǎn)真情與友愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
你的身影映在我眼里，你的腳步連著(zhù)我心臟的跳動(dòng)，如果這樣輪回只是為了襯托，我的愛(ài)還不想被你擱淺�！}記
你會(huì )為一雙流轉著(zhù)淚花的憐憫而憐憫，你會(huì )為一種聲音的感動(dòng)而感動(dòng)，你會(huì )為一個(gè)過(guò)失的愧疚而愧疚。
你流連于世界的名大山川，你徜徉在故鄉的小橋流水，你放眼紛繁的社會(huì )，關(guān)注多彩的人生。愛(ài)的模式是多彩的，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)。
朋友之間的愛(ài)，我覺(jué)得用純潔的白色，來(lái)形容最恰當不過(guò)了。友情是需要真誠和樸實(shí)的。如果將朋友之愛(ài)比作什么，那它就如流動(dòng)的空氣，你不太去在意，但它卻是不可缺少的。白居易被貶為江州司馬時(shí)，他的摯友元稹寫(xiě)道：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗�！边@對朋友的關(guān)懷和擔憂(yōu)盡在其中�！巴曌韵鄳�，同心自相知，”說(shuō)的就是潔如雪，淡如水的純凈的朋友之愛(ài)吧。
大海的顏色——藍色，代表著(zhù)廣闊和神秘。大海變幻莫測、爛漫，正如戀人之間：幾經(jīng)波折，最后才終成眷屬。和戀人相處時(shí)是充滿(mǎn)神秘和爛漫的。聽(tīng)過(guò)《藍天下的摯愛(ài)》，當這首歌唱起的時(shí)候，獻愛(ài)心的活動(dòng)總能掀起高潮。因此，藍色的愛(ài)是博愛(ài)，是廣闊的愛(ài)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一顆星，一切迷途的船只，雖然不懂天文，卻靠著(zhù)他引導�！蔽覀冊诿悦r(shí)也需要這星光點(diǎn)點(diǎn)來(lái)照亮心靈，是這點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心營(yíng)造了溫馨美好的時(shí)世界。當然在多彩的愛(ài)中，難免也會(huì )有灰色，不過(guò)當這愛(ài)蓬勃燃起的時(shí)候，陰霾總會(huì )蔓延‘擴散，半邊天被渲染上真誠、友愛(ài)、和平當然還有愛(ài)。
讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
在我們呱呱墜地的時(shí)候，那是90年代以后，所以我們有幸成為了精彩的90后。身為90后的我有自己的個(gè)性，但并不缺少理想和信仰，我和很多90后一樣，都想要有自己的活法。理所當然，我的夢(mèng)想也是唯一的。
我的夢(mèng)想——沒(méi)有杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士具歡顏”那樣無(wú)私；也沒(méi)有陶淵明的《桃花淵記》那樣抽象；更沒(méi)有馬丁。路德。金的‘讓和平之聲響徹世界’那樣偉大。在我所生活的這個(gè)擁有13多億人口的國度里，我只是形如撒哈拉沙漠里一顆小小的沙粒那樣渺小。沒(méi)有了我，太陽(yáng)依然是每天從東邊升起，西邊落下；地球依然轉動(dòng)�？墒�，如果沒(méi)有了我，我的太陽(yáng)將黯淡無(wú)光；我的地球將不再轉動(dòng)；我的世界也將失去生機。所以我的夢(mèng)想是“自私”而又是“無(wú)私”的，那就是：我希望每個(gè)人都用一顆真誠的心去對待別人。
在14歲這個(gè)年紀的我們應該屬于青春這片海；應該是人生最關(guān)鍵而又精彩的時(shí)候；應該是在為人生的第一次轉折——中考而準備的時(shí)候；應該是在友情和愛(ài)情的門(mén)前進(jìn)出的時(shí)候�？墒�，不知何時(shí)應當心靈純潔的我們以帶上了虛偽的面具。我就幫大家簡(jiǎn)單地講一下這幾天來(lái)給我震撼比較大的幾件事吧。
春春和小蘭還有雪妹本來(lái)是玩得比較好的朋友，早上還一起嘻嘻哈哈地打跳，一起商量逃課后去那里玩。晚上下了完自習，春春就在回家的路上被小蘭和雪妹打了。傷沒(méi)有多重，我只是想不通這是為什么？朋友之間有什么不可以說(shuō)的呢？何必一定要用拳頭說(shuō)話(huà)呢？
還有一件是關(guān)于我自己的。一天，我頂著(zhù)炎炎夏日忍受著(zhù)瞌睡蟲(chóng)的進(jìn)攻在題海中掙扎，突然卡殼，IQ歸0了。梯形的面積怎么算的？轉過(guò)頭去問(wèn)后面一桌的幾位我們班的頂梁柱說(shuō)：“梯形的面積是不是底乘高��？”“��？恩！”三個(gè)異口同聲的說(shuō)，但眼神有點(diǎn)不對勁，當時(shí)我也沒(méi)有多想，結果那個(gè)題沒(méi)有算出來(lái)，后來(lái)反應過(guò)來(lái)了。心里挺不爽，自己平時(shí)人緣不錯��？不過(guò)，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
這些事雖然后果都不嚴重，但是給我的震撼真的挺大的。如果，每個(gè)人都用一顆真誠的心去對待別人，那這一切的問(wèn)題都將迎刃而解；如果每個(gè)人都用一顆寬容的心去接受別人，那世界將充滿(mǎn)了愛(ài)；如果每個(gè)人都用一顆平靜的心去看待世上的一切感情，哪怕是除了愛(ài)以外的恨。因為始終還是有人走不出感情的誤區。那樣世上將不會(huì )有戰爭。
也許，我該感激上蒼。讓我找到了一個(gè)洋溢著(zhù)幸福的.地方，那就是——創(chuàng )網(wǎng)。我并沒(méi)有瞎說(shuō)，這里的人都很友好，很謙虛。讓我感到很塌實(shí)。
每個(gè)人都用一顆真誠的心去對待別人，讓我們堅信，這一天總會(huì )到來(lái)。因為汶川大地震告訴我們，世上還是好人多。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，深深地凝望你的眼，告訴我，你不再孤單……”伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我的記憶逐漸飄到了那悲痛的日子�！氪�5.12大地震中。
在那場(chǎng)國難中，有多少人失去了家園，失去了生命。又有多少人譜寫(xiě)了一首又一首感人的故事。
那些平凡而又偉大的老師，在平靜的日子里，他們和你我一樣平常，平常的好象感覺(jué)不到他們的存在；但當災難來(lái)臨之時(shí)，他們卻挺身而出；當太陽(yáng)在廢墟上升起時(shí)，他們卻含笑而去，他們用天使的翅膀守護了花朵，他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生撐起了一片希望的天空。
藏族女孩鄒雯是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，她是學(xué)校的大隊委。地震發(fā)生時(shí)，她正在給同學(xué)批本。老師喊了一聲“地震了”的時(shí)候，全班同學(xué)猛的向門(mén)口擠去。為了讓同學(xué)們先跑，鄒雯是跑的最后的一個(gè)。當她跑到樓梯口時(shí)，為了幫助老師救同學(xué)，永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界。她也是媽媽的寶貝，她也有遠大的理想，可為了她親愛(ài)的同學(xué)，她忘了疼她的媽媽和她的升學(xué)夢(mèng)。
小英雄林浩也是一位，當時(shí)，他正在走廊里溜達，有幾塊石頭掉在了他的前面，看見(jiàn)一位女同學(xué)暈倒了，他迅速地背起那位女同學(xué)，很快地撤離了教學(xué)樓。他是多么勇敢呀！在這種緊急的時(shí)刻，臨危不亂。他用他瘦弱的身子挽救了他的同學(xué)，他那句“校長(cháng)，我又拿來(lái)了三個(gè)同學(xué)”成為了永遠被記住的話(huà)，盡管這是個(gè)病句，是匆忙之中喊出的，可是，沒(méi)有人笑。
這樣的例子舉也舉不完，這樣英雄的人物說(shuō)也說(shuō)不盡，那么多來(lái)自不同國家，不同崗位的人紛紛獻出了他們的愛(ài)心：500元，1000元甚至上萬(wàn)元，就連乞丐也都走到了捐款箱前。
��！“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì )變成美好的春天�！�
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
一個(gè)物質(zhì)生活過(guò)得好不好，也許需要靠窮于富決定，但有一件東西，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，那就是____人的品質(zhì)。
一個(gè)人即使再有錢(qián)，而他的品質(zhì)不好，人們怎么也不會(huì )去愛(ài)戴他；一個(gè)人即使再窮，而他的品質(zhì)十分高尚，人們將會(huì )永遠記住他。
《窮人》主要講的是：桑娜提著(zhù)馬燈走向西口，想看看丈夫的小船是否會(huì )來(lái)。這時(shí)，桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是就去看望她。誰(shuí)知，她的女鄰居死了，在那死去的母親旁邊，睡著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的孩子。漁夫回來(lái)知道這件事后，善良的同情心，驅使他們決定收下這兩個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子，生活雖然苦了點(diǎn)，但總能會(huì )熬過(guò)去的。
讀了《窮人》這部書(shū)，我不禁想起現在的社會(huì )，不正是缺乏桑那、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見(jiàn)。穿著(zhù)破爛不堪衣服的乞丐，央求人們施舍一點(diǎn)錢(qián)，好維持生活，可人們理都不理他就走了。
我們一起讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
被別人幫助是快樂(lè )的，幫助別人會(huì )讓你更快樂(lè )。不久前，我就親眼目睹了一位"愛(ài)心小天使"的事跡。
那是今年的1月21日，我和媽媽到大街上年貨。正當我和媽媽有說(shuō)有笑，準備去買(mǎi)糖果，買(mǎi)盆栽，買(mǎi)湯圓時(shí)，我吃驚地看見(jiàn)了一個(gè)小叫花子，手里拿著(zhù)一塊破紅布，上面寫(xiě)滿(mǎn)了歪歪斜斜的字：我的爸爸媽媽都病死了，我無(wú)家可歸，請好心的人士給我一點(diǎn)生活費用吧。這位小叫花子蜷縮在一個(gè)角落里。小臉凍得通紅，手腳僵硬，薄薄的嘴唇凍得發(fā)紫。她只穿著(zhù)一件破衫，還不停地打著(zhù)哆嗦，不用說(shuō)，肯定沒(méi)有人給她錢(qián)。我看她怪可憐的，本想給她錢(qián)的，可我想起了糖果的美味時(shí)，就把拿錢(qián)的手縮了回來(lái)，當作沒(méi)看見(jiàn)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹，她手里拿著(zhù)五十元錢(qián)，向小叫花子走去，小妹妹雙手把凝聚她的愛(ài)心的五十元錢(qián)，捐給了小叫花子，小叫花子激動(dòng)極了，流下了感恩的淚水。我看著(zhù)眼前的一切感動(dòng)極了，一種無(wú)形的力量迫使我把手中的錢(qián)捐給了那個(gè)小叫花子......這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得，我是那么的輕松，快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起關(guān)注貧困兒童，奉獻出自己微薄的力量，讓他們得到溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇10
世界上有許多幫助別人的感人事跡，我也被許多人關(guān)心過(guò)，幫助過(guò)!
有一次，我的文具盒竟然落在家里，忘記放在書(shū)包里了，我心里萬(wàn)分焦急，“怎么辦呢?怎么辦呢，下一節課就要語(yǔ)文考試了，我可不想被老師批評呀!”我四處搜集著(zhù)必需的學(xué)習用品。第一件是橡皮，我找呀找呀，終于在楚玉輝那里借到了橡皮。第二件是直尺，我從別人那里打聽(tīng)到，坐在我后面的王瑞有兩把直尺。我趕緊跑到那里，說(shuō)明情況，王瑞一聽(tīng)，就毫不猶豫的把直尺借給了我!這時(shí)，上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，發(fā)了試卷，我心里別提有多焦急了，突然，我的眼前一亮，一支筆出現在我的眼前，原來(lái)是我同桌的筆，我萬(wàn)分感激地接了過(guò)來(lái)，就用了起來(lái)!
下一節課是寫(xiě)字課，要用鋼筆，我想：劉星宇有兩支鋼筆，我又是他的好朋友，他肯定會(huì )借給我的!我走到他面前，問(wèn)：“你能借我一支鋼筆嗎?”他果然答應了!
通過(guò)這件事情，我明白了：關(guān)心別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )!在以后的生活中，我也多關(guān)心別人，讓世界充滿(mǎn)溫暖!
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