讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文(集合11篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……”為何一首老歌直到今天還能感動(dòng)這么多人呢?我想，是因為它詮釋了愛(ài)，詮釋了真情。
有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著(zhù)書(shū)包，興高采烈的穿過(guò)馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車(chē)飛馳而來(lái)，當司機發(fā)現時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，卡車(chē)從小男孩的腳和手臂壓去，“啊……”一聲慘叫后，司機剎住了車(chē)，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當時(shí)他早已昏過(guò)去，身體血淋淋的，慘不忍睹……
小男孩被送到了醫院，聞?dòng)嵹s來(lái)的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著(zhù)啞口無(wú)言的司機，時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過(guò)了不久，醫生出來(lái)了，搖了搖頭，很遺憾地說(shuō)：“對不起，我們已經(jīng)盡力了，現在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準備�！毙∧泻⒌膵寢屄�(tīng)了，差點(diǎn)暈了過(guò)去。小男孩的家屬決定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽(tīng)了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢(qián)，某校的學(xué)生、老師、校長(cháng)知道了，紛紛把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，連一些窮困家庭也伸出了援助之手，因為他們知道自己雖然苦，可是別人比他更苦。
在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費，當這些錢(qián)送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來(lái)了，小男孩的父母哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝，謝謝你們……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，便泣不成聲了。
“送人玫瑰，手留余香�！蔽倚欧钸@個(gè)格言，關(guān)愛(ài)他人，也是快樂(lè )自己，人間因為愛(ài)而充滿(mǎn)陽(yáng)光，人們因為愛(ài)而幸�？鞓�(lè )，奉獻愛(ài)心的人，人們也會(huì )將他們銘記在心中。我想，作為一個(gè)在愛(ài)心哺育下成長(cháng)的少年，從小做起，從每一件小事做起，處處關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)心與真情無(wú)限地復制下去，讓人間灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，讓愛(ài)的鮮花開(kāi)遍世界每個(gè)角落!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
寒假，閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本課外讀物。讀完此書(shū)，讓我感動(dòng)最深的是“友愛(ài)”這部分中描述的人物——毛陳冰姐姐。她為了挽救一個(gè)難產(chǎn)孕婦的生命，向同學(xué)們借錢(qián)湊足路費，風(fēng)塵仆仆的趕到千里之外的貴州，默默無(wú)聞地把自己的鮮血獻給危在旦夕的孕婦。其實(shí)在我生活的周?chē)�，也有這樣感人的故事。
記得在一個(gè)冬日的早晨，我校高年段的同學(xué)在操場(chǎng)上晨跑，我班的領(lǐng)跑是胡老師。跑著(zhù)跑著(zhù)，同學(xué)們都有些跑不動(dòng)了。突然，四（4）班的一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄，摔到在地。憑他自己弱小的身軀阻止后面的隊伍繼續前行，那是不可能的，眼看險情就要發(fā)生。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)一個(gè)高大的身軀一閃，迅速地扶起摔到在地的同學(xué)，并用自己高大的身軀保護著(zhù)他，同時(shí)組織后面的隊伍繼續繞道跑行。險情排除了，大家都松了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現那高大的身軀是我們的胡老師。這一幕給我幼小的心靈深深地上了一課。
其實(shí)，我想每一個(gè)壯舉的產(chǎn)生都是和自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的愛(ài)心積累分不開(kāi)的。在我們班上也時(shí)常能夠看愛(ài)心在閃動(dòng)。地臟了，同學(xué)們主動(dòng)去打掃；講臺亂了，同學(xué)們搶著(zhù)去整理；同學(xué)有困難，我們都回毫不猶豫地說(shuō)：“我來(lái)！”。同學(xué)們之間不小心發(fā)生了碰撞，相互謙讓著(zhù)……
是呀！我們生活的空間，正因為有了像毛陳冰姐姐這樣的善舉，胡老師那樣的壯舉，還有你、我、他的那點(diǎn)愛(ài)心，才構成了和諧美麗的昨天、今天和未來(lái)。要是人間沒(méi)有了這種愛(ài)，人的心靈花圃將永遠是寒冷的冬天，世間永遠都不會(huì )有美麗的鮮花。人與人之間的交往，也正是這種愛(ài)的交融，才擁有了和諧的美麗。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然想起韋唯阿姨唱的一首歌——《愛(ài)的奉獻》。 “只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì )變成美好的人間！”。我想：這個(gè)春天一定又是一個(gè)和諧美麗的春天！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
“啊只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！边@熟悉的旋律在我耳旁輕輕蕩起。將我的思緒帶回到5月12日下去2點(diǎn)28分的那一幕。
那一場(chǎng)突如其來(lái)的天災將山川秀麗的汶川夷為一片廢墟，僅僅十幾秒的時(shí)間像一場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始，這是一場(chǎng)段而漫長(cháng)的夢(mèng)。當夢(mèng)醒來(lái)，一切的可愛(ài)都變得如此狼狽。曾經(jīng)多么可愛(ài)的汶川，在一場(chǎng)噩夢(mèng)之后展現在人們面前的是一片狼籍。頃刻間，昏暗的天空讓大地的心情也不覺(jué)沉重了。剛從噩夢(mèng)中醒來(lái)的人們不愿意接受這片狼籍的土地，這片土地的面孔是那樣的陌生，這片土地的面孔是那樣的猙獰，但是人們又不得不接受這不愿接受的。
天災無(wú)情人有情，就在這危難時(shí)刻，就在這一場(chǎng)如噩夢(mèng)般的時(shí)空里，震驚了整個(gè)中華民族，比動(dòng)了整個(gè)華夏兒女的心玄。自然無(wú)情的對待這片美麗可愛(ài)的土地，可因愛(ài)在人間。整個(gè)華夏兒女都解開(kāi)那一個(gè)最為輝煌的錦囊去溫暖那片狼籍的土地。
當5。12地震事件發(fā)生不久后。社會(huì )各界人士都紛紛響應，獻出了自己那分心靈深處最為明亮的——愛(ài)心。并自發(fā)組織加入志愿者的行列，為災區人民服務(wù)。在此次的災害中，涌現出了不少具有崇高民族氣節的人物。例如有許多解放軍戰士舍小家為大家，當災難發(fā)生之后，接到緊急通知后他們奮不顧身的沖到了救援一線(xiàn)。有些戰士也失去了不少親人，但是他們沒(méi)有顧忌太多，一如既往的沖在了前線(xiàn)救人，他們將內心深出的悲痛為援救人民的力量，走在了時(shí)間的前面。他們就是我們的親人，他們就是人民英雄，他們就是崇高的民族氣節。
突如其來(lái)的災害深深的.震撼了我們的心，讓我們在次體會(huì )到生命的價(jià)值，讓我們的靈魂得到一次洗禮。我們既然到世上走了一回，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)：生比死更難，死只需要一時(shí)的勇氣，而生卻需要一生的膽識。
“啊只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@收美麗的旋曲又回蕩在我耳旁，又將我的思緒帶到了那些動(dòng)人的畫(huà)面，那些催人淚下的畫(huà)面，那些推心剖肝的畫(huà)面。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
父親的拳頭打在她的左肩，很痛。
聽(tīng)說(shuō)，左肩是一個(gè)異常脆弱的位置，而我，也這么認為，就那樣，原來(lái)左肩是那么脆弱，誰(shuí)也不曾知道左肩上曾發(fā)生的故事，可能別人都以為左肩很平常，只知道那個(gè)女孩總是抱著(zhù)左肩，口里嘮叨著(zhù)痛。
女孩看到左肩，喜歡沉默，他不知道自己所做的是否正確？關(guān)于左肩，似乎是她的全部，她不知該如何面對？又到底該怎么辦？漸漸地，女孩慢慢的想，慢慢的思索，她開(kāi)始抱怨，她覺(jué)得，在世界上 還是愛(ài)太少，就算左肩 一樣，如果當初父親多給女孩一點(diǎn)愛(ài)，就像左肩一樣，多點(diǎn)，少點(diǎn)，都可以。哪怕是一點(diǎn)，女孩也就不會(huì )發(fā)生后來(lái)的事。而父親也不會(huì )一拳打在她的左肩。而女孩是個(gè)不懂事的孩子，女孩做了一些事后常常后悔，但是這一次，女孩卻沒(méi)有后悔，也沒(méi)有抱怨，女孩平時(shí)很強悍，他從不讓自己受到半點(diǎn)委屈。這一次，女孩兒認識到自己錯了。她認識到當時(shí)自己的瘋狂的行為給身邊的人帶來(lái)了多大的傷害。女孩沉默著(zhù)不說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，父親不再理她，女孩不知道自己該怎么辦。很好。后來(lái)，女孩又遇到了愛(ài)。女孩不在迷茫，女孩覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得世界都美好了許多。女孩不知道這是上天的執意還是什么？后知后覺(jué)中，女孩明白自己做錯了，女孩似乎明白這是曾經(jīng)缺少愛(ài)的過(guò)激行為，女孩沉默著(zhù)……
直到第二天，女孩鼓起勇氣找到父親所在的地方，身邊熟悉的人很多，慢慢的，似乎，他們的關(guān)系開(kāi)始恢復了。但是，他們之間總是存在著(zhù)隔閡。女孩兒知道，就算不能復原的疤。
如果女孩當初多點(diǎn)愛(ài)，那么就沒(méi)有一系列的事情。就像左肩一樣，留下了難以恢復的疾病。每次做左肩的疼痛。就像是給他的警示，她明白了。
如果讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，左肩不會(huì )疼，一切又將變好。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是我最喜歡的歌曲——《感恩的心》。雖然我沒(méi)有歌星那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，可是每一次唱起它，我都會(huì )有種莫名的激動(dòng)。是啊，做人要學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì )快樂(lè )自己。因為感恩的存在，我的生活也時(shí)時(shí)綻放著(zhù)誘人的光彩。當我的鋼筆滑落到了地板上，同位幫我撿起時(shí)，雖然這是一件平凡小事，但是我真誠地道一聲“謝謝“，同時(shí)，報一個(gè)燦爛的微笑。把感恩之心送給同學(xué)。因為心存感恩，你才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。你同樣可以在別人最需要幫助和支持之時(shí)，伸出援助之手。當我的語(yǔ)文沒(méi)有考出理想的成績(jì)，老師耐心地給我講解，直至我明明白白時(shí)。因此我要把感恩之心送給老師。不會(huì )忘記我成績(jì)落后時(shí)，老師那鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記遭遇尷尬時(shí)，老師那關(guān)切的目光；不會(huì )忘記取得成功時(shí)，老師無(wú)言的喜悅；更不會(huì )忘記六一兒童節到來(lái)時(shí)老師美好的祝愿。老師你祝我們節日快樂(lè )，學(xué)習天天向上。我也要送您一個(gè)最真心的祝福：桃李滿(mǎn)天下，幸福安康！我還要將感恩之心奉獻給父母。父母給了我們生命，一個(gè)健康的身體，撫養我長(cháng)大，是我們成長(cháng)的依靠。有雨的日子，他們是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；傷心的日子，他們是一方手帕，為我們拭去悲傷的淚水，留下舒心的笑顏，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我還要把感恩之心送給我的朋友，我的親人，我的素不相識的兄弟姐妹……生活在感恩的日子里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè )！如果在我們的心靈播下感恩的種子，那我們收獲的將是整個(gè)世界！讓我們共同祈禱一個(gè)更加美好的明天！因為感恩讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
在成長(cháng)的歷程中，有家人的關(guān)愛(ài)，有老師的慈愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我們每天都沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，享受著(zhù)生活的美好。因為愛(ài)，我們的生活如詩(shī)如畫(huà)；因為愛(ài)，我們的心豐盈充實(shí)；因為愛(ài)，我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待。
生活中，處處存在著(zhù)真愛(ài)，用眼睛去尋找，用心去體會(huì )，才能找到它無(wú)處不在的身影；體會(huì )到它的珍貴！
廣場(chǎng)上，兒子蹣跚學(xué)步，摔得哇哇大哭，年輕的母親并未攙扶。在媽媽的鼓勵下，艱難地爬了起來(lái)。樹(shù)蔭下，女兒正坐在草地上看書(shū)，父親走過(guò)來(lái)，給女兒一疊報紙，說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有你要的資料，還有，不要在陽(yáng)光下看書(shū)哦！”這些是來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)。
辦公室里，老師把學(xué)生叫到面前，對其說(shuō)：“你這次的成績(jì)大幅度下降，這是怎么回事，好好反省反省�！边@是來(lái)自老師的慈愛(ài)。
教室里，正熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)大掃除，突然，“啊”的一聲，一同學(xué)被窗子上的鐵片割到了手，其他同學(xué)立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，一個(gè)同學(xué)跑到座位上將書(shū)包中的創(chuàng )可貼拿給受傷的同學(xué)。這是來(lái)自同學(xué)的友愛(ài)。
深圳，一名外來(lái)務(wù)工人員不幸成為“植物人”，在醫院醫務(wù)人員的精心治療下獲得新生，康復出院。這是來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)源于人性的傳遞和對未來(lái)的憧憬，它可以隨生命兒樸實(shí)，為世界增光添彩。哪里有愛(ài)，哪里就有陽(yáng)光，哪里有愛(ài)，哪里就有溫暖……愛(ài)就是這樣會(huì )使人付出很多，也得到很多，愛(ài)不止一種，有朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)等等，但它們都有一個(gè)共同的名字—愛(ài)，是這些愛(ài)使世界充滿(mǎn)溫暖。讓我們一起努力，改變自己，讓愛(ài)無(wú)處不在！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
愛(ài)，它可以是家人之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……而我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛(ài)。
在我讀三年級時(shí)轉來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著(zhù)金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因為她所花的時(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jì)從60分到92分以上，雖然有如此的成績(jì)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我們不會(huì )做的題目她會(huì )做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調皮大王—小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對他敬讓三分，對他的話(huà)沒(méi)人敢說(shuō)“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會(huì )背書(shū)就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定能行!”就這樣一句話(huà)，小剛在星期三報復音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了，大家看不下去，告訴了老師，老師很生氣所以忍不住批評了小剛。但上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話(huà)：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機會(huì )，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了�！崩蠋熉�(tīng)了音兒的一番話(huà)被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習好了，也樂(lè )于助人。
快樂(lè )的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在她身上我們也學(xué)會(huì )了很多，尤其是“愛(ài)”這個(gè)字，原來(lái)同學(xué)們之間的愛(ài)是并不可少的。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，也許并不不是什么驚天動(dòng)地的大愛(ài)，也許只是生活中普通的小愛(ài)，但是正是這種小愛(ài)才能組成更多的大愛(ài)啊!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文400字僅供大家參考和思考，祝大家學(xué)習進(jìn)步!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
今天，我看了《十二個(gè)月》這個(gè)音樂(lè )劇，懂得了我們要懂得去關(guān)心別人，幫助別人。
《十二個(gè)月》主要講了一個(gè)善良的小姑娘在惡毒的繼母和妹妹的逼迫下，在大雪紛飛的冬天去森林里采雪花蓮。天冷極了，她碰到了十二個(gè)月，請求他們讓她烤烤火。十二個(gè)月同意了。十二個(gè)月很好奇，為什么小姑娘會(huì )在這么冷的冬天來(lái)找雪花蓮。小姑娘把繼母和妹妹為了得到金子而逼迫她采雪花蓮的事情告訴了十二個(gè)月。四月弟弟非常同情她，他請求一月大哥給他一小時(shí)的時(shí)間，讓這個(gè)地方長(cháng)出雪花蓮，好讓小姑娘采好后帶回去。一月大哥同意了。一轉眼，這里變成了春天，陽(yáng)光燦爛，到處長(cháng)滿(mǎn)了雪花蓮。小姑娘采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子，高高興興地回家了。十二個(gè)月他們是多么善良啊，如果沒(méi)有他們的幫助，也許小姑娘會(huì )被凍死，也有可能遭到繼母的打罵，也有可能從此露宿街頭。
看了這部話(huà)劇，我被深深地感動(dòng)了，我們的現實(shí)生活中，就有許多善良的人，愿意付出愛(ài)心的人�！逗萃韴蟆飞稀耙恢芤恍脑浮睓谀�，就有許多人默默地關(guān)心幫助貧困的、需要幫助的人，幫助他們完成一個(gè)個(gè)心愿，正因為這樣的行動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，讓這些人感受到社會(huì )大家庭的溫暖。還記得去年五月，四川省汶川發(fā)生了特大地震，剎那之間，房屋倒塌，許多家庭失去了親人�！疤鞛臒o(wú)情人有情”。汶川牽動(dòng)了全世界人民的心。我們的解放軍叔叔、志愿者冒著(zhù)不斷發(fā)生余震的危險趕赴災區第一線(xiàn)，救助受災群眾。社會(huì )各界人士紛紛捐款捐物，幫助災區群眾度過(guò)難關(guān)。在湖州的街頭，隨處可看到捐款箱，隨處可看到人人慷慨解囊。我們全校師生也進(jìn)行了捐款活動(dòng)。我從儲蓄罐中拿出自己的零用錢(qián)，捐給災區。雖然這點(diǎn)錢(qián)很少，是那樣的微不足道，可那是我的一份愛(ài)心啊!如今的汶川，在全社會(huì )的共同努力下，生活秩序井然，群眾生活穩定，讓我充分體會(huì )到了“愛(ài)的力量�！�
生活中所有人都需要愛(ài)。我們要大膽地伸出我們的手，奉獻一顆愛(ài)心，那么整個(gè)社會(huì )會(huì )越來(lái)越和諧美好，這世界將更加美麗可愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
助人為樂(lè )是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè )和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。助人為樂(lè )，既能使自己感到一種興奮，也能使人樹(shù)立起高尚的形象，受到人們的尊敬。孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！闭沁@個(gè)道理。
如今，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，許多人都被金錢(qián)磨滅了尊嚴。曾有一位落水者，需要別人幫助，而看到的不動(dòng)于衷，還要和他討價(jià)還價(jià)作為救他的報酬。結果延誤時(shí)間，那名落水者就在別人的眼皮底下淹死了。
對于現在，在我們橫遭“非典”災害的時(shí)候，很多人都把生死置之度外。我們的白衣天使，不辱使命，日夜奮戰的抗“非典”第一線(xiàn)。而很多人卻鼓吹“世風(fēng)日下”的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)“非典”是不可醫治的，得了SARS必死無(wú)疑”等無(wú)科學(xué)的論斷。這種思潮對于正在形成世界觀(guān)、人生觀(guān)，剛開(kāi)始走向人生第一步的青年人有很多的負面影響。我們應該冷靜下來(lái)，想想：“我們社會(huì )真的變了嗎？我想起了仍在第一線(xiàn)工作的白衣天使，她們差不多把自己的生命都交給了上帝，對于她們來(lái)說(shuō)，在非典病房有多危險，一不小心，就會(huì )失去寶貴的生命。我又想起了池越忠舍身救助落水兒童；想起了張華跳入沼氣坑挽救老人的生命等等。他們助人為樂(lè )的精神和高尚的品質(zhì)打動(dòng)了每個(gè)人的心，面對著(zhù)這平凡溫馨的一幕又一幕。
我們堅定了我們的信念：世界是美好的。只要我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。正如韋維的那首《愛(ài)的奉獻》，唱出了多少人的心聲。
生活在世界上，我們離不開(kāi)別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，年輕的朋友們，讓我們從我做起，獻出真情，伸出雙手，讓我們的世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
在我的印象中，母親一直都是一個(gè)溫和、善良的人，別人家看是嚴父慈母。但我幾乎每天都受著(zhù)母親的愛(ài)。小時(shí)候，外婆教我唱世上只有媽媽好，我就隱隱約約地回憶著(zhù)媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)懷，看到母親每天仁慈的樣子，使我的淚奪眶而出。
媽媽在家里擔任著(zhù)所有家務(wù)。早上，為我準備早餐送我上學(xué)，晚上，做好飯菜接我放學(xué)。這都是媽媽幾乎天天都要忙碌的工作，我每天看見(jiàn)媽媽那一副疲倦的樣子，往往掉下淚來(lái)。心中只有一個(gè)念頭：我一定要減少媽媽的負擔。以后不用媽媽送我上學(xué)和接我放學(xué)。每次吃完飯后，就把碗筷拾好拿入廚房洗，不用媽媽來(lái)做。天黑了，我回房間做功課，覺(jué)得門(mén)口有一個(gè)影子，我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽慢慢地向我走來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，溫和地對我說(shuō)：“這段時(shí)間表現得不錯，懂得怎樣幫媽媽減輕工作。好好地認真做功課吧！媽媽有你這樣的孩子感到驕傲。的確是我的乖女兒。這時(shí)我又感受媽媽給我熱心的愛(ài)。
這是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，家家戶(hù)戶(hù)的人都熄燈睡覺(jué)了，剛在這個(gè)夜晚我輾轉反側地睡不著(zhù)，想起來(lái)到廳坐坐。這是，廳里有閃爍的燈光，我的眼睛迷糊糊的，擦擦眼睛一看，哦！原來(lái)是媽媽正在縫手套�！岸歼@么晚了，天氣又那么冷還不睡覺(jué)，跑出來(lái)干什么”，媽媽說(shuō)�！拔宜恢�(zhù)，媽媽你縫這雙手套給誰(shuí)的，”我問(wèn)。媽媽笑了笑說(shuō)：“這雙手套是縫給你的，明天的天氣會(huì )更冷，我擔心你明天的手凍僵了，寫(xiě)不出字來(lái)�？旎卮采纤�！我飛跑回床上情不自禁地哭出聲來(lái)，淚水奪眶而出，媽媽白天不斷地工作，晚上還給我縫手套，看得出媽媽的樣子已經(jīng)非常的疲勞，憂(yōu)郁。
到了第二天早晨，我吃完早餐準備上學(xué)去，將要出門(mén)，媽媽跑了出來(lái)，幫我穿上她晚上做的那雙手套。今天的天氣特別冷，幸好有媽媽的溫暖手套�！跋矚g嗎？”媽媽說(shuō)。當時(shí)，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我的眼睛里裝滿(mǎn)了淚水，緊緊地抱著(zhù)媽媽。
我有這一位母親而感到無(wú)比的自豪，她既溫和善良，仁慈，是所有母親中的好榜樣，偉大的母親，我愛(ài)您！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
愛(ài)是鮮花，能給人帶來(lái)芳香和美麗;愛(ài)是太陽(yáng)，能給人帶來(lái)光和熱;愛(ài)是清風(fēng)，能給人得來(lái)清爽和舒適。
所以我們要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
每天早晨六點(diǎn)左右，當淡淡的太陽(yáng)剛從天空探出頭來(lái)時(shí)，就有一位頭發(fā)蓬亂，胡子稀拉的老人在一處吹糖人。他吹的糖人形態(tài)各異，很多小朋友都喜歡吃�？墒羌议L(cháng)們卻嫌棄他，怕他弄出來(lái)的東西不干凈，常常會(huì )聽(tīng)到有人說(shuō)：“媽媽我要吃�！薄安恍�，很不好吃，瞧著(zhù)好看，吃著(zhù)難吃�！薄鞍パ�，快走，這東西有毒。不能吃!”每次老人身邊的人圍了一大群，卻都是趕來(lái)看熱鬧的，來(lái)看老人的高超技術(shù)。老人行動(dòng)很快，做得也好看，而身旁的人也不買(mǎi)，只有獨自帶零錢(qián)的小朋友可以。每次老人拿過(guò)錢(qián)都會(huì )很高興。
有一天，我和他談了一會(huì )兒，聽(tīng)老人說(shuō)：他的家在四川，來(lái)這里是為了陪他那上中學(xué)的孫女的。有時(shí)候他的孫女會(huì )來(lái)幫幫他。他說(shuō)他不但會(huì )吹糖人，還會(huì )做糖葫蘆，有時(shí)候孫女要錢(qián)時(shí)，他還會(huì )去撿破爛，他說(shuō)掙錢(qián)不容易，每次都會(huì )有人嘲笑。他又莞爾一笑，扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)，“還好你沒(méi)有嘲笑我。我老了，哎，沒(méi)什么�！薄拔腋杏X(jué)你很偉大，為了自己的孫女而不怕別人的嘲笑甘愿干這些小活，這很了不起!”老人低下頭，搖了搖，“哎，為了孩子的將來(lái)嘛，自己一把老骨頭了，主要是孫女，她不能被別人嘲笑，希望她能理解我，長(cháng)大了孝順我�！薄�
老人短短的幾句話(huà)讓我深深的震撼了。其時(shí)，我們身邊有很多需要幫助的人，我們給他們一個(gè)微笑，給予他們一份溫暖;讓愛(ài)傳遞，愛(ài)是甘露能滋潤人們的生活，讓人們生活得更體面更自信!
當我們身邊的同學(xué)，朋友受到挫折時(shí)，我們不防向他們伸出一雙溫暖的手，送給他們一份愛(ài)，這份愛(ài)里包含的是鼓勵和信任，讓他們知道前方的路還很長(cháng)很美。
世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們“踩”著(zhù)愛(ài)邁向自己積極向上的遠大理想吧!
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