童年趣事之小麻雀作文

　　童年就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，樂(lè )趣無(wú)窮。

　　二年級似乎有太多的趣事讓我回味。那時(shí)候的作業(yè)超少，如果中午或是下課做了，晚上就有時(shí)間玩，晚上我都是8點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)。我和我的三個(gè)小伙伴從小一塊長(cháng)大，我們的關(guān)系很密切。每天放學(xué)一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我們經(jīng)常湊在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，螞蟻打架，毛蟲(chóng)爬行我們也會(huì )看的津津有味，笑個(gè)不停。中午放學(xué)回家，我們會(huì )在大院里玩，媽媽們回家做飯，吃過(guò)午飯休息一會(huì )，我們又會(huì )迫不及待地聚到一起玩個(gè)沒(méi)完。

　　有一天中午放學(xué)，媽媽們照例回家做飯了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉著(zhù)手一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊朝前走，不一會(huì )就來(lái)到蘇爺爺家的大門(mén)口，那是我們經(jīng)常躲貓貓的地方。我們很快就發(fā)現墻頭上蹲著(zhù)一只貓，今天貓有點(diǎn)奇怪，往常它遠遠地望見(jiàn)我們就會(huì )落荒而逃，今天怎么不跑呢？一會(huì )貓的秘密就被我們發(fā)現了，原來(lái)樹(shù)底下的草叢里有一只小鳥(niǎo)，好像受傷了。哦，明白了，一定是貓咬傷了小鳥(niǎo)，可惡的貓，顧不上追趕貓。我和文左右包抄撲向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很機靈，我倆就是逮不著(zhù)它，文自告奮勇去傳達室拖來(lái)一把大掃帚，我們還是逮不到小鳥(niǎo)。

　　蘇爺爺聞聲出來(lái)給我們幫忙。小鳥(niǎo)可能是累了，也許是害怕，我們人多力量大，瞅準了，我一下子就把小鳥(niǎo)捂住了，我和文興奮地把小鳥(niǎo)捧在手里，蘇爺爺說(shuō)這是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌發(fā)抖，它腿上的血跡還沒(méi)干，我和文決定帶小鳥(niǎo)回我家給它療傷。

　　回到家，文攥著(zhù)小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地給它消毒，然后又給它撒上云南白藥，最后把它放到一個(gè)箱子里，撒上米，放上水，我們才發(fā)現自己累的滿(mǎn)頭大汗，隨后文就告辭回家了。

　　剛吃過(guò)中午飯，文就帶著(zhù)政和晨來(lái)敲門(mén)了，我們圍著(zhù)小麻雀笑個(gè)不停。我們商量是不是輪著(zhù)養小麻雀，最后我們商量出一個(gè)好主意，再去樹(shù)底下的草叢里找幾只小麻雀，這樣我們每人都有一只了。

　　于是我們飛奔下樓來(lái)到蘇爺爺家門(mén)前圍著(zhù)草叢蹲下來(lái)，雖然是秋天了，可太陽(yáng)依然火辣辣的，等到該上學(xué)了也沒(méi)等來(lái)小麻雀，我們只好失望地上學(xué)了。下午放學(xué)我們又去了，還是沒(méi)等到；第二天中午我們又去了那里，還是沒(méi)有小鳥(niǎo)來(lái)；吃過(guò)午飯我們四個(gè)又去了等到花兒都謝了，還是沒(méi)有小鳥(niǎo)肯來(lái)，我們決定下午繼續來(lái)等。

　　該上學(xué)了，我們從蘇爺爺家門(mén)前向回走，媽媽們正在聊天，看見(jiàn)我們她們笑嘻嘻地問(wèn)：小傻瓜們，守株待兔有結果嗎？

　　‘守株待兔’是一個(gè)懶人從樹(shù)樁那兒撿到兔子，所以就天天去碰運氣。我們是等小麻雀，不一樣的！我大聲說(shuō)。

　　是呀，是呀�；锇閭円哺胶椭�(zhù)。

　　大人們突然就哈哈大笑起來(lái)，笑的腰都彎了。我們四個(gè)面面相覷，漲紅了臉很生氣。文小聲說(shuō)：我們剛學(xué)了‘守株待兔’的課文，咱們好像就是。

　　我們也學(xué)了，大概是吧。晨也趕緊說(shuō)。

　　只有我和政還沒(méi)學(xué)這篇課文，可是我們有守株待兔的動(dòng)畫(huà)書(shū)呀。我們四個(gè)小聲商量了一下，發(fā)現我們還真的是守株待兔！于是互相爭論起來(lái)是誰(shuí)蠢得提出這個(gè)主意的，我們哈哈大笑起來(lái)誰(shuí)也不承認是自己的主意。更有趣的是下午我的語(yǔ)文課正好是《守株待兔》。

　　那個(gè)秋日的午后喲，給我們帶來(lái)多少快樂(lè )和笑聲！好想通過(guò)時(shí)光隧道，重回那個(gè)明媚的午后，重溫童年的快樂(lè )。