成長(cháng)的趣事作文

　　三月的一個(gè)清晨，我早早地起了床，收拾妥當后大步地朝學(xué)校走去。我心里異常興奮，因為今天有一節科學(xué)公開(kāi)課。

　　來(lái)到了學(xué)校，班里的同學(xué)你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學(xué)公開(kāi)課開(kāi)始了。

　　老師在講臺上擺放好了實(shí)驗用品并給每位同學(xué)分發(fā)了實(shí)驗用具。接著(zhù)，老師向我們提出了問(wèn)題：“手電筒的光能夠直接照射到書(shū)本上嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“能”。然后老師又問(wèn)道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個(gè)玩具上嗎？”話(huà)音剛落，就有人站出來(lái)反對，說(shuō)：“這怎么可能！手電筒的光照過(guò)去一下子就被書(shū)本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著(zhù)我們露出了會(huì )心的笑容：“能不能借助一下你們手中的工具呢？咱們分成幾個(gè)小組一起來(lái)試一試吧�！睕](méi)等老師說(shuō)完，我們組便拿起實(shí)驗用具開(kāi)始嘗試了。我放了一塊鏡子在書(shū)本前，將手電筒對準鏡子所在的位置，光線(xiàn)立刻改變了方向。接著(zhù)，另一位同學(xué)也拿出一塊鏡子，放到了光線(xiàn)改變位置的地方，那束光線(xiàn)竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著(zhù)這一幕。這時(shí)，老師開(kāi)口問(wèn)同學(xué)們：“大家成功了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“成功了�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那有人知道這其中的原因嗎？”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師耐心地給我們講解了光的傳播原理：“光是以直線(xiàn)形式傳播的，當它照射到鏡面時(shí)會(huì )產(chǎn)生反射和折射的效果�！�

　　老師的話(huà)剛說(shuō)完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結束了科學(xué)課的學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課我不僅學(xué)到了知識還明白了一個(gè)道理：只要認真,每一節課的學(xué)習都可以很有趣！