有關(guān)小學(xué)六年級童年趣事的作文
那一年，華羅庚奧數比賽結果揭曉，我獲得了三等獎，并有幸給廣州大學(xué)附屬中學(xué)免試錄取，獲得5萬(wàn)元的獎學(xué)金。今天，我站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺，在全校師生的掌聲中，接過(guò)校長(cháng)頒發(fā)的獎狀，不禁想起了一段童年往事。
我6歲那年，剛上小學(xué)一年級，因為我從小對數學(xué)有興趣，所以在上小學(xué)之前，在爸媽的輔導下，我已經(jīng)學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的一元一次方程和二元一次方程的計算。也正因為這樣，我理所當然的認為我數學(xué)很牛，而且不是一般的牛��！
在上小學(xué)后，第一次數學(xué)考試我沒(méi)有得到100分，僅僅獲得了96分。當時(shí)班上不少同學(xué)是滿(mǎn)分的，那么簡(jiǎn)單的題目，為什么我偏偏沒(méi)有拿到滿(mǎn)分呢？是什么錯誤導致我被扣分的呢？講出來(lái)都有點(diǎn)讓人不好意思，試題中有一道題目是這樣的：2+3+3=？這樣的題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我早就會(huì )做了，我非常不喜歡重疊數字相加，一點(diǎn)難度都沒(méi)有，我覺(jué)得有區別的數字更好些，于是我自作主張，把題目改成了：2+3+4=9。結果當然是被扣去4分。我是想顯擺一下自己的厲害，不曾想，自作聰明反被聰明誤。
拿著(zhù)試卷，看見(jiàn)碩大的96分，心里就覺(jué)得丟臉，為了找回面子，更為了顯示我與眾不同，比同學(xué)都厲害，我在教室的墻壁上寫(xiě)了一道二元一次方程。
X+Y=18
X-Y=10
�。╔+Y）+（X-Y）=18+10
2X=28
X=14
Y=18-14
Y=4
同學(xué)看見(jiàn)了，老師也看見(jiàn)了，可惜沒(méi)有人對我表示贊嘆，一個(gè)6歲的孩子，就懂得解二元一次方程！我的同學(xué)大都還在扳著(zhù)手指數數呢！我沒(méi)來(lái)得及得意，就被老師罰站了一個(gè)上午，還被大隊輔導員收走了紅領(lǐng)巾，整整一個(gè)星期，我就成為一個(gè)沒(méi)有紅領(lǐng)巾可帶的少先隊員。
現在回想起這件事情，就不由發(fā)笑，那么的幼稚，那么的有趣，那么的可愛(ài)，那么渴望證明自己。
這件事情讓我明白，人是不能盲目地炫耀自己，炫耀多會(huì )帶來(lái)負面的影響；但金子總會(huì )發(fā)光的，有本事不是靠自己說(shuō)的，真有本事早晚大家都會(huì )知道的，就如現在，我參加比賽獲獎，給學(xué)校帶來(lái)了榮耀，校長(cháng)親自給我們發(fā)獎，老師同學(xué)們給我鼓掌，給我加油，這是我努力六年奮斗的結果，手中的獎狀已經(jīng)證明我的努力，我的數學(xué)的確很棒��！
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