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小學(xué)趣事作文(精品3篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)趣事作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)趣事作文 篇1
“嘰嘰,嘰嘰”,這是剛剛經(jīng)過(guò)不懈地努力終于破殼而出的小雞發(fā)出的叫聲。
母雞剛剛出去覓食了。鑒于我家母雞是個(gè)“大忙雞”,所以,我就勉強原諒它了?墒,我剛剛目睹了小雞鉆出蛋殼的全部過(guò)程,小雞明顯是把吃奶的`勁都用上了,才破殼而出。我十分想幫小雞,可又怕闖禍?墒俏乙幌胄‰u鉆出蛋殼那么艱難,怎么也忍不下心置之不理。所以,我終于做出了決定——給小雞“接生”。
說(shuō)干就干,我搬來(lái)小凳子,坐下,拿起一枚雞蛋。這時(shí),我才發(fā)現了一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題,怎么給小雞“接生”呢?突然,我靈光一動(dòng),想起了平常媽媽剝雞蛋的場(chǎng)景,應該都差不多吧!我仔細回憶著(zhù)媽媽的動(dòng)作,好像是先把雞蛋在桌子上輕輕的磕幾下,讓雞蛋殼出現裂縫,然后用手輕輕一剝,殼就掉了。
知道過(guò)程后,我就開(kāi)始照貓畫(huà)虎的開(kāi)始給小雞接起“生”來(lái)。剛開(kāi)始還不太熟練,可“接生”了一兩個(gè)后手法漸漸熟練起來(lái)。每“接生”完,蛋殼里的小雞就睜著(zhù)小眼睛,好像在向我道謝。正當我干得起勁時(shí),母雞覓食回來(lái)了?吹轿以趥λ暮⒆,便跑過(guò)來(lái)狠狠的啄了我一口。我大哭著(zhù)跑回家,告訴媽媽原委后,媽媽哭笑不得,說(shuō):“你這樣做,小雞一會(huì )兒就會(huì )死的!蔽遗苋ヒ豢,正如媽媽所說(shuō)的,小雞個(gè)個(gè)都無(wú)精打彩的。我后悔極了。幸虧沒(méi)死,我的“接生”才沒(méi)變成“接死”?吹侥鸽u氣哼哼地瞪著(zhù)我,我連連說(shuō):“對不起,對不起……”
童年趣事多,唯獨這件事令我難忘。
小學(xué)趣事作文 篇2
“哈哈哈……”我們班教室里發(fā)生一陣清脆的笑聲。要問(wèn)這是干什么?告訴你吧,我們幾個(gè)女同學(xué)正在玩拼句游戲。
我們各自在自己手里的三張紙條上寫(xiě)上名字(不同的名字),在哪兒(不同的地點(diǎn)),干什么(不同的事)。寫(xiě)好后,放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組,要我們每人抽三張,然后拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì ),才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是小英,只聽(tīng)他念到:“王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼!蔽覀円宦(tīng)都笑了起來(lái)。第二個(gè)拼完的是李華,她念到:“小雪在廁所里捉蚯蚓!蔽覀冃Φ暮筒簧献炝。第三個(gè)拼完的是巖巖,她一邊笑著(zhù)一邊念:“成宏偉在花盆里練長(cháng)跑!钡谒膫(gè)該我念了:“洋洋在椅子上挖井!蔽覀兊'笑聲喊聲混成了一片……
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著(zhù)……
同學(xué)們,你們看,如果說(shuō)話(huà)詞語(yǔ)搭配不當,就回鬧出很多笑話(huà),使人摸不到頭腦。大家平時(shí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作文可千萬(wàn)要注意呀!
小學(xué)趣事作文 篇3
在我們班級里有很多趣事,其中我覺(jué)得最有趣的就是我們班的`特殊任務(wù)小組(其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組),他們人數不定,人員不定,任務(wù)不定,統統不定。他們執行過(guò)一次很有趣的任務(wù):我們班Oven的卷子被人踩了一腳,消息傳開(kāi)后,特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底,結果,發(fā)現是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執行過(guò)一次任務(wù),不過(guò)是long long ago以前的事,我已經(jīng)不記得了。
下次,如果特殊任務(wù)小組再執行什么任務(wù),我再寫(xiě)上來(lái)吧。
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