【實(shí)用】校園趣事的作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的校園趣事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園趣事的作文 篇1
小智他們初中的數學(xué)老師姓徐，是位男老師，唐山人，普通話(huà)說(shuō)得不太標準，一張嘴就帶著(zhù)唐山土音兒。
這一天下午第一節課是數學(xué)�？斓狡谀┝�，學(xué)習緊張再加上天氣炎熱，到了下午同學(xué)們都打不起精神來(lái)。徐老師講了一會(huì )兒數學(xué)，看著(zhù)下面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，就停止了講課，用板擦兒敲了敲講桌，高聲說(shuō)道：我給大家講一段故事吧，好不好？
同學(xué)們一聽(tīng)老師要講故事，立時(shí)都來(lái)了精神，齊聲高呼：中！用的是老師常用的方言。
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，這一日，走到了崇山峻嶺之上，唐僧饑餓難耐，就對悟空說(shuō)道：悟空，你去找點(diǎn)兒水來(lái)吧。孫猴子看了看四周，恐怕自己找水去了之后，會(huì )有妖怪出來(lái)傷害師傅，他有些不放心，便在師傅和兩個(gè)師弟周?chē)媒鸸堪魟澚艘粋�(gè)圈兒。講到這里，徐老師停了下來(lái)。
老師，接著(zhù)講啊。有性子急的同學(xué)催促著(zhù)。
其實(shí)你們都看過(guò)《西游記》，也知道這是哪一回的故事，徐老師又說(shuō)。
三打白骨精。嘴快的同學(xué)答道。
我問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：如果孫悟空劃的圈子直徑是兩米，那么圓周長(cháng)和圓面積各是多少？徐老師又接著(zhù)說(shuō)。
真是干什么的就吆喝什么，徐老師講了半拉兒故事還帶出了兩個(gè)數學(xué)題。不過(guò)，他這么一講，大伙倒是不犯困了。
校園趣事的作文 篇2
我的校園環(huán)境優(yōu)美、溫馨和融，主席臺兩側的朵朵小花每天都微笑著(zhù)迎接我們，行進(jìn)線(xiàn)旁宛如士兵的同學(xué)每天都在執勤，校園西側的四棵大楊樹(shù)更是見(jiàn)證了我們的成長(cháng)!聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她上學(xué)的時(shí)候，這四棵大楊樹(shù)都已經(jīng)守衛著(zhù)這所百年老校了。二十多年后，大楊樹(shù)更是枝繁葉茂，在它身旁發(fā)生著(zhù)許許多多有趣的事情!
還記得那次中午放學(xué)后，我和好伙伴董家延一起到教學(xué)樓前的花叢里找蝸牛去了。我們找了半天，可還是一無(wú)所獲，突然，我看見(jiàn)了一堆蝸牛，董家延也連忙跑過(guò)來(lái)，我搶到了兩只蝸牛，董家延沒(méi)搶到。于是，我分給董家延了一只蝸牛。我的蝸牛有兩對觸角，長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，這一對是用來(lái)看路的。另一對觸角很短，這是一對用來(lái)碰路的，碰碰路上有沒(méi)有阻礙它行走的東西……
我把蝸牛放到水泥地面上，發(fā)現蝸牛是用腹部爬行的，而且它爬過(guò)的地方濕濕的，有一條亮晶晶的線(xiàn)。我當時(shí)覺(jué)得很奇怪，后來(lái)查了《少兒百科全書(shū)》，書(shū)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方，等它干了，就成了一條閃閃發(fā)光的線(xiàn)了。難怪平常我們順著(zhù)墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線(xiàn)都能找到一只小蝸牛。
找蝸牛真有趣!在我們的校園里還有很多這樣有趣的事情，我愛(ài)我的校園!
校園趣事的作文 篇3
“沛芷，你們班有什么新鮮事？”
“這一次我們有沒(méi)有帶健康操？”
“還有！還有！我們班有一個(gè)扭腰擺臀的伯伯……”
聽(tīng)到這一些亂七八糟的對話(huà)，就是我們七嘴八舌的長(cháng)舌四人組啦！
在帶健康操時(shí)，我們四人可是火力十足的在臺上熱情的跳舞，有時(shí)我還會(huì )不由自主的跳錯呢！真是不好意思，又覺(jué)得好好笑。
上陶土課時(shí)，我們手舞足蹈的發(fā)揮創(chuàng )意，三兩下就完成了！有時(shí)我們還會(huì )做一連串的搞笑表演，讓陶土老師笑得合不攏嘴、眉開(kāi)眼笑！
在我們班上，總有一些莫名其妙的事情會(huì )發(fā)生。記得有一次的接力賽上……
“四年五班遙遙領(lǐng)先！”四班、七班的老師驚訝的大叫！那是我們班最“娘”的男生，但跑起來(lái)竟如炫風(fēng)俠，一馬當先！輪到我的時(shí)候，不知道是誰(shuí)從我肩膀邊擦身而過(guò)，原來(lái)是這個(gè)功課整天遲交，跑步卻跑得超快的──慧星一號。之后，我們五班從遙遙領(lǐng)先變成第三名，因為我長(cháng)舌卻是短腿��！不過(guò)，前三名都可以進(jìn)入決賽， 全班都眉開(kāi)眼笑呢！
我們?yōu)閻佬叱膳氖嗑幜耸自?shī)：
十班十班真可惜，
輸得慘兮兮！
千說(shuō)萬(wàn)講不能掉，
卻有人掉棒不回頭，
一查才知是湯包，
掉了棒還拼命跑！
老師同學(xué)笑啊笑，
有人卻火冒三丈，
不知如何是好？
只怪湯包來(lái)掉棒，
還跑得神采飛揚！
總而言之，真是可惜！十班好不容易可以輕而易舉拿冠軍，卻有一個(gè)掉了棒還直往前沖的“湯包”，才讓我們班可以擠進(jìn)前三名。有人哭笑不得，有人捧腹大笑！哈！哈！哈！那真是校園里，一場(chǎng)有趣的`接力賽跑！
校園趣事的作文 篇4
美麗繽紛的校園里，有著(zhù)不同好笑的趣事，有些令人高興，有些令人失望，有些令人感動(dòng)，像是得了國際金獎，都有我們共同努力的心血，不管有多完善，我們都應該存著(zhù)感謝的心靈。
那件趣事，可以讓你感受到無(wú)數的快樂(lè )，也會(huì )讓你擁有無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)，在這段表演時(shí)，他們會(huì )利用生動(dòng)或爆笑的對話(huà)來(lái)逗你開(kāi)心，也會(huì )利用夸張的動(dòng)作來(lái)讓觀(guān)眾們陶醉在其中，老少咸宜的話(huà)語(yǔ)中，是人們最快樂(lè )的時(shí)刻，當你聆聽(tīng)完，你會(huì )增廣些見(jiàn)識，也會(huì )感到全身通體舒暢，同時(shí)也把所有的煩惱都拋到九霄云外了！
晨間時(shí)，是人人都放松心情的時(shí)刻，再加上好笑的話(huà)劇，就會(huì )讓我覺(jué)得彷彿人間仙境般，而臺上的表演者是神仙，我們則是徒弟，那時(shí)樂(lè )在其中的我，正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，只要一有好笑的話(huà)語(yǔ)，便會(huì )捧腹大笑，而在一旁的同學(xué)們，也看的很投入，老師的臉上更掛上一絲絲的笑容。
答對了，答案就是─相聲，俗語(yǔ)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡牡览�，就是指要有萬(wàn)全的準備與重復的練習，上臺時(shí)才會(huì )有最好的一面，觀(guān)看完精彩的演出后，也會(huì )令我覺(jué)得很快樂(lè )，所以我最期待的時(shí)刻，就是每個(gè)星期三有趣的相聲表演活動(dòng)。
校園趣事的作文 篇5
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久，我們在上數學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì )兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……
這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車(chē)是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養豬呢？，而這一句話(huà)把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。
還有一次，那時(shí)我和楊鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話(huà)，讓我滿(mǎn)教室追他，過(guò)了一會(huì )兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話(huà)是罵楊 佳鑫的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊 佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多��！
校園趣事的作文 篇6
做完熱身，體育老師神秘的宣布：“今天，我們玩貼燒餅的游戲�！鳖D時(shí)，一片激動(dòng)的叫好聲。
在游戲正式開(kāi)始之前，老師講了一下規則，又給我們排了隊。每隊三人，足足排了十幾隊。游戲還有一個(gè)特別的要求：男生貼男生，女生貼女生。
游戲開(kāi)始了：老師先找出兩位同學(xué)，再讓他們一個(gè)追趕，一個(gè)逃跑；跑的人跑一圈后要貼在其中一隊的后面；而此時(shí)，這一對的第一個(gè)人就變成了追趕者；剛才追的人就變成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我們這一隊，到我們這一隊！”……同學(xué)們興奮不已地大喊著(zhù)，整個(gè)操場(chǎng)的氛圍也因此活躍了起來(lái)。游戲結束時(shí)，大家心里都還想再玩兒一會(huì )兒。不如，讓我們一起期待下節體育課吧！
這個(gè)游戲帶給大家的是一支快樂(lè )的歌，帶給校園的是一支生命之歌。
校園趣事的作文 篇7
你知道我在校園是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還很有趣呢！
每天早上，曾老師叫我和羅學(xué)磷一起去宿舍檢查被子。而且我們兩個(gè)是好兄弟，我們檢查完就在一起玩。而我是學(xué)習委員，羅學(xué)磷是老師。
我去合唱團專(zhuān)訓的時(shí)候，周老師總是很喜歡搞笑，我覺(jué)得這位老師對我很好。
我們在上音樂(lè )課的時(shí)候，音樂(lè )王老師每節音樂(lè )課上課臉上都會(huì )掛著(zhù)歡樂(lè )的笑容，我們不知道他為什么那么愛(ài)笑？而且他一生氣，不過(guò)一會(huì )兒，又笑了。
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，溫老師會(huì )讓我們讀課文、寫(xiě)作文、寫(xiě)生字、寫(xiě)黃岡、描壓線(xiàn)筆、改黃岡。我特別喜歡寫(xiě)作文和寫(xiě)黃岡。但是溫老師是有一點(diǎn)嚴的。
我上體育課有時(shí)候打籃球、踢足球、自由活動(dòng)，我玩這些的時(shí)候都會(huì )跟我的好朋友一起玩，但有的時(shí)候有些同學(xué)會(huì )去玩沙子，比如說(shuō)：吳柏鋒、常凱旭、柳世炫，這些人都玩過(guò)沙子，而且王老師說(shuō)過(guò)不準玩沙子，他們根本就不聽(tīng)。
我們406宿舍每天晚上和中午都會(huì )拍電影或者玩什么公司游戲和開(kāi)派對，這是我和顏昊柏發(fā)明的。
我每天中午吃飯都很快，而且有時(shí)候曾老師會(huì )叫我去拿衣服和分衣服，分完衣服就可以玩棋。你看，我的校園生活是不是很有趣？
校園趣事的作文 篇8
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，小男孩眼睛大大的，可是，我們發(fā)現，小男孩沒(méi)鼻子。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天咱們玩貼鼻子的游戲�！贝蠹叶计炔患按叵雲⒓�。
老師說(shuō)：“這個(gè)游戲分三個(gè)級別，一級是離黑板很近，站在兩塊地板外，二級離黑板四塊地板遠，三級也是和二級一樣，只不過(guò)還要再轉兩圈。有誰(shuí)敢去試一試？”突然，王浩南同學(xué)高高舉起了手，老師叫了王浩南同學(xué)，并把圍巾系在了頭上，老師說(shuō)：“請你誠實(shí)地說(shuō)，看得見(jiàn)嗎？”王浩南說(shuō)：“看不見(jiàn)�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他小心翼翼地向前走了走，上了臺階，摸到黑板后，把鼻子使勁一貼，同學(xué)們哈哈大笑，因為，他居然把鼻子貼到了大大的眼睛里，王浩南摘下圍巾，也忍不住大笑起來(lái)，連聲說(shuō)“男孩真像流了金豆豆！這哪像娃娃呀，真像妖怪！”同學(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。
同學(xué)們都非常高興，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲是鍛煉平衡、記憶力�！�
哦，原來(lái)做游戲還有這么大的好處呢！
【校園趣事的作文】相關(guān)文章：
校園趣事作文05-17
校園趣事作文06-09
校園趣事作文08-27
作文校園的趣事08-20
校園的趣事作文08-31
校園趣事的作文09-19
校園的趣事01-30
校園趣事01-30
校園趣事作文怎么寫(xiě)-趣事作文12-25
校園趣事話(huà)題作文09-23