【精選】班級趣事作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的班級趣事作文9篇，希望對大家有所幫助。
班級趣事作文 篇1
班上發(fā)生的有趣事情太多太多了，但是有一件事情到現在一想起就想笑。
因為三年級要做廣播體操，李老師就叫我們提前練習一下，在練習的過(guò)程中，發(fā)生了許多有趣的事情，剛開(kāi)始練習的時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無(wú)力的，該打直的時(shí)候是彎著(zhù)的，像蚯蚓一樣。
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了，這一天老師看著(zhù)我們做得非常整齊還挺高興的，可是老師一背對著(zhù)給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，各做各的，非常亂就像“群魔亂舞”，還有一些調皮的男同學(xué)在老師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕老師轉身看見(jiàn)，把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì )兒，老師好像感覺(jué)到什么，轉身一看，看見(jiàn)同學(xué)做得非常亂，還沒(méi)看清楚，同學(xué)們看見(jiàn)老師，又做得整整齊齊。老師以為眼睛花了，又轉過(guò)身做起示范來(lái)，她哪里知道別的同學(xué)搞得怪，只有同學(xué)們知道，他們想說(shuō)又不敢說(shuō)，那個(gè)情景真的是太搞笑了。
不過(guò)調皮歸調皮，該認真的時(shí)候大家都認認真真地做，因為我們是一個(gè)團結的班集體，大家都不會(huì )給班級丟臉。
班級趣事作文 篇2
NO.1
那是一節英語(yǔ)課……
前幾天，beautiful噠英語(yǔ)老師拖著(zhù)卷卷的金色長(cháng)發(fā)踏進(jìn)教室。
“老師，你有沒(méi)有辦補習班啊?其他班都辦了，你干嘛不辦啊?”
“太辛苦了，辦幾個(gè)月多那幾千塊錢(qián)——沒(méi)感覺(jué)，而且，我不敢收你們的錢(qián)�！崩蠋熜Σ[瞇的，嘴角都上揚了，呵，美!
“那你就免費辦啊，你舍不得就說(shuō)嘛�！蹦衬衬猩舐曊f(shuō)。
“這不是舍不舍得的問(wèn)題，關(guān)鍵是如果我免費辦了，那你們整個(gè)年段都找我來(lái)教，那我該怎么辦埃那樣的話(huà)，你們寄宿生都要在星期日趕過(guò)來(lái)，那多累�！�
“……”
“……”
Cut，都是些沒(méi)營(yíng)養的廢話(huà)。
第二節課……
“告訴你們一個(gè)好消息，我也是被你們班主任“問(wèn)逼”出來(lái)的。每次我走到辦公室，他都這么對我說(shuō)：‘你要不要辦補習咯，辦咯。你看，這個(gè)學(xué)生如果英語(yǔ)提上去，那他肯定上一中;如果這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)提上去了，那他肯定上……’啊，我也沒(méi)辦法你們班主任啊，哎，辦就辦吧�！�
“老師，那辦是最好了，地址在哪兒啊?”
“就在我家五樓�！�
“啊，五樓!爬都累死!喂，老師，有沒(méi)有電梯啊!”
“電梯倒沒(méi)有，我給你們鍛煉的機會(huì )你們還不接受?”
“那老師，你家住在哪里啊?”
“就在小學(xué)下去十字路口，那邊不是有一棟半圓的房子嗎，一樓是瓷磚店，還有服裝店和小吃店�！�
“老師，還是不懂的去哦�！�
“不懂的去，那你就互相打聽(tīng)一下唄�！�
“老師，你開(kāi)寶馬過(guò)來(lái)接我們�！狈识级紺GM道，。
“你們那么多人，叫我怎么載�！�
“要不，你開(kāi)拖拉機也行�！薄耙�，板車(chē)也行�！薄啊�
“那我還載豬拉?”
“哈哈�！�
NO.2
那是節語(yǔ)文課……
由于幾個(gè)調皮男生惹的禍，老師口若懸河，狂罵起來(lái)，東扯西扯……
“……”“別以為你們看我黑就好欺負!你們這班變態(tài)學(xué)生，噢，上次改作文，某某同學(xué)還對我說(shuō)：‘老師，你看我的寫(xiě)的作文，失戀了還這么堅強，怎么不給我打高分啊?’噢，你們以為你們失戀了，我也要跟著(zhù)失戀啊，變態(tài)!”
……
第二節語(yǔ)文課……
黑妹(是老師自己告訴我們她的外號的，沒(méi)辦法)舉了“李逵背母”這位孝子的事例，只聽(tīng)底下CHT道;“背母誰(shuí)不會(huì )類(lèi)，我也會(huì )�！边@位男生帶點(diǎn)不服氣的口吻說(shuō)。
NO.3
那是節政治課……
語(yǔ)文老師(黑妹)把教案忘放在了講臺桌上，上課的時(shí)候才記起。老師站在門(mén)口對著(zhù)“孫中山”(我班班主任”：“哎，幫我書(shū)拿過(guò)來(lái)�！敝灰�(jiàn)孫中山把教案遞了過(guò)去，突然好象語(yǔ)文老師失了手，書(shū)本掉在了地上，這時(shí)，底下道：“老師，不要那么緊張哦，不要不好意思咯�！�
NO.4
又是語(yǔ)文課，那依然是晚自習……
語(yǔ)文老師給我們講些成語(yǔ)典故，其實(shí)在初三上語(yǔ)文課還是挺豐富的，因為考慮到中考的內容，課外的還是較多的，所以語(yǔ)文課上大多只需帶一雙耳朵來(lái)就夠了，聽(tīng)聽(tīng)成語(yǔ)典故，聽(tīng)聽(tīng)歇后語(yǔ)……所以，像這樣的語(yǔ)文課我們還是較喜歡的。
這次，語(yǔ)文老師給我們講了N多的成語(yǔ)典故，其中韓信點(diǎn)兵——多多益善，我們總算是學(xué)會(huì )了。老師：“好了，你們不聽(tīng)講太多也沒(méi)用，我就講這么多了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去拉倒!”說(shuō)著(zhù)，走到講臺收好自己的書(shū)本，底下某某男生道：“老師，多多益善哦!”老師斜眼過(guò)去，此男生說(shuō)：“這叫學(xué)以至用哦�！�
班級趣事作文 篇3
今天要上美術(shù)課，我就把小朋友帶到了美術(shù)教室，后來(lái)因于我們下來(lái)早了，就跟小朋友聊起天來(lái)！李昕埔就說(shuō)到姥姥家養了一只小狗，小狗是由兩種顏色組成的：黑色和白色！昕昕還說(shuō)姥姥家的小狗 是個(gè)“小男孩”。我就突然笑了起來(lái)，小朋友問(wèn)陳老師你笑什么呢，我說(shuō)小動(dòng)物是用公與母來(lái)區分的，不是男和女！小朋友都異口同聲的'說(shuō)：“��！”
班級趣事作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個(gè)全新的風(fēng)貌，梅老師和我們一起討論我們班的班級公約。
我們討論許久，討論出四個(gè)字“敬”“靜”“競”“凈”。這四個(gè)字雖然讀音相同，但卻是我們班的班級公約。先說(shuō)“敬”字�！熬础币鉃樽鹁�、敬重，就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué)，和他們友好相處。再說(shuō)“靜”字�！办o”意為安靜、靜心，就是在上課時(shí)，只有安靜才能學(xué)到知識，考試時(shí)，只有靜心才能取得好成績(jì)。此外，你安靜地聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，也是對他們的尊重。然后說(shuō)“競”字�！案偂弊忠鉃楦偁�，就是與你的對手競爭。競爭要公平公開(kāi)的競爭，不能在背后詆毀人家。要想超越競爭對手，就要先把競爭對手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，才能超越對手。最后說(shuō)“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個(gè)人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)，才能讓我們教室，我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個(gè)班級公約，我們就應該朝著(zhù)這四個(gè)字，朝著(zhù)一個(gè)全新的目標去發(fā)展。我相信，有了這個(gè)班級公約，五（1）班一定會(huì )更加優(yōu)秀。
班級趣事作文 篇5
內蒙古包頭一機三小四二班納仁高娃在班級中，有許多有趣的事情，那次“比手勁”在我印象中是最有趣的。那天下午，老師說(shuō)要比“手勁”。我心想：完了完了，就我這豆芽胳膊，能比過(guò)誰(shuí)？老師話(huà)音未落，幾位同學(xué)就磨拳擦掌，躍躍欲試。第一次，我就輸了，但是，我只向看看誰(shuí)是最后的大贏(yíng)家。第二輪，幾位女同學(xué)又把男同學(xué)干掉了。在第三輪中，同學(xué)們不知為什么，全都給牛帥加油。第四輪，就是最后一輪中，牛帥比王建勃的斗爭。開(kāi)始，兩位大將使出全身的力氣，不分勝負，精彩的比賽到了中間，王建勃由于有點(diǎn)比不過(guò)牛帥，氣的臉象番茄一樣紅，牛帥汗水濕透了衣服，但還是咬牙不放松。王建勃力氣小了，想放松，沒(méi)想到牛帥一個(gè)大反擊把他壓了下去，王建勃又使勁反擊回去，牛帥漸漸不行了，慢慢的放松下來(lái)。牛帥輸了，垂頭喪氣的坐下。王建勃站起來(lái)，拍著(zhù)牛帥的肩膀，激動(dòng)的說(shuō)：“不錯，你真行！”
指導教師：崔永祥 變腐朽為神奇，這樣簡(jiǎn)單的一件事讓你敘述的這樣有趣，比喻句的使用更是錦上添花。
班級趣事作文 篇6
我們四五班是全年級人最多的一個(gè)班。人多，自然課堂上發(fā)生的有趣的事兒也多。
班上有一位學(xué)習很好的女同學(xué)帆帆。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，還總愛(ài)扎一條漂亮的粉色絲帶。她后面坐的是一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生小豪。他上課時(shí)如坐針毯一樣，坐臥不安。不認真聽(tīng)講，還經(jīng)常搞惡作劇。
有一天上語(yǔ)文課，老師讓帆帆回答問(wèn)題。她流利地回答完后，馬尾辮一甩坐了下來(lái)。這時(shí)，坐在她后面的小豪，眼睛直直地盯著(zhù)帆帆的馬尾辮。只見(jiàn)他把手伸向馬尾辮的根部，小心翼翼地揪住其中最長(cháng)的一根，用力地往下一揪。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲嬌叫。老師正在黑板上專(zhuān)心地寫(xiě)字，聽(tīng)到叫聲，急忙扭過(guò)頭問(wèn)：“怎么回事？帆帆，你怎么了？”帆帆是個(gè)懂事的孩子，她怕影響其他同學(xué)聽(tīng)課，說(shuō)是自己不小心碰到桌子上了。讓小豪免了老師的一頓“暴吵”。帆帆生氣地瞪了他一眼。
陰謀得逞的小豪，看著(zhù)帆帆生氣的樣子，不但不覺(jué)得內疚，反而得意地東搖西晃。正當他沉浸在“勝利”的喜悅中時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲響。原來(lái)呀，他只顧得意地搖晃，一不留神連人帶凳子摔到了桌子下面，他的頭也碰了一個(gè)大包。有趣的一幕呈現在全班人的面前。當老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事時(shí)，他支支吾吾地不知該說(shuō)什么。那難受的表情跟他剛才喜悅的表情，形成了一個(gè)明顯的對比。
看著(zhù)他灰溜溜地從地上爬起來(lái)時(shí)的樣子，我覺(jué)得更有趣了。大家都在偷偷地笑他。這就是三年級時(shí)，發(fā)生在我們班的一件有趣的事情。
班級趣事作文 篇7
班里有個(gè)小h，有時(shí)行事深不可測，有時(shí)卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒(méi)啥兩樣！
“喂——”小j調皮的對我大叫，“我們一起去捉弄小h吧�！薄安惶冒��！蔽一貞��！澳俏易约喝�！”
小j鬼鬼祟祟地小步走進(jìn)教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不見(jiàn)了蹤影。小j自覺(jué)無(wú)趣，又去別處找了，可還是“空手而歸”。
午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想機會(huì )來(lái)了，他趁老師還不在，就站起身來(lái)，對著(zhù)小h大叫一聲：“滾！”小h竟不辨這話(huà)的話(huà)意，還真雙手抱膝，頭頂地面，先前翻，再向后滾，像個(gè)木馬似的（有刻意表演的意思，難度系數9.1）。真是笨蛋所為��！惹得大家哈哈大笑。
老師進(jìn)了教室，正好看小h在地上滾著(zhù)，目瞪口呆：“你為什么在地上滾著(zhù)呢？”“小j對我說(shuō)滾的！”我想這回小j慘了�？衫蠋焻s罵了小h：“你個(gè)笨蛋，你是非不辨的嗎？”我想想也好笑。之后，他起來(lái)，看看自己身上有些塵土，就拿掃帚來(lái)刷干凈，真是愚笨到家。
我擔心：如果有人更為調皮地喊“跳！”，估計他就要去跳樓了吧，我們班可是在三樓呢！
班級趣事作文 篇8
天藍色的講臺上整整齊齊地放著(zhù)一排粗壯的大頭筆，它們一個(gè)接一個(gè)，像是等待上級審閱的士兵。這是怎么回事呢？原來(lái)，由程老師提出，全班通過(guò)的“巨無(wú)霸”吹筆大賽開(kāi)始了！
在經(jīng)過(guò)幾輪激烈的拼殺之后，終于輪到小周了，我非常期待她的表現，因為她說(shuō)過(guò)要用音浪把大頭筆全部震倒。只見(jiàn)小周兩腿分開(kāi)，一腳前一腳后地扎著(zhù)馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講臺邊緣，眼睛里露出兇光，那副樣子好像見(jiàn)到獵物的獅子。在她對面，立在講臺上的大頭筆們神氣地站著(zhù)，它們那得意的樣子好像在說(shuō)：“快來(lái)啊，快來(lái)��！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰場(chǎng)的士兵。 她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進(jìn)肺里，慢慢地整個(gè)教室的氛圍都緊張起來(lái)了。
“開(kāi)始！”掐表的同學(xué)發(fā)出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接著(zhù)，她張開(kāi)了嘴，尖銳的聲波從她嘴里傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒(méi)什么用，尖叫仿佛可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續，這完全是精神和聽(tīng)覺(jué)上的雙重折磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無(wú)霸”們就淡定多了，“哈哈，這個(gè)小姑娘真有趣，臉都喊紅了�！薄皩ρ�，可這對我們一點(diǎn)威脅都造不成嗎�！蔽曳路鹇�(tīng)到它們這么說(shuō)�！熬逕o(wú)霸”們紋絲不動(dòng)，反觀(guān)觀(guān)戰的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了��！
最后一個(gè)大頭筆都沒(méi)倒，這一定是我們班最厲害的記錄。
班級趣事作文 篇9
我們班的同學(xué)既調皮又活潑。有愛(ài)湊熱鬧的張天宇，喜歡與我談笑風(fēng)生的鐘正楠，還有時(shí)兒笨時(shí)兒聰明的張昱。這不，這幾天他們又在班上鬧出了許多趣事。
“答對了！答對了！”同學(xué)又在那兒玩“腦筋急轉彎”。邱子維說(shuō)出了一道題：“小明工作總是拖泥帶水，為什么領(lǐng)導還表?yè)P他？”說(shuō)完，邱子維做出一個(gè)疑問(wèn)的表情。同學(xué)們開(kāi)始思索，我想：小明應該是一個(gè)泥瓦匠。正當我準備開(kāi)口，突然，我身旁的鐘正楠說(shuō)：“因為小明是一個(gè)泥瓦匠！”“答對了！”邱子維又說(shuō)。這時(shí)，鐘正楠笑得合不攏嘴。同學(xué)們在這歡笑聲中度過(guò)著(zhù)美好的歡樂(lè )時(shí)光。
“什么，我竟然輸了？”周泓樂(lè )大聲說(shuō)。說(shuō)完他的臉緊繃繃的，看上去一臉不高興。原來(lái)是周泓樂(lè )和張昱正在玩“斗獸棋”。只見(jiàn)張昱胸有成竹，大聲說(shuō)道：“我走‘象’”�！拔易摺贰��！拔易摺恰��！� “我走‘獅’�！薄拔易摺蟆��！� “我走‘虎’�！薄肮�，周泓樂(lè )，你又輸啦！”張昱大聲叫道。站在一旁圍觀(guān)的同學(xué)們拍手叫絕，連聲說(shuō)張昱走得好！聽(tīng)了同學(xué)的贊嘆，他放聲大笑。周泓樂(lè )聽(tīng)到其它同學(xué)的歡笑聲，很快臉上又恢復了快樂(lè )的笑容。
“打雷啦，下雨啦，收衣服啦！”張天宇又在用《大話(huà)西游》里唐玄藏的臺詞。突然他走到我面前，我并不知道他要干什么，但他對我說(shuō)：“你爸爸貴姓？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我既好氣又高興，笑是很難忍住的，我還是和同學(xué)們大笑了起來(lái)。
張天宇聽(tīng)到同學(xué)們笑了起來(lái)，他的手抓著(zhù)后腦勺，一臉惘然，不知道同學(xué)們在笑什么。我對他說(shuō)：“我是姓‘鐘’的，我的爸爸當然也是姓‘鐘’姓的。難道我爸爸姓‘張’或者姓‘李’嗎？”張天宇咧開(kāi)嘴笑了。
你瞧，他們多么活潑，多么調皮。鬧出許多趣事，讓同學(xué)們歡樂(lè )無(wú)比！
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