有關(guān)班里的趣事作文（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的班里的趣事作文，歡迎大家分享。
班里的趣事作文 篇1
我的班級里，許多人引發(fā)過(guò)讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。
下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書(shū)就在同學(xué)們玩的盡興時(shí)，一位不速之客——一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團，生怕會(huì )被黃蜂那又細又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著(zhù)那又細又尖的針朝他們飛過(guò)去。劉磊和其他人一見(jiàn)大事不妙，便“三十六計，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學(xué)們一見(jiàn)他們的狼狽樣全都笑得滿(mǎn)地打滾。
我的班級是不是很有趣?
班里的趣事作文 篇2
我們班的同學(xué)們可稱(chēng)得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。
那天中午，老師去開(kāi)會(huì )了，離開(kāi)之前給我們布置了作業(yè)，還囑咐班長(cháng)管好班級紀律�！袄匣⒉辉�，猴子稱(chēng)大王”，我們心里個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花�？傻K于班長(cháng)的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫(xiě)作業(yè)。
靜悄悄的教室里，突然傳來(lái)一位同學(xué)的聲音：“班長(cháng)，我要上廁所�！卑嚅L(cháng)揮揮手，說(shuō)到：“快去快回！”那位同學(xué)趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒(méi)有在意，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)寫(xiě)好了作業(yè)，開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)，有的甚至還離開(kāi)位置和好伙伴小聲交談了起來(lái)。這時(shí)，教室的門(mén)被敲響了。大家一聽(tīng)，個(gè)個(gè)做出一副一本正經(jīng)的模樣，坐在位置上或是認真寫(xiě)作業(yè)，或是看書(shū)。班長(cháng)也起身去開(kāi)門(mén)�？蓻](méi)想到，門(mén)打開(kāi)后，卻什么人也沒(méi)有。班長(cháng)抓抓腦袋，隨手關(guān)上門(mén)，又坐回了位置。大家也長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
可沒(méi)一會(huì )兒，教室門(mén)又響了，班長(cháng)趕緊去開(kāi)門(mén)，可沒(méi)想到門(mén)外依然沒(méi)有人影。班長(cháng)意識到是有人在做惡作劇，就把門(mén)開(kāi)在了那兒。然而，后門(mén)又響了起來(lái)。班長(cháng)怒不可遏，跑過(guò)去將門(mén)打開(kāi)，照樣還是沒(méi)人。頓時(shí)，教室里哄堂大笑。
鬧騰了一會(huì )兒，班長(cháng)想到了班里那位上廁所還沒(méi)回來(lái)的同學(xué)，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來(lái)，好好收拾他。
當那位同學(xué)回到教室，班長(cháng)用惡狠狠的眼神盯著(zhù)他，可他卻面無(wú)表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。
后來(lái)的結果可想而知，那位惡作劇的同學(xué)被老師收拾了一頓。
這讓我不禁感嘆，我們班的同學(xué)可真是有趣��！
班里的趣事作文 篇3
《三十六計》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過(guò)海
對于“瞞天過(guò)�！�，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫(xiě)好忘放進(jìn)書(shū)包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì )就回來(lái)了。滿(mǎn)腹委屈地對老師說(shuō)：“找不著(zhù)了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫(xiě)，當然今天的課他就不用聽(tīng)啦！
第二計————笑里藏刀
我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習成績(jì)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿(mǎn)校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì )，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿(mǎn)了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因為這是機密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽(tīng)見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來(lái)我們班吧！
班里的趣事作文 篇4
我們班發(fā)生的有趣的事情可多了，都可以編成一個(gè)排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。
第一件趣事發(fā)生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時(shí)不愛(ài)做作業(yè)的顧同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，手拿著(zhù)抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁(yè)，放到老師面前。老師看到他的第一份作業(yè)，非常激動(dòng)，在本子上寫(xiě)了個(gè)“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時(shí)，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。
第二件趣事發(fā)生在五年級上學(xué)期。老師給我們解釋詞語(yǔ)，當講到“貪婪”一詞的時(shí)候，他笑著(zhù)給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢(qián)辰同學(xué)又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說(shuō)：‘太好了，我心愛(ài)的紅燒肉！’他快步走過(guò)去，這時(shí)，他感覺(jué)身后有一群可怕的目光盯著(zhù)他，回頭一看，啊，原來(lái)是一群餓狼，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了�！薄肮�，哈哈哈……”同學(xué)們有的捂著(zhù)肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢(qián)辰同學(xué)卻用雙手捂著(zhù)臉，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
第三件趣事是關(guān)于潘銳東同學(xué)的。有一次上語(yǔ)文課，潘同學(xué)覺(jué)得當天學(xué)的內容太無(wú)聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤(pán)弄著(zhù)，這時(shí)，火眼金睛的張老師看見(jiàn)了，不緊不慢地說(shuō)：“你千萬(wàn)別想不開(kāi)，自尋短見(jiàn)��！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學(xué)再也不敢輕舉妄動(dòng)了，
這就是我班的幾件趣事，要是有時(shí)間的話(huà)，我可以說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完呢！
班里的趣事作文 篇5
我們學(xué)校在下午第二節課上完時(shí)，安排了一個(gè)三十分鐘的“大課間活動(dòng)”。我經(jīng)常與幾個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)候去操場(chǎng)上玩我們自創(chuàng )的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜�！笔怯�3到8個(gè)人手拉著(zhù)手，排成一列列，然后頂端的轉圈，把這一列人卷成一個(gè)像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個(gè)圓甩成原來(lái)的樣子。
這次，我又與幾個(gè)同學(xué)玩起了卷心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開(kāi)始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個(gè)“卷心菜”十分結實(shí)。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個(gè)“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開(kāi)了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當這股力到我這兒的時(shí)候，我特別大。與我拉手的同學(xué)被甩出去時(shí)，我就像被一只無(wú)形而又力大無(wú)比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽(tīng)到我的怪叫。同學(xué)們都急忙跑來(lái)扶我，個(gè)個(gè)人都大笑不止，郝鑰蓉笑著(zhù)問(wèn)我：“楊舒婷，你摔得沒(méi)事吧！”我屁股很痛，卻又覺(jué)得很有趣，便哭笑不得說(shuō)：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說(shuō)：“楊舒婷屁股有彈力��！”我們一聽(tīng)這話(huà)立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動(dòng)，在這個(gè)對我們來(lái)說(shuō)既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
班里的趣事作文 篇6
上學(xué)的時(shí)候，幾乎每個(gè)班都會(huì )發(fā)生一些趣事，而我們班不僅趣事多，而且還很有意思，下面就讓我給你講一講其中的一件事兒。
有一次上體育課，我們在操場(chǎng)上跑操，忽然，郝玥蓉尖叫了一聲，其他同學(xué)都問(wèn)她怎么了。她說(shuō)吳易樸的身上有一只蟲(chóng)子，我們都把注意力放在了她的身上，乍一看，還真有一只小蟲(chóng)子在吳易樸的背上，我們都尖叫了起來(lái)，大膽的劉昕宇鎮定地將吳易樸身上的蟲(chóng)子拍了下去，嘴里還嘀咕著(zhù)：“這有什么好怕的，不就是只蟲(chóng)子嗎？”
過(guò)了一會(huì )，又聽(tīng)到了一聲尖叫聲，原來(lái)王若函說(shuō)王予暄身上也有一只蟲(chóng)子，本就怕蟲(chóng)子的她一遇到什么小昆蟲(chóng)就歇斯底里的叫喊，這回可好，這只小蟲(chóng)子竟然落到了她身上，更是嚇得不行，她連忙抖動(dòng)身子，將小蟲(chóng)子抖了下去。
這可倒好，剛安靜了一會(huì )兒又喊了起來(lái)，這回，可不是真的蟲(chóng)子。調皮的季珂遙看見(jiàn)王予暄那么怕蟲(chóng)子，就決定要戲弄戲弄�！巴跤桕�，你身上又有只蟲(chóng)子，”說(shuō)著(zhù)就將手重重的打在了她身上，我幫你打死了。疼死我了，你能不能下手輕點(diǎn)兒��？說(shuō)著(zhù)，王予暄走到了季珂遙后邊，季珂遙笑得都直不起腰來(lái)，旁邊的蘇雅欣看出了破綻，對季珂遙使了個(gè)眼色，兩個(gè)人就開(kāi)始大戰蟲(chóng)子。哎呀，李曉萱，你身上有個(gè)蟲(chóng)子，“啪”上去重重的打了一下，你身上怎么這么多蟲(chóng)子呀？啪啪啪，重重的打了五六下……我猛一回頭，他們兩嬉皮笑臉。旁邊的同學(xué)說(shuō)“你身上哪有那們多蟲(chóng)子，他們倆騙你呢！我氣急敗壞，剛想揍他們一頓，下課鈴響了，他們一溜煙兒就跑了。
這就是我們班的趣事，怎們樣，有意思吧！
班里的趣事作文 篇7
時(shí)候的表會(huì )依然分分秒秒的走過(guò)。記載著(zhù)凡間轉變，就在它的遷移轉變之間，藏著(zhù)無(wú)數的笑聲和班里的趣事。
“火警”風(fēng)浪
那是一個(gè)停電的下戰書(shū)，課堂里的燈光很暗，同硯們都在上自習，班里可謂是闃寂無(wú)聲，忽然，一名同硯站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì )不會(huì )是班里的燈線(xiàn)線(xiàn)路有題目，我去叫先生吧�！蓖巶兗娂嫺胶�，隨后發(fā)明鄰桌的桌上有絲絲光明正被書(shū)籍拍打，本來(lái)是調皮的鄰桌在桌子中心擺放蠟燭，中學(xué)生作文怕別人知道，而因為措手不及引起了一場(chǎng)小的“火警”風(fēng)浪，隨之一片笑聲。
“澆花”風(fēng)浪
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開(kāi)得慷慨漂亮，給人高興，先生特意吩咐過(guò)：不得亂折，仔細照料，勤澆水，捉蟲(chóng)……因為花的可愛(ài)，固然沒(méi)有人危害她的枝葉，同硯們下課便上前旁觀(guān)，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面臨此時(shí)的她，同硯們有說(shuō)不出的悲傷，相互訴苦，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……
“注射”風(fēng)浪
班里著(zhù)名同硯最大的喜好是弄圈套中考作文，這不是又開(kāi)端施展專(zhuān)長(cháng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，各人探討后決議那就將計就計吧，讓小A扮成醫生的樣子容貌，弄了幾個(gè)裝滿(mǎn)水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看醫生這般架勢，立即來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”隨后便不見(jiàn)蹤影，逗得我們笑聲不止，久久漣漪……
四周八方的你和我，構成一個(gè)聯(lián)合的買(mǎi)辦級，每個(gè)的故事都意趣無(wú)限。
班里趣事便是多，歡笑的長(cháng)河永不絕滯，徐徐流淌……
班里的趣事作文 篇8
班主任走后班長(cháng)站到講臺，扯著(zhù)他的大嗓門(mén)兒：“剛才班主任說(shuō)大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節，學(xué)校讓每個(gè)班級出兩個(gè)節目，個(gè)人才藝和集體節目，后天必須把節目表和參與人員的名單報上去。為了給班里爭榮譽(yù)，大家可不能懈怠，課后的時(shí)間多討論討論,眾選眾備出幾個(gè)來(lái)。明天早上最后一節數學(xué)課，數學(xué)老師有事兒，所以數學(xué)課和下午自習課做了調換，明早最后一節課大家必須把節目表和參與人員確定好，都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”。有一個(gè)搗蛋的同學(xué)繼續怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長(cháng)大人”，其他人一陣哄笑，班長(cháng)懊惱的追上去揍他。
下午課間時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們圍在一起說(shuō)著(zhù)說(shuō)那不亦樂(lè )乎。討論結果選出三個(gè)人的個(gè)人才藝和兩個(gè)集體節目。才藝是兩個(gè)唱歌的、一個(gè)詩(shī)歌朗誦，集體節目是一個(gè)5人小品和一個(gè)7人話(huà)劇。本來(lái)還會(huì )有一個(gè)舞蹈，可惜那個(gè)跳舞很好看的女生還在家養病休學(xué)，真是可惜，有她在這個(gè)校園藝術(shù)節一定會(huì )更有樂(lè )趣。到放學(xué)的時(shí)間，班長(cháng)閃電般出現在講臺說(shuō)了一番，同學(xué)們就回家了。
那時(shí)家里聽(tīng)歌看個(gè)電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過(guò)飯寫(xiě)完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會(huì )兒，“扁擔寬，板凳長(cháng)，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”我也不由跟著(zhù)哼唱起來(lái)，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著(zhù)唱著(zhù)就會(huì )咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會(huì )；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛(ài)情轉移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話(huà)》上，我也跟著(zhù)唱，百聽(tīng)不厭的童話(huà)。
第二天早上我到學(xué)校時(shí)間比平時(shí)都早，從早上一直期盼到第三節課和老師說(shuō)再見(jiàn)，老師正要出門(mén)，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來(lái)，還以為發(fā)生什么事。班長(cháng)趕緊說(shuō)明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開(kāi)始彌漫起來(lái)�！岸６６！弊詈笠还澋纳险n鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。
班長(cháng)一遍一遍的說(shuō)：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。
待安靜下來(lái)，班長(cháng)模仿著(zhù)班主任的樣子走上講臺：“咳咳~（又裝、真沒(méi)救了）早上班主任和我說(shuō)，這次為了選出最好的節目，為了在校園藝術(shù)節展現班級實(shí)力，拿到屬于我們的榮譽(yù)。這節課上參與節目的同學(xué)都要一一上臺表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個(gè)人才藝和集體節目�！�
這個(gè)方法好，大家都很贊同，個(gè)別同學(xué)貌似挺郁悶的。
班長(cháng)說(shuō)完沉默了一會(huì )兒，繼續說(shuō)道：“大家對這個(gè)方法有什么異議沒(méi)，有的話(huà)可以說(shuō)出來(lái)？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。
班長(cháng)笑了一下：“既然如此，那就開(kāi)始吧，先從個(gè)人才藝開(kāi)始�！�
班長(cháng)還想說(shuō)第一個(gè)誰(shuí)先來(lái)，有一個(gè)男生被推上去，一個(gè)比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著(zhù)唱著(zhù)高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。
我們班總共32個(gè)人，去掉他自己，22個(gè)同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過(guò)的下了臺，接著(zhù)班長(cháng)說(shuō)了幾句鼓勵和贊許的話(huà)。正要說(shuō)第二個(gè)誰(shuí)來(lái)，我們班最勇敢的女生閃亮登場(chǎng)，說(shuō)她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。
班里的趣事作文 篇9
“學(xué)習是痛苦的”。相信不少同學(xué)都這樣想。但我卻不這么認為，因為讓人笑破肚皮的事穿插在學(xué)習生涯中的每個(gè)角落。
�。�1）語(yǔ)文課上
語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“燕子有什么特點(diǎn)��？”一位站起來(lái)同學(xué)笑著(zhù)答道：“它的皮膚是黑色的！”同學(xué)們聽(tīng)了，忍不住哄堂大笑。幾秒鐘之后，同學(xué)們異口同聲地邊笑邊說(shuō)：“燕子的羽毛才是黑色的！”一時(shí)間，誰(shuí)也止不住笑，連老師都跟著(zhù)笑了起來(lái)。接著(zhù)，我的同桌在小聲而熟練地說(shuō)著(zhù)電視上的廣告詞：“壁生源常潤茶，快速清�！弊跒h后面的同學(xué)不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你別吵啦，吵死人了！”但同桌沒(méi)有停止，反而說(shuō)起了另一個(gè)廣告的廣告詞：“正點(diǎn)閃點(diǎn)瘦�！焙竺娴耐瑢W(xué)更加不滿(mǎn)意，一副想打人的樣子，“你這么喜歡說(shuō)這些，干脆去賣(mài)廣告算了！”接著(zhù)，我們附近的同學(xué)都被這話(huà)逗笑了，我再看看老師，幸好沒(méi)被老師發(fā)現！
�。�2）英語(yǔ)課上
英語(yǔ)課上，老師在講臺上“滔滔不絕”地講課，而下面則，由于男孩子們最近迷上了玩槍擊游戲，就總是拿筆盒（筆袋），尺子或水瓶當槍?zhuān)凇按虼驓ⅰ�。其他同學(xué)可就遭殃了，東西隨時(shí)都可能被他們拿走，當武器使用。這不，我同桌在這個(gè)時(shí)候不停地想搶走我的水瓶，我便拼命拿開(kāi)
他的手，不行，則打他的手。我那時(shí)什么都沒(méi)有想，只有一個(gè)念頭：“不能讓他把水瓶搶走！”在經(jīng)過(guò)“激烈”的“你爭我?jiàn)Z”，他仍然不肯放手。
這時(shí)，老師突然轉過(guò)身，犀利的目光落在我們倆身上，我頓時(shí)嚇了一跳，冷汗不停地往外冒。老師嚴厲地問(wèn)：“你們在干什么？”全班同學(xué)也都看著(zhù)我們。我想也沒(méi)想，指著(zhù)同桌，回答：“他搶我的水！”說(shuō)完才發(fā)覺(jué)用詞不恰當。不知怎么的，我竟一個(gè)勁在笑，只好扭過(guò)臉，捂著(zhù)嘴笑。我知道這時(shí)笑是不好的，但我還是忍不住。我后邊的那個(gè)同學(xué)笑著(zhù)指向我同桌：“你是非洲難民在搶水�。。�！”
我們班好笑的事太多了，而且每想起一件就情不自禁地笑。有機會(huì )，我就慢慢講給大家聽(tīng)哦！保證你笑得合不攏嘴！
班里的趣事作文 篇10
在這個(gè)周五，我們班里發(fā)生了一件趣事，讓我現在想起來(lái)還會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。
我們每個(gè)周五的最后兩節課是大掃除。到了周五，我們老師就開(kāi)始安排這一次的大掃除，我和同桌是一起擦玻璃，我們洗好抹布開(kāi)始擦。一會(huì )之后，我同桌說(shuō)她擦好了，我回過(guò)頭一看，她的臉上像貓一樣長(cháng)了幾撇小胡子，我猜想肯定是擦玻璃的時(shí)候不小心蹭上去的，更重要的是我同桌她不知道，還到處跑著(zhù)和人聊天。所以我們班的同學(xué)都看到了同桌的胡子，還忍住笑，知道最后我們才告訴她。不過(guò)我的同桌也沒(méi)有生氣，她還說(shuō)自己就是一只可愛(ài)的貓。
你說(shuō)我們班的這件事有趣不?
班里的趣事作文 篇11
倪老師是我們班的新任班主任。為了便于管理，她把班級的前、后門(mén)鑰匙分別給了我和楊雨晗，讓我們放學(xué)后負責鎖好教室門(mén)。我們都盡心盡責地工作，可還是出了“狀況”。
一天中午，倪老師親自整理路隊。我見(jiàn)所有人都出來(lái)了，就把前門(mén)給鎖了起來(lái)，楊雨晗急著(zhù)排路隊就沒(méi)鎖后門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，路隊排好了，倪老師說(shuō)：“現在可以鎖門(mén)了�！闭f(shuō)完便走進(jìn)了教室。楊雨晗可不知道倪老師進(jìn)了教室，她看也沒(méi)看就三下五除二地把門(mén)鎖了起來(lái)。還沒(méi)等同學(xué)們反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到前門(mén)在“咚咚咚”地響，連門(mén)上的鎖都發(fā)出了“叮叮當、叮叮當”的響聲。
見(jiàn)倪老師被楊雨晗鎖進(jìn)了教室，全班同學(xué)頓時(shí)哄笑起來(lái)。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人把孩子鎖在家里或房間里，現在呢，反過(guò)來(lái)了，學(xué)生倒把老師鎖到了教室里，大家能不大笑嗎?
見(jiàn)此情景，楊雨晗絲毫不敢怠慢，連忙拿起鑰匙不好意思地把后門(mén)打開(kāi)，把老師給“放”了出來(lái)。倪老師出來(lái)后笑著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)你們倆什么意思嘛，竟然把我鎖在里面，想鬧‘ 獨立’不成?”說(shuō)完，全班同學(xué)又是一陣大笑。
于是倪老師笑呵呵地領(lǐng)著(zhù)我們排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)了。
當然，發(fā)生在我們班級里的趣事還有很多，怎么樣，想聽(tīng)嗎?想?等我下次再慢慢道來(lái)。
班里的趣事作文 篇12
我們班有很多愛(ài)踢足球的人，當然我也例外。但是，如果你要問(wèn)我，我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)踢足球，那我會(huì )回答，非何哲宇莫屬，在何哲宇身上發(fā)生了很多的趣事，現在請聽(tīng)我細說(shuō)。
有一次，我們去踢足球。有個(gè)人一不小心把足球踢到了他的身邊，撞到了他的膝蓋。差點(diǎn)把他的血都打出來(lái)了。他發(fā)火了，他把足球搶過(guò)來(lái)，重重的踢了一腳。足球一飛三尺高，朝我們飛了過(guò)來(lái)，我們接也接不到，突然一個(gè)人使勁跳起來(lái)，接住了那個(gè)球。這時(shí)，何哲宇?lèi)阑鹆�。他恨得咬牙切齒，飛快的跑過(guò)來(lái)?yè)屒�。他把球搶到手了，就使出全身的力氣一踢，足球飛到了天上，后來(lái)足球變成了一塊橡皮一樣的大小，漸漸的，足球消失在我們的視野中。大家都不知道球飛到了哪去了。
突然，我頭上出現了足球，我急忙躲開(kāi)。這時(shí)一個(gè)人跑上來(lái)想接球，可是，他不但沒(méi)接到球，反而被足球打到了。他氣的火冒三丈，何哲宇卻捧腹大笑。
這就是發(fā)生在我們班的趣事，你身邊也有許多趣事吧，愿意說(shuō)出來(lái)和大家分享嗎?
班里的趣事作文 篇13
今年的昆明下起了百年不遇的大雪。那些雪像小精靈從天上跳著(zhù)美麗的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，他們早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路當作了舞臺，爭先恐后的前往表演。最快樂(lè )的是我們這些孩子。
我和我的同學(xué)們在操場(chǎng)上打起了雪戰，我們兵分兩路。一隊去準備“彈 藥”，一隊去占領(lǐng)“陣地”。開(kāi)打了，雨點(diǎn)般的雪球朝我們打來(lái)“躲開(kāi)”不知是誰(shuí)大叫的，我們趕緊蹲下，“咦?嘖么不打?啊!原來(lái)是‘彈 藥’不足呀�！蔽蚁胫�(zhù)，于是我和和我一隊的同學(xué)發(fā)起了反擊，在操場(chǎng)你追我打，都是歡樂(lè )的景象。突然，我一躲閃不及，“砰”的一聲，一個(gè)雪球在我臉上降落了，我立刻臉上全是雪，活像一個(gè)白胡子的小老頭。真是一個(gè)歡樂(lè )的冬天。
我們班，無(wú)數的大事、小事、趣事、怪事。有無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數的快樂(lè )，我愛(ài)我的班級!
班里的趣事作文 篇14
班隊課上，我們舉行了，生動(dòng)有趣的“貼鼻子”。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上桌前，用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，老師讓他轉三圈，轉好后，他像一只無(wú)頭蒼蠅，東倒西撞地向圖畫(huà)走去，他在畫(huà)上摸了好一陣，才把鼻子貼上去�！肮�!啊!哈哈哈”，同學(xué)們笑得前伏后仰，你知道嗎?胡雪龍把鼻子貼在大頭娃娃的左臉上了，大頭娃像生氣似的，把鼻子擠到了左臉。終于，輪到我了，我轉了三圈，頭昏腦脹地向前走去。走到畫(huà)前，我摸了一會(huì )兒，就把鼻子貼上去后，卻沒(méi)有笑聲，卻是鼓掌聲，我喜出望外，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，我貼得完全正卻。我興奮得滿(mǎn)臉通紅。
歡樂(lè )就這樣得傳遞著(zhù)……
下課鈴響了，游戲結束了，我真有點(diǎn)意猶未盡之感。
班里的趣事作文 篇15
上課了，是自習課，老師走進(jìn)教室，突然，有同學(xué)提議道：“老師，我們不如來(lái)一場(chǎng)腦筋急轉彎大賽吧！”這是一個(gè)“陰謀”，一個(gè)全班已商量好的“陰謀”，這位同學(xué)是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待著(zhù)老師的回答。老師欣然一笑，應允了。
大家聽(tīng)了，打破了沉默，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。我最先站起來(lái)，說(shuō)：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰(shuí)？”有的人不假思索地說(shuō)：“當然是灰太狼和紅太狼�！薄澳巧碌牟皇切』一覇�？”那個(gè)人想了想又說(shuō)道：“小灰灰是她哥�！薄盎夜媚锬嵌嘈⊙�！”這一段對話(huà)點(diǎn)亮了全班的笑穴。這時(shí)，小明說(shuō)：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過(guò)話(huà)頭：“對，她爸是包黑子！”小紅笑瞇瞇地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來(lái)，連連點(diǎn)頭：“對！對！”老師一臉壞笑，緊接著(zhù)拋出一個(gè)腦筋急轉彎：“兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子去看電影，每人買(mǎi)一張票，為什么只買(mǎi)了三張票？”小張風(fēng)趣地說(shuō)：“小兒子說(shuō)不定裝在爸爸肚子里了……”大伙兒笑的仿佛把教室的天花板都要掀起來(lái)了。并一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門(mén)，像演講一樣站起來(lái)，聲情并茂地說(shuō)：“也說(shuō)不定有一個(gè)兒子溜進(jìn)去了……”教室里又傳來(lái)一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門(mén)，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完�？粗�(zhù)大家都一臉迷惑，老師給我們解了心頭的迷，畫(huà)了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來(lái)只有三人，多么有趣��！
你有什么趣事，拿出來(lái)一起分享吧！
班里的趣事作文 篇16
時(shí)間的表會(huì )依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著(zhù)世間變化，就在它的轉動(dòng)之間，藏著(zhù)無(wú)數的笑聲和班里的趣事。
“火災”風(fēng)波
那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì )不會(huì )是班里的燈線(xiàn)線(xiàn)路有問(wèn)題，我去叫老師吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書(shū)本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災”風(fēng)波，隨之一片笑聲。
“澆花”風(fēng)波
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開(kāi)得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲(chóng)……由于花的可愛(ài)，當然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀(guān)看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……
“打針”風(fēng)波
班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開(kāi)始發(fā)揮特長(cháng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿(mǎn)水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個(gè)團結的大班級，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。
班里趣事就是多，歡笑的長(cháng)河永不停滯，緩緩流淌……
班里的趣事作文 篇17
在我們班里，有著(zhù)許多趣事，它們無(wú)處不在，走在每個(gè)角落都能讓你開(kāi)懷大笑�！}記
這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì )，容內是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當然為此次辯論會(huì )做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會(huì )中，我方的劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的.事。
“五（6）班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì )，現在開(kāi)始？”“請雙方選手上臺辯論�！彪S著(zhù)中隊長(cháng)一聲令下，雙方選手上講臺，辯論開(kāi)始了。正方選手說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的信息就會(huì )自動(dòng)呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門(mén)，便知天下事�！蔽曳搅⒖陶境鰜�(lái)說(shuō)：“如果人人都從網(wǎng)上得知消息，那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷于網(wǎng)絡(luò )是，視力下降，發(fā)現已晚，又得去買(mǎi)眼鏡，不是花錢(qián)買(mǎi)罪受又是什么？”這時(shí)底下的同學(xué)們都哈哈大笑，噢，是因為我方的劉科同學(xué)因為太激動(dòng)，用本地方言說(shuō)出以上兩段話(huà)，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來(lái)，同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級每個(gè)角落。
班里的趣事作文 篇18
秋天總急著(zhù)把夏天打發(fā)走，一聲令下打開(kāi)了楓葉的門(mén)，火紅似的涌進(jìn)來(lái)。
S班趣事兒多。咱班里可得有“名星”的存在，“面條”可成了一員大將。這名字可不是浪得虛名，和同學(xué)在一塊兒，得勁兒的皮，卻在體育課與軍訓時(shí)發(fā)軟，教官就賜了他這響亮的名字。
他自稱(chēng)“立定成佛”，卻和“大嗓門(mén)”大干一架，用藍色的小噴壺相互傷害，這傣族的節日也不對呀，這倒好，挪秋天來(lái)了。一人在前邊跑，另一人拿壺打著(zhù)在后面追，一個(gè)不和便進(jìn)了班，四處竄。大個(gè)子“面條”憤力擠了一下手里的澆花器，可怎的也不出水，小個(gè)子上前進(jìn)攻，水立刻炸開(kāi)了鍋似得，濺了“面條”一身，他不服氣，又卯足了勁一按噴壺，水一出臉上的神色都變了。小個(gè)子一看，大勢已去，撒開(kāi)兩腿就朝外沖，立刻帶起門(mén)來(lái)，轉頭又向教室里面跑，折騰了兩個(gè)來(lái)回，一溜煙沒(méi)了影。
大個(gè)子“面條”看小個(gè)子腳底抹了油似得逃走，便要上前去追，抱著(zhù)飲水機灌了一壺熱水，也不嫌燙手，有道是“童子不怕開(kāi)水燙”，這是“童趣”啊，所以不覺(jué)得。于此同時(shí)，小個(gè)子怎的又折了回來(lái)，真是冤家路窄，兩人又開(kāi)始“大開(kāi)殺戒”，這一回小個(gè)子失了利，正想著(zhù)借機逃跑，不料上課鈴聲終止了這場(chǎng)混戰。
趣事不論何時(shí)何地給自己帶來(lái)歡笑，更是給他人帶來(lái)歡笑，倆人“互助幸運”，以“撒水”的方式帶給大家歡樂(lè )。S班的趣事可是屢見(jiàn)不鮮，這是我回憶中的“趣事”。
不禁想起曾經(jīng)的六七班，也曾歡聲笑語(yǔ)，卻被時(shí)間和成長(cháng)打散，一首Foded,，致我過(guò)往的的六年之“趣”。
S班的趣事兒，是成長(cháng)中秋的懷念，也是紀念我在這個(gè)秋天踏進(jìn)了中學(xué)，迎接我的不是稚嫩的迎春花，而是老練頑強的秋菊，童趣，趣，去······
班里的趣事作文 篇19
在我們12班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂(lè )的同學(xué)。
還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫(huà)片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣，滿(mǎn)臉怪笑的說(shuō)：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話(huà)就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。
不過(guò)，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”他，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué)，不過(guò)他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場(chǎng)面真是讓我想到了一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著(zhù)課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著(zhù)“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是他了。他一邊喊著(zhù)，一邊笑著(zhù)，還一邊對著(zhù)我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個(gè)星期三，他引起了我們的“關(guān)注�！彼谷话研７o“改造”了，他把校服前面畫(huà)了個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)了“他”大字，并畫(huà)了一個(gè)武士在揮舞著(zhù)劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來(lái)的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過(guò)，我們12班里的樂(lè )趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學(xué)習才會(huì )格外的放松！
班里的趣事作文 篇20
上了初中，以前的同學(xué)也打亂了，見(jiàn)一面也不易。
大概是長(cháng)大了的緣故吧，幾周的時(shí)間，班上互不相識的同學(xué)們，女生下課已經(jīng)會(huì )三五成群，男生們更是為“足球”話(huà)題吸引，每天聊得熱火朝天。
這幾周里，初中校園樓梯，樓層，開(kāi)始令女生們變成一個(gè)個(gè)“路癡”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯班的事兒，數不勝數。某天上學(xué)時(shí)，遇到一個(gè)女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向后樓走過(guò)去，轉頭卻見(jiàn)她徑直向初二的班里闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門(mén)牌，“唉，我又繞暈了！”
中午想找寧寧時(shí)，她卻不見(jiàn)了。一會(huì )工夫，只見(jiàn)她慌張地跑進(jìn)班，“又走錯班了！我走到了10班，看也沒(méi)看，直到坐下來(lái)，才發(fā)現不對勁，一群陌生人，同桌也變了個(gè)人，嚇得我立刻逃出去，才發(fā)現自己在四樓呢！”
男生們的認路能力可比女生強，但下午臨近放學(xué)，老師不在時(shí)，他們卻也都沒(méi)了影子，不是因為迷路，而是去踢球了！
什么時(shí)候起，有男生開(kāi)始偷偷地帶來(lái)了足球。下午老師開(kāi)會(huì )，他們的耳朵都靈極了，無(wú)論是誰(shuí)小聲說(shuō)一句，“該放學(xué)了吧！”他們就立刻懷中抱著(zhù)球，一聲號令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽(tīng)到有人說(shuō)放學(xué)了！”
于是，待老師回來(lái)，他們自然被一個(gè)個(gè)揪回來(lái)，排排站在門(mén)外頭。即使這樣，他們仍在盤(pán)算著(zhù)：哪一天，大家都有空呢？什么時(shí)候能再踢呢？
想起那次報選修課時(shí)，男生們誰(shuí)都想報足球，嗓門(mén)大的叫著(zhù)，“誰(shuí)也別和我搶?zhuān) 倍獯蟮母纱啻虺梢粓F，還有人偷偷寫(xiě)了張紙條，“我們一起報足球呀！”班里亂作一團，但結果一出，只報上兩個(gè)人。報上的欣喜若狂，沒(méi)報上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒(méi)有什么“心事”，誰(shuí)又帶了球來(lái)，大家依舊是一起踢的，并不在乎誰(shuí)是真報上，誰(shuí)又沒(méi)報上的。
校園的樹(shù)長(cháng)得好高，直竄到窗口來(lái)。樓下是帶了我幾年的小學(xué)老師，樓上是我初中的新班級，新同學(xué)。無(wú)論在哪個(gè)班里，趣事似乎都是那么多，在日后，總是會(huì )令人懷想的。
班里的趣事作文 篇21
在星期五的中隊會(huì )上，發(fā)生了一件有趣的事情。
這次隊會(huì )的主題是我們全班同學(xué)都喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)——畫(huà)鼻子。
隊會(huì )一開(kāi)始，中隊長(cháng)宣布了游戲規則后，就在黑板上畫(huà)了兩張沒(méi)有鼻子、撅著(zhù)嘴的臉。它們好像在說(shuō)：“沒(méi)有鼻子多難看啊，快幫我畫(huà)上鼻子吧！”我想：到時(shí)候我上去了，一定要畫(huà)的正正的。
“誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”“我、我、我……”同學(xué)們爭先恐后地喊著(zhù)，都想躍躍欲試，最后中隊長(cháng)選中了我。
我上去了，中隊長(cháng)給我用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，拉著(zhù)我在原地轉了3圈。我暈頭轉向地走上了講臺，在黑板上摸來(lái)摸去，竭力回想著(zhù)頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的說(shuō)往上，有的說(shuō)往下，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我最好的朋友費凱的聲音：“往右，往右，往下�！敝缓寐�(tīng)他的了。我按他說(shuō)的畫(huà)，畫(huà)上以后，同學(xué)們捧腹大笑。我把紅領(lǐng)巾解開(kāi)，才知道費凱在耍我。原來(lái)，我按他說(shuō)的，竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上，本來(lái)那張笑臉挺好看，可被我一畫(huà)，變得哭笑不得，滑稽極了。
后面的同學(xué)畫(huà)得也很有趣，有的畫(huà)到嘴上了，有的畫(huà)到外邊了，有的畫(huà)到下巴上了……班里不時(shí)傳出一陣陣的笑聲。
這次隊會(huì )不知不覺(jué)地在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我們共同期待著(zhù)下一次對會(huì )的到來(lái)。
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