關(guān)于學(xué)校趣事作文（精選16篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)校趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校趣事作文 篇1
我們的校園五彩繽紛，美麗又和諧。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，發(fā)生過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，但最有趣的就是大家睡午覺(jué)的時(shí)候，因為每個(gè)人的睡姿都很別致。
看那邊的王詩(shī)超，他的兩手交叉，再把頭埋進(jìn)去，雷打不動(dòng)。有一次，下課鈴響了，大家都魚(yú)貫而出，唯獨王詩(shī)超還在課桌上呼呼大睡�？匆�(jiàn)他還沒(méi)醒，大家的好奇心被鉤了起來(lái)。只見(jiàn)有的人撓他癢癢，有的人推他的身體，費了好大的勁兒才把他弄醒，真是名副其實(shí)的“雷打不動(dòng)”型。
再看看王卓棋的“側面”型吧。那為什么說(shuō)他是“側面”型呢？原來(lái)，他每次睡覺(jué)都會(huì )側著(zhù)睡，并且，無(wú)論他怎樣轉，最終都是側著(zhù)的。所以我暗地里送他一個(gè)外號——側面人。嘿嘿，很有意思吧。婁宇辰的睡相才叫有趣呢！他經(jīng)常兩手和兩腳分開(kāi)，頭靠著(zhù)桌面睡。鳥(niǎo)瞰他的睡姿，好像一個(gè)鮮活的“大”字。這就是有趣的“大字”型。
而我呢，當然就是“活躍”型的了。大家說(shuō)，我有時(shí)候伸出一只手，像發(fā)射大炮一樣伸出去；有時(shí)候又弓起腳，仿佛正在準備發(fā)射“佛山無(wú)影腳”，一腳把敵人踹出十萬(wàn)八千里……
我們睡覺(jué)的姿勢千姿百態(tài)，當然還有很多類(lèi)型，比如“穩如泰山”型、“沉寂”型等等。怎么樣，很有趣吧！
學(xué)校趣事作文 篇2
呵呵，今天沒(méi)事干，干脆和霄霄，雪兒一起談?wù)勑『砂�！該死的猴子過(guò)來(lái)了，說(shuō)我是"陳年老醋,說(shuō)霄霄是"糖炒栗子,說(shuō)雪兒是"任意肥.把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒(méi)想到，這猴子竟說(shuō)了就溜，決不逗留。真是氣死我也！我說(shuō)；"他跑一會(huì )見(jiàn)沒(méi)人來(lái)追，就會(huì )回來(lái)，我們應該先埋伏好，準等待猴子上鉤。于是，我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子賊頭賊腦，小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪兒把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我們踢的踢，抓的抓，拽的拽，連十八般武藝全都用上。沒(méi)想到，可惡的螃蟹和卑鄙無(wú)恥，罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來(lái)，他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了，只剩下我自己孤軍奮戰，最終，因人數太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后，又保護了猴子一會(huì )，然后將猴子藏在門(mén)后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后，我們又悄悄的看了看。這時(shí)，從門(mén)后伸出了一個(gè)鼻子，大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧，又馬上縮回去了，為了確保這次行動(dòng)的萬(wàn)無(wú)一失，我們又迅速的躲起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，猴子把頭探出來(lái)，看了看四周，確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩，我們便以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉，揪耳朵，捏鼻``````總而言之，猴子慘遭非人的折磨！
真是太解氣了！
學(xué)校趣事作文 篇3
初中生活，有不少的痛苦和煩惱，但Happy也無(wú)處不在，就讓我講一講宿舍里發(fā)生的事吧：
那天晚上，我們都洗刷好了，坐在自己的床上聊天。這時(shí)，我們的音樂(lè )老師過(guò)來(lái)了她問(wèn)：“社長(cháng)，人數都齊了沒(méi)有？”“齊了！”我說(shuō)（我是社長(cháng)）。其中一個(gè)社員很調皮，我們都叫他“小調皮”（他很喜歡這個(gè)外號），他主動(dòng)獻出一首歌來(lái)，有些人也情不自禁的跟著(zhù)唱了起來(lái)。音樂(lè )老師很滿(mǎn)意的走了。
別以為這就結束了，其實(shí)故事才剛剛開(kāi)始。
因為快要打鈴了，“小調皮”把衣服都脫了，只穿著(zhù)內褲在宿舍走來(lái)走去，像走模特，他一點(diǎn)也不害羞，我們都笑得前仰后合，我的下鋪竟笑得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。音樂(lè )老師突然進(jìn)來(lái)：“大家在笑什么呢？”正好看見(jiàn)“小調皮”的樣子，我們又大笑起來(lái)，他紅著(zhù)臉若無(wú)其事地說(shuō)：“老師……你來(lái)得真不是時(shí)候啊……”他迅速上床蓋好被子，好像在偷偷地笑。
有趣吧？其實(shí)還有很多，如：上課時(shí)、下課時(shí)、吃飯時(shí)……
學(xué)校趣事作文 篇4
大家好！我又來(lái)給大家講學(xué)校里的趣事，上一次我給大家講的是音樂(lè )老師與我們之間的趣事，這一次我給大家講英語(yǔ)老師與我們之間的趣事。
星期三，第四節課，是英語(yǔ)老師的課。英語(yǔ)老師才開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞，突然，班主任一下子進(jìn)來(lái)告訴我們去搬掉全校的牛奶，我們一聽(tīng)馬上動(dòng)工，可把那些不想上英語(yǔ)課的同學(xué)樂(lè )壞了，英語(yǔ)老師說(shuō)誰(shuí)最后進(jìn)來(lái)就表演節目，我們各個(gè)都是搬了一箱就沖來(lái)了，因為誰(shuí)也不想表演節目�；氐浇淌�，老師問(wèn)：“搬完了嗎？”我們異口同聲的回答到：“沒(méi)有�！庇⒄Z(yǔ)老師生氣的說(shuō)：“沒(méi)有就快去搬呀，真是搞笑！”老師又補了一句：只要男生去�！崩蠋熅驮诮淌依锝逃覀儯骸澳銈円e極一點(diǎn)，要活躍一點(diǎn)，不要怕，錯了沒(méi)關(guān)系，不要太古板了就行。要不然就專(zhuān)門(mén)抽查你們女生�！笨匆�(jiàn)有男生進(jìn)來(lái)，就笑嘻嘻的說(shuō)：“看哪個(gè)男生，最后進(jìn)來(lái)，就叫他表演節目�！弊詈笫怯鳀|東和陳勇兩個(gè)一起表演節目，陳勇唱的兩只老虎，讓我們哈哈大笑，喻東東做的鬼臉也很好笑例如：等等。
這節英語(yǔ)課真好‘看’。
學(xué)校趣事作文 篇5
直到我畢業(yè)的時(shí)候班里的所有同學(xué)還不知道我的這個(gè)秘密，這個(gè)秘密在我所畢業(yè)的那所學(xué)校深埋了四年。這是一件很沒(méi)有光彩的事，直到現在我還在猶豫把不把這件深藏的'秘密一一道出，左右為難。我是一個(gè)面對現實(shí)的人，自己覺(jué)得自己的度量不是一般人所能及的。其實(shí)這件事情，我是受害者，但是在某種程度上來(lái)談也是這場(chǎng)悲劇的醞釀?wù)�。我講出來(lái)不用去想，就會(huì )有許多人會(huì )說(shuō)我自食其果，我也是能夠理解這些人的偏見(jiàn)。豬圈里養的是什么？旁觀(guān)人脫口而出，豬。豬圈里生活著(zhù)一只雞，總會(huì )在激烈斗爭中生存的，輿論中生存的。
中招后我考入了一所不理想的學(xué)校，學(xué)校建在一個(gè)非常偏僻的地方，報到那天我竟然在路人的幫助下才迷迷糊糊地知道學(xué)校的大門(mén)是朝西邊開(kāi)的。后來(lái)我發(fā)現這所學(xué)校升學(xué)率微乎及微，就與家長(cháng)談。后來(lái)轉學(xué)了，也找到了一所不錯的學(xué)校。但是在轉校過(guò)程中所發(fā)生的一些事情，我至今難忘。仔細想想，更多的是耐人尋味。那天我和父親來(lái)到學(xué)校，那位自稱(chēng)主任的人在電話(huà)中說(shuō)不讓我們進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校大門(mén)口等待就可以了。父親和我早早來(lái)到主任指定位置，時(shí)間緊迫，給主任打電話(huà)，盲音。我一直堅持，在不懈努力下終于有果。主任接了電話(huà)說(shuō)自己現在忙，你們再等會(huì )吧。語(yǔ)氣明顯有些煩躁，我和父親一直在急躁中，所以再加上一個(gè)急躁者給我們的冷眼也無(wú)妨。我們就像軍人一樣，接聽(tīng)命令無(wú)條件執行。
時(shí)間真是消耗著(zhù)我們的生命，但是它卻實(shí)實(shí)在在給付出勞動(dòng)的人們帶來(lái)曙光和收獲。中午時(shí)刻，手中電話(huà)響起。接，電話(huà)中說(shuō)，你們還在學(xué)校門(mén)口嗎？我忙忙點(diǎn)頭應是。終于見(jiàn)到期待已久的廬山真面目。主任說(shuō):累壞了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，請你們吃飯。這句話(huà)看似溫柔，實(shí)則晴天霹靂。
我就是豬圈里的那只雞。我不會(huì )生活在約束中的，從小就是。教室把我的視線(xiàn)圈住，高墻擋住我的去路，老師束縛我的思想。開(kāi)始我以為我完蛋了，這一輩子就這樣悲哀地生活下去。那時(shí)候我整日的在思索，想著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題:我什么時(shí)候也被馴服，變成和其他同學(xué)一樣生活在豬圈中。后來(lái)我夜不能寐，集思成疾。在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，我終于想明白，我不能變成豬，我要成為一直雞，一只能夠戰斗的雄雞。開(kāi)始跟老師作對。跟老師作對只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是成績(jì)永遠不及格。這也就是我怎么會(huì )說(shuō)會(huì )說(shuō)我自食其果的原因——成績(jì)不合格優(yōu)秀的學(xué)校怎么會(huì )給你敞開(kāi)大門(mén)？
我怎么會(huì )把學(xué)校比作豬圈？因為豬圈的圍墻和學(xué)校的圍墻是一個(gè)功能，別人家的豬進(jìn)不去，自己的豬出不去。中國的學(xué)生很像豬，吃了睡，睡醒了開(kāi)始抬頭遙望天空奧秘。其實(shí)我想豬還是跟我們的學(xué)生還是有區別的，因為我不知道豬在吃飽睡足之余會(huì )不會(huì )想我怎么才能逃出去這個(gè)問(wèn)題。雞是辛勤的，大早上就要開(kāi)始工作，母雞下蛋公雞打鳴。雞是有思維的，有理想的，向往自由的，有朝氣的。
我剛到新學(xué)校的時(shí)候班主任問(wèn)我:“同學(xué)你從哪里來(lái)的”。我說(shuō):“我從家里來(lái)的”。班主任連忙搖頭說(shuō):“我不是讓你說(shuō)從家里來(lái)的”。我“哦”了一聲，似乎明白了其中的意思。思想片刻就道:“我和主任從飯店里一同過(guò)來(lái)，我爸現在回家了”。老師說(shuō)我真逗。我對這位高深莫測的老師表示敬佩，因為我實(shí)在不知道他要表達各種意思。我設想了無(wú)數種老師的想法，猶豫片刻便在新的學(xué)校撒下了第一個(gè)謊言。其實(shí)我爸沒(méi)有回家，因為我實(shí)在吃不下去了就說(shuō)我爸回家了。班主任打了飽咯后說(shuō):“我是問(wèn)你從那所學(xué)校轉來(lái)的？”我哦了一聲�！拔沂荴學(xué)校來(lái)的”之后班主任開(kāi)始苦口婆心地勸導我，你們學(xué)校的學(xué)生成績(jì)不太理想，以后要好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)，哪怕我在新學(xué)校第一次考試被分到了重點(diǎn)班。
前些日子我家對面的鄰居家的豬場(chǎng)遭受前所未有的病害，全家人整齊悶悶不樂(lè )，看著(zhù)一頭頭吃了睡，睡醒了遙望星空的豬的一條條生命離他們遠去，心如刀絞。開(kāi)始我也在痛苦中，表示對鄰居家的同情，后來(lái)朋友梓凱來(lái)到我家知道了我痛苦之原因說(shuō)到:“豬少了，雞也就多了，沒(méi)有舍何談得？”聽(tīng)了這句話(huà)后突然覺(jué)得，心情爽了不少。
學(xué)校趣事作文 篇6
就自己一般都是在六年級小班里面呆著(zhù)嘛，其實(shí)也有見(jiàn)證了他們很多趣事吧，雖然說(shuō)自己有的時(shí)候會(huì )忘記他們，其實(shí)還是一個(gè)六年級的小朋友，因為他們其實(shí)看起來(lái)個(gè)子都挺高的，而且是想象的來(lái)說(shuō)也比較成熟，在學(xué)習方面他們都是優(yōu)等生，其實(shí)放在自己之前的那一個(gè)小學(xué)學(xué)校來(lái)看都是優(yōu)等生，只是在他們的學(xué)校來(lái)說(shuō)相對來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有那么的優(yōu)秀，沒(méi)有那么的完美。
但是他們那一個(gè)小班的相處氛圍真的是很和諧，讓自己覺(jué)得有一種大家庭的感覺(jué)吧，因為他們有什么吃的東西都是大家一起分享，雖然說(shuō)有一些男孩子，女孩子他們會(huì )比較內向，然后加入的會(huì )比較少，但是他們其實(shí)都是會(huì )有那種歸屬感吧，就感覺(jué)在那個(gè)六年級小班里面生活相對來(lái)說(shuō)都是比較開(kāi)心的，可能也只是因為自己?jiǎn)渭兊木椭皇窃谀莻�(gè)班級里面，但是沒(méi)有去體會(huì )其他班級的氛圍，所以自己的見(jiàn)解可能也會(huì )比較狹隘吧，但相對來(lái)說(shuō)這一次考試下來(lái)，小班的成績(jì)沒(méi)有大班的好，可能也是因為他們平時(shí)太活躍了，就各種活動(dòng)都太活躍了，所以多多少少也有影響心情，但是自己莫名就很堅信，覺(jué)得他們以后的成績(jì)肯定可以超越大班的人的。
就像今天發(fā)生的趣事，就是一個(gè)女生她請全班同學(xué)喝奶茶，雖然說(shuō)有幾個(gè)男孩子相對來(lái)說(shuō)比較年輕，沒(méi)有辦法得到他的奶茶，就可能也是在他問(wèn)的時(shí)候拒絕了，也有可能是那個(gè)女生，她也相對來(lái)說(shuō)比較靦腆，所以沒(méi)有去問(wèn)那些相對來(lái)說(shuō)內向的男生，畢竟平時(shí)也沒(méi)有什么交流嘛，但是那個(gè)女生她去買(mǎi)了上來(lái)之后就有十幾杯奶茶，但是老是他怕大家吃壞了肚子，所以沒(méi)有讓他們喝，最后那個(gè)女生她相對來(lái)說(shuō)也是情緒比較低落的，但是最后大家都能夠成功喝到奶茶了，而且也有帶回家喝的，就覺(jué)得這種氛圍確實(shí)是挺溫馨的。學(xué)校趣事
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對著(zhù)我們，他長(cháng)噓了一口氣，心想：我現在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著(zhù)，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報告，衛星發(fā)射成功，已準確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛星已準確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
學(xué)校趣事作文 篇7
我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。
我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著(zhù)”，老師那沉重的面龐瞅著(zhù)我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤斃蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。
老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(cháng)讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
學(xué)校趣事作文 篇8
大家好，我是邵佳洛，今年我覺(jué)得最快樂(lè )的事就是能成為11班的小小成員。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都感到很開(kāi)心，很快樂(lè )，每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課，我們開(kāi)始學(xué)習了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著(zhù)跳著(zhù)的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè) MM表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說(shuō)：哎呦，怎么這么痛的呀？？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚，每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。加油！加油！
學(xué)校趣事作文 篇9
小妤子的“學(xué)校小趣事”又來(lái)啰！
跟大家報告一下！今天，有兩隊的拔河比賽，不是真的用繩子在較勁，而是用嘴巴在爭執。
這個(gè)競爭過(guò)程非常激烈，一隊是女生，一隊是男生，互不相讓?zhuān)车貌豢砷_(kāi)交。就因為一件小事而吵起。
原來(lái)，體育課時(shí)，老師要求男生一組、女生一組，各組去拿兩顆球！大家怕被老師罵，當然都乖乖的做了。但接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)始，這才發(fā)現女生們拿到的球都很爛，因為女生不會(huì )挑球，當然拼不贏(yíng)有籃球基礎的男生啰！這是一場(chǎng)不公平的比賽，你爭我?jiàn)Z，比拔河還精采。
真正的拔河，比賽的是團隊精神，是團體辛苦的展現，是一場(chǎng)君子之爭。像今天這常無(wú)聊的、隱形的拔河，實(shí)在就很不好了。
今天的報導，暫時(shí)終止，我要去勸勸大家別吵了，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事?tīng)巿滩藕醚剑?/p>
學(xué)校趣事作文 篇10
在今天發(fā)生的故事里讓我最高興的事——踢足球。
第六節課下課了也就大約5點(diǎn)多了。我們就像出籠的鳥(niǎo)一樣，涌出門(mén)外，可是我的前腳還沒(méi)出門(mén)就被黃老師叫住了，。由于我們很想玩就大發(fā)牢騷，但黃老師不緊不慢對同學(xué)說(shuō)：“今天有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，所以活動(dòng)課不出去玩�！蔽覀円宦�(tīng)，大驚失色，趕忙求黃老師讓我們出去玩。黃老師一開(kāi)始不答應，漸漸地，黃老師的心軟了，也就讓我們出去玩了……話(huà)說(shuō)，我們在田徑場(chǎng)上踢足球。您也許不知道我們比分吧。好我來(lái)告訴你們是O:O，雖是不是很好但有精彩場(chǎng)面，比如：“第十五分鐘我搶斷秦臻的球，然后，撥腳怒射，那球又急又快，但打到門(mén)柱上了，我感到很失望�！钡谌昼妼κ智颁h王子陽(yáng)晃過(guò)后衛程引航直逼我們球門(mén)前，就在危急關(guān)頭“門(mén)神”——龍翔宇大放異彩雙手并球死死的抱住了……
正當我們踢的熱烈時(shí)，吃飯鈴打了，我們只好回到教室。
學(xué)校趣事作文 篇11
上上周發(fā)生的事，我還記得，一想起便哈哈大笑。
上上周，我和一些人排練，正練一遍又一遍時(shí)，章樂(lè )等同學(xué)來(lái)到我們排練的地方搗亂，章樂(lè )為首，后面“小弟”不少，有朱華勇、夏天、王航等。我們排練的六人奮起反抗，我盯住了朱子豪，開(kāi)始發(fā)招了，飛鞋神招。一道黑色花紋的“暗器”飛了出去，直取朱子豪。那暗器便是我的鞋子，可惜這下沒(méi)射中偏了。我朱子豪連忙撤退，我穿上鞋，立刻跟蹤追擊上去。
繞了不知多少圈，我又一次追上朱子豪，飛鞋看我飛鞋神招，飛鞋脫腳而出，劃出一道弧線(xiàn)，飛落到……。
我看呆了，用力過(guò)大，我的鞋越過(guò)學(xué)校的院墻，飛了出去�！巴炅�，我的鞋！”
好在我運氣不錯，墻那邊居然有人，我們請求他將我的鞋扔回來(lái)。結果鞋是扔回來(lái)了，卻正中朱華勇的嘴，有人說(shuō)，朱同學(xué)的初吻給了我的鞋了，哈哈，真是趣事��！
學(xué)校趣事作文 篇12
在學(xué)校里發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中令我最難忘的事是一次拔河比賽。
這一天上午，我們三年級舉行了一場(chǎng)盛大的拔河比賽。
我們走進(jìn)操場(chǎng)，一片喧嘩聲就朝我們涌來(lái)。老師讓拔河的那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)排好隊準備拔河。比賽開(kāi)始了，我們班拼盡全力去拔。我大叫道：“加油！努力！拼盡全力，必勝！”拔河的同學(xué)拔得更起勁了。排在第一的是宋柏文，他一副呲牙咧嘴的樣子，好像一個(gè)班PK他一個(gè)人也不是他的對手似的。哨聲響了，我們以第一名的成績(jì)獲得了一張獎狀。
拔河比賽雖然結束了，但同學(xué)們仍沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
學(xué)校趣事作文 篇13
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)回答錯了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，接下來(lái)，就由我為大家慢慢地說(shuō)吧!
語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：尾巴的量詞是什么?老師說(shuō)完，同學(xué)們陸陸續續地舉起手來(lái)。老師一共點(diǎn)了三位同學(xué)，第一位同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)尾巴�！闭f(shuō)完，全班同學(xué)便哈哈大笑起來(lái)，就連老師也跟著(zhù)我們笑了。第二個(gè)同學(xué)就更逗了，說(shuō)：“一只尾巴�！闭f(shuō)完，同學(xué)們笑得更厲害了，紛紛捂著(zhù)肚子，仿佛肚子都要笑破了，終于在同學(xué)們的笑聲中，第三位同學(xué)答對了：“一條尾巴�！苯K于答對了，否則我們可要笑破肚皮了。這時(shí)，老師告訴我們：“同學(xué)們，用量詞要準確，不應該像剛剛的那兩位同學(xué)一樣，錯用量詞鬧了不少笑話(huà)，大家知道了嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“知道了�！�
叮鈴鈴!下課了，同學(xué)們卻還在議論上課時(shí)的趣事。有的圍坐在一起，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)一陣笑聲;有的圍著(zhù)上課回答問(wèn)題回答錯的同學(xué)，笑道：“你是不是故意說(shuō)錯的呀?”還有的圍著(zhù)問(wèn)上課回答對的同學(xué)，認真地問(wèn)道：“你是怎么知道正確答案的?”歡樂(lè )的課間休息就這樣過(guò)去了。
我在學(xué)校里發(fā)現的有趣的事還很多，但我覺(jué)得這件事更加有趣，怎么樣，你們覺(jué)得有趣嗎?
學(xué)校趣事作文 篇14
這周五，我們上了一堂非常有意思的課，那就是生物課，并且我們還去實(shí)驗室做實(shí)驗了，我們做了兩個(gè)實(shí)驗，第一個(gè)是洋蔥鱗片葉內表皮實(shí)驗，第二個(gè)是人口腔上皮細胞實(shí)驗，相比第一個(gè)，第二個(gè)做得容易多了，因為我們對好光了，并且熟練了。
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2——3次，使染液浸潤到標本的全部。
這是在做洋蔥鱗片葉內表皮實(shí)驗的步驟，而我費時(shí)較多的不是在這上面，而是在對光和尋找物象上。雖然課本上都寫(xiě)著(zhù)步驟，但是真正動(dòng)手做起來(lái)，根本找不到，最后終也找到了一個(gè)明亮的視野。
我們又做了人體口腔上皮細胞的實(shí)驗，簡(jiǎn)單多了，很快就做好了。這次我自己動(dòng)手對光，雖然花了很長(cháng)時(shí)間，但是終于也找到了物象。這是我第一次動(dòng)手做實(shí)驗，真的很高興。
學(xué)校趣事作文 篇15
前不久，我們班轉來(lái)了一位老師。她一來(lái)，可把我們給樂(lè )壞了!
我們班上有位姓湯的同學(xué)，綽號叫“湯圓”。他聽(tīng)說(shuō)來(lái)的老師姓范，樂(lè )的哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了。原來(lái)啊，他把“范”理解成了米飯的“飯”。
還一邊說(shuō)：“我姓湯，還有人姓飯?”
老師剛一進(jìn)教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原來(lái)黑板上畫(huà)著(zhù)一碗米飯，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼!可老師不但不罵我們，還說(shuō)：“你們這個(gè)班級真有趣!但你們理解錯了�！�$2老師還在黑板上寫(xiě)了個(gè)標準的范字。
還有一次，“湯圓”的作業(yè)沒(méi)有完成，范老師狠狠地批評了他一番�！皽珗A”瞪著(zhù)個(gè)大眼睛，很不服氣，還在背后給老師取了個(gè)綽號，叫“米飯”。嘴里還一邊咕唧著(zhù)：“米飯，你真狠!”可是不料這話(huà)被“馬屁精”張小小聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻報告給了范老師，這下，“湯圓”可完蛋了!老師擰著(zhù)他的耳朵，問(wèn)：“你想吃米飯嗎?我就讓你吃不成!”就這樣，“湯圓”一個(gè)下午都沒(méi)吃飯。哎!你又何必自找苦吃呢?
范老師就像畫(huà)筆，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛(ài)范老師!
學(xué)校趣事作文 篇16
嗨！有趣的暑假過(guò)后，你是否沉浸在開(kāi)學(xué)的快樂(lè )中？看到老師和同學(xué)你激動(dòng)嗎？聞到和摸到新書(shū)的時(shí)候，你是不是下定決心要好好學(xué)習，追求真理？
9月18日
整整一天了。下午第二節音樂(lè )課，我們班有一個(gè)“大音樂(lè )接龍”，分四組。一個(gè)小組唱了一首最后一個(gè)詞是同音異義詞的歌。我立馬唱了一首歌，同桌舉起手來(lái)，因為跟我們組的名譽(yù)老師有關(guān)，自然要我唱。我以為我開(kāi)心了就拍拍手。如果我唱不出來(lái)，三組就表演一個(gè)節目。是猜謎，我從一開(kāi)始就猜對了。我們可以被認為在音樂(lè )方面很強。我們一個(gè)接一個(gè)地回擊他們，我們快樂(lè )地跳舞。一群人沒(méi)有被說(shuō)服讓老師出來(lái)。沒(méi)想到，他們是失敗者。我們堅決接受了。他們太高興了。不出所料，我們贏(yíng)了。老師讓我們唱歌，我們同意了。
在我們甜美的歌聲中，老師甜甜一笑，我們的歌聲下課了。
我喜歡音樂(lè )課。
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