有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文1
今天下午，我在學(xué)校里和張格、蘇露葭、柯煒等人一起做值日。我一會(huì )兒掃掃灰塵，一會(huì )兒排排桌椅，一會(huì )兒倒垃圾，一會(huì )兒掃粉筆灰。這次值日我本以為會(huì )像平常的值日一樣枯燥乏味，沒(méi)想到做值日的時(shí)候發(fā)生了一件搞笑的事。
我和柯煒被值日組長(cháng)張格安排去掃走廊，走廊又長(cháng)又臟，還有水，掃起來(lái)真麻煩！突然，只聽(tīng)“咕咚咕咚”幾聲，一瓶礦泉水從一個(gè)路過(guò)的高年級哥哥書(shū)包中飛了出來(lái)，“啪”地掉在了校門(mén)旁的斜坡，又“咕咚咕咚”滾下了斜坡�？聼樳�以為那瓶礦泉水是天上掉下來(lái)的，大聲喊道：“這樣的便宜不撿白不撿！”話(huà)音剛落，柯煒就飛快地跟著(zhù)那瓶礦泉水跑。那位高年級哥哥注意到了柯煒追的那瓶礦泉水，又檢查了自己書(shū)包里的礦泉水還在不在，結果發(fā)現礦泉水沒(méi)有了，對柯煒大聲喊：“小孩，那是我的礦泉水！”說(shuō)完便向柯煒跑去，柯煒似乎知道了那瓶礦泉水不是什么從天上掉下來(lái)的，就不追那瓶礦泉水了，而那位高年級哥哥好像是因為斜坡太陡而摔了一個(gè)四腳朝天，在一旁看這事的我“咯咯”地笑。
哎呀，我老是想不通：上天是不可能掉餡餅的，突然滾出一瓶沒(méi)人要的干凈的礦泉水是不可能的�？聼槥槭裁礇](méi)有想到這一點(diǎn)呢？
有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文2
今天下午，我在學(xué)校里和張格、蘇露葭、柯煒等人一起做值日。我一會(huì )兒掃掃灰塵，一會(huì )兒排排桌椅，一會(huì )兒倒垃圾，一會(huì )兒掃粉筆灰。這次值日我本以為會(huì )像平常的值日一樣枯燥乏味，沒(méi)想到做值日的時(shí)候發(fā)生了一件搞笑的事。
我和柯煒被值日組長(cháng)張格安排去掃走廊，走廊又長(cháng)又臟，還有水，掃起來(lái)真麻煩！突然，只聽(tīng)“咕咚咕咚”幾聲，一瓶礦泉水從一個(gè)路過(guò)的高年級哥哥書(shū)包中飛了出來(lái)，“啪”地掉在了校門(mén)旁的斜坡，又“咕咚咕咚”滾下了斜坡�？聼樳�以為那瓶礦泉水是天上掉下來(lái)的，大聲喊道：“這樣的便宜不撿白不撿！”話(huà)音剛落，柯煒就飛快地跟著(zhù)那瓶礦泉水跑。那位高年級哥哥注意到了柯煒追的那瓶礦泉水，又檢查了自己書(shū)包里的礦泉水還在不在，結果發(fā)現礦泉水沒(méi)有了，對柯煒大聲喊：“小孩，那是我的礦泉水！”說(shuō)完便向柯煒跑去，柯煒似乎知道了那瓶礦泉水不是什么從天上掉下來(lái)的，就不追那瓶礦泉水了，而那位高年級哥哥好像是因為斜坡太陡而摔了一個(gè)四腳朝天，在一旁看這事的我“咯咯”地笑。
哎呀，我老是想不通：上天是不可能掉餡餅的，突然滾出一瓶沒(méi)人要的干凈的礦泉水是不可能的�？聼槥槭裁礇](méi)有想到這一點(diǎn)呢？
有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文3
開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!九月一日上午，我們學(xué)校正式開(kāi)學(xué)啦!
當我拉著(zhù)我新買(mǎi)的拉桿書(shū)包走到學(xué)校之時(shí)，頓時(shí)有一種新鮮的感覺(jué)：教室的門(mén)變得鮮亮了，它是淺藍藍的;教室的地變得豪華了，它是光亮亮的;教室的墻變得富有內容了，南京著(zhù)名書(shū)法家揮毫寫(xiě)下了“悅心”二字，筆法是那么高超，筆力是那么遒勁，筆勢是那么流暢。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，我是多么悅心啊!同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，畢竟有一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)了。錢(qián)文浩長(cháng)胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長(cháng)高了，吳怡變矮了。
大家在一起互相打趣著(zhù)，可樂(lè )呵了!o(∩_∩)o…我們在一起談?wù)撝?zhù)：有的`滔滔不絕地講述暑假中旅游的見(jiàn)聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經(jīng)歷，還有的津津有味的談?wù)撝?zhù)打游戲機的快樂(lè )。誒!彼此要說(shuō)的話(huà)可真是沒(méi)完沒(méi)了啊!
發(fā)新書(shū)啦!班上的“大力士”們個(gè)個(gè)把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書(shū)搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我們一個(gè)又一個(gè)都拿到了新書(shū)。我們喜滋滋地翻閱著(zhù)，品讀著(zhù)，真的好高興，因為這些書(shū)是伴我成長(cháng)的伙伴啊!
開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!我開(kāi)學(xué)時(shí)的情緒最高漲，開(kāi)學(xué)時(shí)的樂(lè )趣最真切，讓我記下這美好時(shí)光，去寫(xiě)出人生最美麗的篇章!
有關(guān)開(kāi)學(xué)趣事的作文4
今天是星期一，一個(gè)上午過(guò)完了，中午回家吃飯的同學(xué)們排著(zhù)隊走出了校門(mén)，我是在學(xué)校吃的，不一會(huì )兒，我聞到一股撲鼻的香氣，啊，那是中午的飯菜。吃完飯，就是午休的時(shí)間。老師坐在凳子上看電腦，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得很開(kāi)心！突然，我看到一個(gè)學(xué)生，拿著(zhù)畫(huà)紙和畫(huà)筆，全神貫注地，似乎在畫(huà)著(zhù)什么……午休過(guò)的真快，但我一直有疑問(wèn)，那個(gè)同學(xué)到底在畫(huà)什么，是畫(huà)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的樣子，還是窗外那美麗的風(fēng)景？
第一節下課，第二節是數學(xué)課，我們看見(jiàn)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，一定有什么高興事！之后老師說(shuō)：“我今天收到了一件特別的禮物�！辈⒛贸鲆粡埣�，是一張畫(huà)，她告訴我們這張畫(huà)是四1班李明畫(huà)的，我心想：“李明不就是中午畫(huà)畫(huà)的那個(gè)同學(xué)嗎�！崩蠋熣f(shuō)：“李明畫(huà)的我看電腦的樣子，還挺像，我開(kāi)始問(wèn)他，你為什么沒(méi)有畫(huà)我的脖子？你們知道他說(shuō)什么嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“不知道！”“他說(shuō)的是，老師，您看電腦的時(shí)候，是縮著(zhù)的脖子，我畫(huà)的是素描，素描是要把看到的畫(huà)準確。我一想，也對。你們覺(jué)得畫(huà)得怎么樣呢？”我們說(shuō)：“挺好的，還不錯嘛！”棕色的卷發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛下長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，紅紅的嘴唇�！昂芎冒�！”我說(shuō)。感覺(jué)老師挺高興的，上課一直在笑。
不過(guò)我真要夸夸李明，趁別的同學(xué)玩的時(shí)候，給老師畫(huà)了一張生動(dòng)的畫(huà)像。
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