我們班的拖堂趣事作文
我們班的老師拖堂方法真是各不相同。拖著(zhù)拖著(zhù)拖出不僅拖出了師生間的`和諧和友誼。
數學(xué)老師——自由選擇權
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，大家做好準備跑，力爭第一沖出教室�？蓴祵W(xué)老師仍滔滔不絕、津津有味地講著(zhù)數學(xué)題。35雙眼睛可憐巴巴地看著(zhù)數學(xué)老師，祈求著(zhù):快下課。
數學(xué)老師好像明白了我們的心思，對同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們，如果這道題在下課之前沒(méi)講完，那么你們就做在作業(yè)本上�！彼D了頓，“你們要聽(tīng)我講完，還是寫(xiě)在作業(yè)本上�！薄爸v完!”我們班的同學(xué)異口同聲地說(shuō)。數學(xué)老師又津津有味地講了起來(lái)……
科學(xué)老師——隔壁班下課我們就下課
下課鈴響了，我們早已是人在心不在了。
“同學(xué)們，讓我算一算，有個(gè)同學(xué)講話(huà)浪費了半分鐘，有個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答不出來(lái)耽擱了半分鐘，，有個(gè)同學(xué)上課發(fā)呆……合計浪費了五分鐘，我要補回來(lái)�！�
最后，老師來(lái)了個(gè)隔壁班下課我們就下課。
英語(yǔ)老師——這是經(jīng)典題
下課鈴又響了。
“同學(xué)們，雖然下課了，但這道題還沒(méi)講完，你們要知道去年期末考試就考了這一題。俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。大家想不想聽(tīng)我講��？”“想——”同學(xué)們無(wú)奈地回答。老師目的達到后，得意洋洋地講了起來(lái)。
幾乎所有的老師都拖過(guò)堂，但拖堂的技巧都各不相同。
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