- 相關(guān)推薦
有關(guān)三年級金色秋天的作文(共6篇)
篇一：三年級上冊作文 秋天的圖畫(huà) 范文
秋天是個(gè)大畫(huà)家
秋天是個(gè)大畫(huà)家，秋天里，處處都有美麗的圖畫(huà)。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時(shí)，空中傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，放眼望去，原來(lái)是一群大雁，排著(zhù)整齊的隊伍，變換著(zhù)隊形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果，像一張張孩子的笑臉。梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(cháng)著(zhù)許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹(shù)枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘柿子，快來(lái)呀！”
放眼望去，目之所及滿(mǎn)是令人心醉的金色。那一望無(wú)際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，隨風(fēng)起舞，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰著(zhù)滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來(lái)，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著(zhù)贊歌。農民伯伯有的拿著(zhù)鐮刀，有的開(kāi)著(zhù)收割機，在田埂間來(lái)回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
��！秋天，你好似偉大的畫(huà)家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
簡(jiǎn)評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫(xiě)作順序，寫(xiě)出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛(ài)之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動(dòng)，富有趣味。
秋天的圖畫(huà)
我看到了一幅秋天的圖畫(huà)。畫(huà)上有長(cháng)滿(mǎn)了果樹(shù)的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹(shù)林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過(guò)，它們一會(huì )兒排成"一"字形，一會(huì )兒排成"人"字形，飛到南方去過(guò)冬。天上還有一群燕子，它們沒(méi)有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹(shù)林,松樹(shù)的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰(shuí)結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè).大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著(zhù)人們去收割.畫(huà)的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)和梨樹(shù).蘋(píng)果樹(shù)和桃樹(shù)的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果太多了,蘋(píng)果都連成一片了,偶爾能看見(jiàn)幾片黃葉.梨樹(shù)上也結滿(mǎn)了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫(huà)啊!
點(diǎn)評：忠實(shí)地記錄了圖畫(huà)上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語(yǔ)句也很通順.需要注意的是,寫(xiě)看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫(huà)上的內容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫(huà)面內容。
秋天的圖畫(huà)
早晨，我醒啦，推開(kāi)窗戶(hù)感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來(lái)的電報，她告訴我，美麗的秋天來(lái)臨了。
我奔向田野，尋找秋的.蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見(jiàn)湛藍的天空中漂浮著(zhù)幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著(zhù)秋風(fēng)尋找，走過(guò)小樹(shù)林，我看見(jiàn)一片果林，果樹(shù)上掛著(zhù)正待成熟的果子，有橘子、蘋(píng)果、柿子我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見(jiàn)身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過(guò)果林，金黃色的稻田展現眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫(huà)，多么美麗的秋天。
點(diǎn)評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫(xiě)活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛(ài)寫(xiě)作、文思敏捷的小作家。
作文指導：
一、審題：
1、描寫(xiě)的圖畫(huà)必須與秋天有關(guān)。
2、圖畫(huà)可以是從別處選取來(lái)的，也可以是自己畫(huà)出來(lái)的。
3、要表達自己對秋天的喜愛(ài)、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫(xiě)作方法：
1、認真觀(guān)察。
�。�1） 看人。根據人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們在干什么，根
據衣著(zhù)相貌弄清人物的年齡、身份等。
�。�2） 看景�？炊加心男┚拔�，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫(xiě)，哪些富有秋天的特征。
�。�3） 看物。圖畫(huà)中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習等有
什么關(guān)系。
2、按空間順序寫(xiě)�；蛴蛇h及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動(dòng)用五官。
只用一種感官來(lái)寫(xiě)景物，描寫(xiě)難免單調，讀起來(lái)不過(guò)癮。如果五官能來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫(xiě)下來(lái)，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫(huà)》
看到的：樹(shù)葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽(tīng)到的：風(fēng)吹樹(shù)葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地到來(lái)。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構思：
1、擬題
篇二：小學(xué)三年級作業(yè)《秋天》
秋天來(lái)了。大路邊樹(shù)上的葉子有的綠，有的半綠半紅，有的金黃，有的已經(jīng)落下。地上的小草也開(kāi)始變黃�；▓@里的花兒都敗了，不過(guò)只有菊花盛開(kāi)了，有的紅如火，有的黃如金，有的白如雪，散發(fā)出淡淡的香氣。
農田里，玉米笑得裂開(kāi)了嘴，露出一排排金色的牙齒。蘋(píng)果紅了，香蕉黃了，葡萄紫了。。。農田里大豐收了，農民伯伯笑了。秋天的雨是綿綿的，涼涼的，帶走了夏天的炎熱，心也跟著(zhù)涼了起來(lái)。
秋天不像夏天那么炎熱，也不像冬天那么寒冷。啊，秋天是金黃的，秋天是豐收的，秋天是香香的，秋天是涼絲絲的，我愛(ài)你-----美麗的秋天。
篇三：秋天的雨-三年級小作文
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了高粱，高粱舉志了燃燒的火把。它把黃色給了落葉，隨風(fēng)旋轉的'落葉像一只只飛舞的黃蝴蝶。金色是給國野的，那里是農民伯伯辛勤一年的收獲。橙紅色是給果園的，蘋(píng)果、桔子滿(mǎn)滿(mǎn)地掛在枝頭，露著(zhù)甜甜的笑臉。秋雨格外憐愛(ài)秋風(fēng)中傲立的菊花，將五彩繽紛的顏色都給了她，瞧，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……美麗的菊花正在秋雨中競相開(kāi)放。
篇四：三年級背誦作文
秋天
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著(zhù)，是美麗的灰姑娘姍姍而來(lái);樹(shù)木開(kāi)始脫下她綠色的夏裝換上了金色的秋裝。
紅艷艷的大蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧;金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;像瑪瑙的.葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮，玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上…… “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。蘇軾老爺爺說(shuō)得妙，秋天這個(gè)豐
收的季節，美好的季節，給大地帶來(lái)財富，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)最可愛(ài)的笑容，那是因為他們的辛苦都得到了回報。
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的媽媽。 她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。媽媽最大的特點(diǎn)就是善良，我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，
我覺(jué)得很害羞，隨手把錢(qián)扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì )表?yè)P我，誰(shuí)知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時(shí)，別人也會(huì )來(lái)幫助你�！氄呤┥�，幫助別人時(shí)要發(fā)自?xún)刃�，一定要誠心實(shí)意�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢(qián)，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。這就是我善良的媽媽?zhuān)瑥乃难詡魃斫讨�，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。
篇五：三年級上冊第三單元100字——秋天的圖畫(huà)
我非常喜歡秋天，它有五彩繽紛的顏色，還有香甜的果實(shí)。
今天早晨，我在學(xué)�？匆�(jiàn)了樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子有紅色的,綠色的和黃色的；上面還有果實(shí)，有青色的，紫色的，像一串串甜甜的葡萄。
我們來(lái)到田野。田野真是一幅美麗的圖畫(huà)��！高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，菜園里有南瓜還開(kāi)出了幾朵黃色的花，池塘邊的鵝邊在洗澡邊在唱歌。 我也唱著(zhù)一首豐收的歌，欣賞這美麗的`秋天！
三年級上冊第三單元100字——秋天的圖畫(huà)
我非常喜歡秋天，它有五彩繽紛的顏色，還有香甜的果實(shí)。
今天早晨，我在學(xué)�？匆�(jiàn)了樟樹(shù)。樟樹(shù)的葉子有紅色的,綠色的和黃色的；上面還有果實(shí)，有青色的，紫色的，像一串串甜甜的葡萄。
我們來(lái)到田野。田野真是一幅美麗的圖畫(huà)��！高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，菜園里有南瓜還開(kāi)出了幾朵黃色的花，池塘邊的鵝邊在洗澡邊在唱歌。 我也唱著(zhù)一首豐收的歌，欣賞這美麗的秋天！
三年級上冊第三單元100字——秋天的圖畫(huà)
杭州的秋天格外美麗。滿(mǎn)城的桂花飄香。西溪的蘆葦雪白，秋風(fēng)一吹象鵝毛大雪。柿子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。
三年級上冊第三單元100字——秋天的圖畫(huà)
秋天是一幅金黃的圖畫(huà)，田里的稻子、路邊的小草都閃著(zhù)耀眼的金光。 秋天是一幅紅紅的圖畫(huà)，那紅色的樹(shù)葉、果實(shí)都是人們豐收的希望。 秋天是一幅綠色的圖畫(huà)，那四季長(cháng)青的植物點(diǎn)綴著(zhù)多彩的秋天。 秋天是一幅多彩的圖畫(huà)，勤勞的人們是最好的畫(huà)家
三年級上冊第三單元100字——秋天的圖畫(huà)
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了山野就是美麗的圖畫(huà)。梨樹(shù)紅紅的臉蛋,稻海翻起金色的波濤，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗看，藍天上的大雁作出了回答，他們排成一個(gè)大大的“人”字好像在說(shuō)勤勞的人們畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)。
篇六：蘇教版三年級語(yǔ)文上冊習作4：秋天的景色
秋天的景色
秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。
田野里，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著(zhù)金色的光芒，風(fēng)一來(lái)，整個(gè)田野成了金色的海洋。
菜園里，有農民伯伯種的小白菜、大白菜、紅蘿卜、白蘿卜······白蘿卜像一個(gè)個(gè)白胖胖的娃娃，探出小腦袋看秋天的景色。
果園里，有一串串的紫色的葡萄，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，像一顆顆紫珍珠，讓人看了垂涎三尺。橘黃的桔子高高地掛在枝頭。熟透了的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠······一陣風(fēng)吹來(lái)，黃樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的`懷抱，像一只只蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來(lái)，飄到了水中，小魚(yú)兒把它當作太陽(yáng)傘，飄到樹(shù)下，小螞蟻把它當作運動(dòng)場(chǎng)。
你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊一樣。大雁排著(zhù)整齊的隊伍，正準備飛到南方過(guò)冬呢。
在這個(gè)時(shí)候，最快樂(lè )的要算小朋友們了，他們正忙著(zhù)在草地上玩耍、打滾、放風(fēng)箏呢。而農民伯伯看著(zhù)那一派豐收的景象，想到自己的辛苦沒(méi)有白費，一定是最開(kāi)心的了！
哇！秋天的景色可真美呀！