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寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文

時(shí)間:2022-09-05 10:10:36 秋天 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文錦集6篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文錦集6篇

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇1

  走進(jìn)校園,首先迎接你的是一個(gè)大花壇。

  里面開(kāi)滿(mǎn)了太陽(yáng)花,太陽(yáng)花開(kāi)得五顏六色。有粉色的,有紅色的,有黃色的,有白色的,好看極了!一陣陣微風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花就像停留的蝴蝶,煽動(dòng)著(zhù)翅膀;▔锩孢有幾株南天竹,南天竹的果子紅得像一顆顆紅瑪瑙。你看,這里一串,那里一串,美麗極了!

  在科學(xué)教室旁有一排紅楓。遠看,像一團團熊熊燃燒的火焰。近看,像一個(gè)個(gè)火紅的五角星。

  在校園東邊的圍墻旁還有幾棵香樟樹(shù),香樟樹(shù)的果子有青的,有紅的,有黑的。遠遠看著(zhù),這些果子就像一顆顆小珠子。在香樟書(shū)間還有幾株木芙蓉。木芙蓉的花瓣就像用輕柔的綢布做的,有粉的,有白的,非常漂亮!微風(fēng)輕佛,木芙蓉就會(huì )飄出淡淡的清香,不僅讓人情不自禁的說(shuō)道:“好香啊”!

  啊,校園真美呀!

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇2

  桂花那一朵朵米黃色的小花爭先恐后地掛滿(mǎn)枝頭。香味越來(lái)越濃,一直飄到四五樓,你走過(guò)去不用使勁吸鼻子,也不用張大眼睛去找,只要跟這香味走,看到黃帶綠的植物便是桂花。桂花很小,只有指甲蓋大小,要不是有香味吸引,很難發(fā)現它。桂花是很小,所以它的花只有四瓣,屬于十字花科;ㄐ,花蕊就更小了,才幾毫米那么長(cháng),你如果不仔細看,你根本看不出任何東西。桂花雖然小,但它有誘人的香味、淡淡的顏色,也非常好看哦!

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇3

  經(jīng)過(guò)了春的播種,夏的洗禮,轉眼間到了秋的收獲!

  酸酸甜甜的葡萄,黃澄澄的蘋(píng)果,飽滿(mǎn)的石榴,令人垂涎欲滴、贊不絕口!

  哈哈,今日來(lái)到了天氣預報上經(jīng)常說(shuō)的魯中山區,中午有些悶熱,到夜晚甚是涼爽!

  記得上初中時(shí)讀過(guò)一篇寫(xiě)秋的獲獎作文,開(kāi)篇第一句就引用了詩(shī)圣的千古名句,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”,想想杜先生當年是怎樣的心情!

  歲月蹉跎,時(shí)光如逝,在這秋高氣爽之時(shí),沒(méi)有了夏的煩躁,更能梳理一下心情:得到和失去,付出和回報,堅持與放棄,目標和方向。。。。。

  有時(shí)感覺(jué)真的很累,很想靜靜;有時(shí)真的很迷茫,不知從何處入手!

  更多的時(shí)候則是在調整與修正,正如夢(mèng)瑤說(shuō)的,“人生無(wú)處不是轉彎的地方”!經(jīng)歷過(guò)坎坷,才有資歷去評判!

  收獲最多的是運動(dòng)和學(xué)習,運動(dòng)是健康的前提,于高人的帶動(dòng);隨著(zhù)競爭的加劇,發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識更缺乏系統化,更需要及時(shí)的補充和吸收!

  秋色怡人,中秋將至,又是一年團圓時(shí)!

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇4

  上個(gè)禮拜,我們開(kāi)了兩天的運動(dòng)會(huì ),可把我給累壞了,弄得我滿(mǎn)身都是傷,抬腿痛,抬胳膊也痛,咳,這下我可遭罪了,但是細細品味,其實(shí)也別有一番滋味的.

  你肯定好奇我經(jīng)歷了什么,其實(shí)呢?

  第一件趣事是:上午說(shuō)應下雨,取消運動(dòng)會(huì ),我這下心里涼了一片了,還說(shuō)要上課兩天,我都快暈了.那些美好的愿望就這樣破滅了,但是我依然期待著(zhù)奇跡的發(fā)生.果然不出我所料,在下午時(shí)學(xué)校又說(shuō),若明天放晴就開(kāi),否則就上課,這會(huì )我可是從死神手里回來(lái)了,我弱小的心靈可受不住這樣的打擊.用一句話(huà)來(lái)形容-變話(huà)比翻書(shū)還快.

  第二件趣事:我們班打算在運動(dòng)會(huì )上大賺一筆,-進(jìn)來(lái)水在賣(mài)出去,作為‘‘推銷(xiāo)總堅”的我當然要肩負起責任來(lái),我辛辛苦苦的搬一箱水,弄的我滿(mǎn)身稀濕,還賣(mài)了一下午的東西,把所有東西都推銷(xiāo)出去了,是我們賺了很大的一筆,但是辛辛苦苦的換來(lái)的是一元錢(qián),弄的我哭笑不得,這下才懂得賺錢(qián)難這個(gè)道理啊!

  開(kāi)了一個(gè)運動(dòng)會(huì ),我全身都是傷,有了這個(gè)長(cháng)假我也該休息休息了.

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇5

  “砰”的一聲槍神響起,原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來(lái),沒(méi)錯,最熱烈的賽事1500米開(kāi)始了,這是一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾本來(lái)是不應該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看,“啊,是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。

  本來(lái)跑完400米的他不是應該坐在位子上放松,休息的嗎?為什么他會(huì )有1500米,想到這,我似乎聽(tīng)到了什么!斑@對蔣嘉杰來(lái)說(shuō)不公平”我聽(tīng)了這話(huà)才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。

  那個(gè)瘦小的身影突然晃了一下,我頭發(fā)上的水滴,滴到了我的眼睛里,我趕忙擦了擦眼睛,又想到:我只是站著(zhù),雨就把我的眼睛淋濕了。

  知道要跑1500米時(shí),蔣嘉杰并沒(méi)有說(shuō)什么放棄,而選擇堅持下來(lái),看見(jiàn)他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子,我真不知,他還能否堅持住。開(kāi)始,他沒(méi)有跑得很快,我也知道,在這種情況下,勻速跑是的回復體力的`辦法了。

  過(guò)了一會(huì ),他跑了一半了,但原來(lái)就慢的腳步,好像又慢了些。在雨中,甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋,都可以清晰地看見(jiàn),只見(jiàn)他的臉色越發(fā)難看,就在我不忍心看他的時(shí)候,1500米也已經(jīng)接近了尾聲,人聲依然鼎沸著(zhù)。

  不過(guò)就在這時(shí),他的腳步驚奇地快樂(lè )起來(lái),不一會(huì ),他就爆發(fā)出了傲人的速度,見(jiàn)這一幕,減弱口號的我們班“加油”再次喊了起來(lái),在最后兩圈的時(shí)候,他突破了自我,一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的英雄仿佛在奔跑著(zhù),不為其他的,就只是為了我們803班的成績(jì)。我越發(fā)地激勵。

  一個(gè),兩個(gè),三個(gè)...原本的最后已不復存在。追殲變成了第四名,用盡,最后一點(diǎn)力氣,沖進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn),我們全部急忙上去扶他,把他的手放在我們的肩膀上,他毫無(wú)力氣,直接倒在了上面。在這時(shí),他開(kāi)口了,他跑完1500米狗的第一句話(huà)是:“如果讓我可以休息一會(huì )的話(huà),我可以跑的更好,為了我,也為了我們班拿到更好的分數”。

  這是我眼中的視線(xiàn)模糊了,就是這么一個(gè)瘦小的人,卻爆發(fā)出了如此強大的力量,心中不禁對他欽佩。

寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇6

  好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)霧了,霧影蒙朧的景色很久沒(méi)看到了,那置身于霧中的感覺(jué)幾乎(已經(jīng))淡忘了……

  那天,出了門(mén),睡眼惺忪的我突然有了一種熟悉的感覺(jué):霧,來(lái)了。只見(jiàn)眼前的一切仿佛都籠罩在(了)一層縹緲的輕紗里。走在路上,樹(shù)枝上掛著(zhù)晶瑩剔透的(玲瓏)水珠,啪嗒啪嗒,還沒(méi)掉光,剩下的幾顆珍珠還掛在那兒,羞羞答答,搖搖欲墜。霧氣籠罩在那些花兒上,像是給天使披上了一件薄薄的蕾絲衣服,使天使更加美麗,也更加神秘……大葉子上的那幾顆戀戀不舍的小珍珠更是不想走了,因為有了新的小伙伴加入,他們快樂(lè )地滑來(lái)滑去,有幾顆還頑皮的跳著(zhù)舞呢!滴答滴答,那么可愛(ài)……

  霧,輕,薄,柔……這可是童話(huà)城堡里才有的境界!一切都變的美好起來(lái)。高樓大廈也不顯的冰冷又可怕,他們蒙朧,可愛(ài)。嘻,不知是哪個(gè)頑皮的孩子在汽車(chē)玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉!無(wú)意間瞥了一眼,那隱藏在霧中的小花,他們像是洗了個(gè)澡一樣,鮮艷了許多。我的耳邊不禁回想起樸樹(shù)那首略顯悲傷的<<那些花兒>>:他們都老了吧,他們在哪里呀,我們就這樣,各自奔天涯……我仿佛又回到了那舊舊的世界,梧桐樹(shù)葉踩在腳下,眼前時(shí)光慢慢流過(guò)……

  霧,一個(gè)人,幾個(gè)人;一個(gè)世界,幾種世界……

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