初中秋季作文錦集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中秋季作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中秋季作文 篇1
我的家鄉位于湖北省襄陽(yáng)市南漳縣。家鄉的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢(mèng)的世界，又像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都涂上了五彩繽紛的圖畫(huà)。最讓我難以忘懷的是家鄉秋天里三道河的風(fēng)景。
家鄉三道河的風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過(guò)的人們留連忘返。走進(jìn)三道河的路上，驚過(guò)一陣秋風(fēng)吹在臉上，真讓人感到秋天的涼爽。兩旁的大樹(shù)像衛兵一樣守護著(zhù)這條路，它們在寒冷的秋風(fēng)吹拂下，披上了金黃色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下來(lái)，路上鋪滿(mǎn)了一層層金黃色的地毯，軟軟的。滿(mǎn)山偏野的紅楓葉，遠遠望去，就像一團團熊熊燃燒的烈火。
雄偉又壯觀(guān)的大壩像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在水庫的周?chē)�，將桀驁不馴的湖水鎖閉在水庫里，讓它日夜不息為我的家鄉服務(wù)。三道河的湖水是那么的清澈，那么的碧綠，清的能看見(jiàn)小魚(yú)在石頭下面捉迷藏，綠的像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖面上泛起層層波紋。湖的中央有一個(gè)小島，要是游人乘坐快艇，圍著(zhù)小島繞一圈，就可以觀(guān)賞湖水四面美麗的風(fēng)景�？焱У暮竺鏁�(huì )濺起一層層白色的浪花，好看極了！
這就是我的家鄉，美麗的三道河秋天的圖畫(huà)。我愛(ài)我的家鄉！
初中秋季作文 篇2
天上的星星似眼睛，閃爍，明亮。彎彎的月亮似臉龐，微笑，漂亮。踹急的流水似話(huà)語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句哼哼教導，更是令人難忘。----------題記當那令人毛骨悚然的秋風(fēng)從天而降來(lái)到了校園，把校園里的熱鬧的環(huán)境渲染成了寒冷并且死氣十足。
那些一、二年級的同學(xué)們也沒(méi)有在課間的時(shí)候出現再操場(chǎng)上的身影了，就算在也是去上廁所。一切的一切都是因為期末考試的來(lái)臨，并且現在開(kāi)會(huì )的時(shí)候都要說(shuō)期末考試等重大事件了。在教室的時(shí)候，我們時(shí)常在教室里看書(shū)，你肯定會(huì )問(wèn)我是不是全部人都在教室里看書(shū)？我可以很肯定的告訴你不會(huì )。因為有一些大懶蟲(chóng)趁老師們沒(méi)有注意到他們，就趁機偷偷溜出去玩，雖然偷溜出去玩很爽，不過(guò)要是被老師抓住了你就死定了。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)他在我們認真讀書(shū)的時(shí)候并且老師還沒(méi)來(lái)的情況下，于是他就想偷偷溜出去玩會(huì )兒，那料到他走到廊道的時(shí)候老師就來(lái)了。
他發(fā)現有個(gè)同學(xué)在下面玩并且看著(zhù)那熟悉的背影的時(shí)候，于是他叫了聲同學(xué)，當他看清楚樣子之后他馬上大發(fā)雷霆的把他臭罵了十來(lái)分鐘并且要他寫(xiě)一份檢討書(shū)。我拿著(zhù)手機看著(zhù)里面的信息之后，就開(kāi)始說(shuō)：小斌斌，你不要轉學(xué)呀!（小斌斌是我的好朋友）而后就迷糊迷糊地睡覺(jué)了。
初中秋季作文 篇3
可以說(shuō)，往后菲兒和楊陽(yáng)的日子是快樂(lè )的，一起瀟灑的做作業(yè)，一起在午間聽(tīng)MP3，一起大聲歌唱，一起在晚自習的時(shí)候看小說(shuō)。菲兒就這樣，和楊陽(yáng)快樂(lè )的“玩”著(zhù)。
后來(lái)的事情，似乎有些不妙，菲兒和楊陽(yáng)成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，什么早戀啊，什么不認真學(xué)習�。ㄆ鋵�(shí)他們的成績(jì)一直名列前茅），劈頭蓋臉的就向菲兒和楊陽(yáng)撲過(guò)來(lái)，菲兒心里很不是滋味兒。
再后來(lái)，他們的事情傳到了老師耳朵里，他倆被老師叫去辦公室審問(wèn)，菲兒膽戰心驚的，楊陽(yáng)依舊笑著(zhù)，告訴她，沒(méi)關(guān)系，不用怕，我們只要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)就好了，菲兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)辦公室，老師示意他們坐下，接了一杯水，注視他們好久才拋出問(wèn)題“霏菲，你說(shuō)，你和楊陽(yáng)都的是怎么回事，我聽(tīng)同學(xué)們之間好像對你們有意見(jiàn)��！”“恩，老師，我和楊陽(yáng)是非常好的朋友，我們一直互相幫助，互相鼓勵，所以才有今天這樣的成績(jì)��！”老師清了清嗓子，又問(wèn)“真的沒(méi)有什么？”這一問(wèn)，菲兒心里有些害怕了，聲音有些不穩“真的沒(méi)什么�！崩蠋煵煊X(jué)出來(lái)了，便轉頭問(wèn)楊陽(yáng)。老師本以為楊陽(yáng)會(huì )一副有錯的樣子，卻不曾想，這個(gè)男孩兒依然掛著(zhù)微笑，老師有點(diǎn)奇怪了�！皸铌�(yáng)，你作為一個(gè)男人，應該又正氣，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們之間到底是怎么一回事？”“呵呵，老師，剛才菲兒不是說(shuō)了，我們是非常好的朋友！”“就這么簡(jiǎn)單？”“就這么簡(jiǎn)單！”菲兒和楊陽(yáng)異口同聲地回答。老師失望地搖了搖頭。楊陽(yáng)見(jiàn)狀，說(shuō)道：“老師，我知道你為我們著(zhù)想，可是，男女生之間就沒(méi)有純潔的友誼嗎？我和菲兒再學(xué)習共同探討，在生活中互相幫助，我們都把彼此當作最最知心的朋友，決不會(huì )發(fā)生您所想的事情�！崩蠋熜χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭”好，我相信你們！”
走出辦公室，菲兒好奇地問(wèn)楊陽(yáng)：“陽(yáng)，剛才老師那么嚴肅地問(wèn)你你怎么還是帶著(zhù)微笑��？”楊陽(yáng)認真地看著(zhù)菲兒，說(shuō)：“菲兒，人，不論在什么時(shí)候，只要問(wèn)心無(wú)愧，便要大起膽子來(lái)，不管別人問(wèn)什么，都能以微笑面對。還有，我要告訴你的是，你在任何時(shí)候，都要寬容，都要微笑，自己給自己一絲安慰！”“呵呵，蠻有哲學(xué)的。放心，我會(huì )記住的！”
幾天后，菲兒因為一些困難就想放棄，這時(shí)，楊陽(yáng)來(lái)到了她的身邊，輕輕拍著(zhù)她，柔柔地說(shuō)：“菲兒，遇到困難了？別怕呀，咱們的菲兒什么時(shí)候怕過(guò)？”“可是，可是我真的不行��！”楊陽(yáng)嚴肅了”菲兒，你不是一直喜歡看《網(wǎng)球王子》嗎？里面有個(gè)人物你應該很熟悉吧，手冢國光，他是我最崇拜的人。也許你會(huì )認為，他既不帥，有冷酷，有什么好崇拜的，不過(guò)，我要告訴你，在手冢對跡部的比賽中，手冢因為傷的緣故，要么保留住自己的肩膀，要么失去這一輪的比賽，而手冢，選擇了青學(xué)的勝利，雖然最后他還是差一點(diǎn)輸了，不過(guò)，我為他驕傲。大和部長(cháng)曾對手冢說(shuō)過(guò)，‘如果你有夢(mèng)想，那就向它前進(jìn)，有了困難，不要放棄，即使是一瞬的放棄也不可以’。你明白嗎？不要放棄，一瞬也不可以��！”菲兒又哭了，但哭過(guò)后，她笑了，她很高興她有了楊陽(yáng)這個(gè)好朋友。
轉眼間，秋季過(guò)去了，冬季帶著(zhù)寒風(fēng)來(lái)了。誰(shuí)知，這風(fēng)，一吹，便吹走了菲兒的楊陽(yáng)，楊陽(yáng)回他媽媽那兒去了。菲兒在送楊陽(yáng)時(shí)有一次哭了，楊陽(yáng)抱住她，輕聲說(shuō)：“菲兒，別怕，記住我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，常寫(xiě)信！”菲兒看著(zhù)自己的楊陽(yáng)漸漸遠去，似乎夢(mèng)也隨著(zhù)遠去了。
楊陽(yáng)和菲兒還保持著(zhù)書(shū)信聯(lián)絡(luò )，他們在信中互相學(xué)習，互相幫助，菲兒的夢(mèng)又回來(lái)了，她似乎感到，楊陽(yáng)沒(méi)有走，還在她身邊，只是藏起來(lái)罷了。
慕容霏菲的秋季結束了，可，夢(mèng)，仍在繼續！
初中秋季作文 篇4
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話(huà)語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導，更是令人難忘�！}記。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護著(zhù)我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，用您的所有，驅走我們的年少無(wú)知。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作人類(lèi)靈魂的工程師，您教會(huì )我們寬容待人，與人和睦相處；您教會(huì )我們尊老愛(ài)幼，孝順父母；您教會(huì )我們失敗乃成功之母；您教會(huì )我們知識，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無(wú)聲的雨絲，沖去我內心的浮躁。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無(wú)保留的把自己的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作臺階，您承受著(zhù)學(xué)生們每一個(gè)堅實(shí)的腳步，看著(zhù)他們向成功攀爬，看著(zhù)他們慢慢接近成功之門(mén)。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛(ài)的老師，您說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會(huì )有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會(huì )有回報，所以我們要加油；不探索怎會(huì )有所知，所以我們要探險；沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪來(lái)的成功，所以我們要堅強�！�
當我們托著(zhù)腮想那道無(wú)法攻克的難題的時(shí)候，老師會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗；當我們面對一次次失敗而想要放棄的時(shí)候，老師會(huì )做我們精神的支柱，讓我們充滿(mǎn)希望；當我們在前進(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候，老師會(huì )做那股推著(zhù)我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠處的前方。
我最敬愛(ài)的老師，因為有您，我們盡可流動(dòng)明眸去看白云，藍天；因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)；因為有您，我們盡可在學(xué)習中把玩深嘗。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)什么，但那盛開(kāi)的滿(mǎn)園桃李，就是對您付出的最高評價(jià)。
初中秋季作文 篇5
一陣陣涼氣驅散了夏日的炎熱，一聲聲雁鳴代替了夏日的蟬噪，一片片落葉繪出了秋天的畫(huà)卷……
以排比開(kāi)頭，流露出強烈的抒情色彩。
秋季，是個(gè)成熟的季節，田野里的果樹(shù)搖曳著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，飄散了一路的芳香。這濃郁的香氣宛若剛剛開(kāi)封的陳年佳釀不小心灑了一地，醉了整個(gè)季節，只讓我品味到的是成熟的醇香。
此處的比喻很有新意，讓人耳目一新。
迷醉在秋天的香氣中，我仿佛看到了成熟的玉米露出了她那金燦燦牙齒，成熟的棉花也炫出了那潔白的笑臉，成熟的花生也爭著(zhù)要出來(lái)和太陽(yáng)打聲招呼。
采用擬人手法賦予大自然以勃勃生機。
清晨，漫步在田間小路上，我不由深吸一口清新的'空氣，頓覺(jué)神清氣爽。晶瑩的露珠吻濕了我的鞋子，玉米棒子探出頭來(lái)和我說(shuō)著(zhù)早安……
中午，走在田間的小路上，暖暖的陽(yáng)光愛(ài)撫著(zhù)我，我心里也已盛滿(mǎn)陽(yáng)光，暖暖的、亮亮的。一群活潑的孩子在果園邊玩耍，看果園的阿姨笑著(zhù)走過(guò)去，送給他們每人一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！爸x謝阿姨！”又甜又脆的童音！秋季也是孩子們成熟的季節呀！孩子們大口地啃著(zhù)蘋(píng)果，嘴角淌下甜甜的果汁，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了天真的笑意。
把天真的孩子與大自然融為一體，溫暖甜蜜。
傍晚，三三兩兩散工的人們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，豐收的喜悅掃去了辛苦與疲勞。田野里蛐蛐在鳴唱，想必秋季它們也是幸福的吧！
秋季，一個(gè)成熟的季節，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)幸福的季節……
初中秋季作文 篇6
秋季牽動(dòng)我的情思 當枯黃的楓葉漸漸的將自己染成金黃，隨著(zhù)一波秋風(fēng)悄然落下，田野、村莊漸漸的包圍在一片金黃色之中。
突然狂風(fēng)驟起，殘枝敗葉繼而隨風(fēng)飄然起舞宛如萬(wàn)千金雁鋪天蓋地。此時(shí)，一片枯黃的楓葉迎我飛來(lái)，輕輕的落在了我的肩膀上，我小心翼翼的將它捧在手心，想......
��！秋季一悄然的進(jìn)入了這個(gè)變化莫測的萬(wàn)千世界當中，使它又給這個(gè)世界帶來(lái)了一份美好、期待。
我走進(jìn)了昔日生機盎然的楓樹(shù)林，在秋季嚴寒的肅殺中，已不在那么的充滿(mǎn)活力，反而倒像一位氣息已盡，已進(jìn)入衰敗晚年的老人還在茍延殘喘。我漸漸沉思住了，為何要在生機盎然的夏日之后來(lái)承受秋季的孤寂和肅殺。此時(shí)，一只還在與秋季的孤寂和肅殺斗爭的鳥(niǎo)兒發(fā)出了一聲微弱的啼叫，驟而狂風(fēng)掃落葉，映襯夕陽(yáng)微弱的陽(yáng)光更加顯得格外耀眼。秋，這個(gè)充滿(mǎn)肅殺的季節竟然有著(zhù)如此的繽紛的美，特別是在秋風(fēng)四起時(shí)更加......我看著(zhù)這如此美麗的景色，不禁松弛已被美景熏陶的眼睛，繼而漸閉，感受著(zhù) 感受著(zhù)這......
突然不知道哪兒傳來(lái)一聲吆喝，我張開(kāi)緊閉已久的眼睛，秋風(fēng)仍襲轉著(zhù)大地，而我的身上已堆滿(mǎn)金黃的楓葉。我起身，拍開(kāi)身上的楓葉，順著(zhù)聲音與秋風(fēng)同往狂奔而去。吆喝聲既而漸近，我竄出楓樹(shù)林，撲眼望去，金黃的稻穗映入我的眼眶，我再次被如此美景迷住。只見(jiàn)一位莊稼漢吆喝著(zhù)：回家了，呵呵呵，那邊便答應：回家干嘛，著(zhù)急干嘛子事啊......然后便笑聲傳遍金黃的田野。我沒(méi)有歡喜，卻又一次陷入沉思，轉身，奔進(jìn)樹(shù)林......：啊......我大聲的吶喊。
秋，繁榮似火，在生機盎然夏季后仍保留著(zhù)大地的喜悅，我望了望漸下的夕陽(yáng)，帶著(zhù)沉思躺在楓葉堆上，任憑楓葉將我掩埋。我望著(zhù)如此美景，心中思緒萬(wàn)千，我思索著(zhù)，思索著(zhù)這......
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