關(guān)于留住秋天作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的留住秋天作文7篇，歡迎大家分享。
留住秋天作文 篇1
秋姑娘大步流星的來(lái)了，我要留住她。
我要把秋天留在棗園里，綠油油的小棗變成了紅色，是因為秋姑娘走進(jìn)了棗園。小棗不知道自己已經(jīng)變成了紅色的了，秋姑娘溫柔地告訴它，你已經(jīng)變成紅色的了。小棗不解地問(wèn)秋姑娘：“我為什么變成紅色的呢？”秋姑娘不好意思的笑了，然后說(shuō)，“是因為我的到來(lái)你才變成了紅色的了�！毙椄拥牟唤饬�，“為什么把我變成紅色的呢？”秋姑娘耐心地告訴它，“秋天是一個(gè)收獲的季節，你應該成熟了，紅色是你成熟的標志�！毙椧宦�(tīng)這才高興起來(lái)，因為它成熟了就得到人們的喜愛(ài)了。它要感謝秋姑娘，“謝謝你，秋姑娘，是你讓我成熟的，讓我們永遠在一起吧�！鼻锕媚镂⑿χ�(zhù)搖搖頭說(shuō)，“不行的，雖然我也愿意和你在一起，但是我還有別的任務(wù)，我的下一站是蘋(píng)果園啊�！�
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)了蘋(píng)果樹(shù)林，蘋(píng)果樹(shù)林高興地鼓掌歡迎。一個(gè)笑紅了臉的大蘋(píng)果對秋姑娘說(shuō)：“歡迎你來(lái)到蘋(píng)果園做客�！鼻锕媚镎f(shuō)：“謝謝你們的熱情招待，我會(huì )讓整個(gè)蘋(píng)果園充滿(mǎn)歡笑的，盡快的讓你們成熟讓你們長(cháng)大�！碧O(píng)果們聽(tīng)后，高興的手舞足蹈。秋姑娘又說(shuō)：“我又要到下一站玉米地去了�！眰�(gè)個(gè)蘋(píng)果急切地說(shuō)，“你為什么要去玉米地呢？”秋姑娘回轉身對整個(gè)蘋(píng)果園說(shuō)，“我已經(jīng)讓你們成為主人的寶貝了，那些玉米的主人也盼我早點(diǎn)去做客呢�！闭f(shuō)完笑嘻嘻地走了。
秋姑娘慢悠悠地走進(jìn)玉米地，玉米們歡呼雀躍。玉米們對秋姑娘說(shuō)：“歡迎你，可愛(ài)的秋姑娘，你可是我們我們的恩人，我們的貴客啊�！边�沒(méi)等秋姑娘回話(huà)，一個(gè)急性子大玉米說(shuō)話(huà)了：“秋姑娘，你能不能留在我們這里不走了呢？”秋姑娘轉身看著(zhù)它說(shuō)：“不會(huì )的，我要到需要我的地方去旅游�！庇衩讉兗娂姳硎局С智锕媚锏穆糜�。秋姑娘舉起她的纖纖細手，搖擺著(zhù)說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就離開(kāi)了那些留戀她的玉米們。
而現在我們可以在任何地方發(fā)現秋姑娘的身影，這是因為我留住了她。
留住秋天作文 篇2
“快來(lái)，快來(lái)看��！好多美麗的紅蝴蝶在天上飛啊”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喚，我趕緊奔過(guò)去，原來(lái)是楓樹(shù)的葉子從樹(shù)上輕輕地飄下來(lái)。我來(lái)到樹(shù)下，輕輕地把其中的一片撿起來(lái)�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖�(zhù)這紅紅的樹(shù)葉，我情不自盡禁地吟出這句詩(shī)來(lái)。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣，多想留住那格外高、格外藍的天空，還有藍天下一群大雁南飛的美景。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園里，紅撲撲的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子，還有那紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了枝頭。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿(mǎn)地的金色。農民伯伯臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅。
秋天，對于天空來(lái)說(shuō)，你是藍色的季節；對于果園來(lái)說(shuō)，你是多彩的季節；對于農民伯伯來(lái)說(shuō)，你是豐收的季節；對于我們來(lái)說(shuō)，你是五彩的季節。正如古詩(shī)所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天，我多想留住你。
留住秋天作文 篇3
秋景是迷人的。是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅，秋天這個(gè)美麗的季節，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們去尋找秋天吧！
我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。
秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一般別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿(mǎn)院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農們欣慰的看著(zhù)自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里，葉子一片，兩片，三片，四片，五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓，”的聲音，她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了！
我覺(jué)得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向.我喜歡秋天，你呢?
留住秋天作文 篇4
還沒(méi)感覺(jué)到秋的高爽，冬天已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活。飄然而至的落葉隨風(fēng)舞蹈，多么富有意境的季節。為了留住秋之韻味，給豆丁們留了一項特殊的作業(yè)：和爸爸媽媽一起去撿落葉，并創(chuàng )作一幅葉貼畫(huà)。 以下是豆丁們的作品......
欣賞著(zhù)豆丁們的佳作，秋天的意境美是不是已經(jīng)躍然眼前了呢？還有很多沒(méi)有來(lái)得及整理，有的豆丁的作品直接創(chuàng )作在讀寫(xiě)繪上了（等我們的讀寫(xiě)繪集結成冊了大家再欣賞）...... 豆丁們用自己的雙手和無(wú)限的創(chuàng )意留住了美麗的秋天，真好！
留住秋天作文 篇5
秋天到了，山岡上，楓林舉起了火把歡迎秋姑娘的到來(lái)，桂花綻開(kāi)笑臉，散發(fā)出沁人心脾的清香，到處都能看到松鼠忙碌的身影；大雁一群群飛向南方……小白兔欣賞著(zhù)美景，心想：秋天真美！我要留住秋天。
第二天，小白兔忙起來(lái)了，她去楓林撿掉在地上的紅樹(shù)葉，去桂花樹(shù)上采集黃澄澄的桂花，去撿大雁匆匆飛行時(shí)掉落的羽毛……東西收集完了，可就這么攤著(zhù)嗎？這可難住小白兔了，她跑去問(wèn)山羊姐姐：“山羊姐姐，我想要留住秋天……"“什么，留住秋天？哈哈哈，別妄想了，這是不可能的！”山羊姐姐打斷了小白兔的話(huà)，可小白兔并沒(méi)有放棄，她冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法……
不久，隆冬來(lái)臨。小白兔提著(zhù)一大袋東西去了山羊姐姐家，“山羊姐姐，我是小白兔，來(lái)給你送東西的�！薄斑M(jìn)來(lái)吧！”小白兔邊走邊拿出一個(gè)瓶子：“這是桂花糖�！甭勔宦�，充滿(mǎn)了桂花的芬芳和秋天的氣息。小白兔接著(zhù)說(shuō)：“還有楓葉書(shū)簽、仿真大雁……”山羊姐姐吃驚地瞪大了眼睛，小白兔嘴角一彎，問(wèn)：“我留住秋天了嗎？”“是，你留住了！”
是啊，只要我們愿意，秋天總在我們身邊。
留住秋天作文 篇6
秋天仿佛是一位浪漫的詩(shī)人，在廣闊的田野里盡情地揮灑著(zhù)他的靈感，書(shū)寫(xiě)著(zhù)浪漫的`詩(shī)行�？�，湛藍的天空，仿佛洗過(guò)一樣明凈，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)。站在曲折的山間小路上，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，路旁的草叢里幾束野菊花在偷偷地開(kāi)放著(zhù)，金黃的樹(shù)葉從頭頂飄落下來(lái)仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。陽(yáng)光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。一群群大雁往南飛，一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒排成“一”字，那“嘎嘎嘎”的叫聲，仿佛訴說(shuō)著(zhù)對北方的依戀。此情此境，不禁使我想起“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”的詩(shī)句。我想留住此情此境，無(wú)奈我沒(méi)有高超的畫(huà)技。忽然一片樹(shù)葉從眼前飛過(guò)，我眼前一亮，何不用美麗的樹(shù)葉來(lái)做一幅美麗的秋意圖呢？“北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉�！睂�，就做一幅《雁南飛》吧！
于是，我開(kāi)始挑選葉片，楊樹(shù)的葉子太大，柳樹(shù)的葉子又太長(cháng)，爬山虎的葉子太圓，銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子也不像大雁呀！咦？這是什么葉子？葉片像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的小手掌，葉柄又細又長(cháng)，把它的葉子對折以后，不正像一只展翅高飛的大雁嗎？我細心地挑選了四片葉形完整，大小差不多的葉片，對折后排成一行，小心地貼在紙上，一群大雁躍然紙上。這時(shí)媽媽告訴我，剛才我選的是槭樹(shù)的葉子。因為喜歡毛主席的那句“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染”，從小我便對楓業(yè)情有獨鐘，于是，我便又挑選了大小不一的楓葉擺成楓林的樣子。此刻，一幅濃濃的秋意圖出現在我的眼前：大地層林盡染，天空北雁南飛……望著(zhù)眼前的樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà)，我總覺(jué)得畫(huà)面還缺少點(diǎn)什么，我便又用紅葉剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。頓時(shí)，整個(gè)畫(huà)面便生動(dòng)起來(lái)，大雁仿佛要飛向太陽(yáng)，象征著(zhù)它們在秋日里對溫暖的渴望，也象征著(zhù)我要為自己的理想而努力拼搏的愿望。終于，一幅意境高遠的《南飛雁》在我手下誕生了。
面對自己精心制作而成的作品，我高興極了，我用自己的雙手留住了秋天的美景，讓一片片即將枯萎的落葉在我的手下有了生命，有了靈氣，讓這片秋日美景成為永恒。
留住秋天作文 篇7
在秋天故鄉的園子里，總能看到一位靜靜等在桂花樹(shù)下的老人。
小時(shí)候，奶奶總是喜歡帶我去到園子里的桂花樹(shù)下。奶奶用她那粗糙的雙手慈愛(ài)地撫摸著(zhù)樹(shù)干，桂花散發(fā)出沁人心脾的幽香。我在草地上蹦蹦跳跳。玩累了，就躺在撒滿(mǎn)了桂花的草地上，枕著(zhù)桂花而眠。而奶奶便坐在我身邊，默默地守護著(zhù)我。秋日暖洋洋地照著(zhù)高大樹(shù)影下依偎著(zhù)的一老一小。
奶奶喜歡用桂花來(lái)做花包。奶奶叫我去拿個(gè)簍子來(lái)摘桂花，我一聽(tīng)到要摘桂花，立馬飛奔著(zhù)去拿竹簍。我抱住桂花樹(shù)使勁地搖，天空馬上飄起了一陣桂花雨，我怡然自得地沐浴在花雨之中，奶奶站在一旁看著(zhù)我慈祥地笑，幾朵桂花同樣飄落在了她的肩頭，襯得這笑容更加溫暖。奶奶費力地蹲下身，仔細地挑揀著(zhù)朵朵桂花，放進(jìn)竹簍里，又篩出沙土，最后裝在一個(gè)用碎布拼接的花包中，然后又系在我的腰間。我笑了起來(lái)，奶奶也笑了。
時(shí)光荏苒，我早已長(cháng)大，而奶奶與我的秋天似乎也將不復存在。
再次回到故鄉，只見(jiàn)干枯的桂花樹(shù)下站著(zhù)一個(gè)瘦小的身影。寬大的衣服下包裹著(zhù)瘦小的身軀，仿佛一片隨時(shí)飄落的枯葉一般。我走到奶奶身邊，奶奶抱住我的肩頭，感慨地說(shuō)：“孫女長(cháng)大了呀�！蔽冶穷^忽一酸，又看看旁邊的桂花樹(shù)，雖然時(shí)令是秋天，但是樹(shù)上卻沒(méi)有幾朵桂花開(kāi)放。奶奶忽然想到了什么似的，急忙走回屋中，隨即笑瞇瞇地端來(lái)了一碗什么。我往碗中一望，啊，是桂花湯！我嘗了一口，還是那么的清甜溫暖，如同奶奶的笑容一般。
喝著(zhù)桂花湯，我心中最美的秋天又如約而至。我和奶奶的秋天，從未消失，一直都在。