秋天的蘆葦作文（通用41篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的蘆葦作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天的蘆葦作文 篇1
秋天是個(gè)美好的季節。而我覺(jué)得秋天中最美麗的還是那蘆葦蕩。
初看上去，那蘆葦蕩白茫茫一片，似乎是三九天的鵝毛大雪，第一眼就深深地震撼了人心。至于莖和葉，已經(jīng)淹沒(méi)在了一片白色之中。蘆葦蕩像一條天路，一直隨著(zhù)河流延伸到藍天邊上。碩大松軟的蘆花，簡(jiǎn)直是漫無(wú)邊際地開(kāi)放在藍天下，而此時(shí)，河流只不過(guò)成了它的陪襯。
再走近它，細細觀(guān)摩一番，就會(huì )發(fā)現這蘆葦還分兩種。一種蘆花是一穗兒一穗兒的，像維吾爾族姑娘頭上的小辮兒，又像一桿馬鞭，鞭策的是秋天前行的腳步。摸上去，竟還有絲綢般光滑柔軟的質(zhì)感。在陽(yáng)光下亮得耀眼。另一種就低調一些，像是一團一團的棉花，摸上去也像棉花一樣蓬松。風(fēng)吹過(guò)，蘆花們都跳起了團體舞，低頭，彎腰，制造出潮水一般的情景。其中有幾個(gè)個(gè)子特別高的，擺動(dòng)的幅度也特別大，那應該就是領(lǐng)舞的吧。秋風(fēng)的“颯颯”聲，鳥(niǎo)兒的“喳喳”聲和蟲(chóng)兒的“嚯嚯”聲是最好的伴奏。
在欣賞的同時(shí)，我也不免為之有些傷感。瞧它們的葉子，已經(jīng)有些泛黃、枯干，再沒(méi)有了夏日翠綠的生機，像一個(gè)壯年人慢慢地步入了暮年。而它們，卻用最后的精力開(kāi)出了這蘆花，也許它們想在最后結束平凡，創(chuàng )造奇跡吧。
哦，我愛(ài)秋天的蘆葦蕩！
秋天的蘆葦作文 篇2
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”。正是這蘆花賽雪飄的季節，我和同學(xué)們一起來(lái)到了沙家浜蘆葦蕩秋游。
蘆葦蕩是蘆葦的世界。我們站在東進(jìn)橋上放眼遠眺，只見(jiàn)蘆葦一叢叢、一簇簇，密密麻麻的，像一片黃綠色的海洋。這些蘆葦的顏色各不相同，有黃的，有綠的，還有綠黃色的。它們姿態(tài)各異，有的像生了幾天病的老大爺，有的像精神飽滿(mǎn)的小伙，我想當年的紅軍就是靠它把日本人打的落花流水的，蘆葦的功勞可真不小。
我們走下東進(jìn)橋一看，呀，蘆葦可真高��！它有兩米多高，一節一節的，它每一節上都有一片細長(cháng)的葉子，最寬處大約有兩厘米。蘆花像小松鼠的尾巴，一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆花隨風(fēng)飛舞，又像一根根銀色的細絲。我們繼續向前走，只見(jiàn)一只只古色古香的小船里坐滿(mǎn)了游客，小船周?chē)袔字凰B(niǎo)正在捉魚(yú)吃。
��！蘆葦蕩不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且充滿(mǎn)了生機。
秋天的蘆葦作文 篇3
那天，和影友們去沙河拍攝蘆葦，沒(méi)想到昔日的沙河也有如此的改變，一片片、一叢叢蘆葦在夕陽(yáng)的映照下，令人賞心悅目，也算是鞍山一道景了。
蘆葦是再平常不過(guò)的植物了，只要在有水的地方它就可以生長(cháng)繁殖，所以平常沒(méi)有人特別關(guān)心注意它。但是，你如果認真端詳它們，也會(huì )有不同的體會(huì )。
在秋天，可以說(shuō)已經(jīng)是深秋季節了，我們看到的卻是蘆葦開(kāi)花，蘆花爛漫，自有一種獨特的瀟灑，飄逸如云般灑脫，真有一番獨具風(fēng)格的美麗。
那天的傍晚，我們看見(jiàn)一叢叢、一片片蘆葦連成片，在秋風(fēng)里，婆娑起舞，遙遙曳曳，就像伴隨秋風(fēng)的曲子，在跳動(dòng)它們特有的舞蹈，更有別樣的風(fēng)韻。
尤其是在夕陽(yáng)的映照下，平凡的蘆葦更顯得是那么素雅，那么從容，那么悠然，那么飄逸，愈發(fā)顯得它們的樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格，第一次感覺(jué)蘆葦是毫不矯揉造作的，具有淳樸的個(gè)性。也第一次讓我欣賞秋天蘆葦的美麗，更贊賞秋天蘆葦特有的品質(zhì)和風(fēng)格！
秋天的蘆葦作文 篇4
蘆葦，雖然沒(méi)有楓樹(shù)那樣美麗的外表，也沒(méi)有梧桐樹(shù)那樣高大挺拔的身姿，但是，我仍對它“情有獨鐘”。因為我愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神，更敬佩它堅忍不拔的意志。
在夏秋交際之時(shí)，蘆葦們從葉到桿都是碧綠碧綠的，仿佛能滴出油來(lái)。它們臨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機勃勃，欣欣向榮的景象。按常理來(lái)說(shuō)，一根蘆葦是弱不經(jīng)風(fēng)的，因為它們長(cháng)達2米多，但只有拇指一般粗，所以，只要一個(gè)小小的浪頭就可以把它擊敗。也許蘆葦深知自己這一大弱點(diǎn)吧，因此它們總是集群而生，聚眾而長(cháng)，好似一片浩瀚無(wú)邊的林海，任你風(fēng)吹雨打，都擊不敗它們；又似一個(gè)生生不息的大家族，永遠都是那樣團結一致，那樣堅定不移。
蘆葦不僅團結友愛(ài)，還堅忍不拔呢！蘆葦們生存在一片潮濕的水塘邊或湖岸上。經(jīng)常湖里的浪濤把蘆葦們沖倒了。但是，它們并沒(méi)有自暴自棄，而是憑著(zhù)自己堅忍不拔的意志又頑強的站了起來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年，已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次沖倒的蘆葦們都頑強的生存了下來(lái)，它們昂首挺胸，笑傲湖海。久兒久之，蘆葦們成了一跺堅硬的“城墻”，成了一座保衛湖海的“綠長(cháng)城”。
蘆葦全身是寶。蘆葦的根能制成上等的中藥，能請熱解毒；它的桿能制成窗簾，編制籃子；它的汁能制成枇杷霜，可治感冒等病。
蘆葦，我愛(ài)你，你平凡中見(jiàn)偉大，柔弱中見(jiàn)堅強，我愛(ài)你，蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇5
東晉詩(shī)人陶淵明獨愛(ài)菊，宋代文學(xué)家周敦頤獨愛(ài)蓮，我獨愛(ài)蘆葦。我最喜歡玉淵潭公園里秋天的蘆葦。
秋天的蘆葦是多姿多彩的，千姿百態(tài)的。遠遠望去，蘆葦像穿著(zhù)黃綠相間衣服的小姑娘，在風(fēng)中舞動(dòng)。走進(jìn)蘆葦仔細觀(guān)察，有的蘆葦已經(jīng)干枯了，蘆葉泛黃了，風(fēng)一吹，就會(huì )發(fā)出沙沙的聲音，那聲音很蒼涼，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。有的蘆葦摸起來(lái)有點(diǎn)干干的，沒(méi)有水分；有的蘆葦還依然蒼翠，亭亭玉立，摸上去很厚實(shí)，水盈盈的。
蘆花也是形態(tài)各異。有的蘆花是初放，花絮是圓錐形的，有立體感，像麥穗一樣；有的蘆花完全綻放，摸上去很柔軟，用嘴一吹，像蒲公英一樣，漫天飛舞。我把鼻子湊過(guò)去聞了一下，有一股淡淡的清香。蘆花像松鼠的尾巴一樣在空中跳躍著(zhù)，搖晃著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射。
秋天的蘆葦非常美麗，吸引來(lái)了無(wú)數游人拍照留念。鴛鴦也在它周?chē)蝸?lái)游去。瞧！遠處的一束蘆葦忽然動(dòng)了一下，接著(zhù)又有一束蘆葦動(dòng)了一下，原來(lái)是一只淘氣的麻雀在玩“跳方格”。是不是麻雀也被秋天的蘆葦吸引過(guò)來(lái)了？
每當我去看蘆葦的時(shí)候，它就會(huì )向我展示它最好的光彩。
我愛(ài)秋天的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇6
我無(wú)意間發(fā)現，我家門(mén)口的荒地里竟然長(cháng)出了幾株蘆葦。
蘆葦有100多厘米，莖很細，和織毛衣的針差不多，一節節的，每隔一節就長(cháng)著(zhù)一片葉子，葉子是長(cháng)條型的，下面一部分將莖緊緊的裹住了，上半部分彎彎的。摘下一片葉子仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的地方有兩厘米，葉子有我胳膊那么長(cháng)。葦集中的分布地區。蘆葦的莖就像是一根空心管，一節一節的像竹子，取下一節還可以當吸管呢。下面給大家介紹一下蘆葦的用途吧。
蘆葦有第二森林之稱(chēng)，用途廣泛。蘆葦是上佳環(huán)保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風(fēng)等。蘆葦質(zhì)地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優(yōu)質(zhì)原料，又是建筑的優(yōu)質(zhì)用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
秋天的蘆葦作文 篇7
今天中午，我吃完飯，便從書(shū)包里拿出《槐鄉的孩子》看起來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)本看到一篇文章叫《蘆葦贊》，便認認真真地看了起來(lái)。這篇文章主要是說(shuō)，一根蘆葦脆弱無(wú)力，但它們是一叢叢、一簇簇生長(cháng)的，所以風(fēng)吹不斷，浪打不倒。
這是一篇借物抒情的文章，它表面上是在夸贊蘆葦群體生長(cháng)團結互助，給人留下了眾志成城、氣勢磅礴的印象，實(shí)際上是在贊美，像蘆葦一樣團結起來(lái)戰勝困難的人們。
這篇文章啟發(fā)我們：要團結、意志堅強才能戰勝困難。有一首歌唱得好：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！睘槭裁�100只蛤蟆拉不動(dòng)一輛車(chē)？這是因為它們有的向東拉，有的向西拉，向四面八方用力，不能同心協(xié)力，團結一致，所以它們始終拉不動(dòng)一輛車(chē)。
不要害怕弱小，不要害怕困難，只要團結互助、意志堅定，就可以戰勝一切困難！
秋天的蘆葦作文 篇8
別人都贊美花的美麗，而我卻贊美家鄉蘆葦的美麗。
我的老家村子四周有一條清澈見(jiàn)底的小河，河的兩岸長(cháng)著(zhù)許多蘆葦，連綿不斷，像母親柔軟的臂膀。春天，兩岸河灘上鉆出綠油油的葦苗尖尖，到夏天就成了密密的葦叢。秋天，蘆葦冒出雪白的蘆花，就像一群蹦蹦跳跳的大白兔。
爺爺告訴我，蘆葦渾身是寶。每年農歷五月，家家戶(hù)戶(hù)都采摘葦葉包粽子，過(guò)端午節，爺爺說(shuō)這是紀念我國古代大詩(shī)人屈原。爺爺還告訴我，蘆葉、蘆桿是做紙的好原料，我們用的課本、作業(yè)薄就有蘆葦的功勞。
我時(shí)常凝視著(zhù)茂盛的蘆葦陷入沉思。蘆葦不用施肥、播種，冬天收割后放火一燒，來(lái)年照樣生芽，真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生'。
由此，我想到爺爺以及村里與爺爺一樣的人們，他們不就像一干干普通平凡的蘆葦嗎？他們扎根在家鄉的土地上，默默的奉獻著(zhù)自己美好的青春，無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨。
秋天的蘆葦作文 篇9
蘆葦巖座落在桂林市，這是一個(gè)全天然巖洞。它原來(lái)是一個(gè)地下古湖，后來(lái)由于地殼運動(dòng)，山體抬升，地下水位下降，地下湖變成了山洞。地下水沿著(zhù)山體中許許多多的碳碎帶流動(dòng)，溶解了巖石中的碳酸鈣，當地下水從巖石縫隙流到洞口時(shí)，碳酸鈣就是沉淀結晶，經(jīng)過(guò)幾百年的積累，形成了一幅幅圖畫(huà)板的景觀(guān)。
順著(zhù)石階向下邊走邊看，有各種各樣、形態(tài)各異的石筍。有的像猴子上躥下跳，有的像獅子張著(zhù)血盆大口，有的像老頭彎著(zhù)腰在找他淘氣的小孫子。接著(zhù)，我們隨著(zhù)導游姐姐來(lái)到了美麗的水晶宮。突然，水晶宮變得亮堂起來(lái)，五彩繽紛的燈光照耀著(zhù)水晶宮，我忽然覺(jué)得自己好像身處人間仙境一般。繼續往下走，發(fā)現下一個(gè)非看不可的景點(diǎn)：盤(pán)龍寶塔。盤(pán)龍寶塔是一個(gè)石筍，塔身挺拔高昂，被一條巨龍層層向上盤(pán)繞，石龍惟妙惟肖，甚至長(cháng)滿(mǎn)了龍鱗。
蘆笛巖美麗，自然，是一個(gè)旅游的好去處。
秋天的蘆葦作文 篇10
我最近參加了一個(gè)書(shū)畫(huà)比賽，我想畫(huà)一張我最拿手的水粉。畫(huà)什么好呢？我看了圖片，就選擇了《蘆葦迎日出》這個(gè)圖片。
第一步，我先把底色畫(huà)好。我就從上到下，把天一點(diǎn)一點(diǎn)用過(guò)渡色畫(huà)，然后我把湖面在陽(yáng)光下的變化一筆一筆從深到淺慢慢畫(huà)好。第二步，我又把淺的變更淺，深的加深之后，我開(kāi)始花草。這次，我用近似于毛筆的筆用翠綠一筆一筆畫(huà)百分之九十七，然后用百分之二在下面的空隙之中用普藍色再畫(huà)一層草。用百分之一黃綠色畫(huà)嫩一點(diǎn)的小草，剩下的用黃色畫(huà)，這樣第二步就完成了。湖的大體已經(jīng)出來(lái)了。然后第三步很簡(jiǎn)單，勾蘆葦桿，我用黑色加上一點(diǎn)點(diǎn)普藍勾極細的桿，哪里有就勾哪兒。最后一步也是最重要的一步就是畫(huà)蘆葦，蘆葦是最不好畫(huà)的，我先用土黃把所有的蘆葦畫(huà)一下，然后用中黃加白畫(huà)，最后用赭石再畫(huà)就好了。
我看著(zhù)我的畫(huà)非常滿(mǎn)意，希望它能夠獲獎。
秋天的蘆葦作文 篇11
在我的家鄉——靖江這個(gè)日益繁華的江邊小城，仍有許多花草樹(shù)木生長(cháng)在城市的縫隙，讓你在鬧鐘般準時(shí)的生活中看到一抹綠色，而蘆葦卻在遠離喧囂的河流溪川邊釀制了一份又一份小小的快樂(lè )。
小時(shí)候，總很愛(ài)一切綠色的玩意兒，無(wú)論是爺爺灰綠的軍服還是院西掩著(zhù)河水的蘆葦。即便是同一株蘆葦，那葉子、那根莖上起伏的綠色也總會(huì )帶給我無(wú)限的遐想與滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。爸爸很厲害，每每春未夏初時(shí)，便挑幾片嫩綠的蘆葦葉用河水洗凈，在手里三折兩折，一只神奇的、能吹出鳥(niǎo)鳴般動(dòng)聽(tīng)的葉哨就誕生了，這時(shí)只要用嘴唇輕輕抵住葉哨，吹出一口氣，婉轉美妙的聲音立刻讓你陶醉其中……
上學(xué)后，回鄉下老家的次數漸少，即使回去，一個(gè)中午的時(shí)間連說(shuō)話(huà)吃飯都嫌短，何況……直到偶然一回頭，才發(fā)現結了一層薄冰的河水旁不再有蘆葦挺拔的身影。幼時(shí)在它一旁玩耍的記憶頓時(shí)涌了出來(lái)，一度的漠視也被曾經(jīng)的依戀所取代。我固然知道，每到冬天，爺爺就會(huì )將它們砍倒，院中一定有它們泛黃而不屈的身影；我也知道，每當春暖花開(kāi)時(shí)，蘆葦堅強的身影將再次映入眼簾。但，冬為什么這樣蕭條？
又是春天，我像幼時(shí)那樣望著(zhù)冒出的蘆葦，那么嫩、那么綠，新生的枝干、葉子隨風(fēng)搖曳，顯現出讓人憐愛(ài)的神態(tài)，自然的清新混雜著(zhù)泥土與雨露的氣息。呵，我聞到了久違的大自然的味道！
夏的炎熱彈指一揮間即逝，立秋了，蘆葦那潔白如棉花般的花兒也在習習涼風(fēng)中綻放，真美��！不知何時(shí)，爸爸站在了身后：“我小的時(shí)候，很多人買(mǎi)不起棉花做棉鞋，就用蘆葦花代替，蘆葦還能編成籃子、簾子呢！即使是現在，蘆葦在我們生活中少見(jiàn)了，卻被廣泛采集入藥……其實(shí)，蘆葦渾身都是寶哪！”
我倚在院墻邊，回味著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)被夕陽(yáng)染成金色的蘆葦，不禁又陷入了想象的世界。
河西，第一縷炊煙冉冉升起；河東，默默奉獻自己的蘆葦微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，顫動(dòng)著(zhù)的花兒就是它純潔、樸實(shí)的心靈……
秋天的蘆葦作文 篇12
西邊的太陽(yáng)快要落山了，
微山湖上靜悄悄……
這是電影《鐵道游擊隊》的插曲——《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。歌里的微山湖，我這個(gè)暑假才去過(guò)。
微山湖可真不小哦！游船行駛了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)轉到頭。聽(tīng)導游說(shuō)，這湖大著(zhù)呢，足有1266平方公里呢！
微山湖里有魚(yú)、有蝦、有蟹，還有許多水生植物。其中數量最多的，就是蓮和蘆葦了。相比艷麗多姿的蓮荷，我倒是對抗逆性強、適應性廣的蘆葦更感興趣。
原先，我也見(jiàn)過(guò)蘆葦，是在鄭州如意湖畔的濕地公園。不過(guò)，那兒的蘆葦可不能和微山湖的蘆葦相提并論。微山湖的蘆葦不是一簇一簇的，也不是一片一片的，而是像一堵綠墻，無(wú)邊無(wú)際，伸向遠方。
游船快速地行進(jìn)，離蘆葦編織的綠墻時(shí)近時(shí)遠。近時(shí)，我幾乎觸手可及，能把蘆葦的莖莖葉葉看得清清楚楚，仿佛還能聽(tīng)到它們的呼吸聲；遠時(shí)，則覺(jué)得遙不可及，只能看見(jiàn)霧蒙蒙一個(gè)輪廓，卻感覺(jué)得到那齊刷刷的吶喊。但是，不論遠近，只要游船蕩起的水波能夠抵達的岸邊，都有蘆葦婀娜的舞姿。
你看，這邊的蘆葦在順著(zhù)洄流打旋，玩起扭圈圈的游戲，呼啦轉過(guò)來(lái)，又呼啦轉過(guò)去，像是在炫耀纖細的腰肢；那邊的蘆葦在迎著(zhù)大浪擺頭，忽地一個(gè)大動(dòng)作，連最高處的葉片都伸進(jìn)了水里，仿佛在清洗本來(lái)就很干凈的發(fā)絲。待游船駛遠，波平浪靜，它們又筆直地佇立在那里，似乎什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
徐徐的，游船�？吭谝粋�(gè)蘆葦環(huán)布的小島邊。導游說(shuō)，這是當年鐵道游擊隊員養傷的地方，日本鬼子來(lái)掃蕩過(guò)，發(fā)生過(guò)激戰呢。哦，“苦竹林邊蘆葦叢，停舟一望思無(wú)窮”，古人寫(xiě)的一點(diǎn)也不假，這微山湖的蘆葦真讓人思緒連翩。它們就像孩童玩的不倒翁，更像一排排不屈不饒的勇士。
夕陽(yáng)西下，乘游船返程。一路之上，只見(jiàn)那“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”。我一直在想，被晚霞映紅的蘆葦，一定意味著(zhù)什么吧！
哦，明白了。在那浴血奮戰的歲月，微山湖的蘆葦曾經(jīng)像一道屏障，替抗日將士遮風(fēng)擋雨、藏身匿影，這應當是鐵道游擊隊員為它們系上的英雄結喲。
哦，明白了。在這改革開(kāi)放的年代，微山湖的蘆葦不但凈化水源，而且葉當飼料、花做枕頭、桿可造紙，全變成了財富，這應當是當地百姓為它們戴上的光榮花吧。
哦，明白了。這肯定是微山湖的蘆葦在迎著(zhù)霞光微笑。無(wú)論春夏秋冬，總有那么多天南海北的游客，來(lái)觀(guān)賞它們的英姿，來(lái)贊嘆它們的神奇。詩(shī)人放吟，畫(huà)家潑墨，就連我這個(gè)小學(xué)生也準備寫(xiě)點(diǎn)什么呢。
游船靠岸，廣播里悠然地響起電影《鐵道游擊隊》的插曲，我也跟著(zhù)哼起來(lái)：
彈起我心愛(ài)的土琵琶，
唱起那動(dòng)人的歌謠……
秋天的蘆葦作文 篇13
四月，沒(méi)有五月的明朗，雖褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上颯颯寒風(fēng)。道路像一條被拋棄的繩子，蜿蜒伸向遠方。
看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò)，蕩起一層漣漪。好美，帶著(zhù)春天的味道，與萬(wàn)物一樣釋放著(zhù)生命的光彩。而一旁的你，我來(lái)探訪(fǎng)的蘆葦，你的生命已經(jīng)終結，身上的顏色如此頹廢，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著(zhù)一層橙，腰間還沾了些許霉黑�？墒�，你為什么仍挺立著(zhù)，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思？你是不想和它們走同一條路嗎？是想另辟新道，以執著(zhù)來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎？
低頭，我竟瞥見(jiàn)一星淺綠。哦，蘆葦，是你嗎？你想念這多姿的世界，才會(huì )破土而出吧！伸手扶住一片薄而小的葉子，那上面的脈絡(luò )竟是如此特別。一條條線(xiàn)從一點(diǎn)點(diǎn)蹦出，又一點(diǎn)點(diǎn)匯集，不留縫隙的緊挨著(zhù)，呈現出均一，穩定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎？即使與萬(wàn)物共存在這片藍天下，也要擁有不同的姿態(tài)，以沉穩來(lái)烙印一副謹慎的畫(huà)作？
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽(tīng)見(jiàn)了沉重的回應。你的執著(zhù)，帶給我倔強的勇氣；你的沉穩，教會(huì )我踏實(shí)地邁步；你的詩(shī)意，引領(lǐng)我叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，你用你的一切，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè )章！
這一刻，我徹底領(lǐng)悟到你的意思，我定會(huì )以你為榜樣，不走尋常路！
躲到樹(shù)葉后面，這樣想著(zhù)，竟聞到了雨后樹(shù)葉特有的清香，還有花朵的芬芳。
看著(zhù)映在墻上的影子，我不禁想起了家鄉的春天，家鄉的院子里，有一顆石榴樹(shù)，也許現在已長(cháng)出碧綠的葉片了吧。它一定像往年一樣，樹(shù)枝上密密匝匝，掛滿(mǎn)了了青翠欲滴的葉子�；ü嵌湟矐撻L(cháng)出來(lái)了，現在該是橙色的，還是一顆顆小小的果實(shí)。等到了夏天，她就該開(kāi)出紅色的鮮艷的花了。只要走進(jìn)院子里，就能嗅到新葉夾雜著(zhù)泥土的清新氣息。
還有媽媽閑暇時(shí)養的植物，月季花或許長(cháng)出新葉了吧，根莖上的刺把它映襯得美麗而危險；文竹許是稀稀疏疏地纏繞到房梁上了，像一條淺綠色的絲帶，透著(zhù)小家碧玉般的氣息；我最喜歡的太陽(yáng)花，也應該已經(jīng)綻開(kāi)了吧，它們的花瓣小巧玲瓏，有五彩繽紛的顏色，看上去絢麗奪目，俯下身來(lái)，還有一絲甜甜的氣味繚繞在鼻尖。
想著(zhù)想著(zhù)，內心就泛起一絲惆悵，大地已換上綠意盎然的新裝，燕子也嘰嘰喳喳地飛回它的家，我也盼望著(zhù)早日回到那生機勃勃的土地。
秋天的蘆葦作文 篇14
風(fēng)吹蘆葦，總是叫人覺(jué)得很溫柔。
對于蘆葦，我有一些不太愉快的記憶。記得剛剛被送回老家的那兩年，我還挺小的，沒(méi)有什么其他的概念，但是其他孩子顯然是不喜歡我的。若不是媽媽叫著(zhù)其他孩子帶我玩，我估計我只是坐在院門(mén)前，無(wú)聊著(zhù)玩玩沙土罷了。
那時(shí)候，被騙著(zhù)玩捉迷藏，當了好幾回鬼。只是，我并不多熟悉村子，所以找的時(shí)間長(cháng)了些，最后實(shí)在找不到，只好認輸，他們也會(huì )嘲諷我兩句，但是也會(huì )因為游戲贏(yíng)了而很開(kāi)心。我原以為，讓他們開(kāi)心些，也許就會(huì )喜歡我了，所以便輕易認輸，還會(huì )多次裝作找不到人的樣子，讓他們在暗地里開(kāi)心，好讓他們喜歡帶我玩�？蓵r(shí)間久了，他們也覺(jué)得沒(méi)趣了，也不讓我當鬼了。
記得那一天，在河邊捉迷藏的時(shí)候，我躲在叢叢的蘆葦后面，雖然感覺(jué)有點(diǎn)不舒服的癢癢，但是也覺(jué)得這高高的蘆葦叢，挺美。這位置還算隱蔽，第一次不當鬼，所以?xún)刃倪�有些緊張，一直蹲著(zhù)，不敢站起來(lái)。漸漸的，時(shí)間過(guò)去好久，膝蓋已經(jīng)麻了，也沒(méi)人找我，更沒(méi)有人喊。正午的太陽(yáng)燒的我難受，我站起來(lái)想要看看動(dòng)靜，結果根本站不穩，可是也沒(méi)有人找，我也更不知道別人都躲在哪。到中午了，媽?xiě)撛诩易龊蔑埩�，我沒(méi)轍，只好緩緩膝蓋，帶著(zhù)酸痛，晃晃悠悠的走回家去。
只是，回家路上，我也看到鄰家院里頭，門(mén)前坐著(zhù)一個(gè)我熟悉的孩子，大口大口的嚼著(zhù)飯。我心里有些不舒服，也再也沒(méi)有和那些孩子玩過(guò)，但偶爾也喜歡到河邊，去看看蘆葦。有時(shí)候媽也問(wèn)我為什么不和別人玩，我也不知道怎么回答。
長(cháng)大之后，我也不是外向開(kāi)朗的人，交朋友的本事也不好，好在也沒(méi)有一直在老家。雖然沒(méi)有很多朋友，但偶爾也有愿意來(lái)和我做朋友的，也還算不錯。更幸運的是，我遇上了一個(gè)不錯的好友，也是那以后，我唯一主動(dòng)上前去問(wèn)候的朋友，是與我相同的人。相同的人，更懂怎樣去面對對方，就連成為朋友，都是不需要更多理由的一種自然而然。幸運的是，那真的是一個(gè)能夠懂得蘆葦的人，能夠一起交心的人。
當然，在那以后，我也知道，在一群不喜歡你的人面前，一味的討好只會(huì )讓他們對你更加不好。還有，總有人和你一樣孤獨，也許成為朋友之后，也并不會(huì )脫離孤獨，但是會(huì )讓人更加的明白，真正的朋友不用刻意，孤獨也不完全是件壞事，甚至能夠讓你交到真正的朋友。
風(fēng)吹蘆葦，很溫柔，像合拍的朋友。
秋天的蘆葦作文 篇15
多年來(lái)令我魂牽夢(mèng)縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。
每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長(cháng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(cháng)到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長(cháng)的葉子。
到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂(lè )音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè )所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的`草地上，快樂(lè )地奔跑著(zhù)，忘情地呼喚著(zhù)……
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì )從舊火柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著(zhù)小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上�！伴_(kāi)船啰!開(kāi)船啰!”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿(mǎn)載著(zhù)我們純真的幻想，順流而去……
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著(zhù)弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸須，身上裹著(zhù)兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
秋天的蘆葦作文 篇16
下雨的時(shí)候，學(xué)校里的蘆葦叢中，總能看到路邊茂密的蘆葦叢，在淺淺潮濕的泥灘上搖曳，留戀一滴滴清澈的水。
像一個(gè)童話(huà)故事中的仙女，她站著(zhù)開(kāi)燈，在寒冷的天氣里行走。單薄的身影渲染著(zhù)生活中的唐宋詩(shī)詞。茂密的蘆葦像純潔的夢(mèng)，燦爛地微笑著(zhù)，把路邊的貧困變成了寧靜的凝聚。陷入永久的沉默。
風(fēng)輕云淡，我的思緒漂浮在煙霧的高度，一個(gè)是崇高而自豪，另一個(gè)是莊嚴而輕盈。一種冷漠在生活中輕輕蕩漾。我以前讀過(guò)一個(gè)詞，桑迪里德。在河灘前，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )變成了清澈淺淺的繁榮。從乍看之下的湖綠色，它逐漸演變成一個(gè)飛行的絮狀物，在這兩個(gè)字之間自由地滾動(dòng)著(zhù)，在天空徘徊。依然優(yōu)雅。等待那無(wú)瑕的白霜，溫柔地覆蓋這些美麗的生物。耀眼的白色蘆葦花和云色融為一體。延伸到銀白色月光無(wú)法到達的地方，它安靜而漫長(cháng)，仍然沒(méi)有改變它的光澤。在一幅冰冷純凈的畫(huà)中，充滿(mǎn)了荒涼，生命的一個(gè)句號。帶著(zhù)一種凄涼的魅力，它看起來(lái)像一個(gè)年輕的女孩，變成了一件有著(zhù)芳香鬢角的衣服。
《詩(shī)經(jīng)》中，蘆葦是灰色的，白露是霜。劃船的男孩，我在水邊的淑女，和蘆葦見(jiàn)證了船和我的心之間的距離，并成為古代文明中最美麗的詩(shī)。蘆葦可以像流水一樣流過(guò)溫柔的愛(ài)，也可以激起蒼涼美麗的滄桑。也許在悲傷的旋律中，荊軻告別了燕太子丹，轉身走向了不歸路。他身后的蘆葦一定是蕩漾在水中，強壯的人永遠不會(huì )回來(lái)。在風(fēng)蕭蕭中，小喜冷冷的輕輕送別。
在四面楚歌的烏江岸邊，虞姬揮舞著(zhù)她的寶劍，選擇了她的結局作為《你要去哪里》的結局。在她睡覺(jué)的地方，一片片輕霧，一邊是成卷的真絲和蘆葦，不禁哀嘆著(zhù)危險。屈原嘆了口氣，站在博羅河邊。在一個(gè)奸臣成功、朝臣專(zhuān)制、皇帝昏庸的時(shí)代，他們無(wú)法分擔國家的憂(yōu)慮。
生活的停滯導致詩(shī)人跳進(jìn)大河，再也沒(méi)有回來(lái)。漣漪是蘆葦悲傷的眼淚，在深夜靜靜地流淌。今天的蘆葦，像無(wú)盡的綢緞，在遠處慢慢鋪開(kāi)。
但是沒(méi)有人知道荒涼。在一種由透明的蘆葦花編織而成的歷史心境中，那些柔和的苦澀和無(wú)奈，苦澀的悲憤，苦澀的悲憤。滄桑的悲劇鑄就了一把利劍。前輩們渴望融化它并再次鑄造它。咽下一片苦澀的淚水，枕著(zhù)淚水飄渺的回答道。過(guò)去充滿(mǎn)了煙霧。法國哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)過(guò):思想形成了人類(lèi)的偉大。
人只是一根蘆葦，自然界中最脆弱的東西，但它是一根能夠思考的蘆葦。雖然人很脆弱，但他們也很堅強。他們總能從無(wú)限的弱點(diǎn)中挑出無(wú)限的韌性。無(wú)意識的堅韌伴隨著(zhù)我們乘風(fēng)破浪前進(jìn)。剛才下雨了，這雨的聲音是否能給蘆葦增加一些安慰。
秋天的蘆葦作文 篇17
蘆葦，也許太平凡了吧！不，它從頭到尾都是寶，是不平凡的使者！
蘆葦，沒(méi)有菊花那樣婀娜多姿，沒(méi)有月季那么富麗堂皇，更沒(méi)有松柏那樣高大挺拔，它是那樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春年華。
春天，蘆葦正在“少年”時(shí)期。葉子呈綠色，尖尖的，那時(shí)候，人們便開(kāi)始采蘆葉，包粽子，蘆葦忍著(zhù)悲傷，一點(diǎn)一點(diǎn)地脫下自己那綠色的衣裳。瞧，蘆葦流淚了，但它沒(méi)吭聲。��！綠色是象征，象征著(zhù)“為別人，獻自己”的崇高精神。
漸漸地，蘆葦長(cháng)出了綠里透黃的蘆花，這是它漂亮的帽子�？墒�，人們又毫不留情地摘下了蘆葦“遮風(fēng)擋雨”的小花帽，拿去做掃帚，蘆葦被摘去了它惟一的遮蓋，多么傷心��！但是它并沒(méi)有因此而撅起小嘴，而是堅強地渡過(guò)了這一關(guān)。��！
蘆葦這“做強者”的精神多么值得我們學(xué)習。
秋天，蘆葦的葉子由綠變黃，蘆花那往日的神采也漸漸衰退，但它的根卻能驅熱解痛。記得有一次，我感冒了，發(fā)燒達39.5℃，媽媽急中生智，挖了些蘆根熬藥給我喝，果然，不過(guò)幾天溫度就退了，事后，媽媽才告訴我蘆根很深，要挖它可不是一件容易事兒。
秋末冬初，人們把蘆葦砍下來(lái)，帶回家當柴燒水煮飯。蘆葦的身軀在烈火中慢慢地化為灰燼。奉獻了一生的蘆葦終于可以得到“安息”了。然而待到第二年春天，一棵棵朝氣蓬勃的蘆葦就又破土而出，開(kāi)始新的生命。
人們啊人們，你們在津津有味地品嘗著(zhù)粽子，拿起蘆花掃帚掃地時(shí)或在用蘆葦烤火煮飯時(shí)，是否想到了蘆葦的獻身精神呢？
蘆葦，你是我的榜樣，你的魅力將永遠留在我心中。我愛(ài)你，蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇18
江蘇省建湖縣雖然不是我的家鄉，但由于是媽媽的老家而且我們也經(jīng)常去，所以我早就已經(jīng)把那里當成我的家鄉了。今天我就要把我家鄉的蘆葦介紹給你。那是從我家鄉著(zhù)名的觀(guān)光景點(diǎn)九龍口回來(lái)的路上――
小虎子弟弟撿了一大束蘆葦。那蘆葦遠看象一位老人的頭發(fā)白花花的，近看又似蒲公英，毛絨絨的可愛(ài)極了，總體來(lái)說(shuō)形狀像一株麥穗。
聽(tīng)媽媽說(shuō)蘆葦剛成熟時(shí)是綠色的，半成熟時(shí)是灰紫聲的，完全成熟就變成灰白色的了。蘆葦中間是強勁有力拇指粗細的支撐桿，在支撐桿旁有著(zhù)筷子粗細長(cháng)短不一的小叉叉。在那小叉上有著(zhù)比麥穗籽大一點(diǎn)的小包包，在小包包上長(cháng)著(zhù)細細的、白白的、絨絨的，像蒲公英一樣的花，摸上去癢癢的，可舒服了。在強風(fēng)中那高高的蘆葦隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一個(gè)個(gè)正在跳舞的姑娘。風(fēng)停了，它也停了，正站在那里，又好似一個(gè)挺拔的戰士威武地站在那，保護著(zhù)這一片水灘。
在歲月的流失中，它經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的吹打，但它依然生長(cháng)著(zhù)，不斷生長(cháng)著(zhù)。風(fēng)吹不斷它，雨沖不走它，太陽(yáng)也曬不干它。它憑著(zhù)頑強的生命力在大自然中繁衍后代，一代接著(zhù)一代的生長(cháng)。它戰勝了風(fēng)、雨、雷、電、雪和太陽(yáng)。它憑著(zhù)什么戰勝了這些？它憑著(zhù)頑強。這是多么高貴的品質(zhì)呀！所以大自然才允許它在這個(gè)世界上生存。它告訴了我一個(gè)深刻的道理――只有強者才有機會(huì )生存�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)雖說(shuō)是形容野草的，但我覺(jué)得它更能形容這些蘆葦。
這就是我的家鄉，我身上的血是它創(chuàng )造的。這就是我的家鄉，是生我養我的地方，這也是那美麗蘆葦的生息地。我相信它會(huì )保護著(zhù)我的家鄉，保護著(zhù)我家鄉的親人，讓我的家鄉建設得更加美好和諧。
秋天的蘆葦作文 篇19
秋風(fēng)送爽的清晨，我匆匆路過(guò)，但看到那一幕我不由得止住了腳步。
那一片是多而茂密的蘆葦，只見(jiàn)那蘆葦挺拔而豎立于湖面。風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，蘆葦在水面上飄飄蕩蕩。望著(zhù)那片飄蕩的蘆葦，使我的思緒隨著(zhù)蘆葦飄蕩而去。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。此時(shí)的蘆葦又被寄予上了一種朦朧的情思。它搖曳著(zhù)，因為這情思為它鋪上了一層神秘面紗。它那青青的葉片，柔滑而充滿(mǎn)韌勁。它可以臨風(fēng)飛舞，搖曳生姿，卻從不因為風(fēng)而改變形狀。
人是會(huì )思想的蘆葦，哲人帕斯卡爾如是說(shuō)。人也是因為這種柔滑和韌勁才能拔節向上，勇往直前。當然，人的一生中會(huì )遇到許許多多的風(fēng)雨。在風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，我們要像蘆葦挺拔不屈，高傲的豎立于水面，毫不畏懼。應當義無(wú)反顧的投身于風(fēng)雨，在風(fēng)雨中蛻變。
不過(guò)，我們的生命中并未全然是風(fēng)雨。也會(huì )有晴空萬(wàn)里。在湛藍的天幕下，朵朵白云漂浮在上面。點(diǎn)點(diǎn)蘆花，漫空飛去，抵達的也許是成功的彼岸。此時(shí)的天空是多么高，讓人的視線(xiàn)無(wú)法企及。而在朵朵白云的襯托下，更是讓你覺(jué)得似在夢(mèng)幻之中飄蕩。在這一片風(fēng)景中，蘆葦或許會(huì )為你帶來(lái)心靈上的向上堅強，會(huì )給心中增加無(wú)窮無(wú)盡的力量，使每天充實(shí)而溫暖。
朋友，我想說(shuō)：面對于風(fēng)雨，請你不要畏懼。在你心中應當充滿(mǎn)信心與希翼，不要畏懼風(fēng)雨，當風(fēng)雨來(lái)臨之際，一定要像那蘆葦一樣向上堅持。這樣在你的心中會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
想到這里，我不由得加快了腳步。
秋天的蘆葦作文 篇20
我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上初春的蘆葦——葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿(mǎn)了生命的淡泊和淳樸春日伊始，乍暖還寒時(shí)候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開(kāi)它的根須，汲取著(zhù)泥土中些許的營(yíng)養，生機萌動(dòng)，破冰拔節，茁壯生長(cháng)雖然它清醒地知道，這里沒(méi)有溫室，沒(méi)有肥料，沒(méi)有農人勤懇的呵護，沒(méi)有梨園歌手柔情萬(wàn)種的歌詠和贊嘆。
但它們只要有湛湛的藍天，朵朵的白云，便覺(jué)知足，便覺(jué)愉悅而愜意有了這些，它們就可以在第一縷陽(yáng)光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候，開(kāi)始平凡而詩(shī)意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂(lè )章我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上秋日的蘆葦——“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅韌和剛強秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開(kāi)得圣潔而瀟灑；嚴霜襲來(lái)，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓君可知，在歷史的時(shí)空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿(mǎn)目瘡痍，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來(lái)年“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風(fēng)采無(wú)限；君可知，在汗青的記憶里，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著(zhù)蕭瑟秋風(fēng)，伴著(zhù)高漸離的擊筑聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知。
在抗戰的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦倒下了，千千萬(wàn)萬(wàn)叢蘆葦頑強地聚在一起，霹靂一閃，無(wú)邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)春夏之際沙洲上的蘆葦——葦葉飄舉，葦稈婷婷此時(shí)此刻，沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧，與人為善”的微妙啟迪你看，河流漲了，湖泊滿(mǎn)了，一片片沙洲次第隱沒(méi)，蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭紅魚(yú)在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦的腳跟鳴唱，調皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤(pán)旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長(cháng)，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無(wú)怨無(wú)悔舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水。
我要說(shuō)，我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦這一片蘆葦，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，深深地扎根于沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著(zhù)塵世的滄桑，滴濺著(zhù)生命的啟迪，教我心境淡泊，教我樸質(zhì)剛強，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽(yáng)……我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇21
多年來(lái)令我夢(mèng)牽魂繞，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。
是的，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的，樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上漂拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。
每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。他長(cháng)得很快。要不了多少日子，它就可以長(cháng)到幾尺高，快活的舒展出它那扁平的狹長(cháng)的葉子。
到這時(shí)候，我和小伙伴最喜歡摘一片蘆葉，熟練的卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的音樂(lè )。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂(lè )所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂(lè )的奔跑著(zhù)，忘情的呼喚著(zhù)。
我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì )從舊火柴匣上剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色葉帆。我們一個(gè)個(gè)光著(zhù)腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上�！伴_(kāi)船嘍！開(kāi)船嘍！”于是，在一片歡呼雀躍中，綠色的“船隊”便滿(mǎn)載著(zhù)我們純真的幻想之花，順流而去。
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著(zhù)弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸須，身上裹著(zhù)兩片薄薄的玻璃似的羽翼。我們把抓到的紡織娘小心的放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳上，任紡織娘用好聽(tīng)的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
秋天的蘆葦作文 篇22
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。沒(méi)有真正到過(guò)長(cháng)江邊的人，都以為長(cháng)江就是一片茫茫的水面，其實(shí)不然。
這周，我看到了長(cháng)江蘆葦。秋風(fēng)蕭蕭，許多植物都枯萎了，只有江邊一片蘆葦依然生機勃勃，隔著(zhù)窗子都能感受到蒼茫。我看著(zhù)那一片片蘆葦遐想萬(wàn)千，它們時(shí)而被風(fēng)吹得前仰后合、互相碰撞，像頑皮的小孩子在做游戲；時(shí)而突然靜默無(wú)聲，如老人般低垂著(zhù)頭、呆呆地佇立著(zhù)；時(shí)而又輕輕扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢，似窈窕女子在水中輕舞；時(shí)而卷起綠浪，似上萬(wàn)只蝴蝶上下翻飛；時(shí)而又靜似幽幽一潭深水……我奔上前去，迫不及待地想揭開(kāi)蘆葦那神秘的“面紗”，它的枝干筆挺，枝葉是黃綠色的，看上去格外精神。蘆葦花沐浴在陽(yáng)光下，金光閃閃，像一支毛筆在為這金秋添上濃墨重彩的一筆。單這一根蘆葦，確實(shí)沒(méi)什么出彩之處，尤其是它那纖柔的腰肢，似乎我輕輕一碰就會(huì )斷，也許蘆葦也深知自己的這一弱點(diǎn)吧，所以它們總是成群結隊地生活在一起，有什么困難就一起面對。
我情不自禁閉上了雙眼，任思緒在想象的王國中自由翱翔。從剛剛發(fā)芽到現在，這片蘆葦每一分鐘、每一小時(shí)、每一天……無(wú)不受長(cháng)江水的層層刁難，無(wú)論是隔三差五地滔天巨浪，還是從不停歇地日夜潮涌，有時(shí)甚至狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，像一群窮兇極惡的惡魔，張牙舞爪地向蘆葦們瘋狂襲擊，這樣的生存環(huán)境，哪是那些溫室里名貴嬌氣的花草能經(jīng)受住的呀！但是，蘆葦卻堅持下來(lái)了，它們有過(guò)多少次起死回生，即使最后零落了一片，它們也要抗爭到底，真可謂“蘆葦韌如絲”！
一陣冷風(fēng)，使我打了個(gè)冷戰，不由得縮了縮脖子，然而那片蘆葦卻好像挺得更直了，在風(fēng)中向我點(diǎn)頭招手。即使我走出很遠，但還能看到那片蘆葦傲然挺立在江邊……
一根蘆葦也許很弱小，弱小到不足掛齒，但當它們聚在一起時(shí)，給人留下的就是眾志成城的磅礴氣勢，展現出如此頑強的生命力。我愿做這綠色海洋中的一根小小蘆葦，奉獻出自己生命中的光和熱。
秋天的蘆葦作文 篇23
我的家鄉是一個(gè)美麗而又古老的小鎮，這里物產(chǎn)豐富、但我最喜歡的是家鄉的蘆葦。
蘆葦，就是那些看來(lái)似乎很不起眼的、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
清明節前后，調皮的蘆葦從土里鉆出來(lái)，紫紅色的、綠色的，就像一支支毛筆插在土中，于是幼年時(shí)的蘆葦又叫“葦筆”。
到了夏天，幼小的“葦筆”變成了枝葉茂盛的蘆葦，深灰色的蘆花像小松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。蘆葦的葉子很像竹葉，但是比竹葉柔軟，于是在五月初五——端午節的時(shí)候，人們便用它們來(lái)包粽子。假如你夏天來(lái)到我家鄉的河邊，首先映入你眼簾的就是那一望無(wú)際的蘆葦。這時(shí)，假如有一陣微風(fēng)吹來(lái)，那葦田就會(huì )掀起綠色的波浪，像活潑可愛(ài)的孩子們在跳舞。碧綠的蘆葦連著(zhù)碧綠的水，碧綠的水映著(zhù)碧綠的蘆葦，簡(jiǎn)直像是到了綠色的海洋。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，但是在我眼中“盛康的蘆葦甲天下”。
到了秋天，碧綠的蘆葦變成了黃色，陣陣秋風(fēng)掃落了它的葉子，四處飄落，大地似乎鋪上了黃地毯，那葦桿頻頻向人們低頭，似乎在說(shuō)：“我應該為你們做貢獻了”。這時(shí)候人們就把收割來(lái)的蘆葦堆起來(lái)，一堆一堆的，就像小山丘，看著(zhù)一堆一堆的蘆葦，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
在我們家鄉蘆葦不僅只是一種風(fēng)景，關(guān)于蘆葦還有一段傳說(shuō)呢。相傳從前有一戶(hù)姓田的窮人，有一年在秋冬之交，由于孩子受了風(fēng)寒，燒得滿(mǎn)面通紅，昏睡不起，窮人卻因沒(méi)錢(qián)給孩子看病而急得團團轉。這時(shí)一個(gè)乞丐知道了，同情地對窮人說(shuō)：“退燒不一定要吃羚羊角不可，我教給你個(gè)法兒，不花一分錢(qián)，就可以退孩子的燒�！备F人聽(tīng)了非常感激，急忙問(wèn)道：“好師傅，什么法兒？”叫花子說(shuō)：“你趕快到池塘邊挖些蘆根，用水洗凈后，給孩子煎成湯藥喝，燒就自然退了，”窮人聽(tīng)了連忙到村外池塘邊上挖了些鮮蘆根，用水洗去根上的泥沙，切成半寸長(cháng)，煎成湯給孩子灌下去。果然，三劑過(guò)后，孩子燒退病愈。從此以后，村里的人都知道蘆根能解大熱，是一種退燒藥，誰(shuí)家有發(fā)高燒的病人，便去挖些蘆根，蘆葦根也就成了一味不花錢(qián)能退燒的民間草藥。
從那以后，我們家鄉人對蘆葦的喜愛(ài)就有加了，我們這里幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著(zhù)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的種植，人們更發(fā)現蘆葦為保土固堤植物，葦稈可作造紙和人造絲、人造棉原料，也供編織席、簾等用；花絮可填枕頭；蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥，蘆葦真是全身都是寶��！
啊﹗我愛(ài)家鄉的蘆葦，更愛(ài)哺育我成長(cháng)的地方，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里是人間的仙境。
秋天的蘆葦作文 篇24
蘆葦，是一種我們常見(jiàn)的多年水生高大禾草，相比于眾多的植物，蘆葦既有其優(yōu)雅的形態(tài)，又有內在詩(shī)意的氣質(zhì)。
蘆葦莖桿直立，高大，外形就好像把鐮刀，只是刀片是圓錐形的花序，那一顆顆小穗，長(cháng)只有約2毫米，與谷穗不同的是，蘆穗周?chē)\罩的是雪白的絨毛，觸來(lái)柔軟，不是芒針。
蘆葦生長(cháng)在水塘邊，自然也有了水那種嫻靜，輕柔的氣質(zhì)，秋日是蘆葦繁盛的季節。其它水生植物都在秋天來(lái)臨之后，顯露衰敗的氣息，比如荷葉，已展露出殘缺與干枯，而唯獨蘆葦，卻更有一種凄美。成叢成簇的蘆葦交織成一片，在秋風(fēng)瑟瑟之中，涌動(dòng)起一股一股的浪流，就仿佛長(cháng)裙的舞動(dòng)，而風(fēng)平浪靜時(shí)，灰白的穗，枯黃的桿便平靜地倒映在湖中，更映襯出天之深蘊，秋意之幽深與蒼茫，一種淡淡的凄愁就微微流露。
古代，那些文人雅客就發(fā)現了蘆葦這種植物的美妙之處，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”詩(shī)經(jīng)中就已經(jīng)有人，將自己追求美人而不得的情懷寄與蘆葦。從中，也可顯示出蘆葦與水的密切關(guān)系�！督逋硖鳌分械摹鞍坐B(niǎo)一雙臨水立，見(jiàn)人驚起入蘆花”與《青溪主客歌》的“一聲橫玉西風(fēng)里，蘆花不動(dòng)歐飛起”，又說(shuō)明蘆葦不僅有凄美的情意，還有鳥(niǎo)類(lèi)提供了休憩、棲息的處所，因此這種凄涼之美，并不顯得頹廢，卻更有一種生機與向往。
美妙的詩(shī)意之外，蘆葦還有許多功用，除了調節生態(tài)，蘆葦可以入藥，清涼解毒，可以用其莖桿作造紙原料，編織竹席，葦絮還是一種良好的引燃物，可以說(shuō)，蘆葦不像有些植物一樣，只中看，不中用。
“迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣多”，蘆葦有優(yōu)雅婀娜的外形，趣味十足的文化氣息，又有方面廣泛的實(shí)用價(jià)值，以唯美一詞可謂恰當矣。
秋天的蘆葦作文 篇25
我的家鄉林甸縣有一片蘆葦海。
蘆葦海就在姥姥住的地方，是一個(gè)叫育葦場(chǎng)地方，小的時(shí)候媽媽經(jīng)常在春天帶我去姥姥家，坐在爸爸的車(chē)上，就能看見(jiàn)一望無(wú)際的蘆葦。到了姥姥家，我就迫不及待的讓姥爺帶我劃船去，春風(fēng)吹來(lái)，清新的空氣迎面而來(lái)，鴨子們在水中盡情的戲耍，魚(yú)兒們看見(jiàn)鴨子東躲西藏，丹頂鶴優(yōu)美的身姿在水中漫步。動(dòng)物們把沉睡的蘆葦吵醒了，蘆葦們探出小腦袋，看著(zhù)眼前的事物好新鮮、好有趣，原來(lái)是春天到來(lái)了。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，醒來(lái)的蘆葦們爭先恐后的叫醒還在沉睡的小伙伴，沒(méi)過(guò)幾天，水里長(cháng)滿(mǎn)了新的蘆葦，每個(gè)蘆葦都青翠挺拔，好像在比誰(shuí)站的直、長(cháng)得快，遠遠望去，好像在水面上鋪上了翠綠的地毯，真是美極了。
到了六月份的時(shí)候，它們已經(jīng)很高了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片的蘆葦你擠我碰的蕩漾起來(lái)，連綿不斷，就像綠色的海洋，風(fēng)停了，它們又像一個(gè)個(gè)戰士，威武挺拔的站在那里，在守衛自己的家園。
秋天到了，蘆葦開(kāi)始抽穗開(kāi)花了，毛絨絨、金燦燦的蘆葦花，像一片金色的海洋，孩子們采摘蘆葦花，編織起手工，你編出一個(gè)小兔子，我編出一個(gè)小鴨子，歡笑聲、談話(huà)聲把蘆葦海變成了歡樂(lè )的海洋。
到了冬天，水面上已經(jīng)凍上了厚厚的冰，人們開(kāi)始收割蘆葦，蘆葦可以加工成我們用的紙、工藝簾，在媽媽小的時(shí)候家里用的炕席，就是蘆葦編織出來(lái)的，蘆葦還可以調節氣候，讓那些喜歡在水邊活動(dòng)的動(dòng)物們有一個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我的家鄉，也愛(ài)家鄉的蘆葦。
秋天的蘆葦作文 篇26
從前，河邊長(cháng)著(zhù)一棵大樹(shù)，高高的樹(shù)枝，看起來(lái)結實(shí)極了。河邊還有一小片蘆葦地，他們長(cháng)著(zhù)矮矮的身子，細細的莖桿，好像一不小心就會(huì )被折斷。
這棵大樹(shù)很瞧不起這些蘆葦，經(jīng)常嘲笑他們說(shuō)：看看你們，風(fēng)吹雨打就彎腰，真丟人，你看我，多大的風(fēng)雨都不怕！面對大樹(shù)的嘲笑，蘆葦從來(lái)不吭聲，因此，大樹(shù)更加得意，覺(jué)的自己是最威風(fēng)，最勇敢的樹(shù)。
過(guò)了幾天，狂風(fēng)大作，蘆葦很快順著(zhù)風(fēng)彎下了腰，大樹(shù)卻依然挺直了腰桿，風(fēng)越刮越大，蘆葦的腰都快抵到地面了，可樹(shù)還是苦苦堅持著(zhù)，忽然咔嚓一聲，樹(shù)被攔腰折斷了，大樹(shù)看了一眼蘆葦，他以為蘆葦已經(jīng)死了。但大樹(shù)看到的是，蘆葦安然無(wú)恙。
這時(shí)，大樹(shù)驚訝極了，有氣無(wú)力的問(wèn)：蘆葦老弟，我都被風(fēng)吹斷了，你怎么沒(méi)被吹斷？這時(shí)，蘆葦說(shuō)話(huà)了，那是因為，風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我們知道自己非常弱，低頭給風(fēng)讓路�？赡銋s用身體來(lái)抵擋，所以被吹斷了。
聽(tīng)了蘆葦的話(huà)，大樹(shù)好像明白了，可惜太遲了，他掙扎了一下，死去了。
秋天的蘆葦作文 篇27
那是初夏，湖的兩岸有些蘆葦和葦浦半青半黃著(zhù)。它們護送著(zhù)流水，由東向西，一路流去。流水的嘩嘩聲和蘆葦的沙沙聲，仿佛是情意綿綿的絮語(yǔ)。流水在蘆葦間流動(dòng)著(zhù)，一副耳鬢廝磨的樣子。蘆葦長(cháng)得很好看，葉子像長(cháng)劍，這蘆葦像大海，而且我喜歡它的香。延綿數十公里的生態(tài)蘆葦濕地，四面環(huán)水獨特的位置，構成了一幅潮漲潮落，漁舟歸航，葦塘風(fēng)清，海鳥(niǎo)飛翔，生態(tài)自然，唯美絕倫的山水畫(huà)。
曾經(jīng)，贊美蘆葦的詩(shī)句也是不少。比如“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！边@一句是出自詩(shī)經(jīng)的《蒹葭》釋義是:大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。還有“摧折不自守，秋風(fēng)吹若何。暫時(shí)花戴雪，幾處葉沉波。體弱春風(fēng)早，叢長(cháng)夜露多。江湖后搖落，亦恐歲蹉跎�！边@是出自杜甫的《蒹葭》釋義是:蒹葭面對摧殘時(shí)不能自我夠保護，又被瑟瑟秋風(fēng)吹著(zhù)該怎么辦？只是在極短的時(shí)間里盛開(kāi)花朵，很快葉子就會(huì )沉入水中。在形體柔弱的時(shí)候春風(fēng)拂過(guò)來(lái)都嫌得早。在生長(cháng)成密叢時(shí)夜里的寒露又多了，即使衰敗后花葉搖落，還擔心歲月虛度。
蘆葦是柔弱的，但同時(shí)也是堅強的。曾有一次在河邊那里，大人們?yōu)榱诵抟黄�，竟把一大片生長(cháng)在糊周的蘆葦全部燒掉，我猛然感到可惜�？墒遣痪煤�，蘆葦卻再一次極速蔓延，一個(gè)個(gè)仿佛比誰(shuí)長(cháng)得快。肆虐而又堅定地守著(zhù)這片“家”。這塊陣地……這片蘆葦一直守在這里，看到過(guò)它們頷首，但是沒(méi)有看到一刻折下腰。扎根在這塊貧瘠的土地上，生長(cháng)，開(kāi)花，凋零，枯萎……
陽(yáng)光般的蘆葦，風(fēng)中搖曳的精魂。我自己觀(guān)察，突然感覺(jué)這草色青青似熱血澎湃的抗日英雄。這滄桑枝干透著(zhù)冷峻和熱烈。曾在沉默中抗戰，颯然寒風(fēng)里，蘆葦無(wú)聲，卻搖曳著(zhù)一個(gè)民族的記憶。這突然使我想起那壯烈的先士，那永不敗地精神，不變的蘆葦。
秋天的蘆葦作文 篇28
我的家鄉在北山。你知道北山那里有什么植物嗎？那里有一片片的蘆葦叢呢！
北山的蘆葦比較特別，桿兒粗，葉兒寬。長(cháng)在較干旱的地方。它的花像一個(gè)掃把頭。
秋天來(lái)了，它的花朵謝了，慢慢地結出果實(shí)來(lái)。它的果實(shí)小小的，紅紅的，橢圓形，中間有一個(gè)白色的小籽，一顆顆小蘆葦果，高高地掛在樹(shù)枝上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。小鳥(niǎo)特別愛(ài)吃。
有一次，我看見(jiàn)一只小麻雀朝蘆葦叢飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它的腳緊緊地拴著(zhù)蘆葦枝，眼睛死死地盯著(zhù)蘆葦果，伸長(cháng)了脖子，尖尖的嘴巴麻利地把果實(shí)一口吞掉�？粗�(zhù)它那滿(mǎn)足的表情，它一定在想：味道真不錯，讓我回味無(wú)窮�？吹梦抑绷骺谒�！
有一天，我突然流鼻血了。奶奶說(shuō)：“豆豆，你可能上火了，奶奶帶你去挖蘆葦根煎水喝�！边�，奶奶挖蘆葦根干什么呢？為什么要我喝蘆葦根水呢？我好好奇，立馬拿起一本《植物百科》來(lái)看，原來(lái)蘆葦根是一種中藥材，它有清肺潤喉的功效。于是，我拿著(zhù)一把鏟子跟著(zhù)奶奶朝一片蘆葦地走去。
我學(xué)著(zhù)奶奶用鏟子朝蘆葦的邊沿一鏟下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，潔白的蘆葦根露了出來(lái)，嫩嫩的。抵不住誘惑的我，顧不了蘆葦根還有點(diǎn)臟，偷偷了嚼了一小截。呀，味道有點(diǎn)甜！喉嚨里有一股清涼。過(guò)后，嘴巴里一片涼津津的，那種感覺(jué)特別舒爽！回到家，我迫不及待就讓奶奶給我熬水喝，喝了蘆葦根的水，我流鼻血的毛病就好了。
蘆葦全身是寶。蘆桿可以編織，蘆花可以做掃帚，編蘆花鞋，特別暖和；葉子可以包粽子；莖、根可以做為藥材。在蘆桿里還可以提取纖維，它的葉子還可以造紙，根也可以做牛羊的飼料。冬天，人們還可以用它來(lái)取暖。
我愛(ài)家鄉的蘆葦，因為它為人類(lèi)貢獻了自己的一身！
秋天的蘆葦作文 篇29
白洋淀是我的家鄉，也是河北盛產(chǎn)蘆葦的地方。
假如你夏天蕩舟來(lái)到淀中，首先映入你眼簾的是那一望無(wú)際的蘆葦。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，那葦田掀起綠色的波浪，碧綠的蘆葦連著(zhù)碧綠的水，碧綠的水映著(zhù)碧綠的蘆葦，簡(jiǎn)直是到了綠色的海洋。人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”，依我看：“白洋淀風(fēng)景甲桂林”。
蘆葦在白洋淀安家，不知過(guò)了幾千幾百個(gè)年頭。年復一年，日復一日，永不休止地在這塊土地上發(fā)芽，生長(cháng)。
清明節前后，蘆葦從土里鉆出來(lái)，紫紅色的、綠色的，像無(wú)數支毛筆，扎在泥土里，人們稱(chēng)它“葦筆”。
轉眼到了盛夏，葦筆長(cháng)成了枝葉茂盛的蘆葦。深灰色的蘆花像松鼠的尾巴，飄在葦桿的頂端。翠綠的葦葉很像竹葉，分在葦桿周?chē)�，但比竹葉柔軟得多，因此，人們用它來(lái)包那清番可口的粽子。
到了深秋季節，葦葉由翠綠色漸漸變成金黃色，陣陣的秋風(fēng)掃蕩了葦桿底部的葉子，就像給大地鋪上了一層金黃色的毯子。（<）秋風(fēng)還把鵝毛般的葦絮吹得漫天飛舞，使整個(gè)白洋淀好籠罩在紛紛揚揚地大雪之中。那滿(mǎn)淀的蘆桿也頻頻地向人們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我該為你們做貢獻了�！�
農民伯伯把收割上來(lái)的蘆葦堆放在淀邊，一垛連一垛，就像連綿起伏的小山丘，又像新筑起的長(cháng)城。人們看到眼前盛景，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“真正無(wú)價(jià)寶�！币稽c(diǎn)不錯，從它的頭到它的腳，從它的皮到它的莖都是寶。蘆葦能織席、打箔、造紙；葦葉能燒火取暖；蘆花可以覆蓋蔬菜。
就是因為有了蘆葦，白洋淀的景色才格外秀麗；就是因為有了蘆葦，白洋淀的人們才格外富裕。
我愛(ài)這家鄉的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇30
躺在老家炕上，一片雪白的蘆絮悠悠地飄進(jìn)窗，耳畔似乎又響起了熟悉的叫賣(mài)聲……
“賣(mài)孔雀嘍，賣(mài)孔雀嘍！”兒時(shí)街上總會(huì )有個(gè)老太太叫賣(mài)著(zhù)蘆葦孔雀。這玩意兒很受大家喜愛(ài)�？兹甘怯锰J葦編的，蘆管折成孔雀頭，蘆絮則是孔雀的屏。這蘆葦編的孔雀可軟了，可以當毽子踢，也可以當小雞毛撣子。蘆葦孔雀不容易壞，是因為蘆葦更韌一些。蘆葦平日佇立在小河邊，任風(fēng)吹得它彎下腰、低下頭，可它就是不斷，待風(fēng)停了，它才慢慢挺直，這風(fēng)讓蘆葦變得堅韌。
奶奶和我說(shuō)，這個(gè)老太太身世可慘了，原來(lái)小康的家庭一下子破了產(chǎn)。也不知道是什么原因，我趕忙去找老太太，我想知道事情的原委。找了很久，終于在蘆葦地里看到了她。老太太正在摘蘆葦，可她偏摘那些彎彎的，不挺但也不會(huì )低到垂在地上的蘆葦。我跑過(guò)去問(wèn)她怎么摘彎彎的蘆葦。老太太微微一笑：“不挑這些怎么編孔雀呢？這些蘆葦向來(lái)長(cháng)在江邊，風(fēng)來(lái)了就低頭，風(fēng)走了就再繼續站著(zhù)，這樣就不會(huì )斷。如果摘太挺的，一折就斷，太彎的反而就不能折了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)起了她的家事，她告訴了我原委，懊悔的對我說(shuō)：“那時(shí)人太直白，不會(huì )圓滑處事。若我像這蘆葦般面對大風(fēng)微微低個(gè)頭，就不會(huì )像現在這般了！”
老太太折下一只蘆葦，說(shuō)：“好在這蘆葦讓我經(jīng)歷苦難后，仍能再次挺立，過(guò)自己的生活�！崩咸幕@子滿(mǎn)了，她拍了拍我的肩，走了。
蘆葦在窗外隨風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，但我知道，這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，它又會(huì )重新挺立起來(lái)，正如那記憶中的老太太。
秋天的蘆葦作文 篇31
東晉詩(shī)人陶淵明獨愛(ài)菊，宋代文學(xué)家周敦頤獨愛(ài)蓮，我獨愛(ài)蘆葦。我最喜歡玉淵潭公園里秋天的蘆葦。
秋天的蘆葦是多姿多彩的，千姿百態(tài)的。遠遠望去，蘆葦像穿著(zhù)黃綠相間衣服的小姑娘，在風(fēng)中舞動(dòng)。走進(jìn)蘆葦仔細觀(guān)察，有的蘆葦已經(jīng)干枯了，蘆葉泛黃了，風(fēng)一吹，就會(huì )發(fā)出沙沙的聲音，那聲音很蒼涼，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。有的蘆葦摸起來(lái)有點(diǎn)干干的，沒(méi)有水分；有的蘆葦還依然蒼翠，亭亭玉立，摸上去很厚實(shí)，水盈盈的。
蘆花也是形態(tài)各異。有的蘆花是初放，花絮是圓錐形的，有立體感，像麥穗一樣；有的蘆花完全綻放，摸上去很柔軟，用嘴一吹，像蒲公英一樣，漫天飛舞。我把鼻子湊過(guò)去聞了一下，有一股淡淡的清香。蘆花像松鼠的尾巴一樣在空中跳躍著(zhù)，搖晃著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射。
秋天的蘆葦非常美麗，吸引來(lái)了無(wú)數游人拍照留念。鴛鴦也在它周?chē)蝸?lái)游去。瞧！遠處的一束蘆葦忽然動(dòng)了一下，接著(zhù)又有一束蘆葦動(dòng)了一下，原來(lái)是一只淘氣的麻雀在玩“跳方格”。是不是麻雀也被秋天的蘆葦吸引過(guò)來(lái)了？
每當我去看蘆葦的時(shí)候，它就會(huì )向我展示它最好的光彩。
我愛(ài)秋天的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇32
從記事以來(lái)，永遠不能忘記的，是家鄉一簇簇的蘆葦。
是的，就是在小湖邊高過(guò)身子的蘆葦。蘆葦把湖水當做梳妝的鏡子，湖水像綠玉帶一樣平靜。偶爾，自由活潑的野鴨會(huì )到湖中洗澡，還好有高過(guò)視線(xiàn)的蘆葦擋住它們，不然準會(huì )嘎嘎直叫。水面上，那些小圓暈一圈圈蕩漾開(kāi)去，十分優(yōu)美。
蘆葦生命力極其高。有時(shí)，我會(huì )爬在蘆葦叢中，去找和我“一見(jiàn)鐘情”的蘆葦，并把它帶回家中，插入泥土里，沒(méi)過(guò)幾天，那幾根蘆葦還帶來(lái)許多幼苗它們一個(gè)個(gè)都迫不及待地探出了頭，生機非常。
蘆葦的樣子也十分柔暖，嬌美。微風(fēng)拂過(guò)，它們就翩翩起舞，一片片，一叢叢，綠瑩瑩，碧生生，搖曳著(zhù)修長(cháng)青玉似的秀枝，遠看如同綠到神秘的江水，微微的波浪，又如同一片綠綢在微風(fēng)的指導下輕飄著(zhù)，那扁平的狹長(cháng)的葉子也是那么的嬌小美麗，平添了不少恬靜和飄逸。
在家鄉，幾乎所有的湖邊和河溝都能看到綠油油的蘆葦。
星月交輝的夜晚，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)樓下哥哥用蘆葦也吹出美妙的樂(lè )響，可惜，我不會(huì )。但是我能伴歌入夢(mèng)！
夜深人不靜？對，因為在農村一直都很熱，尤其是蘆葦，還在沙沙歌唱。
秋天的蘆葦作文 篇33
記得在我四年級上半學(xué)期的一個(gè)星期天，爸爸受朋友的邀請，帶我一起去丹江水庫。
坐在小艇上向江中的一個(gè)小島（景區）駛去。展現在我眼前的不光是飄忽不定的浮云，藍得讓我有些害怕的江水，還有那一片片的蘆葦。
她們像一群自由的精靈，在江水的淡泊處獨守一片瘠土。伴著(zhù)風(fēng)舞蹈，卻有幾分瀟灑倜儻之姿，將生長(cháng)在江邊野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。不愿做聲
芊芊蘆葦，在土岸上扎根，蓬蓬勃勃。小艇慢慢的離開(kāi)灘岸，蘆葦便也從蒼翠的湖綠，化作凝重的黑點(diǎn)，卻依舊亭亭玉立，倩影婆裟，
坐在艇上的我忽然想起了蘆花，翻越季節的山巒，靜候白露降臨，那滿(mǎn)目的蘆花與天上的白云融為一體，在冰冷的純潔里面化上生命的句號。 剩下的只有心里頭的冰涼，
那一片蒼茫的綠在我的眼前忽現忽隱，是樵夫柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一絲嫵媚，像衣香倩影的女子涉水而來(lái)，"蒹葭蒼蒼，白露為霜。"弄蒿蕩舟的少年，在水一方的窈窕少女，映襯著(zhù)茂密的蘆葦，成了五千年文明古國的最優(yōu)美的詩(shī)行。
易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚，蘆葦搖擺，意為挽留還是柔腸寸斷的悲傷
汨羅江邊，披發(fā)行吟的屈原，掩涕嘆息，仰天長(cháng)問(wèn)。奸臣專(zhuān)權，楚王昏庸，生命中的大寂寞郁結于心，奔涌于胸，詩(shī)人縱身跳入大江，蕩起的漣漪詩(shī)蘆葦的淚滴，在濕濕的夜色中流淌，青青的生命的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的思念，成為端午節最深沉的思念。
浣紗溪邊，心如梨花不染世俗的西施。故然不會(huì )想到以后的命運，復國的大計怎么會(huì )擔在一個(gè)區區小女子的肩上？生逢亂世，身不由己，有誰(shuí)會(huì )想到西施在會(huì )稽城告別越王 告別越國的子民轉身踏上馬車(chē)時(shí)眼角的淚滴，又有誰(shuí)飽覽過(guò)心中懷著(zhù)堅定信念的西施踏上姑蘇臺的那份壯美。
人是脆弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮的韌性，可以承受人世間的辛酸，痛苦，孤獨，苦澀，失望......
停住想象歸于現實(shí)，岸邊的蘆葦早已不見(jiàn)了蹤影，四周只剩下蒙蒙朧朧的青山與一片茫茫無(wú)邊的大江，我不禁朝蘆葦飄蕩的方向忘去，思緒萬(wàn)千，只化做一絲察覺(jué)不到的淺笑。
這樣的蘆葦是你，也是我......
秋天的蘆葦作文 篇34
雖不曾去過(guò)北方，也不曾看過(guò)真實(shí)的蘆葦，然而在我的內心深處，常常有一片青春的蘆葦，她仿佛是一個(gè)個(gè)自由的精靈，遠離塵緣世俗，獨守江畔的一方瘠土，篩風(fēng)弄月，風(fēng)流瀟灑，將寧靜濃縮成亙古的沉默。
芊芊蘆葦，在灘畔扎根，在路邊搖曳，想象中，蘆葦是最容易拔動(dòng)歷史蒼桑和人世的痛苦，她仿佛一個(gè)涉水的女子遠道而來(lái)，從遠古、從歷史、從《詩(shī)經(jīng)》……帶著(zhù)三千年古國的文化，濃縮成為中國最優(yōu)美的詩(shī)句�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！�
想象中蘆葦，有說(shuō)不出的美，然而真正知道蘆葦，卻是在讀書(shū)的時(shí)候，翻開(kāi)那一本本的書(shū)，無(wú)數的故事里都埋藏著(zhù)凄美的蘆葦；易水之濱，荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路。他身后的蘆葦，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕蕩。烏江之畔，四面楚歌，西楚霸王肝腸寸斷，在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中，虞姬舞起長(cháng)劍，用生命當作最后的舞，在她倒下的地方，蘆葦也忍不住悲傷，為這凄涼的訣別嗚咽。汩羅之邊，楚之屈原，掩面嘆息，仰天長(cháng)泣。居廟堂，不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂(yōu)，生命的沉郁寂寞，讓他縱身于大江。于是，青青的枝葉，包裹著(zhù)粽子，代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人民崇敬的思念，投入江中，那蕩起的水波，是蘆葦悲鳴的淚滴，成了端午節最深沉的思念�！�
每每空閑，一書(shū)在握，感覺(jué)進(jìn)入一個(gè)蘆葦的世界，同一藍天下，和太白同醉，與屈子同憤，跟蘇軾同發(fā)少年狂，在這透明的心情里，我讀懂了字里行間的憂(yōu)郁、悲慘、辛酸、苦澀和無(wú)奈，我們的前人，把歷史的悲痛和苦澀咽下，寫(xiě)下飽滿(mǎn)深沉的境界。
秋天的蘆葦作文 篇35
風(fēng)中的蘆葦搖擺著(zhù)，風(fēng)吹向哪里，它便將腦袋指向哪里，仿佛風(fēng)是它的一切，跟著(zhù)風(fēng)走，是它和風(fēng)在一起時(shí)唯一能做的事。
我便是風(fēng)，而她是我的蘆葦。
她是我的朋友，我們平時(shí)只要一有空就一起出去玩，“去哪都可以，我跟著(zhù)你�！边@是她的口頭禪，我也從不客氣，拉著(zhù)她，想去哪就去哪，她從不抱怨，只是和我一起笑著(zhù)。
那天是她生日，我應邀和她又聚到一起，不用說(shuō)，一定又是去蘇州中心玩。
我們手拉手，像兩只歡脫的小鹿在大商場(chǎng)里跳來(lái)跳去，從一家店鋪跳到另一家。有時(shí)也不買(mǎi)東西，只是逛一圈就覺(jué)得很有趣，而有時(shí)她想買(mǎi)點(diǎn)什么時(shí)，我卻常以“太貴”或“不好看”等理由拖走了她，她毫不抱怨，只是神色略不開(kāi)心，隨后又和我一起，跳著(zhù)離開(kāi)了。
然后，我路過(guò)了一個(gè)扭蛋店，那里的每一個(gè)機器都裝滿(mǎn)了各種閃閃發(fā)光的小娃娃，我的腳就像被施了定身法一樣，頓時(shí)定住，再也走不動(dòng)了，眼里只有那一機器的小娃娃。
“喂，喂！走吧，不要看啦，你看了半天了！”聽(tīng)到她叫我幾聲后，我才緩過(guò)神，但眼里仍發(fā)著(zhù)光，“走，我們去扭幾個(gè)！”我拉著(zhù)她要進(jìn)去，但一拉，她卻沒(méi)動(dòng)�！霸趺蠢�？”我問(wèn)她�！斑@沒(méi)啥意思，走吧�！彼ゎ^看向另一家店。我這才想起她是不大喜歡娃娃的，但我依然以“你要好好感受娃娃的魅力”為由拖她進(jìn)了店，她這次沒(méi)有答應，也沒(méi)笑，只是站在店里看了一會(huì )兒便獨立離開(kāi)了。
我剛買(mǎi)好了游戲幣，就看見(jiàn)她離開(kāi)的背影，先是納悶了一下，但馬上心生愧疚，對呀，今天是她的生日！明明應該是她快樂(lè )的日子，卻又變成了我來(lái)操縱她的一天，她為我的自私付出了太多，而我卻絲毫不讓步，反而變本加厲，這哪里是一個(gè)好朋友應該做的呢？想到這里，我立刻退了游戲幣，沖出店門(mén)追上了她，看著(zhù)她驚訝的眼神，我說(shuō)：“走吧，這次我跟著(zhù)你！”她又笑了，我也笑了。然后，我們又像是兩只歡脫的小鹿在商場(chǎng)里蹦跳，只不過(guò)，這次她在前，我在后。
我想，這才是朋友，互相做對方的風(fēng)和蘆葦，互相遷就互相體諒，走過(guò)一天又一天，在不知不覺(jué)中收獲成長(cháng)。
秋天的蘆葦作文 篇36
它們極速的蔓延著(zhù)，漸漸地覆蓋了青黑色的泥土，淺淺的水溝……然后，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，向上勾勒出生命的圖案，蔓延，蔓延，蔓延至目光不能抵及的地方……朝陽(yáng)的一抹微紅，似乎還未透出云彩的錦被，極目天邊，便是霞光萬(wàn)丈，凍了一夜的蘆葦蕩，微風(fēng)中搖曳著(zhù)身瘠，點(diǎn)綴其上的幾點(diǎn)冰棱，燦燦地折射著(zhù)不一樣的光……
剛下過(guò)小雪，空氣里仍彌留著(zhù)清冬的氣味，都說(shuō)悲秋清冬，果不其然，好像很久沒(méi)有看見(jiàn)河里有野鴨停憩的身影，多愁善感地進(jìn)入了思想空白，看著(zhù)那片不知看了多少遍的蘆葦，我靜靜發(fā)呆……它們好像從沒(méi)有彎下過(guò)桿，一片蘆葦就一直扎根在這片貧瘠的土地上，生長(cháng)，開(kāi)花，凋零，枯萎……經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)歲月的年輪，似乎看見(jiàn)過(guò)它們頷首，卻似乎從未看見(jiàn)它們折腰……也不知是什么時(shí)候，大人們曾在這片蘆葦蕩中放火，為了修一個(gè)魚(yú)池，大火差不多燒了近一半的蘆葦，可是，在這之后，蘆葦卻再一次極速蔓延，肆虐而又堅定地守住了這片黑土，這塊陣地……我猛然被打動(dòng)了，忽然覺(jué)得這草色青春多像熱血澎湃的抗日英雄，這蒼桑枝干透著(zhù)冷峻和熱烈，如是血撒戰場(chǎng)，傲然屹立不倒的民族英雄，民族精魂……而這片大海般廣闊，像陽(yáng)光般的蘆葦，風(fēng)中搖曳的精魂，用自己輕飛曼舞的身姿，演繹樸素卻轟轟烈烈的生命……扎根貧瘠之地，我不知蘆葦是否懂得“蒹葭蒼蒼，白露為霜”但我卻知道那仰著(zhù)天問(wèn)之人定將愛(ài)國忠魂注入其中，伴隨著(zhù)千年勁風(fēng)的吹溯，飄散至華夏每寸土地里，飄散至華夏每個(gè)兒女心中……如今，那個(gè)不知沉沒(méi)在哪片江河里的人，那些不知埋葬在哪片土地里的戰士，定誓以用忠魂守護著(zhù)華夏，守護著(zhù)那片蘆葦。
想著(zhù)那片蘆葦，想著(zhù)千年未歸的英雄，想著(zhù)亙古貯守的忠魂，想著(zhù)縱身一躍的身影，千千萬(wàn)萬(wàn)的想念，已成為一個(gè)民族的紀念，銘刻在歷史碑上。曾在沉默中抗爭，颯然寒風(fēng)里，蘆葦無(wú)聲，卻搖曳著(zhù)一個(gè)民族的記憶。歲月千年之后蒼桑，歷史萬(wàn)世之后消逝，而不變的卻是這整個(gè)華夏神州，卻是那片蘆葦，卻是那亙古的愛(ài)國忠魂。
秋天的蘆葦作文 篇37
我曾看到過(guò)那參天的大樹(shù)，看到過(guò)那遼闊的大草原，領(lǐng)略過(guò)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的景象，也曾看到過(guò)那洶涌的波濤……這些都曾使我贊嘆不已。但我到長(cháng)江邊看到的滿(mǎn)岸的蘆葦，卻被它給迷住。
春天，一陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，它冒出了新蘆葦尖，像一根根豎起的鐵釘。夏天，每根蘆葦從桿到葉子都鮮綠的，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)，勤勞的人們拔下它做各種“小吃”。瞧，它們迎風(fēng)搖拽，顯出一種生氣勃勃的景象。秋天，蘆葦花開(kāi)了，開(kāi)出的花是灰褐色的，就像一條短短的狗尾巴。提起花，人們會(huì )想起美麗的牡丹、嬌嫩的月季、芳香的桂花……有誰(shuí)會(huì )想到毛茸茸的默默無(wú)聞的蘆葦花呢？冬天，它被全部砍光，但第二年春天又會(huì )重新發(fā)芽，長(cháng)出新蘆葦，開(kāi)始新的旅程。
蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱為梁，但在鄉村卻是不可缺少的建筑材料；它雖然不稀奇名貴，卻可以編織出生活中的各種用具；它雖然不像金石那樣堅硬，萬(wàn)古不朽，但卻可以造出潔白的紙來(lái)，就連那些葦稍碎葉，也可以用來(lái)驅寒取暖、燒火做飯。當人們提到精神會(huì )想到梅花耐寒的精神；水仙生命力強的精神……又有誰(shuí)想到蘆葦默默無(wú)聞的的精神呢？
蘆葦它毫不吝惜自己，把一生都獻給了人類(lèi)，給人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè )和幸福，它永遠陪伴在小河邊，永遠陪伴在人們的心里。這就是蘆葦，這就是值得贊美也應該得到贊美的蘆葦。
秋天的蘆葦作文 篇38
我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上初春的蘆葦--葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿(mǎn)了生命的淡泊和淳樸。春日伊始，乍暖還寒時(shí)候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開(kāi)它的根須，汲取著(zhù)泥土中些許的營(yíng)養，生機萌動(dòng)，破冰拔節，茁壯生長(cháng)。雖然它清醒地知道，這里沒(méi)有溫室，沒(méi)有肥料，沒(méi)有農人勤懇的呵護，沒(méi)有梨園歌手柔情萬(wàn)種的歌詠和贊嘆，但它們只要有湛湛的藍天，朵朵的白云，便覺(jué)知足，便覺(jué)愉悅而愜意。有了這些，它們就可以在第一縷陽(yáng)光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候，開(kāi)始平凡而詩(shī)意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂(lè )章。
我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)沙洲之上秋日的蘆葦--“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅韌和剛強。秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開(kāi)得圣潔而瀟灑；嚴霜襲來(lái)，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓。君可知，在歷史的時(shí)空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿(mǎn)目瘡痍，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，來(lái)年“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風(fēng)采無(wú)限；君可知，在汗青的記憶里，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著(zhù)蕭瑟秋風(fēng)，伴著(zhù)高漸離的擊筑聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知，在抗戰的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦倒下了，千千萬(wàn)萬(wàn)叢蘆葦頑強地聚在一起，霹靂一閃，無(wú)邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼。
我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)春夏之際沙洲上的蘆葦--葦葉飄舉，葦稈婷婷。此時(shí)此刻，沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧，與人為善”的微妙啟迪。你看，河流漲了，湖泊滿(mǎn)了，一片片沙洲次第隱沒(méi)，蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭。紅魚(yú)在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦的腳跟鳴唱，調皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤(pán)旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長(cháng)，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，為大家庭搭建起涼棚，任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無(wú)怨無(wú)悔。
舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水，我要說(shuō)，我愛(ài)蘆葦，我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦。
這一片蘆葦，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，深深地扎根于沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著(zhù)塵世的滄桑，滴濺著(zhù)生命的啟迪，教我心境淡泊，教我樸質(zhì)剛強，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽(yáng)……
我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 篇39
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會(huì )思索的蘆葦�！}記
葉芝說(shuō)，這世上眼淚太多，你不會(huì )懂。如果只知迎難而上，那么坦途不再；如果只知堅忍，那么必然擺脫不了生活的重壓。未經(jīng)思考錘煉的行動(dòng)多會(huì )付諸東流，留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。
務(wù)實(shí)的生活，在于擁有一個(gè)有價(jià)值的人，要有像咖啡般細細碾碎每一個(gè)顆粒的經(jīng)歷，在灼燒中溶解，經(jīng)細細品嘗，然后才能自知冷暖。思考的人生，給了我們同樣的經(jīng)歷。
昆德拉說(shuō)，生命是一棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)。然而神圣的愿景并不會(huì )因為一絲憐憫而知十里春風(fēng)般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼，如果沒(méi)有思考的明燈照亮，也只能發(fā)現深沉的黑暗，又如何去尋覓美好的可能。
跋涉者要采擷旖旎風(fēng)光，就要無(wú)畏險峰，于思想中走過(guò)，記住時(shí)光，記住愛(ài)，為理想定下坐標，以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生，給了我們這種可能。
畢淑敏給發(fā)我們三間精神的小屋。第一間，盛放我們的愛(ài)和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。然而，太多的人忘記了在第三間小屋中順添進(jìn)思考。
因為有了思考的經(jīng)歷，才有了給阿基米德一個(gè)杠桿，他就可以撬起整個(gè)地球的佳話(huà)；才有了給卡文迪許一桿巨秤，他就可以稱(chēng)出整個(gè)地球質(zhì)量的傳奇。是思考的人生，豐富了我們的精神，充實(shí)了我們的智慧。
我們作為渺小而無(wú)知的存在，當無(wú)福消受那過(guò)多的福祉時(shí)，唯有用思考來(lái)消化生活與自然給予我們的無(wú)限啟迪。
生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活作山，思考作徑，尋徑登山，方知山之高大；生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會(huì )思考的蘆葦。
秋天的蘆葦作文 篇40
生活中不是沒(méi)有風(fēng)景，而是缺少一雙發(fā)現風(fēng)景的眼睛。
——題記
我家住農村，那里有著(zhù)幾分優(yōu)雅與寧靜。春天，第一個(gè)品味茂林修竹、蟬鳴蟲(chóng)嘶；夏天，第一個(gè)觀(guān)看鷺飛平野、螢舞夜空；秋天，第一個(gè)享受碩果累累、金浪翻滾；冬天，第一個(gè)欣賞皚皚白雪、銀裝素裹。
以前，我并未覺(jué)得家鄉的蘆葦是一道風(fēng)景，只看它平淡而又無(wú)趣味，沒(méi)有什么可觀(guān)之處。然而家鄉的葦灘并不是單純的沼澤，而是一片清池，“碧玉盤(pán)中弄水晶”，正如白色玻璃片上的一斑翡翠，恰似有意點(diǎn)綴，又如一位高潔的女神托起的精靈，充滿(mǎn)生氣。
春光沐浴下的葦灘是稚嫩的�？菸睦细习l(fā)出嫩綠的蘆葦，那是淡綠的，頭是尖尖的，像一支支水彩筆，寫(xiě)意春天。
遠看，葦灘的綠是模糊的，但綠的精巧，綠的別致�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，也許蘆葦是安寧與孤高的，但我愛(ài)它的孤高傲岸、不沾俗氣。
夏日的葦灘是熱鬧的，幼苗成了“棟梁”，深深地將根扎向大地，枝干或筆直挺拔，曲曲折折，或匍匐俯臥，姿態(tài)各異，但都堅韌不拔。微風(fēng)過(guò)處，早已“纖腰束束”，軟而不乏柔韌，搖擺著(zhù)瘦弱的小腦袋，像俏皮的孩子。又如風(fēng)中的絲絳，你壓著(zhù)我，我壓著(zhù)你。
此時(shí)，野鴨也來(lái)湊熱鬧，舒展了脖頸，扎入了波光粼粼的河水，激起了層層漣漪，最熱鬧的要數采菱人，菱角長(cháng)得特別豐滿(mǎn)。她們唱著(zhù)歌，肆意打著(zhù)水仗，嬉鬧聲接連不斷。
而初秋的蘆葦卻更顯豐姿，蘆葦的花是灰色的，雖然色彩的搭配不是太和諧，但我認為這是恰到好處。在綠的生機上添上灰的清冷，也是極富自然的。秋風(fēng)挑逗起蘆葦的頭，恰似林黛玉那溫柔的一抬頭，裊娜的身子如一條條絲帶在風(fēng)中飄拂。葦絮飄飛著(zhù)，正如一支歌，飄飄灑灑，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，訴說(shuō)著(zhù)他們的夢(mèng)想。她是勇敢的，敢于脫離依偎，去尋找新的生活。蘆葦用纖細的身體承載了風(fēng)霜雨雪，用優(yōu)美的舞姿展示了永不言敗的風(fēng)姿。
金風(fēng)蕩漾，葦絮飄飛。其實(shí)，每一道風(fēng)景都是美的，要把握住，不能錯過(guò)。
靜靜地，一片葦絮飄落在我的肩上。我小心翼翼地拈起它，捧在手心……
秋天的蘆葦作文 篇41
那是一望無(wú)際的蘆葦蕩。遠看是一片綠，近看卻帶點(diǎn)鵝黃，蘆葦是筆直的，遙指天際，似在宣言，我要做蘆葦蕩里最高的蘆葦，但也有被風(fēng)折了筋骨的，懨懨的曲著(zhù)身子，向平靜的水面低頭……
席德說(shuō)過(guò)，人是會(huì )思想的葦草，我深以為然。人有風(fēng)骨，蘆葦同樣有風(fēng)骨；人脆弱，蘆葦同樣脆弱；人有高矮胖瘦，蘆葦同樣有高低粗細……
只是，如果人是蘆葦，又會(huì )是怎樣的蘆葦呢？筆直的，抑或是折腰。我認為，這是由自己決定的。
我注視著(zhù)蘆葦蕩中最為挺拔的一株蘆葦。風(fēng)過(guò)，推倒片片蘆葦，唯有它擺擺身子，卻并不俯下。和風(fēng)一起遠了的，還有我的思緒……
千余年前，長(cháng)安。李白正在進(jìn)京，這對于已迫近中年卻未曾入仕的他來(lái)說(shuō)，是個(gè)千載難逢的機遇。玄宗看中了他難遇的詩(shī)才，為他“一步床前，親自調七寶羹以食�！币粫r(shí)間，他成了玄宗身邊的紅人，可謂一人之下，萬(wàn)人之上。這段時(shí)間，約莫是李白人生的顛峰，他生命的葦草，在不斷拔高著(zhù)。
好景不長(cháng)，玄宗的寵信和李白張揚的作風(fēng)引人艷羨，也遭人妒忌。曾為李白脫靴的高力士拿李白的詩(shī)詞詬病，唆使楊玉環(huán)日夜在玄宗耳邊吹風(fēng)，不久時(shí)，李白就被次賜金放還。大風(fēng)嘯過(guò)，想要折斷李白生命的蘆葦。
就要離京了，時(shí)候已春，可李白的人生卻迎來(lái)了冬天。餞別宴，他看著(zhù)千金美酒，萬(wàn)錢(qián)佳肴，竟無(wú)心享用，若是過(guò)往，他定大快朵頤，可現在……他想走，卻無(wú)處可走。他也想自己為什么不能低頭，僅僅幾句話(huà)而已，怎么不說(shuō)呢？可是那樣的李白就不是李白了。抬眸，窗外柳枝紛揚，像極了年輕時(shí)他看到的蘆葦，那時(shí)他曾立志做天下最高最大的蘆葦。垂眼，心境驀地開(kāi)朗，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！边@一刻，李白生命的蘆葦，不再于寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而是巍然屹立。此后，李白人生依舊坎坷，但他生命的蘆葦再不曾倒下。
人是會(huì )思想的葦草，葦草的外觀(guān)、韌度只取決于你，百折不倒還是懨懨哀吟，你愿意選擇哪個(gè)？
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