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秋天的校園寫(xiě)景作文700字（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的秋天的校園_寫(xiě)景作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 1
有人喜歡春天的溫和、嫵媚和羞澀;有人喜歡夏天的坦露、火熱和熱情;也有喜歡冬天的內向、含蓄和迷人。然而，我卻更喜歡秋天，喜歡她的莊重，深沉和和平�！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”。秋天到了，陣陣強烈的秋風(fēng)刮過(guò)，似乎在告訴人們什么。常言道：“春華秋實(shí)”。萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天——洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著(zhù)美麗的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天——收獲的季節。
是啊，在這金秋的校園里，載滿(mǎn)了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，憑著(zhù)強烈的愿望和追求，借助于秋的爆發(fā)，很多莘莘學(xué)子在不停地忙碌著(zhù)。早晨，在這美麗而又充滿(mǎn)朝氣的校園里，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，每位學(xué)子一往情深地融入到學(xué)習之中。當霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現：哦!迎接它的竟是正在忙的不可開(kāi)交的莘莘學(xué)子，他們連看它一眼都顧不上。是的，每當你從那些學(xué)生面前走過(guò)的時(shí)候他們就根本發(fā)現不了，甚至你靠在他們身旁，他們卻仍然無(wú)濟于事。青春是、短暫的，智慧卻是無(wú)限的。抓緊時(shí)間學(xué)習知識是把握青春的最好方法。秋告訴我們：青春是書(shū)的第一章，是永遠無(wú)終結的故事。是啊，在這美麗，金色的校園里在無(wú)休止的學(xué)習氣氛中，更加洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育著(zhù)成功的希望。
夕陽(yáng)的黃昏籠罩著(zhù)大地，人、街道、樓房的輪廓開(kāi)始模糊了。然而校園里的一切生命更加有活力，在金秋的季節里快要凋零的鮮花又張開(kāi)了滿(mǎn)意的笑臉，她們似乎在說(shuō)些什么。你看，在那黑暗的`操場(chǎng)上，在那明亮的路燈下面，學(xué)生都拿著(zhù)書(shū)本，低聲地討論著(zhù)什么，這一切的一切，他們都是為了金秋的收獲，更為了燦爛無(wú)比的明天。然而，在這秋天的校園里，難道你就看不到這一切嗎?難道你就不覺(jué)得它洋溢著(zhù)豐收的喜悅，成功的希望嗎?難道你更不覺(jué)得秋天的校園是美麗無(wú)比的嗎?
啊!多美的一幅畫(huà)——秋天的校園!
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 2
夏姑娘走了，秋阿姨匆匆地來(lái)了。她帶了一支神奇的魔法棒，把我們美麗的校園變成了一個(gè)絢麗多彩的世界。
看，校園的天空是那么藍，簡(jiǎn)直就像一塊藍寶石。一群大雁正排著(zhù)整齊的隊伍在天空中飛翔，一會(huì )兒變成“一”字，一會(huì )兒又變成“人”字。
校門(mén)口那兩行花開(kāi)了。三層鐵架的最上面擺著(zhù)一種奇妙的植物，它叫“子蘇”，又叫“彩葉草”。顧名思義，它的葉子與一般植物不同，是紅葉綠邊的。下面一層擺放著(zhù)一串紅。一串紅開(kāi)得正艷，紅紅的，好像是一串串喜慶的紅鞭炮，怪不得叫它一串紅呢！最下面的是一種叫“綠球”的植物，猛一看，真有點(diǎn)像一個(gè)個(gè)翠綠色的大皮球。它們像兩隊士兵一樣，站在校門(mén)口，隨時(shí)等待人們檢閱。
秋阿姨繼續揮動(dòng)她的魔棒，讓桂花綻開(kāi)了笑臉，可惜已過(guò)了最好的花期。假如你在九月中旬來(lái)的話(huà)，那朵朵金黃、赤黃和米黃的小花，組成一個(gè)個(gè)顯眼的花冠，那縷縷清香沁人心脾。瞧那劍蘭，又長(cháng)又狹的，墨綠色的葉子，好像是一把把鋒利的寶劍。葉子上開(kāi)著(zhù)一朵朵潔白的小花�；ù負碓谝黄�，像一位亭亭玉立的少女，葉子就成了她那綠色的長(cháng)裙。劍蘭花瓣在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
秋天的花卉里最具代表性的`要數菊花了。它怒放著(zhù)，嫵媚動(dòng)人。
秋風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，那是秋阿姨在給葉子們換上一身身新裝。那棵高大的梧桐樹(shù)送出它的種子之后，也迎來(lái)了它的秋天。秋阿姨送給它一身金色的新裝�？�，又落下了一片黃葉。
它在秋風(fēng)中飛舞著(zhù)，好像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像秋阿姨寫(xiě)信叮囑孩子們：秋天到了，天氣涼了，要多穿些衣服��！地上積了厚厚一層落葉，像鋪了一層金色的地毯，踩上去吧唧直響，舒服極了。還有石榴樹(shù)，也開(kāi)始落葉了。
在它們旁邊的是兩位越冬勇士---松樹(shù)和柏樹(shù)。在略帶寒意的秋風(fēng)中，依然穿著(zhù)濃綠色的服裝。
在這種季節，小朋友們那飄動(dòng)的裙子早已換成了薄薄的秋裝。我們依然像往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地玩，認認真真地學(xué)，一點(diǎn)也不馬虎，盡情地享受著(zhù)秋阿姨送來(lái)的一切。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。秋天的校園，是絢麗多彩的校園；秋天的校園，更是充滿(mǎn)喜訊、希望的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 3
伴隨著(zhù)漫天飛舞的落葉，秋，悄悄地來(lái)到了我們的校園里。你瞧，天空似乎更高更藍了，在這湛藍的天空中，悠然飄著(zhù)幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像蜿蜒的巨龍，有的像調皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤勞的小�！魂嚽镲L(fēng)吹來(lái)，落葉像一只只美麗的“蝴蝶”，漫天飛舞，給大地披上了一層金黃的地毯、
一進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹(shù)。木瓜成熟了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個(gè)個(gè)木瓜掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把樹(shù)枝壓彎了腰；又像淘氣的娃娃，向你不停地做著(zhù)鬼臉。教學(xué)樓兩旁栽著(zhù)一排柿子樹(shù)。柿子樹(shù)上的葉子都落光了，只留下滿(mǎn)樹(shù)金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹(shù)像一名名忠誠的衛兵，永遠守護著(zhù)我們美麗的校園�？烨�，西邊操場(chǎng)上，可愛(ài)的小石榴樹(shù)正在向我們招手呢!石榴枝上，石榴成熟了，它們仿佛遇到了什么高興事兒，有的笑破了肚皮，有的笑得咧開(kāi)了嘴，還有的躲在枝葉深處，自己偷看樂(lè )呢!
教學(xué)樓前，有一個(gè)大花壇�；▔锏幕ǹ啥嗔�，有一串紅、芍藥、月李花、菊花……其中，最美的，要數菊花了。菊花姿態(tài)萬(wàn)千，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，猶如雛鷹展翅；有的全都綻開(kāi)了，像小娃娃天真、稚嫩的.笑臉……菊花的顏色和品種更是教不勝數，有金色的“金絡(luò )索”，紅色的“嬌容變”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪絨”……菊花爭芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像瑪瑙……一朵朵，一簇簇，一叢叢，大的，小的，含苞的，初開(kāi)的，怒放的，像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間，給校園增添了無(wú)限的生機。
操場(chǎng)上，同學(xué)們都戴上了毛茸茸的帽子，換上了更加保暖的運動(dòng)鞋，穿上了厚厚的風(fēng)衣。他們跑著(zhù)、跳著(zhù)，追逐、打鬧、嬉戲，玩得多開(kāi)心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏，“沙沙，沙沙……”操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。細心的同學(xué)會(huì )輕輕拾起腳邊的落葉，夾在自己的標本夾里，永遠珍藏這美好的秋色。
啊!秋天的校園太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 4
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧，那兒盛開(kāi)了好多菊花��！有的白如雪，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺(jué)的'小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬(wàn)千，目不暇接。
自古以來(lái)，有多少詩(shī)人、作家與菊結下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的名句；偉大革命家陳毅更寫(xiě)下了"秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何"的光輝詩(shī)篇。
花園中，楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時(shí)都會(huì )把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"
銀杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信？你看！操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏(yíng)了，正擊掌慶祝呢。
教室里同學(xué)們正在津津有味地看書(shū)，從書(shū)本里汲取營(yíng)養，填補自己的知識，臉上樂(lè )陶陶的表情讓人喜滋滋的�？粗�(zhù)那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì )變得愉悅。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！
這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。
秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園"變"得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園"畫(huà)"的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，我更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 5
有人喜歡春暖花開(kāi)，生機勃勃的春天；也有人喜歡驕陽(yáng)似火，綠蔭如藍的夏天；還有人喜歡冰天雪地，北風(fēng)呼嘯的冬天；而我最喜歡秋高氣爽，碩果累累的秋天，特別是秋天的校園。
秋天是豐收的，喜悅的，同時(shí)也是荒涼，寂靜的�？墒俏覀兊男@即使是在秋天，也依然像春天時(shí)那樣美。清晨，我背著(zhù)書(shū)包走向校園，在校門(mén)左側的地方我停住了腳步，那里有一個(gè)大花壇，各種各樣的花競爭開(kāi)放，我被這美麗的景色陶醉了，走向前去，花壇中央四棵龐大的蘇鐵映入我的眼簾，它們長(cháng)得真像翠綠的卷心菜，胖呼呼的。蘇鐵的右邊種著(zhù)一排像糖葫蘆似的.一串紅，風(fēng)輕輕一吹，那千百個(gè)糖葫蘆在風(fēng)中擺動(dòng)起來(lái)了。蘇鐵的左邊一朵朵大菊花盡情綻放著(zhù)它們的美麗。大花壇旁邊有一些盆栽的菊花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。有的像巨龍的爪子，又好像一個(gè)美麗的姑娘。我用鼻子湊上前去聞了聞，它散發(fā)著(zhù)一股清香。一棵茂盛的木芙蓉樹(shù)種在花壇邊，特別顯眼。木芙蓉開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝，綠葉襯托著(zhù)粉紅色的花，顯得十分和諧。墻邊有三簇竹子，在這凄涼的秋天，它們依然青翠欲滴，它們長(cháng)得很像一個(gè)大蘑菇，不過(guò)菌蓋有些大。告別美麗的花園，我們繼續往教學(xué)樓的方向走，在教學(xué)樓前方種著(zhù)一排寶塔似的塔松，它的腰挺得筆直，像站崗的士兵。它挺立著(zhù)，似乎任何困難都壓不倒它。在塔松下面有一些不知名的小花，像白色的小星星，十分可愛(ài)。操場(chǎng)上，有好多好多小草，它們帶著(zhù)一點(diǎn)殘留的綠色，但更多的是枯黃，這樣，這整個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)更像一塊黃色的大地毯�？粗�(zhù)這些枯黃的草，我不禁想起了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彪m然現在小草都快枯死了，但我相信，當春天來(lái)臨時(shí)，這些小草會(huì )破土而出，重新鋪滿(mǎn)大地。
秋天的校園正因為有了這些綠色的景物存在才變得如此生動(dòng)精彩。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)這校園的秋天。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 6
今年的秋來(lái)得毫無(wú)蹤跡可尋，像思品老師講的學(xué)習方法，無(wú)規律、亦毫無(wú)章法。猶如一段旋律，忽起伏，忽跌宕。又猶如一條清溪，時(shí)奔騰，時(shí)潺潺�？偸悄敲醋兓媚獪y、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風(fēng)習習偏偏又驕陽(yáng)似火，你看到萬(wàn)木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現滿(mǎn)目蔥翠。給你不少驚喜，又仿佛和你過(guò)不去似的。
和同學(xué)們一起走在校園里，已不是漫步。奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，這片小小的天地，早已褪去了往日古韻香沉的感覺(jué)，但加上我們，更撣不去詩(shī)意曾經(jīng)，這是屬于我們的詩(shī)意、秋天的詩(shī)意。
古色的長(cháng)廊頂部，蔓著(zhù)各類(lèi)不知名的藤，可轉眼，你發(fā)現，一個(gè)個(gè)紫色的、綠色的'小家伙，就懸在你的頭頂——豆角，沒(méi)錯，他們是豆角、一個(gè)個(gè)無(wú)論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角，你抬起手臂便能夠摸到他們，軟軟的、柔柔的，還可以清晰地摸到里面的豆粒，讓人甚是新奇，甚是喜愛(ài)。誰(shuí)能想到，我們生長(cháng)在城市的孩子，居然會(huì )在校園中見(jiàn)到如次可愛(ài)的玩意兒呢？可我是絕不會(huì )忍下心摘下它們的。
這個(gè)季節，已經(jīng)很難再見(jiàn)到生機勃勃的蒲公英了吧？低頭一看，與想象截然不同，倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天，又是那么得弱小，而我卻輕輕折下一枝。周?chē)藝?zhù)我跑起來(lái)，紛紛想吹散這些小種子們，它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上，不愿離開(kāi)。我把它對準一片荒地，用力一吹，它們四散開(kāi)來(lái)，這時(shí)，它已不是往日我們常說(shuō)的小傘兵了，仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風(fēng)飛舞……
秋天都說(shuō)金桂飄香、秋風(fēng)習習，可這里，明明還是春天��！
古色的長(cháng)廊旁下還環(huán)繞著(zhù)片片綠地呢！地下盡是那花藤、瓜秧、數不清的蝸牛，更有的便是幾個(gè)人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧！
目光再拉長(cháng)一點(diǎn)，在這深深庭院的那一隅，居然有美一人（李老師哦~），瞧她，顧影輕顰、倩影娉婷，漫步在小路上，像是擺脫了鬧市的喧囂，陷在了這深深地寧靜之中，雖不是素袂青衫，卻也逸雅出塵，在一片靜綠中超凡脫俗啊。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，在地下投下樹(shù)影婆娑，多么斑駁！可誰(shuí)能想到，這秋天中，隱藏了這么多蹤跡的詩(shī)意呢？
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 7
清晨，我饒有興致地在校園散步。秋風(fēng)習習，風(fēng)兒歡快地朝我蹦來(lái)，親吻著(zhù)我的臉頰。好清爽！卻又讓人感覺(jué)到風(fēng)中夾帶著(zhù)的絲絲涼意。
太陽(yáng)仰著(zhù)笑臉從東邊探出頭來(lái)，湛藍的空中不時(shí)飄過(guò)幾朵悠哉游哉的白云。而操場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、整齊劃一地做著(zhù)操。鳥(niǎo)兒在空中“嘰嘰喳喳”地鳴叫，似乎在贊揚我們做操做得如此美妙絕倫呢！
我們一會(huì )兒拍掌，一會(huì )兒跳躍，一會(huì )兒又原地踏步，做得可細致了！這時(shí)，風(fēng)兒一陣陣地吹過(guò)來(lái)，操場(chǎng)旁邊的霸王椰“嘩嘩”地響了起來(lái)，似乎在拍手叫好呢！而那郁郁蔥蔥的小葉榕的“胡須”也飄動(dòng)了起來(lái)，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在摸著(zhù)自己的胡子“嘖嘖”贊嘆！各種不知名的植物更是贊賞地頻頻點(diǎn)頭。這時(shí)，一棵不知名的大樹(shù)來(lái)了個(gè)“天女散花”。一片片枯黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨著(zhù)風(fēng)，打著(zhù)旋兒，飄然而落。地上，是一層金黃的地毯。好一種凄涼的美！
小路旁邊是已有些枯黃的草地。草地上，一叢叢的含羞草東一拔西一拔，零零星星地散在草地上。秋風(fēng)乍起時(shí)，它們就隨著(zhù)風(fēng)兒跳起搖擺舞。而那略呈球體、毛茸茸的'含羞草花又是如此的惹人喜愛(ài)，讓人緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。草地里邊，時(shí)常有一些蚱蜢在“跳高”，你若惹火它們，那可不得了，它們可會(huì )“吐血”嚇死你。一群群密密麻麻的螞蟻在草叢里鉆來(lái)鉆去，他們那匆匆忙忙的身影使人感到震驚。如此美好的秋日，他么竟過(guò)得如此忙碌？——猛地記起，它們是在為冬天貯備糧食呢！不禁報以一笑。
秋天的腳步輕輕悄悄地走過(guò)，讓人們懂得了回首，懂得了思考；讓果樹(shù)結滿(mǎn)了累累碩果；讓植物發(fā)揮了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的精神，滋潤了萬(wàn)物。
校園里，秋風(fēng)瑟瑟，實(shí)在令人惆悵，令人思緒萬(wàn)千，那就請大家揮起魔力之筆，來(lái)創(chuàng )寫(xiě)我們豐富多彩，果實(shí)累累的一生吧！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 8
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把校園打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學(xué)樓大廳的兩側裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學(xué)樓大門(mén)兩側，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭奇斗艷，光彩奪目。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了碩果累累的'小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿(mǎn)枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著(zhù)秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛(ài)。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了生機勃勃的小菜園。一畦畦長(cháng)方形的菜地里生長(cháng)著(zhù)各種蔬菜：綠油油的油菜、細長(cháng)的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結晶。
秋姑娘收起畫(huà)筆，來(lái)到文化長(cháng)廊里，跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤著(zhù)濃濃文化氣息的文化長(cháng)廊里，古往今來(lái)的文人賢士及其佳作，一一展現在同學(xué)們面前。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在文化長(cháng)廊里博古論今，暢想未來(lái)，秋姑娘不禁笑了。聽(tīng)，風(fēng)吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。
秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊形，充滿(mǎn)活力的節奏，彰顯著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場(chǎng)邊，一片片銀杏樹(shù)葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了，看，那是秋姑娘揮著(zhù)金黃色的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢！
秋姑娘手捧畫(huà)盤(pán)，笑意盈盈，她輕揮畫(huà)筆，畫(huà)下了我們豐富而多彩的校園，畫(huà)下了同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，畫(huà)下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著(zhù)這幅精美的畫(huà)卷愛(ài)不釋手，她請同學(xué)們?yōu)楫?huà)卷題名：秋天的校園！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 9
不知不覺(jué)間，秋已悄然而至。好似歸人，卻又似過(guò)客。這里，我的校園卻如往常一樣，沒(méi)有秋的“悲哉，秋之為氣！”的感喟，而是那么的自然和親切。
雖是“草木零落”的季節。而這里，我的校園卻沒(méi)有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的可愛(ài)了。恰此，這里的紅葉也決不遜于詩(shī)中的楓葉。清晨，第一縷陽(yáng)光灑向我們的時(shí)候，那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了，帶著(zhù)晨露的濕潤，散發(fā)著(zhù)清涼的氣息。棕櫚樹(shù)下，是N個(gè)同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音透過(guò)棕櫚樹(shù)哪扇形的大葉子，穿過(guò)陽(yáng)光，回響在湛藍的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺無(wú)不透露著(zhù)洋洋得意的氣息。此時(shí)，只有花園里的花兒們哭喪著(zhù)臉，看著(zhù)松柏的得意，也許是感到了傷心。然而這并沒(méi)有影響校園的生機，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。
校園美，校園里的人更美。操場(chǎng)上的爭鋒對決，足球場(chǎng)上的`你追我趕，無(wú)不透露著(zhù)我們的青春活力。小草依舊那樣青綠，同學(xué)們飯后三五成群，坐在那里談學(xué)習、談人生、談未來(lái)。偶爾幾個(gè)長(cháng)不大的翻幾個(gè)跟頭、踢幾腳球……夕陽(yáng)斜照在小草上泛著(zhù)濃濃的綠氣，在這洋溢生命的氣氛中，躺下身來(lái)看看高天上的流云，生命便多了幾分色彩。
還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛(ài)了。于是，我便忍不住在晚自習下課后到教室外走走。從偌大的操場(chǎng)一眼望去，整個(gè)教學(xué)樓燈火通明像是在開(kāi)什么燈會(huì )，而月光此時(shí)也來(lái)助興，變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下，迷迷糊糊可以看見(jiàn)自己的影子，又看看旁邊，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中說(shuō)的“那翹楞楞如鬼一般的感覺(jué)了”。
��！這樣的季節，這樣的校園，我真的忍不住要憤然前行了。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 10
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！
秋姑娘邁著(zhù)輕快的步子，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機。
進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)大廳，就來(lái)到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹(shù)，非常矮胖，9—11月正是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。
一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔，秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的`落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機快樂(lè )地飛著(zhù)，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。當下課時(shí)，這里就有許多紅領(lǐng)巾來(lái)?yè)鞓?shù)葉、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說(shuō)：我很美，也有用�？梢援敃�(shū)簽;可以做標本用，也可以把我的根拔下來(lái)，當成孩子們玩耍的用具。當孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地做著(zhù)各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 11
秋天的校園，是多姿多彩的。在秋的世界里，校園蘊含著(zhù)許多色彩，有火紅的大紅色，有甜甜的橘色，還有香蕉似的嫩黃色……
操場(chǎng)上有一排銀杏樹(shù)，一眼望去，那銀杏葉挨挨擠擠，在枝干上晃呀晃的蕩秋千。風(fēng)婆婆把這些調皮的孩子吹到繽紛各地�！班�！”一大片一大片的銀杏葉就跳了下來(lái)，好像下了一場(chǎng)火紅的大雨。風(fēng)婆婆吹啊吹，地下一大片一大片滿(mǎn)是的，把孩子們的心揪走了。
再看看那些銀杏葉，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段優(yōu)美的舞蹈，然后緩緩謝幕，就又給大地做了一件新衣。
下課了，孩子們各種各樣的活動(dòng)也是少不了的。男孩子追追打打，踩得銀杏葉直叫喚。他們拿著(zhù)“臭蛋”扔到這兒，扔到那兒，你打著(zhù)我了，我就追著(zhù)你跑，玩得不亦樂(lè )乎。女孩子呢，就靜靜地跪在五彩的海洋里，拾起幾片銀杏葉，一扯，一勾，一拉，就做出了幾朵小花，相互別在其她女孩子的頭上。再抓起一大把銀杏葉，撒在其她女孩子身上，女孩子別著(zhù)“花”，又置身在“雨”里，就幻想著(zhù)自己是一位雍容華貴的.公主。有時(shí)，男孩還會(huì )推女孩一把，或撒她一身銀杏果，專(zhuān)門(mén)激怒她，讓女孩去追他，女孩則氣急敗壞地跺著(zhù)腳。
上課了，孩子們的心被偷去了，留在了操場(chǎng)上。趁老師不注意，大家都會(huì )偷偷往窗外瞄幾眼，但只能看見(jiàn)窗外的橙黃橘緑。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了！孩子們飛奔跑到操場(chǎng)排隊。老師喊的口令，他們似乎一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)瞅樹(shù)上的那片銀杏葉。那片銀杏葉掛在枝頭，風(fēng)一吹，它就搖啊搖，搖得很厲害，卻遲遲不肯落下，令人心急如焚。風(fēng)婆婆也著(zhù)急了，“呼”的使勁一吹，把那個(gè)調皮的“孩子”送到了地上。孩子們撲通撲通的心也算是安靜了下來(lái)。
孩子們走了，葉兒舍不得他們走，就一片一片落在他們的頭上、肩上、比比皆是。
秋天的校園，春花秋月、秋高氣爽。秋天的孩子，活潑可愛(ài)，淘氣古怪……
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 12
夏，帶著(zhù)勝利的喜悅，走了；秋，滿(mǎn)載著(zhù)希望，來(lái)了。和秋一起來(lái)的還有：豐收的喜悅，圓圓的月亮，七天的長(cháng)假，當然，也少不了上學(xué)的快樂(lè )。
過(guò)了一個(gè)暑假，回到校園，心中涌出一種久違的親切。放眼望去，各種樹(shù)交織成一個(gè)紅黃綠的大場(chǎng)面。有楓樹(shù)、楨樹(shù)和散發(fā)出淡淡清香的桂花樹(shù)。楓樹(shù)樹(shù)葉火紅火紅的，如同戴上紅紗出嫁的新娘子。地上，散了一地的紅楓葉，一腳踏上去，發(fā)出沙沙的響聲，別提多舒服了。
我環(huán)視了一下四周，就走到了教學(xué)樓旁。一片綠油油的樹(shù)葉落在頭上，唉，你也舍得離開(kāi)樹(shù)媽媽溫暖的懷抱呀？我看了看，原來(lái)是一片楨樹(shù)的葉子。仰頭一望，一棵巨大的楨樹(shù)屹立在身后，枝上還有點(diǎn)點(diǎn)紫色。我摘下一大片葉子，撕開(kāi)，放入口中，細細品嘗，一種清香在我口中慢慢散開(kāi)。
突然，一種淡香鉆入鼻子里面，瞬間布滿(mǎn)身內，像一只手把我的頭抬起。我向香味的源頭看去，原來(lái)是一片一片的桂花樹(shù)，花兒如同細碎的黃金。我情不自禁地走了進(jìn)去，置身于香氣的世界。
這是校園的樹(shù)，帶著(zhù)秋天的'氣息，帶著(zhù)秋天的色彩，也帶著(zhù)校園的幸福。
秋天的校園350字
秋天到了，秋姑娘來(lái)到了我們的校園，在教學(xué)樓走道的右邊，有幾棵郁郁蔥蔥香樟樹(shù)，密密麻麻的樹(shù)葉裹著(zhù)“黑珍珠”。一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲扇狀的葉子好像在左右來(lái)回的幫“黑珍珠”扇扇子。
坐在教室里能聞到一陣陣誘人的清香，那是桂花樹(shù)散發(fā)的香味。桂花的花瓣有四個(gè)，花兒里有兩顆種子，就像在對我微笑，它的形狀像米粒兒，多么討人喜歡，那黃色的花蕾如果和糖密封在小瓶子里時(shí)間長(cháng)了那就是帶著(zhù)帶著(zhù)香甜的桂花蜜，到元宵節時(shí)吃元宵往里放點(diǎn)桂花蜜那清香直沖鼻喉。
緊挨著(zhù)桂花樹(shù)旁是一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子像一個(gè)紅色的手掌告訴我們秋天的來(lái)到，看看火紅的楓葉讓我不由得想起了一首詩(shī)句：霜葉紅于二月花。楓葉的旁邊是一株月季花，不甘示弱的月季開(kāi)著(zhù)粉紅色的花朵，綠色的枝干上長(cháng)著(zhù)小刺保護著(zhù)花朵不受到傷害。
秋天的校園真美��！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 13
隨著(zhù)秋姑娘的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。
剛踏進(jìn)校園，丹桂飄香，淡淡的，甜甜的，我使勁的聞了聞，桂花的清香頓時(shí)沁入心脾。我仔細一看，校園門(mén)口的兩棵迎客桂花樹(shù)已不單只有夏天般茂密的樹(shù)葉，而是葉里藏“金”的模樣，似乎這些可愛(ài)的桂花朵兒們有些害羞，一直躲在綠葉哥哥的身后不敢露面，但是這不妨礙他們歡迎新同學(xué)的愉悅的心情。路過(guò)青奧林，只見(jiàn)那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹(shù)在一夜之間換上了金燦燦的新裝，遠遠望去，就像一堆堆閃爍著(zhù)耀眼光芒的金子，等待人們的發(fā)覺(jué)。我不由自主地走過(guò)去，只見(jiàn)那一簇簇枝葉在秋風(fēng)的陪伴下左右擺動(dòng)著(zhù)，仿佛是一位美麗的姑娘，跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本領(lǐng)高超的音樂(lè )家，在演奏著(zhù)那獨特的旋律……一片片銀杏葉脫離了樹(shù)枝，像一只翩翩起舞的黃蝶，投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉，仔細端詳了一陣：銀杏葉的形狀如同一把小扇子，有趣極了。 經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，又見(jiàn)到了熟悉的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？原來(lái)體育老師正帶幾個(gè)同學(xué)在打籃球，你上籃，我掩護，球進(jìn)了，看那架勢一點(diǎn)也不輸NBA大牌球星；看哪，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想參加她們踢毽子了隊伍了。踏進(jìn)班級，見(jiàn)到闊別兩個(gè)月的同學(xué)們了，大家面帶喜色，神情激昂，三五成群的圍在一起，互相交流著(zhù)夏天的收獲，似乎要將埋藏了一個(gè)夏天的`話(huà)有傾訴給對方，我立刻加入到了他們的聊天大軍之中，整個(gè)班級充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。不知什么時(shí)候，班組任孫老師突然出現在了講臺，她微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“歡飲同學(xué)們回歸校園，新學(xué)期讓我們共同努力！”同學(xué)們想起了歡快而熱烈的掌聲。
秋天的校園，最獨特的季節里的校園，你的魅力深深吸引著(zhù)我，我喜歡秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 14
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)”，每當讀起唐代詩(shī)人劉景文的這句詩(shī)，就不禁想到了我們校園里那一幅幅迷人的秋景圖。
校園的果樹(shù)林
我們學(xué)校里邊有一片果樹(shù)林，秋天到了，校園里的果實(shí)成熟了。蘋(píng)果漲紅了自己的小臉蛋，石榴也裂開(kāi)嘴笑了，露出粒粒飽滿(mǎn)的籽兒，梨子在樹(shù)上搖搖晃晃的，仿佛一個(gè)個(gè)金黃的大鈴鐺。水果們象是爭著(zhù)來(lái)報信兒一樣，告訴我們：秋天來(lái)了！這些淘氣的果實(shí)在枝頭上你挨我擠，好似正等著(zhù)人們去摘呢！一顆顆棗子都成熟了，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，跑到百果園里，望著(zhù)那香甜可口的果實(shí)，正想過(guò)去摘下來(lái)幾顆嘗嘗呢。秋風(fēng)習習，一顆棗“啪”地一聲落在地上，好幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，爭先恐后地跑過(guò)去搶奪那一顆，瞧，棗子也害羞地紅了臉。
學(xué)校的花園
哇，好香呀，這是什么花呢？哦，原來(lái)是小花園里的菊花呀！小花園里的菊花各種各樣，五顏六色，芬芳撲鼻，我在操場(chǎng)上都能聞到�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)火紅的“楓葉蘆花”，綻放著(zhù)笑容，金燦燦的“金菊花”，白色的“銀絲串珠”，舒展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的手臂，展現著(zhù)婀娜的舞姿，仿佛再告訴大家，我們才是秋的主角，大地的仙子！花壇邊的幾棵樹(shù)的葉子變得五顏六色的，最上面的`樹(shù)葉已經(jīng)慢慢變黃了，就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃，在慢慢變老。雖然楊樹(shù)它在慢慢的變老，但是它還是在那里筆直的站著(zhù)。
操場(chǎng)邊的水池
秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，校園里的水池漲滿(mǎn)了水，這盈盈秋水引發(fā)我無(wú)限的遐想：清澈的池水就像給秋天的校園戴上了一條銀色的項鏈；又像秋之女神含情脈脈的秋波；遠遠望去，那水池深藍深藍的，仿佛一塊巨大的藍寶石。許多同學(xué)跑到水池旁，觀(guān)賞著(zhù)這片清澈見(jiàn)底的湖水，有的同學(xué)用手指在水面劃過(guò)，平靜的湖水頓時(shí)起了層層漣漪；有的同學(xué)正三五成群地在水池旁邊，欣賞著(zhù)自己池中的倒影；還有的同學(xué)被這迷人的秋水陶醉，不由地吟誦著(zhù)形容秋天的詩(shī)句，正在比誰(shuí)吟的最美呢：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠；秋風(fēng)起兮白云飛，草木荒落兮雁南歸……
學(xué)習生活在美麗的校園，我感到驕傲自豪。我永遠愛(ài)你，有詩(shī)情畫(huà)意的校園！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 15
轉眼間，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了。我們迎來(lái)了一年中最涼爽的秋天。秋天的楓葉紅了，秋天的銀杏葉黃了，秋天的校園變美了。
早晨，當第一抹曙光灑在校園里時(shí)，校園新的一天就拉開(kāi)了序幕。楓葉不知何時(shí)紅了，那么鮮亮，那么艷麗。遠遠望去，人們還以為火燒云提前來(lái)了呢！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳停在枝頭，不知在議論什么。朝霞伴著(zhù)絲絲涼風(fēng)來(lái)了，給秋天的天空添了一抹色彩。秋風(fēng)涼涼的，邁著(zhù)輕快的`步伐在樹(shù)林里穿梭。難道，秋風(fēng)也會(huì )晨跑？
中午，太陽(yáng)壞笑著(zhù)拉開(kāi)云層，射下千千萬(wàn)萬(wàn)道金光。秋老虎又發(fā)威啦！銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)金色的葉子披著(zhù)雙層金外套，像在閃閃發(fā)光。人們吃完飯后出來(lái)散散步，盡情地讓陽(yáng)光披于身上。校園旁的小溪正不知疲倦地彈著(zhù)琴，“叮叮咚咚”，“嘩嘩啦啦”……
下午，一場(chǎng)秋雨便來(lái)臨了。真是說(shuō)變臉就變臉，中午的大好陽(yáng)光呢？秋雨涼絲絲的，伸手接一兩滴，手心還癢癢的。不知為何，秋雨總能讓人感到悲傷。那細細的雨絲，勾起了人們的憂(yōu)愁；那絲絲的輕風(fēng)，吹走了人們的快樂(lè )�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。＂隨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的降臨，金黃的葉子隨著(zhù)秋風(fēng)依依不舍地離開(kāi)了天樹(shù)媽媽?zhuān)�？�?shù)頂上好像還有一片，死死地拽著(zhù)樹(shù)媽媽?zhuān)陲L(fēng)中堅持著(zhù)，“葉落歸根”，相信明年的你會(huì )更加美的。
夜晚，校園里一片寧靜。鳥(niǎo)兒沉睡了，人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一切都安靜了，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒們的夢(mèng)話(huà)。這時(shí)，桂花悄悄地散發(fā)出淡淡的香味。金黃色的花瓣分開(kāi)，給秋天添了一絲清香。金桂飄香或許就是如此。皎潔的明月當空，星星在旁邊放光，云彩給黑夜添了分神秘，使秋夜更加有趣。
秋天啊，你的寧靜，你的多變，你的溫暖，你的美麗，都伴著(zhù)秋風(fēng)吹進(jìn)我的心間！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 16
秋天的著(zhù)裝與其它季節不同，它沒(méi)有春天嫩綠的春裝，沒(méi)有夏天五彩的薄衣，沒(méi)有冬天雪白的棉衣。但是，秋天卻有那金黃富貴的衣裳，金黃色是豐收的顏色，是喜慶的顏色，我喜歡秋天。
我們的校園在秋天也格外美麗，讓我帶你去看看吧！
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)道路兩旁栽滿(mǎn)了冬青，我們學(xué)校道路右邊有一個(gè)林間小道，林間小道的旁邊栽滿(mǎn)了果樹(shù)，每到秋天都會(huì )結出黃橙橙的小果子來(lái)，看著(zhù)真想吃，樹(shù)的下面還栽種了許多鮮花和野草，每次走到那里總可以聞到陣陣清香。秋天來(lái)了，但是各種菊花卻依然怒放，我就想到一首贊美菊花的詩(shī)句：“重陽(yáng)夕上賦白菊，滿(mǎn)院花菊郁金黃�！边@是唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)。
走到教學(xué)樓中間，我發(fā)現假山背后的竹子在秋天依然那么翠綠，湖中的小金魚(yú)紛紛游出水面，好像說(shuō)：“天涼啦，不熱啦，可以舉辦魚(yú)兒秋季游泳比賽啦�！�
小金魚(yú)讓我又開(kāi)心又有興趣，我乘興去了操場(chǎng)，一抬頭，哇！操場(chǎng)兩邊楊樹(shù)的葉子怎么都變成了黃色，難道它們去了理發(fā)店染發(fā)了嗎？風(fēng)一吹，樹(shù)葉刷刷作響，好像在說(shuō)：“我們也喜歡趕時(shí)髦呀！”突然，我看見(jiàn)幾片葉子飄了下來(lái)，好像在說(shuō)：“我們的舞姿難道不比蝴蝶美嗎？”我真的感覺(jué)它們的舞姿像天鵝舞一樣美，當它們落到大地母親的懷抱時(shí)，它們就變成了肥料媽媽?zhuān)瑏?lái)培育自己的孩子——新的嫩苗，新的生命。
回到教室，我從同學(xué)的衣著(zhù)上發(fā)現了秋天，大家從夏天的T恤衫換成了五顏六色的秋裝，穿起來(lái)暖呼呼的.，看起來(lái)非常精神。從同學(xué)們的笑臉也看到了秋天，他們笑得多么自豪，像農民豐收后的笑容一樣。
秋天，你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，我喜歡秋天，它是絢麗的時(shí)節，也是欣欣向榮的時(shí)節。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 17
在校園的一角，我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)這么美的景色，校園那薄凉的角落，竟會(huì )有如此的美景。一顆蒼老的大樹(shù)，干癟的枝干卻非常堅挺，有幾分蒼勁的樣子。樹(shù)下火紅的楓葉，堆積如山。這棵樹(shù)從不與花爭奇斗艷，秋天花落，這棵樹(shù)終于綻放了光輝。
操場(chǎng)邊那一排排松樹(shù)，春夏秋冬，歲月輪回，松樹(shù)依然佇立在那里，傲然挺立，猶如軍人的風(fēng)骨，猶如烈士的氣節。
廣場(chǎng)上蕭瑟的秋風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)紅旗，楓葉飄來(lái)蕩去。那宿舍樓就是校園里最宏偉的建筑。樓旁的溫室，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。屋內出奇地溫暖，象征著(zhù)母愛(ài)的康乃馨開(kāi)的最艷，各種各樣的花開(kāi)著(zhù)，我不覺(jué)想起了以前：“二零一二年的母親節，我第一次送花給媽媽。那時(shí)媽媽的反應十分激動(dòng)，十二歲的兒子在母親過(guò)的第十二個(gè)母親節第一次給她送花，這種感覺(jué)，難以言喻……”
走出了溫室，擋住視線(xiàn)的是學(xué)校最蒼老的辦公樓，泛黃的`磚塊砌在樓上，錯落有致，樓內許多老師忙碌著(zhù)，在這座校園里，恐怕就是這座樓最古老，歷史最悠久了。老師們辦公的環(huán)境和我們學(xué)習的環(huán)境相比，那就是天壤之別。
食堂邊的花壇，只留下了已略顯枯黃的小草，隨風(fēng)搖曳著(zhù)好像隨時(shí)都會(huì )這段似的。
我又來(lái)到了樹(shù)旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上又一片楓葉，落了。我手捧落葉，感慨萬(wàn)千，樹(shù)的品質(zhì)、精神，都是十分可貴的。有多少人，如樹(shù)一樣平凡，在平凡的崗位上，卻有不平凡的業(yè)績(jì)。秋天的樹(shù)，也許會(huì )掉光了葉片，但來(lái)年的春天還會(huì )更加茂盛的。樹(shù)，用情，用心去譜寫(xiě)自己的價(jià)值，這，就已經(jīng)夠了！
在秋天的校園中，在這無(wú)言的樹(shù)旁，我不有的加快了腳步。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 18
秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著(zhù)美麗的校園。
上課了，校長(cháng)帶著(zhù)我們首先到了校門(mén)口，我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著(zhù)的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的`半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習的地方，教學(xué)樓上“重德博識和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍藍的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們全看完了，當我排隊時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著(zhù)我們又回到了實(shí)驗室;校長(cháng)就把我們參觀(guān)的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀(guān)的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 19
炎熱的夏天離我們越來(lái)越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。周?chē)教幨乔锾斓慕鹕�，看那一碧如洗的藍天上萬(wàn)里無(wú)云，它是如此的廣闊。秋天的陽(yáng)光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來(lái)瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的`校園是美麗的，散發(fā)著(zhù)秋天獨特的感覺(jué)，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來(lái)，仔細尋找，才發(fā)現原來(lái)是一棵棵不大不小的桂花樹(shù)，它們還是那么的枝繁葉茂，滿(mǎn)身的綠葉中間夾雜著(zhù)一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著(zhù)桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著(zhù)幾棵高大的銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來(lái)，給大樹(shù)的周?chē)缮狭艘粚咏鹕奶鹤�。銀杏樹(shù)的旁邊，金色的秋菊也盛開(kāi)的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長(cháng)大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來(lái)了幾只蜻蜓，便在花的周?chē)骠嫫鹞琛?/p>
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。不止這些，操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)遠遠看過(guò)去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習，是多么幸福的事��！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 20
秋，踩著(zhù)地毯，走進(jìn)校園，像一列滿(mǎn)載金黃的火車(chē)，所到之處，都染上這神奇的顏色，她仿佛在學(xué)校里逗留，下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過(guò)去，多數草還保留著(zhù)夏天充滿(mǎn)激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說(shuō)秋天是安靜的顏色，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒(méi)有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無(wú)力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們去齊刷刷的倒在一個(gè)方向，仔細看，我覺(jué)的，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！北M管不是春天，但秋天的它們更像是詩(shī)人筆下描寫(xiě)的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著(zhù)校園。
而那歡樂(lè )的操場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)一晚秋風(fēng)徐徐后，地上早已鋪滿(mǎn)了一層金黃的樹(shù)葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹(shù)，獨自頂著(zhù)冷風(fēng)，眼睜睜的`看著(zhù)風(fēng)奪走他的孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衛著(zhù)學(xué)校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹(shù)葉落下，把自己的那一份營(yíng)養獻給花兒�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笨康牟粌H是葉子的決定，很大一部分，不也是無(wú)私奉獻嗎?
都說(shuō)秋天是死亡的開(kāi)始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地里面收割糧食，同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽(tīng)教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書(shū)聲。仿佛沒(méi)有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒(méi)過(guò)了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽(tīng)見(jiàn)。有付出就有收獲，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著(zhù)的校園，難道不是最美麗的嗎?
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 21
有人說(shuō)今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱才將將笑鬧著(zhù)離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個(gè)秋季不似春天繁花似錦，張揚得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。
晨跑前路過(guò)操場(chǎng)邊的小徑，桂樹(shù)從中已點(diǎn)綴上細碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥著(zhù)一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的`青草清香，在沾衣欲濕的晨露調和下讓人心曠神怡。在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中邁開(kāi)晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽(yáng)便冉冉東升，不由讓人心生希望，堅定了步伐。
午間的太陽(yáng)也遠不似夏季毒辣，慵懶地懸著(zhù)，打幾個(gè)哈欠。有時(shí)起了玩興，還扯一把云幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個(gè)朦朧的金色影子在云端時(shí)隱時(shí)現。樹(shù)葉們，有愛(ài)美者，施施然換上金黃的盛裝；也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖；可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什么“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯覺(jué)——其實(shí)秋意又怎會(huì )不濃？那是獨屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。
太陽(yáng)斜掛空中稍揮手作別，身子便一點(diǎn)點(diǎn)向視線(xiàn)不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，仿佛是用了摻了灰色的油畫(huà)筆匆匆涂抹。樹(shù)木環(huán)繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風(fēng)咋起，吹皺一池秋水。誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟？在我們校園里，秋風(fēng)也能為靜美的秋景平添生意——請試想一下，霞映橙塘，碧波蕩漾，這該是怎樣不可思議的美景？
轉眼間，秋便整理行囊前往下一個(gè)目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進(jìn)的腳步，只能獨自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬(wàn)分呢？
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 22
秋天的校園，一如既往的美麗。在我的記憶里，我最喜歡的就是秋天，在那樣的季節里，我們送走了姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園，處處透露著(zhù)美麗。當我們推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！
走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著(zhù)節拍隨風(fēng)舞動(dòng)�；▔锏臐M(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的.兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。
不好，教學(xué)樓前的墻著(zhù)火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著(zhù)火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè )，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天的校園，就像是一位沉靜的姑娘，處處都透露著(zhù)美麗，處處都透露著(zhù)細致和淺笑。我愛(ài)這秋天的校園，也愛(ài)這美麗的秋天。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 23
“呼，呼，呼……”那是什么聲音？仔細聽(tīng)，哦，是秋風(fēng)。她吹了吹我的舞裙，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè ).
秋天來(lái)了，校園變得五顏六色。我們去校園“看”秋天吧。
看，游戲園里的柿子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在高高的樹(shù)上，像點(diǎn)著(zhù)的燈籠，像害羞的小女孩。她悄悄地告訴你，秋天來(lái)了。
看，植物園也增添了一些美感。柚子有一個(gè)圓圓的“大肚子”，似乎興高采烈地對我們說(shuō)：“我吸收了春夏的精華�？次叶囡�！”我笑了笑，心想：看看你，信不信，你一成熟，我就跟你玩“切水果”的游戲，給你做我們的美食。
“看那邊，有山楂！”突然一個(gè)同學(xué)哭了。
我抬頭一看，喲，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了山楂，它們一臉雀斑，害羞地低下頭。風(fēng)輕輕一吹，小山楂就會(huì )東倒西歪地跟你打招呼——它們好可愛(ài)！
回到教室，我們將選擇兩個(gè)學(xué)生用石頭、剪刀和紙的`方法摘水果。我和李金童一起玩�！笆^剪刀布，哈哈，我贏(yíng)了�！蔽腋吲d地跳著(zhù)舞�！安�，再來(lái)！”李金童提出三局兩勝制。但是后來(lái)她連續贏(yíng)了兩場(chǎng)。我尖叫道：“��！我只贏(yíng)了一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)！”
雖然我輸了，沒(méi)有機會(huì )在校園里挑，但我們還是享受著(zhù)秋天帶來(lái)的快樂(lè )。
剛上完人體造型課，雷老師就端來(lái)了一籃子水果。��！它嘗起來(lái)如此迷人，我迫不及待地想把所有的水果都吃掉。我們坐在座位上，焦急地等待湛杰送水果，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。上水果時(shí)，我們低下頭，細細品嘗，完全沉浸在美味的水果世界里…
今天風(fēng)極冷，但太陽(yáng)在空中對我微笑，就像校園采摘節有遺憾，但更快樂(lè )！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 24
秋天來(lái)了，有一盒五彩繽紛的畫(huà)筆，讓我們的學(xué)校變得如詩(shī)如畫(huà)。海精靈廣場(chǎng)上，銀杏樹(shù)搖起了一把把金黃的小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。樟樹(shù)的葉子在微風(fēng)的輕輕吹拂下，像一只只小蝴蝶飄落到樹(shù)媽媽的腳下。
小教學(xué)樓前面，一棵棵桂花樹(shù)散發(fā)出陣陣迷人的清香，一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一朵朵金子般的桂花便隨風(fēng)飄落，下起了一場(chǎng)“桂花雨”。桂花樹(shù)旁，一朵朵菊花千姿百態(tài)，有的像綻開(kāi)的煙花，有的像一個(gè)個(gè)小球，還有的像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽(yáng)。它們的顏色就更多了，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，真是美不勝收。
育美園里，桔子樹(shù)上的桔子，有的躲在茂密的枝葉里，有的只露出半個(gè)黃黃的小臉，還有的好奇地探出金黃的小腦袋。石榴樹(shù)上，一個(gè)個(gè)的.沉甸甸的大石榴壓彎了枝條，裂開(kāi)了嘴，露出一顆顆晶瑩剔透的如紅寶石般的牙齒，好像在招呼我們快去摘呢！
秋天的校園，是秋姑娘盡情展示的舞臺，是一場(chǎng)秋天的盛會(huì )。我愛(ài)秋天的校園！
秋天的校園3
當秋天到了時(shí)候，你走進(jìn)我們的校園，會(huì )為它的美麗而心動(dòng)。進(jìn)去一看，秋天的校園煥然一新，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
早晨，當你走進(jìn)校園，桂花的香味絕對會(huì )把你吸引過(guò)去，鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在往里走一點(diǎn)，就是一個(gè)大操場(chǎng)，旁邊是一大塊的草坪，我們經(jīng)常在那里嬉戲、玩耍。草坪上的草兒脫去了綠衣，換上了黃衣服，像個(gè)害羞的小姑娘。
中午，同學(xué)們吃完午飯，就在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有玩體育器材的，有跳橡皮筋的，有踢足球的，還有丟沙包的一片生龍活虎。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)落下山來(lái)，勤勞的衛生值日生努力地打掃，生怕有一點(diǎn)垃圾。橘黃色的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，使操場(chǎng)旁的愛(ài)因斯坦塑像閃閃發(fā)光，真美呀。
我真喜歡秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 25
秋天來(lái)了，一個(gè)五彩繽紛的季節到了，頑皮的秋姑娘帶著(zhù)她神秘的畫(huà)筆，跳躍著(zhù)輕盈的舞姿，回到我們美麗的校園。
走出學(xué)校，映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道�；械赖膬蓚扔袃膳呕ú輼�(shù)木，左邊有一排不著(zhù)名的樹(shù)，當秋風(fēng)刮起過(guò)時(shí)，一排的樹(shù)根的葉子在空中飄蕩，像長(cháng)發(fā)飄飄的金發(fā)少女。當大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，金色的樹(shù)葉紛紛掉落，像金色的蝴蝶翩翩飛舞，落在地上變?yōu)榱擞掷嬗植从钟驳慕鹕靥骸?/p>
滑行道的右側有兩棵不著(zhù)名的樹(shù)。它們一年四季都四季長(cháng)青，當秋雨終其一生，它們變得更加翠綠。當出太陽(yáng)時(shí)，保守的陽(yáng)光照在晶瑩剔透的水珠上，就像一顆顆倒影的寶石。兩顆不著(zhù)名的大樹(shù)后面是用水泥磚的“矮小圍墻”，“矮小圍墻”里有一棵棵不著(zhù)名的矮樹(shù)，有深紅的、翠綠的和深綠的。秋天里，它們的葉子也開(kāi)始變黃，當下過(guò)雨后，你不會(huì )看見(jiàn)被雨點(diǎn)奠定的葉子落在土上，像磚了一層金子。
滑行道的前面就是花圃了�；ㄆ岳镉幸恍┎恢�(zhù)名的`矮樹(shù)拼了美麗的圖案，不過(guò)秋天來(lái)了，原本這有所不同顏色構成的樹(shù)木全都變?yōu)榱私鹕�，構成了一個(gè)大長(cháng)方形。在樹(shù)木的下面有許多野菊花，它們朱的似金，紅的如雪。粉的似霞······它們的形狀不相同，有的像爺爺的胡子，有的像小碗，美麗極了。
花圃前方是矮小的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東南方向有升旗臺，教學(xué)樓的后面有幾棵四季長(cháng)青的樹(shù)，秋風(fēng)刮起來(lái)，綠色的葉子被吹下來(lái)，像一只綠色的小船在空中飄蕩，美麗極了。
下課時(shí)，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在收集標本······
這就是我的校園，秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 26
“呼，呼，呼……”什么聲音？仔細一聽(tīng)，呵，原來(lái)是秋風(fēng)。她吹動(dòng)了我翩翩起舞的裙擺，也吹來(lái)了小朋友們的歡樂(lè )……
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。
瞧，博弈園里的柿子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在高高的樹(shù)上，像一盞盞點(diǎn)亮的燈籠，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她悄悄地告訴你，秋天已經(jīng)來(lái)了。
看，植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著(zhù)圓圓的“大肚子”，好像扯高氣揚地對我們說(shuō)：“我吸取了春和夏的精華。你瞧，我多飽滿(mǎn)！”我微微一笑，心想：看你這“熊樣”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戲，讓你成為我們的美味佳肴。
“再看那邊，還有山楂呢！”突然有一位同學(xué)叫起來(lái)。
我抬頭一看，喲，枝頭上掛滿(mǎn)了山楂，她們長(cháng)著(zhù)一臉“雀斑”，害羞地低著(zhù)頭。風(fēng)輕輕一吹，小山楂們便會(huì )搖搖晃晃地向你問(wèn)好---她們好可愛(ài)啦！
回到教室，我們要用石頭剪刀布的'方法來(lái)選兩位同學(xué)去摘水果。我和李金桐一起玩�！笆^剪刀布，哈哈，我贏(yíng)了�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈�！安恍�，再來(lái)！”李金桐提出要三局兩勝制�？珊髞�(lái)連續兩局，她都贏(yíng)了。我慘叫道：“��！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就贏(yíng)了，一點(diǎn)點(diǎn)��！”
雖然我輸了，沒(méi)有機會(huì )去校園里采摘，但我們仍然盡情地享受著(zhù)秋天帶給我們的快樂(lè )。
剛上完體模課，雷老師便拿了一籃水果進(jìn)來(lái)，��！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上，焦急地等待詹捷發(fā)水果，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢啊。當發(fā)到水果時(shí)，我們低著(zhù)頭，細細品嘗著(zhù)，完全沉浸在美味的水果世界里……
今天的風(fēng)格外的冷，可太陽(yáng)卻在空中對著(zhù)我“呵呵”地笑著(zhù)，就像校園采摘節雖有遺憾，卻更有快樂(lè )！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 27
有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放，芬芳撲鼻；有人喜歡秋天的果園—金光閃爍，碩果累累；但我更喜歡秋天的校園寧靜芬芳。
秋天校園的天空是那么高那么藍，湛藍湛藍的天空像一塊巨大的藍寶石。云彩很淡很白，一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍飛向南方，她們一會(huì )兒變成“人”字形，一會(huì )兒變成“一”字形，追趕著(zhù)白云，撒下一陣陣溫暖的叮嚀。
校園門(mén)口兩邊的花壇里種著(zhù)碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的三葉草，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)找到她，就可以給人帶來(lái)幸運。雖然，很少有同學(xué)找到她，但我們卻發(fā)現了一種草，葉片又小又綠，它一共有4片葉子，每一片葉子都像一顆小愛(ài)心，味道酸酸的.，我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái)，放在嘴里嘗一嘗，酸酸的，真好吃。
校園里最引人注目的是人行道邊上的那一排桂花樹(shù)了，遠遠望去桂花樹(shù)就像一排排列隊的哨兵靜靜守候著(zhù)我們的校園，近看就像一把把撐開(kāi)的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)校園洋溢著(zhù)桂花的香味。仔細瞧瞧，那一簇簇米粒般大小的桂花，躲在綠葉叢中笑呢！課間，我和同學(xué)最喜歡在桂花樹(shù)下玩耍，做游戲了。
校園里，綠樹(shù)成蔭。有高大的黃角樹(shù)，挺拔的香樟樹(shù)，有趣的癢癢樹(shù)……在這各式各樣的綠樹(shù)當中，我卻特別喜歡食堂邊那一株獨特的雪松，它的葉子很尖像針一樣，枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴，散發(fā)著(zhù)生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木，舒展著(zhù)條形的花瓣，紅得那么鮮艷。
秋天的校園真美啊，我愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 28
秋姑娘帶著(zhù)她的伴伴們來(lái)了，來(lái)到了我們的學(xué)校。
秋姑娘帶著(zhù)她最好的玩伴——秋風(fēng)，來(lái)到了校園。秋風(fēng)吹黃了校園里的樹(shù)葉，夏日的綠，變成了秋日的金黃和火紅，把千篇一律的綠色和平打破了。秋風(fēng)總是那么頑皮，吹起女孩子們的頭發(fā)、卷起樹(shù)上的葉子、擾亂假山前的一潭水……縱使這樣，同學(xué)們也仍就很喜愛(ài)秋風(fēng)，因為他驅散了暑熱，給我們帶來(lái)了清涼。
秋姑娘用自己的巧手把那一片片落地的葉子收集起來(lái)，準備縫一件五彩毛衣給自己穿，瞧，她穿著(zhù)新衣裳，悄無(wú)聲息的靠近老師，調皮的用顏料染白了老師的頭發(fā)。
秋姑娘每一天都很高興，她隨著(zhù)秋風(fēng)與燕子比賽，伴著(zhù)落葉在水中嬉鬧……但有一天，秋姑娘不高興了，可能是因為學(xué)校那顆四季常青的大松樹(shù)吧，不管秋姑娘怎么弄，都無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃。于是，秋姑娘喚來(lái)了烏云、秋雨和秋風(fēng)，指揮他們在校園中“橫行”。往日溫婉的秋風(fēng)變得狂野，亂落了大樹(shù)的葉子，而名不見(jiàn)經(jīng)傳的秋雨，狠狠砸向同學(xué)們打的雨傘上，仿佛要將這傘打出一個(gè)破洞，而黑壓壓的烏云遍布天空，遮住了太陽(yáng)，惡狠狠地瞪著(zhù)每位同學(xué)。
可即使這樣，那棵大松樹(shù)也仍不屈地站立著(zhù)，憑一己之力對抗著(zhù)秋姑娘的擊打，它像一個(gè)衛士守護著(zhù)我們的.學(xué)校，對抗著(zhù)狂暴無(wú)禮的秋姑娘。
可不管怎么樣，秋姑娘無(wú)法將松樹(shù)的葉子染黃，只得揮揮手，讓自己的伙伴回去了。
校園恢復了往日的平靜，秋風(fēng)再次變得溫潤如玉，吹拂過(guò)葉間，將樹(shù)葉漸漸染成金黃，而秋姑娘則在假山前的一潭水池中翩翩起舞……
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 29
十月，秋姑娘伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，拿著(zhù)一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了秋之大門(mén)。她來(lái)到了花園，來(lái)到了果園，來(lái)到了千家萬(wàn)戶(hù)……同時(shí)，也來(lái)到了我們的校園——合小。
早晨，一塵不染的天空中嵌著(zhù)幾朵悠悠的白云，猶如一只只揚帆起航的小船，陽(yáng)光灑在大地，暖洋洋的，清新的空氣中還夾雜著(zhù)泥土的芳香，昨夜一定是下過(guò)雨了。我穿著(zhù)整齊干凈的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到了校園。剛踏進(jìn)校園，一股濃郁甜美的桂花香就撲鼻而來(lái)，我走近桂花樹(shù)，仔細觀(guān)察著(zhù)：桂花很小，有五片花瓣，是嫩黃色的。小小的桂花躲在桂花葉后面，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘不愿見(jiàn)人，所以很難被發(fā)現。桂花葉是深綠色的，幾片桂花葉中點(diǎn)綴著(zhù)黃色小花，好似星光點(diǎn)點(diǎn)，桂花的清香讓校園生活不再那么枯燥乏味。接著(zhù)映入眼簾的是一幢幢高大的'教學(xué)樓樓里整齊的排列著(zhù)一間間教室。教室的窗戶(hù)被擦得透明發(fā)亮，都能映出人影來(lái)，讓一看就干凈無(wú)比。教室里傳出一陣陣郎朗地讀書(shū)聲，同學(xué)們牢牢把握住早晨珍貴的時(shí)間，努力學(xué)習。下課時(shí)，校園小路上總會(huì )三三兩兩地走著(zhù)和我穿著(zhù)一樣的學(xué)生，他們有說(shuō)有笑，看起來(lái)輕松愉快。小路的盡頭是一棵橘子樹(shù)。橘樹(shù)的樹(shù)干不算粗，但它的樹(shù)冠卻特別大，枝條伸展著(zhù)，好像要延伸到整個(gè)校園。同學(xué)們就會(huì )在這棵樹(shù)下看書(shū)、玩�！賵�(chǎng)上，同學(xué)們三五成群，有的跳繩、有的踢毽子、有的晨跑……玩得不亦樂(lè )乎。合藝樓里回蕩著(zhù)一曲曲美妙的歌，加上鋼琴的伴奏，顯得更加婉轉動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾……
傍晚，彩霞染紅了天空，校園里很安靜，可似乎還回蕩著(zhù)同學(xué)們爽朗的笑聲。夕陽(yáng)映照在放學(xué)路上的同學(xué)臉上，使一張張歡樂(lè )的笑臉變得格外美麗……
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 30
秋天的校園真美��！
你瞧，校園門(mén)口的“博愛(ài)”雕塑在秋陽(yáng)的照耀下顯得特別亮麗。學(xué)校教學(xué)樓前臺階上的綠色植物依然精神抖擻，花兒更是毫不示弱地張揚著(zhù)她的艷麗，一排排盆景為秋天的校園增添了活力。
沿著(zhù)學(xué)校A樓大廳往里走，地上有一幅地圖，上面有幾十個(gè)國家，讓我感到世界那么大，真想要去看看！再往里走，學(xué)校的宣傳顯示屏就在眼前，那里面是一個(gè)充滿(mǎn)信息的世界。抬起頭一看，非常有意思，那是一個(gè)太空圖案，讓我對宇宙充滿(mǎn)了無(wú)限的想象……
大廳左側有個(gè)弧形樓梯，綠色的欄桿，在秋日里十分養眼。銀色的大理石臺階上貼著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)歷程，我們三（10）的全體同學(xué)曾經(jīng)在這里拍照，這里留下了我們的歡笑。學(xué)校的“漂書(shū)吧”就分布在大廳里，每到星期五會(huì )有很多同學(xué)來(lái)漂書(shū)、讀書(shū)，這又是秋日里的一道風(fēng)景。
沿著(zhù)通道往里走，眼前是一片寬闊的操場(chǎng)，讓人感到豁然開(kāi)朗。操場(chǎng)東南方向有個(gè)升旗臺，國旗在秋陽(yáng)里隨風(fēng)飄揚。操場(chǎng)旁邊圍墻上的爬山虎像比賽似的爬滿(mǎn)南墻。雖然秋天里的爬山虎葉子很多已經(jīng)枯萎，但是依然能想象它長(cháng)得茂盛的模樣。同學(xué)們在這里欣賞秋天的落葉，感受秋天的變化，玩秋天的游戲，秋天的校園是歡樂(lè )的海洋。
悄悄地告訴你，校園里還有一條“秘密通道”，這里有花有草，還有螞蟻、蝸牛、毛毛蟲(chóng)……科學(xué)老師帶領(lǐng)我們尋找有生命的`物體、在樹(shù)皮上繪畫(huà)，這條“秘密通道”讓我們發(fā)現了生命的秘密。
金黃的落葉，隨風(fēng)飄揚的國旗，還有“紅領(lǐng)巾”的朗朗書(shū)聲……秋天的校園美麗而有生機！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 31
秋天踱著(zhù)小步，哼著(zhù)歡快的小曲，悄悄的來(lái)到了人間。處處都有她那秀美的身影。而我的學(xué)校，也被她裝點(diǎn)得宛如一顆閃閃發(fā)光的明珠。
你一進(jìn)校門(mén)，就望見(jiàn)銀杏樹(shù)換上了金色的連衣裙，在樹(shù)梢上翩翩起舞，甚至連旁邊的教學(xué)樓也被他們映照出金色的光芒，徐徐生輝。拐進(jìn)左邊的'小道，如同走進(jìn)了秋天的小巷，紅的、綠的、黃的、金的落葉一齊在地上打轉，有的也在樹(shù)梢搖搖欲墜。一路上，始終能見(jiàn)到一條長(cháng)長(cháng)的長(cháng)廊，長(cháng)廊上寫(xiě)著(zhù)各種各樣、內容豐富多彩的名人名言、三字經(jīng)，長(cháng)廊上的每一條、每一首、每一類(lèi)，都是寫(xiě)的揚揚灑灑、氣宇脫俗。
走完了長(cháng)長(cháng)的校園小道，我們徑直來(lái)到了大操場(chǎng)，高聳入云的五星紅旗飄飄揚揚。升旗臺上也鋪滿(mǎn)了落葉，踩上去，每一下，都會(huì )發(fā)出“沙拉沙拉”的清脆聲響。整個(gè)被綠樹(shù)環(huán)繞的大操場(chǎng)，連足球框上、足球場(chǎng)上、跑道上、沙地上、草地上都布滿(mǎn)了落葉，整個(gè)操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯，美極了。瞧，有幾個(gè)班級在操場(chǎng)上體育課呢！他們腳邊被吹起的落葉，好似在和他們賽跑。整個(gè)大操場(chǎng)充滿(mǎn)生機。
欣賞完大操場(chǎng)，是不是別有一番情趣呢？那就在跟我來(lái)看看我校的小小四合院吧！四合院面積不大，四面八方都被教學(xué)樓包圍著(zhù)。而比教學(xué)樓更顯眼的，就是那些挺拔的“綠巨人”們。首先映入眼簾的就是那高大挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青，最有趣的就是他那垂下來(lái)的樹(shù)梢，松針密密麻麻的密布在樹(shù)枝上，仔細一看，下面的松針還是白色的呢！接下來(lái)就是梧桐樹(shù)了，他綠里帶黃、黃里帶綠的大葉子，像大蒲扇一樣，好不惹人喜愛(ài)！
秋天把我的學(xué)校塑造得有聲有色，而我的學(xué)校也把秋天塑造的跟加美麗！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 32
在我們熟悉的校園中，有許多的美景可能被你忽視。但就在它被你錯過(guò)的時(shí)候，它或許就是這茫茫世界中最溫馨的一瞬間。就像這一年四季中，你可能不知道，它何時(shí)變暖，變涼。今天我想為大家介紹一下我們校園里的秋天。
秋天的校園它就像位魔法師，把一棵棵的大樹(shù)變得略帶憂(yōu)慮又不缺乏挺拔。樹(shù)上原本精神的樹(shù)葉，變得越發(fā)黃，又不缺乏美麗，一片片的灌木叢，變得有些枯萎又不缺乏生機。在那一處處被樹(shù)葉遮住的地方，你或許會(huì )發(fā)現，那兒還會(huì )有一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，溫暖你的臉龐！
秋天的校園它就像一個(gè)頑皮的孩子，總是在你不經(jīng)意間給你帶來(lái)快樂(lè )，比如，你看曾經(jīng)那條坑坑洼洼的小路，被秋天鋪上一條黃地毯后，變成了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還有以前那棵害羞的桂花樹(shù)，在秋天里容光煥發(fā)，金黃色的小花散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。真可謂“桂花月中落，天香云外飄”。在桂花樹(shù)旁邊的那顆橘子樹(shù)經(jīng)秋天的點(diǎn)撥變得神采奕奕，上面掛滿(mǎn)了“虞姬三日手猶香”的橘子，周?chē)忌l(fā)著(zhù)秋天的味道！
秋天的校園，像一位婷婷玉立的仙女，帶給你秋天的.快樂(lè )，瞧，在樹(shù)林里有一群孩子在快樂(lè )的玩耍，不時(shí)會(huì )掉下來(lái)幾片落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛在孩子們的臉上，衣服上……孩子們快樂(lè )地撿起樹(shù)葉，樹(shù)叢中回蕩著(zhù)他們的笑聲，玩耍聲……
秋天是個(gè)快樂(lè )，美麗的季節，我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天美麗的校園，因為它承載了我們許多的歡笑，快樂(lè )。希望我們在今后的學(xué)習，生活中能多留心身邊的事物，因為它們就像秋天一樣，或許會(huì )在平凡的一瞬間給我們最溫馨的感動(dòng)，最快樂(lè )的回憶！
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 33
秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、希望和快樂(lè )；秋天似詩(shī)人，用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕；秋天似的母親，用滿(mǎn)兜的果實(shí)招待大自然的孩子們。然而秋天的校園，更加絢麗，更是美不勝收，處處充滿(mǎn)著(zhù)柔和幽靜的氣息。
清晨的校園披上了一層淡淡薄紗，模模糊糊地看不清�；ɑú莶菔チ艘酝r亮的淡綠，變得暗綠，但依然輟滿(mǎn)著(zhù)晶瑩的露珠。輕柔的秋風(fēng)悄悄吹過(guò)了校園里，黃色的銀杏葉片如枯蝶般旋舞，掉落到花叢間、草葉上，池塘中，到處都是黃色的小扇子，銀杏樹(shù)的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起，織出一股淡淡的秋意，軟綿綿的，像是黃色的地毯。從教學(xué)樓中傳來(lái)陣陣朗讀聲，配上令人陶醉的花香，構成一場(chǎng)美麗如畫(huà)的風(fēng)景。
太陽(yáng)漸漸露出了頭，淡淡的光芒照進(jìn)了教室，微風(fēng)又一次悄悄從窗戶(hù)吹進(jìn)了教室之中，像是母親般輕輕撫摸著(zhù)我們。
清澈的池塘里掉進(jìn)了先許銀杏葉，伴著(zhù)魚(yú)和青蔥的綠色，像是一副水墨畫(huà)般。
忽地，原本湛藍的天空上都仿佛被染上了一層淡淡的'灰，還稍許透出一點(diǎn)微亮的白，若隱若現的云團和光，像是織在一匹安靜的絲緞上的花朵，卻不扎眼，可也密密地鋪滿(mǎn)了整篇天空。地上的萬(wàn)物也少了春夏時(shí)的那份張揚，平靜地躺著(zhù)。這恬淡安然的秋天。天色變得愈來(lái)愈暗，突然下起一場(chǎng)小雨，一顆一顆的小珠子掉進(jìn)了學(xué)校那清澈見(jiàn)底的池塘之中，掉到了地面上，淅淅瀝瀝，像是一曲精致小調，伴隨著(zhù)風(fēng)，感覺(jué)吹走了一切煩躁，心情都變得些許愉快了起來(lái)。
到了下午放學(xué)，學(xué)生走到操場(chǎng)嬉戲。天空沒(méi)有了任何色彩，冷清，讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。
秋天吹走了炎熱，帶來(lái)涼爽，吹走了蟬鳴，帶來(lái)果實(shí)，吹走那綠油油的世界，將世界變得金閃閃。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 34
兩三天內，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著(zhù)：“好冷��！”太陽(yáng)終于出來(lái)了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊；哪個(gè)教室的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽(tīng)，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂(lè )家彈出的曲子，多動(dòng)聽(tīng)呀！
秋天是金黃色的'。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著(zhù)金外套的樹(shù)……
這些都是畫(huà)家筆下的好景象。
春天的陽(yáng)光明媚，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會(huì )引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個(gè)豐收的季節，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。
在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 35
時(shí)間己經(jīng)進(jìn)入秋天，天氣漸漸涼了。
早晨，我吃過(guò)飯，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。走出家門(mén)，一陣秋風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。于是，我趕緊回到屋里穿上了一件新夾衣。
走到學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現梧桐樹(shù)的葉子前些日子還是綠綠的，這幾天怎么突然變黃了？不知是哪個(gè)淘氣的小同學(xué)不小心把理發(fā)師的染發(fā)水潑到樹(shù)葉上，使它一夜之間變黃了。樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。地上滿(mǎn)是落葉，看上去就像鋪上了一床厚厚的地毯。我們踩在上面軟綿綿的，就像踩在柔軟的沙灘上發(fā)出沙沙地輕響，仿佛奏著(zhù)一首輕快的小樂(lè )曲。
唯有校園里的柏樹(shù)、雪松還像春天那么綠，那么挺直。顯示出它盎然的.生機。
學(xué)校的花壇里種著(zhù)許多花，什么迎春花、杜鵑花、桂花等等。這些花大多都凋謝了，只有菊花和桂花開(kāi)得那么熱鬧，那么紅火。它們散發(fā)出陣陣清香，飄得校園內外都是，聞著(zhù)使人神清氣爽。
花壇旁邊是四塊大草坪，草坪里的草兒枯萎了，露出它蠟黃的氣色。不過(guò)你別以為它失去了生命力，它只是把自己的養份輸送到土壤里，為的是明年長(cháng)得更好，更旺盛。
校園的操場(chǎng)上可熱鬧了。同學(xué)們就像一只只快活的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，歡快的笑聲把樹(shù)邊上的小鳥(niǎo)都嚇得飛跑了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 36
夏日攜著(zhù)最后一聲蟬鳴溜走了，取而代之的是美麗的秋姑娘。她邁著(zhù)輕盈的腳步，揮動(dòng)了一下金燦燦的衣袖，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)便呈現在我面前。我望著(zhù)滿(mǎn)目的秋色，不由感嘆道：“我們的校園真美��！”
學(xué)校的草地已經(jīng)脫下了綠色的衣服，換上了黃色的新裝，一根根小草像七八十歲的老太太彎著(zhù)腰，滿(mǎn)是漫不經(jīng)心的樣子。
我走過(guò)學(xué)校的林蔭小道，小道兩旁種著(zhù)各種的樹(shù)木，有梧桐樹(shù)，有銀杏樹(shù)，還有大松樹(shù)呢！樹(shù)木們緩緩飄落下來(lái)的樹(shù)葉就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，你追著(zhù)我，我追著(zhù)你，嬉笑耍鬧。玩累了，它們才飛到地面，飄然投進(jìn)大地媽媽的懷抱。
突然，我聞到了一陣濃郁的花香，沁人心脾。我循著(zhù)花香，終于在學(xué)校的一角發(fā)現了一株秋桂。桂樹(shù)不同于其他的樹(shù)，它枝繁葉茂的，像一柄撐開(kāi)的大傘，葉子油綠油綠的，黃色花瓣只有米粒大小，可迷人了！
這時(shí)，我發(fā)現我的`身后有一團燃燒著(zhù)的火焰，湊近一瞧，原來(lái)是一片火紅色的楓樹(shù)林�；鸺t的顏色占據了我的整個(gè)視野，我頃刻間我被一團熊熊燃燒的火困住了。
楓樹(shù)林的旁邊是一片柚子林，柚子上結滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的柚子，黃澄澄得就像快要生孩子的婦人一樣，看得讓人垂涎三尺。
操場(chǎng)上，暖暖的秋陽(yáng)下，同學(xué)們都換上了秋季校服，就算天氣開(kāi)始轉涼，同學(xué)們運動(dòng)娛樂(lè )的勁頭絲毫不受影響。只見(jiàn)他們有的人在踢足球，有的人在打籃球，還有的在做游戲……汗水順著(zhù)他們的臉頰流下來(lái)，一張張笑臉成了秋日下最美的風(fēng)景線(xiàn)。
這就是我們秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，多姿多彩的美麗校園。
秋天的校園寫(xiě)景作文700字 37
我們的校園一年四季都很美麗。有春回的春天，有炎熱的夏天，有雪白的冬天，我最喜歡的是五彩繽紛的秋天，今天讓我來(lái)講講秋天的校園呢！
秋姑娘把金黃給了銀杏葉，一片片銀杏葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。有的慢慢的飄下來(lái)。有的在空中飄來(lái)飄去，還有的好像在地上休息。你看！火紅的`楓葉穿著(zhù)一件火紅的外套，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。梧桐葉從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪滿(mǎn)了大道，好像蓋上了金黃的地毯。秋天的校園真是五彩繽紛。
秋天校園里香氣撲鼻�；▔锞栈ㄩ_(kāi)了有黃的、白的、紫的，可美了。還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出迷人的臉蛋躲在花的枝頭不敢出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)的清香。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，還把奇形怪狀的葉子當書(shū)簽。有些人站在門(mén)外欣賞風(fēng)景，秋天的校園真美��！秋天到了，秋風(fēng)習習，秋高氣爽。我看天氣這么好，正適合放風(fēng)箏 ，于是我找出媽 媽暑假里買(mǎi)給我的大蝴蝶風(fēng)箏，叫上鄰居小伙伴一起去放風(fēng)箏。
我們走進(jìn)小區的花園，四周樹(shù)木的葉子開(kāi)始變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落到地上，像一只只小蜻蜓在空中翩翩飛舞。從旁邊的桂花樹(shù)飄來(lái)陣陣花香，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè )地歌唱，好像在和我打招呼。
我們找了一個(gè)空曠的地方，我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)圈，小伙伴舉起風(fēng)箏，說(shuō)：“放！”我慢慢放著(zhù)線(xiàn)圈，背著(zhù)風(fēng)向前跑動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就像一只大蝴蝶張開(kāi)五彩的翅膀，似乎要飛到云彩上。小伙伴看著(zhù)，興奮地拍著(zhù)手，我也大聲笑著(zhù)。
在秋天里放風(fēng)箏真好玩，我找到了秋天的快樂(lè )。
這就是秋天的校園，你喜歡嗎？
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