秋天的白樺林小學(xué)作文（通用41篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的作文，歡迎大家分享。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇1
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕。哈巴河縣的白樺林更是一絕，樹(shù)葉都換上了金色的衣服，景色很美，于是爸爸決定帶上我和媽媽到白樺林照秋景。
到了白樺林，眼前一亮，��！白樺林的葉子已經(jīng)金黃金黃的，微風(fēng)一吹，葉子就隨風(fēng)而落，像蝴蝶一樣滿(mǎn)天飛，真是好看，我看見(jiàn)很多外地的游客來(lái)到這里拍照，還有些叔叔、阿姨還在這里拍婚紗照呢！我們選了一塊地方開(kāi)始照相，忽然媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“雨兒，你看樺樹(shù)皮上長(cháng)得像什么？”我仔細觀(guān)察“像眼睛！”我高興地說(shuō)，是的，樹(shù)皮上長(cháng)著(zhù)一顆顆大眼睛看著(zhù)這美麗的白樺林，好像在說(shuō)：“我們染的金黃色的頭發(fā)時(shí)髦嗎？”
我躺在金黃色的地毯上，看著(zhù)藍藍的天空，真不舍得離開(kāi)，但是天色已晚，我們還是依依不舍地離開(kāi)了白樺林。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇2
今天，秋高氣爽，我們來(lái)到了內蒙古，真是令我難忘。
上午，我們趁山霧還沒(méi)有散，抱著(zhù)滿(mǎn)心的迫切與激動(dòng)，驅車(chē)來(lái)讓我記憶深厚之中就有一個(gè)令人向往的地方——白樺林。到了大興安嶺中的白樺林。
初入樹(shù)林，人仿佛沉浸在仙境中一般。山霧是一種半透明的乳白色，把一條原木板拼接而成的木板路籠罩在一起，最終消失在密林深處；可愛(ài)的菌類(lèi)植物一叢叢、一簇簇，生長(cháng)在枯木上；青翠欲流的小草，像一條無(wú)邊又柔軟的地毯，伴著(zhù)樹(shù)林。
隨著(zhù)一聲聲木板的吱嘎聲，早晨的花香、木香和著(zhù)清風(fēng)，把我們“推”進(jìn)了深林。一棵又一棵，一眼望不到邊的白樺樹(shù)，如同一位又一位的少女，婀娜地立在大興安嶺中，那潔白干凈的樹(shù)干，又有一個(gè)個(gè)似眼睛的東西，又挺拔，又清秀，如仙子一般，又似守衛國門(mén)的士兵。
此時(shí)正是深秋，那如水滴形的嫩葉，是綠的，那一片片樹(shù)林連接在一起，真是一碧千里呀！我想，當秋的姑娘如風(fēng)一般來(lái)了，那漫山遍野的金黃，一定是上天的調色盤(pán)那么美！
這是，太陽(yáng)已經(jīng)曬透了薄霧，金色的光束像奇幻般一樣，透過(guò)一片片樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)般點(diǎn)綴在黑土上，空氣中又多了一種芳香的陽(yáng)光來(lái)，讓我不禁時(shí)常留意。
帶著(zhù)依依不舍之情，滿(mǎn)心的喜悅、滿(mǎn)鼻的花木香，我們驅車(chē)漸漸離開(kāi)大興安嶺中的白樺林，前往下一站——思和。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇3
現已進(jìn)入十月，看著(zhù)又一個(gè)秋天漸行漸遠，我忽然急切的去工作地點(diǎn)的后山記錄下了這金秋的白樺樹(shù)，金秋的白樺樹(shù)讓我見(jiàn)證了自然賦予那出眾的美色。
工作地所在后山白樺林已被歲月賦予了年輪，大多數樹(shù)木的根部幾乎都變的發(fā)黑，像被焦灼過(guò)一般，白色的樹(shù)皮只是在枝頭頂部，葉子絕大部分是黃色，枝頭前端星星點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的紅葉，在眼前里不停的跳躍。
喜歡白樺林的人一定會(huì )想起“白楊禮贊”，我也想贊美這秋天獨樹(shù)一幟的美麗，可是一旦來(lái)描述她，感到自己的詞匯又是那么的貧瘠，也許因為言語(yǔ)無(wú)法表述獨特的情懷。是的，深秋時(shí)節的遙想只有融入大自然無(wú)需過(guò)得的言語(yǔ)讓人流連忘返。
有人曾說(shuō)：“新疆的秋日絕對要比內地的秋天美麗得多，溫柔得多，高遠得多�！彪S還未來(lái)得及觸摸新疆秋天更多美麗的風(fēng)景，但金秋時(shí)節的白樺樹(shù)一定是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的，明黃色的葉片光艷閃亮，光滑的樹(shù)干上有著(zhù)眼睛一樣的疤痕仿佛能洞穿一切，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄零，此時(shí)此刻自己多么像這飄零的秋葉，獨在異鄉為異客的感受此時(shí)演繹的淋漓盡致……
每個(gè)季節都有美麗的回憶，也有深深的思念，看著(zhù)秋天的白樺林感慨之余，如今的經(jīng)歷不會(huì )忘懷，在用相機記錄白樺林的瞬間，我還是充滿(mǎn)的信心，依然相信：“最美的風(fēng)景永遠在路上”。其實(shí)秋天的白樺林依然喧鬧，風(fēng)兒的手指依舊會(huì )把那金黃而又美麗的樹(shù)葉一片一片帶走，然后化作泥土滋養又一個(gè)生機勃勃的春天。這樣想著(zhù)都覺(jué)得白樺林充滿(mǎn)詩(shī)意。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇4
窗前，有棵常青的白樺，風(fēng)一吹，樹(shù)葉便像風(fēng)鈴般地沙沙作響，甚美！
在我的記憶中，它似乎從來(lái)都翠綠無(wú)比，枝繁葉茂。也常有鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上津津樂(lè )道，那便是一副生機勃勃的趣景。
春天是萬(wàn)物生長(cháng)，色彩繽紛的季節。窗前的白樺經(jīng)昨夜綿綿細雨的滋養，似乎更綠了，當真是“潤物細無(wú)聲”！春天的鳥(niǎo)兒也經(jīng)常落在枝頭，感嘆這白樺的蒼翠欲滴、偉岸挺拔！
夏日也經(jīng)常有年過(guò)半百的老人，依著(zhù)竹椅，搖著(zhù)蒲扇，在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼。白樺在烈日炎炎下為人們營(yíng)造出一片憩息的佳處。
秋日，草枯樹(shù)黃卻瓜果飄香。白樺雖不結果兒，但仍綠著(zhù)。顯得獨樹(shù)一幟。也為這蕭涼秋景，綴積分盎然氣息。剛立秋，暴風(fēng)雨極多，那日黃昏，窗外雷雨大作，強風(fēng)吹得白樺左右歪斜，看得真叫人擔心。只是苦了樹(shù)上產(chǎn)崽的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)约旱募揖瓦@么毀掉了。當深秋時(shí)，鳥(niǎo)鳴聲也沒(méi)春天時(shí)那么歡了。
冬天白樺最是美。美在雪后那一身銀裝素裹。仿佛鍍上了一層白金，卻是披了身雪花。雪水滋養著(zhù)樹(shù)葉兒，好在來(lái)年春時(shí)更加挺拔。
走近那棵白樺時(shí)，它是那么高大，仰起頭來(lái)，它仿佛深入云霄，與太陽(yáng)肩并肩。它有溝壑滿(mǎn)綴的樹(shù)干，經(jīng)得了多少風(fēng)吹雨打？它為鳥(niǎo)兒提供住處，為人們提供蔭蔽。為大自然付出一切，遮風(fēng)擋雨，消聲蔽噪，無(wú)不造福著(zhù)萬(wàn)物。德韻極深。
桃花雖美，唯生二月�！澳骘L(fēng)如解意，容易莫摧殘”。
杏花雖潔白，但果實(shí)極酸。白樺雖樸實(shí)無(wú)華，卻四季常青。
走近這棵白樺，我看到它飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊挺拔的身軀。歷經(jīng)磨難而更加堅實(shí)的軀體。我們也要像白樺一般在人生道路上，無(wú)論經(jīng)歷多少坎坷、曲折、磨難依然堅定自己的夢(mèng)想。朝著(zhù)夢(mèng)的方向前進(jìn)！方可收獲一個(gè)美好的人生！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇5
夏天有著(zhù)怎樣的顏色呢？
一望無(wú)際的草原的綠，郁郁蔥蔥的森林的綠，靜止湖面的浮萍的綠；初夏的翠綠，盛夏的蔥綠，夏末的濃綠，每一天的綠都不同，哪怕只是光譜上細微的差別。
我曾經(jīng)行走在中俄邊境線(xiàn)上，在一個(gè)夏日的午后，汽車(chē)在高速公路上疾馳，路邊的樹(shù)林飛快地向后退去，像是一片片抹不開(kāi)的綠色。向導說(shuō)：“那是白樺林�！�
白樺是落葉喬木，不似亞熱帶植物的明媚，白樺的樹(shù)干是經(jīng)受過(guò)風(fēng)雪侵蝕的灰白，葉是經(jīng)歷過(guò)滄桑的墨綠。樹(shù)林肅穆，像是一片靜默的海；一棵棵白樺挺拔地站在那里，像是寡言的邊防戰士，靜靜地守衛在邊境線(xiàn)上。
看著(zhù)白樺林后的邊境線(xiàn)，我不禁對邊境線(xiàn)那一邊的國家產(chǎn)生了向往。俄羅斯是世界上陸地領(lǐng)土面積最大的國家，溫帶大陸性氣候，溫差大，冬季酷寒。白樺耐寒耐旱，堅毅挺拔，像極了伏爾加河兩岸的人民。它是俄羅斯的國樹(shù)，是這個(gè)國家和民族精神的象征。
俄羅斯的藝術(shù)，也仿佛如那白樺般雋永。俄國人列維坦的畫(huà)作《白樺林》，畫(huà)上是林立的白樺，秀美挺拔，樹(shù)干有些許歪斜，樹(shù)葉遮天蔽日，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙投下點(diǎn)點(diǎn)金光。綿延不斷的綠草針尖般娟秀，草色的深處是墨綠，草尖迎著(zhù)光晃出一片金黃。
注視著(zhù)這幅畫(huà)，仿佛真的走進(jìn)了那片白樺林。浸在夏日金色的陽(yáng)光里，頭皮曬得發(fā)燙，連呼吸仿佛都染上了近乎透明的綠色。閉上眼睛，又回想起了夏日里見(jiàn)到的那片白樺林。那一抹綠色搖動(dòng)著(zhù)，光和影以最暢直的線(xiàn)條傾瀉著(zhù)，交織著(zhù)，色彩純凈而圣潔，氣韻委婉而崇高。
此刻周?chē)黄澎o，仿佛夏日再臨。我恍若又回到了那個(gè)有白樺林的夏末，遠方的白樺熔在視網(wǎng)膜上，永不消失。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇6
年樺已至，你依舊是你，我卻不再是曾經(jīng)的我。
——引言
遺忘終將成為一份使命，我已遠走，你已歸去，我念及不遠的曾經(jīng)，相思不覺(jué)已多年。
生活成了一份向往，等待成了一份乞求，我只是一個(gè)生活中的拾荒者，我看不到生活的盡頭，我亦看不透你曾經(jīng)蒼翠的眉眼，或許你依舊是你，那個(gè)獨立于風(fēng)中，唱著(zhù)寒歌的白樺，而我，拾起你身邊的落葉，拿去取暖，從此身邊燃燒的是對你熱切的向往，遺忘的卻是已成灰燼的曾經(jīng)。
多么希望不曾相遇，不曾相遇，不曾渴求，不曾幻想風(fēng)雨同舟，而你我，只是一片陌路上的兩個(gè)孤獨的旅人，我不曾記得路過(guò)你，你不曾記得大雨磅礴時(shí)，我微笑著(zhù)看你的眉眼。
已盡，冬天，沒(méi)有風(fēng)，你的枝杈亦是安穩的很，而我瑟瑟發(fā)抖的身軀，出賣(mài)了我的初衷，我看著(zhù)你，我突然想擁抱你的纖細腰肢，我想聽(tīng)風(fēng)聲訴說(shuō)你的生命履跡，只是我卻聽(tīng)到了那聲寒歌，歸人已遠去，相思相扶搖，風(fēng)中的你，颯爽英姿的你，我望不盡你的搖曳，已看不透你的真情，這一生，寧愿放蕩不羈愛(ài)自由，也不想再一次的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)你，或者她，因為遺忘真是太難了，回憶擱淺在那些恍惚而過(guò)的時(shí)光，干涸的陽(yáng)光，潑曬在上面，空落了我的兩行清淚，你說(shuō)別哭，陽(yáng)光下，應該開(kāi)心，我看著(zhù)你，看著(zhù)那個(gè)搖曳生姿的樺樹(shù)，或許這一生注定你我，彼此相互錯過(guò)，于是之后便再也不見(jiàn)。
時(shí)光的荒流安靜的沒(méi)過(guò)大荒，燒不盡的野草，點(diǎn)不燃的思念，風(fēng)聲已遠去，岸畔已干涸，我找不到泊著(zhù)夜舟的海港，我已找不到歸家的燈塔，這一片海，這一片荒草蔓延的海，這一片蔓延著(zhù)憂(yōu)傷與思念的岸堤，他們說(shuō)，要起荒潮了，我說(shuō)寧愿被埋沒(méi)，也不愿再重提過(guò)往，生命是活在現實(shí)中，靈魂是活在曾經(jīng)，曾經(jīng)得以燈火的溫潤，溫暖，卻又那么的孤單。
或許多年之后，我即將成為一個(gè)向晚的歸人，我看著(zhù)姑蘇夜涼，看著(zhù)星啟月明，依稀間，我或許我想起曾經(jīng)，那些干涸的溫暖，那些肆意的寒冷，那些借以安慰的夜晚，在那些夜里，我聽(tīng)著(zhù)白樺，她，輕輕地搖曳，輕輕的在我的身邊呢喃，她說(shuō)，夜色下的我，只是孤獨的我，或許我不曾了解過(guò)你，我不曾了解過(guò)，那埋藏在歲月深層的木質(zhì)回憶，我看不透你的年輪，我看不透你的枝杈。
回憶越來(lái)越遠，你我的距離，漸漸地開(kāi)始以指數方式遞增，相聚，已成為了一個(gè)神話(huà)，你說(shuō)，你回憶起曾經(jīng)的那個(gè)他，還會(huì )感覺(jué)溫暖，我說(shuō)回憶如何呢，回憶盡了，也便罷了。
口無(wú)遮攔的只是曾經(jīng)的一份單純，生活需要卻不是單純，還好我對你沒(méi)有戒心，還好你已經(jīng)足夠的了解我，在你真正的充分看透我的靈魂之后，告別儀式，就像葬禮一樣，安靜的拉開(kāi)了序幕。
風(fēng)聲尖嘯，暗涌磅礴，我是生活里一逐浪舟，你是一棵安靜的白樺，我聽(tīng)到生命彼此洶涌澎湃，過(guò)夜了，我即將遠去，過(guò)夜了，你即將沉沒(méi)。
或許曾經(jīng)只是寫(xiě)給你們看的，但是作為一個(gè)言語(yǔ)閉塞的人，我早已沒(méi)有力氣去訴說(shuō)我的無(wú)奈。
風(fēng)，漸漸地停了，是十二月安靜的風(fēng)，是吹過(guò)夏蟬后，停止流浪的風(fēng)，梧桐葉下的霞光，仿佛昨日已經(jīng)成了一處暮色夕陽(yáng)，仿佛那些回憶早已干涸的了無(wú)痕跡。
沉默了，過(guò)往，或許是沉沒(méi)，作為一棵不會(huì )說(shuō)話(huà)的白樺，作為一個(gè)不愿多語(yǔ)的歸人，就這樣，或許，彼此的相念，早已成為了一片塵埃，安靜的飄落在風(fēng)中，安靜的消逝在過(guò)去，從此現在再也不是現在，遠去了，竟是，那一份份單純的向往，還有，回憶。
相逢何必曾相識。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇7
在我的家鄉，有一片白樺林，白樺樹(shù)很高大很美麗，那個(gè)地方風(fēng)景如畫(huà)，有自己的特色。一棵棵的白樺樹(shù)形成了一片綠蔭，一個(gè)綠色的神奇世界。
粗壯的樹(shù)干，筆直挺拔。主干上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了綠葉。白樺樹(shù)的周?chē)L(cháng)著(zhù)生機勃勃的綠草，各色的小野花也冒出小腦袋來(lái)點(diǎn)綴大地。
白樺為人們遮風(fēng)擋雨，在炎炎夏日里送來(lái)一片清涼，不僅美化了環(huán)境，還為給家鄉又增添了一道別致的美景。
春天，萬(wàn)物復蘇，大地母親恢復了勃勃生機，一片片生機盎然的白樺呈現在人們面前。小河叮叮咚咚的，演奏出一首首美妙的樂(lè )曲；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的，暢談自己對未來(lái)的美好生活的向往。蝴蝶蜜蜂來(lái)到白樺林里面，伴著(zhù)小河演奏的交響樂(lè )，在白樺林里翩翩起舞。明媚的春天的陽(yáng)光射過(guò)來(lái)，溫柔地撫摸著(zhù)高大優(yōu)美的白樺。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，射出它耀眼的光芒，人們都瞇著(zhù)眼睛行走。小草鮮花都低下了頭，白樺卻依然昂首挺胸，捍衛著(zhù)家鄉。
秋天，家鄉的白樺林特別的美麗，秋姑娘的裙擺輕輕的一掃，漫天落葉隨風(fēng)起舞，宛如一只只輕盈的蝴蝶在天空中盡情飛舞、旋轉。她們優(yōu)雅的落在地上，用自己柔軟卻不嬌弱的身體鋪成了一條黃燦燦的輝煌之路。
冬天，白茫茫的晶瑩的小雪花紛紛揚揚的飄落在大地，掛在白樺枝頭，似一條條的流蘇飛舞。這一切多么美麗��！
我白樺樹(shù)，愛(ài)它的美麗，它的壯觀(guān)，愛(ài)它不怕狂風(fēng)暴雨的氣魄，愛(ài)它不屈不饒的精神。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇8
草地上佇立著(zhù)許多白樺，筆直的樹(shù)干上不知留下了多少歲月流逝的痕跡，斑駁的“傷口”在陽(yáng)光的映襯下愈發(fā)耀眼。
我靠在白楊樹(shù)旁，抬頭仰望天空，絲絲陽(yáng)光從縫隙中透過(guò)，我伸出手接住了那絲被遺棄的光芒，它歡呼躍雀的在我的手掌跳來(lái)跳去，一陣暖風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的葉子發(fā)出沙沙的響聲，手上的陽(yáng)光隨風(fēng)飄散，風(fēng)兒將它們帶上了樹(shù)的頂端，樹(shù)葉歡呼著(zhù)，陽(yáng)光更加燦爛了……風(fēng)停了，一切漸漸恢復原來(lái)的樣子，樹(shù)葉慢慢靜了下來(lái)，那絲被遺落的陽(yáng)光也再次回到了我的手中。
我輕輕撫摸著(zhù)白樺樹(shù)的“傷口”，思緒漸遠。白樺樹(shù)的壽命極短，但它仍然不放棄希望，努力萌芽，茁壯成長(cháng)。它不畏嚴寒，陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上。難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不覺(jué)得它的堅強不屈，至少也象征了那些在困難中永不放棄，堅持到底的人；難道你竟一點(diǎn)也想不到，在這遼闊的土地上，到處有人堅韌不拔，永不言棄，為人類(lèi)付出和犧牲的宇航員們；難道你不更遠一點(diǎn)想到在任何地方都能生長(cháng)，適應力極強的，象征了那種經(jīng)受挫折和磨難，仍頑強不屈，堅韌不拔的精神？
回神，我我再次撫摸著(zhù)白樺的“傷口”即使壽命短又如何？它仍然傲然挺立，不給自己的人生留下遺憾，每天都精彩度過(guò)。我想，其實(shí)生命的意義并不在于活著(zhù)的時(shí)間長(cháng)短，而在于能否活得精彩。白樺也許早就想到了這一點(diǎn)，所以它才堅強不屈的生長(cháng)著(zhù)，不給自己留下遺憾。即使受到了嚴寒和磨難又如何？只要不折不撓，沖破障礙，不屈服，不逃避，成功就在前方，勝利就在眼前。我想白樺也許早就知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”，所以才在寒風(fēng)中傲然挺立，不向嚴寒屈服。
白樺是你讓我明白：在困難和挫折面前，不要害怕，不要逃避，要努力去戰勝它；在生活面前，不要虛度光陰，認真的對待每一分每一秒，充實(shí)的過(guò)好每一天，讓生活更加精彩。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇9
前年的8月，我和外婆去了內蒙古呼倫貝爾大草原。草原真大呀，一望無(wú)際。高高低低的野草上開(kāi)著(zhù)各種顏色的鮮花，真是漂亮極了。
在一個(gè)叫木耳搭噶的地方，有一片白樺樹(shù)林。綠瑩瑩的草地上豎著(zhù)一棵一棵挺拔的白樺樹(shù)，使大草原更加美麗。白樺樹(shù)真的很神奇，樹(shù)干上有一塊一塊黑色的疤，遠遠的看去，就像是一個(gè)一個(gè)烏黑的眼睛。走近仔細的一看，原來(lái)那些“眼睛”是樹(shù)皮的裂縫。外婆告訴我，很久很久以前，在沒(méi)有紙的時(shí)候，人們常把白樺林皮剝下來(lái)，用白樺樹(shù)皮寫(xiě)字。為此，我還專(zhuān)門(mén)撿了好幾張白樺樹(shù)皮。
我們的祖國到處有美景，不管走到那里，不僅能看到美麗的風(fēng)景，只要用心，還能學(xué)到許多知識。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇10
假期里，我去了呼倫貝爾大草原，那里有梯田、彩帶河、呼倫河、貝爾河……其中最讓我難忘的是那一片白樺林。
去白樺林的那一天，我們很早就起床了。大約坐了半個(gè)小時(shí)的巴士就來(lái)到了白樺林。一下車(chē)，我就看到了白樺林旁邊一片紫色的花海，每一朵都芬芳撲鼻。放眼望去，猶如一件紫色的裙子，披在那一片白樺林的身上。
雖然花朵是那么美麗，但是也沒(méi)有白樺林那樣有吸引力。我們跨進(jìn)白樺林，就一個(gè)個(gè)稱(chēng)贊白樺林的美。白樺樹(shù)的樹(shù)干上，有眼睛似的花紋，仔細一看這些“眼睛”，有的微笑著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)；有的微閉著(zhù)，好像在閉目養神；有的直瞪著(zhù)，好像在說(shuō)這天太熱了……再看這些白色的部分，就讓花紋更加顯眼。樹(shù)上一片片綠葉長(cháng)在粗壯的樹(shù)枝上，向上面伸展，這真不多見(jiàn)，許多枝葉聚在一起為我們遮擋陽(yáng)光。都說(shuō)人多力量大，白樺樹(shù)也是，一顆白樺樹(shù)算不上特別的美麗，許多課白樺樹(shù)就是美景了。
白樺林里不僅有樹(shù)，偶爾也有小動(dòng)物，還有植物，這些植物我只認識一些，大部分連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。如一株上面有草，下面似乎也有東西的一株植物，長(cháng)得很奇怪，爸爸說(shuō)也不知道。
我們走出了白樺林，看見(jiàn)一大片金燦燦的麥地，我想了一會(huì )兒，還是對自己說(shuō)：“雖然麥子猶如金子，但還是比不上白樺林！”
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇11
畫(huà)冊里那白樺挺拔、筆直的身軀讓我立即想到了我們校園里的那棵白樺。
當我剛背起書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，那棵白樺還是那么的嬌嫩。剛抽出來(lái)的嫩芽，似乎像一位羞澀的少女，害怕那么多人的因光，所以害羞地捂著(zhù)臉。稀稀零零的新葉掛在枝頭，從遠處看來(lái)就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在枝干間游走。一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩葉覆蓋滿(mǎn)了枝丫，那顏色怕是只有畫(huà)家才描繪出來(lái)：不是純正的綠，卻又如此青澀，不是呆板的墨綠，也不是青草的黃綠，看到解明的色彩，讓人感到一陣神清氣爽，也體會(huì )到了春的獨特繼力。
來(lái)年的夏天來(lái)臨時(shí)，白樺似和我一樣也長(cháng)高不少，已枝繁葉茂。在赤日炎炎的夏天似火的陽(yáng)光焦烤著(zhù)大地，白樺它挺直身軀，張來(lái)臂膀為我們撒下一片綠陰。我從樹(shù)底往上望，枝葉間透下來(lái)的綾縷陽(yáng)光讓我有些睜不開(kāi)眼，聽(tīng)得見(jiàn)蟬鳴，卻又看不見(jiàn)蟬在哪。一個(gè)煩燥的午后，你總會(huì )看見(jiàn)，那棵白樺樹(shù)下坐著(zhù)兩三群學(xué)生，在那里聊天、嬉戲
又是一個(gè)寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)中我已到了五年級，緊張的學(xué)業(yè)，繁重的作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，可我還是都會(huì )去看那棵自樺。白樺的葉已鋪滿(mǎn)了地面，金黃的樹(shù)葉弱不禁風(fēng)地待在枝頭，好像只要稍微提高音量說(shuō)就會(huì )把她震掉。在這個(gè)秋天一切都是那么小心翼翼，連掃落葉的“唰唰唰”聲都變得柔和起來(lái)。
冬天，所有的樹(shù)都掉光了樹(shù)葉，在大同小異的樹(shù)干、枝丫前似乎很難分辯出哪棵是白樺可我仍每天都會(huì )探望它。它與別的樹(shù)不一樣，雖然葉已掉光，可卻一點(diǎn)已不頹唐，在冬日的灰蒙蒙中它顯得那么挺拔、剛勁。
寒來(lái)暑往，春去夏來(lái)，不知不覺(jué)中我已經(jīng)快要離開(kāi)校園了，下個(gè)春天再來(lái)到，我相信白樺會(huì )變得更加挺立，更加枝繁葉茂。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇12
雄偉的白樺山腳下有一條清澈的小溪，泉水從山上一路奔騰而下，“咚咚”的水聲像一支優(yōu)美的歌，讓人聽(tīng)了心神蕩漾卻又不起波瀾。
天一亮，我和媽媽就到了白樺山下。我抬頭仰望山峰，山峰高聳入云，根本望不到頂。山上有一條彎彎曲曲的小道，我和媽媽就從那里開(kāi)始爬山。小道旁邊沒(méi)有圍欄，可以走到白樺林里。正是秋天，一棵棵筆直的白樺樹(shù)聳立在山坡上，金黃的樹(shù)葉掉落在地上，鋪成一張軟軟的地毯。樹(shù)上光禿禿的，白色的樹(shù)皮緊緊地裹著(zhù)樹(shù)干。我和媽媽沿著(zhù)小道盤(pán)旋而上，小道是一條自然形成的路，上山的人們踩著(zhù)前人的足跡，一遍遍地把路踩實(shí)，為后來(lái)的登山人鋪就了路。一陣風(fēng)猛地吹過(guò)來(lái)，卷起地上的落葉，在空中打著(zhù)旋飛舞，伴著(zhù)小溪的歡歌盡情地展示著(zhù)她們婀娜的舞姿。白樺樹(shù)枝干搖擺，發(fā)出“沙沙”聲。突然一聲巨響，我心頭一震，是樹(shù)倒了嗎？走過(guò)去一看，果然見(jiàn)一棵白樺樹(shù)被連根拔起，躺在地下。這棵白樺樹(shù)的根很細、很短，扎根不深怎么能不倒呢？我想，只有根扎得實(shí)、站得穩，才能禁得起風(fēng)吹雨打，才能禁得起太陽(yáng)的暴曬，才能禁得起嚴寒的考驗吧。周?chē)渌陌讟鍢?shù)樹(shù)干很粗，而且看樣子根已深入土地，應該有五十歲了吧。我抬頭看著(zhù)那些直入云霄的樹(shù)，想象著(zhù)她們得經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮才能有今天的堅強屹立��！頓時(shí)對她們肅然起敬。
經(jīng)過(guò)我和媽媽的不懈努力，我們終于爬到了山的頂峰，那里云霧繚繞。我置身于云霧之中。到了黃昏，云霧漸漸散去，我直視著(zhù)火紅的夕陽(yáng)，仿佛伸手可觸。在夕陽(yáng)余暉籠罩下的白樺林，像是披著(zhù)一層柔和的輕紗。白樺樹(shù)一棵棵地聳立在山坡上，他們經(jīng)歷了磨難，才能含笑站在山坡上。
第二天下山時(shí)，我又看到了那棵被風(fēng)刮倒的白樺樹(shù)。她就是想告訴我一個(gè)道理吧——禁得起風(fēng)雨，才能迎來(lái)雨后的陽(yáng)光。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇13
夏天，我們來(lái)到大興安嶺，欣賞莽莽林海。在滿(mǎn)目的青翠中，最引人注目的要數白樺了。
駛在空寂無(wú)人的大道上，談笑間，一棵又一棵，一眼望不到邊的白樺林瞬時(shí)映入眼簾。停車(chē)駐足，那白樺如同一位又一位披著(zhù)綠紗衣的白雪公主，正婀娜多姿地迎接著(zhù)我們的到來(lái)。潔白干凈的樹(shù)干上，長(cháng)著(zhù)一只只含笑的眼睛，正俏皮地注視著(zhù)我們，似乎在好奇地琢磨這些不速之客的來(lái)意。
一場(chǎng)細雨剛過(guò)，蒼翠的樺葉滿(mǎn)樹(shù)微笑，陽(yáng)光透過(guò)縫隙射進(jìn)林中，照亮了它臉上晶瑩的淚珠，就像頑皮的小孩剛剛破涕而笑撲入了母親的懷抱。一陣風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢，帶走了空氣中的燥熱，頓時(shí)，我和弟弟仿佛兩只放出了籠子的小老虎，一路歡騰著(zhù)沖進(jìn)了林中。
從鋼筋水泥的叢林中，來(lái)到這綠色世界，不由感慨萬(wàn)千。我想到遠古時(shí)代，祖先曾在這樣的原始森林中生存，如今我們學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，可是我們砍伐森林，恩將仇報。也許我們把古代美味無(wú)比的野果滅絕了，也許我們把住在林中的“居民們”趕跑了，也許我們把曾經(jīng)浩瀚如海的草原變成了沙漠，也許我們把無(wú)邊無(wú)際的原始森林變成了水泥叢林……
突然，弟弟從兩棵依偎在一起的白樺樹(shù)后竄出來(lái)，打斷了我的思緒。我拉起弟弟的手，慢慢深入林中探險。四面都有白樺樹(shù)，抬眼是綠的，俯首也是綠的，就像一幅用綠色渲染、白色勾勒的中國水墨畫(huà)，輕輕沁入心間。沒(méi)至膝蓋的青草，宛如一張巨大的地毯，鋪在這無(wú)垠的林中�？蓯�(ài)的蘑菇一叢叢、一簇簇，生長(cháng)在枯木上，等待人們的采摘。一朵朵不知名的小花，正悄悄探出頭來(lái)，在和蘑菇們玩捉迷藏的游戲嗎？我深吸一口氣，呼吸到無(wú)邊無(wú)際的綠色，仿佛整個(gè)人都浮游在青草的海洋中，無(wú)比的愜意。
據說(shuō)：成長(cháng)一棵樹(shù)，相當于人的一生。毀壞一棵樹(shù)，只消片刻工夫。在離去之前，我在心底暗暗對自己說(shuō)：如此美麗的中國，怎能不讓人愛(ài)戀與守護！
回首白樺林，耳邊傳來(lái)媽媽的吟誦聲：白樺四周徜徉著(zhù)姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇14
白樺是在北方挺立眾多樹(shù)木的種類(lèi)之一，它們的軀干高大挺拔，卻又飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡狂風(fēng)及嚴寒的折磨，便如那災區里被無(wú)盡的風(fēng)雨摧殘卻依舊挺直腰桿，像銅墻鐵壁堅韌不拔的保衛人民的解放軍戰士。它們綿延不絕，但卻錯落有致，好似那全軍上下一心，威風(fēng)堂堂等待閱兵的莊嚴肅穆的軍隊。
而故事，便從這片白樺林開(kāi)始。
依稀那年，天空還是碧藍的顏色。鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，舞弄自己的身姿，或是嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。溪水慢悠悠的從上游撲騰到下游。一切的一切，都散發(fā)著(zhù)祥和的氣息。通過(guò)白樺樹(shù)林，就會(huì )發(fā)現一座小小的只有十幾人家的村莊。善良淳樸的人們和院子里春色滿(mǎn)園的景象，以及守護在村莊為他們遮風(fēng)擋雨的英雄，白樺林。形成了一片祥和的美景，即便是那畫(huà)中夢(mèng)境，世外桃源也比不得此處村莊的安謐寧靜。
青梅竹馬的少年少女，初遇的地方便是這片白樺林，所以他們最喜歡的相處地點(diǎn)，也是這片白樺林。他們在白樺林里面玩耍，也成長(cháng)在這片白樺林。終于那一天到來(lái)了，兩人都到了婚嫁的時(shí)候，于是他們‘心有靈犀一點(diǎn)通’的又來(lái)到了這一片白樺林。這次相遇在白樺林里，他們已經(jīng)長(cháng)大了，成熟了，但成熟的代價(jià)往往是更多的責任以及擔當。于是，他們各自將對方的名字刻在了同一棵白樺樹(shù)上，并在此發(fā)出誓言，用盡一生的時(shí)間去愛(ài)著(zhù)對方。
時(shí)間又過(guò)去了不知多少，幾年也好，幾個(gè)月也罷。只是當北風(fēng)嗚呼咆哮，怒吼聲越發(fā)響亮，那時(shí)，天空不再呈現出碧藍的顏色，而是滿(mǎn)天黑漆漆的，望不到盡頭的烏云，頗有一種‘黑云壓城城欲摧’的彷徨，更是給寧靜的村莊帶來(lái)了一股死氣沉沉的感覺(jué)。
嘰嘰喳喳的聲音消失了，鳥(niǎo)兒們早已經(jīng)飛走，飛到遠方，撲騰的小溪也凍結成了冰路，冷冽的寒風(fēng)依舊刺骨的吹著(zhù)，卻吹不走那片依舊默默守護村莊的白樺林。
還是那片白樺林，也仍然還是那個(gè)當初的少年少女，只不過(guò)兩人已經(jīng)成為青年，臉上稚嫩的氣質(zhì)已然脫去，成熟的面具替代而上。但替代不走的是兩人不變的感情。厚厚的冬襖抵得住東風(fēng)嚴寒的侵襲，卻抵不住兩人內心的寒冷。
“相信我，我一定會(huì )回來(lái)�！碑敵醯哪泻喓袂覉远ǖ穆曇繇憦卦谶@林子里，話(huà)語(yǔ)中的溫柔已經(jīng)暖透了身前可人兒寒冷的心。說(shuō)完，男孩笑了笑，伸出手來(lái)，屈指刮了刮她的鼻尖。
少女的眼中瞬間噙滿(mǎn)了淚水，這是他和她最喜歡的動(dòng)作。目送著(zhù)他背著(zhù)槍轉過(guò)身子，緩緩離去的身影，女孩好像失了魂一樣，直到他的身影消失在眼簾中，她才無(wú)力的伸出手，企圖挽留他。
但是她不能，戰火已經(jīng)燒到了他和她的家鄉，村子里的男人都去參加了戰役，他也有著(zhù)自己的責任和擔當，那便是守衛家園和家人，他不敢也不能讓侵略者入侵他的家園，那樣，他會(huì )后悔一輩子。
“一定要活著(zhù)回來(lái)�！彼�。
前線(xiàn)的戰報終究還是傳了回來(lái)，噩耗聲響徹在了那個(gè)午后。
全員戰死！
絕望好似淹沒(méi)溺水者的水一樣包圍著(zhù)少女，噩耗像是深淵一樣恐怖。許久，她終于是從噩耗中緩了過(guò)來(lái)。她默默來(lái)到當初的白樺林，來(lái)到當初刻著(zhù)兩人名字的白樺樹(shù)下，望眼欲穿的期待著(zhù)當初他離開(kāi)的方向，渴望著(zhù)當初的他能依舊像當初他離開(kāi)時(shí)說(shuō)的一樣。
“我一定會(huì )回來(lái)�！�
自那以后，當初的少女每天都會(huì )來(lái)到這片林子的那棵樹(shù)下，無(wú)論風(fēng)吹日曬，雨打雪淋，日復一日，年復一年，只希望能見(jiàn)到當初的他。
也有人勸她不要再等了，他真的不會(huì )再回來(lái)了�？缮倥畢s說(shuō)。
“他只是迷失在了遠方�！�
幾十年過(guò)去，當初的小村莊已經(jīng)發(fā)展成了一座小縣城，即便是當初的白樺林，也被盡數砍伐，將這片地建成了公園供人參觀(guān)欣賞游玩。而公園里的植被也不再是白樺樹(shù)，而是換成了另一種。
但公園里的唯一一棵白樺樹(shù)，以及每天都如同站崗一般站在樹(shù)下的老太太，也成為了當地縣城的獨特風(fēng)景之一。當然，巨大的白樺樹(shù)滄桑模糊的刻痕是風(fēng)景，而老太太，卻成為了縣城人盡皆知的精神病患者。
直到有一天，一位外地來(lái)的商人對這個(gè)如同沒(méi)有假日的工人一樣每天佇立在樹(shù)下的老太太感了興趣，在做買(mǎi)賣(mài)的同時(shí)不斷打聽(tīng)老太太的事跡，直到。
“她在等他的丈夫�！币晃焕先巳缡钦f(shuō)道。
跟老人了解到樹(shù)下的老太太的一切的一切，感性的商人不由嘆道。
“做軍人難，做軍嫂……更難�！�
雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們，消失在白樺林。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇15
這里有一片很茂密的白樺林，夏天來(lái)了，蔥郁的白樺林顯示著(zhù)生命的活力，一陣風(fēng)吹來(lái)，白樺林便隨著(zhù)生命的旋律翩翩起舞。
云就住在這片白樺林附近，她非常喜歡這，幾乎每天都到這來(lái)坐上一會(huì )。她喜歡風(fēng)吹過(guò)時(shí)，葉子嘩啦啦的聲音，喜歡呼吸略帶一絲甜味的空氣，然后心中的煩惱就都被忘記了。
云的學(xué)習成績(jì)不是很好，屬于中下等的那種。學(xué)習對云來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，盡管她很努力，但勝利女是從來(lái)沒(méi)青睞過(guò)她。漸漸地云對學(xué)習失去了信心，成績(jì)比以前還要差。
云一天天的消沉下去，但唯一不變的是，她照例每天都去白樺林呆上上一會(huì )。這成了她的全部，記下了她成長(cháng)日記。
一天，云正在白樺林中散步，她看見(jiàn)一棵快要枯死的小白樺樹(shù)苗，不由得心生感慨：我也許就像這株樹(shù)苗一樣吧，在前方等待我的是黑暗，永遠不會(huì )是光明。
接下來(lái)的幾天便是模擬考試，云的父母不再讓她出來(lái)散步，把她關(guān)在家里復習功課。云好幾天沒(méi)有去白樺林了，她心里空空的，仿佛丟了一個(gè)要好的朋友，整天心不在焉。模擬考試結束后，云迫不及待的跑向白樺林。云竟意外地發(fā)現幾天前那株枯死的白樺樹(shù)苗竟然長(cháng)出了綠葉，雖然不多，卻綠得耀眼，展示著(zhù)自己強大的生命力。這天云在白樺林中呆的時(shí)間格外的長(cháng)。
自那以后，云再也沒(méi)有去過(guò)那片白樺林，她想；既然一棵小樹(shù)苗都會(huì )努力，為自己爭取生的希望，我還有什么理由放棄學(xué)習呢？我要加倍努力，把學(xué)習趕上去，我要把未來(lái)的路照亮。
幾年后，還是一個(gè)夏天，還是那片白樺林，還是那個(gè)小女孩，一切都為曾改變，只不過(guò)女孩手里多了那張錄取通知書(shū)，一棵白樺樹(shù)上多了一行字：不要管別人怎么看你，只要你肯努力，未來(lái)就掌握在你的手中，成功的原因只有兩個(gè)字──努力！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇16
在水泉溝住了一天后，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)到了一個(gè)叫喇叭溝門(mén)的地方，那里有一個(gè)白樺林景區。
前一天晚上下了一場(chǎng)小雨，把天空沖洗得非常干凈，朵朵白云在藍天中飄著(zhù)，太陽(yáng)灑下縷縷金光。
走入景區大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是白樺林。在那里，秋天來(lái)的比北京早多了，樹(shù)的葉子有黃的，有紅的，好像給樹(shù)干戴上了花冠。白白的樹(shù)皮輕輕翹起，揭下它，還有一層，再來(lái)，還有一層。樹(shù)渾身像纏滿(mǎn)了厚厚的繃帶，在風(fēng)中堅定地站立著(zhù)。
起風(fēng)了，葉子們像站不穩似的，在風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在唱關(guān)于白樺樹(shù)的歌。
有一片葉子突然像一片黃色羽毛一樣飄然落地。緊接著(zhù)是第二片、第三片……落下的葉子形成了一張金黃的地毯。
爬了一會(huì )兒山，往下一望，大山好像披著(zhù)一件又白又花的外衣。白的，那是巖石;花的，是一棵棵樹(shù)的樹(shù)冠。
努力爬了一會(huì )兒，我累了，我們便在落葉上坐下休息，時(shí)不時(shí)的就會(huì )有幾片黃葉飄下來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)白樺樹(shù)葉的縫隙照下來(lái)，暖暖的，滿(mǎn)眼都是金燦燦的秋天。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇17
每年我都會(huì )去奶奶家，今年的暑假，我和爸爸又踏上了去奶奶家的旅程。
我們先坐輪船，再轉火車(chē)。今年在坐火車(chē)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)也是去內蒙古的小伙伴，我們倆很快成為了好朋友。一路上，我們有說(shuō)有笑，旅途不再寂寞。
在前往奶奶家的路上，我們正好路過(guò)爸爸常說(shuō)的白樺樹(shù)林。白樺樹(shù)林里全是白樺樹(shù)，沒(méi)有一棵雜樹(shù)。白樺樹(shù)筆直參天，樹(shù)干斑駁呈白色，葉子綠綠的，特別漂亮。白樺樹(shù)林遠遠望去白綠相間，既美麗又壯觀(guān)，真是一幅天然畫(huà)卷！
我和爸爸、大姑被吸引著(zhù)邁進(jìn)了白樺林，我們興奮不已，爭先恐后地拍照留念�？粗�(zhù)這一棵棵筆直參天的白樺樹(shù)，讓我想起了在學(xué)校學(xué)到的一篇課文《白楊》。白樺樹(shù)和白楊樹(shù)都是那么筆直，哪里需要它，它就在哪里很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的樹(shù)干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。白樺樹(shù)堅守著(zhù)自己的陣地，不讓敵人入侵。
白樺樹(shù)不但外表美麗，還擁有著(zhù)正直，堅強的品質(zhì)，它真是太棒了！我不但要有好的身體，還要有白樺樹(shù)的品質(zhì)。我贊美白樺樹(shù)！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇18
為了尋求創(chuàng )作靈感，我決定到外面走走。這時(shí)已是冬天，下著(zhù)雪。整天關(guān)在屋子里的我，似乎忘記了外面的人間溫情。
道路上，沒(méi)有來(lái)往的人，剩我獨行。陰霾的天空偶爾有鴿子匆匆飛過(guò)，帶我沿著(zhù)路走。不知不覺(jué)走到了隔鄰的村子，靜靜的村莊上空飄著(zhù)白的雪，飄到佇立在路旁的白樺樹(shù)。白樺樹(shù)現時(shí)幾乎落光了葉子，偶爾有一兩片將要凋落的葉片被雪打下，被打落到雪堆中，發(fā)出喘存的氣息，仿佛在講述一個(gè)將要消失卻凄美的愛(ài)情故事。
的確，在這片白樺林中，存在著(zhù)一個(gè)故事。我來(lái)到一棵尤為不同的白樺樹(shù)旁，別的白樺樹(shù)都高高地聳立著(zhù)，那些光禿的樹(shù)枝都直指蒼穹。唯獨一棵白樺樹(shù)，身子不挺立，而是有很顯眼的曲折，屈向遠方，而不是跟別的白樺樹(shù)一樣仰望天空。我在這棵白樺樹(shù)上找到依然清晰可見(jiàn)的兩個(gè)名字，那些在我腦中近似于美麗的傳說(shuō)又再一次翻涌起來(lái)。
那兩個(gè)人，發(fā)誓用盡終生相愛(ài)，可在二戰期間，有一天戰火燒到了家鄉。小伙子拿起槍奔向戰場(chǎng)，他讓她在那片白樺林等著(zhù)他回來(lái)。有一個(gè)午后，噩耗傳來(lái)了，那個(gè)他戰死在沙場(chǎng)上，她默默地來(lái)到那片白樺林的那棵白樺樹(shù)旁，望眼欲穿地每天守在那里。她說(shuō)他只是迷失在遠方，他一定會(huì )來(lái)這片白樺林的。當她已是白發(fā)蒼蒼的老人了，路畢竟也會(huì )到了盡頭，最后，她也消失在白樺林中，那村莊依然安靜。
雪依然在下，天空依然陰霾，那個(gè)凄美的故事永遠不會(huì )被雪埋沒(méi)，不會(huì )被人們遺忘。人間最美麗的故事莫過(guò)于此，那種偉大的力量永遠也不會(huì )消失！
終有一天，雪會(huì )漸漸停下，白樺樹(shù)會(huì )重新長(cháng)出新葉子，長(cháng)出一片茂密的白樺林。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇19
在我很小的時(shí)候，我就對白樺林充滿(mǎn)了好奇。記憶中的很多故事都和白樺林相關(guān)。在我兒時(shí)的小腦瓜里，從神奇的阿童木到美麗的白雪公主-故事的背景總是離不開(kāi)白樺林!
白樺林離我家不遠，走出我家的院子，向東穿過(guò)窄窄的巷子，經(jīng)過(guò)3個(gè)高高的柴垛就是一條向北去的大道了，其實(shí)現在想想也算不得什么大道的，應該只有兩三米寬吧!
秋天的白樺林是最美的，秋風(fēng)輕輕一掃，漫天落葉，如同一只只飛舞的蝴蝶，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈在天空中盡情飛舞、旋轉。落在地上，鋪成了一條條金光大道，我們在那里打流、捉迷藏。
漫步叢林，向上看去，筆直潔白的樹(shù)干，金光的樹(shù)葉，靜靜傾聽(tīng)著(zhù)樺林的述說(shuō)……
白樺林中小草青青，白樺林中野花紅紅。我們捉迷藏，我們摔泥娃娃，我們講頭一天聽(tīng)來(lái)的故事，我們看著(zhù)天空發(fā)呆……好心的白樺樹(shù)睜大了眼睛看護著(zhù)我們。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇20
兒時(shí)的記憶，隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸行漸遠，但至今讓我魂牽夢(mèng)繞的是故鄉的那片白樺林。
我的故鄉，叫樺樹(shù)林，她在小興安嶺腳下，在村東頭和村西頭各有一片約有一公頃的天然混交林，以白樺樹(shù)居多，她是故鄉的特征，可能也是因此而得名吧。
在我記憶的深井里，這倆片白樺林，就是兒時(shí)的樂(lè )園。村東頭與村西頭的孩子們自然分成兩伙，村東的自稱(chēng)“東林軍”，村西的自稱(chēng)“西林軍”，以所在的東西林子為自己的“根據地”。時(shí)常兩軍展開(kāi)“大戰”，交戰之后有時(shí)“化敵為友”，有時(shí)也結下“怨恨”。小時(shí)，跟在那些大孩子們的腚后，是他們的“跟屁蟲(chóng)”，充當他們的“小兵”。長(cháng)大了也學(xué)著(zhù)大孩子的樣，也領(lǐng)著(zhù)一幫“小兵”，當起了“司令”。
最讓我難已忘懷的是，每年“六一”，學(xué)校都要組織一次野外游戲活動(dòng)，在白樺林中搞“尋寶”游戲。事先，老師在白樺林里把寫(xiě)有“寶物”的紙條分別栓在樹(shù)枝上或押在樹(shù)丫中。然后讓同學(xué)們進(jìn)入林中尋找，每當有人尋到“寶物”，那高興的勁無(wú)以言表。那所謂的“寶物”，就是4分錢(qián)的田字格本，5分錢(qián)的鉛筆刀，8分錢(qián)的木格尺。其實(shí)，給我們帶來(lái)歡樂(lè )的遠不止這些，是我們對森林的親昵，對大自然的親近。
這小小的白樺林，綴滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)想，少年的樂(lè )趣，豐富了兒時(shí)頑皮淘氣的童心。
這小小的白樺林，多彩了故鄉春夏秋冬的顏色。春天，休眠了一冬的白樺樹(shù)，悄悄地拱出芽胞，吻著(zhù)春風(fēng)伸展嫩嫩綠葉，向耕地里勞動(dòng)的人們發(fā)出嫵媚的微笑，給辛勤的人們帶來(lái)新的希望，枝頭的布谷鳥(niǎo)向勞動(dòng)的人們發(fā)來(lái)聲聲問(wèn)候。
夏天，白樺林濃密的枝葉，就像一個(gè)遮陽(yáng)傘，勞動(dòng)的人們進(jìn)入樹(shù)蔭下小憩，享受綠蔭下的清涼，躺在厚厚的草地上，吸吮著(zhù)百草的清香。
秋天，當薄薄的輕霜走過(guò)樹(shù)尖，白樺樹(shù)葉由綠變黃，她告訴人們收獲的季節到了，人們開(kāi)始了最忙碌、最開(kāi)心的秋收季節。
冬天，她起胸膛抵擋風(fēng)雪嚴寒，為人們保平安。
有了她，家鄉顯得平實(shí)、和諧、安詳;有了她，家鄉顯得秀氣、嫵媚、多彩。
有一天，回到故鄉，白樺林這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)消失了。取而代之的是民房與耕地。我很惆悵、很無(wú)奈。既然我們人類(lèi)是從森林中走出來(lái)的'，森林繁衍了人類(lèi)，那么人類(lèi)應該珍惜自己的家園，珍惜森林。人類(lèi)為了生存，不惜破壞自己的家園，而得到這種生存，正如飲鳩止渴。也許這一小小森林不足以影響人類(lèi)的生存;也許這一小小森林不足以影響生態(tài)和諧;也許這一小小森林的經(jīng)濟價(jià)值遠遠敢不上工業(yè)文明的需求----
失去了這片白樺林，雖然不能泯滅我對故鄉的懷念，確更加增加了我對白樺林的懷念，在心中深藏著(zhù)對白樺林的無(wú)限眷戀，對故鄉的殷殷企盼，白樺林永遠在我心中。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇21
風(fēng)經(jīng)過(guò)這片樹(shù)林，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，一切顯得是那么寧靜。挺拔的白樺樹(shù)，你還記得那些淘氣的小男孩嗎？
他們比誰(shuí)能夠攀上你的枝頭，眺望整個(gè)森林。還記得那些花草嗎？
他們希望有一天可以和你肩并肩，一起攜手度過(guò)一生�？上У氖�，四季交替，年輪循環(huán)，一生的枯榮也完成不了一次深情的仰望。還記得那只小鳥(niǎo)嗎？
它辛苦搭好的鳥(niǎo)巢，被一陣大風(fēng)給刮倒了。她很傷心，覺(jué)得你不是她的依靠。
你還是不說(shuō)話(huà)，靜靜地看著(zhù)這一切。
后來(lái)，那只鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，又開(kāi)始在你身上筑巢了。你高興地搖晃枝葉，努力地讓自己變得更好。還記得那一陣風(fēng)嗎？
他掠過(guò)你的樹(shù)冠，親吻你的額頭，撫摸你的臉頰。你晃動(dòng)腦袋，享受著(zhù)這份溫情。還記得那場(chǎng)雨嗎？
他們?yōu)⒃谀愕哪橆a上，在你的枝葉間捉起了迷藏，淘氣得像一群可愛(ài)的孩子。還記得春天的第一縷陽(yáng)光嗎？
那么溫暖，帶著(zhù)花草和泥土的清香，在你的枝干上，在你的葉子上，留下迷離的光點(diǎn)。
還記得我嗎？親愛(ài)的白樺樹(shù)。
我就是那個(gè)依偎在你腳下看書(shū)的，有著(zhù)燦爛笑容的小女孩！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇22
朋友問(wèn)我：“你去過(guò)北方嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄憧吹竭^(guò)北方的白樺樹(shù)嗎？”朋友接著(zhù)問(wèn)。遲疑了一會(huì )兒，我搖頭�！澳钦媸翘上Я�！”朋友感嘆道，“沒(méi)看到過(guò)白樺樹(shù)就等于沒(méi)去過(guò)北方��！”
朋友的話(huà)被我深深地記在心上。
白樺樹(shù)？我自然是聽(tīng)聞過(guò)的，可在我搜羅來(lái)的圖片中，我著(zhù)實(shí)看不出它的迷人之處，是我眼拙還是朋友的想法太過(guò)怪異呢？我不清楚，自然也不明白。
“總是要親眼看見(jiàn)才知道！”朋友對我說(shuō)。
于是，我的心里埋下一個(gè)種子，期待著(zhù)與白樺樹(shù)的見(jiàn)面。
或是命運對我的眷顧，第二年的冬季，我來(lái)到了北方。
北方還是一如我印象中的模樣，雪花紛飛，如粉如沙，凜冽的風(fēng)刮著(zhù)臉頰，硬生生的發(fā)疼，不得不裹上一層又一層厚實(shí)的襖衣，像個(gè)棉被團一般。
在一年的期待中，我終于見(jiàn)到了朝思暮想的白樺樹(shù)，不是孤獨的一株、兩株，而是真正的白樺林��！
不同于照片上的那般，他們似乎更挺直，身軀傲然地挺立著(zhù)。
他們不是我所認識的蒼白，就算雪花覆蓋滿(mǎn)他們的枝，他們葉，就算雪將他們用銀色的包裝包裹起來(lái)，但那不是蒼白的，不是！我看見(jiàn)那些枝葉在顫抖，不是因為恐懼，不是因為懦怯，他們在顫抖的是他們的靈魂，他們要把那些慘淡的雪摔下去，碎成無(wú)數的星沫，他們要從這黯淡陰沉的雪下蘇醒來(lái)��！
他們不是我所認識的硬生生的線(xiàn)條，那是造物主的杰作，是一種包含了生命力的美感，他們的枝干是筆直的，但卻給不了人們僵硬的感覺(jué)，那些枝干里，似乎流淌著(zhù)一股不可琢磨的生命的律動(dòng)。自然，給人以心靈的抨擊。
他們不是我所認識的深沉，他們是有靈氣的，那些葉，那些厚實(shí)的雪所覆蓋的葉，我可以看見(jiàn)他在顫抖，從厚實(shí)的埋覆中突破出來(lái)，在陽(yáng)光下伸出他翠綠的葉，不為人所知的蒼綠的葉，他們是這北方土地上的生命��！
這就是我朝思暮想的白樺樹(shù)？
——是啊，這就是！傲然，靈動(dòng)，堅韌的白樺樹(shù)，他們站在這黯淡的雪野，以自己堅定的身影，以自己堅強的生命告訴我們，什么是生命！什么是不屈的靈魂！什么是傲寒之骨！
我突然想起朋友說(shuō)的話(huà)
——“沒(méi)看到過(guò)白樺樹(shù)就等于沒(méi)去過(guò)北方��！”
我想我會(huì )把這句話(huà)告訴更多的人。
這會(huì )是我送給他們最好的禮物——一片白樺林的撼動(dòng)！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇23
是哪棵樹(shù)高大挺拔？是哪棵樹(shù)上閃著(zhù)雪花？沒(méi)錯，是我童年家鄉窗前的白樺，就在今天，我打開(kāi)了回憶的大門(mén)，想起了這片白樺林。
家鄉的白樺林要屬冬天最美，晶瑩剔透的雪花沒(méi)收了秋天碩大的果實(shí)，片片雪花仿佛是晶亮的花瓣從天而降，給那光禿禿的樹(shù)干襄上了雪白的繡球。那一串串冰凌就像潔白的花穗，如同掛上了潔白的流蘇，好不漂亮！運遠望去，樹(shù)干被涂上了一層閃著(zhù)銀光的霜，披上了一襲雪花大袍，潔白的雪花，好似仙氣十足的仙女般寧靜優(yōu)雅地站立在叢林中。
清晨，四周安靜極了，空氣中飄浮著(zhù)若隱若現的薄霧�？每猛Π蔚陌讟寰陀窳⒃谶@朦朧的晨霧中�？諝庵袕浡�(zhù)泥土濕潤清新的味道。片片層層的云霧漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)從云層中露出，就像一只寬厚又溫暖的大手在輕輕撫摸著(zhù)孩子們的額頭，親切又溫柔。白樺枝頭上閃著(zhù)金光，伴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，晶瑩潔白的雪花披著(zhù)五彩的光芒，給白樺鑲上了美麗的金邊，顯得仙女們越發(fā)光彩照人。
姍姍來(lái)遲的朝霞環(huán)繞在白樺的身旁，給白雪皚皚的樹(shù)枝上抹上了一層銀色的光華。襯著(zhù)銀色的光華，燦爛的金輝，串串潔白的花穗和流蘇，那棵棵挺立的白樺在朦朧的煙霧中，好一幅美輪美奐的風(fēng)景畫(huà)。
家鄉窗前的白樺林，反復在我腦海中回蕩。它那瀟灑挺拔，玉立優(yōu)雅的身姿，令我久久不能忘懷。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇24
哦，那一排白樺樹(shù)。
學(xué)校的操場(chǎng)上佇立著(zhù)許多白樺，筆直的樹(shù)干上，不知留下了多少歲月流逝的痕跡，斑斑駁駁的“傷口”，在陽(yáng)光下映襯更加耀眼。
坐在白樺樹(shù)下，抬頭仰望天空，看見(jiàn)絲絲陽(yáng)光從縫隙中透出，我伸出手，接住一絲被遺棄的光芒，它在我的手上蹦來(lái)跳去，歡呼雀躍;我情不自禁地露出了笑容。
一陣暖風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“刷刷”的聲音，手上的陽(yáng)光隨風(fēng)飄散了，那是風(fēng)，是風(fēng)兒把它們帶上樹(shù)的頂端，樹(shù)葉歡笑著(zhù)，陽(yáng)光也同樣歡樂(lè )……
風(fēng)停了，樹(shù)葉慢慢地靜了下來(lái)，漸漸地恢復了原來(lái)的樣子，那被遺漏的陽(yáng)光再次回到了我的手上，它面帶微笑望著(zhù)那高高的樹(shù)葉，它感謝風(fēng)，感謝風(fēng)圓了它的夢(mèng)。
白樺樹(shù)的樹(shù)干上那斑斑駁駁的“傷口”，就像眼睛，親眼看著(zhù)我們學(xué)校成長(cháng)，像一位慈祥的老人，迎接著(zhù)一批批新的學(xué)子到來(lái)，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，再目送著(zhù)一代代學(xué)子離去。白樺以另一種形式向人們表達著(zhù)它的感情，從它的“眼”中，我甚至可以感受到平和安詳、無(wú)欲無(wú)求、超然世外的氣息;而有的眼睛，傳遞的是哀傷、悲切、無(wú)奈與沮喪。
白樺樹(shù)那龐大的根系深深地扎在地下，努力地汲取著(zhù)水分和養料，繁茂的枝葉上映出灼眼的翠綠。白樺用有限的生命綻放出無(wú)盡的綠!白樺，是你粗壯、挺拔的枝干撐起了一片濃蔭。樹(shù)蔭下，有的學(xué)子在看書(shū)，有的在玩耍，好一派生機勃勃的景象啊!
哦，好一排白樺樹(shù)喲……
我喜歡白樺!
我歌唱白樺!
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇25
每一顆樹(shù)都有自己的靈魂，它們靜靜地守護那片土地，守護著(zhù)那片土地的時(shí)光印記，就像家鄉的那片白樺林。
家鄉的白樺林美麗非凡，沿山峰綿延起伏，直到遠方。一條小河清澈透底，泛著(zhù)微藍的波光，多情地繞過(guò)白樺林。
春天的白樺林，嫩嫩的黃，一片郁郁蔥蔥，散發(fā)出誘人的芬芳。給草原和高山，敞開(kāi)了清新而寬闊的胸懷。春天的陽(yáng)光下，白樺林曼妙地舞著(zhù)春之歌圓舞曲，讓人心曠神怡。
夏天的白樺林，綠意盎然。枝葉舒展，如波浪起伏。蔚藍色的天空襯托出它的高潔，五彩繽紛的野花妝點(diǎn)著(zhù)腳下的原野。高挑的枝條笑迎白云送春風(fēng)。潺潺流過(guò)的河水滋潤著(zhù)無(wú)邊的綠色。
秋天的白樺林將陽(yáng)光揉進(jìn)了自己的枝葉，葉片由綠變黃，金光燦燦。淡紅的枝梢楚楚動(dòng)人，在秋風(fēng)里搖曳生姿，妖嬈可愛(ài)，落葉沙沙地在唱著(zhù)一支無(wú)言的歌。霜重色愈濃。凝重的色彩像極俄羅斯畫(huà)家列賓的油畫(huà)，給心靈以強烈的震撼。你用美麗的落葉妝扮了群山，就像一張巨幅的彩箋，漫山遍野的鋪去......
冬天的白樺林，樹(shù)葉回歸了大地母親的環(huán)抱。但是樹(shù)梢呈現紫紅色，直指藍天，那是多么旺盛的生命力。它們傲雪凌霜，巍然屹立。就像莊嚴，勇敢，堅毅的軍人。大雪紛飛后，挺直的樹(shù)干如年輕的哨兵，守衛著(zhù)腳下的一方疆土!
高高的白樺林，有我的青春在流淌，高高的白樺林有我的青春在閃光。白樺林本身就是一種閃光的生命存在。白樺林給我的是一種堅定的信念，一種無(wú)畏的精神，一種永恒的眷戀......
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇26
在一個(gè)美麗的山谷里，生長(cháng)著(zhù)一棵白樺樹(shù)。它是那么的平凡，又是那么的不平凡。
它很善良，經(jīng)常讓動(dòng)物們來(lái)乘涼。為此，上帝送給它了世界上最美麗的聲音。白樺樹(shù)每天都在歌唱，歌聲傳遍整個(gè)山谷，有一個(gè)小女孩聽(tīng)到了歌聲，隨著(zhù)歌聲來(lái)到白樺樹(shù)前，只見(jiàn)樹(shù)干最粗的地方有一個(gè)小口子在一張一合的蠕動(dòng)，隨之傳來(lái)美妙的歌聲，小女孩好像也心動(dòng)了，輕輕地張開(kāi)嘴學(xué)著(zhù)白樺樹(shù)的口型，唱了起來(lái)，很奇怪，小女孩她發(fā)不出聲音，但看得出來(lái)，她玩兒得很開(kāi)心，不一會(huì )兒，她媽媽來(lái)了，只看見(jiàn)小女孩打著(zhù)手勢。哦，原來(lái)她是一個(gè)啞巴。 第二天清晨，小女孩和她的媽媽又來(lái)到那個(gè)地方，那個(gè)長(cháng)著(zhù)一棵白樺樹(shù)的地方，那個(gè)有著(zhù)小女孩心心愿的地方，她們母女倆靜靜地座在樹(shù)下的茅草上，似乎用心在溝通，白樺樹(shù)突然停止了歌唱，也靜靜望著(zhù)她們，過(guò)了好一會(huì )兒，小女孩用手比劃了一陣，出乎意料，白樺樹(shù)這次全都聽(tīng)懂了——小女孩希望得到像白樺樹(shù)一樣的聲音。
那一天深秋的晚上，白樺樹(shù)一直在想，想起那渴望的眼神。白樺樹(shù)失眠了……
和往常一樣，小女孩又來(lái)到了白樺樹(shù)下，白樺樹(shù)毫不猶豫地把聲音送給了小女孩，白樺樹(shù)不再人性化，它流淚了，這是它第一次流淚，也是它最后一次……
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇27
現已進(jìn)入十月，看著(zhù)又一個(gè)秋天漸行漸遠，我忽然急切的去工作地點(diǎn)的后山記錄下了這金秋的白樺樹(shù)，金秋的白樺樹(shù)讓我見(jiàn)證了自然賦予那出眾的美色。
工作地所在后山白樺林已被歲月賦予了年輪，大多數樹(shù)木的根部幾乎都變的發(fā)黑，像被焦灼過(guò)一般，白色的樹(shù)皮只是在枝頭頂部，葉子絕大部分是黃色，枝頭前端星星點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的紅葉，在眼前里不停的跳躍。
喜歡白樺林的人一定會(huì )想起“白楊禮贊”，我也想贊美這秋天獨樹(shù)一幟的美麗，可是一旦來(lái)描述她，感到自己的詞匯又是那么的貧瘠，也許因為言語(yǔ)無(wú)法表述獨特的情懷。是的，深秋時(shí)節的遙想只有融入大自然無(wú)需過(guò)得的言語(yǔ)讓人流連忘返。
有人曾說(shuō)：“新疆的秋日絕對要比內地的秋天美麗得多，溫柔得多，高遠得多�！彪S還未來(lái)得及觸摸新疆秋天更多美麗的風(fēng)景，但金秋時(shí)節的白樺樹(shù)一定是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的，明黃色的葉片光艷閃亮，光滑的樹(shù)干上有著(zhù)眼睛一樣的疤痕仿佛能洞穿一切，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄零，此時(shí)此刻自己多么像這飄零的秋葉，獨在異鄉為異客的感受此時(shí)演繹的淋漓盡致……
每個(gè)季節都有美麗的回憶，也有深深的思念，看著(zhù)秋天的白樺林感慨之余，如今的經(jīng)歷不會(huì )忘懷，在用相機記錄白樺林的瞬間，我還是充滿(mǎn)的信心，依然相信：“最美的風(fēng)景永遠在路上”。其實(shí)秋天的白樺林依然喧鬧，風(fēng)兒的手指依舊會(huì )把那金黃而又美麗的樹(shù)葉一片一片帶走，然后化作泥土滋養又一個(gè)生機勃勃的春天。這樣想著(zhù)都覺(jué)得白樺林充滿(mǎn)詩(shī)意。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇28
假期，我來(lái)到了美麗的呼倫貝爾大草原。一路上，我看見(jiàn)了成群結隊的牛羊，還有奔跑的馬群。草原上有很多很多形狀各異的蒙古包。還有漫山遍野的油菜花，非常美麗。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了白樺林。白樺林的空氣非常清新，景色也很美，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。到處是挺拔的白樺樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵一樣。接著(zhù)，我看見(jiàn)了白色的豪華馬車(chē)在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃的。每一個(gè)小朋友坐在里面，就像小公主小王子一樣高貴。不經(jīng)意間，我看到了喜羊羊與灰太狼的雕像，于是我跟它們合了影，仿佛自己也走進(jìn)了動(dòng)畫(huà)片中。另一個(gè)是熊出沒(méi)，我們進(jìn)到光頭強的家里，一看，光頭強竟然不砍樹(shù)了，而是開(kāi)了一個(gè)商店，光頭強和小動(dòng)物們正一起歡快地玩耍。
緊接著(zhù)，我看見(jiàn)了很多游樂(lè )設施，比如滑梯，秋千，還有獨木橋。再往里走，又看見(jiàn)了馴鹿，馴鹿看起來(lái)很害怕，但是它們很溫順，我們就喂東西給它們吃，它們爭先恐后的搶食物，我左擋右擋，生怕它們的角打到我。我拿了一把臺蘚給最大的馴鹿喂食。它的舌頭舔著(zhù)我的手，感覺(jué)黏黏的。我摸著(zhù)它的角，感覺(jué)毛茸茸的，非常好玩。
我告別了馴鹿。來(lái)到了一座用一塊塊木板搭成的大橋。站在橋上，感覺(jué)自己和樹(shù)一樣高。伸手可以摸到樹(shù)上的葉子了，橋上有幾處是用玻璃做的，站在上面，我感覺(jué)自己好像飛起來(lái)了。
不知不覺(jué)，快到晚上了，我戀戀不舍地離開(kāi)了白樺林。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇29
在我的記憶中，對我影響最深的要數家鄉的白樺林了。
我的家鄉山清水秀、溝深林密、霧靄深深，到處都是溝壑重重、清泉汪汪、溪水潺潺；小樹(shù)依著(zhù)大樹(shù)、灌木挨著(zhù)小樹(shù)、繁草紮花生于其間，藤纏著(zhù)樹(shù)、樹(shù)掛著(zhù)藤，除了人們開(kāi)辟的常行道之外，別的地方人都無(wú)法行走，父輩們就近就能拾到很好很多的柴禾。
一出門(mén)映入眼簾的便是密林深深，尤其是整片的白樺林，高低一致，大小一般，齊刷刷的，白色的樹(shù)桿上面頂著(zhù)一個(gè)紅色的枝桿、綠色的葉子的頭，中間的主桿沒(méi)有分支，既整齊又美觀(guān)。
樺木，是我們山里人生活離不開(kāi)的木頭，不管是燒飯取暖，還是修房打家具，都離不開(kāi)它，它的特點(diǎn)是木質(zhì)硬實(shí)。取材容易，因為它樹(shù)干直，中間沒(méi)有枝椏，去掉頭部的枝葉，大的可做檁條，小的可用椽子。
如果要當柴禾，一斧子下去，便嘩的一聲，很順的分為兩半，所以人們愛(ài)用他當柴禾，而且砍倒一棵，他又能從根部長(cháng)出一叢來(lái)；尤其是它的皮又白又柔不易斷，而且易燃，一根火柴就能點(diǎn)著(zhù)，更好的是剝了還能又長(cháng)出一層皮來(lái)，所以它不但是很好的引火材料，而且人們用針線(xiàn)把它的皮縫成各種大大小小的口袋或小桶，既結實(shí)又耐用，也可以說(shuō)是既天然又環(huán)保；它的小樺樹(shù)條更能當“要”（即就是把小樺樹(shù)條用手捩成木繩子，我們土稱(chēng)“要”）使。
大一點(diǎn)的用火燒后再捩，小的可以直接捩成，我們的木車(chē)、木梨都用它連接，還有捆柴火都是用它打捆。我非常喜歡奶奶做的樺樹(shù)皮口袋，我常常拿著(zhù)它去拾野菜、摘草莓，還裝一些自己的小玩具掛在墻上，既減小了空間又好看。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇30
東方升起第一縷霞光，我和爸爸坐著(zhù)車(chē)前往根河。一路上，我一邊欣賞著(zhù)美景，一邊畫(huà)畫(huà)、吃東西、寫(xiě)英文日記，而爸爸也在創(chuàng )作他的美篇。
我們坐了好久的車(chē)，才慢慢接近根河的原始文明，入眼就是整片整片的白樺林，真多��！在金華可看不到幾棵。聽(tīng)邢叔叔介紹，白樺樹(shù)是一種伴生植物，它的伴生植物是松樹(shù)，樹(shù)林深處還時(shí)常有熊出沒(méi)，好期待能看見(jiàn)一頭野生的熊。
我和爸爸中途下了車(chē)，前往一片充滿(mǎn)了嗡嗡聲的白樺林，站在林子旁邊好多飛蟲(chóng)在我們旁邊環(huán)繞，爸爸說(shuō)那是牛氓吸牛血的，喝血的好可怕！我鼓起勇氣進(jìn)入了林子里面，真奇怪，林子里面竟然沒(méi)有牛氓，有的只是蜜蜂和蝴蝶，在林子中的草地上翩翩起舞，我也在那兒盡情地吹著(zhù)蒲公英，追逐著(zhù)蝴蝶，和爸爸在草叢中打滾。
不久，我們來(lái)到了森林深處的馴鹿部落，那里有木頭房子、撮羅子帳篷，還有一百多只馴鹿，它們占了滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)林子�？粗�(zhù)那樹(shù)枝一樣的鹿角，我還是有點(diǎn)擔心不敢靠近，可是我還是耐不住心中的好奇心，小心翼翼地走進(jìn)它們身邊，它們竟然不怕生人，還親昵地把臉湊過(guò)來(lái)蹭蹭我，原來(lái)這就是圣誕老公公那溫順的坐騎啊，好好玩哦！我的注意力一直都在040號馴鹿上，因為他最黏我，一直跟著(zhù)我，我也最喜歡它了，我和它拍了好多合照。
夜晚，我選了木頭房子住了下來(lái)，我和爸爸一起動(dòng)手做了晚飯，生火、切菜、炒菜、上菜，邢叔叔給我們拍照，合作得真好��！晚飯時(shí)，我和馴鹿部落的叔叔一起又了解了好多關(guān)于馴鹿的故事。
晚上，我做了一個(gè)香甜的夢(mèng)，和馴鹿在一起的夢(mèng)。
一直過(guò)了很久很久，我依然會(huì )想起那只040號馴鹿。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇31
盛夏，塞罕壩的白樺林，我匆匆走過(guò)。
似乎是不喜歡秋季的寂寞冷落，在這個(gè)夏天，我來(lái)到了這片白樺林。站在這片中國最大的野生白樺林面前，蔚藍的天空，淺綠色的樹(shù)葉，白堊色的樹(shù)干，褐黃的土地，都在我面前留下了最濃墨重彩的一筆。也許是被城市的鋼筋水泥困住太久，也許是眼前人景色太讓我感到震撼，在這一刻，我站在那里，渺小的像一粒沙，像一片葉，他帶給我的這種美好開(kāi)闊的感覺(jué)，這種想大聲歌唱卻又唱不出的感覺(jué)，讓我感到美妙，感到寧靜，感到不知所措。
在當我想要伸出雙手擁抱他，撫摸他的肌理時(shí)，卻發(fā)現他已被一張巨大的鐵絲網(wǎng)所圍困，像囚犯、像珍寶，我就這樣透過(guò)凌亂的鐵絲看著(zhù)他，就這樣一步一步離開(kāi)他。
在返程的火車(chē)上，我看著(zhù)窗外一閃而過(guò)的農民、果園、田野、房屋、樹(shù)林、荒地…..我的心卻仍然停留在那片白樺林，那片美麗憂(yōu)傷的白樺林。他樹(shù)皮上眼睛似的斑點(diǎn)帶著(zhù)哀傷，他看著(zhù)我，看著(zhù)我。
很久以前，他是不是還沒(méi)有被圈住被困住，他只是一片普通的樹(shù)林，融合在森林中間的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)丫上跳來(lái)跳去，唱著(zhù)送給白樺林的歌，小孩子結伴而來(lái)，他們找到一棵最高大最挺拔的白樺樹(shù)，在樹(shù)下深埋自己的承諾與夢(mèng)想，那斑斕的樹(shù)皮，正為他們記了暗號。那時(shí)白樺林是自由的，他在這里鉆出一枝嫩芽，在那里落下一片葉子，他與松樹(shù)、云杉混在一起，他們的枝葉交錯在一起，編織成了一張綠色的帛錦，他們共同呼吸，共同安眠，共同享受陽(yáng)光彩虹，共同承擔風(fēng)雨雷電。
幾年前的一個(gè)清晨，一群跋山涉水的旅人來(lái)到這里，發(fā)現了白樺林，他友好的探出枝丫為旅人送上陰涼，像對待所有生靈，安靜、熱情。旅人也為白樺林所傾倒，他們漫步在樹(shù)林中流戀難舍，到了離開(kāi)的時(shí)候，他們剝下一塊樹(shù)皮，折取幾片葉子，安慰自己這只是紀念，于是不再看白樺林裸露的樹(shù)干，快步離開(kāi)。漸漸地，白樺林的美譽(yù)吸引了更多的游客，被更多城市人所熟知，在人們追逐著(zhù)白樺林的故事時(shí)，他們總不忘帶走那么幾份紀念，而給白樺林留下的是難以消除的傷害。白樺林的美是無(wú)罪的，但這種美帶給他的除了連連稱(chēng)贊就只剩下無(wú)法言說(shuō)的傷痛。
那現在呢。
現在，我閉上眼睛，不忍去看，不忍去想。
白樺林被鎖住、被囚禁、被冠以保護的名義而軟禁，他是否會(huì )抗爭，會(huì )流淚，他是否會(huì )攥緊那張巨大的網(wǎng)想要奮力撕碎，他樹(shù)身上的疤結是否也如一只只窺視世間萬(wàn)物的眼睛看盡人情冷暖，他是否會(huì )對那些曾經(jīng)帶給他傷痛而如今又對他諂媚鞠躬的人以譏諷一笑。也許是他俊朗的外表，也許是他高貴的姿態(tài)，也許是他清冷的背影，沒(méi)有讓他像同伴一樣被吞沒(méi)，可他就這樣長(cháng)長(cháng)久久、孤孤單單的佇立在那里，沒(méi)有鳥(niǎo)兒，沒(méi)有孩童，在夜色中自舐傷口
末了，我睜開(kāi)眼睛，白樺林已離我遠去，他是否在追求那樣的“花滿(mǎn)春枝，天心月圓”，是否同樣厭惡這世界的虛偽浮躁；他是否懷念過(guò)去的安穩恬適，是否仍對未來(lái)充滿(mǎn)希望。他什么也沒(méi)說(shuō)，卻留給我無(wú)盡的思念與嘆息。
白樺林，白樺林，就這樣吧，把我當作是你，替你走向遠方。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇32
導游帶我們來(lái)到了著(zhù)名的景區—哈烏爾河景區。那里不僅是白樺樹(shù)的海洋，而且居住了許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
走進(jìn)白樺林中，白樺樹(shù)渾身上下都是奶白色的樹(shù)干和樹(shù)枝。唯獨它們的葉子是碧綠色的。一棵棵，一排排，亭亭玉立。一陣風(fēng)吹來(lái)葉子發(fā)出澀澀的響聲，猶如一群仙女在翩翩起舞……
哇！有兩條大狼坐在圍欄里面，看著(zhù)它們兇猛的樣子，我趕緊跑開(kāi)了。
我又看到了許多漂亮的梅花鹿，它們快活地跑來(lái)跑去。有一只梅花鹿一直看著(zhù)我，好像在向我要吃的。除此之外還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物……
不遠處有很多體驗的項目，我玩了空中網(wǎng)橋。橋是由網(wǎng)做的，而且離地面很高。一踏進(jìn)網(wǎng)橋，整個(gè)人就陷下去。我走在網(wǎng)橋上想：網(wǎng)橋，你可千萬(wàn)別塌��！我一步步慢慢地往前走，走了好久，終于到達終點(diǎn)。我還玩了蹺蹺板，滑梯，秋千。它們可都是用很原始的木頭做成的哦！
白樺林真是個(gè)風(fēng)景宜人的好地方，我喜歡白樺林！
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇33
夜靜靜的落幕，像微微的一陣嘆息，竟驚起寒枝上的老鴉叫醒了一大片雪，紛紛的跌落，一次次的掩埋窗前你曾留下的痕跡。
淚，放肆的滴落，成全著(zhù)那段宿命的哀怨，凝結成心碎的愛(ài)情。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅;竟一次次記錄下我對你思念的痕跡。心中無(wú)可奈何的回憶著(zhù)，是那一片雪，那一片白樺林，那兩個(gè)刻著(zhù)的名字。
斜倚窗前，木柵欄被風(fēng)吹動(dòng)，一開(kāi)一合，悲哀得叫出聲來(lái)，灰暗而陰霾的天空下，依舊有鴿子在飛翔，他們狠心的鉆入白樺林中，一如你的身影，去了以后;一切都回歸寂靜，再也找不到任何令人慰藉的回音，只留下純潔的雪地里一段灰暗的陰影--是離別的苦痛還是記憶的折磨?陣地的戰壕潮濕而冰冷，烤焦的樹(shù)枝在風(fēng)中被折斷，附和著(zhù)戰場(chǎng)上亡靈的悲歌，“嚓嚓”的咯出血來(lái)。黑色的烏鴉，伴著(zhù)血黑的土壤，嘎嘎的跳著(zhù)死色的舞曲，遺留下的陰影，蒼涼而又凄美…
每天的命運是殺與被殺，單調而苦痛使得我對生命意識早已麻木。只有你，才是我對生命全部的渴望，我已無(wú)法忘記那至死不渝的約定，還有那片村莊的雪，那片白樺林，那刻在樹(shù)上的兩個(gè)名字。沒(méi)有了村莊的鴿子，還有誰(shuí)來(lái)證明那些沒(méi)有墓碑的愛(ài)情與生命。
懷中不再躺著(zhù)你那溫暖的身體，只有那冷黑色的槍?zhuān)o默著(zhù)，靠著(zhù)我，分擔著(zhù)我無(wú)法拭去的哀傷。身邊的那些受傷的戰友，痛苦的呻吟，微微的沙啞中混合著(zhù)家鄉的思念以及戰斗的苦痛，感受著(zhù)那些我們最親密的，最絕望的，也最美麗死亡的氣息。戰場(chǎng)上的天空是最清晰明潔的，那是為死去的靈魂指引回家的路。我曾看到過(guò)一個(gè)死去的戰友彌留前，眼睛閃著(zhù)家鄉雪一樣的白，明亮而又純凈，直直的盯著(zhù)離村莊最近的星，然后滿(mǎn)足的一笑，靜靜的合上眼。
但我的靈魂是不需要這樣指引的，他會(huì )尋著(zhù)白色掩埋的路，來(lái)到村莊，去叫醒你，一起去那片依舊美麗的白樺林……
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇34
每個(gè)人的心中，都會(huì )有一個(gè)或遠或近的夢(mèng)。
數年前，與白樺林擦肩而過(guò)。記憶里，只有瞬間閃爍的白樺挺拔的身影�；蛘叻_(kāi)書(shū)，目光偶爾停留在某個(gè)精美的圖片上。之后，白樺林隨著(zhù)我且淡且遠的情感在記憶里隱去。多年后，一首《白樺林》的曲子，讓我的心情飄蕩著(zhù)某種淡淡的思緒，我的北方，靜靜的白樺林。忽然的思念，想走進(jìn)白樺林，親近它的樸實(shí)，它的寬廣，或者，依偎在它的懷里，屏住呼吸，靜靜地凝聽(tīng)它如夢(mèng)般及遠及近的囈語(yǔ)。有一種渴望的心情，愈加濃烈。
于是，在白樺樹(shù)遠遠眼神的注視下，慢慢走進(jìn)了它的生命棲息之地。
穿行白樺林，仿佛行走于自己的心靈之壁。靜靜地分享他的靜謐和安詳，一株株筆直潔白的樹(shù)干沖上云霄，不側不倚，挺拔而秀朗，象母親，象衛士，庇護著(zhù)林里的青草，矮木。仰望枝上，初秋的葉子，泛著(zhù)金黃和金紫的光澤，在陽(yáng)光下閃爍，微風(fēng)過(guò)，如蝶翩翩舞，又如低聲竊語(yǔ)，互訴衷情。幾只不知名的鳥(niǎo)兒，瞬間在樹(shù)梢飛向天空。自在的身影，消失在碧藍的天空下。駐足林間，心胸如洗，沉靜空明，無(wú)論從哪個(gè)角度看，樹(shù)與樹(shù)之間都是透明的，傲然獨立卻又和諧完美。呼吸著(zhù)清新的氣息，心終于遠離了塵囂與浮華。白樺林以它優(yōu)雅，屹然的姿態(tài)，給人一種信念，一種精神和一種暖暖的眷戀。
靜靜的白樺林，接納著(zhù)多少尋夢(mèng)的人。畫(huà)家在這里尋找色彩，詩(shī)人在這里尋找靈感，攝影愛(ài)好者在這里尋找光和影。走近他們的身邊，仿若自己也和他們一樣，在追尋自己曾經(jīng)的夢(mèng)。如果我沒(méi)有仍下當年的畫(huà)筆，也可能把這里的色彩點(diǎn)綴到我的畫(huà)面上，或古典或浪漫，或重彩或寫(xiě)意，我也會(huì )淋漓盡至地在畫(huà)布上表達我的情感和渴望。而現在，我只能看著(zhù)這些色彩在畫(huà)者的筆下噴薄而出。心，已經(jīng)飄泊，零落。他們在色彩的變化中追逐著(zhù)白樺林的夢(mèng)，也在圓著(zhù)自己的夢(mèng)。那么傾心，那么專(zhuān)注，仿佛在雕刻自己的時(shí)光流年。
遠遠近近，白樺林里的人多了起來(lái)。而白樺林依舊靜靜的。人們也靜靜的穿行白樺林間，似乎他們記憶的閘門(mén)，在這里傾瀉出溫馨或苦痛。他們也如我一樣，在尋找已經(jīng)遠去的時(shí)光，或苦澀或幸福。如果這是生命的一個(gè)過(guò)程，也許不必刻意尋找了吧�，F在那些年輕飛揚的生命，不會(huì )再把夢(mèng)遺失在這里了。白樺林，不知收藏了多少遺失的夢(mèng)想，竟使這許多經(jīng)歷了人生滄桑的人回到你的懷抱，向你訴說(shuō)思念的痛，生命的脆弱及遙遙不可知的路。只要看看白樺樹(shù)上的的眼睛，就能知道這里演繹著(zhù)多少悲歡離合，每一只眼神，都是痛楚或歡喜的流露，白樺林用自己的語(yǔ)言，賦予人們心中那一段段凄美的情感故事。
幽婉的音樂(lè )聲從林中若隱若現傳出來(lái)。遠處的樹(shù)下，倚坐著(zhù)一位吹著(zhù)葫蘆絲的老人。那絲綢般飄逸細膩的聲音若有若無(wú)地流淌著(zhù)，時(shí)而如白云在蒼山一樣隨意自然，時(shí)而如清涼的泉水，拖著(zhù)纏綿清越的質(zhì)感跌伏，起揚。也許音樂(lè )是情感的最佳詮釋工具。而葫蘆絲更勝一籌。老人在訴說(shuō)什么，無(wú)人知道。只是他那么專(zhuān)注，那么投入地對著(zhù)白樺林演繹著(zhù)自己的情感。白樺林，容納了世間多少的滄桑，千回百轉只為思念的人惆悵。
也許此時(shí)，他已是滿(mǎn)眼滄桑的淚，也許此刻，他心靜如月光下的湖水。
白樺林，以最貼近大自然的生命詮釋著(zhù)自然與人的和諧韻律，糅合著(zhù)生命的永恒，在這永恒的生命中體驗著(zhù)莊重和肅然的偉岸。
靜靜的白樺林，靜靜地生長(cháng)在北方的黑土地。莊重樸實(shí)，優(yōu)雅寧靜，包容著(zhù)所有記憶，失落和歡喜。象我們的父母鄉親，堅守著(zhù)自己的生命，堅守著(zhù)一種無(wú)語(yǔ)的樸素的尊嚴。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇35
春天到了，大地萬(wàn)物復蘇，學(xué)校里一片生機勃勃的景象。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，教學(xué)樓下面有一棵白樺樹(shù)，在冬天它身上光禿禿的；而到了春天，小草變綠了，花兒也都開(kāi)放了，它卻還是光禿禿的，不引人注意。
直到過(guò)了大約四五天以后，一次大課間，我發(fā)現這棵樹(shù)上開(kāi)始發(fā)芽了。從那以后，我一有空就去站在三樓走廊窗戶(hù)旁邊去觀(guān)察這棵白樺樹(shù)。
三樓是一個(gè)適合觀(guān)察的好地方，能夠看到白樺樹(shù)的頂部。在樹(shù)頂上，大部分樹(shù)枝都已經(jīng)開(kāi)起了白茫茫的花瓣，而下面是一片綠綠的還未開(kāi)放的嫩芽，這是為什么呢？因為，太陽(yáng)出來(lái)后，在上面的嫩芽是曬太陽(yáng)曬得最多的，所以開(kāi)出了最茂盛的花瓣。
有幾次我們去吃飯的路上，那棵白樺樹(shù)被狂風(fēng)呼呼一吹，那一些快掉落的花瓣飛了起來(lái)。我們班有一些人喊下雪了�？磥�(lái)春天會(huì )下雪確實(shí)是對的，花瓣就像一片片雪花。
有幾次我撿了幾片花瓣，花瓣摸起來(lái)感覺(jué)很細膩，非常柔軟。我又聞了一下，一陣陣清香飄進(jìn)我的鼻子。
這一棵白樺樹(shù)，為我們學(xué)校增添了不少清香和樂(lè )趣。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇36
在我居住的城市北部，有很多大森林，里面就有我最喜愛(ài)的白樺樹(shù)，它們像閃閃發(fā)光的綠色寶石那樣，日夜都在把我吸引，差不多每年我都要到林區去幾趟。
在這片森林里，我最喜愛(ài)的是白樺樹(shù)。因為小時(shí)候，我家的后山就有一片蓊蓊郁郁的白樺林。這種樹(shù)亭亭玉立，清麗秀美。它那白嫩的“皮膚”，總像是涂了一層薄薄的霜脂，顯得非常嬌嬈嫵媚。遠遠地看去，活像是一群白衣少女，正在起舞弄袂。那樹(shù)皮潔白嫩滑，若用手剝開(kāi)，像紗一樣裹了一層又一層，直至玉體。
那時(shí)家境貧寒，幾乎是靠著(zhù)樺樹(shù)度日。每逢到了春天，姐姐總是領(lǐng)著(zhù)我采樺葉做菜團。我們從早采到晚，翠綠的葉子總也采不完。有時(shí)餓得上不去樹(shù)，就把那白白的樹(shù)皮剝開(kāi)，立時(shí)會(huì )流出像蜜一樣清涼的汁液來(lái)。姐弟倆把嘴貼上去，使勁地吸，不停地舔，甜甜的樹(shù)漿，就像母親的乳汁那樣解餓又解饞。
這樣猛吸了一陣以后，就會(huì )感到神清目爽，平添了許多力氣，于是又去捋樹(shù)葉。冬天把樹(shù)皮剝下來(lái)，像一張張白夾板紙，結實(shí)而又挺脫。大人們把它圍成圓桶裝東西，成塊對起來(lái)當炕席鋪。不過(guò)，更多的時(shí)候是把那薄薄的樺皮卷成細長(cháng)的卷兒，當蠟燭燒。
長(cháng)長(cháng)的樺燭，噼啪作響，幽香撲鼻，照得滿(mǎn)屋生輝，真像白居易在《行簡(jiǎn)初授拾遺同早朝入閣》一詩(shī)中所說(shuō)，“宿雨沙堤潤，秋風(fēng)樺燭香”。小小的白樺，用它的身，用它的葉，用它的“血”，用它的皮，全部奉獻給人類(lèi)，使我們這些窮苦人，得到了它許多溫暖和好處，甚至得以生存。
這就是白樺樹(shù)給我留下的記憶，它像秋風(fēng)里飄落著(zhù)的一片楓葉，被我深深地夾在生命的紀念冊里了……
我無(wú)時(shí)不在想念著(zhù)家鄉的白樺林。后來(lái)，我在一本林業(yè)的專(zhuān)著(zhù)里，知道樺木絕不是普通的等閑之輩，它有著(zhù)極高的實(shí)用價(jià)值，被人稱(chēng)作是“啤酒樹(shù)”。它的汁液是人類(lèi)天然飲料，含有糖、酸、微量元素和芳香物質(zhì)，比釀造的啤酒還有風(fēng)味和營(yíng)養，是一種不可多得的“森林飲料”。
它的汁液還可治療外傷、貧血、浮腫、肺結核、濕疹、關(guān)節炎、膀胱炎、腎結石、痔瘡、眼疾，均有特別的功效，因而被廣泛應用于醫藥工業(yè)。它還具有光潤皮膚的作用，所以還用來(lái)配制化妝品及天然浴液……這樺樹(shù)，簡(jiǎn)直成了無(wú)價(jià)之寶。我到處在尋找，萬(wàn)沒(méi)有想到，這次去林區，我卻輕而易舉地見(jiàn)到了樺樹(shù)林。而且這樺林，比家鄉的還要多，還要美。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇37
剛剛開(kāi)始的初中生活豐富多彩而又繁忙，但我一有空閑就會(huì )去爺爺家地里的那片白樺林看看。白樺樹(shù)林沒(méi)太大的變化，仍舊是那么郁郁蔥蔥；只不過(guò)在枝繁葉茂中有了幾棵殘敗的枯樹(shù)！
每當漫步在白樺林中，呼吸著(zhù)清晰自然的空氣，倚在那挺拔的白樺樹(shù)上，我就會(huì )熱淚盈眶，想起那黝黑的皮膚、慈祥的臉上還布著(zhù)密密麻麻“小刺”的爺爺；想起那愛(ài)笑的(一口整潔地牙齒與黝黑的皮膚形成明顯對比的)爺爺……
爺爺十分疼愛(ài)我，總喜歡一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊給我講一些道理……。如今，兒時(shí)的白樺苗兒漸漸長(cháng)大。但，爺爺卻永遠地去了……
“爺爺，您一定在天堂看著(zhù)我吧！您的孫女雖然已經(jīng)長(cháng)大了，卻一直惦記著(zhù)您。爺爺，您好好休息！”風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)靜靜地搖，五、六年前的情景又浮現在我的眼前：
爺爺是那樣摯愛(ài)著(zhù)自己的幾畝土地，在嚴寒酷暑下，爺爺依然出現在田間地頭，就連生前不久的農田里也晃動(dòng)著(zhù)他消瘦的、有些佝僂的身影。
小時(shí)侯，由于父母工作忙，我上幼兒園的接送成了爺爺的工作。而在上幼兒園以前，我就一直住在爺爺家，便從小就知道爺爺生活很儉樸，從來(lái)都不講究吃穿，省下一些錢(qián)買(mǎi)一些新種子種在地里。再盼上個(gè)好年頭，就會(huì )有個(gè)好收成。接著(zhù)就會(huì )把那些收成中的一部分送給比自己更貧困的人。而爺爺自己卻總是穿著(zhù)一件已辨不出顏色的秋衫。
爺爺喜歡白樺，而且還想做一棵永遠的“白樺”。在北山腳下的這片三角地里，就種著(zhù)一片樺樹(shù)，這里的每一棵樹(shù)苗都是爺爺親手栽的。我常常隨著(zhù)爺爺一起去白樺地，那時(shí)的我覺(jué)得農田生活并不乏味，早晨迎著(zhù)朝陽(yáng)；伴著(zhù)鳥(niǎo)兒；在地里自由自在地玩耍。中午，在樹(shù)陰下睡一覺(jué)。然而爺爺卻不怕累，依舊笑呵呵的。黝黑的皮膚在烈日的照射下黑里透紅，晶瑩的汗滴布滿(mǎn)了臉頰，舊秋衫已經(jīng)被汗水浸濕了……看著(zhù)爺爺累得滿(mǎn)頭大汗，我總是勸爺爺休息一會(huì )兒，可爺爺卻不在乎地說(shuō)：“爺爺不累，爺爺還硬朗著(zhù)哩！”
徜徉在白樺林中，望著(zhù)那棵棵高大的白樺。我笑了，在隱約中我仿佛看到爺爺笑了，每一棵白樺樹(shù)都笑了……
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇38
一只啄木鳥(niǎo)落在一棵高大秀麗的白樺樹(shù)上，“砰”的一聲，吃掉了樹(shù)皮上的一只蛀蟲(chóng)。白樺樹(shù)很不高興：“你為什么咬了我一口？”“你的皮膚上有一只蛀蟲(chóng)�！薄耙恢恍∠x(chóng)子有什么了不起的，絲毫也不會(huì )影響我的美麗！”“可它會(huì )變多的呀！”“那也犯不上用這么大的力氣，咬得我好痛��！”“不好意思，我下次注意了，不過(guò)你的身上有很多蛀蟲(chóng)，我會(huì )每天為你治病的�！薄昂玫�，謝謝你�！卑讟鍢�(shù)說(shuō)。從此每天都會(huì )聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)給白樺樹(shù)治病的聲音：砰砰砰砰……就這樣過(guò)了半年的時(shí)間。
半年的這些時(shí)光和日子里白樺樹(shù)身上的蛀蟲(chóng)一天比一天少。最終白樺樹(shù)身上沒(méi)有了一點(diǎn)兒的蛀蟲(chóng)，白樺樹(shù)心里很開(kāi)心，連聲對啄木鳥(niǎo)道謝。半年后的一個(gè)夏天里，那天夏日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。從遠處看，一片白樺叢中有一棵高大粗壯的白樺樹(shù)，近看樹(shù)葉綠油油的，白樺樹(shù)上和樹(shù)葉之間有幾只鳥(niǎo)兒在跳躍著(zhù)、歡呼著(zhù)。樹(shù)下有乘涼的人們，有認真閱讀看書(shū)的小學(xué)生、初中生、高中生的，還有老爺爺和老奶奶們。有的人說(shuō)：這棵樹(shù)真美呀！有的人說(shuō)，這里的風(fēng)景都是因為這棵樹(shù)而變得這么美麗的。還有的人說(shuō)……白樺樹(shù)開(kāi)心極了，心想這都是啄木鳥(niǎo)的功勞。我和這么多的白樺樹(shù)沒(méi)想到可以讓這個(gè)地方變得這么美呀！
這就是半年后美麗的白樺樹(shù)。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇39
“母親”只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字�？墒�，這兩個(gè)字蘊露了很多的說(shuō)不完。母親，跟正凡人一樣。只不外，她比畸形己多的是對孩子們那種鐵定的忘我，對孩子們的容納、關(guān)懷、懂得。
母親是春天中的楊柳，給你很大的勇氣，使你在艱苦點(diǎn)前不退縮。是夏天的參天大樹(shù)，是你的躲風(fēng)港，給你擋下扎眼的陽(yáng)光，讓你茁壯成長(cháng)。是秋天的楓葉，給你看最漂亮的景致，給你最佳的貨色，而本人卻在一天一天老去、枯敗。是冬天的皂樺，賴(lài)的全體留給你，大家卻在嚴寒的冬天里單獨走去。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，也是我無(wú)奈忘卻的。那一年，我才剛上小學(xué)。夏天，貪吃的我多吃了兩根炭棍。薄暮天下起了雨，爸爸不在家，媽媽來(lái)檢討我的被子有沒(méi)有蓋美，發(fā)現我清身灼燙，猜到我發(fā)燒了。二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我出了門(mén)。沒(méi)有拿傘，只是拿了一件外衣。
清晨的車(chē)望不睹影子，媽媽衣著(zhù)拖鞋，晨醫院跑去。那當逝世的雨水，把媽媽的齊身?yè)魸窳�。她怕我發(fā)熱更重大，拿外衣蓋著(zhù)我。把我臥在懷抱面。泥濘放縱的舔著(zhù)媽媽的褲足。玻璃還扎入了媽媽的肉里，對媽媽似乎那種痛苦悲傷在那個(gè)時(shí)候都不會(huì )再疼了。那時(shí)候的她，只想著(zhù)我。底本我野離醫院比擬近，可是，那一地卻感到病院離我家很遙，不了起點(diǎn)。
仍是第一次見(jiàn)媽媽那么忙。一下掛號，一下棄藥的，我只能淌淚。直到醫生說(shuō)沒(méi)大礙當前，才瞅見(jiàn)她的笑顏。歸到家，她一直在我旁邊，始終沒(méi)有進(jìn)睡，直到第二天凌晨，我訖來(lái)了，她才勞動(dòng)。
當初想伏去，媽媽實(shí)蠢應當拿傘沒(méi)門(mén)啊。替什么媽媽這個(gè)時(shí)候這么靈啊傘皆沒(méi)拿就跑出往了呢？
我在想，為什么她要對爾那么惡。我那時(shí)候去答了她她只是啼笑地對我說(shuō)：“由于，我是你的母疏�！�
母親。如許巨大一詞；多么累贅的一詞；多么包袱的一詞！果為，她是我的母親，所以她要為我干出我無(wú)以回報的事件？
媽媽不在安順農息，那一次她回家了。我未經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)她了。我看見(jiàn)了她，還是愛(ài)對我笑，還是對我很寬容，還是在我眼前發(fā)起她的不高興。變的是，頭領(lǐng)多了，皺紋多了，甚至還有一二根文頭發(fā)。那是我第一次發(fā)明，我媽媽老了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧茨�，都有紅頭發(fā)了�！彼](méi)有答復我，只是朝我笑笑罷了。
歲月不饒人，我只盼望。我還有機會(huì )回報答謝她。還有機會(huì )給她購衣服，還有機遇對她好，還有機會(huì )讓她看見(jiàn)我長(cháng)大工作。
“母親”不僅是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。還是我很愛(ài)、很愛(ài)護的我。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇40
“母親”只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字�？墒�，這兩個(gè)字蘊露了很多的說(shuō)不完。母親，跟正凡人一樣。只不外，她比畸形己多的是對孩子們那種鐵定的無(wú)私，對孩子們的容納、關(guān)懷、懂得。
母親是春天中的楊柳，給你很大的勇氣，使你在艱苦點(diǎn)前不退縮。是夏天的參天大樹(shù)，是你的躲風(fēng)港，給你擋下扎眼的陽(yáng)光，讓你茁壯成長(cháng)。是秋地的楓葉，給你看最漂亮的景致，給你最賴(lài)的貨色，而本人卻在一天一天老去、枯敗。是冬天的皂樺，佳的全體留給你大家卻在嚴寒的冬天面單獨走去。
媽媽的愛(ài)是忘我的，也是我無(wú)奈忘卻的。那一年，我才剛上小教。夏天，貪吃的我多吃了兩根炭棍。薄暮天下起了雨，爸爸不在家，媽媽來(lái)檢討我的被子有沒(méi)有蓋美，發(fā)現我清身灼燙，猜到我發(fā)熱了。二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我沒(méi)了門(mén)。沒(méi)有拿傘，只是拿了一件外衣。
清晨的車(chē)看不見(jiàn)影子，媽媽衣著(zhù)拖鞋，朝醫院跑去。那當逝世的雨水，把媽媽的齊身?yè)魸窳�。她怕我發(fā)燒更重大，拿外衣蓋著(zhù)我。把我臥在懷抱里。泥濘放縱的舔著(zhù)媽媽的褲足。玻璃還扎入了媽媽的肉里，對媽媽?zhuān)坪跄欠N痛苦悲傷在那個(gè)時(shí)候都不會(huì )再疼了。那時(shí)候的她，只想著(zhù)我。底本我家離醫院比擬近，可是，那一天卻感到病院離我家很遙，沒(méi)有了起點(diǎn)。
還是第一次見(jiàn)媽媽那么忙。一下掛號一下棄藥的，我只能淌淚。直到醫生說(shuō)沒(méi)大礙當前，才看見(jiàn)她的笑顏�；氐郊�，她始終在我旁邊，一直沒(méi)有進(jìn)睡，直到第二天凌晨，我訖去了，她才勞動(dòng)。
當初想起來(lái)，媽媽實(shí)靈，應當拿傘出門(mén)啊。為什么媽媽那個(gè)時(shí)候這么蠢啊，傘都沒(méi)拿就跑出去了呢？
我在想替什么她要對我這么惡。我那時(shí)候往答了她，她只是笑啼地對我說(shuō)：“由于，爾是你的母疏�！�
母親。多么巨大一詞；多么累贅的一詞；如許包袱的一詞！果為，她是我的母親，所以她要為我干出我無(wú)以回報的事件？
媽媽不在安順農息那一次她歸野了。我未經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)她了。我瞅睹了她，還是愛(ài)對我笑，還是對我很寬容，仍是在我眼前發(fā)伏她的不高興。變的是，頭發(fā)多了，皺紋多了，甚至還有一二根文頭發(fā)。那是我第一次發(fā)明，我媽媽老了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阃�，皆有紅頭領(lǐng)了�！彼⒉淮饛臀�，只是晨我笑笑罷了。
歲月不饒人，我只盼望。我還有機會(huì )回報答謝她。還有機會(huì )給她購衣服，還有機遇對她好，還有機會(huì )讓她看見(jiàn)我長(cháng)大工作。
“母親”不僅是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。還是我很愛(ài)、很愛(ài)護的我。
秋天的白樺林小學(xué)作文 篇41
陽(yáng)光明媚的早晨，一只啄木鳥(niǎo)在一棵瘦弱的白樺樹(shù)上啄蟲(chóng)子，白樺樹(shù)感覺(jué)很痛，于是問(wèn)：“你在干嘛呢？”我在你身上啄蟲(chóng)子呀！”“疼死我了�！薄澳俏逸p點(diǎn)�！薄澳阏f(shuō)我身上有蟲(chóng)子？那趕快幫我治治吧！”“好��！”
啄木鳥(niǎo)開(kāi)始細心地啄蟲(chóng)子了，在一旁的白樺樹(shù)耐心等待。啄木鳥(niǎo)用自己的尖尖的嘴巴小心翼翼地伸向白樺樹(shù)的蟲(chóng)洞里。剛伸進(jìn)去便看到一條蟲(chóng)子，于是立刻咬住而且慢慢伸出洞口。旁邊的白樺樹(shù)雖然忍著(zhù)巨大痛楚，但還是咬緊牙關(guān)。這樣的醫治持續了三天三夜，白樺樹(shù)對于劇烈的疼痛居然一聲也沒(méi)吭，默默地忍受著(zhù)。
過(guò)了半年，春天來(lái)臨了�？�！在我們眼前的不再是瘦弱的白樺樹(shù)了，而是一棵又高又粗壯威風(fēng)挺拔的白樺樹(shù)了。樹(shù)葉綠油油的，它們還在春風(fēng)中玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，不時(shí)還會(huì )發(fā)出“沙沙沙”，“沙沙沙”清脆歡快的聲音。在白樺樹(shù)的身上還配著(zhù)花的芳香，引誘一群鳥(niǎo)兒在它頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。知了也來(lái)湊熱鬧了，并叫著(zhù)知知，知了的聲音。瞧！白樺樹(shù)身上仿佛穿了件明艷的外裳，像一把綠色的巨傘�？椿ú菝鄯湟苍谒鼧�(shù)底下做伙伴呢！瞧，它那腰肢仿佛像一個(gè)綠葉炮巨人，花草蜜蜂為大樹(shù)增添了無(wú)限生機，形成了一副迷人的公園風(fēng)景畫(huà)。我愛(ài)這幅和諧又優(yōu)美的畫(huà)面。
白樺樹(shù)和啄木鳥(niǎo)的故事告訴我們，要虛心接受自己的缺點(diǎn)和別人的幫助，碰到任何事情不要畏懼，辦法肯定會(huì )比困難多，相信自己能行的，我們的明天更加美好！
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