《秋風(fēng)》作文經(jīng)典【10篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
又是一年秋來(lái)。
前幾天下起了綿綿細雨，帶來(lái)了一陣陣涼意，穿起了毛衣,還是有點(diǎn)涼。
記得去年秋天的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)了一篇叫《秋風(fēng)吹起的日子》的作文，我那時(shí)并沒(méi)有認真地去寫(xiě)過(guò)。這么久第一次進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)站看看，又看見(jiàn)了過(guò)去自己那不能稱(chēng)做文章的文章，還有同學(xué)們的過(guò)去及現在的文章，心里慢慢浮起許多往事來(lái)。
我們的高三啊，那些幸福的日子��！在我的心里，那是一輩子不能忘懷的――我的同學(xué)，還有老師們，那個(gè)無(wú)論晴天還是陰天還是雨天總會(huì )出現在教室門(mén)口帶我們早讀，每天和我們一起鍛煉身體的瘦瘦的身影，是那么地讓人懷念！還有那一節節生動(dòng)的語(yǔ)文課，如今我再沒(méi)有語(yǔ)文課上了。
我們嬉笑著(zhù)努力著(zhù)度過(guò)的高三，那些一起的時(shí)光，現在似乎還能聞見(jiàn)那時(shí)的陽(yáng)光的香味。一群美麗青春的女孩笑著(zhù)鬧者唱著(zhù)一起來(lái)來(lái)回回的`甜蜜，每每想起都是帶著(zhù)笑的，心里像當時(shí)一樣陽(yáng)光燦爛。舍不得啊，可已經(jīng)永遠永遠地過(guò)去了。我還不會(huì )騎自行車(chē)的那會(huì )，天天等著(zhù)芳載我，來(lái)到這里不得不騎車(chē)，一開(kāi)學(xué)就騎車(chē)去上課了，不能不感嘆環(huán)境和時(shí)間對人的造化和影響。這里一切都還不錯，學(xué)校里什么都不缺，像個(gè)小城。初來(lái)是感覺(jué)它怎么那么大，后來(lái)卻覺(jué)得好小，不過(guò)如此而已。大大的校園，小小的我，如此寂寞而孤獨，然而我會(huì )堅持下去的。
愛(ài)情在這里泛濫成災，而我的愛(ài)情卻在千里以外的另一個(gè)寒冷的城市里，我們都在寂寞地等待著(zhù)。在孤獨的異鄉隔著(zhù)千里的距離相愛(ài)，溫暖彼此，我想那殘酷的等待會(huì )換來(lái)幸福。
等待著(zhù)，下一個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇2
夏充滿(mǎn)生機勃發(fā)的朝氣，秋充滿(mǎn)撩人心弦的孤寂和寒意，這向來(lái)是文人墨客思想中的意境，但我向來(lái)認為秋擁有著(zhù)別具一格的魅力。然而今年的夏天卻好像籠罩著(zhù)一股秋天的寒意。
今年的夏天對于目前二中的同學(xué)們是美好的。九年的寒窗苦讀，九年的孜孜不倦終于換回了這樣一個(gè)好的消息。于是我很相信夏充滿(mǎn)了帶給人激情的消息。于是我很相信夏充滿(mǎn)了帶給人激情的活力，不再懷疑。
或許這是上天注定的吧,我也不得不去承認秋充斥著(zhù)那引人感嘆的寂寥。
我從小就在奶奶的庇護和羽翼下享受著(zhù)生活的樂(lè )趣，習慣了依賴(lài)，我總認為奶奶是天，因為天高到無(wú)人能及，所以她在我心中好偉大，好偉大！我總認為奶奶是地，因為地好廣闊、好廣闊，感覺(jué)永遠都不可能有人能完全征服它！就在我在童話(huà)般的世界里去享受我為自己編織出的美好愿望時(shí)，剎那間如夢(mèng)初醒，頓時(shí)天崩地裂，我在黑暗中迷失了方向。重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)也無(wú)法讓我得到絲毫的樂(lè )趣，我只知道天不再高，地不再闊。
如今我只得在原來(lái)奶奶攜著(zhù)手的小徑中漫步，金色的.太陽(yáng)發(fā)出了一道道刺眼的光芒，雖然臺歷上早已進(jìn)入了秋天的呼喚中去，可這秋卻還如同夏天一樣遲遲不肯到來(lái)�；ㄟ�在懶懶的綻放，鳥(niǎo)兒還在無(wú)聲的歌唱，太陽(yáng)還在天空中發(fā)出令人厭煩的強光。為什么秋天還不來(lái)臨？為什么秋天還不帶走這夏天中的沉痛記憶？至少秋天的縷縷涼風(fēng)會(huì )卷起幾片枯黃的樹(shù)葉，至少那幾片落葉會(huì )讓我想起曾經(jīng)和奶奶在多少個(gè)春夏秋冬中星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。突然，一縷秋風(fēng)掠過(guò)我的衣襟，掠動(dòng)著(zhù)我的心緒。但那花兒卻依然頑強地開(kāi)著(zhù)，那鳥(niǎo)兒依然執著(zhù)的唱著(zhù)，那太陽(yáng)還不停地射出毫無(wú)退意的光芒。
不經(jīng)意間，我看到了令我震撼的一幕——那塊豪不起眼的大石頭后的小白花上的一顆露珠。那是奶奶在天堂掉下的眼淚？還是我的？突然鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫闖進(jìn)了我的心扉，在我的心頭縈繞。原來(lái)這就是秋天帶給我的訊息，這正是奶奶想要跟我說(shuō)的呀！奶奶想讓我的心情像夏天一樣天天積極向上，即使遇到再大的困難，也要像那頂著(zhù)烈日中的小花保留著(zhù)它那生存下去的夢(mèng)想和希望，這是秋天送給我的寄語(yǔ)。如今我只能強忍著(zhù)淚水因為在我的心中天還是那么高，地還是那么廣闊，這會(huì )永遠永遠地存在我的腦海里。如今我又怎能說(shuō)秋天毫無(wú)生氣，引人悲傷呢？正是秋天讓我理解生命原來(lái)可以以很多種形式一直延續下去，這是秋風(fēng)給我的禮物。
我的眼中攜著(zhù)歡樂(lè )的淚水重新迎上前來(lái)，但肩上又一次扛起了我的天地的希寄。
《秋風(fēng)》作文 篇3
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋姑娘的親切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)將大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦，原來(lái)是它，可愛(ài)的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，悄悄地邁著(zhù)步伐，來(lái)到了公園。給美麗的公園換上了金黃的衣裳，你瞧！大樹(shù)們金燦燦的葉子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“秋風(fēng)姑娘，謝謝你的“新裝”！”那邊，楓樹(shù)的葉子全變紅了，遠遠望去，就像一為姑娘羞紅了臉。在秋風(fēng)的呼喚下，公園里一片勃勃聲機。
秋風(fēng)，邁著(zhù)柔和的步伐，來(lái)到最熱鬧的地方－－－農家田野。田野上一片金燦燦的，那邊的高梁，在焦急的等待著(zhù)，玉米“穿”著(zhù)厚厚的衣服，很熱很熱，它很想盡快的脫下……這邊，沉甸甸的稻穗彎著(zhù)腰，晃晃悠悠的'，像在招呼農民伯伯：“該收割啦！”農民伯伯似呼聽(tīng)到了莊稼們的呼喚聲，連忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己承包的田野里今年大豐收，心里都樂(lè )開(kāi)了花。
��！可愛(ài)的秋風(fēng)，你給大地換上了新裝，也給人們帶來(lái)了迷人的景色，更給人們帶來(lái)豐收的喜悅，我太喜歡你了！
《秋風(fēng)》作文 篇4
眨眼之間，秋天已經(jīng)來(lái)到。秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒，家鄉的一草一木，都慢慢浮現在我眼前。
我已離家兩年有余了，心中不免有一種落寞的感覺(jué)。每當無(wú)事時(shí)，耳邊便會(huì )響起童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和喚我歸家的聲音。使我心不在焉，對所做的事頓生厭倦之意。
往事如家鄉的.老街，一成不變。不知街道兩旁的那一棵棵大樹(shù)還是否像以前一樣茁壯成長(cháng)？老房子前的那棵柳樹(shù)還是否像以前一樣散發(fā)著(zhù)勃勃生機？庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜？
老房子的一草一木、土墻、泥石板是否還在？有否翻新改造？房后的菜畦無(wú)人照理，是否還茂盛如昔？池塘中的荷花還是否清香？
在童年的記憶中，那荷塘就是我們孩童的樂(lè )園。在春天，我們在荷塘中釣魚(yú)，自然往往是釣不著(zhù)的：小男孩往往缺乏耐心，不消一會(huì )兒，就扔下魚(yú)竿互相打起架來(lái)，吵嚷著(zhù)去玩了。
在夏天，酷熱難耐，來(lái)到荷塘放眼，荷花開(kāi)勢很好，大有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之詩(shī)畫(huà)意蘊�？上�，這一意蘊很快就被我們幾個(gè)孩童破壞掉了。理由很簡(jiǎn)單，夏天太熱，我們就會(huì )紛紛跳水嬉鬧，在荷葉間捉迷藏。水很涼，很解暑。游戲本來(lái)就是孩童的天性。在里面折騰一下午，最后再去河里將身上的泥污洗掉，真是愜意極了！
現在想來(lái)，或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意蘊吧！說(shuō)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，無(wú)賴(lài)泥童戲于間”又未嘗不可呢？
在秋天，會(huì )有不知所來(lái)的風(fēng)箏在我們眼前飛舞，便也不甘落后地一起拿了風(fēng)箏去放，一般會(huì )拿來(lái)四五只，于是自然地比起賽了。幾只風(fēng)箏一起放飛，那五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏翩翩升空，歡聲笑語(yǔ)也隨之起伏。最后，戀戀不舍地在夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙里，在母親的呼喚聲中歸家，醞釀第二天的“項目”。
冬天則多是打雪仗了。把玩著(zhù)雪，堆了無(wú)數個(gè)小雪人，也砸爛了無(wú)數個(gè)大雪團。就算綻開(kāi)的雪飛入頸中也毫不在乎，那時(shí)已經(jīng)砸得“物我兩忘”了。
兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)往，徒留回憶。靜聽(tīng)著(zhù)那快樂(lè )的回聲，讓失落的心情變好，趨于平靜。
也許是秋風(fēng)看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已經(jīng)到來(lái)。我在這有著(zhù)皎潔月光的黑夜中靜靜回望，靜靜諦聽(tīng)……
《秋風(fēng)》作文 篇5
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，時(shí)過(guò)無(wú)聲，時(shí)光流逝在生命里的每一個(gè)角落。流年的光陰滌蕩在邈遠的心際，在微風(fēng)中輕輕搖曳，于花瓣中緩緩飄落。
又是一年秋風(fēng)起，倚在門(mén)畔，望向波濤洶涌的金黃稻田，嗅著(zhù)從遠方飄來(lái)的桂花的香氣，我的心里涌起一股淡淡的惆悵。在秋風(fēng)下，只剩下我蕭瑟的背影。
那一年秋天，我迎來(lái)了新的學(xué)期，背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的來(lái)到久違的學(xué)校。
那時(shí)，我遇到了她——一個(gè)生命中永遠無(wú)法抹去的身影。
她來(lái)到講臺上，用白色的粉筆在黑板上寫(xiě)下她的名字，粉塵籟籟飄落，隨風(fēng)舞蹈。我悄悄地打量著(zhù)她——她不高，一條烏黑光亮的馬尾辮，潔白的襯衫映得她的臉越發(fā)的黑。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對她沒(méi)有好感。
她嚴肅地對我們說(shuō)：“大家好！我是你們的老師——鄧東霞，我將要在這里實(shí)習，在實(shí)習的日子里，我希望與你們一同度過(guò)最美好的時(shí)光�！碧鹈赖穆曇粼诳諝庵谢厥�，蕩進(jìn)我的心里。
經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我不得不說(shuō)，她是一個(gè)多么有趣的老師��！這是從一個(gè)孩子的`角度說(shuō)出的心聲。
就拿上《新型玻璃》這一課來(lái)說(shuō)吧，直到今天，往事一幕幕歷歷在目。
當她說(shuō)舉辦一個(gè)《新型玻璃》的推銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，我們全班都沸騰了。大家交頭接耳地討論著(zhù)。當一遍遍的安靜都無(wú)效后，她怒了。只見(jiàn)她拿出戒尺，在桌子上敲響，還孩子氣的跺跺腳�！斑恕薄斑恕比缤坏狼缈张Z，在我們耳朵炸響，震得我們直發(fā)呆，如同小綿羊一樣，停止了躁動(dòng)。
我沒(méi)有想到她會(huì )選到我。
為了不浪費這次機會(huì )，我決定一定要當一位刁鉆的顧客。
當推銷(xiāo)員一次又一次的嘗試都失敗后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她溫柔地對我說(shuō)：“真不錯”
那時(shí)，我的心中仿佛開(kāi)出了花，花的名字就叫作“自豪”。
多少年后，那一晚的情形還歷歷在目。
在歡送會(huì )上，含著(zhù)淚水，我們告別著(zhù)這一個(gè)多月的美好時(shí)光，告別著(zhù)這位可愛(ài)的老師。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……”
窗外，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉，籟籟的響聲仿佛在訴說(shuō)著(zhù)離別的痛苦和不舍。
月光下，她背著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，踏上了歸程。
秋風(fēng)，亦苦，亦澀，亦甜。
風(fēng)還在舞著(zhù)，仿佛編織著(zhù)一場(chǎng)夢(mèng)境的繁華，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
《秋風(fēng)》作文 篇6
又是秋風(fēng)吹起時(shí)，已是落葉紛紛……
而您，我的外公，此時(shí)，您站在哪扇門(mén)前瞭望田野的果實(shí)與親人身影？
那一個(gè)秋天，您沒(méi)有任何預兆地默默地走了。因為突兀，毫無(wú)心理準備的我呆呆的站在您的遺體前，茫然無(wú)措。那個(gè)秋天帶給我的是濃得化不開(kāi)的悲傷。您走之后，多少次我在夢(mèng)中看到您，看到您那慈祥的笑容，多少次，想要靠近，您卻飄然遠去。我們站得那么近，卻又隔得那么遠。帶著(zhù)對您的思念，我一天一天地熬過(guò)那個(gè)秋天——那個(gè)第一個(gè)沒(méi)有您愛(ài)的呵護的秋天。
我知道，您是不想走的。因為您放不下我們，更放不下我這個(gè)您最?lèi)?ài)的外孫。您還想關(guān)心我的學(xué)習，您還要為我做飯，伴我讀書(shū)。您手掌的溫暖仍留在我的手心，您慈祥的笑容仍漾在我記憶的小河里，您殷殷的教導與期盼的話(huà)語(yǔ)仍回蕩在我的心中。
秋風(fēng)吹起，我的淚滑落，我想起您依杖臨風(fēng)迎我歸家的身影，想起您伸向我的溫暖的雙臂，想起無(wú)數個(gè)秋風(fēng)吹起的日子您牽著(zhù)我的`手走向收獲的田野去采摘金黃的野菊花的情景……
那個(gè)秋天，我已長(cháng)成少年，而您卻走向了另一個(gè)世界。
那一天，我默默地跟著(zhù)送葬的隊伍，踏過(guò)泥濘的路，走向您長(cháng)眠的土地。
我記得，那片土地草已萎黃，樹(shù)卻蒼郁。我不知道您是否喜歡那片土地。那片土地有鳥(niǎo)的歡歌，有蟲(chóng)聲和鳴，也有不遠處潺潺的溪水，您，一定不會(huì )感到孤寂。沒(méi)有了勞累與疾病的纏繞，您一定很輕松。
紛亂的鐵鏟和與紛紛揚起的黃土一點(diǎn)點(diǎn)地將您掩埋。跪在墳前，看著(zhù)飄飛的紙灰，在秋風(fēng)里打著(zhù)旋，遲疑著(zhù)飄向遠方，我只能向您祝福，外公，安息！我只能希望風(fēng)能將紙錢(qián)帶去給您。
那一天，風(fēng)很大，將我少年的心吹寒。
又是秋風(fēng)吹起時(shí)，我又想起您，想起您的雙手，想起您的白發(fā)，想起那個(gè)有著(zhù)無(wú)數幸福與溫暖的小院子，想起您在旁邊看我跟伙伴追逐的微笑。
外公，您給我的愛(ài)太多，足以溫暖我的一生。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。外公，我無(wú)以為報，只能站在秋風(fēng)中懷念……
《秋風(fēng)》作文 篇7
是誰(shuí)染黃了田野？是誰(shuí)把落葉吹得翩翩起舞？又是誰(shuí)帶走了炎熱的夏天？哦，原來(lái)是秋風(fēng)，它給我們帶來(lái)了很多的驚喜。
秋風(fēng)來(lái)到天空。咦，天上飛來(lái)了一群黑影？原來(lái)是一群群惹天喜愛(ài)的大雁回南方了！它們一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形，好像在給我們表演節目呢！大雁飛過(guò)美麗的花園，飛過(guò)茂密的叢林，飛過(guò)奔騰的江河，等它飛累了，貼心的秋風(fēng)就會(huì )給它送上一陣涼爽！
秋風(fēng)越過(guò)山崗，所有的樹(shù)木都像是戰士一樣筆直地站立著(zhù)，等著(zhù)秋風(fēng)來(lái)給它們洗禮。秋風(fēng)一揮動(dòng)手中的魔術(shù)棒，楓樹(shù)的葉子就會(huì )變得火紅的.，像一團火焰。香樟樹(shù)在春天和夏天都是生機勃勃的，葉子也綠油油的。但是當秋風(fēng)一來(lái)，香樟樹(shù)的葉子就開(kāi)始變紅了，當它吐出最后一絲艷紅時(shí)，它的生命就結束了。不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，化作春泥更護花，等到來(lái)年香樟樹(shù)又會(huì )抽出新的嫩芽。一旁的野菊開(kāi)得可熱鬧了，有紅的、紫的、黃的……各有各的艷麗。這時(shí)的秋風(fēng)好像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，可以改變植物的顏色。
最后秋風(fēng)來(lái)到田野上，把田野也變得一片金黃。農民伯伯揮舞著(zhù)手中鋤頭忙著(zhù)收割，孩子們在一邊的田埂上跑著(zhù)跳著(zhù)，原來(lái)它們在忙趁秋風(fēng)放紙鳶呢！老水牛也在田野上“哞”“哞”地叫著(zhù)，好像也在慶祝這豐收的時(shí)刻。這時(shí)的秋風(fēng)更有活力，也更有激情！
秋風(fēng)給我們帶來(lái)了美好的生活，我真想和這位神奇的魔術(shù)師做朋友！
《秋風(fēng)》作文 篇8
時(shí)逢隆冬。
秋季的寒風(fēng)早已吹落了故鄉的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。
我的故鄉在西安。西安是一個(gè)典型的四季分明的城市，樹(shù)木的榮衰特別規律。我住的地方到處是法國梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來(lái)一片都有一種沉甸甸的感覺(jué)，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結。
小的時(shí)候，家的含義就是親人的住處；而現在，只要我隨便伏在光禿禿的黃土地上，或躺在被冬雪封住的渭河上，就立即能體味到故土對我的包容和接納。家就是這種歸屬感。
每逢深圳的金秋來(lái)臨，我的夢(mèng)中便常常出現黃澄澄的法國梧桐葉鋪在道路上。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，正在飄落的梧桐葉飄蕩開(kāi)來(lái)，已落在地面上的卻不曾隨風(fēng)飛舞，因為它是有份量的。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蔽靼驳挠昕偸沁B陰的，有時(shí)疏得像吊針上的“點(diǎn)滴”，有時(shí)密得像濃霧——感覺(jué)不到具體的雨點(diǎn)，只是發(fā)現衣服上和地上都變得濕漉漉的。此時(shí)的法國梧桐在我面前搖曳，我突然會(huì )有一種無(wú)名的幽怨，現在明白了，別離的苦楚是永恒的.……
西安有我不可割舍的情絲。我的爺爺、奶奶、外公、外婆和其他許許多多待我好的親朋都在那兒，還有滋養我幼年的土地。
終有一天，我的親朋都會(huì )離我而去，或者我先離他們而去。
鄉愁是一脈相承的血濃于水，思念是知恩圖報的魂牽夢(mèng)縈。
在將來(lái)的某一個(gè)秋季，風(fēng)掃落葉之時(shí)，我是否也可如法國梧桐一般，化入我生長(cháng)的土地呢？
《秋風(fēng)》作文 篇9
“沙沙，沙沙”。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了這樣微妙的聲響�！吧成�，沙沙”……聲音有節奏地響著(zhù)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，好像在述說(shuō)著(zhù)什么。
不對，怎么又發(fā)出了鐵皮刮過(guò)地面的聲音呢。那刮風(fēng)聲似乎變小了。我醒了，順著(zhù)床沿，小心翼翼地觸到地面，同時(shí)身子也就勢趴到地上——這是為了緩沖一下跳下來(lái)產(chǎn)生的響聲。為了不驚擾還在熟睡的世界，我貓著(zhù)步伐，挪到窗邊，風(fēng)聲漸漸又大了些。
啊，我看到了——一片黑暗。反正現在都睡著(zhù)了，我玩玩手電筒吧�；氐酱睬澳檬蛛娡�，我順便照了照掛鐘——凌晨?jì)牲c(diǎn)。
又來(lái)到窗邊，我朝著(zhù)四周照了一通，竟照到一個(gè)人影。不會(huì )是小偷吧？那人身后露出一根竹柄，對了，這應該是作案工具吧！正想著(zhù)，那人察覺(jué)出地上異常的反光，猛然回過(guò)頭來(lái)。這一下，我可被嚇得不輕。我以迅雷不及掩耳之速收回手電筒，然后蹲在墻角，不敢再探頭出去。糟了，我暴露了這個(gè)小偷的行徑，我會(huì )遭到報復的。
我像是犯了驚天大錯似的，咬著(zhù)手指不敢說(shuō)話(huà)。片刻沉靜后，我繃緊的神經(jīng)這才松弛了下來(lái)。嗯，呼氣——吸氣——呼氣，要均勻，要有節奏！我胡思亂想，竟想起體育老師在訓練我們田徑時(shí)所說(shuō)的話(huà)。
我的膽子又漸漸大了起來(lái)。因為我想起舉報小偷是有獎金的，那時(shí)，我就有吃不完的泡泡糖了！就算抓不到，我也要把他嚇跑，我不能為自身安危而損害大眾利益，政治課上學(xué)過(guò)的。待一切恢復平靜之后，我又壯起膽，想一探究竟。隨著(zhù)手電筒光束的照射，我又照見(jiàn)了那個(gè)人影。這回是正面，我才發(fā)現她是一名清潔工，她拿著(zhù)一把斷了柄的竹掃把。她抬起頭，我看見(jiàn)了一張滄桑的`臉。不過(guò)我這次沒(méi)有收回手電筒。因為我知道刺眼的光和漆黑的夜空的強烈對比，她是看不見(jiàn)我的。
光太刺眼了，她很快又低下了頭，開(kāi)始忙活起來(lái)了。她掃到哪，我那懷有歉意的光束就照向哪。我們配合掃完了這片區域。她揮手向我表示謝意，并示意我趕緊去休息。她收拾好工具，邁著(zhù)蹣跚的步伐，走向下一個(gè)區域。我的手電筒一直送她到我看不見(jiàn)的地方……
一大早，爸爸就叫醒了我：“起床了！”我無(wú)精打采地坐了起來(lái)。洗洗漱潄吃吃，穿戴整齊，我背著(zhù)書(shū)包下了樓。嗯？我看見(jiàn)了一個(gè)蹣跚的身影，正拖著(zhù)疲乏的身體，拿著(zhù)一把斷了柄的竹掃把，清掃著(zhù)地上頑固的灰塵。
好像似曾相識。
她抬起頭，好像也憑著(zhù)人類(lèi)敏銳的第六感把我認了出來(lái)。她那滄桑的臉上浮現出一絲微笑。
又是一個(gè)晚上，涼風(fēng)習習。準確的說(shuō)，是一個(gè)凌晨。對面的阿姨還在抱怨這惱人的聲音，影響了她的睡眠。她不知道，這是秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音，多么美妙。
聽(tīng)，那是秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的聲音……
“沙沙，沙沙”……
《秋風(fēng)》作文 篇10
秋風(fēng)吹過(guò)，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來(lái)火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著(zhù)秋的根部向遙渺的空際探尋。
未待轉身，懷想思緒的花束座于何處荒原，昨日的光影已從肩膀滑逝，柔弱的手指關(guān)不住無(wú)數影的喪落，留不住昨日黃花的哀嘆。
秋風(fēng)吹過(guò)，一篇紙箋悵然的遙望，這些碎裂于秋心的文字寄往何處?
天水無(wú)痕，茫茫的吹起幾聲水鳥(niǎo)的歡鳴。
散落在秋波上的傷痕，又會(huì )被昨日的哪一頁(yè)迅猛的風(fēng)吹起撕破，一街街的繁華湮滅于何處?又向何處遠伸?誰(shuí)的管弦吹起秋曲纏綿，引得秋心的文字無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋風(fēng)吹起，世界關(guān)閉的角落，是誰(shuí)家的孩子帶著(zhù)漂泊的疼痛獨自闖進(jìn)這片花飛葉落的林間，他的家可有溫暖的窗在等待，可有母親焦灼的目光穿越黑暗去尋覓，去裂肺般的呼喊……
林間的樹(shù)枝在秋風(fēng)的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽(yáng)光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著(zhù)秋風(fēng)嗚咽，秋風(fēng)，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。
秋風(fēng)吹起，是誰(shuí)吹走了讓人憐愛(ài)的'孩子，單薄的衣衫又何以取暖?瑟瑟的風(fēng)吹痛了你的瘦骨。
母親，你可曾感知你的孩子在角落里哭泣嗎?
你可知道秋風(fēng)鞭打著(zhù)孩子的身軀，孩子心的冰冷嗎?
你可知道饑腸轆轆的孩子的凄惶嗎?
是誰(shuí)遺失了滿(mǎn)身傷痛的孩子，秋風(fēng)吹起，吹起孩子唇角上殘存的夢(mèng)，夢(mèng)是黑黑的希望，長(cháng)街上昏黃的燈，你搖曳著(zhù)慘淡的光芒期盼孩子的蹤影嗎?你伸長(cháng)的手臂是為孩子營(yíng)造一隅家的溫暖嗎?
秋風(fēng)凄愴的吹起，孩子蜷曲著(zhù)夢(mèng)睡著(zhù)了。
睡吧，睡吧，哭泣的孩子，當你醒來(lái)時(shí)，鮮花已經(jīng)盛開(kāi)在黎明，母親的胸懷正高舉著(zhù)一顆早春的太陽(yáng)向你走來(lái)，太陽(yáng)花張開(kāi)歡快的小嘴，朵朵的編織成美麗的家園向你走來(lái)。
睡吧，睡吧，流浪的孩子，當你醒來(lái)時(shí)，你不再是斷翅的孤雁，不再悲傷的鳴啼在傾斜的天空，你凍僵的雙腳不再被秋風(fēng)抽打……
秋風(fēng)驟然吹起，花謝花飛在天地之間獨舞，時(shí)光的余痕誰(shuí)去化夢(mèng)。
秋風(fēng)自昨日的哀憐中吹起，秋起的風(fēng)是我的孤獨，飄起，舞起，四處的煙夢(mèng)飛起。
長(cháng)街終是在秋風(fēng)吹起毀滅了最后一盞燈，流浪的孩子，你能走出黑暗嗎?我的秋心跌落誰(shuí)的竹竿，誰(shuí)會(huì )撐起我的一湖秋夢(mèng)。
秋深了，秋風(fēng)倦了，思秋的人落下帷幕吧。
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