《秋風(fēng)》作文優(yōu)秀(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風(fēng)》作文 篇1
現在正是秋天。秋天，它帶給我們的是那涼爽的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，把果實(shí)給了我們。風(fēng)一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著(zhù)銀白色的光呢！蘋(píng)果結在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點(diǎn)亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個(gè)個(gè)金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著(zhù)，棕褐色的`籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著(zhù)人們的喜愛(ài)上到了樹(shù)上，等待人們采摘……秋風(fēng)的魔力可真大��！
秋風(fēng)，把食物送給了我們。風(fēng)一撲，稻田立刻金燦燦的。遠遠望去，如果谷子泛動(dòng)了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來(lái)，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見(jiàn)了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？……秋天的動(dòng)力還真不差呦！
秋風(fēng)，把涼爽的風(fēng)帶給了我們。風(fēng)一來(lái)，葉子就在迎風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)風(fēng)力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹(shù)葉。如果風(fēng)力較小，就可以搬來(lái)一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話(huà)一起享受這美好的時(shí)光；在家里勤奮學(xué)習的人不想搬板凳支外面，于是就到陽(yáng)臺上，邊學(xué)習邊吹風(fēng)，真是一種美的享受��！
秋風(fēng)，它把食物、歡樂(lè )帶給了我們，我們應該感謝它，珍惜它。
秋風(fēng)的力量可真不��！
《秋風(fēng)》作文 篇2
小時(shí)候曾認為秋天的來(lái)臨就意味著(zhù)開(kāi)學(xué)，也就意味著(zhù)幸福的結束。但是自從步入初三，我漸漸明白幸福已不再是童年時(shí)一顆糖，一杯汽水的物質(zhì)滿(mǎn)足，而是伴著(zhù)秋風(fēng)體味成長(cháng)的享受。
幸福是在秋風(fēng)中的相伴，那時(shí)我們并肩奔跑。
幸福是在秋風(fēng)中的相聚，那時(shí)我們追趕時(shí)光。
期中剛過(guò)，我們便拋下成績(jì)的煩惱，卸下學(xué)習壓力的包袱，攜手走進(jìn)北海，并肩坐在船上，好好享受初三僅有的閑暇時(shí)光。
秋風(fēng)颯爽，它時(shí)而拂起垂在水面上的柳枝，使柳條優(yōu)雅地漂浮在空中，時(shí)而吹散天邊的.云，使陽(yáng)光灑向水面，時(shí)而掀起陣陣漣漪，泛起碧波，時(shí)而披開(kāi)我們面前的發(fā)絲，讓陽(yáng)光映出我們臉上的神情。
我們把著(zhù)方向盤(pán)，即使沒(méi)有船槳，也做出奮力向前駛去的樣子。幾條小船齊頭并進(jìn)，共同逆著(zhù)風(fēng)，沿著(zhù)波光粼粼的水面，迎著(zhù)陽(yáng)光，快速地滑行著(zhù)，似乎是在追趕遠方那即將逝去的夕陽(yáng)。在身旁白塔的映襯下，我們高歌那首經(jīng)典的老歌，余音繚繞，“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”似乎仍浮在耳邊，仿佛就是幾十年前的原景重現，用手撩起湖水，水流從我掌心間流過(guò)，就好比那時(shí)光在外面想要定格的瞬間匆匆地逝去，秋風(fēng)一吹，一絲涼意流上指間，但心中仍是秋日泛舟的無(wú)比溫暖與幸福。
在經(jīng)過(guò)另一條小船時(shí)，不經(jīng)意地聽(tīng)到船上的老人在感嘆：“這群孩子真好！”老人們似乎是在感慨著(zhù)他們年少時(shí)點(diǎn)滴溫暖的回憶，也似乎是在嘆息“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。是��！能夠與伙伴們一起伴著(zhù)秋風(fēng)，體味成長(cháng)真好，能夠在惜時(shí)中經(jīng)歷這種幸福與秋風(fēng)相伴的日子真好！
秋風(fēng)中，曾記得，我們一起在秋鳳飛舞的操場(chǎng)上并肩練習體育項目；曾記得，我們一起在午飯后沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)秋風(fēng)；也曾記得，我們在臺階上伴著(zhù)秋風(fēng)共同鉆研數學(xué)題。這一次次，一次次看似簡(jiǎn)單的事情，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
因為秋風(fēng)，我們有緣相識，也因為秋風(fēng)，我們能夠相聚在一起。在秋風(fēng)中，我們相伴而行，懂得珍惜在一起的時(shí)光，相聚過(guò)，歡笑過(guò)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就是幸福。
我懂得了秋風(fēng)意味著(zhù)朋友相伴的溫暖，意味著(zhù)校園生活的點(diǎn)滴時(shí)光，也代表了成長(cháng)最幸福的回憶。那些伴著(zhù)秋風(fēng)，體味成長(cháng)的日子，就是幸福。
我知道，在今后我生命的每一個(gè)角落，都輕拂著(zhù)這一縷秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇3
走過(guò)火熱的夏，綠意朦朧，意猶未盡，當輕輕的風(fēng)變得清涼，落葉開(kāi)始紛飛，一路引領(lǐng)我們走進(jìn)帶著(zhù)悲涼氣息的秋。大三，是否也會(huì )如秋般，給我帶來(lái)一季傷感……
一段路，一團霧，似乎到了迷途，卻不知返向哪里!當逐漸丟失的心在某個(gè)下雨的清晨被喚醒時(shí)，一時(shí)感到恐懼的降臨，不知所措，望著(zhù)雨，愁入心頭。
一年一度，從落地那時(shí)至今，轉眼已過(guò)二十一年秋，但過(guò)去的秋，留下的零星記憶沒(méi)有此時(shí)這種迷茫伴隨恐懼的感覺(jué)。心的表層仿佛已脫離柔軟的面紗，變得如此暴露，微風(fēng)中感到了從未有過(guò)的寒冷。
不是花藤，沒(méi)有永久的樹(shù)讓我依靠，讓我安心的向上爬。也不是蝸牛，在危險的時(shí)候縮回堅硬的殼里，任憑外面風(fēng)吹雨打。是人就總是這樣，當每一次憂(yōu)傷經(jīng)過(guò)，心靈總會(huì )留下或多或少的傷。
不知何時(shí)起，平靜的心卷起了不小的波濤，逝去的是寧靜，得到的卻是焦急。幾次凌晨的突然清醒，讓我開(kāi)始懷疑，我是不是真的變了，變得連自己都不認識自己了。猶如迷途的羔羊，回頭一望，除了一片空曠就是一片空白，沒(méi)有了過(guò)去的半點(diǎn)影子。
似乎拋棄了以前的很多習慣和愛(ài)好，坐在電腦旁，除了看點(diǎn)新聞，找不到更多的樂(lè )趣。連偶爾打游戲的激情也沒(méi)有;不想看書(shū)，打開(kāi)的書(shū)本總是這樣，開(kāi)的時(shí)候是第幾頁(yè)關(guān)的時(shí)候還是第幾頁(yè);那買(mǎi)來(lái)的旱冰鞋上面也積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，顯示時(shí)間的流失;滑板也靜靜躺在宿舍的一角，靜靜的等待;以前經(jīng)常跑閱覽室，可以看完大部分剛入館的報刊，而現在，那種行為竟也成為一種奢侈。
人懶了，還是麻木了，或許會(huì )給一個(gè)自己都不相信的謊言，成熟了�？墒浅的那種借口，能騙自己或許也就幾秒。
好久沒(méi)有回家了，去年的春節留在昆明，度過(guò)了人生第一次在外的春節，當爆竹響起，萬(wàn)家燈火的夜，挺美，但城市的熱鬧并不能給心靈帶來(lái)過(guò)年所應該擁有的喜悅，我獨自坐在廣場(chǎng)一隅，望著(zhù)漫天的煙花，一幕幕閃亮，照進(jìn)心里，卻是一陣陣的傷。一個(gè)人走在熱鬧的人群里，心中便有了強烈的體會(huì )，最寂寞的人便是身處熱鬧的人群中，而熱鬧不屬于自己。
是想家嗎?答案或許不太肯定。老實(shí)說(shuō)，我并不是一個(gè)很戀家的孩子。開(kāi)始上高中的那一年，就已開(kāi)始慢慢習慣，習慣那種周?chē)鷽](méi)有親人呵護的感覺(jué)。
是什么讓我變了?我在尋找答案，但我知道，最后會(huì )或許是一無(wú)所獲。
經(jīng)常頭疼，頭腦昏昏的，不過(guò)這也好，可以使我忘卻那躲在角落若隱若現的傷感。又是陰天，又是我所喜歡的'憂(yōu)郁。厚厚的云遮住心中的陽(yáng)光，僅留下一點(diǎn)朦朧，讓人去體會(huì )。
我擁有愛(ài)情，愛(ài)情是甜蜜的，也擁有友情，友情是真誠的，我是幸福的。有人會(huì )有疑問(wèn)，那為何還會(huì )傷感。親情愛(ài)情友情，或許無(wú)論從哪個(gè)方面說(shuō)，我都是幸福的�？墒�，本性的傷感讓我無(wú)法逃脫，每逢多云陰天或細雨綿綿，那心，便自然而然的流露一種東西，她叫做憂(yōu)郁。
校園的秋似乎并不是那么的明顯，人工的草坪依然如春嫩綠。幸好還有那樹(shù)，樹(shù)葉的枯黃還能成就一曲清涼的秋，唱響心中的愁。流連在樹(shù)下，仰望，找不到心中所尋找的答案。伴隨清風(fēng)，一片落葉掉下，帶走了我的思緒。
落葉伴秋風(fēng)，是否又是一季傷感……
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天來(lái)了。秋風(fēng)姑娘調皮地從家里來(lái)到了公園里，她跟大樹(shù)熱情地擁抱，跟小朋友玩捉迷藏，秋風(fēng)姑娘藏到了小河邊，一不小心把正在畫(huà)畫(huà)的小朋友的顏料盒打翻了，許多顏料不聽(tīng)話(huà)地跑出來(lái)了，有些樹(shù)葉被染成紅色的了，有些樹(shù)葉被染成金黃色的了，還有些被染成土黃色的了。樹(shù)葉們像換上了新衣服一樣快樂(lè )！整個(gè)樹(shù)林的地上一片黃色，隱隱的'紅、綠、灰?jiàn)A雜其中，美不勝收！你還可以聽(tīng)到她們歡快地歌聲，細細的沙沙沙、沙沙沙！有的開(kāi)心地翩翩起舞，沙沙沙、沙沙沙！有的從樹(shù)上歡快地蕩下來(lái)，沙沙沙、沙沙沙！
秋風(fēng)姑娘又歡蹦亂跳地來(lái)到了校園。忽然，被一股迎面撲鼻的香味給吸引過(guò)去了，她看著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的桂花，有金黃色的，有土黃色的，一群群長(cháng)在樹(shù)枝上，金燦燦地一片。她們有些害羞地躲在葉子后面。有些在嘰嘰喳喳地聊天，還有些在歡迎秋風(fēng)姑娘的到來(lái)！秋風(fēng)姑娘一高興，就飛快地跑過(guò)去親了她們一下，一個(gè)個(gè)小小的桂花乘著(zhù)溫暖地秋風(fēng)來(lái)到了草地上，有的張開(kāi)她的四葉花瓣，輕輕地飄下來(lái)，有的手拉手慢悠悠地滑下來(lái)，還有的抱著(zhù)大樹(shù)媽媽害怕的不肯下來(lái)。秋風(fēng)姑娘看著(zhù)這些小小可愛(ài)的桂花，自己也在空中翩翩起舞。
一轉眼，秋風(fēng)姑娘來(lái)到了果園里。哇！果園里好熱鬧��！大家都換上了五彩斑斕的新衣服，蘋(píng)果妹妹換上了紅通通地連衣裙，梨子哥哥穿著(zhù)土黃色的西服在到處炫耀呢！再去看看葡萄弟弟身穿什么？葡萄弟弟身穿深紫色西服，留著(zhù)汗水，掛在架子上蕩秋千呢！秋風(fēng)姑娘看到了最耀眼的紅色，原來(lái)是石榴寶寶��！石榴寶寶身穿紅色上衣，高興地裂開(kāi)嘴笑了，一排排晶瑩剔透地牙齒露了出來(lái)，讓人羨慕極了！
秋風(fēng)姑娘一開(kāi)心，往遠處一飛，又來(lái)到了游樂(lè )園、小區里、和我們的身邊……
《秋風(fēng)》作文 篇5
今天早上起床后我就感覺(jué)天氣已經(jīng)開(kāi)始變化了，沒(méi)有了往日的陽(yáng)光燦爛，也沒(méi)有了一望無(wú)際的白云，剩下的只是秋天遺留下來(lái)的寒冷。
這一天的天空似乎十分灰暗，沒(méi)有看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，沒(méi)有感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光，只是看見(jiàn)道路兩旁的樹(shù)木瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉飄飄灑灑，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，滿(mǎn)天彌漫著(zhù)一股蕭瑟的感覺(jué)，似乎秋天已逐漸離我們遠去。
我可以清晰的感覺(jué)風(fēng)吹過(guò)身體，可以感覺(jué)風(fēng)吹過(guò)去之后身體的冰冷。這里秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，這里冷冷秋風(fēng)不尋常，這似乎就預示著(zhù)冬天即將到來(lái)，這個(gè)季節也即將逝去。
我走在學(xué)校的道路上，可以發(fā)現這里的樹(shù)葉被吹起來(lái)，有的.時(shí)候就會(huì )形成一個(gè)漩渦，今天這個(gè)天氣不尋常，寒冷的不尋常。
我回到宿舍里之后，天氣更加變化了，宿舍的窗戶(hù)被風(fēng)吹的嘩嘩啦啦作響，而且聲音越來(lái)越高，這是不是冬天來(lái)了的預兆，這是不是代表著(zhù)冬天就要來(lái)了，仔細想一想，開(kāi)學(xué)居然已經(jīng)兩個(gè)月多了，想不到時(shí)間過(guò)得是如此之快。
這或許就是最后一次看著(zhù)秋風(fēng)吹過(guò)校園，下一次也許就需要改名字了，這時(shí)候已經(jīng)是冬天的風(fēng)了！
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