實(shí)用的秋風(fēng)的作文（集合7篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的秋風(fēng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋風(fēng)的作文 篇1

　　一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一把遮雨的雨傘，一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面，一個(gè)神情的回頭，都是簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)秋日，夕陽(yáng)西下，暮色籠罩著(zhù)一切，我迎著(zhù)秋風(fēng)走過(guò)了一條又一條的路，零落的枯枝被我踩的'‘‘吱吱’’的響。忽然，一陣狂風(fēng)夾著(zhù)細沙撲面打來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，把身上的衣服往里面扯了扯。

　　我好不容易走到了麗江路，這里的繁華依舊，我熟練地走過(guò)馬路，來(lái)到了我家門(mén)口，把書(shū)包放下，熟練地把書(shū)包打開(kāi)，掏出里面的鑰匙，可是這回。沒(méi)有鑰匙的蹤跡，我又把書(shū)包翻了翻，也沒(méi)有鑰匙，我干脆把書(shū)包一翻，里面的東西全灑了出來(lái)，找了找，也沒(méi)有鑰匙，我就把地上的東西收進(jìn)了書(shū)包里，抱著(zhù)試一試的態(tài)度敲了敲門(mén)，果然沒(méi)人。

　　我左顧右盼，希望尋求一些幫助，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樓梯口傳來(lái)一陣腳步聲，我驚喜地看向樓梯口，可是我看到來(lái)人時(shí)驚喜的心，又沉了下去，來(lái)的人是我的鄰居張婆婆，張婆婆長(cháng)得又瘦又小，頭上包著(zhù)一塊黑色頭巾，穿著(zhù)一件灰色外套，腳上穿著(zhù)以雙老式布鞋，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，似乎風(fēng)一吹就能把他刮倒，張婆婆望著(zhù)我那焦急的神情便問(wèn)：‘‘怎么了？是不是忘記帶鑰匙了，家里又沒(méi)人？’’我點(diǎn)點(diǎn)頭�！�‘那就先來(lái)我家做作業(yè)吧！’’她和藹地對我說(shuō)，我滿(mǎn)口拒絕：‘‘不用不用，我在這等等就好了，我媽就要回來(lái)了，去您家還會(huì )給您�！�’‘‘不會(huì )不會(huì )，一點(diǎn)也不麻煩，你媽媽如果很晚回來(lái)，你作業(yè)又那么多，在外面等，著(zhù)涼了怎么辦？’’她打斷了我的話(huà)，就這樣你推我讓?zhuān)�最后，我看�?zhù)她那不容置疑的面容，只好妥協(xié)，在她家安靜地做作業(yè)，她呢？在廚房里忙碌著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，她端出一碗梨湯，說(shuō)：‘‘天氣冷，喝點(diǎn)梨湯暖暖身子�！�’我接過(guò)梨湯，捧起來(lái)喝，心里暖暖的，不知是梨湯，還是張奶奶的關(guān)愛(ài)，做完作業(yè)后，媽媽才回來(lái)。

　　我們就要搬家了，可是張奶奶我永遠不會(huì )忘懷！

秋風(fēng)的作文 篇2

　　秋風(fēng)是秋天的使者,到大地媽媽那兒為它探路。秋風(fēng)“吃”了一片云彩，在它的身體里注入了幾絲涼意。

　　秋風(fēng)到大地媽媽那兒，輕輕一吹，吹地人們神清氣爽，吹紅了高梁，吹黃了水稻，吹白了棉花。吹開(kāi)了菊花，這小小的菊花，姿態(tài)萬(wàn)千，為秋風(fēng)所造的`一切，增加了一絲美感。秋風(fēng)帶著(zhù)一股桂花的香氣，掩蓋了夏天的足跡，使人們再也找不到夏天的蹤影。小鳥(niǎo)站在樹(shù)上向人們報告成熟的喜訊。

　　秋風(fēng)見(jiàn)人間的一切如此美好，就悄悄地回去回報它的主人了......

秋風(fēng)的作文 篇3

　　今夜有風(fēng)，微涼，白天下過(guò)雨，地上還有少許潮濕，此時(shí)的空氣是清涼的，很適合出門(mén)散步。

　　已快晚上八點(diǎn)，很多人已經(jīng)往回走了，但是不影響散步的熱情。也有許多同樣喜歡散步的人，三三兩兩，或大人帶著(zhù)小孩，或幾個(gè)親朋好友一起，神情悠閑，沒(méi)了上班時(shí)的匆忙，也沒(méi)有工作時(shí)的緊張，更沒(méi)有了白天的嘈雜，就如這夜空，和著(zhù)微微的晚風(fēng)，一切都變得平靜起來(lái)。

　　這段防洪堤應該只有單一的防洪功能，站在上面，可以遠望對岸或河上偶爾靠岸的船只。防洪堤的外側，其中一段長(cháng)著(zhù)桉樹(shù)的防護林，有點(diǎn)密不透風(fēng)的感覺(jué)，樹(shù)皮已脫落，樹(shù)干發(fā)出白白的光。另一側本是條路，但行人也少，灌木也就隨之長(cháng)起，將防洪堤嚴嚴實(shí)實(shí)地“包圍”起來(lái)，被包圍在綠色中，自然便也跟著(zhù)輕松起來(lái)。

　　不時(shí)有人從江里游泳上來(lái)，有的頭發(fā)還滴著(zhù)水。此刻，河堤四周沒(méi)有花，只有樹(shù)和草，雖然沒(méi)有花香，但有無(wú)邊的綠葉，但已夠了，微風(fēng)送來(lái)清新而又醉人的空氣，這是何等的享受��！防洪堤上鋪著(zhù)的是水泥磚，一塊一塊銜接著(zhù)伸向遠方，磚與磚間的縫隙，總有些頑強的小草冒出來(lái)，特別是圍欄邊，因為行人踩踏得很少，它們也就慢慢地生存了下來(lái)，多頑強的生命力！突然，防洪堤外一側的樹(shù)蔭下閃動(dòng)著(zhù)一點(diǎn)微弱的光，一眨一眨的，因為昏暗，使得這一點(diǎn)微弱的光被我發(fā)現——哦，這難道就是久違了的螢火蟲(chóng)？是的，就是它，同行的人也這樣說(shuō)。一閃一閃的，只有一只，感覺(jué)有點(diǎn)孤單。想起遙遠的兒時(shí)夏天，全是一閃一閃的'螢火蟲(chóng)，那寬闊的天穹下全是飛舞的精靈，我們也曾捉住它們，裝進(jìn)瓶子里，放進(jìn)蚊帳里，那樣的感受，現在的孩子是無(wú)法想像，也無(wú)法體會(huì )的。

　　走到偏僻處，折回，在防洪堤的另一頭，距剛才看見(jiàn)那只螢火蟲(chóng)不遠的地方，突然又發(fā)現了一個(gè)閃動(dòng)的亮點(diǎn)——又是一只螢火蟲(chóng)。哦，其它他們并不孤單，只是我沒(méi)有發(fā)現它們罷了，城市的高樓越來(lái)越多，它們只是被迫生活在城市的邊緣，有自然的地方才有他們的蹤跡。小小的亮光，似是再次點(diǎn)起了我對童年的無(wú)限回憶。

　　踏著(zhù)淡淡的夜色，漫步在涼風(fēng)中，散步的人漸漸地少了，河堤也慢慢地靜下來(lái)，我這才往家里走去。

秋風(fēng)的作文 篇4

　　又是秋天，有些人說(shuō)秋天是收獲的季節，是付出得以收獲的季節。在這個(gè)美好的季節，我頭一次感到另一種秋天，悲涼的秋天。秋天是美好的，可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺(jué)。

　　它像一篇文章的中心句，因為只有秋風(fēng)來(lái)了人們才知道秋天真的來(lái)了。它又像一位反應極快的刺客，在一夜或更短的時(shí)間把秋打造得極為蕭條。

　　秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹下來(lái)并隨著(zhù)風(fēng)的路線(xiàn)落在地上，再來(lái)一次樹(shù)葉又落下些，地上的落葉也隨風(fēng)移動(dòng)。周而復始無(wú)限的循環(huán)著(zhù)。直到樹(shù)葉落盡，直到地上的'落葉也吹得無(wú)影無(wú)蹤了，才算結束。

　　光禿禿的樹(shù)枝，讓人想到了寒冷、孤獨、空虛……

　　還有一些人和他們不一樣，想到了陽(yáng)光、夢(mèng)想、收獲和新一年的快樂(lè )……

　　這就是秋風(fēng)給我們帶來(lái)的，給一些人帶來(lái)悲傷，給一些人帶來(lái)希望。這也許就是不同人的不同思維吧！

秋風(fēng)的作文 篇5

　　秋天，秋風(fēng)來(lái)了，雖然我看不見(jiàn)，但我卻喜歡它。

　　秋風(fēng)是美麗的。它跨著(zhù)輕盈的步子，來(lái)到了楓樹(shù)身邊，楓葉像被施了魔法一樣立刻變紅了;它輕輕地躍到草地上，小草穿上了美麗的黃衣裳迎接它的'到來(lái);它又悄悄地來(lái)到梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉就變黃了，從樹(shù)上掉下來(lái)了。

　　秋風(fēng)是調皮的。它有時(shí)候騎在大馬上，喊著(zhù)：“駕，駕!”，把樹(shù)葉吹得七零八落。

　　秋風(fēng)是溫柔的。它有時(shí)候幫老牛梳理了牛毛，有時(shí)候又跑到小牧童那跟他說(shuō)悄悄話(huà)呢!

　　秋風(fēng)是有魔力的。它趕到田野里來(lái)，一施魔法，稻子就熟了，高梁就熟了，蘋(píng)果樹(shù)上就結滿(mǎn)了紅紅的果子。

　　秋風(fēng)真可愛(ài)。

秋風(fēng)的作文 篇6

　　在昔日喧鬧而今日冷清的洛陽(yáng)城街道上，只有張籍一人眼淚汪汪地呆在街心，陪伴他的只有凄涼的秋風(fēng)與街邊大堆大堆的落葉。剩余的'，就只有隨著(zhù)落葉一同落在地的思念的淚珠了……

　　他回到客棧，拿起掉落在地的筆，埋頭在寫(xiě)著(zhù)什么。此時(shí)，早已入夜，他把匆忙寫(xiě)完的信交給了送信人，而那送信人卻有事情，說(shuō)還要再等等，于是張籍就告訴他把那封信放進(jìn)了房門(mén)口的郵箱中，叫他回來(lái)時(shí)再捎走。送信人走后，張籍又覺(jué)得寫(xiě)的信不太完整，又趕忙披件衣服跑到大門(mén)口，迎著(zhù)皎白的月光，只見(jiàn)門(mén)口大樹(shù)下一個(gè)高大的身軀剛好辦完事正在取信。張籍表明了他的用意，送信人只好同意。一炷香后，他匆匆跑出來(lái)，把信遞給送信人�？梢运妥邥r(shí)，又有一兩顆淚珠會(huì )從他的兩頰滾下來(lái)……

　　再回到房間時(shí)，已經(jīng)是黎明了。東方的天空泛起了魚(yú)肚白，張籍以為是遠方的親人來(lái)看他了，所以在以后的日子里，他就踏踏實(shí)實(shí)地在洛陽(yáng)住著(zhù)……

秋風(fēng)的作文 篇7

　　半掩的窗外，秋風(fēng)蕭瑟，一股刮進(jìn)教室，窗邊的我頓時(shí)打了一個(gè)寒戰。前方不到五米，他面朝著(zhù)我，一臉的和煦、自然的微笑，卻讓我感到別扭。

　　他是我長(cháng)期的對手，而這一次比試，我輸了。

　　猶記得前幾天，天氣尚溫，秋風(fēng)初起時(shí)，我又一次與他碰面，談及彼此共同的長(cháng)處：數學(xué)。他說(shuō)：“過(guò)兩天小題，我們再比一次？”我答應了，看著(zhù)他笑呵呵地走開(kāi)，我的心里感覺(jué)有點(diǎn)懸。

　　考場(chǎng)上，氣氛緊張。我的筆尖在顫抖著(zhù)解題。開(kāi)頭還算順利，但在最后終究被卡住了，一時(shí)間，大腦一片模糊，怎么也找不到那一條隱藏的線(xiàn)了，我抬頭看著(zhù)沒(méi)有停滯的他，心說(shuō)，這次不妙了……試卷交上去又發(fā)放下來(lái)了，果不其然，他凌于我之上，4分�？粗�(zhù)試卷，我有些郁悶，而此時(shí)，他微笑著(zhù)看著(zhù)我，然后在我的驚訝中走過(guò)來(lái)了。

　　我無(wú)言地望著(zhù)他拿起我的試卷，“你錯哪兒了？”他問(wèn)。

　　我無(wú)奈地比劃：“這個(gè)……，問(wèn)題是……，而我……�！�

　　我說(shuō)了一大通，他似懂非懂。不過(guò)終于笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么！不就是一次小題嗎，別在意，我看，期中考試咱們再來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手把仍然冷的秋風(fēng)關(guān)在窗外，開(kāi)始復習。

　　期中考試不遠，似乎眨眼就到了�？记�，他跟我一起站在秋風(fēng)里提神，再互相說(shuō)一句：“加油，一定打敗你！”待這句話(huà)在風(fēng)中散盡，大決斗也拉開(kāi)了帷幕。

　　小伙伴們像融入大海的雨滴，一個(gè)個(gè)分散到各個(gè)不同的教室參加考試。我的`眼前是十分肅靜的教室、埋頭奮筆疾書(shū)的同學(xué)和一臉嚴肅的監考老師。耳邊聽(tīng)到筆在紙上“沙沙”地游走，翻頁(yè)的“嘩嘩”聲帶來(lái)的是緊張。我低頭看，試題好多，密匝匝的，試卷像一個(gè)無(wú)底洞，監考老師一直在轉來(lái)轉去不肯坐下。我緊張地做題，心里也不平靜，有些擔憂(yōu)，又有些興奮，大腦像馬達似的高速運轉的……

　　又一次坐在座位上等待發(fā)布分數的時(shí)候，小伙伴們的表情一個(gè)個(gè)都是那樣的緊張與期待。我握緊雙手，口干舌燥，抬頭看見(jiàn)他正在與同座說(shuō)笑，我的心里又捏了一把冷汗。分數被一連串的報出來(lái)，八門(mén)可不是小數目。機械的數字快速地在我耳邊閃過(guò)，心弦也繃得愈發(fā)緊。終于，在確認之后，我松了一口氣，兩分險勝！

　　走在路上，迎面的秋風(fēng)帶來(lái)無(wú)限涼爽，我的對手笑著(zhù)走在我身邊，他祝道：“考的蠻好呀！”我仔細看那張與此前一般無(wú)二的笑臉，卻帶給我截然不同的情感。感受著(zhù)清涼的秋風(fēng)，忽然察覺(jué)，其實(shí)，一切都不曾改變，只是我的心態(tài)不同罷了。

　　“期末考試再比？”他說(shuō)，“肯定打敗你！”

　　“那可不一定哦！”

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