[集合]《秋風(fēng)》作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)蕩過(guò)樹(shù)枝飄過(guò)樹(shù)干已快枯黃的樹(shù)葉們討論了起來(lái)："朋友們我真舍不得離開(kāi)這個(gè)溫暖的家！"" 可是這陣風(fēng)即將決定我們的去向呀！"樹(shù)葉們各個(gè)愁眉苦臉這時(shí)一片已"面黃肌瘦"的樹(shù)葉發(fā)起話(huà)來(lái)它說(shuō)："你們呀別再哭哭啼啼的啦丟我的丑看本來(lái)貌美如花的我現在變成這副模樣哎！我真該早點(diǎn)離開(kāi)你們才好。""不不是這樣的。"一片小樹(shù)葉生氣的說(shuō)道。"歲月匆匆花開(kāi)花落這是基本常理不能怪別人。""是呀何不讓我們團結一心抵過(guò)那些狂風(fēng)暴雨呢"一片即將脫落的老樹(shù)葉也發(fā)話(huà)了。

　　可那片自以為是的樹(shù)葉更加不顧一屑的`說(shuō)："哼！別再為自己辯護了我憑什么要和你們在一起就是因為我也是一片樹(shù)葉嗎不你們完全理解錯了我的價(jià)值比你們要高出一萬(wàn)倍甚至一億倍跟你們在一起貶低了我的身份。"這片樹(shù)葉更加地張揚肆無(wú)忌憚。它對著(zhù)天空說(shuō)："秋風(fēng)秋風(fēng)蒼天大地讓我離開(kāi)這吧！我不愿意再與它們在一起我要尋找自己完美的生活讓它們去死吧！"這時(shí)秋風(fēng)已抵不住心中的怒火雷公電母也生氣呢一陣狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴襲來(lái)樹(shù)葉們緊緊地抱成一團惟獨那片自命不凡的樹(shù)葉等著(zhù)離開(kāi)。秋風(fēng)大聲咆哮著(zhù)："讓你去尋找所謂你自己的新生活吧！不要后悔！"這片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)離開(kāi)了伙伴們它本以為找到了快樂(lè )但它迷失了方向。烏云密布它開(kāi)始慌了接著(zhù)已不知被風(fēng)卷到哪去了它大喊救命可沒(méi)人回應它。

　　幾個(gè)月過(guò)去了樹(shù)葉們抬起了頭��！晴空萬(wàn)里好美��！這讓它們更加堅信了一句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后渡過(guò)這一關(guān)前面就是彩虹。它們往地上看只見(jiàn)零零碎碎的小葉片落在了地上而那片殘缺不全的樹(shù)葉早已不知飛到哪兒去了。

　　樹(shù)葉們快樂(lè )的唱著(zhù)歌它們準備著(zhù)迎接下一次的風(fēng)雨迎接下一次的彩虹�。�！

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　宿州的深秋葉舞飛揚，涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替，讓人著(zhù)實(shí)不知如何應對，好在白天還是適宜的。午休起來(lái)，無(wú)事便打開(kāi)電腦，瀏覽新聞，登陸QQ瀏覽空間好友更新，一切完畢后便選擇自己喜歡聽(tīng)音樂(lè )聽(tīng)一會(huì )。

　　今日清閑，無(wú)處打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，看時(shí)針如年邁的阿婆步履緩慢的前行，我打開(kāi)QQ空間閱讀文友的作品�？吹接锌臻g提示更新，說(shuō)實(shí)話(huà)現在的騰訊就是好，無(wú)論有什么新消息新動(dòng)態(tài)和網(wǎng)友的生日無(wú)不提醒，并且把每個(gè)好友更新的內容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意，不過(guò)一個(gè)名字還是跳進(jìn)我的眼眸，柳下書(shū)生。點(diǎn)擊一看，一個(gè)醒目的提示出現，柳下書(shū)生幾天后生日。

　　提到柳下書(shū)生，讓我想起好友梨兒。與好友梨兒，因為我們性格相同，甚愛(ài)文學(xué)。因為文字，我們走近成為網(wǎng)友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的.文風(fēng)和簡(jiǎn)約秀美的文筆，把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利，把俗事置之身外，心中有道，走于山水的心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分，我的名字也是清音，在那天通過(guò)空間看到此文后，我便與梨兒結為知己好姐妹。從此一個(gè)安靜的我便常游走在她的空間她的視野里，只要上線(xiàn)我都會(huì )去梨兒那里看看，正如我的留言一樣：“梨兒，總是牽掛�！逼鋵�(shí)不是想看什么？去的頻繁，只因梨，你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個(gè)名字，柳下書(shū)生。因我本自嘲玉面書(shū)生，看到這個(gè)名字，便有三分親切，如此也就過(guò)去。一晃多天再去梨兒那里時(shí)，又看到此名，出于好奇便進(jìn)了他的空間，過(guò)后加為好友。

　　生活繼續，平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網(wǎng)，四點(diǎn)連接一線(xiàn)的生活。如此日子一天天過(guò)去，在網(wǎng)絡(luò )空間互動(dòng)走訪(fǎng)中，閱讀不少柳下書(shū)生的作品。他的文章精煉簡(jiǎn)潔，文風(fēng)犀利精辟，文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文，通史論。我是個(gè)初出茅廬的平常人，無(wú)才無(wú)學(xué)，只是偶爾寫(xiě)的小字小文，也夠不成什么文體，卻一直欣賞書(shū)評雜文之魅力。很想學(xué)習，因本人笨拙，二是沒(méi)遇到老師，為此也苦惱過(guò)，心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎？心情激動(dòng)之余，也不問(wèn)柳下書(shū)生同意不同意？我便在空間留言里公開(kāi)說(shuō)出；“柳下書(shū)生，我的師傅�！本瓦@樣柳下書(shū)生稀里糊涂成了我的老師。

　　因為想學(xué)習寫(xiě)雜文書(shū)評，便常游走在他空間里，我們不對話(huà)交流，我的學(xué)習就是在他的空間認真細讀他的每一篇文章，每字每句，包括文中的人物、視角、內容、文風(fēng)，我都會(huì )細心閱讀學(xué)習，好的文章我會(huì )轉到自己空間，以便于自己學(xué)習。他的每篇文章我都會(huì )閱讀多遍，默記心中，有不懂的地方我會(huì )做個(gè)記號記錄下來(lái)，待有時(shí)間再細細閱讀，認真揣摩，直到能懂為止。

　　認了師傅，我卻沒(méi)看過(guò)他的資料，通過(guò)文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章，便認真看了他的簡(jiǎn)歷 ，原來(lái)柳下書(shū)生便是塬上風(fēng)塵也！他出生中原書(shū)香世家，他善文喜繪事，好史論，他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗，博古通今，文思泉涌，下筆成章，他的文風(fēng)標新立異，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)有趣。妙不可言！

　　現在的社會(huì )附庸風(fēng)雅者甚多。例如不懂茶者可以大說(shuō)其道，常品其味。不閱讀者可以購買(mǎi)很多書(shū)籍排放于家中以顯示高雅，對于這些我們也不好說(shuō)什么？書(shū)畫(huà)是一種高雅的藝術(shù)，也是作畫(huà)者通過(guò)筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術(shù)體現。書(shū)法是一種線(xiàn)條藝術(shù)。它通過(guò)線(xiàn)條書(shū)寫(xiě)成文字來(lái)彰顯漢字方正同源的本質(zhì)與文字內在的靈魂精髓，凡是書(shū)法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態(tài)之美。書(shū)畫(huà)同源，且有不同，且有相通。所以欣賞這種藝術(shù)需要高尚的情操，淡然的心態(tài)，心記山水，無(wú)雜念才可以欣賞到書(shū)畫(huà)內在之奧妙。

　　偏有不懂畫(huà)者就喜歡買(mǎi)畫(huà)，老師的書(shū)評《買(mǎi)畫(huà)人不懂畫(huà)？》：“更寬廣的買(mǎi)家是實(shí)用主義的買(mǎi)家，一般品味，家居裝飾。他們買(mǎi)畫(huà)是大眾審美取向，買(mǎi)繁不買(mǎi)簡(jiǎn)，買(mǎi)艷不買(mǎi)黑。許多畫(huà)家都知道這一道理。曾陪霍春陽(yáng)在肇慶，霍春陽(yáng)畫(huà)好的墨竹，好幾位藏家都讓他多加幾筆添點(diǎn)顏，理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠和寡。白石先生畫(huà)，就當代人言，拋開(kāi)其它原素，能賣(mài)過(guò)廣州的程家煥？任伯年賣(mài)不過(guò)何家英等！如果買(mǎi)家懂畫(huà)，這狀況不管多少其它原因，都不會(huì )出現。買(mǎi)畫(huà)者不錯懂畫(huà)，是造成江湖畫(huà)家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下，注冊個(gè)聯(lián)合國畫(huà)院，你馬上可以賣(mài)畫(huà)了！許多畫(huà)家都明白的包裝的意義。買(mǎi)家不懂畫(huà)，信包裝，包裝的越好，就越好賣(mài)。所以許多畫(huà)家不惜代價(jià)，擠入學(xué)術(shù)奠堂，晉京朝拜，國館辦展。直接效益是社會(huì )效益，最終目的是給買(mǎi)家有交待。 ”

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　教室里的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，一股秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹在我的身上，使人不禁抖了抖，感覺(jué)到一股秋的涼意。我走到窗前，看著(zhù)窗外那幾片從樹(shù)枝上飄落的枯黃葉子，不知不覺(jué)陷入了回憶中。

　　在這所學(xué)校呆了也有三年了，這三年中，我長(cháng)大了許多，或許也成熟了許多，懂得了舍棄、懂得了忘卻，可唯獨有一道身影在我的記憶里久久揮之不去。

　　初一剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，便迎來(lái)了軍訓，一路上，我們都異常興奮，到了目的地后，我們不禁嘆了口氣。這里四面環(huán)山，十分荒涼，還不待我細細觀(guān)察，教官便走了上來(lái)，他叫王軍，二十四歲，留著(zhù)一頭精干的短發(fā)，黝黑的皮膚使人能聯(lián)想到軍隊生活的艱苦，當你看向他時(shí)，他那深邃的眼神仿佛能看穿人的內心，下巴有著(zhù)幾根短短的胡渣，似乎是他訓練太累，沒(méi)時(shí)間去整理自己的`面容。雖然他很年輕，但他的臉上卻有幾分老氣，甚至有點(diǎn)滄桑的感覺(jué)。

　　接下來(lái)的幾天里，他訓練時(shí)對我們格外嚴厲，但在休息時(shí)，卻如同我們的朋友。他給我的感覺(jué)就像我們的兄長(cháng)，同學(xué)在跑步時(shí)摔倒了，手被玻璃渣扎破了，他立刻跑過(guò)去，雖然嘴里罵著(zhù)我們笨，但眼神里卻是充滿(mǎn)了關(guān)切，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)走向醫務(wù)室。

　　七天時(shí)間一眨眼就過(guò)了，在我們上車(chē)時(shí)，這個(gè)在軍隊里無(wú)論多苦多累，絕不掉一滴眼淚的男人，眼中卻閃著(zhù)淚花，沖我們行了一個(gè)軍禮，這或許就是他給我們送行的禮物吧！雖然他努力克制著(zhù)不讓眼淚流下來(lái)，可還是有一滴眼淚順著(zhù)眼角流了下來(lái)，看向我們的眼神中充滿(mǎn)了不舍。

　　秋天又來(lái)了，當我不經(jīng)意踩碎那枯黃的落葉，秋風(fēng)刮到了我的身上，它沒(méi)有冬日的風(fēng)那般凜冽，也不像夏日的風(fēng)那般慵懶，帶著(zhù)點(diǎn)恰到好處的和熙。于是，我回頭望向小路，并沒(méi)有滿(mǎn)地的金黃渲染大地，但是秋風(fēng)，刮起樹(shù)的愁思，刮起夏的酷熱，刮走了單調的綠。

　　我又悄然回憶起兩年前的那幾天，一幕幕仿佛占據了我的視線(xiàn)，每每秋風(fēng)刮起，我習慣性地回頭望去，空氣中似乎彌漫著(zhù)凋零的味道。

　　又是一年秋風(fēng)起，迷茫中時(shí)間過(guò)得有些倉促，但那道身影又浮現在我的腦海。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　當第一縷秋風(fēng)吹拂而來(lái)的時(shí)候

　　成熟果實(shí)的芳香

　　清香撲鼻

　　在空氣中四散

　　果實(shí)成熟的`味道

　　微微露出的果肉

　　猶如升起的太陽(yáng)

　　火紅的希望

　　秋風(fēng)吹拂著(zhù)的

　　不是樹(shù)葉唦唦的聲音

　　而是充滿(mǎn)希望的聲音

　　豐碩的果實(shí)

　　孕育著(zhù)希望

　　瞧——秋風(fēng)正漫天飄散

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋天，是一個(gè)涼爽的季節，同時(shí)也是個(gè)很美的季節。

　　在秋天，會(huì )有秋風(fēng)。你走在路上，在你不經(jīng)意時(shí)，秋風(fēng)就鉆到你的懷里，給你一個(gè)大大的擁抱。

　　在秋天里，樹(shù)葉都穿上了一層新裝：紅的、黃的、金黃的…秋風(fēng)在森林里玩耍，偶爾從樹(shù)葉的身邊跑過(guò)。但是，秋風(fēng)從他們的身邊跑的速度太快了，風(fēng)也那么大，樹(shù)葉一個(gè)不留神就不小心從樹(shù)上掉了下去。這是樹(shù)葉也就成了落葉。落葉飄啊飄，在沒(méi)人接住的情況下，由于身體的輕盈，輕輕地落到了地上。落葉們就這樣沉睡了。

　　由于秋風(fēng)的速度真的很快，讓許多的落葉都紛紛落了下來(lái)。樹(shù)葉們在從樹(shù)上落到地上的那短暫的幾秒鐘里，跳了一支非常美麗的舞蹈，那舞蹈境界是我們人類(lèi)不能達到的。落葉跳完了舞，心滿(mǎn)意足的落到了地上，他們就這樣，沉睡至此。

　　秋風(fēng)還是一如既往的快速奔跑，同時(shí)也有許多的落葉落了下去。有很多人覺(jué)得，樹(shù)葉只要落到地上就變成了沒(méi)用的時(shí)候。但有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落葉雖然落到地上后就沉睡了。但在他沉睡之后，身體就為他的母親—大叔，做出了貢獻。它吧自己的身體變成了有用的肥料，滋養著(zhù)大樹(shù)，為的是能讓大樹(shù)來(lái)年的春天長(cháng)出更綠、更嫩過(guò)的樹(shù)葉。所以不能說(shuō)樹(shù)葉落到地上后是沒(méi)用的東西。

　　秋風(fēng)在秋天是涼爽的，可在另外一些人的眼里卻是蕭瑟的`。那些人就是那種失敗了的，或是傷感的人才會(huì )這么覺(jué)得。他們會(huì )怎么想：蕭瑟的秋風(fēng)在林子里無(wú)頭的飄蕩。在無(wú)意中總是碰掉了樹(shù)葉，樹(shù)葉也就慢慢的飄落，當樹(shù)葉落到地上時(shí)，樹(shù)葉的生命就結束了。雖說(shuō)樹(shù)葉的生命是很短暫的，但是不該抱有像那種人的心態(tài)，應該有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待這一現象。

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這是秋天里的一幅小插圖，也讓我們看到了秋天的美。

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