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《秋風(fēng)》作文精品(6篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋天來(lái)了,大樹(shù)穿上了金袍,遠遠看去像一棵“搖錢(qián)樹(shù)”;秋天來(lái)了,燕子準備去南方過(guò)冬了;秋天來(lái)了,青蛙、熊都準備冬眠了。
秋風(fēng)輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了,成熟的向日葵低著(zhù)頭;高粱笑紅了臉;蘋(píng)果嫌自己不漂亮,要穿紅襖;葡萄嫌自己太單調,要披紫袍;玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了,忘了一個(gè)夏天的煩惱。
蒲公英開(kāi)始播種種子了,在天空中飛舞的“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開(kāi)始傳播種子了,它讓種子在花里面長(cháng)大,等種子長(cháng)大以后,花自然凋謝了,種子長(cháng)在最顯眼的地方,一些喜歡種植的小孩就會(huì )把種子摘下……
秋天,天氣涼爽,人們脫下了薄外套,換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著(zhù),玩耍著(zhù),有的采集花種,有的.跳繩,有的玩“三個(gè)字”,還有的在玩“邁大步”……燕子們練習飛行更刻苦了,它們有的飛累了就站在電線(xiàn)上,休息一下,像畫(huà)在五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)小音符。
我愛(ài)秋天!
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)總是在人們無(wú)意中悄悄來(lái)臨的。當人們還在抱怨夏季的炎熱時(shí),秋天,悄悄地到來(lái)了。
秋天悄悄地來(lái),在我們沉睡時(shí)悄悄地來(lái),在我們追逐玩耍時(shí)悄悄地來(lái),在我們沉浸于涼爽的泳池中悄悄地到來(lái)。
夏秋交替之時(shí),樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始變得金黃,開(kāi)始慢慢脫落,為秋天鋪上一片金黃的地毯。
在一陣清風(fēng)過(guò)后,零零散散的幾片金葉子在空中盤(pán)旋,盤(pán)旋,然后無(wú)聲無(wú)息地飄落在地上,本以為那樣就可以安息了,卻又一輛車(chē)子疾馳而過(guò),帶起了一片片落葉,然后狠狠地摔在堅硬的水泥地上。人們走過(guò)厚厚的落葉上,干枯的落葉互相擠壓,發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音,聽(tīng)起來(lái)清脆,利落。
讓秋天的第一場(chǎng)雨從天而降,這才算是真正的秋天。它不像春雨那么綿綿,不像夏雨那么熱烈,也不像冬雨那么溫暖,它是凄涼的,是沉靜的,伴隨著(zhù)無(wú)情的雷聲和閃電,在天空閃幾下,吼幾聲,秋雨就打破了原來(lái)的寧靜,一瞬間的寧靜變得面目全非,凄涼得就好像嬰兒的哭泣。天空暗的可怕,當閃電劃破黑暗的天空,就像天空裂開(kāi)了一個(gè)無(wú)底的口子,要把原本美好的一切全部吞噬。
樹(shù),在風(fēng)雨中眼白,樹(shù)葉子被“小水球”拍落在地上,無(wú)論是小路上,公園里,車(chē)窗上,到處都是被雨水浸泡得腐爛,發(fā)出一種特別的味道的樹(shù)葉子。
滿(mǎn)城都沉靜得可怕。
一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后,風(fēng),一切如常,還是那么清爽,太陽(yáng)重新露出臉來(lái),卻沒(méi)有了夏天的炎熱,沒(méi)了夏天的.干燥,更多的是秋天的清爽,還有被雨洗淋后的葉子,發(fā)出的淡淡的清香。
秋,不是人們最喜歡的季節。它成熟,穩重。不像春天那么輕巧,不像夏天那么熱情,不像冬天那么溫柔,秋,可以說(shuō)它是一個(gè)大人吧。
秋天的世界,一切還是那么美好,我喜歡秋,因為它給我帶來(lái)一種很輕松的感覺(jué)。秋天雖然是一個(gè)悲傷的季節,但是如果有更多的人喜歡它,它一定會(huì )沒(méi)有了原來(lái)的憂(yōu)愁。
是啊,秋天,它只是比春天多了一絲穩重,多了一絲憂(yōu)愁而已。
《秋風(fēng)》作文 篇3
再一次漫步在學(xué)校的跑道,望著(zhù)草坪上逐漸凋零的銀杏樹(shù),心中蕩漾起圈圈漣漪。一陣秋風(fēng)襲來(lái),幾片銀杏葉隨風(fēng)而落,往事再一次縈繞在我的心頭。
六年的友誼豈是那么容易淡忘?雖已過(guò)去了幾個(gè)月,我仍記得畢業(yè)典禮那天,我們一起笑著(zhù)慶祝著(zhù)畢業(yè)考的結束,笑著(zhù)拍完最后幾張照片,分別時(shí),依舊如往日仿佛彩排過(guò)無(wú)數次的場(chǎng)景一樣:笑著(zhù)揮手離開(kāi)校園。
幾天后重回教室,依舊可以依稀看見(jiàn)黑板上我們一起寫(xiě)過(guò)的字,畫(huà)過(guò)的畫(huà),一個(gè)個(gè)調皮的腳印,那是我們或喜或悲的回憶,可論我們誰(shuí)都沒(méi)有想到,幾年的時(shí)間來(lái)回的如此之快,而如此之長(cháng)的回憶,竟在剎那間變成了一本同學(xué)錄和一本厚厚的相冊。
記得在拍畢業(yè)照那天,你曾對我說(shuō):下一個(gè)夏天,教室里依舊坐滿(mǎn)了人,可惜那將不再是我們。不知是由于一時(shí)的.疏忽,還是由于貪玩而忘記了這件無(wú)比重要的事,我們竟都忘記了給對方準備一份禮物,也沒(méi)有在分別之時(shí),認真的說(shuō)過(guò)一次再見(jiàn)。
略微失神后,我望望手中的銀杏葉,看著(zhù)曾經(jīng)一起讀書(shū)寫(xiě)字的地方,仍無(wú)法放下心中那一抹揮之不去的悔意。秋風(fēng)再起,手中的落葉也隨之松落,風(fēng)止,那片銀杏葉也再次回到了樹(shù)下,化作無(wú)數落葉中的一片。那一刻,我的心頭似乎多了一份輕松,我們都贈給了對方一份無(wú)比重要的禮物,一份無(wú)比難忘的回憶。那一刻,我也不再為沒(méi)珍惜手中的時(shí)光而感到遺憾,因為有了遺憾不也就代表著(zhù)有了一份新的開(kāi)始?
唯一覺(jué)得相欠的,只有那一聲再見(jiàn)。
《秋風(fēng)》作文 篇4
成熟的是秋天,滄桑的卻是秋風(fēng),吹來(lái)的,是離別、是懷戀;也是一個(gè)過(guò)往云煙的回憶;想抓卻抓不住的虛憶。
我抬頭仰望天空,看見(jiàn)那一抹殘陽(yáng)的余痕,才發(fā)現秋天悄悄地來(lái)輕輕地走;又回想起和你們分離的時(shí)刻。那天的殘陽(yáng)在我們心里一起消失不見(jiàn),而今天這抹殘陽(yáng)又勾起我的回憶,回憶在我心里泛濫成災,最后我還是忍不住流下淚;如今的我在另一個(gè)陌生的城市,繼續編織著(zhù)有一個(gè)虛無(wú)縹緲的“夢(mèng)”。
離別
那一年,我們一起畢業(yè),原本很高興快樂(lè )的事散發(fā)在秋風(fēng)里,可是秋風(fēng)卻是濕潤的;吹在這臉上,卻像剛琳過(guò)雨一般。最后用一個(gè)匆忙的擁抱來(lái)結束這個(gè)局面。
和你們在一起的時(shí)光是快樂(lè )的,總讓我一個(gè)不經(jīng)意就讓我就踩進(jìn)這個(gè)回憶的漩渦,一想起和你們一起瘋一起鬧一起二、一起搞惡作劇的事,自己也會(huì )情不自禁高興大半天,仿佛又回到那時(shí)候。
小熊的守護、回憶的陪伴,還有歡聲笑語(yǔ),這些都是我既留戀又不能抓住的。我原本還瀟灑的認為,一切過(guò)往的美好會(huì )隨風(fēng)遠逝了;打開(kāi)筆記本“一聲聲的道別和祝福、短而又深的擁抱,一切的畫(huà)面出現在我的眼前”才頓悟:離別,或許會(huì )成全一段真摯友情的距離,是一種考驗,是一種真心的'守護”。
追夢(mèng)
人的一生都是忙碌交織的,原本以為一個(gè)人要走進(jìn)自己的世界,人生才會(huì )變得有意義、有價(jià)值。但始終沒(méi)有嘗試過(guò)。
新的學(xué)期、新的開(kāi)始、新的班級、新的起跑線(xiàn);但是這條線(xiàn)和這個(gè)新的開(kāi)始難免不會(huì )挫折。即使有挫折與失落,還是要尋找自己的方向,然后努力奔跑;誕生的完美已經(jīng)被放入背包里,現在,還差一個(gè)夢(mèng),讓我們一起來(lái)追逐它、編織它吧!
秋風(fēng)!請為我誦詩(shī)一首,誦出我的祝福,記載我與朋友們的友誼;與同學(xué)的友愛(ài)隨時(shí)翻看,永不遺忘。
秋風(fēng)!請為我微笑,笑出我生命的頑強與不屈。任風(fēng)雨敲打;任挫折阻礙,我的夢(mèng)想終究會(huì )張開(kāi)翅膀飛翔!只有這樣,我的未來(lái)才不是夢(mèng)。人生有夢(mèng),人生也因夢(mèng)而精彩。
秋,免不了枝殘葉敗,即使那豐穎額金色也透著(zhù)荼蘼的味道、閃耀著(zhù)無(wú)比光彩,那路邊的枯萎的花兒,那空中追求風(fēng)的葉子,出賣(mài)了秋的生機。秋風(fēng),它給你一吹,尅把你吹走向成熟,當然也能吹走你的美好青春時(shí)光。我的淚又一次落下來(lái),還沒(méi)來(lái)得急擦掉,它就多情的隨風(fēng)走了,我只能多想:但愿它能找到她的“幸!;尋來(lái)她的寄托。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟,不見(jiàn)了以往的那般柔情,懷念春風(fēng)的柔情似錦!}記
點(diǎn)點(diǎn)滴滴沙粒竊進(jìn)我的指甲,指甲本不大的空隙被沙粒填滿(mǎn),肉體微微疼痛。原來(lái),當一切承受不了原本的空間,只能忍受這般難以言喻的疼痛。
——十六年前的冬至,一個(gè)小女孩呱呱落地,對于生命而言,這個(gè)女孩是萬(wàn)幸的,因為她在母親并無(wú)營(yíng)養的身體里幸存了下來(lái);但對于這個(gè)家庭而言,她又是不幸的,因為這個(gè)原本就已經(jīng)窮困潦倒的家庭根本無(wú)法養得起另外一張嘴。
十六年后,這個(gè)女孩長(cháng)大了;蛟S是上天垂愛(ài),這個(gè)家庭的狀況在十幾年間變化了很多,她擁有了一個(gè)比自己小了七歲的.弟弟,爸爸在外地打工,媽媽在家里照看弟弟!@個(gè)小女孩便是我,一個(gè)有著(zhù)不同于別人的命運,不同于別人的性格,不同于別人的生活的我。
從剛出生開(kāi)始,體質(zhì)一直就很差的我總免不了一個(gè)月內掛上一回甚至幾回吊瓶,醫藥費讓爸爸媽媽整天眉頭緊鎖,初中做了手術(shù)后情況有所好轉,但是劇烈運動(dòng)或是受涼引起的一丁點(diǎn)兒感冒就得打上一針。藥,成了我出門(mén)的必需物品。天生大腦有些反應慢的缺陷,在六歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)了電子琴,或許是媽媽的希望有所靈驗吧,從那以后,學(xué)習成績(jì)隨著(zhù)電子琴級別的上升也直線(xiàn)上升。電子琴十級考完,我已順利的升入初二。學(xué)琴費用可連累了爸爸媽媽?zhuān)液美蠋煈z愛(ài),為了讓我能夠繼續學(xué)琴,從我十級考完就免我的學(xué)費,隨時(shí)都可以上課。
初中三年的私立學(xué)校生活,學(xué)費高出鄉下學(xué)校的好多好多倍。人家一學(xué)期只要交100多元錢(qián),而我卻要交1000多元,加上生活費,一個(gè)學(xué)期2000元左右,一年下來(lái),就要5000元,三年初中花費了了至少15000多元,看著(zhù)這些數字,原本不經(jīng)意的算下來(lái),卻把我自己也嚇了一大跳。但是,我辜負了眾多老師和爸爸媽媽的期望,中考失利——人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)我跌倒了,但是經(jīng)多許多人的鼓勵之后,我又鼓起勇氣踏進(jìn)高中的校門(mén),在踏進(jìn)來(lái)的同時(shí),兩千多元錢(qián)陪著(zhù)我一起進(jìn)來(lái)了,這是老爸辛辛苦苦一個(gè)月的血汗錢(qián)……
秋風(fēng)吹起,蕭瑟了多少的年華,皺紋爬滿(mǎn)了爸媽本不該滄桑的臉龐。
秋風(fēng)吹起,迷茫了多少的歲月,次次經(jīng)歷吹落了本不該流逝的青春。
《秋風(fēng)》作文 篇6
一陣秋風(fēng)吹過(guò),它從哪里來(lái),又到哪里去?我跟著(zhù)風(fēng)的腳步,去看看風(fēng)的樣子。
風(fēng)吹著(zhù)大樹(shù),一片片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落。它們?yōu)榱硕虝旱淖杂,用生命從枝干上跳了下?lái)。雖然它們已經(jīng)逝去,可它們的靈魂會(huì )回到樹(shù)上,為自由不顧一切的精神代代相傳。
風(fēng)吹過(guò)小溪,在溪水上泛起層層波紋。溪邊的柳枝掉盡了葉子,讓人倍感凄涼。楓葉在溪水中翻滾,溪水帶著(zhù)對生命的嘆息,流向遠方。
風(fēng)吹過(guò)田野,吹過(guò)收割后剩下的一捆捆秸稈。一根根光禿禿的`棍子,讓人怎么也聯(lián)想不到餐桌上的饅頭。本是豐收的田野,到了深秋卻是一片荒涼。
風(fēng)吹過(guò)森林,吹過(guò)遍地的落葉,發(fā)出“沙沙”的聲音。小動(dòng)物們都忙著(zhù)儲存食物,沒(méi)有一個(gè)能停下來(lái)欣賞著(zhù)并不美好的季節。盛開(kāi)的菊花,因為無(wú)人觀(guān)賞也給深秋增添了幾分慘淡。
風(fēng)吹過(guò)遠方的小橋,吹過(guò)路上的行人。風(fēng)是實(shí)實(shí)在在的風(fēng),可是沒(méi)人會(huì )停下來(lái)感受。雖然春分與秋分白晝相同,可兩個(gè)季節卻截然不同:春是大家喜歡的季節,秋卻是很少有人注意的季節;蛟S秋就是這樣變得凄涼的吧。
秋沒(méi)有春的百花,沒(méi)有夏的熱情,沒(méi)有冬的冰雪,但正是因為有了秋,大自然才更加神奇。
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